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初中作文集锦(9篇)
在糊口、工作和进修中，巨匠必建都接触过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。那要若何写好作文呢？以下是小编为巨匠清理的初中作文9篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
初中作文 篇1
我是一只鸟。曾，我有一身松散斑斓的羽毛；曾，我有一双雄浑有力的同党。那时，我还糊口在森林里，那儿何处真是我的天堂。
春
柔懈弛和的阳光透过参天算夜年夜树晖映进来，舒适地叫醒我。因而我来到枝头，梳理我蓬乱的羽毛。我听着潺潺的溪流声，嗅开花卉土壤的芳喷香，在森林里自由地穿梭。我的双翅，给以我遨游的力量。
夏
可是世上没有永远的夸姣。我永远也忘不了阿谁夜晚。风发了狂似的.搜罗起地上的树叶，又重重地把他们摔回地面；倾盆除夜雨冲刷着整片森林；闪电一次又一次撕破天空；雷电敲着除夜鼓为它的火伴们加油打气。
暴风雨事后，森林里一片缭乱。我的家被刮到了地上，一些雏鸟的尸身躺在我的身边。我倏忽看到几个小男孩向我走来，他们的眼里透着欣喜。我还没有反映过来，就被捉了去。
秋
我从晕厥中清醒过来，发现自己被关在了一个笼子里，笼子被放在了坚贞的水泥地上。我的同党竟被剪失踪踪了，我的羽毛也被拔光了 。若干良多若干好多个更深人静的夜晚，清凉的月光倾泻下来，枯叶飘落在我的身边。听着小虫子的哀叫，我倏忽想起了那片森林，还有那时的自由欢愉的我。
冬
鹅毛般的除夜雪纷繁扬扬地落下来，笼盖在我的身上。这是我第一次看到雪。但我却感应传染身心异常冰凉，寸步难移。我像个傻子一样呆立着，任雪花冰冻我的热血，直到死去。
后记
当我还在森林里时，我经常碰见一种怪鸟。他们和我一样有着雄浑有力的同党，可以四周遨游。但它们没有脚，它们只能永远地飞。那时辰，傻傻的我冷笑它们生平漂浮无依，却不知它们无脚便可以永远自由。假定可以有来生，我愿做一只无脚鸟，让后肢化为加倍雄浑有力的羽翼，带着我打破一切束厄狭隘，找寻到属于我自己的亮光世界。
初中作文 篇2
今天，我想跟巨匠谈一谈“诚信”的话题。
前人说得好，“与伴侣交，言而有信”，现代社会这类不诚信的默示是十分令人可气的，那些不讲信义的酬报了自己的益处，毫无觉察地或毫无赤诚地丢失踪踪了人与人之间最首要的工具──诚信。设想，措辞不算数，人没有了诚信，人与人之间还有甚么情意可讲？那还要交伴侣干甚么呢？
我有一个小故事：刘基在他的名著《郁离子》里讲过这样一个故事：一个巨贾在过河时因触礁翻船，他在水中高声呼叫招呼号召：“谁能救我，我就给他100两金子！”一个仁慈的渔夫把他就上了岸，可是巨贾只给了80两，渔夫求全训斥巨贾不讲诺言，商人则训斥渔夫太贪心。第二天，巨贾仍坐船过河，不巧又翻进了水里，巨贾仍然在水中喊：“谁能救我上岸，我给他100两金子。”曾救过它的渔夫奉告四周的人这个巨贾言而无信，功能没人救巨贾，他淹死了。由此看来，不讲信义的后果是很严重的，况且，中国自古以来就有“千金一偌”和“自古皆有死，平易近无信不立”的优良品质，我们能把这类精采传统丢失踪踪？
我还有一个小故事，也能声名诚信的.问题。秦末有个叫季布的人，一贯措辞算数，诺言很是高，良多人都同他成立起了浓密的友情。那时甚至传布着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他获咎了汉高祖刘邦，被赏格搜捕。功能他的旧日的伴侣不单不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来呵护他，缍使他免遭祸害。一小我诚心有信，自然得道多助，能获得巨匠的尊敬和友情。反过来，假定妄图一时的安适或小廉价，而失踪踪信于伴侣，概况上是获得了“实惠”。可是为了这点实惠他毁了自己的名望，而名望对比于物质是首要良多的。所以，失踪踪信于伴侣，无异于失踪踪去了西瓜捡芝麻，得不偿失踪踪的。
可见诚信是何等首要，假定人没有了诚信那社会不是酿成棍骗、布满鬼话的世界吗？
一粒沙子就是一个世界，一颗露珠能够反映出太阳的辉煌。一小我假定具有了诚信，那他就是一颗最闪亮的星星，一滴最清亮的水……
为了人与人之间的尊敬和相信，让我们争做诚信人，多做诚信事吧，让这个社会都布满诚信那不是更好吗？
初中作文 篇3
在假时代，我读了一本名叫《森林报》这本书，我还没读之前，我对问题问题有一个问题，森林若何出报纸呢？我读完这本书，原本是讲森林里的动物的故事，书里的小故事真是太多了，常识也良多。
书里面让我印象最深的.内容是：狐狸妈妈的窝在上方塌陷了一个除夜洞，还差一点把狐狸宝宝砸死，狐狸妈妈想：这样的窝过冬是必然不能住了，要否则去我伴侣獾那住几天。因而狐狸妈妈带着狐狸宝宝来到了伴侣獾贾里，狐狸妈妈几回再三要求情但却没有争夺到赞成。伴侣獾是一个很爱清洁的动物，若何能让带着一个狐狸宝宝住进来呢！因而狐狸妈妈想了一个体例，有一天，趁獾出去狩猎，狐狸留进去把整整洁洁，干清清洁的设备翻得一团糟了，等獾回来时发现家里这么乱简直没法住了，因而就找此外处所建窝去了。
每个动物都有自己的习惯，不要因为自己的习惯破损了他的习惯，我感应传染狐狸妈妈是错的，狐狸妈妈的洞塌陷了，假定自己建好或在建新家就没有这回事了，假定你修欠好，也建不了新的窝，你也不应破损此外动物的习惯，你不住就算了，你还要把獾的窝弄得一团糟。
初中作文 篇4
我熟谙一个叫李思的精明人，人如其名——周密心细，专门从事玉石生意行当，倒卖一些手把件、吊坠、手镯之类的物件儿。这小我丁才极好，还有颇得洞察老物件儿的好视力目光，更首要的是他身边有成本，肯支出辛劳。他常奉告我说，去荒僻经济后进的处所总能淘到一些货真价实，且价钱优廉的物件儿。
这一天他又到穷山异乡里“狩猎”——寻觅价钱优廉的物件儿去了。在通往山顶的小路旁，坐落着一户人家，低矮的篱笆墙，康年月感的小木屋，活络的专业嗅觉奉告李思，这里说不定就有他的猎物。因而他假装不觉适意地敲打小屋的柴扉，预备进去碰碰命运，看着屋里有没有可以淘到的宝物。
门开了，开门的是一个长相浑朴的中年汉子，简单又迷惑地看着李思。李思却是不认生，启齿道，“年迈，我走了半天的山路，有些口渴了，有没有水喝？”汉子回道：“有，有，有的是嘞，农户人家此外没有，水是要若干良多若干好多有若干良多若干好多。”“不，不用多，一碗就好，一碗就好。”汉子回身去给李思接水。李思端过白瓷碗，咕咚咕咚地喝了一除夜口清冽悦耳肺腑的井水，不由感伤说：“好甜的水呀，我事实下场又活过来了！”
趁着喝水的'空档，李思细心地端详着小屋，倏忽他的目光被房子西北角半成新的木桌子上摆着的一对翡翠如意吸引了。透过窗外恍惚射进房子里的暗淡黄色光线来看，这可是上等的好玉啊，假定拿到城里去卖，必然会卖个不错的价钱。李思当然动了心思，但他不露神采地对汉子说道，“年迈，这房子不错呀！”“嗯，凑合着住吧，家里几辈子人都住在这老房子里。”“嗯嗯，看得出来，唉，这对翡翠如意也有些岁首了吧。”边说着，李思走到西北角的桌子旁。“没错儿，玉质一般，不外这是我爷爷的爷爷留下来的，算是家里家传的工具，略微有些水头。”李思马上抓住机缘说：“既然这样，年迈不如把它让渡给我吧。”汉子楞了一下，仿佛没反映过来，李思连成一气说：“年迈，出个价钱吧！”“这……欠好吧，再若何说也是祖上传下来的工具。”李思诚心肠说：“年迈，我是不打紧，就是想送给我妈做个生日礼物，图个好彩头，多给你点儿钱若何样？”汉子仍是游移着，不愿颔首。“年迈，可别错过这珍贵的机缘啊，若是过了这个村，可就没这个店了，你这工具也值不了太多钱，我给你这个数若何样？”说着李思伸出了两个手指头，汉子诧异地说：“20xx？”李思笑笑摇摇头说；“那若何行。”这时辰汉子又骇怪道：“莫非是2万？”李思当真地址了颔首。此时汉子的眉毛间微微地跳动了一下，又透露出勉为其难的神气，稍稍地址了颔首。
李思怕对方反悔，因而当即从包中掏出两摞钱来，一手交钱，一手交货。
拿着“猎”来的成功品，李思一路小跑着回了家。到了家，不变心神后拿着宝物如意在强光下检测时，这哪是甚么翡翠呀，分明是两块湛清碧绿的塑料啊。李思这才恍然除夜悟，顿足捶胸道：“天天打雁，今天却被雁啄了眼！”他用力儿用手拍着脑门儿说：“李思呀，李思，你真是贪小廉价吃除夜亏啊！”
初中作文 篇5
若可以从头选择过一次人生，我想，你定然不会愿意再生于那深宫高墙内。若生于平平易近平易近家，你便可悠然于田间溪头，寄情于绿肥红瘦。但今生，人们眼中的你，却穿梭于宦海之间，轻吟浮生，当歌对酒。你心中的隐忍与期待都埋藏在那双仿佛可以洞察世间一切的双眼望向尘凡的尖锐的'眼神中。
千人称，万人颂。成也贤王，败也贤王。你从不争逐，却总有一种渴求。因而于你，漫慢道路，若干良多若干好多羁苦。
自幼，聪明如你，便知道贤能、宽仁、亲厚。兄弟间，你谦和相待。与养母妃那拉氏之间，你侍若生母。通人情，晓世故。年少间的你便如斯脱颖出众。少时，你萧洒俶傥，经纶满腹，广得善缘。常与九弟、十弟、十四弟把酒言欢。觞咏之间，为赋新词之愁已为痕迹。或许往后，你曾在黯然伤神时回忆起这已逝经年，空垂泪，无人知。
可怜如你，也曾活的如斯灿艳。
有人说，你毁于两只病笃之鹰；有人说，你败于群臣之举荐。总之，无辜如你，总不是主谋。吵嘴本无定论，只唯皇帝一人情意而定。皇阿玛正视满朝文武，却见不得你得人心之势如斯宏壮。因而，寒微如你，因亲母妃身世卑贱，被挡于帝储之争的门外。你心中的盼愿永远成了镜花水月。刚毅如你，在人前，强乐，却不欢。在静谧空荡的月夜，却于垂柳树下，难掩泪面，忍把坏话，换了浅斟低唱。那句“胤禩系辛者库贱妇所生，自幼心高阴险。自此朕与胤禩，父子之恩绝矣”足以堙没你所有的期望与志向。
神已钝，身已疲。这一份渴求裹着锥心的寒意。自此，你隐失踪踪愁怨，咽下无奈，放浪形骸以外，直至你生平保重之一切磨灭踪殆尽。如乘风回去，难共婵娟。
雍正四年，圣旨下达至你深爱的女人郭洛****手中——这个为你被挫骨扬灰的女子。密意如你，却要承受丧妻之痛。日夜以酒解愁，叹一声，呷一口，便不再言语。恍忽间，夜来幽梦，小轩窗，正服装。虽无尘满面，竟也鬓如霜。执手相望，唯有泪千行。
强硬如你，始终不愿低于濯淖傍边，臣服于心中不服之人。立崖岸如你，沉在身，也只愿孑然一身，不干连，不牵扯，不乞恩。
安然如你，只念漫将块垒抛去，归路一身轻。
初中作文 篇6
在万俱静独处的时辰，有时心理惦念的不是自己的家人，而是几个贴心的伴侣。每当想起伴侣，心里深出总会涌出无限缓和。
一小我或许会没有恋爱，但不能没有伴侣。在冷偏僻清的社会，总会赶上几个相知的人，总会结交到可以同甘苦共患难的人。或许不多，只有那么几个，但人生中因为有了这几个伴侣糊口会变得丰硕多彩，生命也会加倍成心义。
记得之前读过一句话：最好的伴侣是默坐在游廊上，一句话也不说，当你们走开的时辰，仍感应履历了一场十分超卓的对话。是啊，这是伴侣间心与心最默契的交流了。伴侣之间，有时勿需多讲，默默无语，也会意领神会。那么真实的伴侣是若何诠释的呢？我很快乐喜爱藏天朔的'那首歌《伴侣》，而且坚信这才是真正意义上的伴侣。假定伴侣正享受幸福，请你分隔我；假定伴侣正承受不幸，请你奉告我。伴侣之间就是这样，当你失踪踪意彷徨的时辰，伴侣一句竭诚的话语，实时伸出的双手会让你看到但愿找回自己，成立抉择抉择信念一切从头再来；而当你因工作，家庭琐事忙碌，一段时刻把伴侣轻忽遗忘，一举头，还会看到她仍然默默凝睇着你，关注你的喜怒哀乐。
简直，有了伴侣的人生是幸福结壮的，一样一首歌会因为有了伴侣一路称道会加倍幸福悠长。而失踪踪去友情的人，会十分孤傲，日子过的死板无味。
经常感应自己是侥幸的，总诺言自己结交了几个志同志合贴心的伴侣，当我碰着不如意的事，神采郁悒时，老友们愿意听我诉说，为我分管忧闷。当然有时相隔遥远，但我知道伴侣会在远方不时悬念着我，真诚地为我祈祷祝贺。因而，我不会搁浅前行的脚步，会为了伴侣们的关欢兴奋乐喜爱兴奋乐喜爱地糊口。
人海中珍贵有几个真实的伴侣，愿每小我都能珍惜伴侣正视友情，这样，人活路上，始终会有贴心伴侣就站在身边，与自己肩并肩风雨同业！
初中作文 篇7
“丁零零……”节奏欢喜的上课铃敲响了。操场上尽兴嬉闹的同窗们都遏制了游戏，奔向各自的教室。偌除夜的操场，瞬间变得空空荡荡。
三年（1）班的教室里。
带着黑框眼镜的语文教员鹦鹉蜜斯拖着浓浓的鼻音为同窗们授课。小兔子半睁着眼睛，心里不满地嘀咕着：“鹦鹉蜜斯讲的课若何如斯古板无味呀？”他看了看表：“还有30分钟才下课呢，时刻可真漫长……”倏忽，他想起了甚么，趁教员回身板书的时辰，手飞快地从书包里抽出一本《蜡笔小新》，夹进厚厚的语文书里。
小兔子举着语文书假装当真地读，其实，他是在看夹在语文书里的《蜡笔小新》。“这样，教员就不会发现啦！”他满心自得。
“小兔子，你在干甚么！”小兔子正看在兴头上，被鹦鹉教员的一声吼怒给吓得一寒噤，一举头，正好撞上了鹦鹉蜜斯快要瞪出眼眶的双眼。鹦鹉蜜斯从讲台上飞下来，停在小兔子的课桌上，趁他发楞的当儿，以迅雷不及掩耳之势夺走了他的语文书。
那本崭新的《蜡笔小新》闪此刻桌子上。
“小兔子！上课竟然敢看漫画书，简直胆除夜包天！”鹦鹉蜜斯生气地叱骂着，“教员辛辛劳苦地授课，而你，却做着这样背反良知的工作，太不应该了……”
“我……我……”一贯伶牙利齿的小兔子被鹦鹉蜜斯尖而细的声音震得吞吞吐吐起来。
“我获咎你了吗？”鹦鹉蜜斯打断小兔子的注释：“漫画书没收！还有，下学后留在教室里写完一万字的检讨才能回家！”
小兔子露出一张苦瓜脸，懊恼地想：“真是得不偿失踪踪呀！”
夜幕降临了，天空的色彩一点一点沉下去，城市里家家户户的灯火却一点一点亮起来。除夜街上明灭开花团锦簇的霓虹，整条街仿佛一条渐渐勾当的彩色河流，火树银花。
小兔子懊丧地走出校园，已晚上八点多了。因为写那一万字的检讨，鹦鹉蜜斯让他孤伶丁单地坐在空无一人的教室里写了三个多小时，同窗们都回家了，校园四周舒适极了。小兔子看了看手表，不由小声的抽泣起来：动画片的时刻已过了。
回到了家里，他又挨了妈妈的一顿叱骂，妈妈还拿了那根长长的鞭子来打他的屁股。小兔子的神采糟极了。
完成了家庭功课，小兔子打开了电脑，毗连了宽带，用“小兔子乖乖”的ID进入一个常去的聊天室。聊天室里的人还真良多，除夜伙儿正热火朝六合聊着天。小兔子在这个处所分缘还不错，刚一进去，就有好几个网友来和他打呼吁。
就在小兔子十指飞快地在键盘上敲动的时辰，他倏忽寄望到，聊天室里闪现了一个名为“鹦鹉蜜斯”的`网友。小兔子看到这个ID，心里不由一颤，莫非这是罚他写了一万字检讨的教员吗？他随即快慰自己道：“鹦鹉蜜斯这会儿必然在批改功课呢，哪有时刻上网聊天？”这么想着，心里结壮了良多，却仍是有些忐忑不定。
他给 “鹦鹉蜜斯”发去了一条讯息：“晚上好，鹦鹉蜜斯！”
没想“鹦鹉蜜斯”打字速度也不慢，很快回了：“小兔子乖乖，晚上好，今天神采若何？”
小兔子打了个郁悒的神采：“很郁悒诶，上课看漫画书被教员训了一顿，还罚写了一万字的检讨呢。”
鹦鹉蜜斯打来一个呵的神采：“小兔子不乖！上课怎能看漫画书？为甚么不听教员授课？”
小兔子乖乖：“教员讲的课现实上是无聊，一点意思都没有，古板无味。”
鹦鹉蜜斯打出一个峻厉的神采：“可即即是这样，你也不能上课看漫画呀。小兔子，上课当真听讲是对授课教员的一种尊敬，除夜白吗？教员是很辛劳的，要上课，批改功课，备课，有时辰还要为学生的工作费心。教员这么辛劳为了啥？为了把你们这些祖国的花朵培育成有内在、有涵养、对社会有供献的人。”
小兔子看了这番话，马上感应忸捏起来，他仿佛看见了鹦鹉蜜斯拖着鼻音、带着病给他们授课时全力、诚心的模样。
他对鹦鹉蜜斯说：“我错了，我不再这样做了。可我也但愿教员上课能讲得活跃些，别老对着教科书照本宣科。”
鹦鹉蜜斯：“小兔子，这点确是我鹦鹉蜜斯做不到位，我往后必定改。我奖惩学生也过度度了，今天让你写一万字的检讨，也算是一种变相体罚呀。对不起，教员向你报歉。你能认可短处我很兴奋。让我们配合全力吧。
看了这段话，小兔子心中如同打翻了五味瓶，不知是甚么滋味。他也除夜白了，这个“鹦鹉蜜斯”是他的教员。
他说了句“感谢感动教员的谅解。”随后便下线了。
这个夜晚，汇集这端的小兔子感伤万千，他打动于教员的忘我奉献，忸捏于对教员的不尊敬。
而汇集那端的鹦鹉蜜斯，亦是感伤万千，她感应传染自己泛泛泛泛对学生的体味不够深，历来没有站在学生的角度来考虑他们的感应传染，从失踪踪臂及他们的设法。
汇集，如一根有魔力的线，将汇集两头的学生与教员的心，紧紧连在了一路，让他们对彼此体味加倍深切。
初中作文 篇8
教学方针
一 初步体味论说和描述的关系。
二 初步掌控描述的根底要求。
教学设想
一 为了使学生在具体写作中恰当地应用描述这一表达编制。可先指导学生读常识短文“论说连络描述”，弄清描述与论说的关系，再以范文带路，指导学生构想、作文。
二 教学重点：应用论说连络描述的编制写人记事。
三 放置两教时。
教学内容和法度楷模
一 指导学生读常识短文：“论说连络描述”，从中找出以下问题的谜底：
1.甚么叫做描述？
2.描述可分哪几类？
3.论说连络描述要寄望些甚么？
构和后小结：
1.描述，就是用活跃形象的措辞，把人物、事务、景物存在与改变的具体状况作邃密的描绘、摹写，令人怀孕临其境的感应传染。
2.描述可分两类：一是人物描述，搜罗肖像、措辞、步履、心理勾当；一是气象描述，搜罗自然气象和社会气象。
3.在记叙中描述，要驯服制服中情意思的需要，做到恰如其分；非论描述人物仍是景物，都要抓住特点，凸起重点，给人们光鲜的印象。
4.描述必需以论说为依托。
5.论说和描述都必需以不美观不美观不雅察看为根底。出格是描述，不美观不美观不雅察看更要正视，不单要把事物的一般性状弄清楚，还要会睁开丰硕的想象，或前进履态描述，或采纳静态描述。
6.描述要掌控分寸，恰当地应用对比物和例如词，切忌形容词泛滥。
二 回首回头回忆回头回忆本单元的四篇课文的写作编制
构和后小结：
《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的激情改酿成线索组织材料。经由过程论说、描述、抒情，揭露文章深切的主题。《小麻雀》活跃正视地描述了小麻雀的外形、动作和神气，在论说、描述拟订合同论中，倾泻着强烈的爱憎激情，读来楚楚悦耳。《海滨仲夏夜》抓住了夕照落山不久──月到中天这段时刻的光线和色采的改变，描绘了夏夜海滨独有的风光和劳动者闲适、欢愉的憩息排场，由活跃的描述，抒发了对夸姣糊口的歌咏之情。《桃花源记》以渔人进出桃源为线索，以时刻前后为顺次，活跃形象地描述了桃源的美景和桃源人们安身立命的气象，盘曲回环，悬念叠起，虚虚实实，令人入神。
三 作文操练
参考问题问题：
1.我履历的一次小挫折
2.班里的一场小风浪
从以上参考问题问题中，选定一题习作。
要求：
1.可遵循亲自履历，记叙一件工作，把它的盘曲改变写出来。
2.寄望在论说中连络描述。
四 供给几篇论说连络描述的范文和学生习作，启发学生进行描述。
［范文1］《挫折》（初一第二册教材课文）（略）
［范文2］《家庭风浪》浙江云和二中肖迎春
家庭风浪
今年暑假，我去丽水舅外氏度假，心想：首要的高考竣事了，表哥这回该玩个兴奋了吧！泛泛泛泛，表哥很珍惜时刻，进修吃苦，传说风闻他此次高考也考得不错；望子成龙的舅舅、舅妈这回该知足了吧！我暗暗为自己此次丽水之行的当令而自喜。
表哥破天荒地在趁魅站接我，我一阵兴奋。酬酢往后，他拎起了我的行李。路上，表哥倏忽问我：“假定你考除夜学，报甚么黉舍？”我不假思虑地说：“报警校，当一名女窥测！你不是刚考完吗，报考甚么黉舍？”“我想报师范除夜学，可我爸妈不合意。”表哥怅然地说。“为甚么？”迷惑马上涌上了我的心头，回覆我的却是默然。
表哥从小就想当教员，记得童年时，他常召集我们几个小火伴“上课”。鼻梁上架着舅舅的近视眼镜，握着树枝，用几个粉笔头在柜子上写字，那一本正经的模样，俨然是一名小教员。
正想着，不觉已到舅外氏门口。
对我的到来，舅舅全家自然兴奋了一阵子。可是，我总感应传染舅舅、舅妈其实不像我想象中那么兴奋。
晚餐时，舅舅对我说：“明天让小宁陪你去公园玩。”舅妈朝着表哥说：“表妹来了，别那么不兴奋，我们还不是为了你好？刚考试完，明天去玩玩吧！”
“当教员有甚么欠好？我们还不是教员教出来的？”表哥耿耿于怀，委屈地分辩道。
“当教员不是欠好，工作辛劳，待遇又低，你假定报考工学院，往后除夜显身手的机缘可多了，何须去吃粉笔灰呢？”舅舅摊开双手，一副无可何如的神气。
“人各有志，报师除夜这是我的意愿！”表哥憋气已久，很快便忿然。接着，便“啪”的一声摔开了碗筷，赌气地冲进了房间，关上了门。舅舅气忿地追着上前，冲着里间说：“之前宠坏了你，甚么都依你，此刻这样的除夜事不能由你胡来！”还重重地捶了一下房门。
……
第二天，我们仍是去了公园。我看表哥那愁眉锁眼的模样，就为他出主张。“哎，你不会去李教员那儿搬救兵吗？他是你的'班主任，必定会说服舅舅、舅妈，赞成你的选择。”我正为自己的策略自得，不意他却说：“班主任也让我考虑考虑，也分歧意我报考师除夜，他说他自己有体味，认为当教员有碍于我的前途。”此时，我像坠入了五里雾中，面前一片迷蒙。
唉，除夜人们可真复杂！
……
一场风浪算是停歇了，但我的思虑并未终止：教师，这高尚的职业，为甚么“名”和“实”相距得这么远呢？
简析：
本文作者论说了因高考自愿激发的挫折的始末，着意描绘了“表哥、舅舅、舅母”的形象。笔触细腻，人物形象光鲜。经由过程对人物措辞、动作、心理勾当的描述，使富有个性的人物形象有条有理，跃然纸上。例如中心的插叙部门对表哥小时学做教员一段的描述，廖廖数语，可谓妙哉。更超卓的是文章主体部门对“表哥”和怙恃间“激辩”的一组对话描述，形象、活跃、细腻地描绘了脾性特点。
经由过程描述，使文章内容一波三折，人物呼之欲出，点睛传神，读来很有兴味。
初中作文 篇9
他是与我同窗七年的一个男生，他的个性最怪异，阿谁不知，阿谁不晓？人称：“帅哥”（蟋蟀的哥哥哟，窃笑）。
他在上小学时的课间，总快乐喜爱拉着同窗扳手段，自己快输了的时辰，看他那矫捷的眸子子一晃，马上用此外一只手指着窗外说：“嘿，看你妈若何来了？！”那男孩一看，手没有再用力，而他这时辰用力一扳，就垂手可得夺魁了。当然博得不那么光华，还有些耍赖，但事实他赢了，靠他的小聪明赢了。你们嗣魅这个爱耍小聪明的家伙是谁？
女生们下课爱跳皮筋，而他不知又从哪里一溜烟的窜出来，站在一旁煞有介事的瞧着。过了一会儿，他趁女生不寄望，也跟着跳进去，但很快就被女生抓出来，亮了“黄牌”。他还不罢休，又一次跳了进去，但这回女生倒也没有说甚么，只要不拆台就算了。他跟着跳着跳着，也不知若何弄的，皮筋乱成一团，将五个女生困住，待他慢吞吞地解开后，女生们拥上去揍他，而他却仿佛委屈极了的模样，嘴里还说：“我不就是跳着玩玩嘛，有你们这么鼠肚鸡肠吗？哎！女生呀……”你们嗣魅这个奸狡拆台的家伙又是谁？
初一期末考试，他有几门功课不及格。饶教员要求，需要抄书，我好意的.说：“你回去后若何办哪？”他提不起精神地说：“屁屁开花”。第二天早上，我又碰见了他，见他两眼红红的，就知道他的下场了。我刚预备快慰他，他却又跳到我面前说：“呵呵，奉告你，我的语、英两本寒假功课做完了，若何样？爱戴吧？！我爸昨天把我逼到了转钟，你若是不会做的，可以借我的抄啊……”说完，又蹦蹦跳跳地走了。哎，你们嗣魅这个又可怜又可爱的家伙又是谁呀！
他是个挺课本气的人，但难免有些强硬、判定；他很奸狡、好动，但又不乏聪明聪明。有时，还真令人爱戴他呢。嘿嘿，你们猜到我说的是谁了吧？！