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（通用）中学作文6篇
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠都考试考试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、除夜学作文（论文）。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编为巨匠汇集的中学作文6篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
中学作文 篇1
轻轻的回忆下落在自己心中的彩虹，不由打动仍是。
——题记。
是用一丝丝、一缕缕亲情的烟拉近彼此的距离，点燃心灵于心灵的明灯；是在履历一番劈天盖地的风雨往后，所领略到那彩虹之桥；是用全力去拼搏、去创作发现，获得打动、欢笑的同时，那一抹抹彩虹永远留在我心中。
（一）亲情彩虹
我在台灯旁写功课。望着满页的试题，如同茫茫白野，无限无尽，环抱纠缠在心里，不由一阵摇头感喟。是您，轻轻在走在我身边，跟着一声微微的碰撞声，我沿着面前枯黄干皱的右手，举头望去，：“妈。”您会意的微笑，抚摩着我的'头，“逐步想，专心就好。”此时，无限打动。我细细品位着母亲递给我的奶茶，闻着这喷喷香浓的味道，我想，此时，亲情已化作一座彩虹之桥，拉近了我于母亲的距离，用亲情的夸姣在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。
（二）自由彩虹
从小惊慌闪电雷鸣。我对此疾苦不已。
每当天公不作美的时辰，伴跟着一声声的巨响，随后又是滴滴答答从小到除夜的雨滴声，我心里已麻木了一片。用双手捂住双耳，独自一小我躲在角落承受惊慌、伶丁。在逐步抽泣了良久往后，眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼，看见天空的不远处，七彩色彩的云层傍边竟然层层叠叠的笼盖成一座云之桥。禁不住诱惑，我在郊外奔跑。聆听鸟语蝉鸣，细清爽花喷喷香，轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花，事实下场的，我把双眼放向了远在天边，尽在面前的的云之桥。在战胜了心里的惊慌，获得真正自由的同时，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕迹。
中学作文 篇2
走在乡下的小路上，赏识如诗如画的风光，真是别有一番韵味！
走在乡下的小路上，一边赏识风光，一边呼吸别致空气，让人赏心雅观！企盼蓝天，几朵白云飘来飘去与风儿欢愉地捉陷溺藏。环视四周，一除夜片，一除夜片尽是绿油油的水稻，让人的视觉放松，让人的神采变得兴奋。看畴昔，一除夜片，一除夜片的水稻，像毯子一样，十分优柔，真想扑畴昔躺在上面玩耍。一阵风吹过，水稻们随风扭捏跳起了舞，招着手接待我，仿佛跟我说："快来快来，快插手我们的舞会吧。在稻田里，偶然有几只喜鹊，在田里游玩玩耍，给小路上增添了几分活力。
在小路旁小河淙淙的流过，河水碧绿碧绿的，和煦的阳光照在湖面上，明灭着碎金子似的光线，仿佛万万条小金鱼儿在游动，河岸的柳树，天上的白云，人影，反照在水中，恍若一幅巨除夜的风光图。凉爽，潮湿的风拂在脸上，细细一闻，空气中仿佛带着甜味儿，河水微漾，像风儿的轻弓迟缓而有节奏地拉动波澜的`琴弦·
河岸上还有良多野花，开得很美！一簇簇，一丛丛，一阵风吹来，花儿在绿叶中时隐时现，像奸狡的小姑娘的眼睛。
走在乡下的小路上，赏识着如画般的风光，真是人生一除夜美事，你们说呢？
中学作文 篇3
人世最忘我的情是亲情，人世最悦耳的情是亲情，人世最温馨的情仍是亲情，亲情是一种血肉相连的激情，是一笔超出时空的财富。亲情可撑起一片爱的天空，让人沉浸在爱的海洋。
印象中，姥姥是个很保守的人，常穿戴朴质的衣服，喝着淡而无味的茶，在这氤氲中渡过了一天。她的爱就像茶水一般，淡淡的，清清的。
我的生日历来都很昌除夜，在伴侣、怙恃的祝贺中渡过，唯独没有姥姥。
又一个生日来了，怙恃出差，我得独自一小我在家，姥姥得知，便要我去她家，说要为我进行生日会。我满口准予，却根柢没往心里放。
生日当天，不知是毫不在乎，仍是不愿意，总之，我忘了，忘得一干二净，也没给姥姥打电话。日子一天六合畴昔了，这件事也淡忘了……
再次见到姥姥，是几个礼拜后，在病院的病床上。看着她苍白的面颊，枯槁的手，我心里一阵打动，说不清是不安仍是忸捏。回到姥姥家，表姐把我拉到一边，暗暗地说：“你生日那天，姥姥做了一桌饭菜，还买了一本书说要送你，把我们兄弟姐妹都叫了过来，说要给你一个欣喜。你没来，她却一贯在等，老是说你必定会来的，又不让我们打电话……”
我颤着手打开书，赫然看见一段用红线圈住的话：“只有默默关心，爱护保重你的人才是真正为你着想的人。其实，爱淡如茶，也浓于茶。”
是的，对姥姥的'亲情，我之前未能细细体味，甚至甚至没法真正贯通。看着那本书上的话，我强忍了良久的泪事实下场落了下来。
亲情，是人世最忘我，最悦耳，最温馨的情。它是一种血肉相连的激情，是一笔超出时空的财富。它可让人沉浸在爱的海洋里。亲情是一笔没法用金钱来权衡的财富，因为亲情是无价的。
中学作文 篇4
《语文课程尺度》中说：学生的写作能力是语文素养的综合闪现。在写作教学中，应正视培育不美观不美观不雅察看、思虑、默示、评价的能力。要肄业生嗣魅真话、真话、心里话，不扯鬼话、废话、套话。激起学生睁开想象和胡想，鼓舞鼓舞激励学生写想象中的事物。脑汁，使尽全身解数凑字数。恰是因为这类心理定式，从一最早就制约了学生的思惟，是以作文的惊慌心理愈来愈强烈。在这类气象下写出来的作文质量必然欠安。经统计分化，
学生的作文问题除夜体可分为以下几种：
1、篇幅短小
有相当一部门学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。意思当然说清了，语句也
通顺，但不能抓住事物的细节作正视地描绘。就仿佛一幅画，只有轮廓，没有血肉，所以
总也丰满不起来。
2、窘蹙真情实感
有的学生景物也描绘了，工作的前因后果也写得很清楚，但读起来干巴巴的，窘蹙情
感的津润。也不能在作文中闪现作者的价值取向和主不美不美观立场，仿佛只是一个事不关己的看
客。这样的文章必然窘蹙传染力，难以和读者发生共识。
有的学生当然也有直抒胸臆的'句子，好比：妈妈真伟除夜！我的教员是世界上最好的老
师！等等，但因为在行文中窘蹙激情渗入，读起这样本该激情充实的句子，总感应传染有些空
洞和高调。
3、表达不切确
有些学生要么几回再三罗嗦，要么词不达意，这样的作文让作者和读者的交流受阻。本班
就有几个这样的同窗，作文通篇都是白话，有的字甚至从字典中都找不到，他用拼音庖代，
都找不到一个合适的书面语来表达。看这样的文章，如同嚼地蜡，死板无味。
4、作文模式化，窘蹙个性
作文原本是个性化的勾当。所
谓个性化，就是一个命题或多个命题，全班学生的作文
理当是多种多样的内容和形式，闪现出每个儿童不合的心声和不合的水平。可是泛泛泛泛一说
写作文，学生就搬出作文书，套用摹拟，有的甚
至是全盘领受；或是教员念一篇例文，有
一半学生都成了例文的作者，这样写出来的作品陈旧不雅概念，毫无新意，更无个性可言。
事实是甚么启事导制学生失踪踪去作文欢兴奋乐喜爱，固化了学生的思惟，限制了学生作文能力的
提高呢？归结为以下几点：
1、学生的第二课堂严重溃乏
除读读教材中的文章，抄抄书本上教员指定的文句，有相当一部门学生的第二课堂
几近为零，有的学生甚至没有一本课外读物，他们的措辞堆集很是窘蹙。心中无货，当然
下笔无墨了。作文时冥思苦想，也不外瘳瘳数语而已。
再者，家长在这方面的指导和交流也很是有限，我曾做过查询拜访，在家里干与干与干与孩子的
进修气象，并能自动予以指导的不足
10%。
（当然这其实不能怪我们的家长们，他们要么农活太忙，无暇顾及；要么常识根柢不够，有心而力不足；要么根柢就没有这个意识。）
2、作文时窘蹙激情投入
有些学生作文时窘蹙投入感，没有激情，把作文算作难以应付的差事，从心底厌恶写
作，没有自动性，没有心灵介入的过程。作文自然窘蹙激情。
3、教师指导编制不妥
有句话说：糊口中其实不窘蹙美，而是窘蹙发现美的眼睛。其实学生并不是窘蹙糊口素材，而是因为我们教师教学编制陈旧、单调、程式化，操练内容古板乏味，除夜除夜限制了学生的写作欲望，使他们失踪踪去了作文的欢兴奋乐喜爱。有的教师对学生的指导，重在写作手艺、表达编制上的点拨，对作文内容却弄“一刀切”，学生窘蹙作文内容的堆集和写作心理的需求。叶圣陶师长教师很早就指出：写作的本源是表达的欲望。正如措辞一样，胸中有所储蓄储存，不吐不快。教学教学重点的转移，轻忽了学生表达欲望的激起和堆集习惯的培育。
中学作文 篇5
轻掬一捧清流，我便醉倒在那缕弥足珍贵的清风中；轻挽一阕明律，跳跃的乐章在耳畔游走，演绎着苍白基调下心语的盼愿和呐喊……
阴雨霏霏，几分萧条愁煞了孤寂的秋季，似恍惚中的一缕盼愿游走在每个细胞，无声呐喊着。“吱啦”一声，我奋力地挤上了已不胜重负的公交车，硬币清脆的回响声下，我摸着找了个靠窗就坐。
硬币似在盘旋着独舞，不竭的回响却只换得偶有人轻挑视野便猛地扎下了头，空气沉闷无趣，一种榨取感游走在身体的每个细胞，似也在无声的呐喊着。我只得扭偏激去，盘曲的情怀无处安设。窗外，旖旎鼓噪，冷峭似一层雾，笼盖着快节奏糊口下的人们身心俱疲的无奈。
车渐渐驶过连缀的萧瑟境地，尴尬便油然升起，挥之不去。我索性闭上眼睛，遨游纯情的世界。可叹这片霎的自由也是奢望。不远处，尖厉的女声似流星瞬息间划过了暗暗的夜空，粗鄙的字眼侵扰我们耳畔的清净，良多人紧锁眉头，拧成一个川字，更有甚者紧握了拳头，怒不成遏的模样。空气似凝重了几分，压的我们喘不外气来。
我微微有些厌恶，举头细细的端详着她：二十出头的.模样，却着庸脂俗粉，一股媚俗之风让我更不由添了几分鄙夷。刺鼻的喷喷香水味儿充溢在狭小的空间里，榨取着每小我的神经。车仍是往前驶，暗暗的空气中带有擦拳磨掌的恐怖。
车驶过立交桥时，那女子竟禁了声，瞬息间的舒适让人有些措不及防。她 “呼”的拉开了车窗，裹挟着雨丝的凉风让人不由打了个寒噤。事实下场有人忍无可忍，高声呵斥，硝烟期近，狼烟剑拔弩张。她竟置若未闻，只是拼命的喊：“妈，妈，我给你拿衣服去，妈，你等着，妈……”
一时刻，峰回路转，柳暗花明的情节改变让人惊悸失踪措。循着视野望去，一名瘦削的清洁工人佝偻着背，微微摆着手，在暮色蔼蔼下那么瘦削亏弱。我的双眸濡湿了，巨匠都为这个粗鄙的女孩心里优柔了一把。车仍是往前驶，空气却因为这个小插曲而缓和了良多。我禁不住贪心的吸了几口空气，盼愿与缓和再接近些，再近些……
心灵的触碰，明灭着温情；心语的交流，燃烧了冷峭。化作星星点点的缓和，涤去鼓噪浮华，雕镂着人类伟除夜的文明前进！
中学作文 篇6
相对母爱的无所不至，父爱显得博除夜含蓄，虽不声张却具有别样的芳喷香。
上幼儿园的四年时代，都是爸爸接我下学。每次一出校门，爸爸就从包里掏出一包温热的牛奶递给我。然后我边喝，边和爸爸聊着天拉着手走回家。此刻回忆起那一幕，是那样的温馨验证忘。后来听爸爸单元的同事阿姨们说，那是爸爸单元的加餐，他历来不喝，且不管工作多忙，总忘不了不才班前用开水烫一下奶，然后用保温袋、毛巾包好，确保在接到我时牛奶是温热的。因为这件事，爸爸被他们的同事戏称为“奶爸”，而我却混然不觉，在那段时刻内一贯认为那种奶原本就是温热的。
五年级时，我生病在家安眠，爸爸乞假陪护我。后来接到黉舍紧迫通知，说要当全国午进行除夜队委竞选。爸爸轻轻地把我从睡梦中叫醒，给我换上了红色的`毛呢裙和小皮鞋，把我送到了黉舍让我插手勾当。因为不必定勾当竣事的时刻，他说就在黉舍门口等着我。当勾当竣事后，我走出黉舍门厅时，看到坐在黉舍门口马路墩子上的爸爸——他弯着腰，伶丁地坐在那儿，用手不竭理着因金风打秋风吹乱的希少的头发，午后的阳光投放在他的身上，俨然成了一尊泥像。我静静地站在那儿，鼻子倏忽有点发酸，泪花朦胧了双眼。
后来，爸爸去外埠工作了，当然赐顾帮衬我的时刻少了，但他老是时不时地给我一些小欣喜，于不经意间传递着他那默默地、深深地父爱。
父亲的爱点点滴滴，极其通俗，却潜匿在最细微的处所。只有细心地品味，才能体味到最贴心的缓和。这就是父爱，它像一杯醇厚的酒，愈久弥喷喷香，永远难忘。