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中学作文9篇(举荐)
在泛泛的进修、工作、糊口中，巨匠都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、除夜学作文（论文）。那要若何写好作文呢？以下是小编为巨匠汇集的中学作文9篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
中学作文 篇1
学霸，顾名思义，是班里进修成就首屈一指的常识分子。是家长们的立崖岸，教员们的孤高；能担负班上各类各样的首要脚色，傲视全班同窗，过着“一人之下万人之上”的糊口。除夜部门人都爱戴一个获得教员宠信的学霸，但我见到的事实却并不是如斯。“三十六行，行行出状元”，每小我都可以成为学霸。
小学二年级的时辰，发生了一件改变我心里不美不美观念的一件事。进修糊口生计生计从幼儿园步入小学，拼成就的时代就到来了。学霸和学渣之间有着一条清楚的分鸿沟，我很不幸地成了后者。在黉舍，进修好的学生老是比进修欠好的学生的待遇要好——连犯错所受的奖惩都相对较轻，只因为进修成就好。这也造成了学霸和学渣之间的架空。(原创投稿 )
但这一切都因感受新来的教员而改变。一天，办公室主任奉告我们：我们班将由一个新教员做我们的班主任。听到这个动静，班上同窗的神采马上组成了阴阳浑沌的“八卦阵”——学霸们脸上泛着喜悦的光线，就像正午的太阳，预备给新老是一个好印象，秀一秀自己的'学识，博得教员的歌咏；而差生们感应传染到的空气就像暴风雨惠临之前的暗暗，危机四伏。
第二天，全班人都翘首期盼着第一节课的上课铃声和第一次见到的新教员。这时辰，门开了，一名男教员走了进来，他头顶一簇根根竖立的黑发，显得很精神，脸上带着玩皮的微笑并毛遂自荐说他姓郭。这一节课其实不像我们所想的那样，郭教员带着我们走进美术室，我们看到了早已预备好的手工黏土和工具，教员让我们角逐谁的手工创意最好。这下，气象发生了天崩地裂翻天覆地的改变，轮到“好孩子”们惊慌失踪措了，因为他们的课余时刻都用来上补习班了，没有时刻来做这些他们认为“毫无用处”的工作。功能可想而知，差生们事实下场牛了一回。
最后，教员对我们说“‘三十六行，行行出状元’学霸是各个方面的，不要感受有一点常识就很了不起，在世界上，你只是一个通俗俗通的小人物。也但愿巨匠往后能亲善相处，彼此取长补短做一个真实的学霸！
中学作文 篇2
朱自清是我最快乐喜爱的作家之一，他的作品历来以细腻的笔触和艰深的哲理博得了泛博读者的青睐。
细细品味他的散文《仓皇》，我不由赞叹于作者对糊口贯通得如斯深切！描述得如斯传神！让我感应传染他就是在对着自己谆谆教育。他字里行间都渗入出似有若无的，说不尽的哀伤和对时刻的可惜。那飞扬跳荡的情思，铿锵有力的感伤，都仿佛有魔力一般，使我不知不觉沉浸其中。文毕，我蓦然从书中惊醒：莫非珍贵的时刻真的像文中所阐述的那样，天天从面前傲慢地溜走，若何都留不住它吗？不，或许我们还能做点甚么——
那时刻从睡意朦胧的笔尖滑过时，请让笔尖清醒吧，跟上时刻的脚步；那时刻从无遏制的游玩的笑脸中闪过时，请收住你傻傻的笑脸吧，追逐时刻的法度楷模；那时刻从无所事事的面前流过时，请做些成心义的事吧，赶上时刻小分队……
可当今社会中，有若干良多若干好多自认为时刻还多的.少年在华侈青春岁月？有若干良多若干好多已过了小半辈子的人仍是游手好闲，拿似水的年光功夫当儿戏？有若干良多若干好多人把当务之急的事无所谓地扔给时刻去解决？有若干良多若干好多……如斯严重的问题还在层见叠出！作为未来社会的主人，我们用步履俭仆时刻、诠释时刻的珍贵迫在眉睫！
来吧！用步履把时刻从用餐时、安眠时、繁琐的应酬中俭仆出来，有用地操作起来，这就是对生命的尊敬！把一分一秒挤出来，让有操作价值的时刻汇成海洋！逐步地堆集，逐步地终除夜，我们必定会创作发现加倍辉煌的明天！
中学作文 篇3
跟着语文中考作文比重的加除夜，作文教学在语文教学中的地位日显首要，但今朝的作文教学刚好是全数语文教学的一除夜亏弱环节，我认为倡导自由作文，遵循小我拿手和欢兴奋乐喜爱写作，力争有个性、有创意地表达，才是使学生真正成为写作的主人，才能把更除夜的自由让给学生。才不至于让学生谈“文“色变。是以，改良作文教学，提高作儿文质量，激起学生写作欢兴奋乐喜爱，也就成了语文教学的当务之急了。我在此谈谈自己的一些粗浅的不雅概念：
首先要使学生真正熟谙到写作与糊口的关系。
只有掌控住这一点，才有可能使学生甘愿宁可核准写作，提高写作欢兴奋乐喜爱。叶圣陶师长教师说过：“作文离不开糊口，糊口充实到了甚么水平，才会做成甚么文字。”因而可知，糊口是最好的写作素材，分开了糊口写作就成了无源之水，教师在教授写作手艺和根底功往后，要组织或指导学生去不美观不美观不雅察看糊口，感知感悟糊口，并让学生在习作中提炼糊口，写出自己的真情实感。只有糊口的真实、激情的竭诚，再配以过硬的写作手艺，才能写出结构严谨、章法到位，情真意切的美文来。
其次、寄望指导学生以课文为写作典型。
课本是学生进修写作的直接来历，那么若何使学生从有限的范文材料中获得写作的手艺手艺呢？我感应传染教师要挖掘材料，精心设计教学，唤起学生的创作欲望。教学时我就一些措辞简单的课文，指导学生熟谙到，扣人心弦的文章可以发生于简单无华傍边，并不是华美辞藻的堆砌，从而使那些脑子中词汇信息量较少的`同窗增强写作自抉择抉择信念，兴起写作的勇气。
第3、寄望培育学生做写作的有心人。
当真不美观不美观不雅察看是学生获得写作素材的关头，对学生不美观不美观不雅察看能力的培育应寄望渗入于课堂教学中，在潜移默化中使学生熟谙到不美观不美观不雅察看的首要性。在学《一面》的课文时，让学生细心不美观不美观不雅察看作者把鲁迅师长教师的概况特点若何清楚地留给了读者，试想作者假定没有当真细心的不美观不美观不雅察看，就不成能再现鲁迅师长教师的精神风度，也不成能发生这样遍地称道的文章，这样指导学生在课文的浏览中进一步熟谙到不美观不美观不雅察看与写作的关系，从而调动他们去不美观不美观不雅察看，写不美观不美观不雅察看日志，有的同窗不美观不美观不雅察看树木的成长，有的不美观不美观不雅察看自己快乐喜爱的小动物，有的寄望记实花卉树木的成长过程……这时辰，教师其实不放松，还要给他们需要的指导和辅佐，同时寄望为他们供给实践的机缘，记得有一次正在上课时，外面倏忽下起了细雨，我就指导学生以《春雨》为题写篇小作文，让他们走进操场寄望经由过程视觉、嗅觉、触觉、听觉来感应传染春雨的特点，他们不单按划定写完作文，而且质量也很是好。有些同窗感伤说，只要做写作上的有心人，当真不美观不美观不雅察看，也能写出好文章来。
第4、寄望上好作文讲评课。
评讲的好，可使学生从中受益，激起欢兴奋乐喜爱培育热忱，反之则会杀绝学生以燃起的火焰。有一次，有几位学生未完成作文，失踪踪望加焦炙使我谈了一节课作文中存在的问题，说得学生抬不初步，整整一天激情欠安，耷拉着脑壳，看着他们精神状况，我意想到，要求太高，心太急，也太尖刻了。第二次，习作当然还不尽人意，可我一改上次的做法，评讲时，我首先与学生配合回首回头回忆回头回忆此次作文要求，操练重点，找出此次学生作文的益处，并请较好同窗朗读习作，课堂空气活跃，学生激情高涨。没有登台的同窗纷繁暗示，必定死力写好下一篇作文。对比两节课，使我感应传染到：教师是一名导演，导得好才能使表演活跃活跃、吸引不美不美观众。
第5、寄望调动一切积极成分，创作发现提高写作水平水准的前提。
我深深感应传染到仅凭一学期，一学年的几篇、十几篇作文操练，想提高学生的写作水准是空言无补。还要寄望开动脑子，调动其他成分，某篇段落写的好，学生快乐喜爱，我就指导学生进行片段操练，让他们把令人兴奋的排场记实下来。我还指导学生写不美观不美观不雅察看日志，开初日志写的像流水帐，有些同窗甚至感应传染无事可写，我就指导他们写印象最深的一节课；耐人寻味的一句话；谈自己的收成和熟谙。天长日久，学生尝到甜头，愿意写，也有工具可写了。除此以外，我还指导学生办手抄报，学生对这一勾当欢兴奋乐喜爱浓密，介入意识很强，他们多方面汇集材料，堆集资料，并学会了寄望进修选择材料，精心设计每期小报，使自己办的小报主题光鲜，排版别致，他们的小报不竭获奖，这对提高学生协作欢兴奋乐喜爱又起到了必定的浸染，教学时天天还操作课前的三分钟，让学生介绍自己所摘录的或自己写的最超卓的语段给巨匠读，让全班同窗配合受益，这勾当从未间断过，日复一日，学生从中获得的常识和陶冶是不成估量的。经由过程几年的教学，我坚信，只要我们坚韧不拔，做作文教学的有心人，那么，学生必定会受益无限。
第6、作文教育中的激情教育也起着首要浸染。
作文是一种极具个性化的进修勾当，作文又是和学生的激情、思惟血肉相连的一项心灵勾当。可是现实气象形象却是学生写作经常千篇一概，无激情、无思惟、无个性，鬼话、套话连篇。当然教育学生要多不美观不美观不雅察看、多体验糊口，只有真情才能打悦耳心，可是学生在写作时俨然成了一口枯井，激情之水很难流淌。这类气象较着不是仅靠两周一次的作文课就可以改变的，也不是教师口头上要求就可以解决的，它是持久以来语文教学轻忽学生激情、分开学生糊口而至。治病要治源，我感应传染要想学生作文中有激情、有思惟，必需从语文教学的泛泛勾当——浏览教学入手。而跟着教改的深切，这一设法愈来愈有了实施的现实性。纵不美不美观中学语文教材，收录的尽是文质兼美的名篇，这些文章不管从激情的竭诚、思惟的丰沛、文辞的华美、作者的品质涵养上都可谓楷模。充实操作这些成本，还语文其“人学”的原本脸孔面容，尽可能在使学生掌控必定的语文根底常识的前提下，更多的走进作品中的人物和作者自己，丰硕学生的激情体验，晋升学生的认知水平，使学生在日日进行的语文进修勾傍边，有所感、有所思、有所得。我认为，中学语文功课不在多而在于有下场。
总之，在课程更始的新形式下，教师要尽快解放思惟，更新不美不美观念，勇于立异，全力调动学生作文的积极性，培育习惯，视作文为乐事。一小我的写作能力，主若是在中学阶段打下根底，只有让学生摆正心态，声张个性，放飞心灵，自由写作，他们就会笔下生风，写出富有创意的文章来。可见，中学作文教学对一小我的未来及人生是何等首要！
中学作文 篇4
淅淅沥沥的细雨驱走盛夏的炽烈，清清爽爽的神采迎来新的学期。9月1日是我们开学的日子，我们迎来新的挑战，新的方针，新的要求，新的机缘……而我也获得一个新的名字——中学生。
从我踏进一初中这所黉舍除夜门起，我就是一名真实的中学生了。心里按捺不住的立崖岸和打动。我来到了新的班级看到了新的同窗和新的同桌，还有一张新的课程表，我带着好奇心去看了看，发现这张课程表上不单有我们班的课，还有其他班的课。更首要的是我发现了几门新的课程：地舆，生物，历史，政治。这类感应传染真棒!
我们的班主任姓张，是英语教员，经由过程这几天的熟谙我，发现教员对我们很好，很和顺，班里的学生都快乐喜爱这位教员。
我们也见到了其他几位教员，数学教员马教员，她的教学立场当真，每次功课都是精挑细选出来的。语文教员见多识广，可以说是八斗之才，才当曹斗。还有滑稽滑稽的.生物教员，年青帅气的政治教员，上知天文下知地舆的的地舆教员，我相信在这些教员的率领下，我们必定能顺遂的进入初二。
我们黉舍的气象也很好，校园一排整洁列举的喷喷香樟树，它们绿阴如盖，就像我们往后会学业有成。我们的教室在五楼，俯瞰下去可以看到同窗们在外面勾当，了望远方，可以看到远山如黛，像一名慈爱的白叟默默凝睇着我们;近处，两幢高峻的摩天算夜年夜厦似利剑直插云霄，欲与天公试比高。这风光令人百看不厌!
进门来得道增福慧，往里走吉利多安适。我们已经是中学生了，当然往后会有一些压力，但俗语说有压力才有动力嘛。我是中学生了，感应传染真棒!
中学作文 篇5
9月1日，新的学期最早了。慢慢的，我们走入了一新的气象。我们由原本的一天六节课酿成了十节;由三门主课酿成了七门;由依托在怙恃身边嗷嗷待哺的小鸟慢慢酿成了搏击蓝天的雄鹰……
第一天升学，一个捷报就传到了我的耳朵里：我当上了我们班的班长。这就意味着从今天最早，我身上的担子就重了良多，我要担任着连结班级纪律，成立精采班风的重担。可是，我必定不会使教员失踪踪望的'。天天，我全力着，极利巴每项我应尽的义务尽到。甚至功课都是在他人看电视时写，甚至满桌斗都是教员给我安插的使命，但我没漏失踪踪任何一项，没应付任何一项。事实下场，我成了同窗们心中公认的“好班长”。
再说说学科，虽然说由原本的三门主课增到七门，但二外没有让我们失踪踪望。每位教员都尽职尽责，上课活跃有趣。非论是之前学过的语数英三科，仍是新添的综合、生物、地舆、历史……都使我对他们发生了浓密的欢兴奋乐喜爱。语文课上，我们朗读了《在山的何处》，背诵了曹操的诗《龟虽寿》;地舆课上，我们体味了甚么是地舆，为甚么要学地舆，地舆在糊口中的浸染;历史课上，我们听了一个个古今中外的故事，揭开了偏护在心里一串串问题的面纱……
年夜旨，走进中学，就走进了一个新的进修气象，自学、会学、爱学是我们进修的根柢，自觉、当真、负责却是我们做人的根柢!
中学作文 篇6
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的冬风，哪会有松柏的坚韧。彼得逊曾说过：“人生中，经常会有没稀有来自外部的冲击，但这些冲击事实会对你发生若何的影响，事实下场抉择权在你自己手中。”
逆境能给人珍贵的考验机缘。只有经得起逆境考验的人，才能成为真实的强者。古今中外的巨人，除夜多是抱着奋失踪落臂身的精神，从逆境中挣扎过来的。例如：失踪踪聪的.贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的吵嘴键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一
部音乐家坚定与厄运抗争的辉煌乐章。是以，逆境是强者攀缘岑岭的垫脚石，是弱者走向杀绝的万丈深渊。
中学作文 篇7
今天是个出格的日子，久背的阳光晖映除夜地，为我们此次参不美不美观增添了一些行路的情趣。
刚到校门外，便看见了用低小的树木组成的“行知黉舍”四个除夜字。走进黉舍，绿树成荫，小桥流水，风光很美。黉舍六根清净。
进入操场，便看见一些穿陷溺彩服的年迈哥除夜姐姐在军训。那样整洁的法度楷模，那样宏亮的口号，使我们心中布满了畏敬。
不外一会，课间操就到了。年迈哥除夜姐姐们在没有教员的据守下，仍连结队伍，绕操场跑步。正所谓“台上一分钟，台下十年功。”，他们的收成可不是一时的`锤炼换来的。可想而知，不管起风下雨，他们都不去玩耍，只练着这个动作，才会走到今天的这种法度楷模。
走进楼道，在走廊上看到的是高中教室，你不知道，可宽广哩！走进去，映入眼帘的是丰硕的装潢，里面清洁得是六根清净，闪闪发亮！
来到宿舍，巨匠都吃了一惊：床铺上整洁地摆放着枕头和方块被，桌子上六根清净，摆放着清洁的物件……这跟五星级除夜酒店有甚么分辩！?巨匠都拿出簿本记实，为往后作文预备好素材。
再往前走，只见一条除夜道纵贯科技楼。通衢两旁长着四经常青的冬青，他们象“绿战士”一样捍卫着校园。科技楼里有舒适的图书室、文明的教室、敞亮的打印室、有趣的微机室……。
经由过程此次参不美不美观，我除夜白了良多：黉舍外表可能不斑斓，但那儿何处的人才和素质，比甚么风光都要迷人，都要首要！
中学作文 篇8
你看，花谢了，还会再开；雨停了，还会再下；春季走了，还会再来。风云幻化，虽世事无常，但首要的是，你们教会了我若何去爱。
我肆无忌惮的疯、闹、笑，因为我相信我还年青，年青到没有笼盖上岁月的砝码，没有太多刻毒残暴，生命仍然轻盈。可岁月是无情的，我的成长却让你们生出银发，原本夸姣的脸庞布满岁月的痕迹，我爱你们，可这一切却深深刺痛了我的心，我才知道我承载了太多的期望，我不再轻狂，我选择了成熟稳重，带着新生的羽翼上路，去追逐属于我的一切。亲爱的，我将成为勇士，一路披荆斩棘，直到摘下最美的月光，那儿何处有我希冀的小小天堂。你们知道吗？我多想，多想奉告你们，我爱你们，可是羞于表达，我事实下场没有勇气。
我若是人世，你们即是我的四月天；我若是漂浮的船，你们即是我的帆；我若是出发处，你们却是我盼愿达到的终点，我们之间的距离，叫做：永远，可我爱你们却比永远多一天。你们的爱我除夜白，我的爱也从未远离。是以，5月，炎天正悄然惠临，乘着清风，愿这明媚的阳光在你们的嘴角多添一抹笑意。是夜，如墨色一般，它是和顺的，浅笑不语。而你们恰如这夜色，只是静静地、和顺地，用你们的爱守护着我。
在我这个春秋，快乐喜爱追星，某段时代，我老是关注这那部寒战亚洲的韩剧《来自星星的你》，我甚至把“外星人”都敏俊的'一切与身边的人进行斗劲，而你们，老是微笑，你们用自己的编制奉告我追星很正常，但要切确看待追星，不能盲目追星，我知道了，非论我是谁的fans，都不应盲目，明星之所以发出刺目光线，是他们身上有值得我们进修的益处。我知道了你们的爱，也学会了若何去爱，请你们相信，我爱你们，爱到深处，爱到铭肌镂骨。当然人生的旅程艰深幽长，但我看见自己在天空遨游，云图不竭幻化；当然我对未来全无所闻，但我知道，路再长也有终点，夜再黑也有终点，我的人生有你们陪同，仅此，我便无惧人生盘曲。笔尖摩挲纸面的瞬息，是心灵最切近思惟的瞬间，而所描绘的，是我脑海中你们的模样。当然我终会终除夜，会到远方寻觅自己的胡想，但无妨。
首要的是，你们教会了我若何去爱，我爱你们。
中学作文 篇9
年光飞逝，转眼间五年的时刻畴昔了，但过不去的是师恩，不管畴昔了几个四时，也仍然忘不了伟除夜通俗的师恩。就在这五年中，教员用她的劳苦、通俗、伟除夜来浇灌我们，把曾奸狡的我们，教育成懂事关心的好孩子，把曾蒙昧的我们，教育成此刻布满常识的自己，这一切都是教员，是她用辛劳的汗水，哺育了我们，是用她的关心，缓和着我们的心灵。
走进您的办公室，映入眼帘的是一张不除夜不小的办公桌，桌上是一堆功课，让我仿佛看赐教员您在灯光下目不转睛的批改着功课。桌上左角边是一本教科书，教科书里有良多密密丛丛的小字，是您在清白的月光下，用辛劳做笔，聪明做墨，一个字一个字写出来的。走进布满回忆的教室里，回忆起那令人无数次都想失踪踪声痛哭的画面，您肩上一粒粒的粉笔灰，是岁月和年光给你留下的痕迹。教室中心的讲台，是您给我们揭露自己的神圣舞台。教室那恢弘的黑板，是您全力和聪明的结晶。
记得那一次，我在教室里上课，倏忽天变黑了，乌云翻腾着。“噼啪噼啪”，下雨了，雨从天空倾泻而下。风肆虐地刮着，雷公高声地吼叫着，四周的花儿们都被吓得颤栗。一朵朵柔滑的花，被无情的刮走了。这使我无意在听课，看着窗外的雨，心里忐忑不定，因为今天妈妈有事不能来接我，而且我没有带雨伞。讲台上的教员看着我，我刚转偏激来，正好对上了教员的目光，我心虚的低下了头。这时辰教员向我走过来，我心里想着：教员要过来攻讦我了，就在我正下定决心领受束员的攻讦时，迎来的是教员微笑着对我说‘‘：默默你若何了，’’我诧异地说‘‘：教员你不攻讦我吗？’’我又赶忙的说道‘‘教员对不起，我没有当真听讲。’教员和顺地对我说‘‘：知错能改就是好孩子，教员不会怪你的，还有你为甚么走神了。’’‘‘我对教员说‘‘：我妈妈有事不能来接我，而且我又没有带雨伞，我担忧回不了家，所以上课就走神了。’’教员激情亲热对我说‘‘：没事，我等一下送你回家，你不要担忧当真听课。’’我打动地址颔首，又回过神继续听课。纷歧会儿，下课了，教员撑开雨伞，用她的除夜衣抱住我，还用那缓和的除夜手拉住我的手送我回家，路上教员对我说‘‘：往后上课要当真听讲，不管发生甚么事都可以找教员，教员永远是你最好的臂膀。’’‘‘我对教员说‘‘嗯，感谢感动你教员，我永远都爱你。’’教员把我送抵家了，我对教员说：感谢感动您，说完就回身回家了。正当我预备回家时，一阵除夜风吹来，我往背上的除夜衣拉了拉，这时辰才想到这是教员的衣服，便转过身去看到了教员的衣服已湿淋淋的那心酸的一幕，我才回忆到教员送我回家的时辰，雨伞都是倾向我这边的。想到这我有点心酸，我很想哭，又想到教员淋雨的时辰有何等冷，我为甚么没有寄望到您，只想到了自己。从那往后，我凡事都为他人着想一下，妈妈还奖励我是一个很懂事的好孩子呢！可是我知道这是教员您教给我的.，是您让我知道凡事都要先为他人考虑一下，不能只帮衬着自己，这样他人欢愉，自己也才会欢愉。
教员您就像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们敞亮的道路；教员您就像是一根粉笔，逐步地磨损着自己，却给我们留下了丰硕的常识；教员，我们是一株株禾苗，需要清水的津润，您用辛劳的汗水把我们滋养。教员我们就像展翅高飞的小鸟，而我们的同党就是常识，常识是你天天用辛劳的汗水培育出来的，教员我们在夜空中航行，而道德就是我们的引航灯，道德是你从每件小事品悟出的。教员我衷心的感谢感动打动您，让我知道了这么多的常识和做人处事的事理。