中学生作文

时刻:2023-08-18 16:39:37 初中作文 我要投稿

中学生作文8篇(优选)

  不管是身处黉舍仍是步入社会,巨匠或多或少城市接触过作文吧,作文遵循体裁的不合可以分为记序文、声名文、操作文、群情文。那么你有体味过作文吗?以下是小编汇集清理的中学生作文8篇,但愿对巨匠有所辅佐。

中学生作文8篇(优选)

中学生作文 篇1

  年光不能倒流,正如泼出去的水不能收回。而每小我都想让年光倒流,去实现我们未完成的心愿。

  我真想年光倒流,回到那无邪无邪的一二年级,与同窗一路无忧无虑地进修,玩耍;回到那最纯挚的夸姣,在蓝全国自由奔跑,在白云下兴奋追逐,这将是我人生中永远的记忆。

  我真想年光倒流,回到那粗犷的蒙元时代,仆从成吉思汗在一马平川的除夜草原纵马疾走,在风中尽兴挥洒自己的汗水。又或在蒙古包外睁开“那达慕”除夜会,与粗犷的蒙古除夜汉一路摔交,一路赛马,一路射箭,在草原以天为被,以地为床,喝上那一碗喷喷香浓的热奶茶,让酥油茶的喷喷香气回荡在草原之上。

  我真想年光倒流,回到那布满油墨喷喷香气的唐宋年间,与诗词为伍。在庐山瀑布与李白共饮一杯,在荒僻四川与杜甫一路期待蓟北的恢复,在江南与苏东坡共赏姑苏的园林,在东南与李清照共诉南宋朝廷的失踪利无能。挥洒自己的翰墨,让诗词在我耳边遨游。

  我真想年光倒流,回到那布满杀伐之气的春秋战国秦汉时代。去品味越王勾践的隐忍,去同情东周王朝的孱羸,去回忆晋国三分的不甘,去钦慕秦王扫六合的'伟除夜。或许,又要口诛秦王朝的残暴无能,去仆从西楚霸王项羽破釜沉舟的气焰,去品味垓下之战项羽的苦涩。又要去神驰西汉时代的强年夜,霍去病远征匈奴的激情,汉武帝“免去百家,独尊儒术”的豪举。又要感伤东汉末年外戚的介入,“十常侍”的昏庸。到了那时,战争的狼烟又将点燃,汉王朝最后一口吻已咽下,一个盛世就此终结。

  年光一去不复返,我们也将成为历史长河中的一滴水,那么细微。所以我们必定要珍惜时刻,因为,时刻不会再倒流。

中学生作文 篇2

  班里更新新组比拼轨制,一条条刺激的轨则是同窗们意气风发,即便原本不若何积极的同窗都活跃了起来,切当挑起了同窗们进修的积极性,连我整小我都有点打动了。为了自己租的分数,各组组长与组员都处心积虑、力争长进。前三天是比拼的如火如荼,各组都前进飞快。

  凌晨来到黉舍时,看了看这个分数,看了看组员,又看了看班上的同窗,神采和前三天截然不合。泛泛泛泛分多,没寄望到甚么,可是在这分少的时辰,我倏忽发现了一些工作。

  组内意气风发,为了小考第一。判卷狠抠字眼,回来喊判错题。为了分数争吵,都说自己有理。只想举报他人,却不检讨自己。这边加了分数,何处丢了友情。

  回回都是,假定小考绩就第一的组会有额外加分,所以组长总会鼓舞激励组员好好后手具。

  互判卷子时用力挑错,就连1+2写成2+1都错,到头来都在喊“这没错啊!”“我这咋错啦!?”

  有时加减分,假定不是教员减的,组长们城市去找启事啦、骂减分的组员啦,让后向教员反映所谓的“底蕴”,以求得把分数加回来。

  举报加分良多,各组都在给对方挑刺,出格在上音乐课时举报,谁能说自己没措辞呢?在举报他人的`时辰,你检讨自己了么?

  在过五关斩六将般的争论中,难免会伤到同窗之间的驯良,造成班级内部不亲善。在加分的同时也损害了同窗之间的友情。

  这个轨制只是为了让巨匠进修更积极、全力,若是把它算作一种竞争,那就除夜错特错了。

  有时辰,若是把某些事太当真,那你就输了,而且会输得很完全。

中学生作文 篇3

  我是一个讲究迷信的初中生,出格是对“磷火”发生敏感。在我下晚自习回家的途中,便让我回忆起我初一时我和父亲的回往!

  我家离校较远,途中有一片荒无人烟的'小树林,是它让我除夜白父亲对我的爱!那全国晚自习后,我抱着几料书踏上了回家的路,当我走过树林时面前几十米处冒出一团红色火焰,心想:是不是是母亲说的“磷火”,我赶忙把额头上的头发竲起来了,母亲说:年青人额上有团“暗火”可以驱鬼。过了一会儿我发现“那团火”离我有个固定的距离,我向前一步,它往猬缩猬缩猬缩了一步,离家不远后那“磷火”倏忽磨灭踪了,我匆促忙的跑回家说:“我见到磷火了。”这时辰父亲从后院走了出来讲:“世上有甚么磷火不磷火的?你们的物理教师没教过你吗?那是是自然界的一种自燃现象。主若是由白磷自燃组成的。”接着父亲点燃一根烟走了出去。

  接连几天那团火准时的在树林里闪现,直到了我放假的时辰,那“磷火”终久没有危险我,而且照亮了我回家的旅程。

  过了几周我竟然把鬼之类的“神话”从我心中磨灭踪,过了几月,母亲对我说:“世上并没有鬼,只是人心中有鬼,还有那‘磷火’现实上是你父亲举的火炬。”我听完后脸上闪现了几滴带有“歉意”的泪水。

中学生作文 篇4

  每小我心里都有一扇窗户,因为心灵的干涸而紧紧锁住。唯有念书,将书中的精髓化作钥匙,才可打欢畅灵的伽锁。

  小时辰,动画片是独一的火伴;终除夜了,书籍就是贴心的老友。所谓“悦读",就是愉悦地念书,放松身心,将一切都投入到书傍边。即“以书为友",让心灵吮吸常识甘露。看书的时辰,放下繁重的`伽锁,被怪僻的情节吸引,寻觅心中的橄榄树和白鸽,掌控自己的喜怒哀乐。从心灵窗口穿梭到黑甜乡般书中世界,和主人公盘桓常识海洋。

  原本,我是一个贪玩的孩子,陪同我的只是电视和电脑。教员讲的常识只是背下来,更别说体味了。上了四年级,换了班主任后,任教员很是正视浏览与写作。那是我第一次发现浏览是那样有趣,令人身心愉悦。与书中的人物一路尝人世艰辛,身临其境。优雅的文字串成朗朗上口的语句,透露出作者的激情。

  浏览可让我们获得更多常识;写作词穷时和忧?,跋前疐后的游移;只有念书,还要读得欢愉,才能打欢畅灵的窗,写作便可连成一气,语句通顺。

  之前妈妈买给我的书,不是漫画就是绘本,从没有看过唯美的儿童小说,连四除夜名著都全无所闻,上了四年级才接触到。因而我便更全力的念书,支出他人双倍的力量和时刻,碰着不懂的处所就上网查,读着读着就乐在其中了。时刻长了,词库变得愈来愈丰硕,写文章也逐步谙练了。浏览不单可以放松身心,还可以提高写作,这件兼顾其美的好事,有谁不兴奋呢?不外是些怠懈之人而已。

  白鸽叼着书飞向梦中的橄榄树,书中的文字酿成了音符在脑中跳踢踏,只要当真地读一本书,就会留下不成磨灭的记忆。念书是一种享受,当你健忘世界,专心念书时,就会读得欢愉。

  悦读,让我们的心灵更充实;悦读,为我们的心灵打开一扇窗;悦读,让我们心灵的窗撒满阳光。放下你们心中繁重的伽锁,打欢畅灵深处的那扇窗。

中学生作文 篇5

列位教员,列位同窗:

  巨匠早上好,我是初一(9)班的朱晗溪,今天我国旗下讲话的问题问题是《诚心守信有担负》。

  新版中学生守则第六条就是“诚心守信有担负”。

  所谓诚信,就是质б的守信,内外如一,言行一致。诚信是中华平易近族的传统美德,也是我们每小我立身做人的根底道德准则。我们第一天跨进校门时都说过:我要做一个勤学生;上课当真听讲;按时完成功课;杜绝剽窃功课,考试不要作弊,遵循考试轨则。不要棍骗他人,准予他人的工作要如约完成,这就是我们对黉舍和教员作出的承诺,更是对自我和家长作出的承诺。

  孔子说过“人而无信,不知其可也。”我对“守信”的理解就是:连结诚信,遵守信约。

  身为中学生的我们,为甚么要守信呢?正人一言,驷马难追。承诺过的.工作,就必需全力实践。所以,不管是畴昔仍是此刻,守信是与人相处最根底的原则。

  下面我跟巨匠分享一个故事:

  一个战士,不长于长跑,在一次戎行的越野赛中就远落人后,到了一个岔道口,有两条路:一路是军官跑的;此外一路是战士跑的。他搁浅了一下,可是他仍然朝着战士的路跑去。没想到半个小时后他竟第一个达到终点。他感应不成思议,过了很长时刻,多量人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他博得了成功,感应传染稀少。倏忽巨匠憬悟过来,在岔道口诚心守信,是何等首要。

  诚信在我们学生身上,更是如斯!因为身处校园的我们,肩负着一个家的但愿;因为处在高速成长社会的我们,背负着培育汲引祖国的担子;因为处为新时代的我们,背负着振兴平易近族的重担。

  那么身为初中生的我们理当若何做呢?

  应把诚信落其实每件小事上。好比对一些原则性问题,如同窗求你帮他作弊,要剖断说“不”;对一些非原则性问题,不要夸下海口;更不能为了面前的一点小益处,就去棍骗怙恃和教员,这是不成取的;向他人借工具,要实时还,有借有还再借不难;考试的成就要照拭魅照实陈述请示给怙恃;放假跟同窗出去玩耍,不能迟到,出去花钱,不能操作假币;尊敬他人的隐私,准予替他人保守的奥秘,未经本人赞成不得私行公开,剖断不妥“除夜喇叭”。

  其实诚信不单止于短暂的初中糊口,诚信理当贯串我们的生平。但愿巨匠往后回首回头回忆回头回忆今日时,不为自己曾莽撞、不诚信的言行而感应忸捏!为无愧于心,我们也理当死守诚信!

  让我们“诚心守信有担负”、做一个有道德、有正义感的中学生!

  我的讲话终了,感谢感动巨匠!

中学生作文 篇6

  感应传染眼角旁的泪水总会在某一时刻不止地流下——或许你委屈,或许你无助;或许你沉痛,或许你喜欣。委屈或许能够在眼泪滑过时随之一逝,无助或许能够在在眼泪打下时演酿成但愿,沉痛或许能够在眼泪洒下时宣泄出来,喜欣或许能够在眼泪滚下时莞尔一笑。看来眼泪的本事其实不小,当然如斯,我仍是死力想要让眼泪流回眼睛里。

  时刻一天六合溜过,眼泪溜出眼眶的次数也记不清了。

  还记得,之前怙恃不由分辩就攻讦求全训斥我,对我不理解,不管自己若何分说,在他们看来也就是狡赖;我马上就会感应心里拧作一团,很不是滋味,鼻子的酸意也就跟着窜了上来。或只是因为给教员同窗说了几下,不争气的眼泪就会从眶角偷偷地冒出来;或只是因为在考试中没有阐扬泛泛泛泛的水平失踪踪利了,走在回家的路上,也会时不时地哽咽几声,求全自己。有时辰工具不见了,找不着了,我或许会瘫坐在地上抱膝抽泣;经常我与mm争吵不赢时,还会偷偷地抹眼泪。

  恍惚记起我曾同闺蜜这么说:“昨晚上想到了之前良多若干良多若干好多的辛酸,功能就蒙在被窝里哭了。”,她就会不成思议地睁除夜眼睛看着我,嘴里吐出几个字:“不会吧!不像你啊!”我不解地问:“为甚么不像我啊?”“因为你的外表看起来就是个坚定的人,不像是这么等闲哭鼻子的小女生啊!”我只能强颜回覆她:“呵呵,是吗?”想来也是,这不争气的眼泪仿佛与我外表的坚定不搭,甚至有失踪踪我外表坚定的身份。是以,每次眼泪的流出,总让自己感应我原本是这么懦弱,这么没用。因而,我就加倍孔殷地要让眼泪能够流回眼睛里。可是,眼泪要出来,我又能若何拦住它!

  事实下场,仍是时刻让我找到了编制。当鼻子感应一酸时,我就绷紧脸,紧握拳头,全力按捺眼泪的流出,并在心里拼命地喊着:“眼泪不要出来!不要出来!”或是“禁绝哭!禁绝哭!不能这么懦弱!”再者是闭合双眼,清空脑子里的杂绪,心平气和地,否决眼泪冲开眼皮流出。望向天空理当也是很好的选择——非论是湛蓝清湛的天空仍是灰雾蒙蒙的天空。眼泪即将夺眶而出时,仰初步,望望天空。你的眼泪对它那坦荡的襟怀胸襟来讲,只不外是沙漠中的一粒沙子,毫不起眼。此时,在你眼里,闪现的不再是朦胧的水帘,而是此外一片崭新的世界。

  逐步地,当我干事堕入逆境,难以战胜时,我可能会焦心,甚至还会流泪——可是不管用甚么编制,我城市全力按捺眼泪流出,让眼泪流回眼睛里。我可以听音乐,沉浸在音乐的世界里,或许我的眼泪也就不会再想流下来了;可以看看窗外的世界,被放除夜的远方或许可以停歇我心里的烦乱,让心舒适下来,让脑子正常“运转”。好比在挫折坚苦面前,我要千方百计地解决它;在前进道路上的绊脚石面前,英勇地跨畴昔。

  在我看来,眼泪只是宣泄的好对象,而不是解决问题的根柢道路。往后,我不要再因为所谓的.委屈无助而再次流泪,也不要再因为所谓的逆境挫折而再次流泪,我要让眼泪流回眼睛里。

  点评:眼泪是成长过程中宣泄激情的一种首要编制,每小我都曾落泪过,欢畅、沉痛、打动、失踪踪落,都曾是眼泪所达到的处所。

  可是小作者提出的不美观不美观概念却是“让眼泪流回眼睛里”,让我们面前为之一亮,我们曾所提出的想哭就哭在这个不美观不美观概念前马上相形见绌,原本,这也是有启事的,小作者只是想奉告我们,在挫折坚苦面前,眼泪其实不是解决问题的编制,只会让问题堕入逆境,让我们豁然开畅,“不要再因为所谓的委屈无助而再次流泪,也不要再因为所谓的逆境挫折而再次流泪”,学会忍耐,方得富贵之地!

中学生作文 篇7

  从小,我就爱书,与书有着不解之缘。

  小时辰,当我咿咿呀呀刚会措辞时,妈妈就在睡觉前给我讲故事:《三只小猪》、《除夜树爷爷》……一次又一次,反几回再三复地讲着。听着那不紧不慢的语气,我真感应传染那是世界上最温馨、最幸福的事儿了。

  幼儿园时,我熟谙了良多字。因而,最早看一些科学漫画的书籍,当然有良多字不熟谙也不会读,但意思也能猜个八九不离十。无意插柳柳成荫,我没想到那时看的书对我3、四年级最早学科学有很是除夜的辅佐,除夜量的浏览使一些科学常识在我脑中根深蒂固了。

  中高年级,我最早看小说。我出格喜唤唠象力很丰硕的科幻小说。《哈利波特》就是一本我最心爱的小说。我从四年级一贯看到五年级,这一年里,每个礼拜我城市浏览一本中的一些章节,有些都能背下来了。

  记得第一次看时,我看得很快,囫囵吞枣,刻下十行。第一反映就是:“咦,仿佛书中的良多情节有矛盾啊!”书中的人物关系太复杂了,假定漏看其中的一个章节,那么厚厚的七本就没法连贯了。看完两遍后,我老是把人物关系弄清楚了。为了看得细心点,我经常要前后几页翻来翻去看良多若干良多若干好多遍,有时也难免感应传染有点没劲。

  到第三遍时,此次我完全沉浸其中了。哈利赶上双面人时,我差点失踪踪声尖叫;哈利与蛇怪斗争时,我出了一身的冷汗……好在,他每次都能逢凶化吉。当正义战胜邪恶时,我禁不住喝彩雀跃。就这样,我一遍遍浏览,少说也把整套书看过7、八遍了,我完全沉浸在奇异的魔法世界里,仿佛在于哈利波特对话!

  俗语说:“文史哲”不分炊,而这方面的常识是我的错误谬误。跟着成长成熟,尔后我要多读点历史籍,以史为镜,知兴替,明得失踪踪,透过历史,更好地掌控我自己,掌控未来。还要读点哲学书,要拿出做奥数题的精神,碰着不懂的人、事都要去查,艰深的要顺着书本的主题思惟测度。这样念书,才能让自己变得有学识,有思惟,经由过程浏览组成自己的不美观不美观概念,不随流,不成见。

  书,是我的贴心伴侣,它让我贯通人生的事理,永远伴我成长!

  【写作指导:让糊口中的小事除夜放光华】

  良多小伴侣都怕写作文,总感应传染作文很难,总感应传染没甚么工具好写。怕写作文的启事是多方面的,我想其中有一个启事是教员的问题问题太难。如《时刻战争在岗位上》。小孩子不体味社会现实,也不知道除夜人们“时刻战争在岗位上”的具体气象,是以就感应传染欠好写,甚至感应传染没法写。又如《我的家乡》。家乡的气象良多,小伴侣体味很少,就感应传染不知从何处写起,不知写甚么好。又如《斑斓的校园》,良多校园其实不斑斓,学生们若何能写出斑斓?近似这些坚苦出良多了,小伴侣们做怕了,就在脑子中发生一个作文难、怕作文的思惟。

  有的教员还再三强调要写“成心义”的事,良多小伴侣常把“成心义”理解成学雷锋做好事这类题材,而小伴侣在现实糊口中这类事又不多,所以又没法下笔。有些小伴侣为了能交上作文,只好编造一个帮老太婆背米甚么的故事。

  为体味决小伴侣们怕写作文的思惟,我的设法是:放胆写小事。解放小伴侣的思惟,使他们勇于写自己做过的、见到的糊口中的小事。教员不要强调有没有甚么出格的意义,只要能活跃活跃地写小伴侣自己的糊口就行。有良多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而适值相反,就是这些小事才是糊口中的'真实,是小伴侣所熟谙的。如《洗脚》,因怠懈,天天睡前不愿洗脚,多次攻讦竟然不改,写的就是糊口中的小事。又如《爸爸的习惯》,写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小伴侣常见到的。有人写过《茅坑》,从畴昔臭哄哄的茅坑写到此刻的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》,写一同窗家中有钱,除夜吃零食,消化不良,上课放屁,挨批遭笑,很是狼狈的小事。这些糊口中的小事看起来似无多除夜意义,但只要照实地写出来,褒贬美恶就在其中了,现实上是成心义的。

  小伴侣们履历的这些小事多,他们一旦熟谙到这些小事都可以成为作文的题材,都可以写到作文簿、周记簿上,他们就天天有工具好写了,他们就会感应传染随便抓一件小事写写都可以。这样一来,他们的作文难的思惟便可以消弭。我想,做教员的要改变不美不美观念,要有胆叫学生写糊口小事:做学生的也要改变不美不美观念,要放胆写糊口小事。

中学生作文 篇8

  已经是暮秋,我孤身一人漂浮在外,漂浮异乡。我与夙夜迟早相伴已骨瘦如柴的马儿在萧瑟的蜿蜒旧道上踽踽而行。

  黄昏时,金风打秋风飒飒,我迎着风,走过那被枯藤环抱纠缠的老树。联想当初,它是何等朝气勃勃,何等郁郁葱葱;但此时树已逐步老去,旧日的碧绿与强大已不复存在。在这片孤寂中,唯有归巢的乌鸦扑打着同党,落在干涸的树枝上。继续在萧瑟的旧道上前行,走过旧道,来到一座小桥旁,河水哗哗地流过,流向那到不了的远方。向前方望去,忽见一户人家,在这朦朦的黄昏中,正升起籼傲的炊烟。他们今晚必定是幸福而欢愉的吧。零星的.记忆中蒸腾出一个恍忽的影子,那般舒适,那般闲适。那到不了、回不去的处所,就是家啊!家,一个何等温馨的字眼!可此刻的我前无方针,后无归期。全国之除夜,何为吾家?念及此,漂浮的游子怎能不肝肠寸断?

  金风打秋风不住地刮着,冰凉一次次袭来。西边,一轮如血的红日正逐步西坠,半边天被浸染得如火般灿艳、辉煌。

  一阵阵蹄声,一声声轻叹。我走过了阳春三月,草长莺飞;走过了三伏盛暑,烈日似火;走过了天高云淡,金风打秋风萧瑟;走过了三九冰凉,白雪皑皑……走过岁月的年轮,走过世事的浮沉,踏着那不变的乡愁,叹着那仍是的秋思,远望着天边的家乡,不由感伤:“山河虽美,终非吾家。何日是归时?”

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