中学作文

时刻：2023-08-31 16:58:27 初中作文我要投稿

建党百年中学生作文举荐度：
合用的中学生作文举荐度：
中学作文举荐度：
相关举荐

合用的中学作文精髓[5篇]

　　在平平平平的泛泛中，巨匠总免不了要接触或操作作文吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。那要若何写好作文呢？下面是小编汇集清理的中学作文5篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

合用的中学作文精髓[5篇]

中学作文篇1

　　我栖身的城市是呼和浩特，她是内蒙古自治区的首府。呼和浩特在蒙语中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被称为“乳都”。我在呼和浩特出世、成长，我最快乐喜爱去的处所是阿尔泰游乐园。

　　走到阿尔泰游乐场外的除夜广场上，一眼就看到阿尔泰游乐场的进口处的城门。城门上站着白雪公主和七个小矮人。白雪公主站在城楼上，露出甜美的笑脸；七个小矮人，有的站着、有的躺着、还有坐着的，仿佛在接待巨匠来游乐场玩。

　　进入游乐场，首先看见的是10岁以下儿童玩的`“儿童乐园”。往里走，路的北面是“碰碰车”，南面是“森林飞鼠”。我最快乐喜爱玩的就是“森林飞鼠”了。你上了有老鼠头的车，它就最早走了，刚最早还挺舒适，一到了上坡的时辰，车子全数就最早倾斜，假定你不紧紧地抓住车子，很有可能会失踪踪下去。中心的时辰车子开得出格快，都要把我闪下来了，快到终点时，车子就逐步地慢了下来。再往里走，路的北面是“摩天轮”，南面是“急流勇进”。

　　继续往里走就到了“人工湖”，站在远处看，人工湖就像一个葫芦，中心有一座浮桥。沿着台阶走到人工湖前，有许良多多的船，有除夜的、有小的。除夜船是给除夜人和小孩一路划得，而划子只能小孩一小我玩。从人工湖向北看，是一个除夜的阶梯广场，人们三三两两的坐着聊天、安眠。穿过人工湖，路就最早有必定的坡度了，顺着这条路就走上山坡，也能够称为小山，因为在我看来它已很高了。我好不等舷嘈沤最高处，感应传染出格累，好在四周有一座小凉亭让我坐下来歇歇。站在山上的凉亭向下望去，在各类游乐步履法子中心有除夜片的草地和绿树，环视四周，我倏忽看见了小长城，因而我急速奔向小长城，感受有甚么好玩的工具，到了往后我才发现只是一个平台，这真让我失踪踪望。安眠了一会儿，我和爸爸妈妈呼吸着绿树和青草独有的喷喷香味，欢愉的回家了。

　　我好快乐喜爱阿尔泰游乐场！

中学作文篇2

　　带着豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中学的方舟，最早了人生的远航。

　　踏出小学的校门，迈进了人生此外一个起点——中学，那是何等令人神驰的字眼，可是，我却尝尽了苦头。军训让一个个细皮嫩肉的独生子酿成了一个个黑沉沉的除夜煤碳块。在小学，天天可以回家品味妈妈的手艺；天天能对着空调吹；天天都有洗衣机默默无闻地工作；天天都能欢愉地对着电脑可这一切都变了，变得遥远无期。天天都要在黉舍里渡过；天天只能吃着饭堂里那几道早已吃腻的菜；而且宿舍里没有一台风扇。

　　升上初中往后，进修比之前更首要了。之前是语文、数学、英语三科。可是，今时不合旧日了。面队着的除语文、数学、英语以外，还有政治、历史、生物、地舆、物理、化学、电脑。升上初中往后，人终除夜了，个子长高了，进修的常识也更多了，功课量也更除夜了。最首要的是：视野坦荡了，竞争的'对手也就更多、更强了。

　　天天，我们都在黉舍里进修。对这熟谙的初中糊口，我们又若何会感应目生呢？中学糊口是超卓的；是首要的；是舒适的；是轻松的。中学糊口有甜有苦，有酸有泪，有玩有闹，有读有写。在初中糊口里，我能与同窗们夙夜迟早相见；我能进修到海洋水似的常识；我能看到斑斓的校园；我能与同窗们一路分享脸上的笑脸。天天期待着我们的是花团锦簇的校园糊口，天天的校园糊口都各不不异。

中学作文篇3

　　秋季到了，一个收成的季节，一个在新起点最早新糊口的季节。

　　你总说，自己终除夜了。因为你已升为初中生，不再是阃侣懂懂的小孩子了。你还说很体味自己，可有时却连自己心里在想甚么都不清楚。

　　你没有骏马般的英姿，没有繁星般的璀璨，没有火焰般的辉煌，没有夜空般的清幽。你说自己很通俗，如沙土般的细微。你的眼眸如流水般的清亮，鼻梁上架着一副书痴人似的吵嘴方框眼镜，脸上七分冷峭却又不失踪踪三分俏皮，小嘴伶牙俐齿的。你的身姿如云彩般的轻盈，像只小鸟穿梭在校园的每个角落。

　　你快乐喜爱写作。你说，每当看到一个个字爬满每张稿纸的格子时，你的心灵获得知足感的津润，你还快乐喜爱念书，念书充实了你的糊口，点亮了你的青春。你快乐喜爱沉浸在花团锦簇的书世界，那份怡然自得，瞬息间幻化成一片天蓝的氤氲，如置身花雨缤纷的`雨季，时而安步清幽小径，时而看芳草连天，时而听暮鼓晨钟，时而听暮秋暮雨你的作品也几回见诸报端。你也知道成功没有终点，常识没有极点。当看看学长们的文字，却感应传染自己还显稚嫩。过往的成就，已化为记忆，新的起点瞻望超卓的未来，新的挑战需要更超卓的自己。

　　你很坚定，当有一次角逐考砸了，其他同窗都在埋怨甚么试题太难、怙恃呵等等，而你却感应传染，那只是在为自己的短处找砌词。生命就是一个如水、如花、如雨、似茶、似酒、似棋的过程。因为世界的扭捏多姿，人们选择人生；因为月有阴晴圆缺，人们选择拥抱与品味。世界上没有一小我的生平总会是海不扬波，也没有一小我会生平晦气。风雨事后，面前会有鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，面前会闪现铺满鲜花的康庄除夜道。登上山顶，脚下是积翠如云的空蒙山色。所有的成败都是生命长河中一朵朵晶莹的浪花，不管折射若何的辉煌，都是一道独有的风光。

　　你的前途自己斥地，你的舞台自己建造，你的人生自己摆渡，或许出乎他人的猜想，让他人瞠目结舌。你从不声张，你快乐喜爱活出自己的气焰，用个性书写青春。

　　总之，你就是我，我就是你。

中学作文篇4

　　今朝的作文教学中普遍存在着“教师批改作文，学生看评语”的现象。这样，学生不单得不到改削、考虑方面的锤炼，还会短处地认为改削作文是教员的事，养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极其晦气，教师要改变不美不美观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己改削作文”，把作文教学的出力点放在培育学生自己改削作文的能力上。

　　1、可行性研究

　　让学生自批作文，此举合适素质教育理论思惟。着重培育学生的出手能力，唤起学生的自抉择抉择信念。

　　语文教学有了了的篇章，有具体的内容显示，学生自批作文也是一种行之有用的编制。小学语文课本中都有关于学生自批作文的专项操练。小学就已学过一些批改的相关常识，及批改的经常操作符号。

　　从改削作文的时刻上来讲，教员批改一篇作文的时刻不外几分钟，最多十分钟。但学生是用一节课的时刻来批改一至二篇。教员批改作文一般较难做到深切的研究。一些很小的问题很难发现，而学生有充实的时刻作深切的研究。

　　从教学实践来看，学生对教员批改的作文只关心一个分数，而很少有学生对评语作当真的参议，更少有学生拿着作文本与教员构和的。但学生自己写的评语，他们很感欢兴奋乐喜爱。在批改现场他们就会就某一问题睁开乖戾的构和，争辩不下时，批改者就会拿着被批改者的作文找到教员进行“判决”，这类自动构和的下场是不言而喻的。

　　从培育学生欢兴奋乐喜爱来看，学生自批作文有着先天的优势，除夜多学生乐于领受这类编制。正所谓“好之者不如乐之者”

　　作文书上的作文老是给学生一种高不成攀的心理，学生经常会组成一种自卑的心理。是以不愿思疑书中的短处，所以晦气于培育学生其思疑精神。学生们对自己同窗的作文经常会抱有一种亲近的感应传染，是以勇于思疑，乐于去发现文中的不足，利于学生培育自抉择抉择信念。学生的作文中的不足或短处一般都有代表性，让学生自己发现，学生的印象会更深些。经由过程浏览他人的作文，学生体味作者的结构谋篇、遣词造句等多种编制，然后教师应用进修迁移的纪律，让学生把学到的编制应用到改削作文中去，提高改削作文的能力。这有益于学生措辞的堆集和应用。领受他人的益处，发现他人的短处，从而提高自己的作文写作水平。

　　综上所述，本人认为学生自批作文是可行的，也是需要的。但学生自批作文其实不是说把作文交给学生，教师便可以不管事了，刚好相反，教师要做的事还有良多，而不是随便的`。在学生自批作文的过程中有良多问题是难以预感的。这也需要教师不竭提高自己的营业水平。下面是本人实践中的一些做法。

　　前提，在改削作文前教师要让学生了了批改作文是一件峻厉的工作，不成以算作玩戏。要让学生感应自己好比是除夜夫，摆在我们面前的作文就是你的“病人”，你要对你的“病人”负责，别做一个庸医，以激起学生的圣神感和名望感。此外，在初度操练学生批改作文前教师还要教授学生需要的改削常识和改削符号。当然在小学已学过，但仍是有教学的需要。第一步：改削字句（找犯错字、改削病句、给句子润色等）。在这一步学生可以对作文做第一层面的改削。学生可以铺开四肢步履直接在原文上改削、最好在旁边批注栏中写上改削启事，或声名原文欠好在哪里，或说说改后的句子有哪些更好的处所。第二法度楷模：(范文网 )遵循教师列出的分值权重表学生给分项打分。这个过程需要教师事前针对作文常见的要点及当次作文操练的要求列出一个作文评分权重值。一般满分为100分。常见的项目有：整体印象、措辞、段落条理、篇幅、问题问题、书写及当次作文操练要点等。文后将附一份改削表格。

　　第三个法度楷模：学生针对所打的分数，有选择的对其中的几点组成总结性的措辞文字即评语。并签上批改组或学生名字。我认为签名很有需要，一是为了让学生之间能彼此参议，否则原作者就找不到批改者，失踪踪去了“病人”应有的“知情权”；二是为了让批改的学生更有质量，因为名一签下去，就要承担必定的“责任”了；三是让学生有一种当小教员的名望感。

　　第四个法度楷模：学生批改终了后把作文本交给作者本人，作者本人再次改削，并参考同窗的批改内容，需要时学生可就地找到批改者彼此构和，对批改中有争议的交给教师进行“仲裁”。然后学生本人再次写出评语，我给此命名为“我的评语”。

　　教师在批改作文中要不竭放哨，随时回覆学生提出的问题。学生在批改作文过程中可随时就一些需要的问题询问同窗或教师。

　　学生本人批改完后教师把作文本收好，再做进一步查阅和终审，写出改削定见，甚至可再进行讲评。讲评的过程是一个不竭培育学生精采念头的心理过程，是锤炼学生作文思惟品质的过程，是成长学生内部措辞和书面措辞的过程，是不竭提高写作效力的过程。讲评课上教师宣读的作文，批改的示范，集体的评议为学生自我改削作文创作发现前提。作文水平的提高仅靠一个学期八篇作文是远远不够的，教师还理当积极鼓舞鼓舞激励学生多进行课外写作。课外写作一般交由教师本人改削或由班上作文水平有较强批改能力的学生改削。

　　2、自批作文的短处

　　任何一种新事物都是一把双刃剑，有其利也有其弊。教师假定事前不作充实的预备，再加上组织的不力，或部门学生可能有出于完成批改使命的设法，没有熟谙到批改作文的首要性，峻厉性，欠妥真负责，草草竣事，这样就会发生乱哄哄的排场，造成课堂批改作文晦气而流于形式，起不到应有的下场。

　　当然，在具体的操作中还会发生有良多问题

　　，如时刻的掌控、小组的分拨、小组的分工、好中差若何搭配等等。好比，假定过程设置的不完美合理，有的学生改的快而无所事事，有的学生改的慢完不成使命，造成一节课不够用。若何掌控节奏和时刻仍是问题，这都需要在实践中去试探和完美。可是只要教师能够成立抉择抉择信念，不竭试探，有立异的理念，坚持走下去，作文的批改必定会加倍合理完美

中学作文篇5

　　安眠日又到了，此次我们比之前更兴奋，不是因为多安眠几天，而是少安眠。可能有人会问"少安眠为甚么还那么兴奋,真是傻子"其实，此次我们的礼拜天上课是去我们期待已久的化学考试考试室做考试考试。

　　做考试考试的那天，我们早早到黉舍，老是在讲台上说着做考试考试的寄望事项时，我们都火烧眉毛的`立马去做。事实下场，老是说了一声"下面同窗们去前院做考试考试，记好我适才说的寄望事项。"我们准予一声就快速到了前院。进了考试考试室，老是给我们演示了每个考试考试的做法就让我们自己做了。之前看着教员做此刻事实下场可以自己做了。想到这我的心里很是打动。我先做了一个氧化钠溶液与硫酸铜溶液反映。遵循轨则，我先在试管中倒入2mm摆布氢氧化钠的溶液，又在试管中插手了硫酸铜溶液，溶液马上酿成黄色有沉淀生成，我兴奋极了，我又按轨则把试管放在酒精登上加热，然后它一会就酿成了黑色。我很是兴奋，没想到我第一次做考试考试就成功了。

　　在那节课中，我又做了多个考试考试，当然我在有的考试考试中有处所不太规范，但我相信，只要我多做几回必定会规范的做好。再过几天我们就又该做考试考试了，下一次我必定多做几回，争夺每个考试考试都成功做完。

【中学作文】相关文章：

中学作文03-04

中学的作文01-30

中学的作文11-20