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黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案
为了确保工作或工作有序地进行，凡是需要提早预备好一份方案，方案指的是为某一次步履所拟定的筹算类文书。方案要若何拟定呢？以下是小编清理的黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案1
1、勾当方针：
1、进一步进修粘贴手艺，能将材料贴在纸面上，养成精采的┞贸贴习惯。
2、经由过程游戏让幼儿快乐喜爱美工勾当，体验到成功的欢愉。
3、幼儿能积极的介入，感应传染和火伴一路介入的欢愉。
2、勾当预备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
3、勾当过程：
1、音乐游戏，找伴侣。
教员：我们都有好伴侣，教员请宝宝们去找找你的好伴侣和他抱抱，好吗？
2、进修粘贴图形。
（1）熟谙纸张和图形。
教员：瞧，这里也有两个好伴侣，他们也想抱在一路，是谁？（出示卡纸）熟谙除夜除夜的卡纸。
（出示彩纸）这是甚么纸？熟谙彩纸。它是甚么外形的.？
这里还有一些图形，它们是甚么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟谙这几种图形和色彩。这些图形想和卡纸做伴侣，它们若何才能贴在一路呢？甚么能辅佐它们？（浆糊）
（2）教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个体幼儿上来粘贴。提醒图形要分隔一点，不要叠在一路。
何处还有良多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？
3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会酿成甚么？（教师示范做成一顶圣诞帽）
圣诞节马上就要到了，我给巨匠变了一顶圣诞帽，斑斓吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人教员变一下。请人辅佐要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人教员装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一路过圣诞节，让客人教员给小伴侣摄影赏识。
“你的圣诞帽斑斓吗？你快乐喜爱你的圣诞帽吗？”
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案2
勾当方针：
1、让小伴侣们体味圣诞白叟、圣诞树的由来，感应传染圣诞节欢喜的空气，一路欢度圣诞节。
2、体味圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实施对比，感应传染中西节日的不合。
3、经由过程赏识歌曲《圣诞欢愉》感应传染"四三拍"欢喜的节奏，考试考试实施冲击乐配器。
4、经由过程考试考试建造装潢圣诞树、圣诞白叟，画心中的圣诞，折圣诞帽等勾当体验节日的喜悦。
勾当预备：
1、汇集相关《圣诞》主题的图书和故事。
2、汇集相关圣诞安插的装潢品、食物、卡片、图片等实施圣诞节及春节的主题气象创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、铰剪、胶水、抹布、操作功课纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
勾当过程：
勾当一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激起幼儿进修的欢兴奋乐喜爱，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步体味圣诞节的由来。
2、请幼儿彼此交流自己对圣诞节的经验，说说为甚么快乐喜爱圣诞节。
勾当二：介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿体味，丰硕幼儿相关圣诞节的常识。
1、播放媒体课件，体味圣诞白叟的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是若何给小伴侣送礼物的？
2、播放媒体课件，体味圣诞树的传说。
（1）老爷爷为甚么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从色彩、吉利物、吃、穿、人们的`勾当等实施对比，感应传染中西文化的不合
4、赏识歌曲《圣诞欢愉》
（1）感应传染歌曲"四三拍"欢喜的节奏，考试考试实施冲击乐的配器。
勾当三：自选区域勾当
区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的编制建造圣诞树
区域二：手工做驯鹿拉的圣诞白叟。
区域三：折纸幼儿经由过程看流程图，考试考试折圣诞帽。
区域四：绘画画画心目中的圣诞节。
区域五：科常经由过程各个方面实施圣诞节与春节的对比，进一步进修、感知。
区域六：排图讲故事经由过程理解、浏览故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。
教师巡回指导。
勾当四：请"圣诞白叟"给小伴侣发放礼物，同小伴侣一路做游戏，在兴奋的激情中竣事。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案3
勾当方针：
1、愿意在玩玩、猜猜、试试中与好伴侣分享圣诞礼物，将自己的发现和感应传染奉告巨匠。
2、在勾傍边感应传染新年的欢喜空气。
勾当预备：
天线宝宝头饰、礼物及盒子、圣诞服饰、磁带
勾当过程：
1、看录相，引出礼物
1、吆,这里有良多天线宝宝，都叫甚么名字呀？
2、看录相《天线宝宝》
天线宝宝们我们一路来做游戏了。 (放录相)
看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会获得自己快乐喜爱的礼物呢？
小波、拉拉他们都获得了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想获得礼物？
2、圣诞白叟送礼物
1、与圣诞白叟打呼吁
2、感知礼物盒及礼物
礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是若何样的'？
◆轻轻的奉告你的好伴侣，你的盒子宝宝长的若何？
◆谁来奉告巨匠你的盒是若何样的？
◆天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是甚么声音？
◆猜一猜盒子里面是甚么工具？
轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最便当。
◆说说你拿到的是甚么礼物？
◆试试你的糖果是甚么味道的？（提醒幼儿分享给伴侣吃）
3、与圣诞白叟一路跳舞
1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞白叟一路跳舞了。
2、与圣诞白叟再会。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案4
教学方针：
1、体味西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与教员在一路欢度节日的幸福和欢愉。
3、培育幼儿能英勇的在集体面前揭示和默示自己。
教学预备：
1、装潢有节日空气的勾当室。
2、圣诞树一棵，圣诞白叟丹青一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、生果等。
教学过程：
1、勾当导入
1、教师：圣诞节到啦，我们一路来道贺圣诞节好欠好？今天我们的神采若何？我们就手舞足蹈的来道贺这夸姣的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
2、讲故事——圣诞节的来历
1、教师：小伴侣，我们又跳舞又做游戏，来道贺圣诞节，那你们知道圣诞树是若何来的'？圣诞白叟是若何来的吗？
2、教师讲故事。
3、建造圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
4、勾当竣事发送圣诞糖果互赠圣诞祝贺。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案5
勾当方针：
1、指导幼儿综合应用绘画，剪贴手艺建造圣诞树。
2、培育精采的手工建造习惯，连结桌面和作品的整洁。
3、感应传染节方针兴奋激情。
勾当预备：
铰剪、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干
勾当重点：
会剪下各类礼物进行粘贴。
勾当难点：
用油画棒添画一些可爱的新年礼物
勾当过程：
1、播放《铃儿响叮当》的音乐进入勾当室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞白叟的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回覆
教师说：圣诞节快到了，我们一路来预备圣诞礼物，安插服装圣诞树，接待圣诞白叟的到来。
2、幼儿进行圣诞树的`剪贴装潢。
教师指导幼儿分法度楷模进行剪贴
1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上响应的圣诞礼物，及画上不合色彩的彩灯。
3、教师强调寄望事项
幼儿在建造过程中，教师提醒幼儿用铰剪的安然，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，铰剪用完后应在响应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的处所。
4、评价揭示作品
选出剪贴装潢斑斓的作品，让幼儿说说作品做的好的处所。
5、和圣诞白叟坐上“马车”，随音乐分隔勾当室，送礼物，竣事勾当。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案6
勾当预备
1.音乐《圣诞礼物》。
2.两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。
3.各类包装好的礼物（内装各类糖果），圣诞老爷爷手套一只。
勾当方针
1.在游戏中理解并掌控方位词上下里外。
2.积极介入，斗胆表达，体验游戏勾当的乐趣。
勾当过程
1、圣诞节到了
师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们预备了良多礼物，我们一路去瞧瞧吧！
（析：听着轻松欢喜的音乐进勾当室。幼儿可以当即进入过圣诞的气象中。）
2、圣诞老爷爷的礼物
1．找找说说礼物在哪里。
师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一路去找一找，彼此说一说吧！
（析：这不单给了幼儿自由表达的机缘，同时也给了幼儿和教师、火伴交流的机缘。）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？
（析：这个集体交流的环节不单要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓舞鼓舞激励幼儿用完全的措辞来表述。）
2．游戏：摸摸礼物快回来。
师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗？（教师指导幼儿边念小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。边玩游戏。用一样的编制摸圣诞帽里、外的礼物。）
（析：在理解方位词的根底上，师幼配合玩这个泛泛泛泛经常玩的游戏，不单活跃了空气，加深了幼儿对方位词的熟谙，而且促进了师幼间的激情。男孩、女孩分隔摸不合方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，此外一方面避免了游戏时的拥堵。）
师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放不才面，有的藏在里面，有的摆在外面。
（析：教师连络动作小结礼物地址的方位，直不美不美观形象，合适小班幼儿的认知特点。）
3．唱一唱圣诞礼物。
（1）教师演唱圣诞礼物：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放不才面，真雅不美观！真雅不美观！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的.藏在里面，有的摆在外面，真雅不美观！真雅不美观！
（析：教师戴上手套服装成圣诞老爷爷的形象，操作幼儿熟谙的歌曲《两只山君》的旋律，从头填词演唱，并加上了动作，使方位表达加倍形象活跃，幼儿听得很当真，也萌发了表演的欲望。）
（2）幼儿跟着教师一路演唱。
师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一路跟着圣诞老爷爷唱吧！
4．自由拔取自己快乐喜爱的礼物。
师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自己快乐喜爱的礼物。
（析：看到这些包装超卓的礼物，孩子们很想具有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步知足幼儿的需要。）
5．与礼物捉迷藏。
师：此刻我们一路来和礼物捉迷藏好吗？请你把礼物藏起来。
师：你把礼物藏在哪里了？
（析：让幼儿自己选一个快乐喜爱的礼物，然后和礼物玩捉迷藏的游戏。使礼物和幼儿直接发生关系。幼儿由此获得了丰硕的体验。在游戏过程中，教师鼓舞鼓舞激励幼儿切确应用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了甚么处所。如可以先请几个幼儿奉告圣诞老爷爷，然后请他们彼此奉告旁边的小伴侣，以知足他们表达的欲望。）
3、打开礼物看一看
1．摇一摇、听一听，猜猜里面装的是甚么礼物。
2．拆开包装，拿出礼物，彼此说说是甚么礼物。
3．品味、分享糖果。
迟误勾当
在泛泛勾傍边巩固应用上面、下面、里面、外面等方位词。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案7
1、勾当布景
圣诞节是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但因为其强烈强烈热闹、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年酬报之倾倒，热中水平甚至超越了我国的传统节日春节!圣诞节此刻已成为一个万众凝望标节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的超卓图案，人们在这一天身着盛装，预备盛宴，互赠礼物，尽兴的狂欢。为此在12月25日，x小学抉择进行一个“连袂儿童，欢度圣诞”的勾当。
2、勾当方针
1、让儿童体味西方的传统节日——圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感应传染中西节日的不合。
2、体验与怙恃在一路欢度节日的幸福和欢愉。
3、培育儿童英勇的在集体面前揭示和默示自己。
3、勾当意义
多保住一份纯挚的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早预备好自己的圣诞袜挂在床头，担负起圣诞礼物领受者的脚色，而家长和成年人也从头找回年青的感应传染，恢复对童年游戏伎痒的.激情，也会稳重预备好给孩子们的礼物，担负起一次天主的重担，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，孩子们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的陶冶，对成长中的受教者就是的操练!
在这样空气和耳濡目染下成长起来的孩子，未来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能不时刻刻连结一份无邪去感知社会，寻觅童趣，处处领略社会和人道美，成为一个天主的使者。
人人不单仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯挚协协调夸姣!
4、勾当主题
连袂儿童，欢度圣诞
5、勾当睁开形式
xxx
6、勾那时刻及地址
20xx年12月25日六食堂二楼
7、负责人及介入人员：
x小学
8、勾当内容
1、各方率领在勾当地址办公室进行相关事宜的构和，其他人员进行会场安插。
2、由翼之风自愿者代表和勾当地址学生代表致辞，落伍行联欢勾当。
3、系列勾当具体内容：
(1)儿童及家长进行“舞艺除夜比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优良的五名儿童，每人奖励一个苹果(20分钟)
(2)儿童进行才艺除夜比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺揭示，由自愿者评出默示优良的同窗，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)鼓舞鼓舞激励(除夜约20到30分钟)
(3)建造贺卡，小伴侣自带画笔为爸爸妈妈或伴侣建造贺卡，由自愿者评出优良的作品给以贴画进行鼓舞鼓舞激励(约10分钟)
(4)抽奖环节，由负责人抽出一名侥幸儿童，赠予圣诞礼物(10分钟)
(5)记者团同窗对勾铛铛天相关人员进行采访，小伴侣与全数成员合影纪念。
9、勾当睁开
1、勾当预备阶段
(1)涉外部成员与协办方联系稳妥后，确按时刻和地址。
(2)24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得必定援助，作为本次勾当的资金。
(3)23日之前办公室相关同窗写好鼓吹板申请表(一张表)、海报申请表(一张)新闻申请表(两份，勾铛铛天<记者人数：3名>，分袂交给鼓吹部和信息中心办公室。)
(4)22日之前由x小学涉外部成员采购所需物品，确保财政措置公开透明。随行记者要做好勾当的相关报导。
(5)翼之风组织部成员提早一天到勾当地址安插会场。
2、勾当进行阶段
(1)x小学要派专人呵护孩子们的安然。
(2)游戏中要掌控好时刻
(3)要充实调动小伴侣们的积极性
(4)奖品要兼顾所有的小伴侣
3、勾当后续阶段
(1)x成员扫除场地，清理好现场。
(2)办公室成员做好新闻资料清理，当真总结经验;
(3)组织部作好本次勾当总结。
10、寄望事项
(1)各类勾当相关物品预备，相关部门率领应积极据守指导。
(2)勾当各组人员驯服制服组织放置，不要私行步履。
(3)勾那时代寄望人身安然和财富安然，相关负责同窗清点好物品和人数。
11、勾当经费预算：
略
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案8
勾当方针：
1、快乐喜爱介入装潢圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢愉。
3、让幼儿知道节日的时刻。
4、愿意积极插手勾当，感应传染节日的欢愉。
勾当预备：
1、未装潢的松树一棵。
2、礼物若干，各类装潢物如彩带，小球等勾当过程：
1、赏识圣诞树师幼一路看《天线宝宝》中的圣诞树。
2、构和圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有甚么？
（幼儿自由构和）
3、装潢圣诞树再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小伴侣来帮它妆扮一下，使它象《天线宝宝》里的'圣诞树一样斑斓。
教师介绍装潢物，说说它们的名称，外形，色彩。并请小伴侣装潢圣诞树。
4、分礼物圣诞树真斑斓，过圣诞节要唱好听的歌，我们一路来唱歌迎圣诞。你们唱的歌可真棒，圣诞白叟要给你们礼物啦。幼儿自由拔取礼物，分享礼物。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案9
进修方针：
1、理解圣诞的应景物品。
2、感应传染圣诞欢喜的空气。
3、促进创作发现思虑的.水平。
勾当过程：
1、引策念头
1、不美观不美观鉴赏录象带“一路响叮当”或“45街的事业”中相关圣诞街道的气象，或在圣诞前夜，带小伴侣参不美不美观百货公司橱窗。
2、构和与分享：请小伴侣说一说在影片傍边看到哪些工具？装潢在哪里？
2、首要勾当：
1、构和：请小伴侣想想、说一说：圣诞节常见到哪些工具？能够用哪些材料来建造？教室内有哪些工具可拿来安插？（例如积木、雪花片）
2、分组安插：教员先将教室分成四个区域，中心留通道，安插成商铺的圣诞街景，小伴侣分成四组，每组约7—8人。墙壁、窗户皆可安插，同时请各组为自己的商铺取店名。
3、建议供给物品：
（1）教员事前添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
（2）事前用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的外形，供给给小伴侣安插操作，同时供给亮片、色纸等装潢材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
（4）供给各式的布，算作桌布、窗帘。
3、综合勾当：
1、参不美不美观和评选
（1）每组评选2人负责介绍商铺的安插，而且圈选奖项。
（2）教员发给参不美不美观的小伴侣每人一张评分表，并声名操作编制。
奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖全力奖
（3）小伴侣自由参不美不美观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（教员或小伴侣担负）统计小伴侣的选票功能，发布奖状或奖品。
4、寄望事项：
1、选票奖项在参不美不美观终了往后实施，也可采纳举手投票。
2、各组安插时，应给以足够时刻，可将勾那时刻延迟为2天。
（1）第一天先建造物品，如圣诞白叟、圣诞树、靴子等
（2）第二天再操作这些物品来安插。
5、勾当迟误：
全年段能够统一天实施此勾当，迟误勾当则可放置到其他班级参不美不美观。
黉舍圣诞节主题勾当筹谋方案10
1、主题来历：
一年傍边老是回有一些出格的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不成是我们糊口经验之一，也是文化风尚的默示。"圣诞老公公"可以说是幼儿胡想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以获得"许愿"的欢愉，不管欲望有没有实现，永远让人存在有但愿和胡想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"欢愉圣诞节"主题，为孩子们供给一次布满"爱、但愿和想象"的进修之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地满盈着切磋的愉悦激情与体验。
2、主题预设方针：
1、协助幼儿睁开对主题的切磋和实践勾当，培育幼儿必定的不美观不美观不雅察看力、想象力。
2、体味圣诞节的由来，感应传染圣诞节欢喜的空气。
3、体味圣诞节的吉利物，进修分类编制，促进创作发现思虑能力。
4、考试考试建造圣诞树、铃铛等，体验节日的'喜悦。
5、积极介入圣诞的气象安插，初步有空间审美能力。
6、经由过程圣诞道贺勾当，幼儿虚幻介入集体游戏，知足肢体勾当的乐趣，并学会与人彼此合作的精神。
3、勾当预备：
1、汇集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、汇集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、汇集有关《圣诞》安插装潢品、食物、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各类头饰、面具、服饰、彩链等。
5、铰剪、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
4、家长介入：
1、协助幼儿汇集各类有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、鼓吹单等）
2、操作节沐日与幼儿一路查核他们快乐喜爱的圣诞饰物、礼物。
3、亲子建造"给教员的圣诞卡"
5、主题勾当过程
勾当一：圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激起幼儿介入勾当的欢兴奋乐喜爱。
师：你们看谁来了？
2、介绍圣诞节的由来，初步体味圣诞节的由来。
3、请幼儿彼此交流自己对圣诞节的经验，说说为甚么快乐喜爱圣诞节。
4、介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿体味，丰硕幼儿有关圣诞节的常识。
5、师幼配合创编圣诞儿歌。
勾当二：故事：圣诞老公公是谁？
1、导幼儿分享对圣诞的熟谙。
2、教师讲述故事，让幼儿初步体味故事的内容。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是若何给小伴侣送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，指导幼儿联想圣诞老公公送礼物的各类气象。师重点指导幼儿说说："你感应传染圣诞老公公在给小伴侣送礼物的时辰是甚么模样的？"
4、请幼儿一路饰演圣诞老公公，随音乐进行表演。
勾当三：廉价图书"我看到的圣诞节"
1、请幼儿说说圣诞节四周气象的改变。
（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？
（2）你看到了圣诞节是甚么模样的？
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"指导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，指导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与火伴交流。
勾当四：韵律勾当：铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿遵循音乐节奏拍手入室，初步感应传染音乐的欢喜空气。
2、指导幼儿不美观不美观不雅察看勾当室的墙饰、各类道具，引出主题----道贺圣诞节。
3、幼儿聆听音乐，指导幼儿斗胆积极的做出动作。
（1）幼儿聆听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有甚么感应传染？
（2）请幼儿为音乐配上自己快乐喜爱的动作，教师指导幼儿进行不美观不美观不雅察看和摹拟。
（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
（4）指导幼儿进修韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己快乐喜爱的道具服装自己，随音乐进行的表演。
勾当五：气象安插：我们的圣诞节
1、圣诞除夜搜索
师：前几天我们一路体味了良多关于圣诞节的常识，看到了良多圣诞节的安插，几天让我们自己出手试试？
2、辅佐幼儿合理分工，协助幼儿拔取过关材料
（1）粘贴圣诞帽
（2）粘贴圣诞树
（3）粘贴圣诞彩链
教师随即、机遵循幼儿的组合、能力分歧进行指导和建议，促使每个幼儿都能为安插气象出一份力，沉浸在预备欢度圣诞的空气中。
3、幼儿合作安插，教师巡回指导。
4、分享欢愉，道贺成功。
勾当六：英语勾当：圣诞欢愉
1、教师指导幼儿不美观不美观不雅察看教室的气象，与幼儿彼此问候：Merry Christmas！
2、教师一一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas OldMen圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。
3、游戏：What is it？教师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出响应的英语单词。
4、带幼儿到室外与教员、阿姨、其他的工作人员彼此祝贺。Merry Christmas！
勾当七：亲子勾当：给教员的圣诞卡
1、提出主题，指导幼儿进行构和：
师：圣诞节到了，你们想送甚么样的圣诞卡片给教员呢？今天我还请来了爸爸妈妈一路辅佐，赶忙和爸爸妈妈筹商一下吧。
（1）师重点指导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，激起幼儿思虑，鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆设计。
（2）请幼儿斗胆与爸爸、妈妈构和。
2、让幼儿彼此交流：你想和爸爸妈妈做甚么样的卡片呢？
3、提出建造时的要求，
（1）先设计好在进行建造，斗胆操作各类材料。
（2）操作工具、材料时用寄望安然。
4、幼儿和爸爸妈妈一路建造圣诞贺卡
（1）教师周全不美观不美观不雅察看放哨，当令给以辅佐。
（2）重点辅佐爸爸、妈妈没有来的孩子一路设计、建造。
5、请幼儿把建造好的贺卡送给自己快乐喜爱的教员，并对教员说一句祝贺的话。
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