中学作文共3篇
不管是在黉舍仍是在社会中，说到作文，巨匠必建都不目生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞，向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为巨匠汇集的中学作文3篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
中学作文 篇1
摘要：本文试遵循电子书包的特点，从学生现实解缆，研发出以教师为指导，学生为主体，师生互评，生生读写互评改削的多元分层合作的纵横交叉动态作文互动教学模式。
关头词：电子书包；中学语文；作文互动教学；模式试探
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20xx）12-0075
电子书包作为一种小我便携式的进修终端，它资料丰硕、反馈实时，刚好为教学者与进修者供给了互动交流编制。在中学语文作文互动教学中，电子书包的操作有其特有模式。本文首要从电子书包在语文作文教学中的建模布景、模式类型试探过程、实例操作等方面进行了研究。
1、建模的布景
1.是落实新课程更始的要求
20xx年秋，我国启动了根底教育课程更始考试考试，这场教学更始焦点使命是改变教与学的进修编制，教学的重点在于“学”而非“教”。在新课程理念下，学生的自动性和互动性备受正视。但事实若何改变这種教学编制，凸显学生的主体地位。电子书包作为一种教学工具应运而生，它具有开放性、交互性、个性化等特点，它最除夜的意义是改良既有的教学编制，创作发现了这样的互动气象，提高了学生进修的自动性，为个性化进修供给根底。
2.是中学语文进行教学更始的内在需要
20xx年教育部的新政经营定，20xx年高考将增添语文分值。分值提高首要表此刻作文分值方面，强调作文是查核学生语文综合素养的最首要手段。但在此布景下，教师命题，评改，学生遵循命题写作，然后单一教师分袂针对单个学生的批改，在课堂中教师再综合对学生作文点评，最后学生改削作文。这类作文的传统教学流程编制，没有借助科技前进的力量，也不顺应高考挑唆棒对作文的更高要求；这类流程使得学生历经多年的写作，面临作文问题问题仍然是“下笔无货”“下笔陈旧不雅概念，千篇一概”的现象。改变教与学的教学编制和教学气象已势在必行。
2、关于“读写赏评改作文互动教学模式”
在借用电子书包为载体进行作文互动教学时，笔者试探和总结了一整套的互动教学模式，命名为“读写赏评改作文互动教学模式”。该模式框架以下：
1.浏览成本，进行写作
语文教师都有这样的体验，写作能力强的学生除夜多普遍浏览各类书籍，可见浏览课外书对学生写作有不成估量的浸染。从小学到中学也进修了良多名作，但学生收成仍然甚微，启事何在？没有内化为自己写作的素材。是以，在泛泛浏览教学中，教师应指导学保留眷课文的美文美句及其写作手法，然后在电子书包“互动构和”板块给学生安插与课文写作手法相关的作文使命，为了让学生对作文使命的方针有更了了清楚的概念，教师凡是会精选一些与当次写作相关的其他优良成本（课外读物或写作技法）放在电子书包“汇集学案”中供学生参考。
教师举荐了课外经典名著中的排场描述片段，作为学生借鉴的范本。其次举荐的文章让学生了了排场描述的编制和手艺。最后举荐的文章让学生除夜白排场描述重在点面连络，以人物勾当为主。学生在进修举荐文章后，对排场描述的写作手艺有必定的体味，然后在“互动构和”中进行写作。
2.师生、生生互评，完美评价尺度
作文评价是写作教学中的首要环节。评价的方针在于发现亮点，彼此启发，取长补短。在本研究中，作文评价不是教师片面临学生做出单一的评判，而是让学生在电子书包跟帖介入评价，成为勾当的主体。学生积极体验，互订交流、彼此赏识、彼此影响，能发现自我，晋升自我，从而完成对自我的鼓舞激励和超出。
若何评价作文，必然要推出评价尺度。评价尺度在师生和生生的评价中组成并完美。学生完成自己的文章后，在各组的互动构和板块遵循评价尺度对彼此文章评价交流，各组举荐出本组优良文章。教师在这个环节往后最早介入（其实也是有看搜罗被举荐文章在内的所有学生的初始文章）和学生互动，给以鼓舞鼓舞激励性针对性评价，催促构和不竭深切。评价的尺度也会在一次次的互动交流中不竭地填补和完美。在构和中，优良作文出炉了。
3.对比佳作，改削作文
电子书包“互动构和”这个平台，能揭示优良作文，学生之间的点评，能留下“痕迹”记实；教师的点评，也能有书面记实。便于学生能不竭翻查、对比，不美观不美观不雅察看优良高分作文，学生在师生、生生的彼此切实评价中和具体可不美不美观中除夜白一篇好的文章理当若何去写、若何去改。对比同窗和教师的点评，也能看见自己的`不足和优势，然后学生出力改削自己的文章，提高自己的写作水准。可能有的学生会经由多次打磨才能组成事实下场的文章。
4.汇编成集
学生在电子书包这个平台实现了自立、合作、齐截，在有用的互动中，有痕迹的不美不美观感中学生升格了自己的文章。师生配合举荐优良作品和改削后前进很除夜的作文，把它们汇编成集。
3、模式试探的思虑
1.这个课题需要在教学气象中有较好的电脑和汇集撑持才能很好地深切。电子书包受制于汇集和自己平台软件撑持，是以在教学上有必定的局限性。
2.若何措置好自立进修与合作进修、切磋进修的关系，若何措置好师生间的关系，若何培育小组成员之间积极互赖的关系，协调的人际关系，和有用合作进修与信息手艺整合等方面，我们感应传染到还有待更进一步充实增强。
中学作文 篇2
我出格赏识“失踪踪败乃是成功之母”这句名言。因为我从中遭到了启发。
记得我那时辰想要学骑自行车，让爸爸教我。我找一个空位，先推推自行车，掌控一下平衡。然后，我坐到自行车上，双手扶着把，爸爸在后面扶着车，我右脚一蹬，左脚赶忙上去。我欢喜地骑着，爸爸说：“我要松手了，你要掌控好标的方针。”我匆促地说：“爸爸不要松手。”爸爸没有听见，一松手，我有点首要，手左摇右晃，“扑通”，我摔了一个屁股蹲，这红了一块，那青了一块。我气得直跺脚，爸爸过来把我扶了起来，我心里想：都怪爸爸，真厌恶学骑自行车，爸爸仿佛看头了我的心思，爸爸语重长心肠说：“你知道失踪踪败乃是成功之母这句名言吗？你失踪踪败了一次，你还坚韧不拔，说不定你第二遍就可以把工作做成功，也多是第三遍，第四遍才能成功。”我听了爸爸说的话，我感应传染有事理，因而，我又恢复了自年夜。我把自行车又扶了起来，做到上面最早骑。我自已逐步的一蹬，没走几步，又摔了一跤。我不悲不美不美观分化摔交的启事，先让爸爸扶我一下，等到掌控好平衡后再松手。就这样逐步的骑着，爸爸一松手我的心就怦怦地直跳，生怕摔倒。我逐步地骑着，不知不觉的就没摔倒，心里兴奋极了！我要自己骑，上次是爸爸扶我的。我又遵循原本的编制，抉择抉择信念满满的'骑着，竟然一次也没摔倒，我兴奋地溜了几圈，心里甜的跟蜜似的！
经由过程这件小事，我才真实的除夜白了失踪踪败乃成功之母这句名言的寄义。
中学作文 篇3
要上中学了,已终除夜了,中学的校门为我敞开着.或许我可以很快地顺应中学的气象,或许那儿何处的一切都很目生,或许中学的糊口加倍丰硕,或许……在路上，我不竭地想着，被选来到城北中学了，我要进去了。
校园很除夜，很斑斓，看到的是一个个目生的脸蛋，听到的是鼓噪声、笑声。教室回是若何的？有我熟谙的火伴吗？教员是不板着脸呢？不知不觉，我已走进了教师。哇，有良多双目生的眼睛望着我，很不安适啊。我没有多看几眼，不知新同窗脸上的是微笑仍是莫名其妙，不知同窗们是热忱仍是冷峭。第一次上中学仿佛感应传染很目生，这比之前更宽广的教室，这不熟谙的同窗，我该若何样啊？打个呼吁？毛遂自荐？我若何感应传染有点无助。我见到一个女的旁边有空位就坐下了。“温明俐”原本是小学同窗在叫我，还好，有人熟谙我，我不会很孤傲。但我旁边这位女孩……我的小学同窗挺滑稽，所以她和不熟谙的同窗相处得还可以，我也聊上了几句，还感应传染挺欢畅的。她们说笑话，我也跟着笑，逐步地，我和我的'新同桌都斗劲熟谙了。其实想尽快顺应新的气象可以说等闲又可以说不等闲。只要你连结一种好的心态，自动和他人沟通，你在中学便可以熟谙更多的伴侣。这些新同窗都挺和气，不是想象中的冷峭。有些同窗很勤恳地干活，他们也有良多益处，与新同窗交往当然是件好事呢！相信经由你热忱的浇灌，友情之花会绽放的。有了友情，这一切都夸姣起来，不会很目生的，我必定会自动交伴侣。
上中学的时辰，一最早很目生，但这都是可爱、开畅的新同窗，感应传染斗劲好了。相信我会逐步顺应中学的气象，逐步快乐喜爱上中学……
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