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优良中学作文
在常日的进修、工作和糊口里，巨匠最不目生的就是作文了吧，遵循写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？下面是小编帮巨匠清理的优良中学作文4篇，但愿对巨匠有所辅佐。
优良中学作文 篇1
经由二十年的全力，我成了一名闻名的书法家。
一天晚上，我的小学同窗李宇童打来电话，奉告我他刚刚接到上级呼吁，一个月后要乘坐神州十八号宇宙飞船到太空履行航天使命，就此话别……
我泛泛泛泛也是太忙碌，细心一想，哎呀，小学卒业近二十年了，得联系一下昔时的好同窗——班长田云鹏，他此刻已经是鹏泉路小学（昔时我的母校西关小学）的'校长。让他集结班里的同窗教员，为李宇童接风，并办一次二十年同窗会议。动静发出后，同窗们积极回应，人人做好了会议的预备。
一个月后，事实下场盼到了那一天。
我们将会议的地址选在了北京李涛经营的九星级“聚能除夜酒店”。那天我第一个到了会场。紧接着田云鹏和我们的邢教员、毕教员一路从莱芜赶到了聚能除夜酒店。我把带来的二十幅珍品赠予给了田云鹏校长，请他需要时把我的作品义卖，用于母校的成长和布施需要辅佐的人，田校长怅然领受。
纷歧会儿，同窗们从年夜江南北来到除夜酒店：郑文迪上校从西藏兵营回来；韩一凡从美国旅游归来；徐瑶瑶社交官特意从连络国飞来；董事长王寒清也款款而来；陈宇昂连长从雪豹突击队乞假赶来……同窗们很快就到齐了。巨匠欢歌笑语，正盼着我们的除夜英雄李宇童凯旋。
李宇童来了，他身穿蓝色宇航服，精神奋起，我们报以强烈强烈热闹的掌声。
典礼由蔡瑞卿和左东乐主持，她们是凤凰卫视的资深主持，闻名记者高士杰负责全程拍摄。在强烈强烈热闹的掌声中，我们昌除夜地请出了邢教员和毕教员，她们当然已两鬓花白，但精神矍铄。她们做了简短的讲话，言语中透露出立崖岸与孤高的神气。紧接着由当红歌星张佳怡献艺，夏舒雅、刘玥、亓哲等人伴舞……巨匠欢聚一堂，其乐融融。
二十年后，巨匠的欲望都实现了。当然不在一路，但都在为家乡争光，为祖国争光。我感伤万千，怅然提笔，写下了“为国争光”四个除夜字。
优良中学作文 篇2
只要我放假，家里就会有一场电脑争夺战，今天也不破例。
早上，我趁爸爸、妈妈还在睡觉，就暗暗地从床上爬起来，可没想到洗脸时的声音仍是被听见了，他们也飞快的起床、洗脸、刷牙，往后我们一齐冲向电脑，每小我都用手把着电脑的'各个部位不愿罢休，意在言外是理当由自己先上网才对。
爸爸首先讲话：“你理当学孔融让梨才对。”我也不甘示弱：“尊老爱幼是中华平易近族的传统美德。”妈妈幸灾乐祸道：“这叫‘鹬蚌相争，渔翁得利’。”不由分辩就把我俩推到了一边，若何才能让妈妈分隔呢，我眸子转来转去最早设编制。“妈妈，我太饿了，你仍是去做饭吧。”无奈，只好去厨房。爸爸的问题若何解决呢？我拿起妈妈的手机，暗暗的给爸爸打电话，他果真信感受真，跑向客厅接电话。因而，我乘隙稳稳地坐到了电脑桌前，最早看我心爱的动画片。等爸爸发现受骗受骗后，也欠好意思说甚么了，只有等我看完啦！
这就是我家经常上演的“节目”——电脑争夺战。
优良中学作文 篇3
在每小我心灵的深处总有那麽一段夸姣的回忆，可在回忆的背後却总藏着那些伤痛的记忆，那段记忆就像烙印一般，深深地刻在心灵的后背，让人没法发现它的存在，可它却又像那没法磨灭的影子一般紧紧的跟跟着你。每当回偏激时，总能回忆起心中那段已逐步逝去的记忆！
曾阿谁我爱的人啊！当然你已悄然的离去了，不外我仍记得你离去时那唯美的背影。当然你最後爱的阿谁不是我，不外我仍是会祝贺你的，因为你选择的阿阿谁比我加倍知道珍惜你，最後的我选择了细腻的离去。当然我已离去了，不外我仍是你心灵疾苦的陈述着，是你受伤後的'避风港！即便我已离去了，不外曾准予过你的诺言，我仍然记着，我会完成我曾对你许下的那些诺言与承诺！
曾有人说过：“逝去的诺言就是那时许下的鬼话！”你曾傻傻的问过我：“此刻你所说的诺言是不是也会酿成以後对我的鬼话呢？”我傻笑的回覆到：“不会的，即便你以後不在要我了，我也会一如既往的守护着我对你的诺言！不会让它成为鬼话的。”那时的你笑着点了颔首，你笑时很像个找到了糖果的孩子，笑得是如斯的辉煌；那时的你在我看来，就像个还为终除夜的笨小孩；那时你的笑让我有种想永远呵护着你的设法。可事实下场我仍是没能好好的呵护你，让你从我的手中悄然的离去了。因为爱你所以选择抛却了你，所以你的分隔才没挽留住你，因为你是我曾最爱的阿阿谁。所以此刻的我只能站在远方默默的祝贺着曾爱过的你。
曾有人说过：“何须守着那些畴昔的鬼话，既然选择了抛却，那些逝去诺言就让它逐步的演酿成鬼话吧！即便在多夸姣，那也畴昔的诺言，不会有谁记着的。”对我来讲，不管她此刻是诺言仍是鬼话，都是如斯的首要，即便此刻没有谁会记着它。因为它是我对我的爱的承诺！！
远望畴前的我总快乐喜爱与你承诺，只不美不美观此刻我的曾许下的诺言还在，可惜你已磨灭踪在那茫茫的人海傍边了。心中的总总事物还勾留在畴前的位置，可唯独你单单缺席了。
回忆完曾的记忆，该继续往前走了，不应勾留在没你的空间里，该去寻觅那能替代你的爱的爱；可是懦弱的我还能有勇气去寻觅我的爱吗
优良中学作文 篇4
我组遵循我校现实气象和立异作文教学的要求，本学期初（20xx-20xxx年度下学期）当真组织印发《盘县初中作文气象查询拜访表——学生用》，并做了详实的查询拜访和分化，对我校学生作文现状得出以下陈述：
1、本次查询拜访总计印发《盘县初中作文气象查询拜访表——学生用》500份，介入查询拜访学生500人，收回查询拜访表495份，现实有用480份。
2、本次查询拜访的具体问题回覆气象（下表所示）：
3、现对本次查询拜访的具体问题列举并予以具体分化总结：
泛泛泛泛根底上读作文书，但深切水平还不够，且存在学生对教员介绍的写作编制正视水平较强，其他的则不太正视等现象；
在写作文的为题上，当然除夜除夜都学生能够当真看待，但学生被动作文现象较严重，且学生作文的自动性和积极性较差；
对教师将作文批改后，除夜都学生正视水平不够，没有当真的浏览与思虑；
教师与学生之间的写作反馈力度不够；
在体裁方面，学生最不快乐喜爱写作的.是声名文，低年级快乐喜爱记序文，高年级则快乐喜爱小说；
在作文选材方面，虽能选所见、所闻、所感，但在熟谙方面仍是存在必定的误差。
4、遵循我校学生作文现状查询拜访气象反馈气象，在我组教师配合参议后，拟定在尔后作文教学中，将从以下几个方面全力：
对学生课外浏览增强指导，遵循不合年级及班级做出响应指导，并指导学生育成鞋念书笔记、重在堆集的好习惯；
在作文教学上增强根底指导，培育学生欢兴奋乐喜爱，争夺让学生快乐喜爱写作文，增强学生在作文写作中的自动性和积极性；
在作文评改中，寄望与学生的交流，正视学生的反馈定见，全力将学生的定见采纳其中，全力提高学生的写作水平。