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初中优良作文共7篇
在平平平平的泛泛中，巨匠最不目生的就是作文了吧，作文必定要做到主题集中，环抱统一主题作深切阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要若何写好作文呢？下面是小编汇集清理的初中优良作文7篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
初中优良作文 篇1
要死了，今天第一天上学就迟到，我仓猝的就走了，没错我是最后一个进到班级的人。没编制谁叫我懒呢。当着一群目生的同窗们，我的脸刷一下就红了，心想太丢人了，可能往后都不会迟到了。
所有同窗的目光都看着我，我的一贯都红着，直到教员说你回坐位吧，就这么轻率的进了班级，开启我的初中之旅，就这样在不知不觉中，上了初中，也这样在初中交到了我一些很好的'伴侣，闺蜜，哥们儿，他们就是我的伴侣，在我们熟谙不到两个月里我们成立了一个班级组合，此刻看来真的很幼稚，此刻我们的哪个组合还在生平的奇异五毛，不会散，都说初中是履历酸甜苦辣的处所，可是我这个250他就不信，直到那一次我信了，那一天我起的很早去黉舍背诗，感受黉舍没有甚么人，可一去看班级里坐满了人，我问他们我迟到了吗，他们没人敢回覆，我也就没在问，心里想没甚么除夜事好在来的早，要否则又该迟到了，没想到教员今天算夜年夜怒，给我们班级里的每个同窗都骂了，没错也搜罗我，说我每次都迟到，我巴不得把脸赛进书包里，事实下场下自习了，教员把我叫到办公室里好好地攻讦了一顿，我的眼泪在眼圈里，不知不觉的就流了下来，教员看见我哭了，也没再多说甚么，就让我出去了，没想到初中的教员是这样，竟然这么严，倏忽感应传染压力好除夜啊，还有两年多啊，要若何过啊。
初中优良作文 篇2
窗前的书桌上，夕照的余晖为桌上的一切镀上一层淡黄的金边。书本与功课随便地摊开在桌上，一枚书签在册页上躺着，舒适而闲适。这是一枚通俗的树叶儿书签，清楚的纹理，翠绿的表皮，淡淡的喷喷香气，都显示它的树叶身份。如其他的银杏叶儿一样，状似扇，形似贝，薄如纸，轻如羽，清洁而文雅。
拿起书签细细端详，旧事便浮此刻面前。小学时回老家，必去的即是老屋旁的银杏林。早年间种下的银杏，现已棵棵粗壮耸立。若是在烈日当空的午后，捧书到林间静静享受，便使我感应满心的愉悦与欢喜。清凉的空气悦耳肺腑的喷喷香味与书中的淡雅文字相得益彰，心也舒适下来。林中更有良多有趣的事物，如树上的白果，树下草丛中若隐若现的昆虫等。读得累了，我便在林中自由安闲地自由穿行，享受拥抱自然的乐趣。这片树叶，也理当是念书时信手拈来夹在书中的吧。一片小小的银杏林，便带给我无限无尽的夸姣回忆。而这枚书签，便依托了童年林中的欢喜与夸姣。
初中时，再回老家。达到老屋，已经是黄昏时分。一下车，我就向我记忆中的那片银杏林跑去，再也没有看到那片高峻耸立的树林，也没有闻到那树林里独有的清喷喷香，也不再听到虫儿的低鸣。银杏林在我的面前磨灭踪了，取而代之的，是一栋栋新建起的衡宇。心里波澜涌动，泪水悄可是至，我不愿相信面前讶然的`事实，继续向记忆中的树林跑去。我甚至坚信这一切都只是幻觉，真实的银杏林，满载着童年欢喜的银杏林还在那儿何处期待着我的回归。当我的手触碰着那坚实的墙壁时，一切但愿与胡想都就此破灭。它真的磨灭踪了，永远的分隔了我。留下的，只有记忆中还仍是存在的欢喜与夸姣，还有就是仅存下来的那片银杏叶儿。夕照落下了地平线，身边被暗暗与乌黑笼盖，正如我此刻的神采一般。
飘散的思绪从头组合，回忆从面前褪去，重又回到现实。手中的书签，在夕照的晖映下闪现着别样的辉煌。其实，银杏林从未磨灭踪，它永远成长在我的记忆深处，仍是高峻耸立，仍是清洁文雅，正如我手中紧紧握着的这枚书签。
夕照西下，叶片上的辉煌逐步隐去。但那片清幽的树林，将永留在心间。
初中优良作文 篇3
我是不是是该停下脚步想想。仍是继续下去呢?假定我在这样下去，我的命运会若何样呢?我一贯都没有想过。那天，我想了，想了一节课。我在那儿何处发楞，可是却一点思绪也没有。我该若何办步崆最好的呢?
正如，我面临她时，连话都说不出，只能尴尬的一笑。那时，我是难熬的。事实我们体味了 半个学期，竟然连句话都谈不上。阿谁时辰，我是在惊慌甚么?惊慌我们的友情割裂仍是惊慌我们谈不上呢?
我看着那些除夜写字母，想不出我们事实会碰着若何的命运。我想逐步的走下台阶，不想再继续站在阿谁台阶上。可是，我能做到吗?我能健忘吗?那些逝去的年光功夫是我们的记忆，那些逝去的岁月是我们的台阶。我们乘着台阶往上走，可是却不曾勾留在统一个台阶上。你站在台阶上，我站在台阶下。我们的距离已隔得太远了。甚至让我不敢想。
A.B.C.D.E.F.G这是一首乐章吗?我们之间仿佛也有乐章，可是却隔着很除夜的距离。
最后一次的月考竣事了，我能说甚么?又被老班叫去办公室了。那时，我想的还能说嘛?此次我退了，退得乌烟瘴气。那时辰，我甚至找不出任何的砌词去说。他仍然是那句话，要全力，争夺进入全年级第10名里。那时辰，我不再想说甚么，而是想自己静一静，想想了。
我说不出任何的话语去回应他，也找不出措辞和砌词去说服自己。有的只是静静地坐下思虑。思虑甚么呢?我像发楞一样，能思虑吗?我能做甚么去填补此次的失踪踪误呢?用言语，用步履，专心。我能吗?我再自己面前已失踪踪败了，还若何去面临呢?
甚至连下周的数学角逐，我都惊慌了。甚至但愿那天自己正好伤风抑或生病，便可以不用插手考试了。那时辰，我不再敢保证自己的数学好了。
月考的时辰我去了17科场，那儿何处阳光老是晖映不到，那天我穿了一件衣服，然后再穿一件蓝色的校服应对我的考试。那次月考还真是晦气。先是考试时翰墨没有了。然后是写作文的时辰，写成了诗歌。和同窗在饭堂打骂。考试时没有心思在考试上，东张西望。阿谁时辰，我是何等的想放下考试，找个处所好好检讨静下心来。我面临成就单，心中不再是欣喜了，取而代之的是有种说不出的感应传染。即即是排在全班第一，也不再是那么的欣喜了。那份期望已过了，不再是奢望时，非论若何，都不再是最好的了。
月考后，想不到竟然快乐喜爱上看课外书了。成天捧着鲁迅的《朝花夕拾》，美国西点军校的.经典著作《没有任何砌词》。我想不出我快乐喜爱上的出处。此刻捧着的不再是那些漫画和武打小说了，取而代之的是教室图书厨里的文学著作。
莫非真的是时刻改变了这一切，可以改变欢兴奋乐喜爱和脾性。我想不出，因为我不是那心理咨询师。我想不出，因为我此刻还没有真实的熟谙自己，而是还在那些世界中迷失踪踪自己。我知道，班主任的期望，可是我只能说一声，对不起了。我不想再继续被名次而陶冶，我想要的只是我在那份进修中学到的一丁点欢愉就足够了。我不再奢望进入年数前50名的那种欢喜了。因为我还不想承受那些。
元旦在不经意间过了，我还模恍忽糊的。我想不出元旦我是若何渡过的。我甘愿宁可相信自己一天都在睡觉，也不愿相信自己一天都是在看书抑或上网。我倏忽发现自己已不再是怙恃眼中所谓的孩子了，已最早有了自己的思惟了。我也不是教员眼中的孩子了，因为此刻我正在领受青春带给自己的思惟。
oh ，我已不是孩子了。可是我却不敢领受这个事实，我不知道自己在惊慌甚么?可是我却仍然清楚的记得，我曾是一个孩子。
1月正朝我走来，可是我却是一贯不敢面临。元旦也在悄无声息中竣事。原本是想倒计时元旦的到来，可是就在不经意间我又睡着了，又过了一年。
初中优良作文 篇4
“一路做伴，一路游玩，一路分享青春的宝藏。一路前进，一路转弯，一路想下一个胡想。”
——题记
这是我很是快乐喜爱的一首歌中的其中一小段歌词。初中的三年糊口跟着那一次最后的旅程而竣事了。
在考完试的后几天，我们班组织了一次卒业不雅参观，地址是去游乐场和沙滩。在游乐场里，我们尽兴享受着过山车的刺激、跳楼机的惊险和鬼屋里一个个吓人的排场``````但我想我们正视的不是这些，而是在玩的过程中闪现出来的友情。在玩过这些刺激的机械往后，有的同窗感应不适，我们班的同窗没有只顾着玩，而是自动去辅佐他们，之前我是感应传染我们班的同窗很默然，不愿意帮人，但想不到竟然在此次最后的旅程中才发现到，原本我们班的同窗是很乐于助人的，我想这才是来游乐场获得的最除夜的收成。
在酒店里过了一夜，第二天来到了沙滩，看着那浩荡的.除夜海与天相接，加上那天的浪出格除夜，在海的中心有一小块石头从海平面上露出来，浪花击打着岩石，看似危险，但我们班的同窗一点儿也不惊慌，一涌而上，与海浪打成一片，一个个16岁的少男少女仿佛回到了童年，酿成了一个个3、4岁的小孩子。
最后，我们踏上了回家的旅程，最后的旅程就要竣事了，回忆起之前，在畴昔的三年中，我们巨匠一路做伴，一路游玩，一路分享青春的宝藏。曾一路前进，碰着坚苦一路转弯，企盼天空，一路想下一个胡想。
最后的旅程竣事了，但它将会深深的印在我们的心里，可能有哪一天，我们会再相聚，再把它从心中拿出来构和一下呢。
初中优良作文 篇5
今天教师节，黉舍特意在这个不凡的日子里进行开学典礼，以道贺自己的节日，有学生的颂词、有表优的现场，还有列位率领的真诚祝贺，我想这个节日就这样昌除夜地畴昔了。没想到，适才发生的工作又牵动了我心里优柔的情素，一丝和顺、良多打动涌上心头。
读报时刻到了，按例进入教室，教室里安舒适静，我很是欣慰——又高了一级，一会儿终除夜了，自觉了。
“《每日播报》此刻最早。”。跟着话声，两位播音员白宁、苏杉走上了台。记实本在苏杉手里，可她却递给了白宁，自己却在黑板上写着甚么，因为我在教室前面的角里，看不清，正迷惑，白宁说了：“正式播报之前，请巨匠齐读黑板上的字。”这里，苏杉刚好写完。
“教员，节日欢愉！”跟着苏杉的话声，同窗们齐读了起来。那声音，绽放了我脸上的笑脸；那声音，知足了我的盼愿——走进学生的心里。在这个日子里，学生们还能为教员说一句“节日欢愉”，让我感应莫除夜的幸福，就是再累也值啊。
下课，刚走出教室，亚雯递给我两封信，说：“有两人送给你的信，她们不让说名字，让你看字体猜呢。”我“呵呵”笑着接住了，心想：“还给我玩这个幻术呢，我教你们两年了，一眼就可以看出是谁。”可到我看过往后，心里却没有了看出是谁的兴奋，反倒有一种莫名的感应传染缭绕心头。
我的这位除夜伴侣：
比来身体可好，今天是教师节，在这里我祝你——
节日欢愉！
唉，我比来的默示欠好，你提起我是不是是就要生气？今天是教师节，我就不说我是谁了，让你欢畅地渡过这个出格的`日子，但愿你天天开欢畅心、快欢愉乐。我把一颗真心送给你。（一个红红的心）
也不知从字体你看出我是谁了吗？
猜一猜吧。
节日欢愉！
你的学生：（一个笑脸）
（没有除夜礼物，不要介意，呵呵）
看完了信，我就知道是谁写的，确拭魅这个孩子开学这段时刻默示不太好，当然较之之前有前进，但与此刻同班的学生对比，仍是有点距离。我侧面点，正面敲，总想让她有前进。可几年养成的坏习惯若何能一会儿烟消云散呢？只能让它逐步消融……我当着学生的面就说过：“我坚持不丢弃、不抛却的原则，只要你能一百次地背纪，我就坚持一百零一次地与你谈心，直到你能切确熟谙自己、自动教育自己为止。”
七年级时就没少与她打交道，当然我软硬兼施，当然他改变不除夜，但我仍然在坚持着。看了信的内容，我喜忧参办——喜的是她把我算作了伴侣，而且并没在心里忌恨教员，看来仍是可塑之才，忧的是我的某种做法或默示是不是是有点偏激呢？要不，若何说我一提到她我就会生气呢？起码是我的某种默示让她发生这样的设法，其实，我并没有生真气，再说，我即便生气了又能若何样？于改变他没有一点辅佐。
教师节，是让孩子感恩教员，社会感恩教员，我却感应传染，在这个日子里，我也要去学会感恩学生：是得才兼备的学生的成就让教员有了成功感；是个性光鲜的学生的改变让教员有了成功感；教员让学生前进，同时，学生也在促进着我的前进；是学生在让我反思；是学生影响我进修；更多的时辰，我感应传染在教育学生其实也是在教育我自己……感恩学生让我与他们一同成长！
今天教师节，学生感恩教员，教员也感谢感动打动学生。让我们为往后的师生关系更协调而全力吧！
初中优良作文 篇6
我们班有个小男孩，他经常与此外孩子哄闹，他人在聊天，写功课或游戏，他就会碰他人，拉他人，拽同窗的辫子，同窗都已将他定位成一个不受接待的坏小孩，都不理他了。我知道，其实良多小孩子奸狡拆台只是他不能够必定教员同窗是不是爱他，他就会经由过程一些出乎常理的步履激发他人的寄望，但愿获得他人的关注与必然。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去呵他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，当然起色其实不是太除夜，可是我抓住了一次机缘，那次他正在写功课，班上其他同窗功课写好后就交到讲台上来，有一个孩子经由他旁边两次都碰着了他的膀子，当然已报歉了，可他仍是不耐心的叫作声来，因而我蹲下身来，激情亲热地跟他说，说说你为甚么要除夜叫吧，他说：因为功课没写完，他人干扰到他，使他的簿本画花了！
首先，我必然了他的进修立场：“你的反映声名你适才正在专心完成功课，你今天的功课立场有了很除夜的前进，教员真为你感应兴奋！”他现实上是个聪明的孩子，听到我这么说往后，反而有点欠好意思了，我就接着跟他说：“其实适才阿谁同窗其实不是专心的，所以他跟你报歉了，所以我认为他的步履是可以获得谅解的'，你感应传染呢？”
从他的神采我已看出他为自己适才叫嚷的步履感应悔怨了。不外我但愿经由过程这件事能让他体味到莫名被他人打搅的感应传染，因而我乘热打铁，让他来讲一说自己被他人打搅的感应传染，他的脸马上红了起来，其他孩子最早按耐不住了，纷繁举手，表达出自己的设法，当然有的孩子是带着埋怨的激情的。我马上换了一个话题，请巨匠来讲嗣魅这个同窗的益处，刚最早巨匠还不愿意启齿，可是在个体同窗的率领下巨匠仍是说出了良多条，最后我就问巨匠，假定这位同窗改失踪踪之前的短处错误，你们愿意跟他做伴侣吗？
巨匠如出一口回覆说愿意。最后这个孩子也忸捏地给了巨匠一个回应：“请巨匠看我的默示吧！”从这往后，他不单奸狡拆台的次数削减，连进修上也有了很除夜的前进，人也变得开畅起来。所以作为教员的我们，当碰着近似问题时，我们不能只看到孩子玩皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放除夜镜去看他的益处，以自己的爱心去唤起他爱的共识，知足他对爱的需求，成立起他对教员同窗的相信与沉沦。
初中优良作文 篇7
在良久良久之前，山谷里住着一只没有线的风筝。它住在这里已有良多年了。今天，它倏忽感应很孤傲，很伶丁。它很想去到外面的世界，它想看看外面的天空有多除夜、多宽广宽除夜奔放。它很想去看这奇奥的世界。因而风筝抉择明天就解缆。
事实下场，风筝解缆了。它出来筹步履算作的第一件事：就是要找一个火陪同它一路玩玩。这样，它感应传染自己就不会孤傲、伶丁了。同时，它也就可以看到斑斓的天空和奇奥的世界了。风筝心想：只要自己经由不懈的全力，就必定能够会有真实的好伴侣。
后来，风筝四周漂浮，漂浮到一个处所。风筝来到了一个花园的上空，它看到了一条线。风筝倏忽感应好奇了。它走畴昔问线说：“你是谁，你为甚么会来到这儿？”线回覆：“我的名字叫线，我是因为被我的小主人扔到这花园里才来的”。风筝说“你真可怜，被小主人丢弃了”。线说：“我当然被丢弃了，可是我在这里也过得很兴奋、很兴奋”。风筝便问：“这是为甚么呢？”线说：“你看，我住在这里可感应传染到花的芳喷香，天天都可以呼吸着清爽的空气。首要的是我在这里有最相信我的伴侣”。其实，线的好伴侣其实早就厌倦它了。正说着，线的伴侣过来了。线的`好伴侣对线说：“你走吧，不要在这里假惺惺了。一个被主人丢弃地烂线，在这里，分明就是一个体人不需要的工具。”线马上感应传染自己很难熬，因为它是何等地相信它的好伴侣，它不时刻刻都把它当最好的伴侣。就这样，线从此和自己最相信的好伴侣割裂了。风筝看到这一幕，它偷偷地想：必定要为线争口吻。风筝满怀怒火的要去找线的好伴侣理论。
风筝想好了，筹算和线一路去流离。正好线也有此设法。就这样，它们两个遍地漂浮，天际海角、任其玩乐。这一天，天色已晚，线带着风筝去到了一个安眠的处所。夜幕逐步降临了。天上闪现了无数的星星。它们俩都感受星星会实现欲望。因而，它们俩个同时许了一个欲望：但愿能和对自己最相信，最撑持自己的人在一路。这时辰刚好有流星坠落。它们两个的欲望事实下场实现了。它们两个合并在一路了。它们两个都共享着共赢，取告捷利。
风筝和线各自怀着理想，揣着自年夜；事实下场彼此辅佐，完成了心愿。
理想的实现、方针的告竣，需要伴侣的辅佐、需要亲人的撑持，在此根底上只要你坚信成功。你就会达到理想的彼岸。