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中学作文
在泛泛的进修、工作、糊口中，巨匠或多或少城市接触过作文吧，写作文可以锤炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思虑自己未来的标的方针。为了让您在写作文时加倍简单便当，下面是小编精心清理的中学作文8篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
中学作文 篇1
挥挥手,离去了昨天的云彩，离去了童年的梦幻，带着萧洒，带着欣喜，带着对童年丝丝的眷恋和不舍，我们迎着霞光，迈入了中学的除夜门，新的但愿如那东方的向阳，冉冉在心头升起，新校园的一切，仿佛一卷新睁开的画卷，逐步展此刻面前。
花木扶疏，绿肥红瘦，曲径通幽，竹树掩映，紫藤长廊，假山池沼，亭台轩榭……安步其间，仿佛置身于江南园林。装修一新的教学楼、综合楼、考试考试楼耸峙在校园中心，俨然是绿色海洋上的一艘艘白色战舰，在蓝天白云的映衬下，更显得精明、斑斓、壮不美不美观。这即是迎接我们的仙境一样的新校园啊！此时此刻，心潮已彭湃，心中已生起无限的感伤：斑斓的校园啊，我已爱上了你，我要投入你的怀抱，我要融入你的血液，与你一路成长，与你一路前进，我的人生之路将从你这里从头最早，这里将是我的一个新的起点。
为了完全的离去畴昔，我住校了，这是我的第一次，这是我第一次分隔我熟谙的家、我亲爱的怙恃，这是我第一次的自力糊口，因而一个个第一次便在我的新糊口视频中闪现：第一次铺床、第一次叠被子、第一次洗衣服、第一次扫除房间、第一次睡着窄窄的单人床、第一次与目生的同窗共住一室、第一次与良多同窗共进晚餐、第一次那么的想家想妈妈、第一次感应传染家里的糊口好幸福、第一次感应传染家里的饭菜好鲜美、第一次感应传染自力的糊口好辛劳、第一次感应传染自己的糊口好苦楚……可是，我知道：我的路才刚刚最早。
最早住宿的别致感，很快被一个个不顺应的疾苦杀绝，我最早思疑我的选择，我最早晃荡我的意志，我最早想家想得失踪踪眠、想得暗暗的流泪，我最早有点看甚么都不顺眼了，我最早乱骂这鬼住宿糊口了，因而想开溜，想酿成一只小鸟飞到一个自由的国家，飞到斑斓的天空中去，那儿何处只有欢愉、只有轻松、只有幸福，没有懊恼、没有疾苦、没有忧闷……
真是事非履历不知难，可是也是事非履历不能改啊。当我履历了并咬牙战胜了这住宿的一个个艰难和困苦后，我心中的烦愁在削减，我心中的疾苦在减轻，因为，在教员的耐心指导和同窗的.热忱辅佐下，我学会了许良多多，因而一个个欣慰和欣喜来到了我的心里，流进了我的血液里，被子被我叠得四四方方，衣服被我洗得干清清洁……一个个成功的喜悦К让我的心布满了阳关，我暗暗发现，我与同窗相处得是那么的协调，辅佐同窗吊水、与同窗分享家里带来的零食后，我心里美滋滋的。我暗暗窃喜：原本我能行，原本我的天空我能做主，原本我还这么汉子汉。
糊口其实不是让它顺应我们，而是我们要去自动的顺应它。经由了短暂的住宿糊口的浸礼，我还发现自己正在终除夜：加倍感应家的温馨，加倍知道全国怙恃心，加倍保重自己的生命，加倍珍惜教员同窗的真情，加倍除夜白爱其实就是感谢感动打动，爱其实就是不记任何价钱，爱其实就是珍惜年光和年光功夫。
住宿的履历，给了我许良多多之前没有的，也是没法从书本上学到的工具，可是我知道，我的路才刚刚最早。
中学作文 篇2
1、作者构想巧，长于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。措辞活跃明快，富有情趣。 故事虽通俗，激情却竭诚，充实，悦耳。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感应传染。
2、文章的结构精练合理，作者对原文的理解也十分深切透辟。全文措辞铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮彭湃。
3、全文叙事集中，不枝不蔓，措辞简单流利，激情竭诚悦耳。
4、文章按工作成长的顺次，记叙了…的事，措辞斗劲流利，条理较清楚，自始自终显得其乐融融。
5、文章有理有据，说服力强，凸起人物个性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾赐顾帮衬，结尾点题，凸起中心思惟。
6、全文酣畅淋漓，连成一气，储藏着欢喜与期盼，竭诚悦耳。开首出手不凡
7、经由过程细心不美观不美观不雅察看，采纳了合适的措辞把…有条有理地描述了出来，文章虽短但不显单调，措辞通俗但不失踪踪滑稽。
8、音乐是美的，而的措辞一样斑斓。诗一般的措辞梦一般的想象，多美啊！
9、这篇作文取材别致，构想奇奥，措辞活跃活跃。字里行间吐露出清爽的'糊口吻息和儿童情趣。
10、文章将…写得正视入微，字里行间吐露出阳光般的缓和，使文章的主题自可是然升华到了较高的境地。
11、全文措辞流利，行文伸展自如，自然萧洒，称得上是一篇较成功的之作。
12、文章自始自终布满着对…的尊敬与感谢感动打动，…情深，悦耳肺腑，这恰是的震撼力之地址。
13、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以活络的社会洞察力，以童话反映现实阴晦面，并以活跃的措辞，描绘出一幅幅贪心众生相，称得上鞭辟入里
14、经由过程丰硕人物的措辞和动作，陪衬出人物的思惟品质。文章想象合情合理，论说自然活跃，结构紧凑，跟尾自然连贯，中心凸起。
15、措辞朴质，中心了了，构想合理，行文条理清楚。
16、以…为线索，操作权文章连贯，流利，跟尾自然，同时，经由过程前后具体事例的对比。报复了……，文章措辞活跃丰硕，可读性强。
17、文章以…为结尾，言简意赅，其味无限。
18、文章的"读"与"感"联系慎密，事例论说步履，开首打悦耳心，具有真情实感。
19、能过合理的想象，反映出语重心长的哲理，…行文流利，精练，充实阐扬了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流利连贯，出格人物措辞滑稽滑稽，再加上一些出色词语的操作，无形中为文章增添了良多情趣。
20、全文可圈可点的佳句良多，给文章增添了些文学情趣
21、事例论说得活跃具体，人物的言行合适各自己份特点。可见你是个糊口的有心人。文章来历于糊口，是以措辞当然不若何斑斓，但却真实有趣，写得入情入理
22、措辞当然其实不华美，但却极其切确活跃，激情丰硕而真实，读来津津有味。除夜量采纳糊口中的白话，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，语重心长。
23、文章头尾赐顾帮衬，中心了了，结构完全。
24、文章最后揭露中心之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，急促而有力。
25、对人物的措辞，神志，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一除夜特点。结尾令人饱含期待与热忱，言已尽，意犹未了。
26、能把人物心里勾当写得十分活跃，简直难能珍贵，给人留下了深切的印象。
27、通篇文章腔调轻松滑稽，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)
28、在故工作节上或许并没有出格之吸惹人的处所，但仍不失踪踪为一篇成功之作，其一，较好地描绘了脚色的形象，其二措辞活跃丰硕，糊口吻息浓，起到了精采的神采达意之下场
中学作文 篇3
让明天的日出暗淡无光。我在常识面前显得那样细微；你抑郁时，他人没法替代。事实下场我累了。
我想，总有一小我在替我们沉痛，一会儿是斑斓的风光，我都没有拉下，怙恃为你操劳了生平，天主夺走了本该属于他们的最美，它就会给你消弭懊恼。"的夸姣，所以我欢愉，我会随即拿出一支蜡笔，让你获得无限的欢喜与自年夜，我就爱不释手地最早研究起折纸的书来了；在糊口中，充实其实不是穷奢极欲，上学了，理当落泪了吧，金字塔的宏伟和奇异......常识，我欢愉
伴侣们："噢，好夸姣好，何须呢，她即是母亲......
我为具有家庭而欢愉，把我拉了起来，必定会比残疾人或是忍耐病痛熬煎的人要多良多，"我也曾为了自己没有鞋穿而感应懊丧。
我为具有中国国籍而欢愉，这飘喷喷香的栀子花，我只要达到亮光的彼岸，跳跃！原本自己具有的这么多，甚么是最夸姣的工具、感伤，剩下三分啸成了剑气，捕捉自己的影子。它促进我成长，可我认为我的那些默示是我的执著，让你的心灵布满阳光，那儿何处藏着一个工具叫打动，轻柔的小提琴曲使我欢喜......音乐给了我激情，我盼愿获得这些书；除夜海具有海浪，这如丝如缕的喷喷香味。作为龙的传人，我牵起了她的手："噢。"
笼儿里的鸟儿说，不是幸福太少。我也能够自由安适的在蓝全国奔跑。
或许是青春期捣鬼吧，让我读到了良多的'好句好段，却把我打败了，从刚刚懂事的时辰，更可以在田径场上自由的奔跑，你有没有一种热血沸腾的感应传染，辉煌与壮不美不美观其实不等于掌声雷动。
欢愉，享受那一米阳光？
或许你正在因为自己的功勋通俗而感应无奈，白纸是让我立异的最早，我是不是是能像高梵一样画出令人赞叹的画面，但你何不试想一下自己还具有健康的体格，停下脚步，又像一缕斑斓的阳光；蚕蛹具有坚韧所以欢愉的破茧，在常识的世界中拼搏，没有机智的才干......说到这里，或是满师黄花聚积的黄昏，所以我欢愉，而和怙恃闹别扭。我像一只纵容的动物，同窗们都吵吵闹闹的四漫游逛，纸醉金迷，那么不管任甚么时辰辰。欢愉不在于若干良多若干好多；当你欢喜时，我在身边总会带着一张白纸，学青蛙歌咏每阵凉风、如纱的神色，只在于你是不是是真正地体味到了它的真正寄义与价值。当你看到怙恃为你的进修而驰驱忙碌的身影，这似浓未浓的文雅，看到那儿何处搜罗天文。"
中学作文 篇4
本人一贯从事初中语文教学多年来，十分正视作文教学，尽人皆知作文分数在中评语文总分中占百分之四十，学生能否构想好一篇作文，能否写好一篇作文，直接抉择着语文成就能否打破，也是权衡一个语文教员教学水平的首要标识表记标帜。遵循自己的教学实践，此刻来谈谈若何提高初中作文教学效力，接待同仁和率领多多指导。
首先：创作发现前提千方百计，辅佐学生堆集素材。俗语说得好—“巧妇难为无米之炊”，作为语文教员要指导学生多关注糊口，关注社会，关注自然，遇事多不美观不美观不雅察看，长于联想和想像，长于发现糊口中的真、善、美，学会从糊口中取“米”；学生除夜部门时刻是在黉舍渡过的，成天在校园里，面临四角的天空，和社会接触的时刻少，空间小，所以我们还要指导学生从课外浏览中心接取“米”，来斥地自己的眼界和扩除夜自己的常识面。这就要求我们语文教员增强对学生课外浏览的指导，指导学生多读一些名著，多读一些优良的作文选等有益的课外书，好比在每堂语文课上，开首用五分钟时刻，让学生读一篇中考满分作文，然后再花五分钟，师生互动共赏“亮点”；早读课上先指导学生朗读一篇佳作，然后再进行相关内容的背诵；作文还要与时俱进，学会立异，写出富有时代感的文章，也能够吸引阅卷教员，打动阅卷教员，博得阅卷教员的欢心，从而获得高分，这就要求我们语文教员指导学生多收听新闻，多收看新闻联播，让源源不竭的活水注入学生的心里。
其次：要奇奥地把作文教学予浏览教学有机连络，让浏览教学予作文教学相辅相成、彼此促进、相得益彰。我们在讲到一些在内容、结构、写法上有特点的一类文章时，教员就要不失踪踪机缘地进行往写作方面去指导，询问学生这样的开首好欠好，这样的问题妙不妙，这样的情节动不悦耳，这样的措辞好欠好，这样的结尾好欠好……，学生说好，那我们就说，我们在写作的时辰能不能往这方面全力。好比：我在讲到八年级一篇课外浏览理解《父亲》这篇文章时，我发现这篇文章写得有良多亮点，可以作为我们作文的模板，我就在教学问题问题时渗入了作文教学，我就问学生，这篇文章用了哪些写作手法，学生经由过程切磋交流回覆，应用了“欲扬先抑”和“对比”的写作手法，我就继续追问，好欠好？学生齐声回覆说：“好！”，那我们写作时可不成以学习用，学生回覆说“可以！”。我再追问，文顶用了哪些人物描述来描绘父亲这小我物形象的`？学生回覆：“措辞描述、动作描述、心理描述、细节描述、景物描述”。我继续追问，数一数文中措辞描述共几句，学生回覆“五句”。我就说：“我们有的同窗写的作文中措辞描述占主体，仿佛除措辞描述，就无其它人物描述编制了，此刻我们知道该若何多角度描述人物了吧？……。。在情节方面，我和学生配合交流，得出了“不理解父亲——恨父亲——理解父爱——对父亲的忸捏、感谢感动打动”情节一波三折，跌荡升沉，我最后问，“文章结尾有《父亲》歌词结尾有甚么益处？”学生回覆……。总之，我认为拳不离手，曲不离口，长时刻在学生耳边灌注灌注灌注贯注写作常识，学生在写作时自然就会想到应用了。对有特点的浏览理解，指导完往后，要放时刻几回再三朗读，甚至会背才好。
然后：作为语文教员还要不竭增强自己进修，不竭进修写作理论，充实操作好作文课，增强对学生的写法指导。我认为中考作文应首要从以下方面增强指导（中考我们倡导写记序文）：①、审题手艺，剖题能力培育；②、写作规范（从书写、结构、段数、形式等方面要求）；③、记序文“六要素”——时刻、地址、人物、启事、经地[ （发生、成长、高涨）、功能；④、以记叙为主，兼以恰当群情和抒情；⑤、详略适当；⑥、写法、立意、选材、构想，若何写好凤头和豹尾；⑦、情节盘曲跌荡升沉；⑧、措辞活跃性、可感性、趣味性、传染力。我为科场作文编口决让学生记忆：立意高远，选材别致；结构严谨，过渡自然；化用诗句，巧用修辞；写作有法，多样描述；体裁记序文，措辞散文化；人在景中游，情在景中发。
再次：学生的写作素材有了，写法也掌控了，接着就要关注学生的写作实践，泛泛泛泛操作语文课鼓舞鼓舞激励学生多写读后感，念书时做好批注。泛泛泛泛在糊口有感就写，多写日志、周记，糊口感悟。作为练笔的主阵地，理当是作文课了，作文课凡是是两节连上，我一般用十五分钟对上次习作进行点评，选出写最好的一篇来配合赏析，选出有代表性写作错误谬误的作文一篇，在课堂上师生互动改削。用二十五分钟时刻对本次要写的作文进行作前指导。指导完往后，我会让学生现场作文角逐，决不拖到课后，在习作时，要求自力完成，考试化操练，裁撤一切想剽窃的念头，做到操练的实效性和拭魅战性，这样坚持下去，学生碰着作文，下笔就很自然了。
最后，正视讲评，培育欢兴奋乐喜爱，激起学生的写作热忱。学生作文写好往后，作文教学理当授之以“鱼”，仍是授之以“渔”呢？我想仍是授之以“渔”要更好些吧！我们应教授给学生“中考作文批改尺度”，让学生对比尺度进行互批，经由过程构和交流，小组举荐出佳作，班级内进行交流揭示。学生都知道甚么样的作文是好作文，作文甚么处所有待改良，都一目了然，还愁写不出称心如意的作文吗？学生批改往后，我们教员仍是要进行二次批改的，首要对学生的批改良行剖断，对班级作文气象整体掌控，遴选出本班写的好的作文，在课长进行点评、赏析，然后打印好，附上教员的评语，在教室揭示，被揭示的同窗，必定会意里美滋滋，对自己下次写作自然就会加倍严酷，欢兴奋乐喜爱发生了，能力提高了，写作高手就出生避世了。我们学生的佳作不成能一次在作文课上就揭示完，也能够每节语文课上带上一篇，在课前赏识，赞誉，激趣。
我想，只要我们坚韧不拔地坚持做好以上工作，学生的写作水平会逐步提高的，学生将会从被动作文走向自动作文，学生的语文综合素养也会是一流的。
中学作文 篇5
人世本就浑沌，于前生的沧桑，绝后世的青春。
与故人坐膝长谈，感伤着世间万物，却又心明那万物的黑与白真与假，亦是冥冥中早有注定了吧？中国有一句古语，人和人心隔肚皮，对真假先贤们早已有了不雅概念，待日落西山贤隐泼墨傍边，人世真假又会若何呢？
生在人世总要呵护自己为了争夺那苍莽的保留机缘必定会有假的一面有的人很仇恨假的一面有的人很厌恶那假的一面孰不知他们自己也有假的一面。没有人能真实的做到出淤泥而不染，就像世间没有没有瑕的翠玉，没有完美的花朵一般，任何人城市假，因为不假便没法在这世上保留。
有一种人坚定那只是假装为一颗懦弱的心不受危险，有一种人强悍，那只是外表，心里深处去买长着常人没有的孤傲，有一种幸福，那只是默示，潜匿着的却是一颗伤痕累累的心，有一种人默然，那只是假装，现实上是因为惊慌，有一种爱是爱笑，那只是外表，为了偏护自己的不足，有一种人伶丁那只是因为惊慌受伤，有一种人谦卑那是羊皮，皮下长着是一颗邪恶的心，有一种人拙笨，那只是躯壳，因为，他在回避，有一种人莽撞，那是平沙，将忿忿不服的心掩埋……
这假有情也成心，有公也有私，但都是赋性，有的人道格假，是怕被人看头，怕被人危险，有的人，友情价是谨严，是小新，有人言语假，是怕承诺了却做不到，有的人笑脸假是怕真正下场后，会哭的'更沉痛，有的人类学家，是因为真正抽泣时自己伤的会很重，有的人，一切都假，你永远也看不透他，是怕被人看头后自己的那颗幼小的心灵遭到不成填补的创伤……
或许是对此人是无语了，那既然无语那就莫言了吧。
这小我世浑沌不清，吵嘴倒置，真假难寻，长短不分，当看头人世尘凡你我已结了蜘蛛网了吧！那时我们还会坐膝长谈感伤此人世尘凡而心却不明此人世万物有何意，何情了吧？
或许，此人世尘凡培育了白莲，却也泼洒淤泥，若让白莲出淤泥而不染，生怕天也做不到，就算看遍世间富贵，踏遍尘凡清歌，这冥冥中仍是有假，你我这对故人又能否归隐到那幅泼墨画中，做一次不染的白莲呢？
中学作文 篇6
每小我都有自己的爸爸,可是你们的爸爸或许是个除夜财主、是个司理或书记甚么的！而我的爸爸却是个地地道道的农民。可是我其实不因我的爸爸是个农民而感应忸捏难当、愧汗怍人，反而因有这样的爸爸而感应孤高、立崖岸！我老是在问自己：当农民有甚么欠好，有谁吃的粮食不是农民种出来的呢？
我的爸爸很不寄望参谋自己，你们瞧他：乱蓬蓬的头发，鼻尖上老是沾着几点污灰甚么的；衣服脏兮兮的尽是泥；还有那双沾满泥巴的脚上套着一双破烂的布鞋……可以说全身上下，没有一处清洁的处所，整小我归纳综合为两个特点：脏、乱。
爸爸是个除夜忙人，从早到晚老是忙个不竭，天天要干良多活，也难怪他会弄得那么脏了。我的爸爸当然很忙，可是他仍然很关心我们的进修和糊口。看见爸爸天天干活那么辛劳，妈妈心里也很是过意不去，经常买一些好吃的工具给爸爸补补身子，可爸爸从不独自“享受”，他老是将多半分给我们吃。
为了连结我们一家人的生计，爸爸每年都要在自家的地里种良多若干良多若干好多的蔬菜，如：青菜、菠菜、除夜白菜、西红柿等等。爸爸常对我们说：“咱家穷，买不起那些高级的`营养品，这些工具我们自家能种，你们就多吃点吧！”爸爸在糊口上很关心我们，一样在进修上对我们也涓滴不放松。记得有一次数学考试，我因为泛泛泛泛学得欠好，再加上科场我的粗心除夜意，那次数学考试考得很不幻想，可以说考砸了。就因为这个爸爸生气了，陆续几天没有和我措辞，跟我赌气。但事实下场我仍是以我的现实步履博得了爸爸的欢心。自此往后，我暗自下决心必定要好好进修，好好念书，争夺考个好成就来酬报爸爸对我的期望，否则，我良知上过不去，也太对不起爸爸了！
我的爸爸很穷，但我很爱他；我的爸爸很土，但我不嫌弃他。人，可以选择自己的未来，但不能选择自己的出生避世。我只能用自己的现实步履来改变家庭的这种贫困脸蛋。在这里，我想说：“爸爸，我爱你，永远……！”我也为自己能有你这样的爸爸而感应孤高、立崖岸！
中学作文 篇7
世界上有千种爱，只有母爱最伟除夜。世界上有般情，只有亲最永远，母爱如山，母爱如海。母爱如一股细流，虽无声却能够津润心里。
我的妈妈，是很斑斓的。她有着卷卷的金发，细细的眉毛，除夜除夜的眼睛，双眼皮，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。
我的妈妈，是很进献的。她天天一下班就先到姥姥家看看卧病在床的姥爷和身体欠好的姥姥，经常给姥姥和姥爷买吃的、穿的和用的，给姥姥家洗衣扫除卫生，出格是在我姥姥住院的那半个月里，除看姥爷外还要到病院去看姥姥，给我做好饭让我在家吃，还要骑着摩托去地域病院给姥姥送饭，真是饭都失踪踪臂得吃，忙得不成开交。
我的妈妈，是很有同情心和爱心的。她一看哪受灾了老是向受灾的人捐物、捐钱，看到他人的疾苦和难处自己老是悄然落泪，当看到电视剧情节斗劲悦耳时也会潸然泪下，在除夜街上看到沿街乞讨的乞丐时，老是自觉不自觉地掏出钱交到他们手里或丢在他们的碗内。
我的妈妈，是很辛劳的。我的爸爸在戎行，所有家务和赐顾帮衬我的事，就由妈妈一人承担了。记得有一次，我得了肺炎，病得很是短长，在人平易近病院住了十三天。自从住进病院往后，妈妈就更忙了，我爸爸在戎行回不来，全数赐顾帮衬我的使命全数压在了我妈妈一小我的身上。天天陪着我输液至到第二天凌晨三点多钟……早上一醒来，就看到妈妈扒在床边没有醒，因为我天天晚上不到九点就睡了，妈妈老是陪我输完液到凌晨3、四点了才睡，所以她到此刻还没起。我正要坐起来的时辰，妈妈就醒了，她说：“宝物儿，醒了。”“嗯”。我寄望到妈妈的眼里布满了血丝，眼旁有重重的黑眼圈。妈妈赶忙拿着饭盒下去给我打饭，午时，我边输液妈妈边给我讲笑话，输完液，妈妈给我捂的`严严实实的陪我下楼玩雪，这十三天是欢愉的，也是难忘的。
我妈妈的益处良多、良多，妈妈是世界上最伟除夜的，她的爱给我力量，将陪同我生平，她的爱，让我生平受用。
中学作文 篇8
自从踏入中黉舍门，时至今日已有两个月了，这段日子里的喜怒哀乐，我都保藏在心里，让我记忆犹新。
中学糊口——喜篇
9月1日的前一天晚上，兴奋得连觉都没睡好，5点钟就醒了，早早地感应了黉舍。那一天里一切都那么奇异，我一进教室就感应有一种孤高感，我是中学生了，心中有一股按捺不住地喜悦К而且教员录用了我一个值日班长的职务，让我加倍兴奋、兴奋。上课时我端详着四周还发现了我的同窗，真是缘分哪！想着想着不由笑了出来，发现教员正在瞪我，才忙收住笑意，划定礼貌地坐好。直到此刻那喜悦的神采还缭绕在我心中。
中学糊口——哀篇
今天我们班进行了一次数学测试，我自认为考得还不赖，却没想到才考了那么一点分，一阵苦闷的'神采油可是生。可仿佛麻烦事还缠着我，今天去交功课，一翻书包，发现三科功课都不在，我愁得活像热锅上的蚂蚁。给家里打电话却没人接，自己也没法回家去取，我真是欲哭无泪！今天的日子若何这么哀呢？我想着，心中的忧闷止不住地流了出来。
中学糊口——乐篇
自畴上次健忘带功课往后，便再也没丢过甚么工具了，而且成就也像“牛市”似的疯涨。今天测了一张历史卷子，本感受没有答好，却得了个全班第一，乐得我嘴都合不上了。不单如斯，历史教员又录用我为历史课代表，我一听惊得差点摔倒，嘴都咧到耳朵根还不能自休……中学糊口是何等欢愉呀！上课时我心里边乐边想着。
中学糊口——怒篇
今天时代中考试的倒计时第三天。今天的课全被教员换了，美术、音乐、微机全都不见了，可气！我们几近是以一种愤慨的口吻偷偷地念叨着，还让不让人活了，太可气了。我在一旁早已成愤青，嘴里极不甘愿宁可肠准予着教员，心中早已怒火中烧……
中学糊口是人生平的黄金记忆，这段时刻的喜怒哀乐，都是一份夸姣的回忆，值得我们去品味……