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中学作文（热）
不管在进修、工作或是糊口中，巨匠对作文都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编汇集清理的中学作文4篇，接待巨匠分享。
中学作文 篇1
满纸荒唐乖张乖张言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？
十八世纪上半叶中国封建社会末期社会糊口，将其掠夺、裁剪，再加以创作发现，《红楼梦》这幅画卷就这样展此刻我们面前。一经问世就成为“中国小说文学难以征服的山顶山顶山顶颠峰”，是当之无愧的经典之作。
作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，此外还有芹圃、芹溪、芹溪居士等字号。原籍襄平（今辽宁省辽阳市）。出生避世在贵族家庭，年仅十岁的他亲眼看抵家庭承受沧海桑田的变故，对封建统治的式微命运有了亲自感应传染。从1752年起，他事实下场挥洒出一部不朽的现实主义巨著《红楼梦》。
《红楼梦》是一部有关恋爱的小说，但作者并没有把着眼点完全放在故工作节上，而是在人物塑造方面下足了功夫，显示出高度成熟的艺术水准。全书共描绘了四百多号人物，不合的身世命运，不合的糊口气象，在曹雪芹的笔下，人与事的前因后果，一概井井有理，安闲自然。上至皇庭贵妇，下至喽啰车夫，其神采、措辞及个性，都纤毫毕现。且以“第四十回”为例：
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫环上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声"请"，刘姥姥便站起身来，高声说道："老刘，老刘，食量除夜似牛，吃一个老母猪不举头。"说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。世人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的除夜笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫"心肝"；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛阿姨也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不哈腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹更衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还当然让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道："这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且抓得一个儿。”
贾宝玉，荣国府的明日派子孙，衔玉而生。前生为女娲补天剩下的一块灵石。从小奸狡异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个。贾宝玉是小说的焦点人物。他聪明异常，出类拔萃，但他不愿“寄望孔孟之间，委身于经济之道。”他是巨匠庭中的骄子，但命运却禁不住自己做主，与林mm相契相知，抒发真脾性真情意，却被逼着娶了宝钗，终离了俗世，走入茫茫除夜雪。
林黛玉，前生为三生石边的一株绛珠草，受赤霞宫神瑛酒保的甘露之惠，愿跟其下凡还尽眼泪。她绝丽脱俗，雅若天仙，当然她是寄人篱下的`孤儿，但她素性孤傲，心思敏感，才调横溢，个性纯挚灵净，措辞率直有时却也尖刻。她常怀隐忧，感物伤情；暮春时节，见落花漂荡，就锄坟葬花。最后黛玉泪洒百日，泣血而死，还了前生情缘，留下悠长的沉思。
还有王熙凤。她的闪现处处吸引着世人的目光，她处事世故，眼不美不美观六路，摆布逢源；她阴邪残暴，心狠手辣，弄权夺势。但这其实不能用后背人物来简单归结，她是欢畅果，上哄得贾母其中宠嬖，她又是脂粉队里的英雄，下管的婆婆丫环们服服帖帖。事实下场因她胆除夜妄为，不给他人留活路，落得个疾病缠身、无力回天的下场。
从王熙凤这小小的一角，足以映照出封建贵族家庭的陈旧陈旧和道德沦丧，预示着中国古老的封建社会已无可挽回的走向解体。
《红楼梦》是中国文学和中国文化的永远话题。西方有“说不尽的莎士比亚”的说法，传说风闻原是歌德的话。在中国，《红楼梦》也是说不尽的，已说了二百多年，尔后还要说下去。
中学作文 篇2
我们的祖国能有今天的富贵强年夜，与我们全国上下配合的全力是分不开的。就在20xx年的春节我们的祖国“生病”了，一种新型冠状病毒悄无声息地“抨击袭击”了武汉。往后快速伸展到了全国各地，随后各个城市传来了封城，居家隔离的动静，我们这也不破例，全数城市像是被按下了暂停键，除夜街上失踪踪去了旧日的闹热强烈强烈热闹荣华，药店的口罩早已畅销，这时辰人们才意想到病毒的严重性，都呆在家里自我隔离。
当人们都在家里忐忑不定的时辰，一群英勇无畏的逆行者站了出来，他们逆流而上，决然决然的奔赴武汉，斑斓的.白衣天使，众多的自愿者，哪里有坚苦哪里就有他们的身影，“舍小家为巨匠”。还有我们84岁的钟南山爷爷，在人平易近，国家最需要他的时辰，再次“挂帅出征”，抗击病毒。他们逆行的身影是最美的风光线，是严严冬月里的一股暖流。
面临疫情，武汉在短短几天内就建成了火神山病院，可谓建筑事业，而事业的背后，有没稀有逆行而上，负重前行的培育汲引者。哪有甚么岁月静好，只是有人替你负重前行!
84岁的钟南山爷爷谈到疫情几回哽咽，73岁的李兰娟院士天天只能睡三个小时，身患渐冻症的武汉金银潭病院院长张定宇咬牙死守岗位，各地援鄂医疗队失踪踪臂风险，“最美逆行”……新型冠状病毒传染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安然的安靖长城。他们品质可昭日月，精神悦耳至深。
“一方有难，八方支援”全国人平易近有钱捐钱，有物捐物，有力出力，多量物质从全国各地涌向武汉。良多明星、网红、企业家纷繁感动鼓舞感动细腻除夜方解囊为武汉捐钱，除捐钱外，还有良多企业供给各类物质，好比山东的蔬菜，黑龙江的除夜米，美的空调，京东的物质，马云延续三次捐钱捐物，还有一些匿名的捐钱者。
其中我最打动的是一名环卫除夜爷，在山东日照，一名头戴环卫帽子的除夜爷，来到东港公安局西湖派出所，放下一个纸包转成分隔。派出所平易近警打开纸包，里面是12000元钱，一张纸条写着“急转武汉，为白衣天使加油，我的一点情意，东港环卫”，网友们纷繁点赞，嗣魅这是佝偻的身躯，伟除夜的背影，高尚的心灵。就是有这样一些人，在通俗的岗位做了不服凡的事，为你们点赞。
抗疫无国界，患难见真情。湖北疫情发生后，国外的良多国家也纷繁向武汉伸出了援手。好比俄罗斯前后三次向中国捐钱，还捐赠了良多医疗物质。还有巴基斯坦、日本、韩国等良多国家，其中日本在捐赠中国医疗物质时，在其中一款医疗包上写了“山河异域，风月同天”八个字，这几个字在网上激发了热议，巨匠感应传染到了来自日本人平易近的关心，验证了患难见真情。
感谢感动打动奋战在一线的白衣天使们，感谢感动打动为疫情死守在工作岗位的交警叔叔们，感谢感动打动为疫情驰驱的自愿者们，你们辛劳了!但愿我们能够早日战胜病毒，这样又可以回到斑斓的校园，欢愉地进修和玩耍，武汉加油!中国加油!让我们期待着春暖花开时成功的动静!
生射中总会有人成为一种指引，心中藏有除夜爱，不计回报，齐心专心为他人着想，就像一盏明灯照亮你前行的路。磨折是一种盔甲，能让伤口结茧，让你释怀和坚定。生命有爱，人世友情。
中学作文 篇3
每小我都具有属于自己的乐趣，当它跑开时，你得紧紧跟在后面，抓住它不铺开，它毫不会丢弃你，而永远陪同你。——题记
我，只是一个通俗俗通的六年级小学生，很少在某件事中体味到乐趣；可是，我仍然抉摘要追逐乐趣，我不会畏缩的！可陆续络续的暴风雨已将我熬煎得朝不保夕。就在那天，一场金色的梦叫醒了我，让我抉择用手中黑色的笔写出一篇又一篇的金色的文章，我，必定要闯出一片自己的六合！
我一如既往地背着书包，拎着那破了个洞的`袋子走进了校门，可今天却除夜不不异。刚来到校门，保安叔叔对我笑；走进了校门，同窗对我笑；最让我震动的是：毛校长经由，也对我笑了笑！我迷惑了：今天有神马喜事啊？为甚么巨匠都对我笑呢？带着各类疑问，我走进了“溢喷喷香楼”。啊，好壮不美不美观呀！只见走廊里挂满了彩带，墙上尽是代表喜庆的胡蝶结，全班同窗已下来了！只他们手举彩带对着我招手，卢教员和徐教员走了过来，对我说：“叶临风，你的《生命的三华章》揭晓啦！”我怔住了，挠了挠头：“甚么《生命的三华章》啊？我又没有写过。”
只见这时辰，一本书不知从哪里飞了出来，上面写着金光闪闪的六个除夜字：《生命的三华章》。我接了过来，啊呀！作者竟然是我！我兴奋地掀开了书……
一阵闹铃声响了起来，我被惊醒了。原本，是一场梦呀！我低下了头，照泛泛一样洗漱上学去了。我又来到了熟谙的校园，门仍是阿谁门，走廊仍是阿谁走廊，仍是和原本一样啊……
到了第三节课，教员让我们遵循课文《长城赞》中的一句话来写一个片段。我不想写，但手中的笔却不由自登时动了起来，瞬间，一个片段呈此刻了我的面前。教员走过，让我去讲台上年，这一念，让全班同窗震动了：春秋时代的一个深夜，万物已沉睡在暗暗傍边，而禅城上仍是回荡着苦力的呻吟声。不时，监工拿起了那粗粗的皮鞭对苦力一阵打骂。在血与汗中，无数的人平易近倒下了，只留下伤痕累累的幸存者和已发黄的具具白骨。某些城池已倒了，无数家庭被拆散了，爱夫心切的妻子和儿子被无情的吏卒杀失踪踪了，那明灭着血光的剑诉说着人平易近的悲苦……
这真的是我写出来的吗？当我从头举头，已被同窗们围住了。有人说我写的真好；有人说他比我还行；有人嘲讽：你既然写得这么好，为甚么不去写小说呢？！教室里一片暗暗。
回抵家，我躺在床上。“莫名其妙的梦，莫名其妙的小说……这，难不成在暗示我去写小说？好，我写！”从此，在我们小区经常能看到一小我，伏在窗前挥舞着手中的笔。
中学作文 篇4
作文教学是中学语文教学中必不成少的一部门，同时也在考试中据有必定比例。是以，中学语文教师对作文教学都投入了精神，功能其实不如意。以今朝的气象来看，除夜都学生对作文都是胡编乱凑，很少有学生看到问题问题连成一气。写作水平不能提高，使得作文教学不单成了教员的懊恼，也是学生头疼的一个问题。面临如斯气象，中学语文作文教学编制的更始迫在眉睫，提高学生写作水平也是每位中学教员翘首以盼的工作。
1、堆集写作素材，拓宽学生写作空间
良多学生写作文的时辰提笔忘字，归根结底仍是因为脑中没有可用的素材。在没有可用素材的时辰即便完成一篇文章也是胡编乱凑，毫无章法，读起来更是难以让人除夜白文章的意思。所以，想要写一篇好的文章，必需脑子里有工具，也就是脑中有各类类型的写作素材，这样不单会使写作时刻缩短，也会使文章丰硕多彩。学生在泛泛进修中应自觉地堆集写作素材，教师也应辅佐学生堆集更多的写作素材，从而晋升学生的写作水平。
（一）于教材中取素材。“语文教材不外是个例子，凭着这个例子要使学生能够触类旁通，通顺贯通贯通，谙练应用教材中的实例为写作处事。”这句话是叶圣陶师长教师说过的。可以理解为语文教材中的例子可以用于写作中，所以当学生在进修语文课本的同时是可以堆集到除夜量写作素材的。
（二）于群书中取素材。快乐喜爱浏览课外读物的学生经常写作水平会高于不常浏览课外读物的学生，课外读物会提高学生的写作能力。叶文玲在谈到第一次揭晓小说的感应传染时说过：“假定不是读过几百部真实的小说，我决不成能写出那八百字。”因而可知，课外读物对写作的影响是相昔时夜的。可是此刻的学生因为各类启事其实不能破钞除夜量时刻浏览课外读物，所以教师应指导学生操作高效的浏览编制进行浏览。
（三）于糊口中取素材。糊口感悟对写作十分首要，学生天天都处于封锁的教室课堂中，很难真正地感应传染到糊口中的真善美与假丑恶，他们的常识体验除夜多都来历于书本，这并晦气于学生的周全成长。教师应率领学生走出课堂，感应传染糊口、体验糊口，拓宽学生的写作视野，在糊口中堆集写作素材。
2、尊敬个性成长，提高学生自立进修欢兴奋乐喜爱
（一）关注学生心理改变的阶段。人的心理成长是有阶段性的，它会跟着春秋的改变而改变，教师也应遵循学生的心理成长阶段进行相顺应的教学。中学生在从小学升入中学时他们还未褪去童年的懵懂，此时想象力丰硕，胡想着未来糊口的夸姣。这个阶段教师给定的作文问题问题应与他们此时的心理成长相合适，才能发生好的下场。中学生也要履历一个哗变的时代，这个时代内教师应针对他们的心理特点指导他们进行哲理性较强的文章操练，尊敬、理解、伴侣这类话题他们会更关注。
（二）斥地学生的写作成本。要想提高学生的写作能力就得让他们对写作感欢兴奋乐喜爱，除夜除夜都教师都是给定学生问题问题，让学生坐在教室里进行写作，这样经常不能发生好的文章。假定教师能采纳更多编制激起学生写作的积极性，将会获得必定的功能，例如带学生走出课堂去除夜自然中感悟一番，让他们亲自体味到将要写的内容后再给他们作文问题问题进行写作，学生就不会提笔无话。写作成本也可所以操场、阅览室、农村、旅游地址等，这些处所不单可以拓宽学生的视野，也会改变他们的思惟编制。
3、科学评价作文，晋升学生写作的积极性
中学生恰是盼愿被尊敬、被理解的年数，所以教师在评价作文时必定得考虑到他们的心理特点，宽容可能会成就一名学生，长于发现学生的益处并给以鼓舞鼓舞激励。
（一）师生同改。教师在批改学生作文的时辰，会发现有些学生的作文每次城市犯一样的短处，教师应对其进行总结，以某学生的作文为例进行讲评。学生知道自己错在何处后遵循自己作文中的问题自己批改，列出文章中写的较好的部门和有问题的处所，并写出改削定见。教师再遵循学生自己批改的定见教学自己的不美观不美观概念和短处的处所，这样的编制会起到纷歧样的下场。
（二）教师批改。教师批改作文是最多见的一种作文批改编制，学生的作文都是益处与短处错误并存的，教师点评的'时辰应从多个角度着手。评价应客不美不美观、合理，应闪现学生的主体地位，也要使学生熟谙到自己存在的问题。不单要从结构、内容、形式等方面看学生作文的好与坏，还要看学生的思惟激情和作文中的价值不美不美观。要尊敬学生的激情世界，多鼓舞鼓舞激励少攻讦，多赞誉少冲击。要公允看待每位学生，教师的积极评价会使学生对进修更有抉择抉择信念，会使学生对进修发生更除夜的欢兴奋乐喜爱。
本文首要就中学语文作文教学的实践进行了相关的分化与参议，首先针对今朝学生在写作中存在的一些问题进行了简要的阐述，尔后首要针对中学语文作文教学在实践过程傍边，教师应扩除夜学生写作空间、提高学生自立进修欢兴奋乐喜爱、晋升学生写作的积极性等方面睁开了深切切磋，并进而提出了教师应指导学生堆集写作素材、尊敬学生的个性成长、科学评价学生的作文等中学语文作文教学实践的实施策略。事实下场但愿经由过程本文的分化研究，能够给以相关的中学语文作文教学实践，供给一些更具个性化的参考与建议。
【参考文献】
【1】刘世铭.浅谈若何提高高中语文作文的教学效力【J】.中国校外教育，20xx（21）
【2】徐龙凤.让糊口成为中职语文作文教学的宽广宽除夜奔放舞台【J】.科普童话，20xx（43）
【3】赵云洪.浅议提高初中语文作文教学水平的道路【J】.中学课程教育（教师教育），20xx（24）
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