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忸捏的那一刻初一作文
在常日的进修、工作和糊口里，巨匠最不目生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。你写作文时老是无从下笔？以下是小编帮巨匠清理的忸捏的那一刻初一作文，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
忸捏的那一刻初一作文1
在我们的糊口中，不时刻刻城市闪现一些令我们忸捏的工作。而我也有一件让我忸捏的工作至今难忘。
那是在旧年暑假，我乘公交车去上教育班课。因为我上的是晚班，所以正好是下班的岑岭期。而我好在走的早，一上车，就找到了一个空坐位。紧接着，人愈来愈多，坐位也愈来愈少，到后来，良多人就只能站着了。
就在这个时辰，我看见一名年过八旬的老奶奶盘跚着走上了公交车。她瘦如柴骨，头发花白花白的，脸上有着良多老年斑，看得出来，她饱经了风霜。她躬着身子，拄着手杖，一步一步地迟缓的前进。她又向四周望了望，发现没了位置，只好伸出手，寒噤着抓住其中一个椅子的椅背。我心中倏忽“蹬”地一下，想要去为她让座。可是，我却始终没站起来，犹游移豫，纠结着：唉，到底要不要让呢？让了对我也没甚么益处，我还有50分钟的旅程呢，站着也很累的。可是不让的话，感应传染对不起自己的良知，好纠结。我抬初步望望四周，那些兼并“爱心专座”的年青人毫不在乎，有的玩手机，有的望着窗外，有的在睡觉。尔后排坐位的人，仿佛在诺言自己坐在后面，可以不用让座了。总之，就是没人自动去让座。我的心里也仍在纠结、矛盾，让仍是不让？
“坐我这儿吧！”我对面的一名年青的阿姨此时站了起来。“白叟家，您坐我这儿吧，我无妨的！”说着，把老奶奶扶着坐了下去。“哎呦，感谢感动你啊，小姑娘，你真仁慈呀！”这位阿姨是上一站才上来的，我记得她上来的.时辰正好有一名乘客下车了，所以正好有座。刚上来时，她看起来十分倦怠，额头上流着汗，不竭地喘着气。这才坐一站，她就将珍贵的坐位让给了她人。而我，坐了好几站，却仅为了自己的益处不让座，还在那儿纠结。
马上，一阵忸捏与赤诚感涌上了我的心头，呵自己为甚么这么自私，为甚么不让座？作为一名新时代的中学生，我曾学过的“八利四仪”都去哪里了？行走之礼，礼让三先，扶老助弱，自动让座。真长短常的忸捏啊！其实，让座只是一件小小的工作，假定我们多一些善心，少一些自私，世界会不会更夸姣呢？
忸捏的那一刻，我不单感应了忸捏，也知道了何为善心。往后，不管我有多累，当我看到劳顿的人或年迈的人时，我城市给他们让座，奉献出我的善心。
忸捏的那一刻初一作文2
穿梭在我的记忆中，有许良多多的事烙印在脑海里。有欢喜的，有悲忿的，有尴尬的……它们就像沙滩上的沙粒，数也数不清，折射太阳的辉煌，闪闪发光。但其中，最难忘的，是令我忸捏的.那一次。
那回，我只上四年级，教员踩着上课铃进入教室，我们都满怀期待的但愿教员把上次的测试成就发布出来，看模样，教员因为仓猝，健忘拿了。教员让我去她办公室拿来。
来到教员办公室，没有人，估量是都去开会了。我一眼就瞅到了教员桌上的一沓试卷，发现放在第一个的是好伴侣小青，也就是说小青考了第一！我万分诧异，因为小青一贯都排在10名摆布的，而此次……我又往后翻，我是第二，只比小青低了一分！我很懊恼，同时又很吃醋小青。倏忽，一个设法在我脑子里闪了一下，我不敢再想下去。可是，老妈准予我只要我考了第一，就带我去吃炸鸡腿，炸鸡腿，我可是良久没吃了，想想都能流出口水来。
我偷偷瞄了四周一眼，没人，我火速拿起教员桌上的一只笔，哗哗，改了小青的一个切确谜底，这题分值两分，这下，小青乖乖地回到第二吧。我心里乐融融的。
回到教师往后，我笑着奉告教员：“教员，您给小青改错了一个题。”教员推了推眼镜，说：“哦，我改错了，你帮教员悔改来吧。”我拿起红笔，给小青画了个-2，可这个-2轻飘飘的，我心里很不是滋味，不知是该笑仍是哭。
下学往后，我像泛泛一样和小青一路走回家。我慢腾腾地清理好书包，不经意瞄了一眼小青的坐位，她已清理完了，此刻理当在教室门口等着我。我又慢吞吞地走向门口，小青见我来了，拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，她说：“你今天若何了？仿佛有甚么苦处。”我像没听见，继续往前走，也不理睬小青，其实我是在想要不要和小青报歉，向她声名事实。“你可真短长，考了第一。”小青带着服气的语气对我说。倏忽，我悔怨了，小青那么相信我，我却……我不等小青继续说下去，便对她说：“小青，对不起，其实，此次测试你考了第一，我偷偷地改了一个你的谜底，为了我的虚荣心，对不起，小青，你能谅解我吗？”我一口吻说完，小青眨巴着眼睛诧异的看着我，可很快，她恢复了舒适，说：“无妨，你既然已知道错了，我也不会究查了，不外，往后禁绝这样了。”我拼命地址头。
在此刻，我感应传染，小青，仿佛我的除夜姐姐。
忸捏的那一刻初一作文3
就在昨天的课上，我是真的愧汗怍人，我忸捏万分。我想，这一课再也忘不了了，我也不会让我健忘让我忸捏的那一刻。
打了上课铃，遵循比来的语文课前勾当放置，获得朗读机缘的两名同窗站到讲台上，给巨匠朗读艾青的诗歌《我酷好这土地》。最早仍是海不扬波的，可是到了那一句，“然后，我死了……”同窗们听后几近都笑了，此刻我也骇怪，那时为甚么我自己也跟着巨匠一路笑？我一贯爱笑，可此刻再回忆起昨天我和巨匠笑的'那一幕就感应传染好忸捏。此时我倏忽意想到那一刻就不是笑，而是蒙昧。我很忸捏，我没有理解艾青的爱国情怀，我不放在眼里了爱国人士对祖国艰深深挚的爱。
那时教员神气峻厉，巨匠瞬间就舒适了下来，她甚么也没有说，她拿起稿子，带着艰深深挚的语气朗读了一遍，她读到那句“然后我死了，连羽毛也腐臭在这土地里面……”时，我再也笑不出来了，我听到了教员心碎的声音，听出了诗人对祖国深深的爱。当教员最后读“为甚么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地艰深深挚。”我竟然听到教员声音在寒噤，看到教员眼里泛着泪花！
教员接着给我们嗣魅这首诗歌是她最快乐喜爱的一首诗歌，是诗人艾青注解自己理想和心声的一首诗歌，诗人愿意为了祖国而献出自己的生命，这首诗歌问世以来鼓舞激励了无数的爱国志士。她又问我们：“作者为甚么死了羽毛也要腐臭在土地里面？你们想过这类爱有何等的神圣和艰深深挚吗？”那一刻，我不管其他人，我感应传染自己真幼稚好笑！作者为了祖国用嘶哑的喉咙称道奉献力量，死后在这块土地上，羽毛腐臭也无悔，我真是忸捏呀！
我把语文书翻到前面，再次读了《邓稼先》《闻一多师长教师的说和做》《老山界》《土地的誓言》《木兰诗》……我想起了教员给我们上的“综合性实践勾当——全国国家”；我的脑海里闪现着一代代的英烈们，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云火烧也不动，无数的爱国烈士们不愿做奴隶，宁死不服；在二万五千里长征时，他们历经千辛万苦牙缝毫不蹦出一个不字；朱自清师长教师，他宁可活活饿死也不吃美国的布施粮；看闻一多师长教师，明明知道间谍就在身边面临仇敌枪口，还赞一直口高声呵他们……他叫闻一多，我叫多致远，名字中都有“多”字，我却如斯陋劣？我真的很忸捏。我从此要全力进修，此刻酷好祖国，未来要好好酬报祖国。因为我对这土地也爱地艰深深挚。
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