中学作文

时刻：2023-12-21 17:17:27 初中作文我要投稿

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中学作文

　　在日复一日的进修、工作或糊口中，巨匠都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞，向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。你知道作文若何才能写的好吗？下面是小编为巨匠汇集的中学作文3篇，仅供参考，接待巨匠浏览。

中学作文

中学作文篇1

　　煮茶论英雄

　　滔滔长江东逝水，

　　浪花淘尽英雄。

　　长短成败转投票，

　　青山仍是在，

　　几度夕照红。

　　鹤发渔樵江渚上，

　　惯看秋月春风。

　　一壶浊茶喜重逢，

　　古今若干良多若干好多事，

　　都付笑谈中。

　　引子

　　话说20xx年博客江湖有良多值得称道的人和事，除夜侠仍然叱咤江湖，后起之秀也不甘示弱，他们积极供献着自己的聪明聪明、经验教训……

　　正文

　　其他不表，单说郑州城内有这么一家人，单姓白字，夫妻二人有一儿一女，很是快乐喜爱，上有二老，很是进献，虽是家境一般，却是一家子其乐融融，好不欢愉！

　　妈妈名为“梦里又见飞雪”，号称“飞雪妈妈”，日来不外繁琐家务，洗洗涮涮，闲暇时教育那一双儿女，倒也安闲安适。女儿白梦瑶，年方十一，号称“白雪嫌春晚”，娴静懂事，少言寡语，在一书院读六年级，成就倒也不错。儿子白龙，年方八岁，号称“白龙马儿”，可真是名符其人，每日如一匹野性未泯的小马儿，活跃好动，一刻不闲，其母就其性质给他报了一个“少儿拉丁舞”的进修班，由着他蹦去吧！

　　因前面说到博客江湖英雄一事，乃是校讯通博客为了寻觅20xx年度之最进行的一次英雄除夜会，可别小瞧了此事，此次除夜会非同泛泛，不交锋功凹凸，非论长短成败，只要文章写得好，便可以染指华夏。

　　这个动静一经传出，各路除夜侠文人，非论高矮胖瘦，长幼妇孺，纷繁赶来，尽皆齐聚一堂，好不强烈热闹。

　　飞雪一家也不破例，这不，妈妈和那一对儿女挤在一个方坚毅刚烈正的电脑旁，目不转睛，紧盯屏幕，时而哈哈除夜笑，时而峻厉冷峻。

　　你道若何，他们正忙着浏览各家博客，看着优良的博主赶忙投上一票，有来自家的客人要热忱回访，同时也不忘为自己拉拉选票，只忙的不亦乐乎，直至日上九竿。

　　飞雪妈妈伸个懒腰，才感应传染口干舌燥，饥渴难耐，起身赶往茶瓶而去，那一双小儿见缝插针，脑壳又挤到了一路。

　　妈妈一掂茶瓶，一无所有，无奈看看电脑标的方针，去厨房烧茶。

　　“嘭”的一声，灶火点亮，火苗红彤彤的舔着水壶底，纷歧会儿，壶水咕咕作响，烧开了。妈妈火速的拿出干菊花、冰糖放入杯中，再倒上开水，菊花呼一下随水而起，打几个旋窝漂浮起来，逐步睁开，煞是雅不美观。

　　“孩子们，品茗啰！”妈妈端来两杯泡好的热茶。

　　白龙马儿伸手接过，碰杯就饮，到嘴边才感应传染有些热烫，滋滋吐吐舌头，嗔怪道：“臭妈妈，烫死我了！”

　　妈妈赶忙吹吹他的小嘴，笑了笑，说：“你这孩子，性急吃不了热豆腐，不，是热茶，不等冷凉，你就急着喝！就像这投票，光焦心可没用，凭的'是实力，逐步的，是金子总会被淘出来的。”

　　女儿端着茶水，细细搅动，待冰糖化完，才呷一口，渐又皱起了眉头，那菊花老是飘到嘴边，喝一口很费事，气恼的说：“这……这菊花，真烦人！”

　　妈妈见了，说：“菊花可是好工具，清热解毒，平肝明目，正好治你的近视眼！”说完，拿筷子捞起杯子里的菊花如吃菜般添进口中，似有滋有味的嚼起来。那白雪正为说她“近视眼”生了气，见妈妈如斯，直惊得瞪除夜眼睛，如木偶一般。

　　妈妈摇头笑笑，知道让女儿吃菊花乃不成能也，因而，从头拿一杯子，用筷子挡着菊花，渐渐把茶水倒在新杯子里，水泛着淡黄色，清清的，亮亮的，披发着一丝丝清喷喷香。

　　妈妈把清清的茶水递给女儿，语重心长的说：“茶当然好喝，真实的味道在菊花里，虽有些微苦，但也是一种欢愉，就像我们天天对校讯通的酷好，只有你累累的支出了，才会在后来奏下场！”

　　儿子见其他人都正在品茗，端过被捞过菊花的茶水，一饮而尽，擦擦嘴，继续网上遨游。妈妈说：“你呀，也不品品味道，只顾解渴了！”

　　“嗯，我品了呀！可甜。妈妈，你说，我能成为年度之最吗？”

　　“欠好说。”妈妈说，“这么多高手，论实力良多若干良多若干好多远远超越你。”

　　“啊！那我不会被裁减了吧！”

　　“傻孩子，你就那么在乎？即便被裁减，也只能声名你还不是真实的英雄，下次再全力，争夺写出更优良的作品，才会打动我们的博友。”

　　女儿也凑上来问：“妈妈，你看，就我们最受接待写手来讲，谁能最后胜出？”

　　“这还真欠好说，以我小我来讲，斗劲看好‘阁楼上的公主’、‘酒衷豪’‘*憇坏?王琳~’、‘过江龙’，其他的，也很不错！其实无所谓甚么胜败，只要介入，就声名对自己有抉择抉择信念，对自己的一种必然。”

　　“那你再说说看，你介入的最受接待妈咪，谁会进入前列？”

　　妈妈不由脸一红说：“嗨，这有啥说的，哪个妈咪不爱自己的孩子？是上这儿写博的，都是凝固了对孩子无限的爱，都是受接待的妈咪。”

　　“那不成，你必需得说说。”

　　“好好，随便说说。其实我最服气的是过江龙妈妈，她不单文笔很好，而且对孩子的那份爱传神、细腻、有深度。可惜她没有插手这个奖项。还有就是‘低调小磁铁’，她的博客不单内容别致，画面斑斓，而且写的良多，篇篇都是精品！还有‘贾晓羽妈妈’、‘昆虫天使’、‘身边有你更超卓’‘胡蝶妈咪’等等等等，都很好！”

　　“当然，还有我的妈妈呢！”

　　妈妈嫣然一笑说：“我是瞎凑强烈热闹，还没需要定呢！不管若何，记住：我们都要淡定哟！”

　　妈妈又端起一杯茶递给白龙马儿，他很应时宜的打个饱嗝，拍拍肚皮说：“不喝了，你看，都饱了。”

　　“你呀，也没品出个味，就知道饱了。我奉告你，这校讯通为我们带来的，就如这杯茶：浓浓的、淳淳的，带着些喷喷香味，带着些甜味，带着些苦味，让人回味无限啊！”

中学作文篇2

　　1、堆集材料是写作的前提

　　持久以来，语文教师习惯将作文问题问题一出，然后简单地谈谈写作的思绪，残剩的时刻让学生去写。可是，写甚么呢?良多学生搜肠刮肚，东拼西凑，应付了事。有的学生在作文课上甚至一筹莫展，任凭年光流失踪踪，经常遭到教员一番训斥。却不知，“巧妇难为无米之炊”，学生之所以无从下笔，启事就是除夜脑一片空白，无话可说。是以，必定要让学生育成堆集材料的习惯，从根柢上解决“写甚么”的问题。只有这样，学生才能在作文的时辰摆布逢源、驾轻就熟。

　　堆集材料不外有两除夜道路：一是直接堆集，二是间接堆集。

　　所谓直接堆集，就是向糊口进修，投身糊口，不美观不美观不雅察看糊口，把自己在泛泛糊口中耳濡目染的事用文字记实下来，把自己思惟激情的过程记实下来。对中学生来讲，理当倡导写日志，起码理当坚持写周记，把自己天天或每周感伤最深的事记下来，保留好。这样，穷年累月，就可以获得良多自己亲自履历的材料，写起作文来除夜脑就不会一片空白了。“好记性不如烂笔头”。为甚么一样履历了某种糊口，有的同窗写起来出格随手，有的同窗却抓耳挠腮?关头是前者长于堆集，后者疏于堆集。

　　所谓间接堆集，就是经由过程浏览、摘抄、背诵等手段，间接地从书籍、报纸、杂志、音像制品、互联网等媒体上获得写作材料。其中，以浏览书籍最为常见。贵州省桐梓匣炷中，把堆集材料专门作为一个课题来研究，拟定了堆集材料的实施方案。其中有一条是进行堆集材料评选勾当与博览会，每学期竣事，黉舍遵循材料堆集挂号本，分年级进行评选并给以奖励。未这样做之前，该校没有一个学生在报刊上揭晓过作品，也没有一个教师在报刊上揭晓过论文。而在实施此项勾当的三年间，学生在省内外报刊上揭晓文章40余篇，插手省内外语文学科各类赛事获奖近80人。语文教师在省内外刊物上揭晓教学论文40余篇。这个事实让人看到了堆集材料，出格是浏览堆集的益处，它简直对写作辅佐太除夜了。

　　学生有了材料，写作时就会情到文至、思到章出，完全改变畴昔作文的那种“无米下锅”的拮据气象。

　　2、科学操练是写好作文的必由之路

　　假定说“堆集材料”是为体味决“写甚么”的问题，那么，“科学操练”就是为体味决“若何写”的.问题。若何对学生进行科学的操练，从而提高他们的作文水平呢?起码应搜罗以下几种根底的道路和编制。

　　第一，仿写和片段操练。“进修”一词在《礼记·月令》里注释为：“学，效。习，鸟频起飞。”学是令人获得常识、有所启发、提高熟谙的过程；习是几回再三不竭地师法或摹拟他人的步履，是使常识获得巩固、手艺达到谙练水平的过程。

　　初中学生初学写作，应倡导摹拟；即便摹拟得斗劲机械，也不要等闲否认。出格是他们对声名文、群情文斗劲目生，更适合用仿写来达到学会写作这些体裁的方针。片段操练则比写一篇文章更具可操作性。中学生糊口堆集有限，而让学生进行气象、排场、四时、人物概况、措辞、动作、心理等片段操练则斗劲现实，也可增强他们写好作文的抉择抉择信念。片段操练素质是分化操练。先分化，后综合，才能驾轻就熟，才能达到炉火纯青的境地。

　　第二，以说促写。从一小我的成长过程来看，是先学会措辞，后学会识字，进而用文字来神采达意。对比而言，“说”要比“写”等闲。这是因为“说”经常伴跟着神采、动作等辅助手段神采达意，而“写”却只是借助文字。让学生多说、以说促写的编制确有实效。具体操练编制是：先说后写，写了再改，改后工整地抄下来。例如，针对《我听到的一个故事》这个作文题，我让学生先说，要求把时刻、地址、人物、事务的启事、经由和功能“说”清楚往后再写、再改，最后写出了较成功的文章。

　　第三，坚韧不拔，严酷要求，养成几回再三改削和书写规范的好习惯。毛泽东早就说过：“措辞这工具，不是随便可以学好的，非下苦功不成。”这个“苦功”现实上含有坚韧不拔、几回再三进修、严酷要求的意思。作为教员则要培育学生育成几回再三改削和书写规范的好习惯。要肄业生每次作文必定要打草稿且要几回再三改削。以文字为载体的作文比以声音为载体的措辞其优胜性默示在哪儿呢?我感受凸起默示在前者可以安闲几回再三地改削，更周全、切确地表达斗劲复杂的意思。鲁迅师长教师在谈写作经验时说，文章写好后，要起码看两三遍，竭利巴无关紧要的字、句、段删去，毫不成惜。高文家尚且如斯，作文操练更应如斯。教师指导学生誉写作文时，理当要求他们书写规范，不写繁体字、异体字和已铲除的简化字。多、辞书，把字写切确，不写错字。此刻良多教员要肄业生正式作文时不得有一处胡涂乱改，禁绝予用更正纸和批改液在正式作文上改，这是理当倡导的。这是文字的“根底功”操练，不能轻率。

　　教员批改作文时则应坚持“鼓舞鼓舞激励为主，不动除夜体”的原则，只要内容健康，措辞通俗、流利，便可给以必然，让学生有成功感。

　　综上所述，堆集材料是写好作文的前提，科学操练是写好作文的必由之路。紧紧抓住这两点，扎扎实实地落拭魅这两点，中学生的作文水平就必定能逐步提高。

中学作文篇3

　　这个周末是我最欢愉的一个周末，也是我最难忘的一个周末。

　　礼拜五下战书，我就写完了良多功课，只剩每周一稿了。可想来想去都不知道写甚么。“留到明天再写吧！”我喃喃自语地说。

　　礼拜六早上，妈妈去买了拉面，带回来给我吃，然后我就去公园和弟弟一路兴奋地完了好几个小时。下战书，我们刚吃完午餐就去买衣服了。我原本就是个急性质。妈妈又在那讨价还价，我都不耐心了。后来我看中了一件红色的.棉袄，唉！哟又是一番讨价还价的口舌仗。可最后营业员仍是卖了。我就见异思迁，买到棉袄，回抵家就要穿。妈妈非不让我穿，我心里很兴奋，可我仍是要谅解妈妈，一件衣服一百六，也蛮贵的。可我仍是不甘愿宁可宁可，跟妈妈提出了一个要求：礼拜一让我穿，妈妈赞成了。

　　礼拜天，妈妈又买了拉面给我吃，妈妈说：“昨天带回家味道都变了，今天在这（饭馆）吃。”妈妈给我自己买了一碗，我咕嘟咕嘟就吃完了，妈妈说：“若何有头小猪呀！”午时，妈妈又做了她的拿手饭：饺子。我有饱餐了一顿。两天的彩色周末让我忘了所有的懊恼！

　　啊！难忘的彩色周末！

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