中学作文

中学作文

　　在进修、工作、糊口中，良多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客不美不美观事物、表达思惟激情、传递常识信息。一篇甚么样的作文才能称之为优良作文呢？下面是小编清理的中学作文3篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

中学作文 篇1

　　教员,我们歌咏您!

　　教员,巨匠都说您培育着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.恰是您,撑持起我们一代人的脊梁!

　　您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品质和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不竭的燃烧!

　　您讲的课,是那样丰硕多采,每个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊,有了您,花园才这般艳丽,除夜地才布满春意!教员,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!假定没有您思惟的津润,若何会绽放那么多夸姣的魂灵之花?啊,教员,人类魂灵的工程师,有谁不在将您歌咏! 传布常识,就是播种但愿,播种幸福.

　　教员,您就是这但愿与幸福的播种人!

　　教员,您是美的垦植者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露津润,我们的心里才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,教员,您的`精神,永记我心!

　　您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却其实不要求任何酬报.

　　您给了我们一杆糊口的尺,让我们自己天天去测量；您给了我们一面表率步履的镜子,让我们处处有进修的表率.

　　您是除夜桥,为我们毗连被切断的山峦,让我们走向收成的峰巅；您是青藤,坚韧而苗条,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参. 当苗儿需要一杯水的时辰,毫不送上一桶水；而当需要一桶水的时辰,也毫不给以一杯水.当令,恰当地给以,这是一个好花匠的身手.我的教员,这也恰是您的教育艺术.不计辛劳一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,莳花等闲树人难.幽谷飞喷喷香纷歧般,诗满人世,画满人世,英才济济笑开颜.

　　教员,您用人类最高尚的激情－－爱,播种春季,播种理想,播种力量…… 用措辞播种,用彩笔垦植,用汗水浇灌,专心血津润,这就是我们敬爱的教员高尚的劳动.

　　您工作在今朝,却培育汲引着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方. 教员,假定把您比作蚌,那么学生即是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光华熠熠.

　　您的教师糊口生计生计,有没稀有立崖岸和幸福的回忆,但您把它们保藏在心底,而只是凝睇着一待斥地的场地.

　　假定我是诗人,我将以满腔的热忱写下诗篇,歌咏除夜海的广宽和深远.并把它献给您－－我的肚量襟怀胸襟博除夜,常识高深的教员.

　　教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步结壮地向上攀缘.

　　您像一支蜡烛,当然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了他人,耗尽了自己.这忘我的奉献,令人永志不忘. 您授课的措辞,悦耳像叮咚的山泉,激情亲热似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

　　春蚕生平没说过自夸的话,那吐出的银丝就是测量生命价值的尺子.敬爱的教员,您从未在他人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.

　　您的爱,太阳一般缓和,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严重,比母爱更细腻,比驯良更纯粹.您－－教员的爱,全国最伟除夜,最高洁.

　　萤火虫的珍贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照他人；您的可敬,则在于老是给他人供给便当.

　　是谁把雨露撒遍除夜地?是谁把幼苗辛劳哺育?是您,教员,您是一名伟除夜的花匠!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

中学作文 篇2

　　一

　　童年的我哭声老是多于笑声，或许我生成就是那么爱伤感吧！也或许是后天的不服让我不适，那时的我酸甜苦辣都自己尝，没有甚么对我来讲是别致的，相对荒僻的小村子，相对保守的村平易近。对心灵外的世界我全无所闻，天天上学，岁岁空虚。那时我当然无意向学，但迫于怙恃的压力，我仍是虚张声势地学点，至于到底学了甚么我纷歧点都不关心。

　　自从上学往后，我就显得出格通俗。天天背着书包，天天都盼愿获得遗篇自己的天。童年时或喜或悲的记忆都在岁月中逐步渗入骨髓和脑髓。小学五年级算是一个不服凡的季节。那时我面临升学的问题，而我的前途是我怙恃最为关心的。也就在那一年我有了不合凡响的履历。

　　小学五年级时我的同桌是一名女孩儿，那时能和女生做同桌对谁来讲都有点不成思议。我们那儿何处所很保守，起码我这样认为。她和我的关系甚为不错，至尽我仍然不除夜白为甚么我们的关系会那么好，加倍稀少我是那时我竟然就有了商业意识。她让我替她做功课，为此每次我都能获得一份进修报。她家是很敷裕的，那时在我们全数班级里只有她手里有进修报。因为几回得逞我的胆子更除夜了，考试的试卷有时我也帮她解决。当然有点冒全国之除夜不韪，但我没有赤诚之感，相反还很兴奋，进修报可是不小的回报，值得。当然，她也很兴奋。不外至今都让我迷惑不解的是小学卒业时教员也没有发现阿谁奥秘。

　　我们两家的室第离的很近，是以还经常一同上学，参议动画片奥特曼。在暑假，村庄里经常停电，因为城市电力经常供给不足，只有劫了农村的电力供给。我出生避世在一个较苦的年月，而且又在麻烦的农村，而她就不合，她新家在县城，她有良多的课外读物，每次我总能借来良多。

　　五年级在不止不决中远去了，至今我仍是感应传染那时我脱俗的欢愉，无忧无虑，自从我在小学卒业后与她各奔前途，和她无从联系了。

　　二

　　初中的时辰，我一贯都在专心苦读，为了怙恃，为了教员的期望，我义无反顾，成就很好，默示也好。在教员眼中我就是那种只知道念书的书痴人，在怙恃眼中我就是那种千依百顺的小孩子。

　　三

　　“高中阶段是不会有纯挚右倾的，所以你们最好不要和异性交往，但在进修上交流一下仍是可以的。”高一刚开学教员就这样警告我们。

　　那句话绝对不会和我发生甚么，因为我很少和同窗交往，更别说女伴侣了。自从升入高一我一贯都那样认为，事实上也一贯都是那样，直至高三。

　　男女不合桌仍是高三是班主任教员的要求，他声了然是为我们好。所以我们的坐位是男女距离分排，我的前面自然是女生，我没想过会和一些女出发生一些关系，更况且高中在我眼中是那么的首要！用他人的话说，即即是傻瓜也该知道进修了。其实我们都是很通俗的顺平易近，至于我们是这样保留的'我没需要记忆。

　　那时，我是一个酷好文学创作的少年，但一贯无人问津，孤伶丁单一小我糊口，没有过量的杂质。我是一个很纯粹的人，着获得过印证，而且我显得斗劲幼稚，好象历来都是一个无所事事的幸福泽子。高三时，有良多若干良多若干好多个女生说我象足了她们的弟弟。乐乐同窗也不破例，乐乐在我的正前方坐，但她比我活得萧洒，早自习想上就上，不想上就在宿舍睡懒觉。

　　伴侣之间自然少不了聊天说地，我们更是有话就说，我历来没有和他人那样亲近过。她当然曾有过良多老友，但已没有旧日的亲近，我和她也会有这么一天，但那时起码还有点远。有一天她这样对我说：我一贯以来只是把你算作伴侣，你很像我的小弟……刚刚听到这话我一头雾水，但自可是然就说出：谁想过和你进一步成长了，我感应传染我们此刻的关系很好。

　　20xx年除夜年29，那天我俩约好互送祝贺，把欢愉带给他人是我求之不得的事，看着春晚，二十一点刚到，我就拨通了她的号，说出了那些想了良久良久的祝贺语。

　　布景音乐我也精调细选了一番，一切如我所愿地最早了。

中学作文 篇3

　　内 容

　　a、这般丰硕的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一除夜享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你泛泛泛泛必然爱看作文书，才写出这么多字

　　b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些斑斓的文句就好喝了不如刘维维字数多（或举其他差生名字），你不感应传染有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘦浮泛，讲话直漏风

　　字 迹

　　a、簿本秀气、整洁，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏端划定礼貌正的笔迹，让人看了真舒适你的字像印的一样斑斓很忸捏，我字没有你写的雅不美观

　　b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中心，当然看起来不顺眼你的字七颠八倒，是不是是今天风太除夜，才刮成这样的我不相信你的字写欠好，永远就这么潦草当真耐心地写，你会写的比我还要棒

　　语 句

　　a、流利活跃的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了例如得十分贴切，声名你一贯不美观不美观不雅察看细心你若何想出这么奇奥的拟人句的反问句应用在***这里何等合适这个感伤句表达了你那时真实的激情古诗援引恰如其分，我往后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了

　　b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难熬可贵，如同走在乡下凹凸不服的小路上，不谨严就等闲跌一跤句子像被谁切断了，不完全写好后细心读一读，就会发现欠亨的处所不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老期望他人替你改，要学会自己改削每句话

　　层 次

　　a、小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明

　　b、条理杂乱，一节包含那么多内容，读着有喘不外气来的感应传染小节分的太少，你舍不良多分吗中心一节还能再分几个小节1、二小节不应分，要合并这一节与上面小节内容联系不上

　　详 略

　　a、重点凸起重点部门写的具体，不错工作的经由一五一十都论说清楚了按旅游的顺次记叙了各个风光点，重点描述了

　　b、第x节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是甚么不是重点的内容理当简单写一写

　　题 目

　　a、问题问题别致，像春季的竹笋，又嫩又脆问题问题很成心思，让人禁不住想看下去奉告我，你从哪想出这么绝妙的问题问题问题问题加标点符号（省略号、问号、感伤号、破折号），不合凡响我很快乐喜爱你这个有趣的问题问题

　　b、问题问题老一套，人家就没多除夜爱雅不美观你的作文了这样的问题问题人人城市起，太一般内容写的仿佛和问题问题对不上号动动脑子，换个啥问题问题更合适我看问题问题不如叫《》更适当一些

　　标 点

　　a、标点打得规端方矩，看出来你是个干事顶真的人标点用得十分切确

　　b、内容再超卓，标点马轻率虎乱打，巨匠也不愿意读你的作文丢了良多标点，你想让我一口吻不竭地读下去，憋死我呀标点可欠好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路但愿你当真打好每个标点一句话意思说完了理当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里

　　鼓 励 的 话 语

　　这篇写的超越上一篇，继续加油啊内容再具体活跃点，你很有但愿成为作文小组成员多念书细不美观不美观不雅察看勤思虑，你的习作很快就会在报刊上揭晓丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们默示更超卓都是秦教员教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样掌控了良多好词语的世上无难事，只怕有心人此刻你习作的字数比之前多多了，这是你当真写日志的功能你不想成为作文明星吗？***练出一双贼眼吧上次你的作文在班里公开畅读，向你暗示庆祝。下次争夺写得更棒，好吗？不要总担忧自己比他人笨，只要按秦教员要求做，你的胡想迟早会实现老是写不出甚么内容，是因为你支出的汗水还太少把作文小组同窗的日志、作文借去多看看，保证对你有很除夜辅佐灵感历来不快乐喜爱拜访懒汉勤恳勤恳再勤恳，当你的名字呈此刻报纸上的时辰，你会感应传染吃点苦是值得的

　　作 文 评 语

　　1．你很长于不美观不美观不雅察看糊口，能活络的捕捉一个个成心义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　2．文章的措辞很流利，也写出了教员的感应传染。你是教员的知音，但愿我们配合参议，在文学的百花园中采撷芳喷香的一束。

　　3．对不起，这一段教员没有读除夜白，你愿意为教员再注释一下吗？感谢感动你。

　　4．你的笔迹工整，书写很斑斓教员要向你进修。文章选材假定再别致些，必然会与书写交相辉映。你认为呢？

　　5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨爽直朗，使读者顿感神清气爽。措辞流利至极，通感应用尤其奇奥。你的笔锋具有征服力和传染力。全力，再创辉煌！

　　6．你的文章象一条渐渐而流的小溪，秀气，流利。文笔斑斓，激情竭诚细腻，具有小我气焰。愿你在写作路上继续采撷糊口中的朵朵浪花，让自己的气焰更趋完美！

　　7．行文笔

　　锋尖锐，引经据典，根底深挚。当然在社会问题的分化上还有些绝对化，但文章仍然以一种热辣和率直令人打动不已。再下功夫增强对史籍和社会评论进行研读、思虑，相信你的文章会日趋成熟，加倍耐读！

　　8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这自己就是一种睿智。文章措辞平实而柔和，描述很随便，仿佛引领着读者在心灵的郊野上安步。不足是群情略感窘蹙棱角。要知道，精辟的群情可起到画龙点睛的浸染，会使你的文章加倍深切。继续练笔，你会更超卓！

　　9．本文文笔斑斓清爽，富有必定的哲理性。文中写我在除夜海边安步，除夜海不单给以我美的享受，还激发我的深思和联想，可以说是除夜海给了我畅游的空间，我为除夜海注如入了生命，使除夜海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，惹人沉思。

　　10． 除上课就是下课，黉舍糊口仿佛平平乏味，但本文却长于从通俗中发现不

　　通俗，而且默示得津津有味：首要的凌晨，战争的午时，倦怠的晚上，每个时段都拔取了极富糊口情趣的镜头加以点染。清爽活跃的措辞，活跃地揭示了今世中学生积极向上的精神风度。

　　11． 本文不管是思惟性仍是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构想奇奥，

　　应用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，全数故事既出人意料以外，又在情理傍边。措辞简单无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在论说傍边，能让读者去体味，去沉思。

　　12． 文中对父亲的介绍是周全的：从概况到心里，从工作到糊口；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的激情。人物形象丰满、真实，富于糊口吻息。为这样的父亲孤高吧，再全力，不要孤负父亲的期望！

　　13． 你能够由雪联想到人生追求，从糊口细节解缆，立异精神可嘉。本文闪现了你平白的文风，谁说白开水不是最好的饮料？

　　14． 全文几句俗语的援引恰如其分，以怀旧为线索。这正闪现了你的思惟意识。

　　15． 你的文章很有创意用几何证实题的形式来完成构想。全文文学色采很浓！

　　16． 作者形散神聚地掌控能力很强，整篇文章连成一气，行文如流水一般，给人明快兴奋的感应传染！

　　17． 作为随感，你的文章文思活络，意愿纷呈。字里行间透露出的人生体验的丰硕和思惟激情的细腻让教员感应诧异。但愿你再接再厉，在尔后的写作中组成一道属于自己的风光线！

　　18． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的不美观不美观概念我十分认同，但假定行文放置中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　19． 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思惟可以在这里自由的驰骋，这是你最除夜的成功的处所。教员要提醒你的是透过纷繁的世事，总有一些准则可供我们处世时掌控，让你的思惟更深切些，你将会不时收到滴水看世界的下场。

　　20． 这样秀气的笔迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感应传染，这一点教员真的理当向你进修。就让我们在尔后的语文进修中彼此促进好吗？

　　21． 文如其人，你的文章和你的为人一样简单、宽除夜奔放。你的作文功底很好，这也是你持久考验的结晶。但愿你在未来的进修过程中，专心感应传染和体味糊口，写出加倍悦耳的好文章。

　　22． 文能言声，我想文章恰是你心灵的反映。人生的路途切当很盘曲，也很漫长，但只要你全力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　23． 文能怡情。不能把写作文算作自己的一项承担，而理当以积极的心态、细腻的笔触记实下自己的心路过程。

　　24． 可以说你的文章布满了真情实感。人嘛，失踪踪败在所难免，有勇气能面临失踪踪败就加倍难能珍贵。我相信是金子，总会有闪光之时。但愿你尽快调剂心态，你将会发现天空加倍湛蓝。

　　25． 真是下笔若有神啊。看来你必订浏览了除夜量的文学作品。内容如斯丰硕，更显示了你的文学功底。只是假定把材料再按必定的逻辑顺次调剂一下，此文会更超卓。

　　26． 看了你的文章，仿佛面前流过一条小溪，清纯，可爱。但愿你能连结住这样的文风，用纯

　　净的措辞表达出丰硕的'内在。

　　27． 作文如做人，从你的糊口感应传染中可以看出你是个积极长进的好青年，你看事物有自己的独到不雅概念，熟谙深切，真是难能珍贵。

　　28． 读你的文章真是一种享受。首先是思惟激情的愉悦，当然来自你文章艰深别致的立意。所谓爬山则情满于山，不美不美观海则意溢于海，你是个糊口的有心人，你用真情打动了他人，这是你作文的最除夜成功。

　　29． 秀气脱俗的笔迹透脱着你的聪明聪明，稳中求进、扎扎实实是你尔后写作全力的标的方针

　　30. 精心的构想，艰深的思虑显示出你在写作六合中正在不竭成长起来。尔后的写作之路还很漫长，望你能全力思虑，不竭立异。

　　31. 当然写作对你来讲其实不是很快乐喜爱的，但你却像蜗牛一样踏结健壮走好每步，坚持写作，从不辍笔。你的精神其实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片六合。

　　32. 当然你能身心愉悦地糊口在自己的六合里，但社会的成长已全球化，所以你理当以崭新的姿态投入到集体糊口傍边，顺应社会的成长。

　　33. 少年人生，总写着良多梦幻般的故事；少年心中，总装着良多奇异的神驰。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、神驰和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　34. 关心糊口，关注社会，其实不是成年人的特权。经由过程这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不单装盛着童真和书本、黉舍，而更多的是不尽的关注社会的苦处。这一篇文字，一波三折，出格心理描述很凸起，结尾的群情升华了文章的主题。

　　35. 措辞得体而富有浪漫色采，文脉通顺，彰显出良知书虫的形象和我与良知的良知之情分，灵动、俊雅。

　　36. 关于生命懦弱的话题，我们在泛泛泛泛仿佛已听了良多，它能在一瞬息磨灭踪。假定你在郊外，安步于森林，脚踏落叶，企盼蓝天，你是不是可以感应生命的呼吸？是的，世界因生命而斑斓，生命需要彼此关爱，这恰是你的《断章》所要注解的主题吧

　　记叙类

　　词雅文练，写景活跃。结构别致，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，鞭辟入里。条理井然，结构严谨 行文萧洒，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 精练流利，意义深长。言近旨远，不合凡味 明察秋毫，描述活跃。 内容盘曲，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。 论说紧凑，扣人心弦。 委宛流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游安闲，描述细腻。据实论说，畅所欲言。 辞意安闲，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景活跃。 结构顺当，描述传神。 语多赘余，文欠活跃。 内容窘蹙，错字太多。 收结过早，意未尽宜文笔雄浑，不落俗套。 文情并茂，悦耳肺腑。 论说详实，条理井然。遣词造句，行云流水。 描绘入微，有条有理 取材不凡，运笔如飞。 词义安闲，雅见情韵。 清爽流利，自然有致。取材丰硕，文字活跃。 颇富滑稽，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

　　抒情类

　　炫丽清爽，很有韵味。流利贴切，描述佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇贴题意。结构完全，清爽隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流于翰墨。 文约意广，境地清真。 措辞婉约，面面俱到。尽兴发抒，言词无碍 明畅开畅，气焰灿艳。 轻松有趣，颇具题意。辞藻绮丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周密。 抒情诚恳，连成一气 用词切当，意境不俗。 激情丰硕，事务趣卓。真情透露，悦耳肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 文句僵硬，辞意不明牵丝攀藤，语不明析。 文句生涩，未能达意。 轻率成偏，殊少意义。 欢愉之状，耀然纸上。 选词失踪踪当，譬喻不切熟谙短处，不贴题意。 文辞僵硬，未能达意。 寄义空虚，句亦欠顺。

　　论说类

　　用词妥切，群情精当。鼓舞打动感动鼓舞感动细腻除夜方，扣人心弦。 不雅概念脱俗，理顺意明。 细心求证，涓滴不苟。 笔力劲健，不雅概念不凡 措辞得体，立论合理。 繁简适当，头头是道。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达 豪宕雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断切确。 诠释了了，措辞顺当。 说理调畅，群情允当。 文气充实，段落分明 思惟活络，目光弘远。 脉络分明，有

　　条不紊。徒多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，文句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多几回再三，文欠调畅。 选词失踪踪当，意不坦荡开畅用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩

【中学作文】相关文章：

中学作文03-04

中学的作文01-30

中学作文12-30

中学作文12-30

中学作文12-30

中学作文12-30

中学作文12-30

中学作文12-30

中学作文12-26

中学作文12-26