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【精髓】中学生作文汇总九篇
在泛泛进修、工作或糊口中，说到作文，巨匠必建都不目生吧，作文要求篇章结构完全，必定要避免无结尾作文的闪现。作文的寄望事项有良多，你必定会写吗？下面是小编清理的中学生作文9篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
中学生作文 篇1
在中学作文教学中，有这样一种论调影响很是深广：文无定法。意思是作文教学中不要用任何模式框住学生，应多弄求异思惟，让学生写各有所长的文章。中学生作文到底要不要定法，要不要教授一些最根底的写作思惟模式，我们无妨看看古今有识之士的群情和中学生的现实状况再往返覆这个问题。
刘勰云：“文场笔苑，有术有门。务先除夜体，鉴必穷源。”（《文心雕龙·总术》）这位古代文艺理论家认为为文是有“术”的。他还说：“执术驭篇，似善弈之穷数；弃术任心，如博塞之邀遇。”你看，刘勰何等正视“执术”。他所谓“术”，就是为文之“法”。
姚鼐云：“为文章者，有所法尔后能，有所变尔后除夜。”姚鼐是散文巨匠，他认为应先有所“法”尔后才能写作。
曾国藩云：“以脱胎之法教初学，以不蹈袭教成人。”他也认为对初学作文者应教以“脱胎之法”。
综上所述，古今有识之士都主张初学写作者作文应有定“法”。中学心理当是初学写作者，对初学写作的中学生来讲，教给他们写作文之“定法”就显得很是首要了。说起“文无定法”，当首推金人王若虚。但恰是他说：“定体则无，除夜体须有。（《滹南遗老集·文辨》）固定的体式虽则没有，除夜体的律例（即我们这里所说的为文的思惟模式）却是须有的。清朝的章学诚也是主张“文成法立”，没有“定格”的，但也仍是他说：“无定傍边有必定焉。”（《文史通义·古文十弊》）在看似没有“定格”傍边现实上却是有“必定轨则”的。这不也是在那儿何处必然作文有“法”吗？
再看看我们学生的现实状况吧。笔者曾对本校初高中学生１１００人做过查询拜访，有相当一部门学生的作文素质较差，他们不懂写作常规，不知作文有哪些思惟模式。一般只知道一篇文章由开首、中心、结尾组成。是以写出的文章老是三段。到了高中卒业仍是如斯。高考阅卷中我们也发现，有良多作文立意虽好，可是有佳意而无佳篇，常因结构形式及默示编制放置不妥而影响了表达下场。
学生的现实状况，映出了我们作文教学的影子。考其启事，一是因为此刻语文讲授课时削减，课文多。课文教学在课内完成，而作文则只能放在课外作，教师没有时刻教授“法”，有些教师则以“文无定法”为按照。疏忽‘法’的教授：二是在课文教学中寄望了作文之“法”的教授，可是一篇文章一个法，学生莫衷一是。却不知中学生的浏览远弘远于写作，有些“法”根柢不能用上，可仍然向学生灌注灌注灌注贯注。
鉴于此，笔者主张：对中学生进行作文操练，应教授“定法”。这里所说的“法”，指的是神采达意的思惟模式。因为学生作文是不合于作家文学创作的。作家的创作已经是作文手艺的应用阶段，为文的谙练时代，他们的责任就是不竭地尽可能地创作发现出更多的合适于内容的新式样。是以，文学创作最忌近似、模式化。而中学生作文则是用笔的肇端阶段，是打根底的时代。按叶圣陶师长教师的不美观不美观概念：中学生的写作操练只能以象样为方针，至于好的要求，就已超出了国文进修的规模了。他的话具体是这样说的：“记事物记清楚了，说事理说除夜白了；没有语法上的短处了，没有论理上的短处了，这就是象样。至于写得好，那是可遇而不成求的。”（《中学国文进修法》）既然中学生写作操练的方针“只能是象样”，而象样也就是合乎“端方”，亦即得“法”。习武最初须一招一式地练，中学生作文亦须循“法”入门。教授给学生的为文之“法”，不能过量，过量了学生感应目炫缭乱，操练不能落实；也不能过少，太少了则不够用。所以，中学生作文应有“定法”的“定”，就是说要除夜体划定他们作文依循的“法”的数目。总之，教授的“法”，应能有益于学生打好扎扎实实的作文根底，出格是要能快速提高中、低根底的学生的作文水平，而在群体前进的刺激下，使根底好的学生的作文水平达到更高的条理。
那么，中学生作文应有哪些“定法”——神采达意的思惟模式呢？笔者在此不揣陋劣，撮其要简述以下：
1、插入式。
插入式的特点是：在原本的叙事记人的过程中，插入一些与所叙之事、所记之人相关的事，然后再继续原本的叙事写人。这类思惟模式合用于操练记序文。范文可选用鲁迅的《家乡》来印证。
2、悬念式。
悬念式的特点是：把人物或事务的终局或某个最凸起的片段提在前边论说，设置悬念，令人入神，然后再从人物事务的开首论说，探因释疑。这类思惟模式合用于操练记序文，范文可选用鲁迅的《祝贺》来印证。
3、串珠式。
串珠式的特点是：以一件“道具”做为结构线，连缀与此“道具”相关联的多个材料。这类思惟模式合用于操练写抒情散文，散文可选用秦牧的《土地》来印证。
4、转换式。
转换式的特点是：将喻体转换为本体，将部门转换为整体，将自然现象转换为社会现象，将具体的个此外社会现象转换为抽象的一般的事物。这类思惟模式可用来操练学生写托物抒情、借事说理的文章。范文可选用陶铸的《松树的气焰》来印证。需要出格指出的'是，这类思惟模式很首要，全国高考有几年的作文试题写作时都必需应用这一式写才能成功，应用这一“法”的关头在于要长于找出甲事物的特点，然后遵循这些特点，来寻觅具有一些近似特点的其他类事物，掌控住了近似点，就完成了思惟的转换。
5、总分式。
总分式的特点是：先总起来讲，然后分隔说，最后又总起来讲。分隔说时，有时它们各条理间默示为并列关系，有时则默示为对比关系。这类思惟模式可用来操练写群情文和声名文。群情文范文可选用苏洵的《六国论》来印证；声名文范文可选用梁衡的《晋祠》来印证。
6、敦促式。
敦促式的特点是：思惟的成长是纵向延展的，文章的各个条理层层深切，步步敦促。各个条理的前后顺次有严酷要求，不能随便变换。这类思惟模式可用来操练学生写思惟评论，范文可选用毛爷爷的《否决自由主义》来印证。
7、射靶式
本式的特点是：成心识地成立“坚持面”，把已有的或可能的短处不美观不美观概念及有害论调“标举”出来，作为自己自动出击的“靶子”予以回嘴、攻讦，使文章闪现出活跃、尖锐的“论战”色采。这一式可用来操练写驳论文章，范文可选用鲁迅的《文学与出汗》、《中国人失踪踪失踪踪自鼎力了吗？》
8、评介式。
本式的特点是：先评说某工艺产物的价值，然后再顺次介绍其建造法度楷模。这一式可用来操练学生写产物建造工艺流程的声名文。范文可选用叶圣陶的《景泰蓝的建造》来印证。
程千帆教授说：“其在初学，始入文囿，回翔岔道，靡所适从，势非取法前修，无以正其涂辙。故炼字安章之道。命意取材之方，莫不绳武往制，以期肤功克奏，是即所谓摹拟也。及进修既久，成效渐生，不特篇章字句，可以独霸自如：即形式体势，亦堪储蓄储存立，而一已之精神脸孔面容出焉，是即所谓创作发现也。故初学而不事摹拟，则不得其门而入。”以上粗略地列举了可供初学写作的所谓“定法”八个，这只是最根底的，当然不是中学生作文之“法”的全数列举。它做为“定法”，只是供给给中学生进入写作除夜门的几根手杖。如程教授所说，使“回翔岔道，靡所适从”者有所摹拟而已。况且，“熟能生巧”，若能在摹拟上述几种模式的根底上加以变通，则可收益良多，可望中学生的作文水平提高一个档次。
中学生作文 篇2
打开窗户，可以呼吸清爽的空气，可以看到澄彻碧蓝的天空，不美观不美观鉴赏涓涓流淌的小河，了望茵茵夸姣的绿地。在人生的道路上，我们也要为自己打开一扇窗，这样才能具有宽广宽除夜奔放的六合，锻造超卓的成功。
当然，熟谙的提高是有一个过程的。成天专心于黉舍和家庭的苦读糊口使我感应厌倦，天天都像是粘贴拷贝首要忙碌，持久下来，我感应传染这糊口过度古板了。
那一天，又是在念书时，我望向窗外，目光撞到枯黄的枝桠，陡然间失踪踪了色采。我其实沉闷，就想开窗呼吸一下别致空气。我伸手扒开旋钮，挪开纱窗，一股轻风携着乡土的气息迎面扑来，我感应一阵舒适。随之而来的，还有各类各样的声音。我听见了鸟儿的.和唱，紧凑的节奏，清亮的声响，伴着风的和弦，和沙沙的声响。那是甚么？是叶在摩挲，被尘埃盖住了的那一簇簇，一片片光鲜的嫩绿藏匿在枝桠的低处。云缝中露出的阳光缓和地抚摩着除夜地。面前的色采柔润地贴合在一路，就像一幅铅笔淡彩，清爽亮光，让我面前一震。隔了一扇窗的距离，竟然是如斯多彩的画面！
我的脑子清醒了良多，最早思虑。这不就是我上学经经常见到的风光吗？再细心回忆畴昔，我倏忽发现我竟错过了如斯夸姣的事物。是啊，可那时我若何有神采赏识这些？我不由从头审阅我面临的糊口。畴昔，我的心被那厚厚的心窗遮住，对那些超卓漠然置之。我发现我轻忽了太多太多，我只看见忙碌首要，却没看见这样的充实增添了我对世界的认知；我只看见黉舍高高的令人压制的红楼，却没寄望到教员的辅佐和同窗间相处的兴奋。
年青的伴侣们，让我们为自己打开一扇窗吧。因为窗外，有灼灼芳喷香的繁花；窗外，有落落静静的树影；窗外，有渐渐流泻的暖阳；窗外，有我们放飞的理想和对未来夸姣的神驰……
中学生作文 篇3
安好、恬澹是一种美，强烈热闹、富贵也是一种美；直线式流利的美，曲线是委宛的美。世界如斯多元，唯其多元才能丰硕，在这丰硕中有最美的谜底。
沿着山路走，行到水穷处，坐看云起时，有人说，游山玩水碰上雨天算夜年夜失踪望致，其实否则，看“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，不也别有一番滋味吗？在这山清水秀的处所，坐在阁楼内，捧起酒杯，学会前人吟诗作画，领略一下文雅、脱俗，不也是一种陶冶情操的美吗？
其实，糊口有着丰硕多彩的.谜底，看你能否在糊口中具有最美的谜底。
有人说糊口平平，了无生趣。其实，咖啡是糊口，绿茶是人生，白开水其实不是甚么都不是，而是一种本真。有人总想脱俗，其实，他最俗，正如贾平凹所说：“所谓脱俗不外是从一小我堆跳出去又跳进此外一小我堆里。”我们都是常人，除非不食人世炊火，否则在世即是俗。何须追求脱俗呢？在这俗中有最美的谜底，对糊口的理解，有着愿人安然的善心。
项羽在鸿门宴上游移不决，没有杀刘邦，事实下场在垓下离去了虞姬，不甘于刘邦兴奋狂笑，甘愿宁可死亦为鬼雄。司马迁为了《史记》卑贱地在世，流下了布满疾苦的清泪。历史记实了最美谜底，他们选择了最美的谜底，为了最美的人生。
人们在糊口中老是追求最美的谜底。等到我们可以荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒时，人生就完美了。
糊口中布满了色采，她有五彩斑斓的谜底，我老是想选最美的谜底。或许我是唐时一株柳，耸峙在旧道河畔；或许我是宋时一尾鱼，游弋在清亮微波里；或许我是明时一股风，穿圆赡深胡同；或许我是清时小女子，成天在河干洗衣涤物；或许我选择是丰硕多彩的，但那是我心中最俗、最美的谜底。因为最美的谜底来自心灵对世界的祝贺。
中学生作文 篇4
今天，爸爸带我去看除夜夫，发生一件想破脑子也想不透的事。
当我预备要出门时，穿上鞋子，爸爸换上步鞋，预备前往诊所。车子开遍地所法院时，倏忽间，一阵风把一个“不明物体”吹到车子的挡风板，接着又吹到人行道。爸爸问我那是甚么？我感应传染那是一张广告单，爸爸也认为是，所以就不在乎的继续开。到了诊所，医师说耳朵有一点浸水，没有除夜碍，这时辰爸爸才安心的.载我回去爷爷奶奶家，接着爸爸回家载妈妈。
过了很长一段时刻爸妈都没闪现，这时辰辰妈妈打电话说爸爸的皮夹不见了，他们正在人行道找。原本刚刚阿谁“不明物体”竟然是爸爸的皮夹，这时辰我才倏忽想起，出门前爸爸穿布鞋时，随手把皮夹放在挡风玻璃上，若何会这么胡涂啊！阿谁皮夹里有良多首要的证件，巨匠的神采都跌入谷底。正当爸爸失踪望的打电话到银行奉告止付时，倏忽电话响起，全家人都提不起劲，没有神采接听，但电话仍不死心的响着，我只好跑去接。电话的那一头传来一段话：“请问是吴除夜明师长教师家吗？我已将他的皮夹送到治理室。”当我展转奉告家人时，这时辰巨匠的神采马上从阴天酿成晴天，笑脸又再度回到巨匠脸上。原本拾获皮夹的是一名住在福街的蔡先成长教师，爸爸为了表达感谢感动打动之意，特意买生果去送他，但蔡先成长教师很客套，并没有收下。
经由此次的事务，相信爸爸不会再乱丢皮夹了。我要进修蔡先成长教师做一个拾金不昧，让人心里缓和的人。
中学生作文 篇5
当我一看到《桃花心木》这个问题问题时，我心想：写树的，必然不美观不美观不美观也就没看这篇文章，可当教员让我们预习这篇课文时，我才读的，刚最早读，我已被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒级了！
文章讲的是一名种树人，为了是桃花心木长成百年除夜树，应用了科学的编制但作者一最早不除夜白，当种树人说了“谜底”的时辰，作者才恍然除夜悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每次的坚苦对我们来讲是糊口的考验，而每次的失踪踪败对我们来讲是下一次的经验，再不必定糊口的人，会培育出一颗自力的心，并会把很少的养料转化为巨除夜的力量，全力成长。
十年树木，百年树人。只要有长时刻的锤炼，就会又很除夜的收成；只要你英勇地面临坚苦，不怕挫折，成功永远属于你！
我爱戴冒险小虎队中三位“小虎”，自由安闲，并履历无数次考验，我爱感德国才14岁的小孩乌塔，独自一人游欧洲，我爱戴……
我爱戴的人当然不多，但我能做到吗？全中国的小学生能做到吗？中国当然有随成长，但中国能比上美国吗？为甚么，为甚么比不上美国？因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的`小鸟，被家长管着，华侈了童年，这个除夜好年光，童年无忌啊！
巨匠都传说风闻过：“贫平易近的孩子早当家”这句话吧！为甚么说贫平易近的孩子早当家呢？因为那些贫平易近的孩子从小就最早过自力的糊口，根柢没有半点依托家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必需具有的水源，才能糊口下去！
每当孩子想帮家长干事时“去去去，进修去！”家长都是这句话，爱孩子，就理当让他（她）去锤炼，去具有一颗自力自立的心；爱孩子，就理当让他（她）去面临坚苦，去战胜胜坚苦；爱孩子，就理当解开进修之锁，到除夜自然中去体验糊口；爱孩子，就理当让他（她）不要虚度童年，外面的世界是斑斓的，是超卓的；爱孩子，就理当让孩子到社会中去分清长短，分清吵嘴，在社会站稳脚！家长们，憬悟吧！让孩子在天空中遨游，自由安适，让孩子在海洋中遨游，自由安闲，让孩子在除夜自然母亲的怀抱中去体验糊口，去感悟糊口吧！
中学生作文 篇6
翻书的时辰，一片银杏叶悄然滑落，我哈腰拾起，惊觉，这是卒业时同桌送给我的，后背写着“保重伴侣”。不记得那时是不是有种想哭的打动，只是此刻枯黄的叶片上，早已经是滴滴泪痕。
望着这片枯黄的银杏叶，面前闪现出同桌辉煌的笑脸，豪宕的话语，想起了我们之间的深好友情，想起了我们曾一路走过的日子。
初中卒业前夜，恋恋不舍的他，唱起了我熟谙的歌曲：“若何面临，曾一路走过的日子，此刻剩我独行……”英勇的他留下了离去之泪。他迟缓从口袋中拿出一片树叶，递给我，默然一会儿，对我说：“全国无不散之筵席，相处往后终有离去，一路走过的日子，如夕照，夕照无限好，只是近黄昏。”他顿了顿，接着说到， “一路走过的日子愿成为我们夸姣的回忆，翠绿欲滴的银杏叶愿成为我们永远的记念……”他没有说下去了，只是叫我保重，千言万语道不尽的友情，让我们彼此珍惜。我含泪高唱：“伴侣生平一路走，那些日子不再有，一句话，生平，一声情，一杯酒，伴侣不曾伶丁过……”
就这样，功夫一去不复返，伴侣一去不相见，或许，此刻，他也正静静的回忆着我们一路走过的日子。
缘分让我们体味，或许上天早有放置，让我如斯侥幸，使我结识了一名真诚的伴侣。简直，我是在一次偶然的机缘熟谙的他。那是一个下雨天的在凌晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个原因，我们成了好伴侣，尔后，我们在一路玩耍，一路进修，一路共度难关，一路构和社会之事，天天形影不离，留下夸姣的'回忆。
还记得我们一路走过的日子，甜美傍边稍有酸意，欢喜傍边稍有伤感，幸福傍边很有不顺。可是，我们彼此辅佐，齐头并进，使我们走过的日子永远布满欢声笑语，永远幸福甜美。
“世界上最珍贵的工具莫过于竭诚的友情，最幸福的事莫过于静静的回忆甜美的旧事。”真诚的他、率真的我，安然的走过、英勇的面临、乐不美不美观的糊口。只是旧日嘻嘻哈哈的我们已不复存在，你不知在何方，也不知甚么时辰才能重逢，只有这几滴晶莹剔透泪水，依托着我很是的忖量。
“喂，你在想甚么?”同桌推了我一下。
“哦!没甚么。”
我从回忆中醒来，从头夹好那片银杏叶，心里默默地念叨;“一路走过的日子，有你亦有我，亦有灿艳的彩虹”。
中学生作文 篇7
人人心中都有梦，而我的梦是军训梦，我求之不得的军训梦在比来实现了。
两天半的军训糊口让我难忘。站军姿是考验我们的头一关。站军姿的要求是手指并拢，双手贴紧裤缝，双肩微微向后张，自然挺胸，脚根并拢，脚尖张开60 度，我们站了不到五分钟的时刻，有人就坚持不住了，最早抓抓头发，提提裤子。站军姿最首要的是站着不动，除眸子子可以动弹外，其它一率不能动，当然只有 短短的十分钟，但一动不动坚持到最后的人也不等闲。我咬咬牙关，挺了畴昔。
叠被子是军训考验我们的第二关，教官叠的被子真让人折服。教官边讲边叠，要求叠得方坚毅刚烈正，像豆腐块一样，第一步是先把被子抖一抖，抖到双方差不多 的时辰，就把这一条被子分成三等分叠好。第二步是把双方对折，并把食指插到里面，这就是一个中心点。第三步是把八个手指放在上面，接着把食指和无名指放在 下面，用中指放在上面，然后用力一提，一个“小坝”就出来了。再用这个体例分袂叠被子的两头。我和同窗们在场地上练，在宿舍里练，甚么小公主小皇帝的.都不 见了。我们良多人叠出了像模像样的方坚毅刚烈正的被子。我们心里好兴奋。
包饺子是考验我做家务的又一关。包饺子的要求是肉馅不能多，皮要包紧，否则会把肉馅散在汤里就只能吃饺子皮了。第一步是把饺子皮放在手心里，用筷子 夹一些馅放在饺子皮上，用水把饺子皮外面涂一圈。第二步是把饺子皮对折用力捏紧。第三步最早烧水，水烧开时把饺子放入锅中，煮的过程中除夜约再加三次水后便 可以吃了。
最难闯的一关是会操。会操的要求是口号喊得响，动作齐。我们一最早练了稍息和跨立、蹲下和敬礼，稍息是左脚向左前方跨一步，跨立是左脚向左方跨一 步，双手放在背后左手握住右手，右手握拳。蹲下时喊一，右脚向后跨一步，再喊二时单膝向下，双手放在膝盖上，喊三时，站起来。还练了敬礼。
两天半军训糊口当然很短暂，但我在那儿领略了甲士的风度，更知道了纪律的严正，学会了坚持，学会了合作……我的军训梦永远会保藏心里。
中学生作文 篇8
眼睛一眨，我已走过了15年的人活路。恍忽间，我就上了初二。回首回头回忆回头回忆漫长的读骚人。涯，看到的是一串串或弯，或深或浅的脚印。而鼓舞激励我不竭前进的是父亲默默的爱。
父爱您就像轻风细雨，一贯津润着我。您还记得我刚上一年级的时辰吗？那时黉舍离家不远，十几分钟便可以到校。您为了让我能够熟谙回家的路，不在依托怙恃，您就教我若何记住回家的路，把回家的路编成一个地图给我看，并教育我熟谙周边建筑。我学会了往后就天天独安适回家的路上走，一走就走过了六年的读骚人涯。可是父亲您也担忧我，一贯默默的跟着我上学，下学，陪我走过人生的第一步。
父亲您对我的爱是无言的情怀，是默然的岸头，在我倦怠的时辰，给我起航的力量。在暴风暴雨中，父亲不正像一棵松树吗？高峻雄浑，是力量与坚韧的.意味，在与自然和坚苦英勇地拼搏后，教会了我若何顺应气象，若何面临坚苦，并为我撑起一片绿荫，供我安眠。在我人生的第一个十字路口上，坚苦与挫折使我失踪踪去了旧日与神驰，是父亲您鼓舞鼓舞激励我说：“不要怕，在哪里颠仆了就从哪里爬起来，不要向挫折垂头，世上没有解决不了的事。”那短短的一翻话使我从颠仆处爬起来，伴着我走下去。
此刻，皱纹都爬上了父亲的鬓角，而父亲您对我的爱却一贯在我身边伴着我。父亲，我知道您一以来对我的期望，是想让我好好念书，终除夜后能够出头人地。我不会让您失踪踪望的，在未来的岁月里我会铭刻着父亲对我说的话，伴着您的爱走下去。
中学生作文 篇9
前天最早，延续3天，我们这群“小王子”、“小公主”们，在七一中学的操场上最早了艰辛的军训。今天，看到这张金灿灿的奖状，我想到了良多……
苦
8月23日，我们怀着既兴奋又首要的神采踏进七一的校门，走进这个目生的集体。军训对我们这个斗劲“乖巧”，却窘蹙“甲士气焰”的班级来讲，军训时的军事化治理仿佛过严了些，难于忍耐的我们最早了“小动作”：趁教官身作示范时挠一下痒，或是在教员过身去时咬一句耳朵，擦一下汗……一个半小时操练下来，身体像散了架一样，趴在桌上不愿起来，真是让我们吃不用。
酸
当然要求斗劲严，可是乖巧的我们很快学会了忍耐。因而，第二关接踵而至：不久往后就有除夜滴除夜滴的汗水顺着面颊流下来，老是让我们不由自登时想动，哪怕是揉揉眼睛也行！可是当队伍中有人扭捏，哪怕是微微的一下，教官的那双眼睛也总能像雷达一样探测到。常日里懒惰惯了的`我们，珍贵尝到了酸酸的滋味。
辣
烈日烈日顶在头上，纷歧会儿我们就感应有些头晕目炫，寄望力最早分手，动作质量最早下降，愈来愈多的人最早做错甚至健忘动作。军训准时地竣事，可是训话也准时地最早。倦怠的我们不由最早乱骂太阳。
甜
事实下场到了关头时刻，首要的会操角逐最早了。在前两天的操练中，我们不知流了若干良多若干好多汗，但我们相信，这汗水必定不会白流。1班、2班、3班……事实下场轮到我们了，可是坐久了的腿麻了，脚像针扎一样疼。我们没有埋怨，轻轻跺了跺脚，便踏着整洁的法度楷模走向了操场中心，阐扬出了3天中积攒下的所有能量，清脆的口号声甚至吓到了我们自己。事实下场，我们捧回了沉甸甸的奖状，所有同窗的心中像吃了蜜一样甜。
“敢为最早，要耻最后”，这句话将鼓舞鼓舞激励我们，陪同我们走过四个春秋，收成累累硕果。
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