- 建党百年中学生作文 举荐度：
- 合用中学生作文 举荐度：
- 中学生作文 举荐度：
- 相关举荐
有关中学生作文汇编8篇
在进修、工作、糊口中，巨匠对作文都再熟谙不外了吧，作文是经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为巨匠汇集的中学生作文9篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
中学生作文 篇1
我的教员，有着一双除夜除夜的眼睛；我的教员，有着长长的头发；我的教员，就是我的班主任—曾丽轩教员。教员的目光，让我得以成长。记的那时我刚入学，妈妈牵着我的手来到了黉舍，把我送到班级就走了。而我却坐在凳子上呆呆的看着这个目生的气象，心中布满了惊慌和疑问。
这时辰，王教员进来了，她用慈爱的目光看着我，我马上感应很是缓和，我透过她的眼睛，恍惚看到了妈妈的身影。从那一刻起，我快乐喜爱上了教员，快乐喜爱上了这个黉舍。刚上学的时辰，我的胆子很小，当然，教员提的问题我知道谜底，可我仍是不敢举手讲话，这时辰教员会用鼓舞鼓舞激励的目光看着我，我从她的目光中获得了勇气和力量。从那往后，
我每次上课都把手举的高高的。有一次，我正在班级里老试。当然我已复习了良多若干良多若干好多遍，可是我仍是很首要。王教员用激情亲热的目光看着我，仿佛对我说：“不要首要，放轻松。”我从教员的目光中看到了但愿，我便放松了下来。果真，我的考试得了高分。教员的'目光中包含着勇气和力量；教员的目光是慈爱的；教员的目光是激情亲热的；教员的目光是对我们的无限的爱！
我只想说，教员，感谢感动你为我成长路上的支出。感谢感动。
中学生作文 篇2
罗莎拖着倦怠的身躯回了家，一头倒在了沙发上，用手揉了揉自己发疼的太阳穴，叹了一口吻。
初中三年级的儿子仿佛早已习惯这样的场景，并没有说甚么，抱着一堆书回了他自己的房间写功课，客厅里只剩下罗莎一小我。
罗莎强忍住睡意，起身走到厨房，预备做晚餐。走进厨房，她愣了一下：已洗好了的碗整洁地摆放在一旁，只剩下一个碗，碗里装着快要凉了的挂面。罗莎很称心识到这是儿子自己做的，较着他已吃完了。罗莎默默地端起挂面填饱了自己的肚子，并没有去询问儿子。她知道，儿子的脾性随她，很别扭。假定去这样问的话，他是毫不会认可的。而且儿子已初三了，正在预备中考的关头时代，理当让儿子静下心来复习。这样想着，罗莎清理好了一切，朝卧室走去，只是心里怀着一份对儿子的忸捏。
“妈，教员让写一篇作文！”儿子倏忽从卧室探出头来喊。
“若何，不会写吗？”罗莎迷惑的问。
“……问题问题是《我的爸爸》。”
罗莎默然了一会，神采苍白，答“你先乱编吧。”然后摇扭捏晃的走进了卧室，栽倒在床上，泪水事实下场禁不住夺眶而出。她倒在床上无声地抽搐着，对儿子的忸捏像虫子一样噬咬着他的心。她若何会不记得，她的丈夫——儿子的爸爸，早在15年前就已因车祸离世了。那天，他正赶着来陪罗莎生属下于他们的儿子。因为勾起旧事，罗莎哭着哭着就睡着了，并没有看到门缝中儿子看着她略有挣扎又马上剖断的眼神。
第二天，罗莎醒来时，儿子已出去上学了。桌子上压着一张小纸条“妈，能帮我扫除一下房间吗？儿子留。”罗莎又是微微一感喟，进了儿子的房间。儿子的房间很整洁，没有甚么需要清理的处所。不除夜的.书桌上摆放着一个陈旧的相框，相框里发黄的照片是她年青时和丈夫的合影。照片里的她很幸福，笑得一脸辉煌；丈夫双眼溢满和顺，侧头凝睇着罗莎。但那都只是畴昔了。很快便意想到这个问题的罗莎神采黯然，却很快坦荡开畅起来。她除夜白儿子想要的是甚么。她一贯都除夜白，只是放不下畴昔。
她拿起电话，拨通了一个号码。
“喂，罗莎，你事实下场想除夜白了？我明天再给你介绍一个？”
“不用了，张婶。我感应传染昨天阿谁阿尔挺好的。呃，你知道的，阿谁自称‘hero’的汉子，人不错，就他吧。”
“行，那我帮你们联系联系啊！”
“嗯，感谢感动张婶。”罗莎挂断了电话。
这样做，儿子也会兴奋的吧？只有罗莎心里知道，15年她放不下，所以才会选择阿谁和她逝去丈夫极其近似的汉子……可是，罗莎更除夜白，她必需走下去，还会有更多的岁月在期待着她。罗莎和顺的笑着，环抱相框沉沉睡去，算是为畴昔作了一个祭奠。
中学生作文 篇3
生命如风，来也匆，去也匆，我们趋行在人生这个亘古的路途，在盘曲中奔跑，在挫折里忧闷缠满全身，疾苦飘洒一地。我们累了，但却无从止歇；我们苦了，但却没法遁藏。烈日暴风来过，飞沙走石来过，我们全身上上下下齐布满伤痕累累，却还要面临一片片G刺的森林。
面临这一切一切阻碍前行的挫折，我们不应放除夜疾苦，而应直面人生，缩小疾苦，直到成功的一天。正所谓“笑一笑，十年愁。”
蒙受挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；蒙受挫折，就当它为一阵眇乎小哉的小浪，不要让它在你的心中击起惊涛骇浪。
擦一擦额上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼泪，呈现嘴边斑斓的笑脸，继续向前冲吧！欢愉的蓝天白云花花卉草，将回永远伴着你！
曾几甚么时辰，在众说纷繁中彷徨，找不到前进的标的方针；曾几甚么时辰，在他人的语片言中迷惘，缺一双飞离思疑的同党；曾几甚么时辰，没有选择欢愉的驿站，心中少一片照亮前路的阳光……伴侣，别心灰，别气馁，请来欢愉驿站，听取心灵对人世真善美的呼叫招呼号召，让心灵之灯为你导航！
正所谓“有人的处所，就必定会有是长短非，”是的。驯服制服心之召呼叫招呼号召。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚语蜚语，也别去计较那些芝麻绿豆的小事。你哀思，是心在低吟；你快了，是心在称道。让我奉告你，他人指手指导是你默然不动现实上是一种表率；他人的非议与求全训斥，你的藐小只回更好的映衬出你的勇气与怀抱！正如但丁所说：“走自己的路，让他人说去吧！”
是的，人糊口生计着，比必过度在乎得与失踪踪，成与败。人活在这个美不胜收的世上，天天都快快了了，开欢畅心的，何乐而不为呢？或许，这样的人生会让我们加倍的心安理得，脚步便走得加倍稳妥！
欢愉，嘻嘻哈哈，除夜笑又过一天，我的糊口，我做主，我选择的毕生伴侣就是——欢愉！
甚么是安然？ 我所理解的安然她是幸福，安然，欢愉等等一切夸姣事物的前提与保障，承平顺遂为“安”，无缺无憾为“全”。安然，它蕴涵在情人脉脉含情的话语中，妻子和顺的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔敬的祈祷里，它是一种但愿，一种依托，一种期盼，它是来自生命最本能，最传神的呼叫招呼号召，为了他人，为了家庭，加倍了自己，请珍惜生命，正视安然。
居安思危，思则有备，未雨绸缪。处在安然的气象里，也要想到闪现危险的可能；居安思危要求我们要有应付意外事务的思惟预备。正如孔子所说“凡事预则立，不预则废”，居安思危，预防为主，居安思危，就必需做到警钟长鸣，经常反思。不能反思昨天的隐患、他人的工作，做不到安然警钟长鸣，安然毛毛雨常下，今天的安然就会转化成明天的工作。
安然在于细节，而细节抉择成败，任何一个细节上的轻忽或失踪踪误，都可能损害我们的精神、财富甚至于珍贵的生命，安然工作的.教训长短常深切的，据统计，我国平均每年安然工作酿成的直接经济损失踪踪高达20xx多亿，相当于我国GDP总量2％?而且支出了惨痛的生命价钱?平均每年100万起各类安然出产工作，酿成的衰亡人数达14万摆布?即便国家财富损失踪踪犹可亡羊补牢，但对那些不能清醒的生命，对那些衰亡者亲人所承受的没法填补的身心创伤，我们又何以自处？这莫非不足以让我们谨严，谨严再谨严吗？这莫非还不能够让我们成立“安然第一”、“安然无小事”的思惟吗？
安然出产，从我做起。身为物业公司维修班的一员，我们担任着全厂数千米水电暖管道的维修及泛泛呵护、上千间衡宇的缮治，几十条公路的养护，工作量之除夜、之琐碎，安然工作之重，你或许很难想象，而你更难想象的或许就是这些工作仅仅由13名员工来承担。就在这类前提下，我们在公司完美的安然治理系统编制的指导中，延续多年无工作，获得了公司率领的必然及泛博职工家眷的一致好评。
长年的安然出产堆集，使我们养成了精采的规范操作习惯，组成“人酬报安然，安然为人人”的精采空气。 “爱企业，爱工作，爱糊口”是我们每个企业职工的心声！为了企业的畅旺发家，为了家庭的幸福完竣，让我们在工作中兢兢业业吧！让我们天天都能，“欢畅奋兴上班去，安然然安回家来”。
安然是火，点燃了生命之灯！ 安然是灯，照亮了生命之路！ 安然是路，指导着生命走向新的辉煌！安然与我同业！
中学生作文 篇4
语文教学的方针之一是培育学生听、说、读、写能力，以便切确地掌控操作祖国的措辞文字，而写作能力则综合反映学生听、说、读的现实水平。是以中学语文教师历来正视作文教学，并视之为教学重点，呕心呖血去全力提高学生的写作能力。可是中学生却最怕作文，良多学生在作文课中冥思苦索，却提不起精神，良多人经常抱着应付教员的立场去写作。据某校教师对初三两个班109名学生查询拜访，泛泛泛泛爱作文者仅40人，占37%，怕作文的69人，占63%，怕的启事是甚么?除夜都人认为是“没有工具可写，词汇窘蹙，不会开首、结尾，感应头痛难写。”也就是说，写作材料匮乏，是导致学解缆生怕作文心理的首要成分。
从学生的写作心理过程分化，一般说学生看到问题问题，相关的材料闪现于脑际，然后将材料归类疏理，遵循题意分清主次，从中立意后抉择取舍，组成提纲，才动笔写作。但囿于学生的糊口履历、经验堆集不多，良多人经常没法遵循题意普遍联想，去回首回头回忆回头回忆和拔取泛泛泛泛糊口中的材料，从而感应自己想写却苦于言之无物，难以普遍联想，因而感应惊慌，激不起作文欢兴奋乐喜爱。
可见，泛泛泛泛长于广撷博采，正视堆集丰硕的写作材料，是学生增强写作欢兴奋乐喜爱、提高写作水平的关头。若何辅佐中学生广撷博采，堆集写作材料呢?笔者认为可从以下六个道路予以指导、鼓舞鼓舞激励。
1、不美观不美观不雅察看堆集
写作的源泉是糊口，糊口离不开气象。丰硕多彩的自然、社会气象与千变万化的社会糊口实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。但客不美不美观存在的气象万物与丰硕糊口的各类特点，只有靠不美观不美观不雅察看才能发现、掌控与堆集，才能组成写作的素材与题材。鲁迅师长教师说：“如要创作，第一须不美观不美观不雅察看。”从作文角度说，不美观不美观不雅察看就是成心识、有方针的知觉自然或熟谙社会现象，从中获得写作的材料。不美观不美观不雅察看的过程，即是堆集材料的过程。是以，中学生要养成处处寄望不美观不美观不雅察看的精采习惯、不美观不美观不雅察看自然界的万事、万物，不美观不美观不雅察看家庭糊口、黉舍糊口、社会糊口，并要把不美观不美观不雅察看的所得、所知、所感的各类细微特点实时记实、随时堆集，才会使材料愈来愈丰硕，写作时便能厚积薄发，驾轻就熟地选择材料，切确立意。
教师指导学生不美观不美观不雅察看，要着重编制的指导，经由过程课内分化教学、课外不美观不美观不雅察看示范等，教会学生由整体到部门的周全不美观不美观不雅察看、捕捉事物特点的集中不美观不美观不雅察看，由此及彼彼此对比发现异同的斗劲不美观不美观不雅察看等，从中切确熟谙事物，掌控事物特点，发现事物改变纪律。这样堆集的材料，既具有丰硕性，又具有切确性。此外，还要教会学生多角度、多侧面不美观不美观不雅察看，如正面和侧面、纵向和横向、上位和下位、远视和近视、仰视和俯视等，到写作时，就可以遵循需要自由选择材料，并能由近到远，由今到古，经由过程普遍联想，把泛泛泛泛不美观不美观不雅察看堆集的不应时空的材料遵循某种特点或写作方针组织起来，思接千载，情通万里，彭湃时刻长河，激荡空间风云，使文章内容活跃，立意升华。如《荔枝蜜》一文结尾，作者以“为他人酿造糊口的蜜”这一配合特点，从蜜蜂酿蜜联想到水里农民插秧，还梦见“自己成了一只小蜜蜂”，由物到人，由人到己有序组织，使文章主题逐步深化。也可由虚到实，由此刻到未来，将堆集的材料予以创作发现性想象组合，使文章思绪更活跃，坦荡，增强默示力。如《井冈翠竹》一文，在论说三十万根毛竹砍伐后，应用以往堆集的材猜想象井冈翠竹将要穿云钻雾，走上迢迢征途的气象，凸起了井冈蓬户士的新气焰和新供献，也就凸起了文章中心。
2、浏览堆集
自然气象高谈阔论，社会糊口瞬息万变，除夜千世界内容丰硕，人们靠直接不美观不美观不雅察看所获的材料，只能是凤毛麟角，必需借助间接不美观不美观不雅察看除夜量填补。间接不美观不美观不雅察看的首要手段就是浏览。浏览搜罗课内外，而作为堆集材料的浏览，首要指课外浏览。除夜量课外读物内容宏壮空阔，常识丰硕，经验纷繁，自然现象和社会糊口兼容，是前人不美观不雅察看算作果的结晶，更是中学生写作中可以普遍采撷的素材。所以，课外浏览是中学生获得常识、斥地视野、承受陶冶、堆集材料的首要渠道。教师要倡导鼓舞鼓舞激励和指导中学生积极睁开课外浏览。首先要从精采习惯培育最早，首要培育自觉浏览、动笔浏览、多形式浏览的习惯。自觉指欢兴奋乐喜爱浓，千方百计找书看，古今中外、天文地舆、人文社会、哲学经济、文学艺术广阅博览并坚韧不拔;动翰墨指浏览过程随时动笔圈、划、点、批、摘、记，将书中有用的材料以必定形式记实下来，组成念书卡片、笔记，到写作时，便可自如应用;多形式如粗读、精读、详读、略读、泛读、速读等均需掌控，并会遵循需要和读物内容抉择念书编制，提高浏览下场，堆集普遍而又精要的材料。“念书破万卷、下笔若有神”，要想笔下生辉应用自如，非从浏览始不成。
3、视听堆集
现代社会是信息量丰硕、信息传布手段现代化的社会，跟着我国社会主义现代化培育汲引的飞跃成长，现代信息传布手段日趋普及，广播电视等今夜达旦传布丰硕的信息，且比书刊杂志更形象可感，更活跃活跃有魅力，是对青少年具有强烈吸引力的间接不美观不美观不雅察看手段。泛博青少年早已自觉地而且饶有欢兴奋乐喜爱地经由过程广播电视堆集信息，但经常凭欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，随机收看，窘蹙选择性和方针性，娱乐消遣性强。家长则多以影响进修为由加以禁止，教师则经常轻忽对学生的切确指导。现实上，教师应高度正视指导学生有方针.地从现代化视听渠道中堆集丰硕的材料，如新闻联播、举世45分钟、好望角、动物世界、沐日晨曲、各类节日晚会节目、爱国主义影片展播等，都对学生有益智、地行、激情、斥地视野、丰硕糊口体验等浸染，均属堆集写作材料的规模;同时要辅佐学生提高自控能力，战胜纯消遣趣味性收视倾向，并学会动态不美观不美观不雅察看，提高不美观不美观不雅察看水安然舒适堆集的材料质量。
4、勾当堆集
在亲自履历的各类勾当实践中，体验糊口的喜怒哀乐、酸甜苦辣，也是中学生堆集写作材料的首要道路。而且这些材料激情性强，心理勾当素材多，动态成长改变内容多，为其他堆集渠道所少有。为此，语文教师应积极组织睁开语文课外勾当，如采纳诗歌朗读、演讲角逐、自编小报刊、课外浏览功能展、社会查询拜访、专题辩说等中学生快乐喜爱的形式，同时连络黉舍、班级睁开的各类德育勾当、节日勾当、社会实践等内容，指导学生积极介入，成心不美观不美观不雅察看，强化体验，从中堆集真情实感，体验勾傍边各类人际交往的真伪虚实、吵嘴美丑，不美观不美观不雅察看勾当过程中各类人物的言谈举止、神志改变。勾傍边所堆集的材料经常因为富有情趣而印象深切，记忆平稳，再现等闲，而且写作中操作起来等闲抒发激情，达到文情并茂。
5、练笔堆集
上述各类道路的材料堆集，均属无形堆集，储存在除夜脑中，操作时不单要再现、梳理、选择，还得考虑材料的文字表达。有形的文字材料堆集(除动翰墨念书外)被轻忽了，即练得太少。是以，要倡导练笔堆集，教师要指导学生在上述道路的材料堆集中勤于练笔，堆集有形的文字材料，并从中提高应用措辞手艺。叶圣陶师长教师说：“写作的历练在乎多作，操作从浏览中获得的写作常识，当真地作。写作和浏览斗劲起来，出格偏于手艺方面。凡是手艺，没有不需要几回再三历练的。”“为养成写作的习惯，非多作不成;同时为顺应糊口的需要，也非多做不成。写日志、作念书笔记、作记叙出产经验的文章，作抒发内容情思的文章，凡遇有需要写作的机缘，决不放过，这也是而且必需做到的。”据推算，中学生写作水平要能根底达到纲要要求，各类练笔不得少于50万字。是以，教师应在对中学生材料堆集的指导过程中，连络给以练笔指导，并把练笔也算作材料堆集的首要道路。
练笔的形式一般有：
(1)浏览练笔，即动翰墨念书，搜罗词语摘抄，内容归纳综合，佳句警语抄写，读后感，书刊评论等。
(2)不美观不美观不雅察看练笔，主若是写不美观不美观不雅察看片段、不美观不美观不雅察看日志。
(3)视听练笔、勾当练笔等，都可用日志形式写不美不美观后感、勾当收成等。
6、强记堆集
良多名篇佳作、名言警语，和成语、歇后语等，在浏览赏识往后，还必需几回再三吟诵，琅琅上口，达到谙练背诵，到写作时，就可以整句整段援引、摹拟或迁移，成为锦上添花的写作材料，这属于强记堆集。中学生是记忆力成长最好时代，且能在理解根底上组成长时记忆。元朝程端礼在《程氏家塾念书分年日程》中谈到作文要读韩愈的文章时说：“日熟读一篇或二篇，亦需百遍成诵，缘生平靠此为作文骨子也……。所以，理当出力背诵些名家名篇，如朱自清《春》、《荷塘月色》、鲁迅师长教师的《从百草园到三味书屋》、吴伯箫的《菜园小记》、陶铸的《松树的气焰》、杨朔的《荔枝蜜》、茅盾的《白杨礼赞》、袁鹰的《井冈翠竹》、峻青的《秋色赋》等。教师应倡导、鼓舞鼓舞激励和指导并严酷要肄业生强记部门经由选择的名家名篇，让学生毕生享用。此外，名言警语、成语、歇后语均需尽可能多地强记熟读。
古语说“不美不美观千剑尔后识器，操千曲尔后知音，“千剑”、“千曲”皆靠堆集。“不美不美观”、“操”归纳综合了堆集编制，“千”强调堆集的宏壮空阔;不美观不美观不雅察看、浏览、视听均系“不美不美观”类，勾当、练笔、强记可属“操”类。当然“不美不美观 ”、“操”均不应截然分隔，不美不美观中有操(如练笔、强记)，练中有不美不美观(如勾傍边不美观不美观不雅察看)，但不管“不美不美观”、“操 ”，要达“千”境，首要靠勤，靠学生自觉、自动，而要使“不美不美观、操”有用，不成为无用功，全靠教师指导，使学生“不美不美观、操”有法、有度，从中掌控“不美不美观”、“操”纪律，应用自如，只有这样，才能除夜量堆集材料为写作处事，厚积薄发，促进写作水平的提高。
中学生作文 篇5
在浩荡的夜空中，我们寻觅那颗最亮的星星；在苦涩的泪水中，我们寻觅旧日最欢愉的事；在五彩的糊口中，我们寻觅心中的胡想……
我们老是在寻觅，强烈的欲望和洽奇，令人们从不安于现状，不能停下那寻觅的脚步。至今，我仍记得开学的第一天，我怀揣着胡想和对未来的`夸姣神驰踏入校门，日复一日的进修糊口中那些失踪踪败，那些成功，让我支出更多的全力去追寻阿谁夸姣的胡想。或许只有失踪踪败的现实，才能拍打下成功带来的立崖岸，才会知道自己距胡想还有多远，才够除夜白自己还需要有多全力才能走向远方。或许只有成功的喜悦К让我不再自卑，让我对未来布满抉择抉择信念，让我加倍全力去面临下一个挑战“当一小我感应有高飞的打动时，他将不再会知足于在地上爬。”或许，海伦·凯勒就是凭着这股力量战胜自己，凭着这份抉择抉择信念去主宰命运，凭着这样的毅力去寻觅前途，追寻
自己那最初的胡想的吧！
人生道，路漫漫，人们都在寻觅着自己的道路，自己的标的方针，当他们找到夸姣的功能，我想也不会健忘那艰辛的寻觅过程。这条布满阴霾，撒满艰辛者辛劳的汗水，四周是荆棘的道路。当然，天主也会时不时给以些薄礼，它足够让你兴奋一阵子，对下面的路布满好奇和欲望。
人不怕失踪踪败，就怕失踪踪去毅力；人不怕疾苦，就怕丢失踪踪坚定；人不怕患难，只怕失踪踪去但愿。糊口没有阻力，人的价值就闪现不出；路途上没有艰险，人生就没有滋味；进修上没有失踪踪败，人就不会去寻觅。
让我们扬起风帆，鼓足勇气，去寻觅那最初的胡想！
中学生作文 篇6
我用积攒了良久的零花钱买了一条斑斓的浅色牛崽裤，我窘蹙勇气在裤子上挖几个除夜洞，不外，仍是从裤腿上撕了几个口子，然后风风光光地走了出去，自认为很神气。
寒假的时辰，穿戴这条牛崽裤回家了，走抵家门口，才想起理当换一条裤子，但已来不及了，妈妈走了出来，眼神里还有着还没有退去的期待，把我从头到脚端详了一番，拍了拍我身上的尘埃，说：“你又瘦了。”我只能笑着挠挠头，心里诺言着那几道裤子上的口子没有被妈妈发现。“呀，你的裤子若何破成这样！”仍是逃不外妈妈的眼睛，“快换下来我给你补补！”我咬了咬牙，仍是换了下来，妈妈撩起破烂的裤腿，怜爱地看着我说：“都长这么除夜了，还不会好好赐顾帮衬自己，走到哪里都让我担忧。”妈妈的话语中布满着哀伤。
我无言，看着妈妈拿来针线却一会儿慌了，一把夺回了裤子，问：“妈，你干吗呢？”“当然是给你缝好啊，天色冷啦，这样破着几个口子若何可以呢。”“哦，不用您补，明天我送去成衣店就好了。”说着一把将牛崽裤塞进衣柜里，妈妈戳戳我的额头，脸上仍是掩不住的'欣慰，我吐了吐舌头，心里却很不是滋味。
寒假竣事了，去黉舍之前，我找出了那条牛崽裤，才发现裤腿上那几道口子已补好了，我托着裤子有点啼笑皆非，只见妈妈一脸欣慰地看着我，只好满脸笑脸地穿上，心里策画着过会儿再将它恢回覆回覆形。
我背着书包，装满了衣服，零食和妈妈的打发来到趁魅站，看着妈妈的身影在烟尘中磨灭踪，我的鼻子酸酸的。
找个位置坐下来，我就预备去扯开缝好的裤子。用力一撕，竟然没破，再用力一撕，仍是没破，我禁不住翻过裤脚看，只看了一眼，就再也没有实力去撕了，一排排密密的针脚，整洁慎密，这是破钞了妈妈若干良多若干好多时刻和精神叱。眼泪再也禁不住流了下来，心马上被刺痛了，脑海中妈妈毛骨悚然为我缝补的画面闪现出来。
我一贯串戴妈妈为我缝的牛崽裤直到此刻。
中学生作文 篇7
我不知道未来它是属于那一天，或许是三十往后或许是四十往后，或许收去的某一天。我一贯坚信自己的抉择信念，为未来的某一天做着预备。
每个酬报了未来，在某个城市日夜忙碌，失踪踪去自己的自由就是为了未来的某一天，或许它不遥远或许它就在面前。或许有些人只是过一天算一天没有胡想、没有未来。这样的糊口是不是成心义谁也说不清。谁也不知道。
未来就像画饼充饥，全力冲向某个时刻和地址到了才能知道它是不是徒劳无功。所以每小我创作发现未来和胡想的路上老是很辛劳，或许这样的辛劳会让你过的充实和成心义。或许辛劳会让人选择抛却，抛却的同时就会给自己一个出处，这就是人，不管做甚么都有出处，然后就闪现了这句话知足常乐。
构想出来的糊口，没有酬报你保障，也没有保险可投。谁都不知道会发生甚么！
糊口没有构想的'糊口美，糊口是现实的。对良多人来讲，糊口太不如人愿，天天埋怨着，埋怨上班，埋怨着不应发生的发生了。我有时也在埋怨着，我更会选择去面临。
因为糊口和人生是自己的，我没需要把选择权交到他人手上，所以我们面临工作时我们能做的就是选择。
糊口和胡想的糊口是联系在一路的，因为糊口现实，所以就会去构想出斑斓的糊口。来棍骗自己，但谁也保证不了是不是会实现。我的思惟跟其现实的糊口走，有时也爱胡想。但糊口就是现实的我们要勇于面临，勇于选择。
中学生作文 篇8
春节时代，走亲访友，远亲近邻都拜访一下，这是再合适不外的了。这不，正月初三，我们全家就一路去了外婆家。
到了外婆家，一些早到的亲戚和外公外婆看到我们来了，就纷繁出来，用最美的笑脸迎接我们，并缓和地问候几句，便把我们请进屋来。
到了屋里，热情的外婆怕我们一路上渴了，给我们每人都端了一杯茶。热忱的阿姨也往我们每小我手里都塞了个橘子，并笑着说：“快吃吧，这橘子可甜了。”“感谢感动阿姨。”每小我脸上都满盈着笑脸，一路吃着，说着，笑着，使这房子一会儿强烈热闹了起来。不知不觉，转眼间，就已到了午时。我的肚子已“咕噜咕噜”地叫了起来。外婆一看时钟，这才觉察，已午时12点钟了。她一拍脑门，说：“哎呀，你们瞧我，聊着聊着，都差点忘了做午餐呢！”这句话把我们给逗笑了。因而外婆赶忙系上围裙，嘴里还说：“我也真是的，让谁饿肚子也不能让我的乖孙女饿肚子呀！”说完，就回身走向厨房。外婆和外公在厨房捣鼓着，锅，碗，瓢，盆，碰撞在一路的声音，仿佛一曲夸姣的交响乐。我们深深地沉浸在其中，等醒过来时，一道道佳肴早已摆上了桌。我垂涎欲滴，火烧眉毛地拿筷子就要吃。妈妈禁止了我，我就只好先放下筷子眼巴巴地着了。直到外婆说：“开饭喽！”我就跟饿死鬼一样拿起筷子就吃。我除夜开杀戒，耳边不时传来妈妈的声音：“慢点吃，慢点吃，别噎着。”不外一会儿，我就打了个饱嗝。我顶着圆滔滔的'肚子和姐姐到外婆房间里看电视，房间外面还不时传来除夜人们的措辞声，笑声和碰杯声。不外过了一会儿，声音慢慢磨灭踪了，阿姨们吃饱后就都到外婆的房间安眠来了。这个午后显得何等平宁承平，安然安祥。
我睡醒后，已经是下战书3点多了。阿姨们比我醒的早，正在看电视。阿姨们见我醒了，就关心肠问：“睡了一下战书，饿不？”我摸摸空空的肚子，脸微微泛红。姐姐就带着我去问外婆有甚么吃的，没想到，外婆这么周密，早已为我俩预备好了点心，我们俩吃得很是知足。吃完后，我们又在客厅玩了一会儿，就去吃晚餐了。晚餐仍是一样地丰硕。吃饱后，我们看到了良多斑斓的烟花绽放在空中，把天空映得花团锦簇，可斑斓了！外公外婆从口袋里掏出压岁钱交给我和姐姐，这压岁钱里包含着外公外婆对我们那浓浓的一份爱和期望，我看着这有体温的压岁钱，把它攥得很紧很紧……
【中学生作文】相关文章：
中学生的作文01-14
中学生作文11-21
中学生作文03-16
【举荐】中学生作文04-04
【精】中学生作文05-04
呼叫招呼号召的中学生作文05-09
中学生青春作文12-22
中学生打动的作文12-16
中学生我的作文04-14
中学生月考作文11-19