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中学作文(集结9篇)
不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠都不成避免地要接触到作文吧，作文是一种言语勾当，具有高度的综合性和创作发现性。那么一般作文是若何写的呢？以下是小编帮巨匠清理的中学作文9篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
中学作文 篇1
鲤城区常泰街道这儿糊口着一户人家，糊口得很欢愉；很幸福；很充实；很知足。
家中有五位成员，我和我的姐姐，亲爱的怙恃，还有一名慈爱的老太太----敬爱的奶奶。
听着班上的同窗兴奋地喊道：“耶，我爷爷又帮我交了50元话费，很棒呢！”一阵凉风吹来，吹拂过我的刘海，没错，当我出生避世后，爷爷就生病弃世了，当然从小就贫窭爷爷的疼爱，可是奶奶，她对我，支出的爱是不能用“多或少”来估量的。因为疼爱，奶奶不让我碰家务事，刷碗刷锅这些活儿全她揽下了，倒垃圾洗衣服晾衣服也全包下了，为的只是想让我还有姐姐，还有爸妈可以好好安眠，减轻承担。而我越长越除夜越依托奶奶了，甚么事也干不了，成天找奶奶要钱买水买工具，但她也毫无牢骚。读小学的时辰，经常是挨着电视看的，一挨就是一天，奶奶生气地求全训斥道：“电视不能看这么近，眼睛会坏。”而我每次都是点点头对她，心里还总想着：唉，奶奶越吃越烦琐，烦死了。到上初中后，我真的带起了眼镜，天天与它“形影不离”。我最早悔怨那时为甚么不听劝，还有，奶奶此刻也快65了，莫非家务是她理当干的？这个年数理当是要安享天算不是吗？
阿谁晚上，我展转反侧，想着奶奶的支出，与她的收成，她用除夜把的青春奉献给家庭，而她收成的，却是我背地不胜的坏话……隔天，我想通了，当然奶奶没法安享天算，但家务是绝对不能做的了。一除夜夙起来，奶奶又拿着扫帚扫除院子里的落叶，我铣郭完，赶忙地跑畴昔，抢过奶奶手中的扫帚：“奶奶，我终除夜了，这些我来！”话落，最早扫起来，也没有管奶奶再说甚么。扫完院子，除夜汗淋漓，回过神来，奶奶又在浇花，我三步做两步，小除夜人的模样，“奶奶，这些我来做吧！”我是除夜人了。“哎哟，你别掺杂咯！”我没再措辞，拿来奶奶手中的'水管，给花儿草儿盆栽“洗澡”。快午时了，奶奶在厨房里做午餐，我除夜步流星地奔过来了，“奶奶，教我做饭，我也要学。”“孩子，你功课写完了吗？没有赶忙去！”我灵机一动，把奶奶身上的围裙解了下来，系在我身上，奶奶被这一步履停住了，“糊了。”我除夜叫，赶忙从手中抢过铲子，学着奶奶的模样，有模有样地翻炒起来。
一顿午餐，在讹夺百出地气象下，事实下场完成了。做过若干良多若干好多家务，却也十分倦怠，但奶奶做了这么多，况且她的腿脚也不太火速，却也没埋怨甚么。往后，家里的家务再也没有让奶奶插过手，没了家务的束厄狭隘，奶奶天天和她的姐妹淘聊聊天，谈交苦处，几个月下来，奶奶仿佛年青了几十岁般。我除夜白了，作为晚辈，理当要尊敬，理解，谅解白叟，当然我们没法给以白叟很是敷裕的糊口，但陪在他们身边，与他们闲谈一番，他们也会感应传染十分隔心，知足的。
中学作文 篇2
我的爸爸是一个垂钓迷。这不，今天，他的垂钓瘾又上来了。原本我对垂钓是不若何感欢兴奋乐喜爱的，但因为今天没甚么事干，也就跟着爸爸一路去鱼塘垂钓了。
来到鱼塘，走到一个宽广的水边，我们拿出鱼竿、蚯蚓。爸爸事实是垂钓熟行，他很谙练地抛下鱼食打窝，蛊惑水里面那些贪吃的鱼。接着，爸爸又利索地穿好鱼线，把蚯蚓挂到钩子上，把线甩进水里，给我鱼竿后，他奉告我：“只要浮漂轻轻一动，就声名有鱼在试探鱼饵，假定浮漂沉了下去，声名鱼咬钩了，要赶忙提竿。”说完，爸爸换了根鱼竿到旁边钓去了。
我双手握好竿子，眼睛直盯着浮漂一动不动，仿佛只要一眨眼，鱼就跑了一样。不知若何的，可能因为我是个新手吧，鱼就是不咬我的钩，再看看爸爸，只见他一会儿来条小鲤鱼，一会儿来条除夜鲫鱼，可爱戴死我了！过了一会儿，鱼仍是没上我的钩，我可急坏了，爽性把鱼竿往地下一扔，跑去看爸爸钓了。
爸爸看见了，笑着对我说：“垂钓就是考验你的耐心和毅力的.。象你这样钓，鱼即便上钩了，你也不知道。其实，没有耐心和毅力，就甚么工作也办不成！”听了爸爸的话，我想来想去感应传染也有事理，便又拿起鱼竿，坐下来耐心地期待鱼上钩。这时辰，爸爸对我说：“垂钓要握住几个要点，才等闲钓到鱼。第一，要穿好鱼饵。第二，是遵循水的深浅调好浮漂。第三是把鱼钩甩到打窝的处所去，寄望了这几点，鱼就等闲上钩，好了，你再试试！”听完爸爸的话，我按着他说的一步步做好，然后耐心地目不转睛地盯着浮漂，5分钟畴昔了，10分钟畴昔了，我又有点禁不住的时辰，浮漂倏忽一沉，我心里一紧，鱼上钩了，赶忙提竿，只见一条小鲤鱼活蹦乱跳出了水面。我兴奋地又唱又跳。爸爸把鱼钩从鱼嘴里掏出来，对我说：“你此次钓的就很好，再来一次！”我又把竿线甩入水中，静静地期待鱼咬钩。时刻一分一秒地走啊走，也不知过了多长时刻，浮漂轻轻一动，我赶忙揉了揉眼睛，再一看，浮漂沉下去了，我又一提竿，仍是一条小鲤鱼，这可让我兴奋不已。
不知不觉中，已到了吃午餐的时刻。我和爸爸收起鱼竿，提着沉甸甸的鱼网去秤，嘿，有9斤4两呢，收成真不小！
此次垂钓，使我感应了其中的乐趣，而且也把我酿成了一个欢兴奋乐喜爱者。
中学作文 篇3
风行就象是一股风，说不定会从哪个角落吹进我们班来，之前一点现象都没有。
编玻璃丝、贴QQ秀、撕名牌、送各类各样的生日礼物……唉，这些小轻风早就刮走啦！此刻的一股新风正暗暗向我班吹来____全班同窗狂热地折起了许愿星。
王旋旋同窗举着新买的四除夜包星星纸走进了教室，马上就被巨匠“呼啦”一下围了起来。“哇，王旋旋，你的星星纸好斑斓啊，是从哪家小店买的？”有人这样一喊，巨匠看到王旋旋的星星纸果真不合凡响，她的.纸不单花纹艳丽，而且整条纸都带着光泽。粉得可爱，蓝的清爽，紫的娇艳……巨匠对她的星星纸快乐喜爱得爱不释手，纷繁提出以15条换10条的条
件来给她交流。没想到王旋旋看一眼巨匠的星星纸，露出一副嗤之以鼻的神志，然后坐地加价：“20条换10条！”
“王旋旋你太狠了吧？”
“见好就收吧，过了这村可就没这店啦！”
同窗们七言八语，课间的教室就象一口沸腾了的锅，最后王旋旋和巨匠以16条换10条成交。每小我的手都最早忙碌起来，星星纸在我们的手上快速地翻飞环抱纠缠着，片霎功夫，课桌上就堆满了一颗颗斑斓的星星。
巨匠交流着折星星的心得，小魏说紧了叠出来才雅不美观，而我感应传染松了叠出来才雅不美观，定见分歧一，都坚持自己的特点吧。教室酿成了一间手工加工坊，有的同窗一下课小跑着去茅厕，然后跑回来赶忙叠星星，快要走火入魔的模样。
仅两天时刻，我也叠了满满两除夜罐，然后用彩色包装纸封住瓶口，并用彩带扎起来，摆在了我的书桌上。我们几个老友约好，要用自己最竭诚的心对着这些星星许愿，愿我们考个好成就，更愿我们六年的友情能够长存！
想到不久就要到来的卒业季，我望着面前的诉愿星，心中涌上一股酸酸的味道。
中学作文 篇4
在糊口中会发生良多工作，这些工作中有良多教育意义，值得我们去进修。好比说：在车上给白叟让座、搀小孩过马路等等。
那是一天午时，妈妈买完菜回抵家。发现卖菜的老板，找给她了一张假二十元。我心想：此刻去和阿谁老板换钱，老板必然不认可。因而我笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，这个艰难的使命就交给我吧！”…… 我首先来到街上一家斗劲偏辟的小商铺，预备在这里把二十元花失踪踪。当我游移不决，预备买工具时。发现这个老板只要收到到十元以上的钱，都用他的“火眼金睛”，细心心细地端详几遍，直到确认这张钱是真的才收下。我一看“除夜事不妙”，赶忙溜走了。
随后，我又来到了一家小超市，我一见这家超市竟然有验钞机，所以方针仍是没有达到。这时辰，我的目光放在了，离超市不远的一名卖红薯的老爷爷身上。我心想：就他了，这位老爷爷既没有验钞机，也没有“火眼金睛”。我便走了畴昔，捡了几个红薯，把那张假二十元递给了这个手上长满老茧的老爷爷。果不其然这位老爷爷看都没看，就把我的钱收下了，还最早给我找钱。这时辰我看了看这位老爷爷：花白色的头发都被尘埃染成了灰白色，还乱蓬蓬的。身上穿戴已退色和打满补丁的衣服和裤子，脚上穿的布鞋，连脚指头都有几个露在了外面。我心想：这位老爷爷必然是儿女不在身边、伶丁无助，我若何能骗他呢？我便撤销了花失踪踪假钱的.念头。赶忙对这位爷爷说：“爷爷你不用找了，我这有零钱。”我便把我的零花钱，递给了那位老爷爷，拿走了那张假二十元。
事后我并没有把那张二十元花失踪踪和撕失踪踪，而是贴在了我的书桌上。因为它让我买到了一颗诚心可托、同情他人的心。
糊口中的这件事让我学到了诚心可托、不能棍骗他人，也让我知道若何做人。
中学作文 篇5
每当看到教学楼前张贴的一张张同窗的笑脸时，我城市不由自登时和他们一路微笑、兴奋起来。一丝会意的微笑，一份兴奋的神采不单能给人带来喜悦、欢愉，还能阐扬更首要的浸染。兴奋的神采是可以改变人对四周事物的不雅概念的。唐朝除夜诗人李白，面临一样斑斓的长江沿岸美景，在不合的神采下，写出的诗句的激情色采却迥然不合。公元759年，他在流放途中怀着哀思的神采，在痛别亲友、远离家乡的气象下写下了《上三峡》：“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。”而几年后，李白被流放至白帝城时，倏忽获得除夜赦，当他乐趣勃勃地返回江陵时，写出了千古名句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
由此看来，人在神采娱悦时，看到的风光也变得夸姣了。兴奋的神采对身心健康也是有益的。冰心是闻名国内外的文学巨匠，她把生平都献给了祖国和人平易近，生平都在忙碌中渡过。她一贯活到99岁，成为世纪白叟。她在谈到自己的健康长寿之道时说：“对我来讲，连结健康的`编制不是高营养，吃补药，而是一句话‘在微笑中写作’。我写了生平，当然年数除夜了，但未停笔，神采老是乐不美不美观的。”闻名生物学家巴甫洛夫一样说过：“忧闷、记挂和悲不美不美观，可令人得病；积极、兴奋和坚定的意志和乐不美不美观的激情，可以战胜疾病，更可令人健旺和长寿。”
可见，连结微笑，具有兴奋的神采对人来讲是何等首要啊！当然糊口中有许良多多不兴奋，有些甚至令我们沉痛，但我们理当乐不美不美观地看待它。“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”要知道，风雨事后总会有彩虹的。当我们在进修中碰着坚苦时，理当兴起勇气，微笑着去面临它。让我们每小我都在微笑中进修，快成功长吧！
中学作文 篇6
二零二八年的国庆节那天，我正在宾馆里安眠。倏忽可恨的囊恢钟又响了“叮叮”，一看钟表已经是下战书两点了，无情的时刻过的真快，才刚躺下睡了一小觉就到了下战书。我要赶忙洗漱一下预备出发。
我左手提起沉甸甸的行李，右手拿着一个摇控密码箱，仓皇忙忙地往宾馆外走。我开着一辆双层音速飞车，直奔那远离子已久的家乡。
事实下场到了家乡，我火烧眉毛地下了车，朝那熟谙的'标的方针走去。面前的一暮让我惊呆了，原本是凹凸不服的小路已下冈了，新上任的是一条又宽又平的柏油路。马路上还有来交经常的车辆，马路两旁还多了良多花卉树木，马路两旁都是一座座拨地而起的高楼除夜厦。
过了马路来到了我印象最深切的“上街”，我清清楚楚地记着这条“上街”之前是一条闹热强烈强烈热闹荣华、拥堵的街道，此刻已改头换面了，清幽庖代了闹热强烈强烈热闹荣华，连营业员的立场都改变了。
过了街，在我面前的是一块我们祖先留下来的“珍贵财富”-----农田!当然农田的巨细不变，可是田里的庄稼变了，它变得精神；强大多了。
一阵轻风吹来，田里的庄稼发出“沙沙沙沙”的声音，它们仿佛在说：“伴侣你看到了吧，我们的家乡改变真除夜啊!”
啊!家乡啊!你变了，高楼除夜厦闪现出你的富有，花卉树木增添了你的面容。
家乡啊!你变了，真的变了!
中学作文 篇7
摘要：本文试遵循电子书包的特点，从学生现实解缆，研发出以教师为指导，学生为主体，师生互评，生生读写互评改削的多元分层合作的纵横交叉动态作文互动教学模式。
关头词：电子书包；中学语文；作文互动教学；模式试探
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20xx）12-0075
电子书包作为一种小我便携式的进修终端，它资料丰硕、反馈实时，刚好为教学者与进修者供给了互动交流编制。在中学语文作文互动教学中，电子书包的操作有其特有模式。本文首要从电子书包在语文作文教学中的建模布景、模式类型试探过程、实例操作等方面进行了研究。
1、建模的布景
1.是落实新课程更始的要求
20xx年秋，我国启动了根底教育课程更始考试考试，这场教学更始焦点使命是改变教与学的进修编制，教学的重点在于“学”而非“教”。在新课程理念下，学生的自动性和互动性备受正视。但事实若何改变这種教学编制，凸显学生的主体地位。电子书包作为一种教学工具应运而生，它具有开放性、交互性、个性化等特点，它最除夜的意义是改良既有的教学编制，创作发现了这样的互动气象，提高了学生进修的自动性，为个性化进修供给根底。
2.是中学语文进行教学更始的内在需要
20xx年教育部的新政经营定，20xx年高考将增添语文分值。分值提高首要表此刻作文分值方面，强调作文是查核学生语文综合素养的最首要手段。但在此布景下，教师命题，评改，学生遵循命题写作，然后单一教师分袂针对单个学生的批改，在课堂中教师再综合对学生作文点评，最后学生改削作文。这类作文的传统教学流程编制，没有借助科技前进的力量，也不顺应高考挑唆棒对作文的更高要求；这类流程使得学生历经多年的写作，面临作文问题问题仍然是“下笔无货”“下笔陈旧不雅概念，千篇一概”的现象。改变教与学的教学编制和教学气象已势在必行。
2、关于“读写赏评改作文互动教学模式”
在借用电子书包为载体进行作文互动教学时，笔者试探和总结了一整套的互动教学模式，命名为“读写赏评改作文互动教学模式”。该模式框架以下：
1.浏览成本，进行写作
语文教师都有这样的体验，写作能力强的学生除夜多普遍浏览各类书籍，可见浏览课外书对学生写作有不成估量的浸染。从小学到中学也进修了良多名作，但学生收成仍然甚微，启事何在？没有内化为自己写作的素材。是以，在泛泛浏览教学中，教师应指导学保留眷课文的美文美句及其写作手法，然后在电子书包“互动构和”板块给学生安插与课文写作手法相关的作文使命，为了让学生对作文使命的方针有更了了清楚的概念，教师凡是会精选一些与当次写作相关的其他优良成本（课外读物或写作技法）放在电子书包“汇集学案”中供学生参考。
教师举荐了课外经典名著中的`排场描述片段，作为学生借鉴的范本。其次举荐的文章让学生了了排场描述的编制和手艺。最后举荐的文章让学生除夜白排场描述重在点面连络，以人物勾当为主。学生在进修举荐文章后，对排场描述的写作手艺有必定的体味，然后在“互动构和”中进行写作。
2.师生、生生互评，完美评价尺度
作文评价是写作教学中的首要环节。评价的方针在于发现亮点，彼此启发，取长补短。在本研究中，作文评价不是教师片面临学生做出单一的评判，而是让学生在电子书包跟帖介入评价，成为勾当的主体。学生积极体验，互订交流、彼此赏识、彼此影响，能发现自我，晋升自我，从而完成对自我的鼓舞激励和超出。
若何评价作文，必然要推出评价尺度。评价尺度在师生和生生的评价中组成并完美。学生完成自己的文章后，在各组的互动构和板块遵循评价尺度对彼此文章评价交流，各组举荐出本组优良文章。教师在这个环节往后最早介入（其实也是有看搜罗被举荐文章在内的所有学生的初始文章）和学生互动，给以鼓舞鼓舞激励性针对性评价，催促构和不竭深切。评价的尺度也会在一次次的互动交流中不竭地填补和完美。在构和中，优良作文出炉了。
3.对比佳作，改削作文
电子书包“互动构和”这个平台，能揭示优良作文，学生之间的点评，能留下“痕迹”记实；教师的点评，也能有书面记实。便于学生能不竭翻查、对比，不美观不美观不雅察看优良高分作文，学生在师生、生生的彼此切实评价中和具体可不美不美观中除夜白一篇好的文章理当若何去写、若何去改。对比同窗和教师的点评，也能看见自己的不足和优势，然后学生出力改削自己的文章，提高自己的写作水准。可能有的学生会经由多次打磨才能组成事实下场的文章。
4.汇编成集
学生在电子书包这个平台实现了自立、合作、齐截，在有用的互动中，有痕迹的不美不美观感中学生升格了自己的文章。师生配合举荐优良作品和改削后前进很除夜的作文，把它们汇编成集。
3、模式试探的思虑
1.这个课题需要在教学气象中有较好的电脑和汇集撑持才能很好地深切。电子书包受制于汇集和自己平台软件撑持，是以在教学上有必定的局限性。
2.若何措置好自立进修与合作进修、切磋进修的关系，若何措置好师生间的关系，若何培育小组成员之间积极互赖的关系，协调的人际关系，和有用合作进修与信息手艺整合等方面，我们感应传染到还有待更进一步充实增强。
中学作文 篇8
今天这个夏夜，天色燥热，盛暑难耐，因而我和家人走出屋外，来到月兔广场纳凉，才顿感凉意。在这灯火衰退的夏夜，让人不由自登时想起了儿时炎天夸姣的夜晚。
童年的夏夜，感应传染不像此刻这么炽烈，那时辰没有空调，甚至连电风扇都是怪异物，夜晚最多见的驱热工具即是麦杆蒲扇。轻轻地摇动它，凉风便迎面扑来，感应传染很是兴奋。
童年时家里住瓦房，炎天的晚上屋内斗劲闷热，屋外斗劲凉爽。当夕照的余晖刚刚散去，哥哥和我就把一张除夜竹床搬抵家门口。而我老是第一个平躺在用湿毛巾擦拭后的竹床上面，后背感应的一阵凉丝丝的兴奋。童年夏夜的蚊虫出格多，黄昏时除夜人们还在各家门口竹床边点燃一堆艾草，借助它的烟雾斥逐蚊虫。
那时家乡的人们有夏夜外出纳凉的习惯，晚餐事后，除夜娘、二婶们，每人会手握一把麦杆蒲扇，搬张小凳子，坐在离家不远的老樟树下，三五成群，围成一圈，一边落拓地扭捏着手中的蒲扇，一边讲着小村的轶闻趣事：谁家外出做平易近工赚到钱了，谁家闺女找了个聪俊的女婿，谁家的母猪，今全国了一窝小猪仔了……白日忙着各自的工作，只有到了这时辰辰，人们才怡然自得地聊着家长里短。
童年的夏夜，哥哥和我最爱听爷爷奶奶讲故事。当一轮皓月挂在树梢，月光如水，热浪逐步退去的时辰，爷爷就嘴叼旱烟，奶奶手摇蒲扇，坐在我们的竹床边，那些悦耳的故事，就从爷爷的旱烟中飘出，从奶奶的扇子中摇出。穆桂英挂帅的'故事、解放战争的故事、谈神说鬼、平易近间传说等等，让我们听得津津有味，完全忘了瞌睡。
童年的夏夜，我们还会在那离家不远的晒谷场上的老橙树下，一群小火伴用豆秆点燃一堆篝火，然后叫一个火伴爬上树去扭捏树枝，那蝉就扑向火光去，被我们火速抓住。经常看到自投罗网的小精灵们，我油可是生同情之心，怜爱地捡起一只放在掌心呵护着。我们将捉到的蝉，有时放在廉价的笼子里听它鸣唱，有时将它烧熟吃了，可喷喷香啦。
童年的夏夜，还有一样不能健忘的，就是那声震四方、此起彼伏的蛙鸣。假定白日下过阵雨，雨过晴和后，这样的夜晚来到晒谷坪上纳凉，就会领略到青蛙高歌震天的风度。水池边、水库里、小溪里、田头水沟边的青蛙像听到呼吁一般齐垢鸣唱，声振林木。
夏夜的繁星不理人世年光的变迁，仍是不知倦怠地眨着眼睛，牛郎远望织女，那份痴情也永远不会改变。但我的童年已远去，远去的还有那些斑斓的夏夜，那些璞玉般未经砥砺的年光，还有那些纯粹无暇的岁月……
中学作文 篇9
此刻，上网已成了人们十分热中的一个话题。网上，有良多的工具，国内国外的都有。娱乐、新闻、电视剧、片子等等。所以，除夜部门的人都快乐喜爱上网，出格是年青人和学生。可是，有除夜部门的家长，都否决孩子孤立上网。
上网的利。网上包含着良多我们在泛泛的进修中触及不到的良多常识，我们可以操作闲暇时刻来查一查我们想体味或是还没有想除夜白的`一些工具，好比，我想体味秦文君的布景，我便可以百度秦文君，获得我们想要的功能。我们还可以查看一些文学作品，读一读小说，这样，既便当又快。也不用在偌除夜的念书馆里面如“除夜海捞针”般地去寻觅我们想要的书籍。最后，还有游戏，此刻良多家长都否决孩子玩游戏，并认为所有的游戏对孩子只有坏处。其实，这样的设法是短处的，玩一些小游戏不单对孩子没有坏处，还可以锤炼孩子的审美不美不美观、反映能力等等。
可是，此刻的犯警分子却操作汇集来干坏事。在网站里面放病毒，迫害用户的电脑，甚至节制他们的电脑。最可恨的是，制造一些黄色软件，迫害人们的心灵，迫害社会的风气。其次，就是电脑的辐射，还有就是一些学生游手好闲，陷溺于汇集游戏中，导致进修成就下降。这三种现象，也就是家长否决孩子花太多时刻在上网上的启事。
我感应传染，上网可以上，可是我们要在适当的时刻，适当的地址上网，有需要的话，将上网的内容奉告怙恃，以避免造成不需要的曲解。掌控好查询的规模，上网才能真正对我们有益哦!
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