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小学语文成语故事
小学语文成语故事1
不入虎穴，焉得虎子
东汉时，汉明帝召见班超，派他到新疆去，和鄯(shàn)善王交伴侣。班超带着一队人马，不怕山高路远，一路跋涉而去。他们千里迢迢，来到了新疆。鄯善王传说风闻班超出使西域，亲自出城迎候。东道主把班超奉为上宾。班超向主人声名来意，鄯善王很兴奋。
过了几天，匈奴也派使者来和鄯善王联系激情。鄯善王热忱接待他们。匈奴人在主人面前，说了东汉良多坏话。鄯善王马上黯然神伤，心绪不安。第二天，他拒不接见班超，立场十分刻毒，甚至派兵据守班超。班超马上召集同来的36人筹商对策。班超说：“只有除失踪踪匈奴使者才能消弭主人的疑虑，两国和洽。”可是班超他们人马不多，而匈奴兵强马壮，戍守又周密。
班超说：“不入虎穴，焉得虎子！”此日深夜，班超带了战士潜到匈奴营地。他们兵分两路，一路拿着战鼓躲在营地后面，一路手执弓箭刀枪匿伏在营地两旁。他们一面放火烧帐篷，一面击鼓呐喊。匈奴人除夜乱，功能全被除夜火烧死，乱箭射死。
鄯善王除夜白底蕴后，便和班超言归于好。
这个成语说，不进山君洞，怎能捉到小山君。例如不亲历艰险就不能获得成功。
兼听则明，偏信则暗
唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，若何才能明辨长短，不受蒙蔽呢？”魏征回覆说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里胡涂，经常会作犯短处的剖断。只有普遍听取定见，采纳切确的主张，您才能不受棍骗，下边的气象您也就体味得一目了然了。”
从此，唐太宗很寄望听取下面的谏言，鼓舞鼓舞激励除夜臣直言进谏。魏征弃世后，唐太宗哀思地说：“用铜做镜子，可以看出衣帽穿戴是不是整洁，用历史做镜子，可以除夜白各个朝代为甚么兴起和式微；用人做镜子，可以清楚自己与他人的'差距和得失踪踪。今天魏征不在了，我真是失踪踪失踪踪了一面好镜子啊！”
成语“兼听则明，偏信则暗”就是从魏征劝太宗的话演变而来。这个成语意思是普遍地听取多方面的定见，就可以除夜白工作的底蕴，作出切确的剖断，只听信一方面的定见就会不体味底蕴，得犯短处的结论。警告人们处事要普遍听取定见，不要听信于一人，才能把工作弄妥。
小学语文成语故事2
后发先至
汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊敬。他为人和仕进都不拘小节，讲究实效。当然概况上不那么轰轰烈烈，却能把一个郡治理得头头是道，是以，朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都尉一种主管处所吏任免的官职。
有一次，汉武帝说要实施儒家的仁义之政，为老苍生弄妥事了。没等皇帝把话说完，汲黯就说：陛下心里里那么贪心多欲，概况上却要装得实施仁政，这是何须呢?一句话把皇帝噎了回去。汉武帝马上神采除夜变，发布罢朝，满朝文武都为汲黯捏着一把汗，担忧他会是以招来除夜祸。武帝回到宫里往后，对身边的人说，汲黯这小我也难免难免太粗太直了。
从此往后，汲黯的官职再也没有晋升。他当主爵都尉的'时辰，公孙弘、张汤都仍是不起眼的小官，后来，他们一个劲儿住上升，公孙弘当上了丞相，张汤做上了御史除夜夫，可他汲黯还蹲在原地没动窝。有一天，汲黯对武帝说，陛下操作群臣，跟码劈柴一样，是后来者居上啊!汉武帝当然听得出这是发牢骚。因而，转脸对臣下们说：人真是不能不进修啊!你们听汲黯措辞，愈来愈离谱了!
小学语文成语故事3
笑里藏刀
李林甫，唐玄宗时官居“兵部尚书”兼“中书令”，这是宰相的职位。此人若论才艺倒也不错，能书善画。但若是论道德，那是坏透了。他忌才害人，凡才能比他强、名望比他高的人，势力地位和他差不多的人他都不择手段地千方百计给以架空冲击。对唐玄宗，他有一套谄媚逢承的本事。他死力姑息玄宗，而且采纳各类手法，凑趣儿玄宗宠信的妃嫔和亲信寺人，获得他们的'欢心和撑持，以便保住自己的地位。李林甫和人接触时，概况上老是露出一副驯良可亲的模样，嘴里尽说些悦耳的“善意”话。但现实上，他的脾性很是阴险奸猾，经常乌黑害人。例如：有一次，他装做诚心的模样对同僚李适之说：“华山出产除夜量黄金，假定能够开采出来，便可除夜除夜增添国家的财富。可惜皇上还不知道。”
李适之感受这是真话，赶忙跑去建议玄宗快点开采。玄宗一听很兴奋，马上把李林甫找来参议，李林甫却说：“这件事我早知道了。华山是帝王‘风水’集中的处所，若何可以随便开采呢?他人劝您开采，生怕是不怀好意。我几回想把这件事奉告您，只是不敢启齿。”玄宗被他这番话所打动，认为他真是一名忠君爱国的臣子，反而对适之除夜不知足，慢慢对他冷淡了。
就这样，李林甫仰仗这套不凡“本事”，他一贯做了十几年宰相。
后来，宋朝司马光在编《资治通鉴》时评价李林甫，指出他是个笑里藏刀的人，这是很合适现实的。
点评
像李林甫和李义府那样的人长短常恐怖的，因为内外纷歧，若不谨严，便要受骗受害。所以“笑里藏刀”不单是一句好成语，而且可作我们结交的戒言。“笑里藏刀”和“笑里藏刀”虽出自两小我的两个故事，但其寄义是不异的，都是形容人阳奉阴背和内外纷歧致;外面默示的很好，很讨人好感，叫人愿意结交，而心里却是尽想些坏主张暗害人。我们交伴侣的时辰必定要擦亮眼睛。
小学语文成语故事4
不成救药
出处
《诗经除夜雅板》：匪我言耄，尔用忧谑。多将熇熇，不成救药。
小故事
畴前有个周厉王，糊口豪侈华侈，残暴地榨取和抽剥老苍生。那时有位忠臣叫凡伯，经常拼命劝谏，但愿厉王改邪归正；但得不到厉王的理解，反而被周厉王所宠信的奸臣们所冷笑。
凡伯眼看着国势日衰，心里额外焦炙，就写了一首诗警告这帮小人。诗中有四句话，除夜意是这样的：
匪我言耄，尓用忧谑。多将熇熇，不成救药。
（不是我老了，才嗣魅这些不应说的话，而是你们把忧患的工作当儿戏。忧患还没有到来的.时辰，还能够避免；假若让忧患越积越多，就像让火焰畅旺起来一样，就不成救药了。）
果真不久，老苍生事实下场忍无可忍，冲进王宫，抓住周厉王，把他流放到很远的处所去了。周厉王在这个处所呆了14年，直到衰亡。
想想
1.周厉王是甚么时代的国君？
2.不成救药是甚么意思？
小学语文成语故事5
教学方针:
进修《卧薪尝胆》，感悟其中的事理。
教学重点:
感应传染故事揭露的形象，体味故事的首要内容
教学难点:
感悟其中的事理。
教学器具:
课件
教学编制:
导析法
教学过程:
1、揭露课题
1.同窗们,你们知道哪些成语故事呢?
(学生自由交流)
2.这节课,让我们一路来进修《卧薪尝胆》这则成语故事吧!
(板书课题:卧薪尝胆)
3.经由过程预习,谁能说说对课题的理解?
(1)学生齐读课题。
(2)交流、。
(卧薪尝胆:卧,躺。薪,柴草。指越王勾践天天睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,策励自己不忘赤诚)
2、初读课文,整体感知
1.课件出示自学要求。
(1)借助汉语拼音、工具书把课文读通、读顺。
(2)把生字、生词圈画出来。
(3)再读课文,同桌之间彼此读一读,评一评。
(4)同桌之间交流对词语的`理解。
2.学生带着方针自学课文。
3.搜检自学气象。
(1)出示生字卡片,学生认读,更正读音。
(2)指名读课文。
4.让学生看故事片,思虑:课文首要讲了一件甚么事?
3、品读课文
1.学生自由读课文。
2.构和:这个故事的启事是甚么?经由若何?功能又若何?
学生陈述请示构和功能:
（1）学生齐读第1自然段,说说故事发生的时刻、人物、启事。(战国时代吴王、越王吴国打败越国,越国勾践做了气年俘虏,受尽辱没)
(2)学生自由读课文第2自然段,构和:
①越王勾践回国往后是若何做的?
②他为甚么要这样做?
a.学生找出相关语句读一读。(板书:卧薪尝胆)
b.投影出示文中插图,看一看,想想,越王这时辰会对自己若何说?(学生自由畅谈)
(3)学生自由读课文第3自然段,构和:
勾践卧薪尝胆的功能若何?(一举打败吴国)
3.指导学生用自己的话将故事按启事、经由、功能、陈述一遍。
4.指导朗读。
4、感悟寓言,拓展迟误
1.学生切确、流利、有激情地朗读课文,构和:
(1)读了这则成语故事,你悟出了一个若何的事理?学生畅谈后教师:这个故事形容人吃苦自励,立志为国家报仇雪耻。
(2)放飞想象的同党,想想:当吴王看到越王勾践将成功的记号插到吴国的河山上时,他会若何想、若何说呢?(学生自由畅谈)
5、课堂
学生自己在这节课的进修中的收成和编制。
功课：写小字
小学语文成语故事6
吴刚伐桂酿全国第一琼浆--木樨酒
吴刚天天伐树不止，万万年畴昔了，那棵奇异的桂树仍然如旧，朝气勃勃，每临中秋，馨喷喷香四溢。吴刚知道人世还没有桂树，他就把桂树的种子传到人世。
古时辰在杭州的两项山下，住着一个卖山葡萄的孀妇，她为人豪宕仁慈，酿出的酒，味醇甘美，人们尊敬她，称她仙酒娘子。一年冬季，冰封雪冻，凌晨，仙酒娘子刚解雇夜门，忽见门外躺着一个骨瘦如柴、衣不遮体的中年汉子，看模样是个乞丐。仙酒娘子摸摸那人的鼻口，还有点气息，就慈心除夜发，也不管别了若何群情她，把他背回家里，先灌热汤，又喂了半杯酒。
那汉子逐步清醒过来，打动地说:感谢感动娘子救命之恩。我是瘫痪人，出去不是冻死，也得饿死，你行行好再收容我几天吧。
仙酒娘子尴尬了，因为常言道，孀妇门前事非多，像这样的汉子住在家里，他人会说闲话的。可是再想想，总不能看着他活活冻死、饿死啊!事实下场颔首准予，留他暂住。
果不出所料，关于仙酒娘子的闲话很快传开，巨匠对她冷淡了，到酒店来买酒的一天比一天少了。
但仙酒娘子忍着疾苦，竭尽全力赐顾帮衬那汉子。后来，人家都不来买酒，她其实没法连结，那汉子也就不辞而别，不知所往。
仙酒娘子安心不下，处处去找，在山坡碰着一名鹤发白叟，挑着一担干柴，吃力地走着。仙酒娘子正想去辅佐，那白叟倏忽颠仆，干柴散落满地。白叟闭着双目，嘴唇寒噤，微弱地喊着:水，水 荒山坡目哪来水呢?仙酒娘子咬破中指，马上，鲜血直流，她把手指伸到白叟嘴边，白叟倏忽不见了。
一阵清风，天上飞来一个黄布袋，袋中贮满许良多多小黄纸包，还有一张黄纸条，上面写着:
月宫赐桂子，奖赏善人家。福高桂树碧，寿高满树花。采花酿桂酒，先送爹和妈。吴刚助善者，降灾刁猾滑。
仙酒娘子这才除夜白，原本这瘫汉和担柴白叟，都是吴刚变的。这事一传开，远近都来索要桂子。
仁慈的'人把桂子种下，很快长出桂树，开出木樨，满院喷喷香甜，无限风光。
对那些心术不正的人，种下的桂子就是不生根发芽，使他们感应尴尬，从此洗心向善。
巨匠都很感谢感动打动仙酒娘子，是她的善行，打动了月宫里治理桂树的吴刚除夜仙，才把桂子酒向人世，从此人世才有了木樨与木樨酒。
昔时，吴刚的妻子缘妇因为心里抱愧，便叫三个儿子，一个叫鼓、一个叫延、一个叫殳斨，飞往月亮，陪同他们名义上的爸爸，渡过那漫长无尽的清凉岁月。吴刚的三个儿子叫鼓的酿成了蟾蜍，叫延的酿成了小兔，叫殳斨的变了叫 不详 天癸。从此殳斨最早建造箭靶，鼓、延最早制造钟、磬，拟定作乐曲的章法。所以伶丁的广寒宫经常仙乐飘飘。
后世，唐明皇漫游月宫的时辰把这些游乐曲记实下来，回到人世，创作了《霓裳曲》。传说唐明皇漫游月宫的时辰，吴刚还接见了他呢!只不外那时他脸蛋倦怠，而且他的斧头已生满了黑锈，破旧的衣袖也因为没有人缝补而破烂不胜而已。
这即是中华远古五帝时代吴刚第一名做成了全国第一琼浆--木樨酒的事!
小学语文成语故事7
传说畴前有个名叫郭翰的人，炎天的一个晚上因炽烈难熬可贵。在庭院里睡觉。他企盼上空，只见一轮明月悬在朵朵飘浮的白云 傍边。倏忽，一朵浮云化为一名仙女，从空中飘落而下;
郭翰感受是在梦中，但瞬息之间那仙女出到自己面前，分明是在现实。因而仓猝起身，向仙女见礼道:
请问仙姑从何处来到人世?
那仙女还了一礼。柔声说道:;我是天上的织女。
郭翰细细端详织女的衣服，不知它是用甚么衣料制成的，出格使他感应诧异的是，她穿的'这身衣服竟然没有衣缝;不由很是稀少， 便问。
请问您穿的衣服若何没有衣缝? 织女笑了笑回覆说:
我穿的是天衣，天衣原本就不是用针线缝起来的，自然没有衣缝。
小学语文成语故事8
【成语】：
外强内弱
【拼音】：
wài qiáng zhōng gān
【注释】：
形容外表健旺，里面空虚。
【出处】：
春秋鲁·左丘明《左传·僖公十五年》：“今乘异产以从戎事，及惧而变，……外强内弱，进退不成，周旋不能，君必悔之。”
【举例造句】：
滔滔一贯的爆发着他空虚到只剩蒙昧的外强内弱的小宇宙。
【成语故事】：
秦国和晋国之间发生了战争，晋惠公要操作郑国赠予的马来驾车。除夜臣庆郑挽劝惠公说：“自古以来， 干戈时都要用本国的好马，因为它土生土长， 熟谙道路，驯服制服使唤。用外国的`马，欠好掌控 (节制)，一碰着意外，就会乱踢乱叫。而且这类马外表看起来仿佛很健旺，现实上并没有甚么本事 (原文是“外强内弱”) ，若何能作战呢?”可是惠公没有驯服制服庆郑的挽劝。战争打响后，晋国的车马便乱跑一气， 很快堕入泥泞，进退不得。功能被秦军打得除夜北， 晋惠公也被秦军生擒了。
成语故事春秋时代的晋献公死后，晋令郎夷吾竣事亡命糊口，回到晋国继续王位当上了国君。
在夷吾的亡命糊口生计生计中，曾准予过秦穆公，若是有一天夷吾能够有机缘回国当上国君，夷吾就把五座城镇割让给秦国，算作救命之恩。可是，当上国君往后的夷吾并没有实现诺言。
后来秦国发生饥馑，晋惠公也没有伸出援手辅佐秦国，秦穆公为此怀恨在心。后来，秦穆公出兵攻打晋国，很快就打到晋国的一个城镇，为了招架强除夜的秦军，晋惠公亲自领兵招架。他饬令拉战车的马，必定要用郑国的骏马。有位除夜臣看到，赶忙对晋惠公说：“郑国的马看起来当然很健旺，可是现实上却很虚弱，打起仗来一首要就会不听挑唆。到那时，进退不得，除夜王仍是不要做此抉择吧!”可是晋惠公一点都不愿意听除夜臣的挽劝，果真，没多久晋惠公的马车就出不听挑唆，而晋惠公一下就被秦军抓住，当了俘虏，晋国是以而除夜北。[3]
庆郑所说的“外强内弱”这句话，后来就成了成语。“外”是外表，概况;“中”是中心，内部;“干”是干涸、空虚。用来形容外表强除夜、现实上内部力量空虚。
小学语文成语故事9
囫囵吞枣【注音】hú lún tūn zǎo
【成语故事】
相传，古时辰有个先成长教师，身边教了良多学生。
一天课余时刻，学生们拿出别致的梨子和除夜枣吃了起来。
这时辰，师长教师家里来了一名客人。这位客人是个除夜夫。他看到学生们都在不竭地吃着梨子和除夜枣，就劝他们说：“当然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾;除夜枣是有益于脾，可是吃多了就会破损牙齿。”
听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了良久才说：“那我吃梨的时辰光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就全数儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”
客人说：“唉，真没编制，你全数儿一个囫囵吞枣呀!”
【典故】若是知有底人，细嚼来咽;若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三
囫囵吞枣：把枣全数咽下去，不加品味，不辨滋味;例如对事物不加分化思虑,不思虑细心，笼统的领受。
小学语文成语故事作文素材二
画饼充饥
有一年炎天，曹操率领戎行去伐罪张绣，天色热得出奇，烈日似火，天上一丝云彩也没有，戎行在曲盘曲委盘曲的山道上行走，双方密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不外气来。
到了午不时分，战士的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的战士竟晕倒在路边。
曹操看行军的速度愈来愈慢，担忧贻误战机，心里很是焦心。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又若何能加速速度呢?
他马上叫来率领，暗暗问他：“这四周可有水源?”
率领摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道畴昔还有很远的旅程。”
曹操想了一下说，“不成，时刻来不及。”他看了看前边的树林，深思了一会儿，对率领说：“你甚么也别说，我来设编制。”
他知道此刻即便下呼吁要求戎行加速速度也杯水车薪。脑子一转，编制来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“战士们，我知道前面有一除夜片梅林，那儿何处的梅子又除夜又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了!”
战士们一听，仿佛已吃到嘴里，精神除夜振，法度楷模禁不住加速了良多。
——《世说新语·假谲》
画饼充饥原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,是以止渴。后例如欲望没法实现,用胡想快慰自己。
小学语文成语故事作文素材三
北宋时代，有个叫陈康肃号尧咨的人，箭术出色，举世无双。他是以立崖岸极了，经常炫耀自己本事高尚高尚：“我的箭术没人比得上。你们有谁愿意跟我比比看啊?”
“师父，您现实上是太高了然，我们若何比得上您呢!”“是啊，我们还要多跟您进修进修呢!师父你再表演一下，让我们开开眼界嘛!”这些想从陈尧咨那儿学得箭术的年青人，天天都说些捧场他的.话，让他很是兴奋。
有一天陈尧咨带着门徒在院子里操练射箭，有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。
陈尧咨举起了弓，搭上箭，陆续发出十支箭，每支箭都正中红心。
门徒们在旁边拍手叫好，陈尧咨神气地对老翁说：“你看若何样?”阿谁老翁只是微微颔首，其实不叫好。
陈尧咨心里很不爽，不客套地问他：“喂，你这个老头也会射箭吗?”
“不会。”
“那么是我的箭射得欠好吗?”
“好是好，不外，这只是泛泛的手艺而已，并没有甚么了不起。”
“老头儿，你说的是甚么话?竟然这样悔辱我们师父。你知不知道我们师父的箭术，没人能比得上。你简直太瞧不起人了。”
“年青人，你先别生气，我说的是真话。你的箭术简直泛泛得很，没甚么值得夸赞的。”
“老头儿，听你这么说仿佛很在行，那你就露两手给我们瞧瞧啊。不服气就比划比划。光说不练你是难以服众的!”
“小兄弟，这射箭的本事我可没有，不外让我倒油给你们看看。”
“倒油，这还用得着你这个老头来表演吗?倒油谁不会?别恶作剧啊!”“你们仍是看了再说吧。”
老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱。然后舀了一勺油，眼睛看准了，油杓轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直的从钱孔流入葫芦里。倒完往后，油一点儿也没沾到铜钱。
老翁礼让地对陈尧咨说：“我亦无他，唯手熟尔。”意思是说，我这也是一种泛泛的手艺而已，也就是熟能生巧。
陈尧咨听了十分忸捏，从此加倍全力地操练射箭，不再炫耀自己的箭术。后来他的人品和箭术一样好。
人们由此故事中的“我亦无他，唯手熟尔”引申出“熟能生巧”这个成语。
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