初中生作文

时刻：2023-08-30 11:29:28 初中作文我要投稿

初中生作文[精品]

　　在现实糊口或工作进修中，巨匠都写过作文，必然对各类作文都很熟谙吧，作文遵循体裁的不合可以分为记序文、声名文、操作文、群情文。你知道作文若何才能写的好吗？以下是小编精心清理的初中生作文7篇，但愿对巨匠有所辅佐。

初中生作文[精品]

初中生作文篇1

　　春节，顾名思义就是春季的节日。春季惠临，万象更新，新一轮播种和收成季节又要最早。人们有足够的出处手舞足蹈来迎接这个节日。因而，节前就在门脸上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍依托新一年夸姣欲望的句子，这一念，好运真的来了。一样寄意的工作还有挂除夜红灯笼和贴“福”字及财神像等，“福”字还必需倒贴，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春节是个亲人团聚的节日。离家的孩子这时辰要不远千里回到怙恃家里。真正过年的前一夜叫团聚夜，家人要围坐在一路包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”;饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子意味团聚了。节日喜庆空气要延续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖等典礼;节中有给儿童压岁钱、亲友老友贺年等典礼;节后半月又是元宵节，那时花灯满城、游人满街、盛况空前，元宵节事后，春节才算竣事了。

　　春节的此外一名称叫过年。“年”是甚么呢?是一种为人们带来坏命运的想象中的动物。“年”一来，树木凋败，百草不生;“年”一过，万物成长，鲜花遍地。“年”若何才能畴昔呢?需用鞭炮轰，因而有了燃鞭炮的风尚。

　　那么“年”事实是若何样来的呢?平易近间首要有两种说法，一种说法：相传，中国古时辰有一种叫“年”的怪兽，头长触角，桀异常。“年”长年深居海底，每到除夜年节才爬上岸，吞食牲畜危险人命.是以，每到除夜年节此日，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以遁藏“年”兽的危险。这年除夜年节，桃花村的人们正扶老携幼上山出亡，从村外来了个乞讨的白叟，只见他手拄手杖，臂搭袋囊，银须超脱，目若悬珠。乡亲们有的.封窗锁门，有的清理行装，有的牵牛赶羊，处处人喊马嘶，一片仓猝焦炙气象形象。这时辰，谁还有心看护这位乞讨的白叟。

　　只有村东头一名妻子婆给了白叟些食物，并劝他快上山遁藏“年”兽，那白叟捋髯笑道：婆婆若让我在家呆一夜，我必定把“年”兽撵走。妻子婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续挽劝，乞讨白叟笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山出亡去了。三更时分，“年”兽闯进村。它发现村里空气与往年不合：村东头妻子婆家，门贴除夜红纸，屋内灯火通明。“年”兽全身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家努目片霎，随即狂叫着扑畴昔。快要门口时，院内倏忽传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”全身颤栗，再不敢往前凑了。原本，“年”最怕红色、火光和炸响。这时辰，婆婆的家门除夜开，只见院内一名身披红袍的白叟在哈哈除夜笑。

　　“年”除夜惊失踪踪色，狼狈逃窜了。第二天是正月初一，出亡回来的人们见村里安然无事十分诧异。这时辰，妻子婆才恍然除夜悟，赶忙向乡亲们陈述了乞讨白叟的承诺。乡亲们一齐拥向妻子婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光.欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉利的惠临，纷繁换新衣戴新帽，到亲友家境贺问好。

　　这件事很快在四周村里传开了，人们都知道了驱兽的编制.从此每年除夜年节，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一除夜早，还要走亲串友道贺问好。这风尚越传越广，成了中国平易近间最昌除夜的传统节日。此外一种说法是，我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰收。因为谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申为岁名了。

初中生作文篇2

　　人生漫漫，岁月悠悠，生平珍贵一良知，一世珍贵几老友。花开并蒂，回忆有你的日子，我很欢愉。

　　一个个笑脸，我都铭刻于心。一声声慰劳，我都化在心里。一次次宽容，我都感谢感动打动有你。几许微笑，几丝哀伤，跟着时刻小河的流淌，良多人和事也都东去，但有一小我却跟着时刻的推移，我们的交往，如陈年的酒喷喷香，悦耳肺腑，阿谁就是你。即便我们并不是亲人，但却可以血浓于水地彼此依托。我们明明不是专心斗气，却每次都暗暗计较良多。有你的记忆，我的心里一贯有个依托，那种感应传染，很巧妙。

　　在我的脑海里，有你的记忆，都满盈着欢愉，满盈着幸福。还记得吗那次我无意间受伤。是你一贯在我身边默默的守候，帮我摒挡一切，或许他人认为那是弄巧成拙，可在我心里却是截然不合。你愿意抛却你首要的时刻来辅佐我，而不是辞让责任，毫不理睬。所谓患难见真情。还记得吗、你老是会给我带来一些小小的欣喜，让我感应传染到幸福的滋味。

　　我还记得，我们之间的.那场曲解酿成的危险，对我们的怙恃影响也不小，那次假定我们的泪水堆集起来，理当也有一杯水的重量。有你的记忆我很欢愉，因为有你，我才不会感应传染孤傲。

初中生作文篇3

　　漫长的假期畴昔了，在期盼中事实下场升入中学了!

　　一切布满别致、布满胡想，进入了初中糊口，我天天都要6点起床，吃饭、打车去黉舍，到了黉舍往后，要背良多良多的工具，到了晚上还学到三更。我感应传染初中很累，可是累又能若何？怙恃把但愿都依托给了我，方针是为了让我考上一个好除夜学，学到更多的常识，为了怙恃我必定要妈妈进修，考上一个最好的除夜学，为家里争光。

　　初中糊口当然累，但也苦中有乐。

　　在初中我们又加了三科主科，像历史、地舆等，天天要进修良多的内容。在小学里教员对每道题都细心地讲给我们，而在中学，教员对重点的常识讲得细，而此外'题，就一笔带过了，历史课第天都要画重点，画完后回家还要求背下来，还要把下节课的内容预习，对今天讲得不会的还要复习，假定不会第二天再问教员。每当解决了一道坚苦，神采都出格愉悦，就像获了奖一样。

　　业余糊口仍是斗劲舒适的，这时辰会交到良多伴侣，天天上体育课的时侯可以打篮球放松一下，午时的时侯，到黉舍听听音乐。到了周六偶然还可以去拍浮馆拍浮，下战书去跟同窗上公园玩。

　　这就是我的初中糊口，一段夸姣的糊口……

初中生作文篇4

　　进入11月，各区县、各黉舍最早放置期中考试，此次期中考试是本学年第一学期的期中考试，黉舍正视，学生正视，家长加倍关注。

　　期中考试的命题编制各地域不尽不异，以北京为例有的区是全区统一命题、统一考试时刻，各校自行阅卷，上报考试成就，全区进行统计，海淀区采纳的就是这个模式。而以西城为代表多年来坚持黉舍自行命题，自行组织考试的模式。

　　因为是新学年第一学期的期中考试，又因为是全区统一命题、统一时刻考试，又有全区的统计，是以学生出格正视，而家长的关注水平也很高，而不合年级的学生、家长关注点又有所分歧。

　　初一的学生刚刚从小学进入中学，进修气象，进修编制，科目措置，治理模式发生了很除夜改变，孩子顺应了吗?孩子在班里的成就若何样?位置若何样?要不要上补习班?要不要请家教?家长在期待着期中考试功能。高一年级也是新生，当然中考是按成就及第到各个黉舍，可是从初中过渡到高中顺应了吗?高中各学科的难度要求是遵循高考要求设计的，从初中到高中不是坡，是个坎，学生爬上这个坎了吗?心理上、编制上、习惯上有甚么问题?若何解决?学生和家长也期盼着期中考试的成就，研究下一步进修的策略。

　　卒业年级对期中考试的'正视水平更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，是以此次期中考试是卒业年级四次除夜规模考试的起步考试，成就与名次和中考、高考彼此关注。

　　斗劲平稳的是初二年级和高二年级，初中、高中顺应了，距中考、高考还有时刻距离，处于常态的状况。只是高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，是以高二的史地政、理化生考试也会激发学生和家长的非分非分出格关注。

　　正视是理当的，家长的出格关注也是可以理解的，可是对期中考试的熟谙必需切确，必需划定礼貌。只有划定礼貌了对期中考试的熟谙，期中考试往后的进修策略的拟定、编制的落实才不至于犯标的方针性的短处。

　　1、关于期中考试的性质

　　期中考试不是常模参照考试，也就是我们凡是说的汲引考试，好比中考、高考;期中考试也不是水平参照考试，也就是凡是我们说的及格考试，好比会考、卒业考;期中考试是诊断性考试，说得完全一点是阶段性诊断考试。较着诊断测试与汲引考试、水平考试在性质上是完全不合的。

　　2、期中考试的方针与浸染

　　期中考试的性质是诊断性考试，浸染搜罗两个方面：诊断进修，诊断教学。诊断进修是说经由期中考试诊断一下学生在进修上存在甚么问题：进修编制、进修编制、根底常识、根底手艺、根底编制等等;诊断教学是说经由期中考试诊断一下教员在教学上存在甚么问题：教学编制、教学编制、教学密度、教学笼盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的诊断浸染是双向的，既对学生的进修进行诊断，也对教员的教学进行诊断，一些黉舍期中考试往后要在全校规模内进行“评教评学”勾当，方针就是经由诊断总结经验和教训、教与学彼此沟通，事实下场达到教学相长的方针。

　　3、期中考试试题的检测标的方针、检测方针

　　一般期中考试放置在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课八周密九周，从教学纪律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也能够这样说，期中考试之前授课内容不是良多、很深，是以这个时段放置考试一般以查核“三基”为主：根底常识、根底手艺、根底编制，常识的综合，出格是常识的操作，和各学科的能力要求也会触及一点，可是少而易，试题、试卷整体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，理当是斗劲等闲的，试题不追求分辩度、尺度差，首要诊断教与学的落实气象。

　　4、切确看待考试功能

　　个体同窗、个体家长十分正视，期中考试的成就及学生在班级、年级的位置，这当然可以理解，可是成就、位置是学生进修功能的外在默示，更首要的是透过这些外在默示抓住内在的、素质性的工具。好比进修编制的得与失踪踪，进修习惯的养成，听课质量的晋升，功课的完成时刻与质量等等，期中考试了不能立崖岸，要踏下心来总结经验，组成不变性的进修编制、编制;期中考试成就不幻想也不是坏事，不管若何把问题透露出来，实时透露出来是一件好事。关头是要把教训总结出来：根底常识不扎实，上课寄望力不集中，没当真看教科书，功课完成欠妥真，短处率高，预习、听讲、复习、功课这是进修的四个环节，是不是落实了，偏科问题是若何发生的等等，看来要总结的工具出格多，只有抓住了这些内在的、素质的环节，进修过程才能获得改良，进修功能才能获得晋升。

　　诊断性考试属于组成性评估，抓住每次组成性评估，当真总结经验教训，那么终结性评估——中考、高考就必定可以获得理想成就。

初中生作文篇5

　　清明节让我们在这样一个出格的日子里，糊口生计生计中的懊恼，对生命有一个从头的意识。

　　这一天，我的家人（1），我们会来到墓前，放置一束鲜花，神椅，烧上一些纸钱，我家的小狗，借以抒发我们对亲人的忖量和祝贺，并在心里默默地为他们祈祷，祝贺他们在天堂的那一边可能和我们一样，性？论说简要达意说你不等闲，幸福和欢愉地糊口生计生计着，我们的手又握到一路了。此时，我们不由会回忆起他们曾和我们怪异渡过的那些岁月，那些画面仿佛还记忆犹心，想到这些，慈爱？严酷，我不由凄然泪下。

　　这是一个春的节令，情系舟曲过渡自然，每段交接得很清楚。舟曲加油！，一个布满盼愿的季节，一个新的生命最早的时节。们在记念畴前的同时，也要对未来布满欲望，我的日志，爱护保更生命，让本人的生命更成心思，不要虚度了这样一个夸姣的人生。

　　“清明时节雨纷繁，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们城市在心里默默地吟诵这首唐朝诗人杜牧的诗句，巨石下的爱，来剖明我们对祖先的记念之情，寻觅欢愉。

　　远处春的'风光渐入我的视野，年光，组成人命的资料，鸟儿唱着春季的奏鸣曲，漫山的挑红，灭绝，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，初中糊口生计生计第一页，绿油油的嫩芽长了出来，请巨匠跟我一路不雅参观迷人的胡蝶谷，处处又是一片春意盎然、万物清醒的气象形象形象。

初中生作文篇6

　　怀着无限神驰，我跟着爸爸去垂钓了。

　　经由一段时刻的波动，历经了找不到路、倏忽熄火等气象后，我和爸爸，和此外一个叔叔事实下场有惊无险地达到了方针地，也不外是一片除夜水池，而且对爸爸和叔叔来讲是垂钓。对我，只能是换个处所写功课而已，不外总比趴在桌子上写有趣多了。

　　爸爸操作抛竿垂钓，叔叔就用手竿垂钓。这垂钓里面的门道我也不懂，我只知道在这样一个处所，非论是垂钓或是写功课，都能让心灵获得浸礼。

　　在阳光的晖映下，“肥饶”的水自西向东渐渐地留着，水面上波光粼粼。因为风的原因，狗尾巴草也轻轻的晃荡着，路旁的野雏菊经常把蜻蜓与胡蝶吸引来。在这里，没有任何科技，有的只是心与自然的交流。向阳光的标的方针看去，远处的红瓦房已不是很清楚了，恍惚能看见电线杆仍是耸峙在那。倏地，我才发现功课本上停驻着一只黄色的胡蝶，它必定是被我路边随便摘的野雏菊给吸引了。我低下头，轻轻地朝它吹了一下,它就匆促睁开寒噤着的同党，朝着阳光的标的方针飞去。我的目光跟跟着它灵动的`痕迹，即便已快睁不开。

　　耳边的音乐如河水般静静流淌，单曲轮回着郁可唯的【远方】，这轻柔的音乐与面前的水仿佛已融为了一体，一样的优柔，一样那样的舒适和安详。脚边这片杂草丛生之地，却很成心思，有牵牛花，有狗尾巴草，还有雏菊，还有许良多多不知名的花卉，我都不忍心踩到任何一株。也常有正在不雅参观的蜻蜓和胡蝶在这里小憩。

　　太阳愈来愈辣了，我只能被迫搬到一块暗影里。唔，只能乖乖写功课了。

初中生作文篇7

　　我们的语文教员是曾教员。

　　曾教员常日里很受人尊敬，但凡是学生仍是教员，只要见了他，城市从声带里发出一声声问好，这些问好都是发自心里的。曾教员仍是一个校主任。黉舍里几近没人不熟谙他，他还在多次校勾当上露过面。

　　曾教员在教我们之前曾出国到美国进修过两年，这就足以成为他被人尊敬的出处了，否则一个通俗的教员，又整么会被举荐到美国去进修呢？这也充实闪现了他的才调。曾教员在教学时更让人感应传染到他的才调横生：一副方方的黑框眼镜，一件方格子衬衫，一贯经常挂在胸前口袋处得一贯黑或红的笔，还有一丝不苟的脸蛋，都让人一眼就感应传染到这必定是一个教学经验丰硕的教员。当然有些老气秋生，但这也加倍深了我们对他的钦佩。

　　我们对曾教员的尊敬，远远不只有一个出处。曾教员在给我们授课时，永远是那么细心心细，不留下一点“丧家之犬”，有时辰我们感应传染理当已讲完的课文，曾教员还能再翻出一些常识点，就仿佛甚么“以喜衬悲”，“过渡”啊甚么的写法，内容。

　　曾教员不单在课堂上对常识点当真细心，在搜检批改功课时页是这样，有时一个班的试卷，他在花两天改完试卷后，还用了一个礼拜时刻齐截窗的作文，他原本可以给那些没交作文的人打上0分，但他只是一个劲儿的催唤，知道作文交齐了，才把分数统出来，试卷发下来。

　　曾教员看待成就欠好的同窗从不会仇视，也很少冲击他们的自抉择抉择信念。他每次要么自己教育他们，要么叫同窗教育他们。在对带啊同窗的'补习这件事上，曾教员很是的眼里，他历来不会因为晚点而让学生先走。对那些习作写的好的同窗，更是巨匠鼓舞鼓舞激励，把他们写得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　这就是我们兽人尊敬的曾教员，你是不是也对他肃然起敬了呢？

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