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中学作文
在泛泛的进修、工作、糊口中，巨匠都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的方针。为了让您在写作文时加倍简单便当，下面是小编精心清理的中学作文5篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
中学作文 篇1
记得上一次“五一”假期时，我和老爸、老妈去春游。
“啊！我嗅到了除夜自然中春的味道。”我不由张开双臂仰天算夜年夜叫；旧日光秃秃的树木，今天已枝繁叶茂。那埋在土地里的种子也伸了伸懒腰，挺出了地面。旧日枯黄的小草，今朝也改换了容颜，给除夜地母亲铺上了厚厚的绿色地毯。我看见了，茵茵草地上的点点红黄，那是甚么？噢，那是盛开着的花团锦簇的小野花儿；我想，假定午时在这草地上再美美的吃上一顿野餐，那才是名不虚传的春游呢！“雨晴，我们快去垂钓啊！”我恋恋不舍的分隔了斑斓的草地，来到了一条清亮的河干。土壤的芳喷香再加上河水的应和，你就像是走进了一幅斑斓的画面傍边。我拿着鱼竿，鱼儿闻到了鱼饵的喷喷香味，争先恐后的朝这边游过来。小鱼也精明的很，它们先是试探，看看是不是有匿伏的'奥秘“刀兵”。我趁他们不寄望的时辰把一群小鱼捞了起来，我兴奋的手舞足蹈。高声喊道：“老爸，我网着了一群鱼。”眼看着这些花团锦簇的鱼儿，心中早已兴奋不已，真是有点儿自得失踪神，不管爸爸、妈妈问我甚么，我都是一句话：“我太短长了！”
时刻飞逝，已经是午时的十一点三十分了，我们又回到原地，把我们带来的食物拿出来，津津有味的吃起了野餐。一些小野兔子，小野鸽子……在这强大的树林中玩耍游玩，或许它们正在进行结交会议吧！
午后，我们又来到了野活跃物园，看那只小野狗在那儿何处跳舞，野鸭子在教它的孩子拍浮。要分隔了，我有些舍不得，可是我的心中贪恋着这斑斓的风光！
中学作文 篇2
“自你走后心蕉萃，白色油桐风中纷飞，落花似人有情……”
——题记
今夜，我展转反侧，今夜难眠，我集中精神细心地听寻着，可是我抛却了，夜黑风高的夜，再也没有那熟谙的鼾声，只有那艰深深挚的令人毛骨悚然的抽泣声，我除夜白了，闭上眼睛，一幅幅残缺狼狈的气象又浮此刻面前……
“嘭……”耳边不时传来碗、茶杯摔碎的声音，此时此刻，我惶惑不安，吓得躲到了房间里。房门外父亲与母亲正进行乖戾的争吵，看着他们被愤慨冲昏了脑子，拳打脚踢，我力所不及，只能默默地在旁边流泪，就在那夜父亲走了，再也没有回来，若干良多若干好多年畴昔了，我心中始终难以健忘。
当此外孩子欢愉地坐在父亲的肩上，我流泪了；当他人幸福的收到父亲的礼物时，我流泪了；当他人问起我的父亲时，我默然了；父亲，您在哪里？为何我每次拨您的手机，您老是不接？为何我每次最需要您的时辰，您不在身边？
我想您，父亲！没有您的日子里，我是何等的`空虚，何等的伶丁啊？没有您在我身边，我不知我的世界里可有甚么诧异；没有您的身影，我不知我的魂灵是不是仍在体内。每当我问起母亲，您在哪里时？母亲总会重重地给我一巴掌，说您不要我了！然后，我们母女俩便紧紧拥在一路流泪。
十几年来，没有您的存在，我已忘了父爱的艰深深挚，当有了继父时，没有您的存在，我已很难启齿密意叫出“爸爸”。
爸，十几年，或许您已又有了女儿，在女儿心中，我却只有一个父亲，那就是您！你甚么时辰才回来看呢？
我的泪又来了，十几年中，我每次甜美的做着您回来看我的梦，可醒来时，却泪眼朦胧，夜里风高的夜，仍是要我孤伶丁单的一小我面临！
一滴泪落在了纸上，依托了我的忖量，您甚么时辰才回来，我想您！
中学作文 篇3
英勇提出问题，或许在他人解答这个问题的时辰，你会发现其中包含着为人处事的各类事理。
苏格拉底说：“问题是接生婆，它能够辅佐新思惟的出生避世。”也就是说，提出问题永远是进修打破最好的编制。
进修中，假若有不懂的问题，就必定要斗胆的提出来，而且弄懂它。假定能够做好这一点，那么你的进修效力会好良多。
可是我们学生都有一个通病，那就是“懒”。碰着不懂的问题也不会问其他人，也不会弄懂它，导致愈来愈多不会的问题聚积，长此以往就会严重影响成就和进修的欢兴奋乐喜爱。所以列位同窗，往后要要战胜这一点，毫不成对于塞责，必定要弄清楚、弄除夜白。
波普尔说：“科学常识的增添永远始于问题，事实下场问题。”也就是说，疑问、好奇是一切科学常识的最早。常识的增添是靠勇于提出问题，勇于思疑最早的。
我发现，所有具有伟除夜发现或发现的人，一最早都是从提出问题最早的。正所谓，学源于思，思源于疑。发现家也是人，也跟我们巨匠一样，只不外他们长于不美观不美观不雅察看糊口，长于在糊口中发现问题且提出问题，并用现实步履证实自己所提出来的问题。或许我们其实不如巨人那么伟除夜，但这样起码可以锤炼我们对糊口感悟的能力和不美观不美观不雅察看力。
如：牛顿看见成熟的苹果往地面上失踪踪，而不会往天上飞。就是这一件通俗到不能再通俗的工作，他勇于提出问题，并试探询题的事实，从而发现了地球存在吸引力。
再如：瓦特看见水开后蒸汽往壶顶上冲，把水壶振的摇扭捏晃，因而提出问题：为甚么蒸汽具有这么除夜的'能量，能把装满水的水壶都冲的扭捏起来。从而发现了蒸汽机。若是换作我们，看见水开了，必然会跑畴昔把火给关了，而不会发生陆续串的问题。由些可见，问题是一切常识、一切思惟的最早。
勇于提出问题真的很首要，我们往后要长于提出问题，感悟问题，感悟糊口的点点滴滴。做糊口的有心人吧！
中学作文 篇4
每到初三第二学期，在边授新课边复习的阶段，若何在上好课的同时进行有用的复习，出格是对课外浏览的复习？这是困扰我的问题。但在与此外教员的交流往后，一名叫做陈红的教员送来了一节课外浏览中小说复习专题——文句理解的优良课例后，我的标的方针阔然开畅。
在初三第一学期已慢慢进行课外浏览复习的根底上，鉴于已上过的气象描述、问题的浸染、内容的归纳综合这三方面的内容，参考历年中考课外浏览常考题型，接着还要进行，文句理解，主题归纳综合、人物形象分化。而在这三类题型里反映在多次考试中，学生掌控较差的就是文句理解，该若何打破这一考点呢?正在苍莽的时辰，陈红教员送来了一节小说复习专题——文句理解的优良课例。陈教员课堂上经由过程连络考题谜底实例掌控解题编制、题型常试与变式、连络课文实例练一练、编制小结，手艺小结，课堂实践这六个法度楷模，让一节的词语理解课上的超卓有用。
在反思自己泛泛泛泛的浏览教学，感应传染做得不够的在于两点。第一，是不够细。泛泛泛泛教学中，浏览操练没有把一些谜底编制具体给学生归纳出来，只是简单的口头灌注灌注灌注贯注。就像陈红教员在课上指出:甚么样的文句才是首要文句？他首先向学生了了两点，第一是首要词语指有助于揭露除夜旨，或描绘人物形象、或表达人物激情，或默示事物特点、或闪现措辞特点的词语。这个词可能不再具有辞书中的寄义，而是特定语境中的不凡寄义(语境义)。第二就是首要句子首要搜罗五个方面:点明题旨的句子(搜罗中心句)；描述、群情、抒情的句子(包含哲理的字句子)；具有意在言外的句子；起承转合的句子(如彼此赐顾帮衬的句子和起到继往开来浸染的过渡句)；应用各类修辞手法的句子(如例如拟人、夸年夜、排比、对偶、几回再三、反语、设问反问，出格是援引的句子)。而自己从没有这么正视的教学生分化句子和一个句子该抓甚么样的词语，让学生在考试的时辰对重点词语抓得不够准。就像陈红教员一样的分化，让学生清楚除夜白考文句经常考哪些文句，看到这样的问题问题时，心里能很有标的方针去掌控这一题型，而且在课堂上一类一练一巩固中，学生的解题能力切当有所晋升，这样的操练学生课外浏览解题能力的编制很值得自己借鉴。
第二次不够实。陈红教员在每常考题型分化后，都有具体的编制归纳或答题手艺，归纳重点词语的理解法度楷模为:第一，体味词语自己的.寄义；第二，分化词语的用法(搜罗修辞手法，词语的激情色采等)；第三，分化词语在文中的意思，包含的激情。答题要点是：这个词语寄义加默示手法(修辞手法、描述手法等)加浸染(默示的激情或脾性特点)。这样的答题规范对学生很有用，在经由过程课堂的列题实践来巩固提高，让学生一碰着这类问题问题，起码有编制去答题。记起上学期跟学生复习过的问题的浸染，本学期开学初给操练学生做时，他们除夜除夜都都说，健忘了。那时自己还在埋怨学生进修若何这么不上心，从此刻看来，归结于都是自己的启事，是自己的教学做得不够其其实，不够好。是专心试想一下，假定教过的常识学生就可以掌控了，那么我们教师的浸染不就眇乎小哉了吗？
在交流中，陈红教员还跟我们说了未来畴昔常泛泛的做法，那就是专题课了体味题编制和答题规范后，还要不竭经由过程操练去强化去纠错，去辅佐还没有掌控的中下生，不单要学生回首回头回忆回头回忆解题编制和答题规范。反思自己，在泛泛泛泛的课外浏览复习中，太粗略，没有几回再三强化操练学生。这是很值得自己去进修、反思的一节交流课。
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