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优良中学作文
在我们通俗的泛泛里，巨匠都接触过作文吧，作文遵循写作时限的不合可以分为限时作文和非限时作文。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为巨匠清理的优良中学作文7篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
优良中学作文 篇1
20xx年10月1日是祖国60岁的生日，经由这60年的成长，祖国有了天崩地裂翻天覆地的改变，之前中国人没有甚么地位，不外履历了风雨的浸礼往后，中国人又从头站了起来，在国际上的地位也获得了很除夜的提高，并遭到世界人平易近的凝望。
我们的祖国有良多的美景，值得世人珠穆朗玛峰是地球上最高的山岳，海拔8848。13米，她的.山体是金字塔外形的，地形极端险峻；杭州西湖那碧蓝的湖水在阳光下金光闪闪，美极了；万里长城是古代的军事防御工程，东起山海关，西到嘉峪关，被称为建筑史上的事业。这样美景在我们祖国，还有良多良多。
我们的祖国地除夜物博，面积除夜约有960万平方千米，在世界的地图上，她像一只雄鸡耸峙在世界的东方；我们祖国人丁众多，除夜约有13亿人丁，是世界上人丁第一多的国家，她是由56个平易近族组成的，每个平易近族都有自己的文化，这就组成了一个多平易近族多文化的灿艳多彩的巨匠庭。
啊！祖国你在我心中是何等的高尚，何等的伟除夜，何等的神圣，我往后必定好好进修，为祖国的富贵和成上供献自己的力量！
优良中学作文 篇2
江南，一个风光娟秀、文化怪异的地域，有着小巧玲珑的园林，古朴的建筑，夸姣的工艺品，可提到江南，人们第一个想到的词必然是“水乡”。
江南多雨，一年傍边，有一半日子都在被雨水津润着。元朝诗人虞集对此曾下过结论——“杏花、春雨、江南”。春来之时，淅淅沥沥的细雨轻轻地敲打着地面，发出“啪嗒”、“啪嗒”的响声，如同最夸姣的乐曲。雨丝斜斜的，织成了慎密的雨帘，四周因雨而变得有些恍忽的景物，不由让人联想到雨幕傍边，一名撑着油纸伞的江南婉约女子逐步走来，带着浓浓的水乡气息，绽放一个含蓄而又缓和的笑脸，如同墨汁在宣纸上晕染开一般，淡淡的笑中透出温婉的美。
江南多雨，江南的文化仿佛也因江南潮湿的天色而传染了一丝温润的`气息。古往今来，诗人对江南的描述除夜多如斯。“江南好，风光旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”白居易的一首《忆江南》，道出了江南之美，江花、江水红绿相映，光华精明，不需过量的联想，一幅春江图便浮此刻脑海傍边。这样的江南，怎能不让文人骚人神驰呢？
江南人的糊口，也有着水乡独有的风味。江南女子穿戴的蓝印花布长裙，轻软超脱。简单、原始的蓝白两色，创作发现出千变万化的夸姣图案，披发出浓浓的乡野气息，配合着小桥流水，绿柳红桃，组成一幅色采明丽的画，风味怪异。
江南，正如诗中所说，“顾渚山边郡，溪将罨画通。远看城郭里，全在水云中。”江南之美，美在潺潺流水傍边，美在细细雨幕傍边。
优良中学作文 篇3
纵使乌黑的苍穹，也有星星微弱的光线。纵使无助的糊口，也有胡想剖断的力量
畴昔时
月光泛动，树影班驳，回忆虚空，梦在其中。
时刻的坐标轴无限地伸向童年，回归到纯挚的儿童时代。斑斓的女教师甜甜地问：“你们终除夜想做甚么呀”良多小伴侣扬起幼稚的脸，边举手边喊：“要做像教员一样的教员！”那架式像极了“高露洁没有龋齿”的广告，教员也露出了无邪的微笑。
儿时没有追梦的概念，是以那时的.胡想像原味的喷喷香草冰淇淋，当然甜美，却事实下场随时刻逐步熔化。甚至此刻想起来，心底象被抽暇了一块巨除夜的空白。因为只有在儿时，我们才会那么简单而不假思虑地说出胡想，而对胡想的追寻却象白云一样飘在天上。
此刻时
日光泛滥，鼓噪四溢，未来虚空，梦在其中。
胶片倒回此刻，我已长成棱角尖锐的男孩，而这类个性也在一次次的考试中被磨平。因而老是胡想自己背着除夜除夜的行囊，游走在每座城市，做自己快乐喜爱的是事，往后攒够路费继续前进，而且一度为自己的胡想洋洋写意。
直到一个伴侣写信给我。她说：“我都不知道若何弄的，考试总考欠好，因而愈来愈没有抉择抉择信念，这样下去我若何考相当首要的中考呢，那可是我一贯的胡想。”
我抓着信的右手微微颤栗，此外一只手在口袋里用劲握了握。或许我们此刻该追求的胡想，就是一所理想的高中而已，可这意味着现时的追泌饲异常辛劳，我们必需为了那场抉择我们命运的考试奋斗到底。
可是又有甚么关系呢记住：我们是为了追求自己的胡想。是以所有的埋怨，不满都可以化作追梦的动力。假定说理想的高中这个胡想是虚无的圆圈，那么，我们只有用汗水，全力，成就这些实其其实的工具让它变得闪闪发光。
这时辰的追梦无形中多了几分压力，但却是青春糊口中最夸姣的真实。因为只有奋斗才有收成。
未来时
星光熠熠，风声游走，谁在追梦，梦在寻谁。
我相信每小我都有胡想。有人说人生如梦，那么追梦的过程就是不竭奋斗的人生；有人说理想如梦，那么追梦就是你价值的人生。在人生不合的阶段，去英勇地追求胡想吧，因为胡想只属于诚恳诚意为它支出的人。
追梦在时刻中沉淀，它会成为加倍现实的存在。
时刻在追梦中永远，它将成为加倍珍贵的回忆。
优良中学作文 篇4
今天，教员和我们一路玩了一个游戏：拆字。
教员先写了两个字作为例子，分袂是贵and贱。教员先让同窗们踩了一会儿，可同窗们没有一个回覆的。教员说：“贵和贱都有一个不异的处所，那就是‘贝’。在古代，贝就是钱的`意思。‘贵’这个字‘贝’不才面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所节制。所以同窗们都嗣魅这小我很尊贵。而‘贱’这个字‘贝’是和右半部门紧挨着，也就是嗣魅这小我天天围着钱转悠。所以人们都嗣魅这小我很是卑贱。”接着，教员又写了一个“聪”字。教员又说：“谁会拆？”话音落下纷歧会儿，赵泽阳同窗就举起了手。他说：“假定上课用耳朵当真听，用眼睛细心地看，用嘴积极的讲话，专心当真记，就会变得聪明。我一会儿就听除夜白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用注释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，何等像眼睛啊。
教员又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一贯关在家里面，所以很闷。
最后，教员写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取常识，这样，才会有趣。
此次游戏成心义，又有趣，又能进修常识，划算！
优良中学作文 篇5
真的，人生百味喜怒哀乐，每种激情都令人难以健忘。而最让我回味无限的，仍是母亲的味道。
母爱如水，那种味道给人的感应传染无尽回味的清凉。这类清凉在我们写功课一筹莫展、打骂后心乱如麻、伶丁时孤傲无助时叫醒我们，激起我们，鼓舞我们，缓和我们。一句话像一股清凉的泉水喷涌而出浇灌我们年少的“萌芽”，鼓舞我们茁壮成长。
母爱如水，是我们享受清凉后一种味觉的甘甜。甜是一种味儿，更是一种享受，平平地甜在心里。伤风时的一碗热汤，淋雨时的一把雨伞，沉痛时的一个微笑，无一不让你感应传染到发自心里的甘甜。是的，一个善意的微笑像一眼甘甜的泉水，从舌尖滑过喉咙，流过心脏，淌入肚量襟怀胸襟的每处，连缀不竭，使我们虽身处逆境也乐不美不美观、坚定。
母爱如水，最能代表其特点的是“纯”字，那是母亲对孩子的除夜爱忘我的.浑朴。为供孩子上学不管严冬盛暑全力赚钱，怕孩子受凉三更起床去盖好被子，怕孩子生病时刻记着给远在百里千里以外的孩子打电话。从这各类小事，我们就可以体味到母爱的伟除夜和那很是的浑朴、仁慈。一种忖量像那无色无味的水一样的纯净。“儿行千里母担忧”，母亲那独有的关心，真的如水一样渗入了儿女的各个方面。
母爱的味道像水的清凉，像水的甘甜，更像水的浑朴。这类味道无时无刻不竭留在我的心头。我们“喝水”，更要“思源”！让我们带着这类水一样的味道去感谢感动打动、酬报那忘我而又伟除夜的母爱吧！
优良中学作文 篇6
唐朝诗人李商隐说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯除夜林也说过：“教师是人类的魂灵工程师。”人们不也常说：“教员就像花匠把祖国的花朵培育得加倍斑斓。”我却认为：“教员是红烛，点燃自己，照亮我们。”
在我阃侣懂懂的成长的道路中也有着这样一名教员文质彬彬的教员——蒋教员他有着乌黑的头发，头发中也少不了几根银丝，嘴边的酒窝业成了一道怪异风光。
蒋教员上课老是滔滔一贯，而我们也听得如醉如痴。他很快乐喜爱我们除夜有所前进，一次蒋教员正在改功课，当他发现我的笔迹除夜有所前进时，脸上就露出了一丝欣慰的笑脸，还在课堂上赞誉了我。当然，我也有了一点点洋洋写意。
对了，对了，蒋教员也是一名驯良的除夜“伴侣”。班上的课代表成就一贯很好，有一次她考了七十几分，便独自一人在墙角抽泣。蒋教员得知后就来快慰课代表说：“这一次只是犯了小粗心，下一次细心点，准能考好。在哭就不美观不美观不美观了。”课代表听了用手擦擦眼泪，从头拾回了抉择抉择信念。
蒋教员的措辞能力也很丰硕在教《方仲永》时我暗暗说了一句：“哎，假定我是方仲永那样的神童该多好啊。”不知道甚么时辰这话传到蒋教员的`耳朵里了，蒋教员就说了一句艰深的话：“盼愿漫空裂除夜缝，你欠好好进修，先天有多聪明也没用。我抬偏激来，楞了一下说：“蒋教员，盼愿漫空裂除夜缝后面一句是甚么。”“我不奉告你，你们猜猜。”巨匠都百思不得其解。倏忽一个女孩站起来打破了安好说：“教员，仍是你说吧。”“好了，我来奉告你们吧：“现实上是想入非非。”瞬息间，教室里的人都哈哈除夜笑。适才的万籁俱寂变得强烈热闹不凡真是孙山公的脸——说变就变。
就这样一堂语文课在欢声笑语中竣事了，不外它以经深深可在了我的心中
不计辛劳一冰凉，桃熟流丹，李熟枝残，莳花等闲，种树难。幽谷飞喷喷香纷歧般，取次花从，最美不外是教员的微笑。越陌越仟，是最美的风光。教员我要歌咏你，歌咏你的忘我奉献；歌咏你的默默无闻，不求索取。
优良中学作文 篇7
此刻的我们有时感应传染教员欠好，那是因为教员说我们了。有时感应传染教员好，是因为教员赞誉我们了。人没有浑然一体的都犯短处错误，都有益处。我们理当理解教员。
教员是蜡烛延烧了自己，照亮了他人。当教员看见我们状况欠好时，她就会攻讦我们，作为中学生的我们城市反感的。在我们恨教员同时，有没有想到假定教员不攻讦我们，那我们能成才吗
就向小树一样，假定没有修剪那我们能成行吗。能成为一个受巨匠快乐喜爱的树吗。当教员攻讦我们时，我们就想教员和我们一样早早的上学，晚晚的'下学。天天还为我们授课，下课时还样我们锤炼体育，不辞辛劳的为我们支出，为的是神魔啊？为的是我们获得好成就，来酬报我们的怙恃。样我们的怙恃为我们而感应孤孤高岸。我们理当看到教员的支出，理解教员，谅解教员。用现实步履来酬报教员。
当教员赞誉我们是我们理当继续全力，样教员看到我们更好的自己。一往无前，为自己成立一个弘远的方针，为自己的方针去全力，去拼搏。不管我们是不是成功，但我们心安理得。因为我们全力了，全力了我们就成功了。教员赞誉自己声名我们这段时刻做得很好，赞誉我们是但愿我们能加倍全力。获得更好的成就。
在泛泛泛泛教员把我们算作伴侣，在课堂教员把我们算作孩子。不管我们好过坏，教员城市谅解我们，心平气和的给我们讲事理。一分垦植，一分收成。我们之前不理解教员，此刻的我们理解教员，谅解教员，教员为我们分化磨折，帮住我们走出逆境，为我们寻觅自己的道路。我们说过感谢感动吗？
从此刻最早，样我们理解教员吧。我们对教员说声感谢感动吧。为教员的支出感应欣慰吧。多一份理解，多一份撑持，多一份鼓舞鼓舞激励吧。我们配合说一声教员您辛劳了。