中学作文
在泛泛进修、工作或糊口中，巨匠总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式神采达意的言语勾当。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？下面是小编精心清理的中学作文4篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
中学作文 篇1
不记得 从甚么时辰起，我看书愿意畴前言看起，因为在前言里，经常凝固着作者或译者的心血；畴前言里，经常能够体味与著作相关的首要信息。
当我把刚买到的〈爱的教育〉捧在手里时，我老诚心实地从最前一页看起。读到“这本译著则是初度从意除夜利文直接翻译的全本，驯服制服了原文的目录和段落”时，我异常兴奋，因为市道上名著的命运长短常惨痛的，五花八门的版本让人真伪难辩。而这本由“梁海涛、蔡雪萍”佳耦从意文直译的〈爱的教育〉，连结的原味理当是最浓的。我暗自年夜用，我拿到了我能够读到的最好的版本。
最早念书的方针很是简单，就是想知道，这本书合适不合适对我的学生进行爱的教育。当然我早已知道，许良多多的教员都把本书列为对学生进行教育的必备教材；当然世界名著的光环早已戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。
读开首的几篇时，我不觉适意，甚至为记住书中的人名而感应有些焦躁，措辞仿佛也那么平平，没感应传染有甚么悦耳或吸惹人的处所。
可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不成清理。一天的时刻，我饭不做，家不清理，连儿子都推给他爸，就沉浸在这爱的世界里，若干良多若干好多次两眼汪汪！
柯莱蒂一边忙着扛木材，呼吁顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，赐顾帮衬生病的妈妈，在做这一切的时辰，他又是那么开畅乐不美不美观。当他“替母亲在背后垫好枕头，清理好被子”的时辰，我的眼睛潮湿了。我为一个勤恳能干、乐不美不美观勤学、关心怙恃的好孩子而打动！这是何等珍贵的品质啊？柯莱蒂所做的一切，此刻哪个孩子能做到？同是三年级的孩子，我班的“令郎”“千金”们相差有多除夜啊！
当奈利的母亲在校长办公室里打动地抱着卡罗内的双肩，“试探”着要找礼物送给卡罗内的时辰，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的神采，我能够体味获得一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在黉舍糊口的担忧忧闷，和对呵护儿子的卡罗内发自心里的感谢感动打动之情。我流的是作为母亲的泪。
当然曾读过无数遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的问题问题是〈小抄写员〉），多次给学生讲过这篇课文，可是在书中再读这篇文章时，我仍然节制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，良多为人父者都能做到；唯这子对父的密意——愿意为父劳顿，甘愿宁可多次受天算夜年夜的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的激情，是何等难能珍贵！我们此刻的孩子，有哪个能够忍耐委屈？别说委屈，即便明明是自己做错了，经常也容不得他人攻讦！
〈六千里寻母记〉中，当跟着可怜的、坚定的、英勇的小马克历尽患难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位忖量家乡、忖量亲人、正心如死灰地期待衰亡的可怜的母亲听到一个“好动静”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧，全身尘埃站在门口......”时，我的泪夺眶而出，跟着母子抽泣起来！是对母亲的爱，撑持着13岁的小马克孤身一人，远程跋涉，历尽盘曲；是对母亲的爱，给了小马克巨除夜的精神动力，战胜了常人（我想，此刻的我也做不到马克所做的一切）不成思议的坚苦，事实下场解救了思乡心切、正在衰亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还回绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要在世！
即便此刻，当我回忆着这些故事的时辰，当我写着这些文字的时辰，我的眼睛也是湿的！爱的力量是如斯伟除夜！
当然，念书的时辰，也有笑声。
当恩里科与妈妈呈此刻幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发杂乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再会！再会！请再来呀！夫人！”时，孩子们那无邪幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，传神地呈此刻面前，我轻轻地笑了。孩子们对除夜人的和气是真实的，妈妈对孩子们的快乐喜爱是发自心里的！谁无年幼？谁无季子啊？这是人世一种最纯粹的激情！
当恩里科去参不美不美观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统峻厉传染，“竟不敢跟斯塔尔迪恶作剧，而且感应传染他好象不只比我除夜一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再会！’我差一点儿像除夜人似的回覆他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一声笑了！是的，当一小我自己有了自豪感，也具有值得人钦佩的言行时，他就有了人格魅力；当一小我对他人发自心里的钦佩的时辰，他会遭到一样人格魅力的沾染。
... ...
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一贯在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的打动！书中几近触及到了人世间所有高尚的爱，博除夜的爱。
有怙恃与后世之爱，姐弟之爱，同窗之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对进修之爱，对气象之爱，对除夜自然之爱；及至对人平易近的爱，对戎行的爱，对祖国的爱... ...
所有爱的内容都不浮泛，都是活跃丰硕的，都是融入了糊口的，是看得见摸得着感应传染获得的！这样的爱的教育，才能够真正地被学生所领受。
新学期，这本书必定要成为我们音乐班孩子们首选的爱的`教育的引领者！我甚至有些心急，假定孩子们能够一会儿就读完全书，该多好啊！或，在上学期，这本书的内容就已深切孩子的心中，学生的精神脸蛋是不是是会有很除夜改变了呢？
这是一本黉舍糊口的书，书中的某些闪光的人物，必定会成为良多学生心中的偶像，他们理当会使学生进行自我反思，自我教育。下学期，期待我的班级能够闪现一个“卡罗内”似的学生，这对一个班集体，对一个班主任长短常首要的！期待着爱的教育，会真正走进孩子们的心灵！
爱的教育读后心得
我感应传染安利科是个进献的孩子，也是个仁慈的孩子。他无邪、活跃、好动，我发现，在他糊口的方圆有良多关心他的好伴侣，经常鼓舞鼓舞激励他，快慰他，所以他才可
以顺遂成长，也能够从中获得经验。
我看这本书，我体味到同窗之间的关爱和赐顾帮衬，我也从中知道教员对同窗的关爱和教育。这让我想起之前教育我的四年级教员，她长的很是斑斓，是一名新来的教员，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈爱！教员很是和顺，但生气时就很是……….，在她教育我们的时代，我发现教员很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要若何教育我们。我记得有一次教员气到不知要若何启发我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想高声的呵我们，但她没有，只是一贯跟我们讲事理，讲著讲著密意的泪水从眼框中留了出来，而我那时只想快慰教员，心里也知道错了！从那一次经验中，我知道教员有多麼专心的在教育我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的教员一样，有多麼悦耳多麼温馨！
「爱的教育」这本书，我感应传染很雅不美观，每篇都在教我们做人的事理，里面有欢喜、有哀思、眞的很有教育价值！最让我打动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟除夜，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长要求，但愿校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地其实太不应该了！竟然看见母亲苦苦的要求也不为所动，看到这一篇，让我感应传染真的好打动！怙恃对孩子的专心，我想是世界上最为珍贵的吧！
这本书内容丰硕，里面有良多很好的例子，让人感应传染这本书具有很是高的教育意义，这本书让我体味到什麼是同窗之间没法摧毁的友情，什麼是师生之间的关心，什麼是怙恃永无绝顶的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些工具的人，必定是世界上最富有的人！但愿这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什麼是爱的人除夜白，爱有多麼首要！有多麼珍贵！
中学作文 篇2
程海在我的家乡永胜，是一个相对较小的湖。可是它斑斓，是一个让人流连忘返的处所。
程海的水是绿的`，绿得你从高处看仿佛就是一块无暇的翡翠。那些鱼儿在水中活蹦乱跳给无暇的翡翠增添了几分斑斓，让舒适的程海显得加倍有生气了。
春季，海面上成长着良多的螺旋藻。螺旋藻只能成长在清亮的水中，是一种让人增强体质，提高免疫力的保健品，此刻在我家乡已有良多用螺旋藻做的食物，如：螺旋藻糕、螺旋藻面条、螺旋藻含片等。螺旋藻不单为程海湖增添了美景，更是给当地公共带来了无限的商机。
炎天，炽烈的天色让人受不了，程海无精打采，水中鱼儿也懒洋洋地沉入湖底。只有一群群可爱的小孩跑来，一个个毫不游移地跳进去了，在水中玩耍、嬉水，一阵阵笑声给程海增添了无尽的欢喜，全数程海马上酿成了欢喜的海洋。
秋季，收成的季节到了，程海的湖面上处处飘着海菜花，一朵朵白色的小花，像一把把细雨伞在湖面上荡来荡去，湖面上不时传来一阵阵欢歌笑语，原本是人们在打鱼。看着捕捞上来的一条条活蹦乱跳的生态鱼，人们的脸上满盈着笑脸。
冬季，海面上有些处所都结冰了，有些动物也蛰伏了，植物也干涸了，一切都在沉睡着，全数程海湖显得暗暗极了。凌晨，当太阳升起时，全数湖面被雾笼盖着，白茫茫一片，如统一名披着薄纱的少女。
程海湖，斑斓的湖，我爱你！
中学作文 篇3
山居的日子是在山中一座简纯挚真的房中渡过的，明天都被安好所浸礼，于凌晨被悦耳之声叫醒，历经城市鼓噪侵扰的心灵，陡然回到这安好悠远的巴尔鲁克山中，回归到这泰初未有的安好傍边，而又知道四周是绿色的森林，心里仿佛注满了一汪清涟之水，轻盈盈的如半山塘开放着的一朵睡莲。
也有声音传来，在白日的山峦，偶然也有人语鼓噪，幽谷传回鸣，空山不见人，却是让人感应传染到深林与世阻遏距离，感应传染自然和那人世间的炊火之气，的是鸟声。从破晓的晨噪到黄昏的暮啼。耳闻着那密密的松林中传出的啾啾鸟鸣还能看见那墨点般的小鸟，如森林的音符一般在林间跃动着，栖落着。鸟鸣经常使松林归于虚静，鸟儿生成就是工整的精灵，鸟啼声让人陷溺，这时辰听出的是一阵阵翠绿的啼鸣。
在山林中聆听到的声音，是布满生气的，当然在山中听到的`声音是有色彩的，如皑皑白雪，响动的是雪白色的潺潺流水，如春花秋菊的开放与残落，偶然能听出它有娇艳的红和柔和的色彩。在山中被震动的色采自然是那绿的声音了。放眼望去，那漫山遍野的松树柏树，榆树杨树……就连林间飘过的清风也是绿色的，这绿色将森林与郊野融为碧绿的一体，分不清光华的浓淡与深浅，这声音自然用不着侧耳聆听，触目的处所皆是，此日然的史无前例的艰深与安好使我坠入悠远的时空中。而这染绿的声音让我忽有心灵的悸动。
初晨破晓的时刻，山间就有了那番“山路原无雨，空翠湿人衣”闲适情调，那林间一颗颗晶莹的露珠，顺着翠叶的脉络滴落下来，从中听出的是一种轻柔而凝重的绿色，太阳逐步升起，树林静默肃立，树枝交叉聆听出的是一种茁壮成长的蓬勃生气，忽而暴风吼怒，浪涌般的吼怒着的阵阵松涛，听出来则是悲壮磅礴的绿色。当阳光轻抚着这滔滔无边的林海清风一掠，惊现一汪清泉，林间小憩，又见一湾清溪，在我听来是舒适而驯良的绿……山居无事的时辰，静静的穿行在这无边际的林间。所履历的凡世的鼓噪与尘垢，便一会儿被泛动的无影无踪，只感应传染身心忽而舒适而愉悦，心中陡然有层班驳的绿色漫上心房，盈注着那清凉的绿意来。
常日里听惯了这绿色的声音，在夜里便经常难以入眠，灯下拥被而坐，此时那绿色的声音也已逐步了无生息了，看皎白的月逐步浮上窗沿，白色的月光下，自然地绿色被冷光浸礼，那绿色的声音也已逐步地被月光消融，逐步地隐逸在苍莽的郊野中。
在这样的月夜里，我那思绪的同党煽惑者，翩翩升沉着，但愿那绿色的声音再次闪现。
起风的夜晚，看着窗外云起云涌，看着那山与天的通顺贯通，暴风吹袭着树林，冬风吹卷着枝叶，心中激起万丈激情，却不忍在林间放声长啸，不为此外，只为珍惜那份凄清。
那些年，听风、听水、听鸟声，不成是因为厌倦了凡世的鼓噪，的是为了追寻那份清爽淡雅的自然，追求我那颗被侵扰的心。
置身于这山中，盘桓在林间的绿色里。心轻灵的恍若一片翠绿的叶子，即便历经风雨扭捏，却能够自由飘摇而落，那梦仍然是绿色的，那人心必然是染着几分翠绿的。
中学作文 篇4
书中当然没有令人垂涎的”黄金屋”，可它却能补填心中的空虚与伶丁，能够知足心灵的饥渴。一本好书能够让你扬起求知的风帆，在常识的海洋中，披荆斩棘！
——题记
清风撩起了搭在书角上的帘子，露出天空中除夜片除夜片的火烧云。花喷喷香涌进，满屋的书喷喷香四周逃逸，转眼又将花的气息偏护，只留下籼傲的油墨味。我深吸着这让我沉湎的空气，又渐渐吐出，心中无限感伤。抬初步望向楼下那条富贵的除夜街。只听陌头巷尾高音喇叭叫卖的`声音此起彼伏，讨价还价的声音一贯于耳。我无奈的摇摇头，再次将目光移至册页上。我凝睇着这略带泛黄的纸张，里面倏忽扑出一股醇喷喷香。恍然间，身边只剩一片空白，面前只剩下这本书，耳畔只剩册页翻动的声音。
忽地，我心中悠悠升起一句话：“世间万物城市变，不变的，是一路伴我成长的书喷喷香！”其实，念书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便会看见杯底，浑然不知其味；有的人则逐步品味，细细地考虑，将它算作至宝。送进口中，阵阵清喷喷香。若是多品几回，便会发现其间味道多变，时而强烈强烈热闹，时而又感应传染是一种恬澹名利的味道——真让人回肠荡气啊！念书亦是如斯，把念书看作是使命的人，他其实不会读出若干良多若干好多味儿来，只是囫囵吞枣；而只有静下心来，抛开世俗之事，捧起书一字一句都不放过，细细品味的人才是真正会念书的人。也只有这类人，刚刚能在字里行间找到属于自己的六合！是以，书是我们成长路上最好的教员，念书同样成了我们学会担负的一次不成或缺的演变！念书，其乐——无限！
当然，在我漫长的人生之道上，陪同我时刻最多的，不是教员，怙恃；不是伴侣，亲戚，而是那淡淡的书喷喷香。念书之乐，念书之趣，是言语没法表达的。
书，如一条清幽的小路，把人引入一片广宽的天空；书，如一片湛蓝的海洋，让求知的人沉沦在这片无际的蓝中；书，如一座刺方针灯塔，给在乌黑中失踪路的人指引成功的标的方针……书，带给我的是那没法健忘的芳喷香！
一路书喷喷香，一路成长！
【中学作文】相关文章：
中学的作文01-30
(经典)中学作文08-28
中学作文11-17
中学作文11-17
中学作文11-17
中学作文11-17
中学作文11-18
中学作文11-18
中学作文11-18
中学作文11-18