优良中学作文8篇(合集)
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完全，必定要避免无结尾作文的闪现。若何写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮巨匠清理的优良中学作文8篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
优良中学作文 篇1
我躺在野花丛，外婆门前的野花丛，想聆听野花的开放。
阳光如金丝般优柔地在我手掌伸展，逐步渗入我的身体。阳光呢喃着万物，捧起涓涓的丝情，野花丛的小道上两个孩子欢声笑语跑过。黄土地，黄皮肤，清凉的神采，连薄薄的尘埃也随跳舞的孩子欢喜地打着旋。
撩起阳光的轻纱，这是一幅若何美的画呵，花喷喷香的催促，让我想睡着，但仍痴痴的'望着那棉花糖般的云朵，除夜除夜的，很松散，必然很甜。
我逐步模模糊糊的，闭上了眼睛。风毛骨悚然的走过，怕打搅了我和一路沉睡的花苞。
“嘶—嘶—”我谨严的爬了起来，看见一朵野花微微寒噤，啊！这朵野花正在绽放！
粉色的外衣氤氲着乳白色的轻纱事实下场渐渐打开，是这位佳丽儿轻轻地放下她薄薄的裙摆，一层一层，花儿矜持而羞怯地轻轻推开帷帘——有着蜜桃未触摸的绒衣的色彩的花瓣。
伴跟着蚕儿吐丝般的呼吸，我瞪除夜双眼，这是除夜自然何等斑斓的一瞬啊！阳光的爱抚，花儿绽放时的声音慢慢铿锵有力，声旁树枝上的流苏不竭的摇头摆尾，焦炙的期待野花儿完全绽放的斑斓一刻。事实下场，花蕊轻吹了一口吻，最后的两片花瓣如两片淡淡的红晕，逐步漾开，穿戴鹅黄色蛋糕裙的花蕊自年夜地昂头挺胸，风中，她好奇的不美观望。
只是一瞬，刚刚仍是一朵在蓝全国全力成长的野花苞，此刻完成了她最神圣`最斑斓的绽放。
就像我们少年一般，我们在蓝全国肆意奔跑，我们的微笑是最真实的，也是最斑斓的。我们嘴上说着阳光灼伤了我们的眼，可我们的心是在阳光抚摩下逐步绽放······
我们盼愿自己能够用自己的感悟去推开这些花瓣，让时刻去见证我们的全力，让所有关爱我们的人不在期待。我们盼愿有一阵风轻轻吹散我们心中的红晕，吹散脸上的哀思，陪同地球欢喜跳舞。
就是倏忽一天，他人发现我们“绽放”了，比以往更斑斓`更活力了！只有我们知道，我们的绽放一瞬是何等斑斓和神圣。
优良中学作文 篇2
这本书讲的是：1865年3月23日，吊篮里的五小我分隔了里土满这座死城，却赶上了除夜风暴，海浪卷走了塞勒斯.史姑娘，的一名工程师，剩下的这几小我被飘落到了一座孤岛上，这座岛枝繁叶茂。他们在孤岛上找到了一个山洞，称他为“壁炉”住在“壁炉”的人，筹算第二天去找塞勒斯.史姑娘。第二天晚上，纳布带着巨匠找到了工程师。工程师身体虚弱，巨匠带塞勒斯回到了“壁炉”养好了身体。往后，巨匠称这座岛为“林肯岛。”它们在岛上发现了死火山、各色各样的树和良多河流。
第二天，他们沿着其中一条河流往前走，有一个凹陷的地下瀑布。他们在地下瀑布里发现了一个山洞，他们称他为“花岗岩宫”往后他们就住进了新家。然后，他们还发现了良多稀少的工作，这些工作都可以证实岛上是有人的，可是，他们始终没发现阿谁神秘的人。他们还造了一艘木船，塔波岛历险。往后，塔波岛发现了一小我——艾尔通，然后，他们教艾尔通会措辞后，艾尔通简述了他的工作。后来，他们成了好伴侣、。工程师用岛上的工具制造出了良多他们需要的电子产物。往后，他们还蒙受了海盗，都是那位神秘的恩人用水雷炸坏了海盗船，炸死了海盗，才使他们活了下来。一天晚上，巨匠都在新家里，却收到了艾尔通何处的`电报，可是，何处没有人呀，功能，她妹就要找到神秘的恩人了，他们顾不得睡觉，走到了艾尔通的何处按这一张纸条走到了海底山洞，找到了神秘的恩人他是——尼摩船主，最后，他死了。那群人回到了祖国。
这个故事奉告我们了：飘到孤岛，要齐心合力，才能回国。
优良中学作文 篇3
今天吃过午餐，我正筹算把下战书要上的课看一看，倏忽一名鹤发苍苍的老奶奶在一名学生的率领下找到我。一翻声名往后，我才知道他的孙子王某今天上午把手机带到黉舍来了，午时放在书包里忘了带回家，他就是不安心，下战书上学时跟着来黉舍拿手机，不想来到黉舍往后就找不到手机了。我知道工作不妙了。
当然我泛泛泛泛在班里几回再三强调禁绝带手机来黉舍，像现金之类的珍贵物品必定要随身携带，午时最好不要把书包放在黉舍里（因为教室坏了一扇窗），可是又不能搜书包必定他们没有带。我生怕会发生学生丢失踪踪工具的现象，千打发万丁宁，没想到今天这样的事仍是发生了，而且此次丢失踪踪的竟然是手机。我感应传染工作的严重性，因而赶忙来到班里。
班里这时辰已来了七八个学生了，他们有的在写功课，有的同窗在举头不美观望。我问了王某的手机号码，然后用我手机打畴昔，没想到竟然是关机，我的心凉了半截，拿手机的这个学生竟然知道关机，那这手机此刻是在学生身上，仍是在书包里？是转给了他人，仍是已送回家了？我有点担忧了，工作此时也堕入了僵局。
倏忽，这时辰有两位同窗提醒我，今天上午第三节课，我带学生在电教室上语文课，而只有陶某同窗没有去，一贯在班里写功课。适值的是，今天因为下雨路滑欠好走，陶某午时也没有回家，在黉舍四周买的饭吃的，这仿佛又增添了他的可疑性。可是没有证据，若何能随便思疑他人呢？不管若何，我得找他问问气象。
此时班里已来了良多学生了，我一遍又一遍地不美观不美观不雅察看着他们，这么纯挚稚嫩的.脸上，若何也看不出谁有偷手机的嫌疑啊。假定真是有学生拿了，说不定也只是因为好奇心，一时起了贪心。
过了良久，我说一字一顿地对全班同窗说道：“同窗们，王某的手机此刻找不到了，假定是哪位同窗借了他的手机，此刻他家人来了，等着要手机急用，你可以还给他了；假定你是因为好奇拿了他的手机，想看看想玩玩，这很也正常，看了好工具谁不想要看看呢？这可以谅解，但那事实是他人的，请你在十分钟后暗暗地把手机放回他书包里，那我也不会认为是你偷的，你在我看来仍然仍是勤学生，假定最后真被查出来是你拿的，那后果就完全相反了。下面请巨匠都分隔教室，到校园其他处所玩。”我说完后，同窗们都陆续走出教室，我也分隔了教室。
十分钟后，我来到了班中，同窗有的也回来了。可是王某的手机仍然没有回来。我知道不能再拖了，我必有所步履了。我为了不其他同窗认为是陶某拿的手机，给他往落伍修糊口带来不需要的麻烦，我并没有先喊他。而是先叫了其他两位午时也没回家的同窗过来问话，没想到他们竟然一致认为是陶某拿的，而且之前王某的奶奶已当众翻了陶某的书包，让他把手机交出来，而陶某除夜发雷霆说没拿。是啊，我一贯感应传染我们班的孩子是一群最简单的孩子，他们听话懂事乖巧，若何可能会是他们中的谁拿的呢？作为班主任的我，也该好好检讨了。
问完了两个同窗，最后我叫来了陶某。陶某成就一贯欠好，他从小是在一个不健全的家庭里成长的，听其他教员说过他之前有欠好的气概，但自从上了五年级往后，我觉察他变了良多，泛泛泛泛劳动很积极，也不打架惹事了，还经常给我提水，所以我对他印象也一贯不错。见了我他一贯低着头不敢看我，我问他王某的手机你见到吗？
“没有，我不知道。”他回覆的很爽性。
“那你奉告我第三节课为甚么不去电教室上课？”
“我功课没写完，组长罚我在班里写功课。我没有拿王某的手机。”
“假若有人思疑是你拿了王某的手机你若何办？”
没想到他“哇”的一声就哭了起来，他哭着说：“王某的奶奶说是我拿的，还翻我书包，说是我偷的手机……”看到他哭的瞬间，我倏忽不知道该若何办了，刚刚还想问他是不是是他拿的手机，此刻却感应传染他被冤枉了，而且是这个世界上最无辜的。
“教员，教员，王某的手机找到了，在他mm（王的mm一年级，教室在一楼；五年级在三楼）的书包里找到的，他妹打开书包筹算写字的，却意外发现了手机……”我们班的一群学生向我跑来。接着王某的奶奶拿着手机也急仓皇地过来了。
“教员，你受累了，让你费心了，给你添麻烦了……”王某的奶奶满面笑脸地说道。手机找到了，找到了就好啊，我心里事实下场落下了一块石头。
送走了王某的奶奶，我看着面前这个哭着的小男孩，我不知道该说甚么，可是我此刻不能让他这么回去。我跟他说了良多，不管这件事与他有没有关系 ，我都但愿他能以此为戒，该说的不应说的我都说了，总之但愿他往后能做个除夜年夜大好人，他的爷爷奶奶还等着他挣钱养老呢，他边哭边颔首。最后我让他回教室了，看着他远去的背影，我堕入了深思：我必定此次班里有人在玩“恶作剧”，但事实是谁，我不知道，我也不愿去剖断事实是谁。
“当、当、当”上课了，我迈着繁重的步子走进了班里，我把对陶某说的话，在班里又重说了一遍，班里很舒适，同窗听的很当真，也很峻厉。
不知道这件事我这样做到底妥不妥，有没有危险到孩子的自豪，只是我深切地但愿，这样的事不要再发生了，但愿这是第一次，也是最后一次。
优良中学作文 篇4
良多工具你具有时不知道珍惜，只有失踪踪去时才能体味到具有它时的幸福。
一次，我和妈妈去奶奶家玩。我一如既往地兴奋不已，因为每次期待着我的总有姐姐给我做的甘旨的甜点。我满怀期待地等着妈妈打开门。还没等她跨进门槛，我却已火烧眉毛地冲了进去。
“奶奶，我回来了！”我兴奋地除夜叫道。可过了五秒，竟没人吱声。因而，我又除夜着嗓门吼了一声：“我回来了！”仍是没人准予。我沉不住气了：“奶奶，把我的吃的给我！听到没有？”这下子总算我人准予了，不外那是爷爷的声音：“吵甚么吵！你奶奶不在，没吃的了！”
我感应又委屈又愤慨。在我看来，这是奶奶没尽到责任。因而，我耍起了赖皮：“不嘛，我就要，我就要！把她叫回来，给我做吃的！”爷爷没理我。可这更助长了我心中的仇恨，因而，我叫得更凶了，连站在一旁的妈妈也惊慌失踪措，不知如之何如。
爷爷事实下场仍是出来了。人还没走到，便听见了他的怒喝：“闹甚么？是不是是要闹？看老子若何清理你！”这如雷贯耳的一声吼使我惊慌了。我好等闲才避免住从除夜门冲出去的设法，他却已愈来愈近。我吓得又哭又闹同窗缩在地上打滚。这更激怒了爷爷，只听他发出一声下降的喝令：“给老子爬起来！听到没有？快！”这最后一个字其实把我吓了一跳。可没等我缓过神来，他已走到了我的跟前。只见他老鹰捉小鸡般地把我轻松提到了空中。无助的`我双脚不竭地乱蹬乱踢，两个小拳头一下一下地向爷爷身上打着呼吁。他可不在乎这些毫无威胁的进攻，抽起此外一只手就给了我一巴掌。要知道，爷爷可曾是专业的体操运带动，这一拳该是何等力度。马上，我只觉两行气汹汹的工具流了下来——那是鲜红的教训……
优良中学作文 篇5
岁月悠悠，不曾改变。
我在这所黉舍糊口了八年，即将面临卒业。当然，我不会健忘我和你们一路疯狂、一路难熬、一路哀伤的日子。可是，真的是这样吗？
从进入这个黉舍的第一天起，一切，都是那么熟谙，似曾体味。
记得之前，我与伴侣一路打篮球，一路骑着自行车上学，一路出去玩，甚至一路上茅厕，一切，仿佛逐步离我远去，在这类气象中，我能做甚么？把这些割裂的记忆组合在一路吗？不能。把这些岁月这些年光功夫挽留住吗？不能。我还能做些甚么？
我感应传染，我真的好没用，失踪踪去才知道珍惜，可是我没用到连若何珍惜都不知道。
有一天，我站在黉舍的操场上，面无神采的看着那些学弟学妹们嘻哈打闹，心里凉极了。我很清楚他们有一天也会像我们这样，真不敢想像。
习惯了与你一路骑车上学。
习惯了你对我傻傻的`微笑。
习惯了我们一路打篮球。
习惯了我们一路在黉舍门口吃夹饼。
习惯了我们一路掏出钱来在小卖部门口买可乐。
为甚么我看到一个熟谙的背影就难熬？为甚么骑车是看到一个熟谙的模样就四肢无力？为甚么看到一本熟谙的书就止不住的沉痛？为甚么我仍是习惯一小我在十字路口企盼阴霾的天空？
水晶球在谁手上？我想问个除夜白。
我想我能做的只有深深的祝贺。
给所有有着斑斓但愿的孩子，年光的洪流中，我们总会终除夜的。
优良中学作文 篇6
科学教员叫我们做泡泡水。 礼拜一，同窗们都带了泡泡水过来了。下课后，同窗们一一拿泡泡水来玩，我提议说：“我们来角逐，谁的泡泡吹得又除夜又不等闲破，而且吹的又雅不美观。”同窗们一口同声的'说：“好啊，比就比，谁怕谁呀！”
倏忽，只见一串像葡萄一样的泡泡往天空上升，同窗们喝彩了起来：“啊，好斑斓呀！”有人说：“这必然是一名高手吹的。”有人说：“这必然是李教员吹的。”这回没人着声了，因为他们的目光已在寻觅科学李教员了。 这时辰，我又说：“哼，我也能够吹成那样，甚至比教员吹得更好。”有人说：“就你，有本事，你吹一个试试看呀.”我便最早吹，吹第一个时，刮起了除夜风，吹第二个时，第二个破了。那时，我忸捏死了，只听见自己四周的人都最早哈哈除夜笑，有人说：“我早就说过你，不成能吹得那么好的，若何样，认输吧。”我只好低着头认输。
经由此次的事务，我除夜白了一个事理，不吹除夜自己的本人领和本事。
优良中学作文 篇7
很早就想为欢喜作词，为幸福写小赋。可是，提笔而来，心中的万千鼓舞打动仿佛化为轻烟扶摇而上。而在心里上空，有的只是幸福那如烟消云散般的点点痕迹…… 幸福啊，你在哪里？ 看着玻璃窗上淡淡的反射，是的，阿谁男孩是我。曾几甚么时辰，那无邪无邪的笑脸早已被压力与成就的吵嘴庖代。那粉嘟嘟的小脸也只能在照片中回忆了。此刻呢？乌黑乌黑的。畴昔或许没有桌子高，此刻即便坐下也比它高了。那曾的小平头，米字格的簿本，下学后自己牵着的那只手，还有……“畴昔老是夸姣的啊！”我叹道，或许幸福留在畴昔了吧？ 此时，东方的太阳才刚刚露头，在黉舍的教研楼的左上角羞答答的不愿出来，天边却被映红了，“这阳光好和顺”，一个女生叹道。我默默地址着头。可是下一刻，仿佛只在那一瞬，阳光普照！这时辰，舒适的心湖仿佛落入了一颗石子，“咚”的一下，全数湖面都为之泛动。噢，我除夜白了，那属于此刻的.幸福！ 因而，我封锁了脑中对“回忆”的搜索，点击“此刻”，最早现场直播。推开教室的门，我看到一些提笔深思的身影，有的人在严重的神采畴昔后造出一抹欣喜，然后快速写下几个数据，长舒一口吻，便靠在后面的桌子上“洋洋自得”起来。嗬，这是幸福。 我又看到几位同窗，三五成群的彼此谈论，，眉色飘动，仿佛他们正置身于自己阐述的意境傍边，嗬，这是幸福！ 此时窗外，飘进一阵宏亮的口号，赶忙扶窗而望：只见一个个刚毅的脸蛋正跟着铿锵有力的节奏上下升沉，从他们的姿态中，我分明感应传染到那高涨的斗志和冉冉升起的但愿，这是幸福！ 当这片土地上的每小我都在为自己的方针而奋斗，在这阳光普照的除夜地上，在除夜成圣殿的福泽下，为理想而渐行渐近时，这更是幸福！ …… 我倏忽感应：幸福就在身边，此刻就是幸福！ 泰戈尔曾说过：“辛劳的蜜蜂，历来没有时刻埋怨。”是啊，此刻细心想来，假定成天只沉沦于畴昔的欢喜，而失踪踪失踪踪面前的幸福，那么明天我们又该何去何从？假定我们只感喟初中甚至小时辰的夸姣，而健忘了十八岁的拼搏，那么四十岁的辉煌又该若何创作发现？又或许昔时的我们也不曾尝到那时的幸福吧！或许那时我们又在感喟其它事物吧？ “苟非吾所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风与山间之明月，耳得知而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭。”千年前的前人，就已感应传染到那自己身边的幸福。那么此刻，让我们丢弃所慵懒和倦怠，轻装上阵，在此刻的幸福中感应传染花谢花开吧！
优良中学作文 篇8
要说最尊敬的教员吗，那就要数胡哲教员了，我感谢感动打动阳光，它带给我缓和；我感谢感动打动清泉，它带给我甘甜；我更感谢感动打动我的写作教员，他带给我鼓舞鼓舞激励的微笑。“岂有此理！乱说八道！”一听这熟谙的话，你就知道我们的写作教员来了。
我的写作教员叫胡哲，是我师范时的写作教员。他个子不高，年数不除夜，可头发却白了一半儿。他穿戴上也很不讲究，一年四时老是那一袭蓝平平易近裳，与其他教员组成光鲜的对比。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远艰深的眼睛。他的形象不美观不美观不美观，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的除夜除夜的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，仍是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时辰》，功能被他在全班同窗面前摇头摆尾的除夜读特读，还嗣魅这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同窗爱戴的目光。也不知是哪位同窗吃醋，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他横眉而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”
随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是若何写成这篇作文的。”看了看教员脸上相信的目光和微笑，我神采舒适地把住宿以来想家的感应传染竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，同窗门静静的'听着，教员也仿佛挺打动，不住颔首，脸上的微笑更辉煌了，那两颗难看的门牙也不由自立露出了嘴外。我说完了他带头给我拍手，嘴里不竭的说着：“真实感应传染，有事理！”可以说，从那次往后，我就更爱写作，更爱上胡哲教员的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。
胡哲教员爱发火，一发不成清理。只要同窗们犯了不成饶恕的短处，他就除夜发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后高声训斥，毫不留情：“若何弄的？上课欠好好听，又不完成功课，多影响我授课的神采！
自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来授课，他的调子布满了峻厉，脸绷得紧紧的。可是逐步地，他的调子就缓和了良多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自立露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原本他不是真生气，反却是在集中我们的寄望力。因而我们就高声回覆：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作教员，我将永远记住您那辉煌如阳光的微笑。
【优良中学作文】相关文章：
优良中学作文（优良）07-31
优良中学作文【优良】07-31
优良中学作文[优良]08-21
（优良）优良中学作文07-27
【优良】优良中学作文08-15
优良中学作文(优良)07-23
[优良]优良中学作文07-28
(优良)优良中学作文07-30
优良中学作文[精选]07-31
优良中学作文（精选）07-31