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初中的作文(优选7篇)
在进修、工作或糊口中，巨匠都考试考试过写作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。为了让您在写作文时加倍简单便当，下面是小编为巨匠清理的初中的作文8篇，接待浏览与保藏。
初中的作文 篇1
良久良久之前，有一座很高的山，名叫花果山。山上有一块除夜石头。
有一天，这块石头倏忽迸裂了，在碎石纷飞中，滚出一个橡皮球一般除夜的石蛋来。
不久，在这个石蛋里面，竟然跳出一个是山公。他的眼睛射出明灭的金光，很是怪异。
是山公两眼金光闪闪，直冲云霄，把天山的仙人吓了一跳。
这只玩皮的石猴跑进树林去，和住在那儿何处的山公身活在一路。玩耍也在一路，日子过得很欢愉。
某一天早上，山公们跑到溪边游玩，看见一条斑斓的.除夜瀑布，从峭壁峭壁上直泻下来，一只山公说：“只要谁能够跳进瀑布里去，我们就拥他为王！”
巨匠都拍手赞成，但就没有一只山公敢跳进去。
石山公毫不游移跳了进去。
过了一会儿，又从瀑布里面跳出来。它对巨匠说：“里面是一座自然的除夜石洞呀！你们跟着去我进去吧！”
因而，山公们纷繁跳进“水帘洞”里面。
水帘洞里面，泛泛的器具，几近搜罗万象，真是一个神工鬼斧的益处所。这一群山公，就快欢愉乐地住了下来。
石山公，就成为这一猴群中的首级—猴王了。
从此，它们就在水帘洞中，过了几百年舒适的岁月。
有一天，猴王倏忽深深地叹了一口吻说：“当然我此刻活得欢愉，但一旦死去，便甚么都没有了！”
“对！我要去寻访仙人，进修长生不老的编制。”
说着，猴王就乘着木排顺着溪流向除夜海解缆了。
初中的作文 篇2
十五岁的我，已进入初三年首要的进修糊口，十五岁的天空仿佛是那么的暗无天日。可是并不是如斯，因为“鸿鹄高飞，一举千里”。几年来的全力，成功与否就看这一年了，全力了往后的糊口或许会加倍夸姣，也能为往后的事业奠基下深挚的根底。
不外初三的进修压力真的很重。跟泛泛的进修编制根柢不合，记得我刚升上初三的时辰，也是被如斯另类的进修编制压得根柢喘不外气来。有的同窗就是因为顺应不了如斯繁重的编制，对自己的进修最早变得无所谓，像在我的'同窗傍边就有个与此气象近似的人，他一最前进前辈修成就仍是属于班级里名列前茅的，可是因为初三的糊口太辛劳了，对自己的学业嗤之以鼻，当他人问他成就下降的这么短长该若何办？他竟然用了三个字——无所谓来应对，或许这三个字说出来很萧洒，可是他也因为这三个字而令进修变得乌烟瘴气。
可是只要咬咬牙，坚持过这一年，往后的天空将会变得很是湛蓝。只要你剖断自己的抉择信念，那些苦又算的了甚么呢？当然我知道接下来的道路会很是盘曲，可是为甚么不把它看作是对自己的一种考验。
就如俞敏洪所说的“人们成功与失踪踪败的关头，在于他是不是能够顺应气象的改变。”只要你能具有这类坚韧不拔的精神，十五岁的天空将会变的无限夸姣。
初中的作文 篇3
高尔基说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有进修!进修!”以此来看，进修对成功成才来讲是相当首要的，对保留糊口来讲是举足轻重的。可是这里的进修不单仅是一时的进修，一段的进修，相反，进修理当是一个学无绝顶，漫无绝顶的过程。
进修是一个永无绝顶的过程，是一个一贯延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来鼓舞激励自己，来宽慰自己，来催促自己;前人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓舞鼓舞激励儿女，来教育后人，来指导后辈;国家用九年义务教育，用科教兴国策略来教育学生，来教育学生，来培育学生;怙恃用常识改变命运，常识创作发现财富来鼓舞孩子，来教育孩子，来拷打孩子。
而我们作为培育汲引祖国的栋梁，作为中兴国家的主力军，作为培育汲引国家的但愿，作为培育汲引国家的'未来，我们更理当用毕生进修，生平进修的立场来看待进修这件工作。只有这样，我们才能不竭充实自己，不竭武装自己，不竭锤炼自己，不竭磨砺自己，不竭升华自己;只有这样，我们才能促进小我成长，促进教育成长，促进社会成长，促进平易近族成长，促进国家成长;只有这样，我们才有资格承担国家重担，才有成本扛起平易近族使命，才有成本扛起中国胡想，才有能力实现国度中兴。
前人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有终点，实践没有绝顶，进修也没有绝顶，只有做到全国进修，全平易近进修，人人进修，不时进修，毕生进修，我们才能实现文化自觉和文化自年夜，我们才能提高学生素养，晋升全平易近素质。要知道，进修除夜事不单关乎自己，更是关乎国家未来，平易近族未来的除夜事。
念书是人类前进的阶梯，是社会成长的力量，是人文素质的培育，是国家实力的保障，只有把毕生进修作为一种习惯，作为一种抉择信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
初中的作文 篇4
风，轻轻地吹着，望着窗外扭捏的枝叶，不由有种莫名的感应传染涌上心头，是欣喜、是哀思，
自己却无从知晓。
记忆的阀门瞬时除夜开，里面储藏着生平都不会健忘的良多人和事。印象最深的莫过于她。
她是个13岁的小女孩，叫莹，齐耳的短发和她活跃的脾性搭配得恰如其分。记得第一次和她
体味是在一个风和日丽的日子。那天，我在宿舍看书，她适才从我地址的宿舍门前走过，传来了一阵悦耳的笑声，我举头，见她立在门口，笑着对我说：“每次从你宿舍假定，城市看见一小我在看书、做功课，真有趣！”从她小小的个子及辞吐的随和，我猜他可能仍是个初中生，后来我问了，功能切当如我猜想的。因而我说：“你此刻还小不懂，等你长到和我一样除夜的时辰就会除夜白了。”她仍是笑着，说我仿佛讲得艰深。
尔后他经常来和我地址的宿舍窜门，有一次我问她：“你爸爸是做甚么的。”他说：“我没爸爸。”一听到这话，我吓了一跳，我不除夜白她这句的真正意思，她仿佛也看出了我的反映，就接着说：“小时辰，爸爸为了多赚些钱养家糊口和他人去挖石矿了，却在一次意外中被永远埋于厚厚的石矿之下。”
我听完后，举头看了看他，尽是毫不在乎，仿佛不知道爸爸到底意味着甚么，而我，却以无意中说到了自认为是他的把柄而悔怨不已。取而代之的，我同情她的蒙受，也但愿和她多说措辞，让她兴奋。我从不感应传染自己是在可怜她，因为我知道可怜他人是对他人最除夜的污辱，任何人都不想获得他人的可怜。出格是她——一个只有13岁的女孩子。
经由一段时刻的相处，我感应传染她仿佛其实不在乎有没有爸爸，尽兴地说笑风声，令我很是欣慰。我感应传染任何人都应向她多进修，进修她勇于面临自己的把柄，并千方百计以微笑和欢愉来抚平它……可是，就在不久之前，我在一名伴侣面前讲起了她，说自己很服气她，试想一下哪个女孩子不想有爸爸，小时辰，可以骑在爸爸肩上，放眼了望，其实不会担忧回失踪踪下来，也能够牵着爸爸的'手四周走，其实不会担忧会迷路，感受爸爸知道你是他的女儿，他不想把你惹哭了，也不想把你弄丢了；终除夜了，可以和爸爸聊天说地，无所忌惮。
假定碰着坚苦而没法解决，爸爸就会买心辅佐你，直到坚苦解决，归根到底，仍是因为你是他的女儿。可是，我的伴侣却说我看工作太概况化，却不知有的人泛泛泛泛看起来开畅、活跃，到了晚上经常会躲在被子里面哭，数着所有的伤悲。我听后，脑中一片茫然……一片树叶从天空沿着斑斓的弧线飘可是下，谁也不知道，它事实承载了若干良多若干好多喜、怒、哀、乐，也不知道，它句竟是不是找到了生平所没法解答的发问的谜底……
初中的作文 篇5
“就让永远的时刻刻下你的模样。”
翻书的手指马上停住，耳麦里的阿谁声音恍忽而又清楚。
我不是耄耋之年的白叟，没有履历过风霜雨雪，没有一点铭肌镂骨的恋爱，也没有那样的见多识广，却在听到那一句话时，像个白叟一样感伤万千。
他也不怕记不住阿阿谁的模样，年光过度强硬，它总在掠夺人们的工具：美貌、激情、记忆……可它又在不竭帮你，让你成长，让你学会哭，学会笑。
年光它能保留住一切，因为它永远，它不会改变，它明明残暴地像地狱里的恶魔，却又仁慈得像个天使。
还记得很小的`时辰，每到过年就开欢畅心肠往门前一站，让妈妈在门栏上刻下一个痕，年光一年一年在走，刻痕也一年一年在变。
孩子刚最早还高不外膝盖，高过了腰，高过了胸口，高过了脖颈。此刻，快要高过阿谁长得高挑的妈妈了，甚至快赶上了爸爸。
孩子跑呀跑不回头，仍是哗变的春秋，只留给怙恃一个背影，奉告他们：
“没需要追。”
孩子在变，怙恃也在变，可年光它仍是没有任何改变，它仍是催促着人们快走，它的脸蛋仍是，它的步履仍是不紧不慢，它仍是是每小我生射中的过客。
不变的，是年光。
所以埋怨着，甚么城市改变，只康年光不会，好生无情。
可是啊，年光偷偷地将你的所有物揽在了怀里，那么，丢失踪踪的还会变吗？
就让永远的年光刻下你的模样，年光的刺青伸展在胸膛，让永远年光承载你的目光，穿过迷雾，怀抱但愿。
不变的，是年光。
初中的作文 篇6
新的一天又到了。
今天万里无云、风和日丽。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽兴扭捏，伸展着自己那婀娜多姿的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，想着长天吹奏着生命之歌。蓝天白云下，一个个活跃可爱的小伴侣在游玩玩耍，孩子们的笑声引得无数人回忆起自己无忧无路、自由安适的童年。
每逢看到教员在与同窗们玩耍，我就会想起我二年级的语文教员汪教员，想起她的与我们的点点滴滴，想起与她的夸姣回忆，想起与他做过的良多游戏。
汪教员个子不是很高，苗条的瓜子脸上有一对经常眯起来的慈爱和顺的眼睛，一头乌黑发亮的秀发，更衬出汪教员的聪明与活络。
汪教员经常在天色晴朗的.日子只要没有不凡启事，她城市让我们天天城市快欢愉乐的——夕会课的时辰，城市带着我们到操场上做游戏。我们最快乐喜爱与汪教员玩老鹰抓小鸡的游戏。每次只要汪教员当了母鸡妈妈，我们便都争先恐后地想要当小鸡宝宝。我们老是玩得不亦乐乎。
可是汪教员让我们对她印象最深切的仍是她教学育人的编制。
在一次默写的过程中，我有一个词不会默，思虑中无意把手伸进了抽屉，倏忽摸到了语文书。我看了一下汪教员，汪教员正在目不转睛地看着书。我趁汪教员不寄望的时辰，赶忙翻起语文书寻觅着谜底。
倏忽一只慈爱的手拍了拍我的肩膀，我本能地回偏激来，看到是汪教员。原本适才王教员看书的时辰用余光扫视同窗们的时辰，看见了我的一举一动，便趁我寄望力不集中的时辰轻手轻脚地走到了我的死后。
我面红耳赤、万分忸捏地认可短处：“对不起，汪教员。我不应该看书！”汪教员语重心长地对我说：“没有关系，只要你认可短处，而且从此刻最早更正短处便可以了，准予教员，好吗？”听完教员的一席话，原本就禁不住流泪的我，泪水就像如断了线的珍珠似的，止不住地往下滴落。
汪教员看见了我这模样，快慰我道：“准予教员你往后不要再因为被教员攻讦了短处而抽泣，这模样做是解决不了问题的，准予教员，好吗？”我用力地址了颔首。汪教员又给我讲了一个笑话，纷歧会儿，我就破涕而笑。
汪教员，细心算来，我不见您已有长达四年之久，不管你此刻到底有没有健忘我，我城市在心底深深地、深深地忖量您·
初中的作文 篇7
初中糊口生计生计的沐日糊口事实下场篇章，只剩下19天能够让我华侈，其余的年光，跟正常课程无不合的“暑辅”，正虎视眈眈的榨取着我，那是一刻不得闲的压力地址。
年光的流逝老是无情快速，感应传染时刻晃眼就过了，仿佛昨天才刚踏入初中的校门，没想到即姑息要面临拼会考的初三。睁眼，赫然发现自己睡在朴质乡下的姥姥家，这才意想到暑假的降临。或许是暑假前月考的过度紧绷，导致一时刻内没法调适，脑海的知觉还勾留在晚睡夙起的期末考奋斗期。
处在这尴尬的假期阶段，天天玩耍不是、念书读成天也不是，总感应传染时钟里的秒针转着转着也没几圈一天又竣事了。一手捧着持久未接触的平板电脑，此外一手飞率地在萤幕上滑动，巴不得一天内看便所有错过的娱乐资讯。
为了借鉴自己还有良多未完成的暑假功课，我仍是选择了将他摆在最显眼的书桌上。无可避免的将视野移至桌上，以龟速摸鱼摸上了书桌，才一坐下，就被刚刚操作平板太久的.倦怠侵袭，又以飞速蹭到了床上，立马进入黑甜乡。
日复一日，原本我的时刻就是这么多，可我却不懂的善用。即便拼了命的想要挽留时刻，它却像无情的流水一般，搜罗而过，不留痕迹。时刻的考验下，就这样的，我“保留”在书堆与网路中，并在“保留”中找到“糊口”的模式，开启了通往初三的除夜门，只氏还有着无限的迟误，还要点时刻试探。
或许在这段时刻内撒落了一瞬间捕捉不完的常识，可是我一样的掠夺了其中所浅藏的欢愉。我的时刻到底上哪去了，它没去哪儿，它被掩埋在你思虑它去向的那段时空里。
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