中学作文
在泛泛进修、工作或糊口中，巨匠都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。相信写作文是一个让良多人都头痛的问题，以下是小编为巨匠清理的中学作文4篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
中学作文 篇1
“悔”简简单单的一个字，包含着良多份自责，哀思。在每小我的心中，悔怨的工作良多。可是年光却历来不会给你机缘让你赎罪。只留给你那份悔怨，假定你悔怨了，又能若何？只能让你自己去保藏。
小时辰，姥姥是我最亲的人。每次她来，城市给我带工具吃。所以，我那时心里就很是盼愿她来。那时辰还小，老是缠着她，让她给我买工具吃，她就牵着我的手去给我买工具。而每次，我城市看见她从口袋中拿出手帕。里面包着一角，五角的钱。那时辰还小，每次打针城市哭上半天，只有她陪着我，我才不闹。
姥姥送给我一只猫。我出格快乐喜爱它，有时辰吃饭时也要把自己的饭给它吃。就连睡觉我也会把头枕在它的肚子上伴着它呼噜的声音入眠。姥姥没来时我就和它一路玩。有一次邻人对我说:‘’你妈妈把猫送人了。‘’我不信便跑回家去，功能是真的。我抱着姥姥哭闹着让妈妈赔我猫，妈妈不管若何哄，我就是闹一贯过了几天，这场风浪才停歇。
记得有一天我发烧了，姥姥听妈妈说了一除夜早就过来看我。过来的第一句话就是问我若何样了。听妈妈说没多除夜事，那首要的神采才舒缓下来，忙去赐顾帮衬我，转眼就下战书了。姥姥要回家了，我拉着她的手不放闹着让她明天还来。姥姥年数除夜了，腿脚未便当还要走那么远的路，妈妈不安心，不让她来了，而她却准予了我。
第二天，下了除夜雨路上都是水地也很滑。但姥姥仍然来了，看见了她，我就兴奋地冲进她的怀里。可是就在她回家的路上摔倒了。她这一摔就再也没有起来，后来婶婶发现姥姥没回家，就连夜去找，到了第二天才找到。就立马住了病院，后来不知若何的，就出了院，每次妈妈带我去看她，她总会用手摸着我的头，那时她糊口已不能自理了。有时辰精神还很恍忽，过了不久，姥姥走了，永远永远的走了我感受她只是累了想睡一觉睡醒了再和我玩，再牵着我的'手在抱着我，我把我稚嫩的小手搭在她冰凉的手上，但愿她能醒来，可是不成能了，我错了，我不应闹着让她来看我，我不应那么自私那么强硬……假定我不闹这一切或许不会发生。可是我却那么自私，那么可恶，即便这是一场意外，此刻回忆姥姥就想不起她的模样了，只能恍惚的记得那手帕。那时只有四五岁。一点都想不起来了。我多想让年光再给我一次机缘，让我再看一眼姥姥哪怕一眼。
年光，再给我一次机缘好吗？我不会那么自私了，可是你不会，你是不会给我的，就让我保藏那份悔，从悔怨中憬悟……
中学作文 篇2
清明节，又惠临了，我呆呆地望着天空，不由又堕入了对外公的记念；因为在我那灿艳多彩的童年糊口中，外公给我的印象太深切了，外公给以我的爱其实太多太多了。
我仍是记得，外公的那张脸和那双手，那张布满皱纹而又布满精神的脸和那双苍劲有力却又突兀着青筋的手，它们曾和外公一路……
儿时，我一贯都是被外公外婆拉扯除夜的。经常随外公外婆起得很早，老是做在一张小木凳上看着外公扫地。外公拿着一把扫把在街道上扫，我呢，就拿着比自己矮一点儿的扫把乱舞，经常弄得处处都是尘埃。外公脾性缓和，也不说甚么，只好一遍遍地扫，毫无牢骚；那时侯，我还小，看到外公天天扫除街道，不由也有一些迷惑，经常扯着外公的衣角，略显奸狡地问：“外公，为甚么，你天天要扫除街道呀，你又不是清洁工？”外公也就朝我一笑，继续扫地了。我看着外公的笑脸，也就似懂非懂地址了颔首，还不时“噢”几句反映。后来，跟着春秋的增添，长此以往，外公扫除街道的启事我也清楚了，心底里对外公也难免发生了几分钦佩。
一次，冬季时分，天色冰凉，我刚起床下楼，又见外公在扫地。我走出去，坐在门口的小板凳上，托着下巴呆呆地看着外公，过了好一阵儿，外公才见我坐在外面，马上把自己身上的棉袄脱下来，给我披上。我那时再看外公的时辰，发现他的手已，冻得通红，嘴唇泛青，可那时外公已在扫地了……
外公，又一年的春季到了，您快乐喜爱的桃花又开了，披发着土壤的气息，您，可闻到了它们的.芳喷香，感知到了有个童稚的心灵在呼叫招呼号召您，在呼叫招呼号召您啊！
此刻，当然外公已不在人世，但外公的音容笑脸却经常在我的脑海里闪现。因为，外公给我那忘我的爱其实太多了，他那勤恳简单的形象给我的印象太……太深切了！
中学作文 篇3
所谓“名师出高徒”嘛，那差师呢？是不是是就“差师出劣徒”呢？我不知道，但我知道教员的浸染是很首要的，因为，他教你常识，教你做人，甚至可以说，他会影响你未来的人生！
小学，每个周末，教员城市要我们抄两篇作文，还要我们看几篇作文。作文课，教员还要我们每人带一本作文选。教员出完问题问题后，他便面带微笑，驯良地说：“请同窗们拿出作文书，找一找近似这个问题问题的，快速读两遍再动笔。”那时的我，真的认为这个体例好，我们进修了作文选的精髓，提高了水平。
可是，此刻，想起教员的那些话，我只有恶心，甚至感应传染可恶！想想，每小我一本正经地浏览着，感应传染读这么好的作文选，自己的'成分也提高了，就像一名资深的作家了。然后，差不多看完后，教员就说：“你们就摹拟刚刚看完的作文写。”话音刚落，同窗们就运笔如飞，就听教室里一片“唰唰唰”。连最差的同窗也能够写出几百字。当然，他们几近是原文照抄，归正教员也看不出来。
因为我们写的作文跟作文选上的没啥不合，作文选也就成了我们的最爱。天天看看，翻翻。过一段时刻后，我差不多达到了这样的境地：你给我一个材料和概略的思绪，我可以写出跟作文选差不多的作文。教员在鼓舞鼓舞激励我们这类步履时，还很自年夜地跟我们说：“不要多久，你们有可能出书呢！或许再过一段时刻，你们便可以跟教员平起平坐了。”说得我们欣喜若狂。
此刻想起来，只感应传染好笑，只感应传染哀思。
小学的课程不多，考试时也只认为语文数学是最首要的。当然期末也会考此外几门，但巨匠都认为这不首要。
启事很简单，考试时，教员会直接把谜底讲给你听，每小我都是高分，多欢畅啊。所以，上这些课时，教员会斗劲开明地把书上的内容照搬一遍后，剩下的时刻就让我们自由勾当。我们在操场上疯呀，野呀，比野猪还野。或许，我们那时就是一头猪？
逐步地，我们退化了，完全成了野猪。天天就盼着上这类课，教员一讲完，巨匠就说：“听懂了，不用讲了！”然后，就是到操场上去疯。当然，这样的教员，就也就成了最受我们接待的教员，自由女神教员。
进初中了，我才发现，小学我们做了何等蠢的事。分隔了作文选，我们就写不出字来。我们感受中学的教员也会像小学一样，考试时给我们酬报案，可是，现实糊口给了我们当头一棒，良多小学的高分学生，进了中学成就就直线下降。
此刻，每当我回忆小学的这些旧事，我就感应传染哀思。我不知道是该为我们，仍是为小学的教员？我们最好的六年年光是不是是被华侈了？我只想说：“教员，你们不能这样，我们的人生不应该这样！”
中学作文 篇4
教学方针：
体味记序文的特点。
第一课时，理论课——范文带路：“读一读，议一议”。
第二课时，实践课——学甚至用：“练一练，评一评”。
教学时刻：两课时
教学过程：
第一课时 理论课
导入：
垂头拉车的是马，举头看路的是人。路在何方?让我们在艺术女神的引领下，去试探作文的捷径吧!
★甚么是记序文?
【读一读】 精卫填海
良久良久之前，炎帝的女儿女娃，不幸被波澜彭湃的东海夺去了生命。女娃魂化成精卫鸟，从西山衔来树枝和石块，投入东海。日复一日，年复一年，决心填平东海。
【议一议】
经由过程浏览，巨匠对记序文有了初步熟谙。请你奉告我，甚么是记序文。
遵循表达编制的不合，把文章分为记序文、群情文和声名文。
记序文主若是指记人、叙事、写景、抒情一类的文章。
记序文的四要素是时刻、地址、人物和事务。记序文也可说六要素，即时刻、地址、人物和事务的启事、经由和功能。
纯挚应用记叙的编制，可以把事务说清楚;加上描述，加倍活跃;加上抒情，加倍悦耳;加上群情，催人猛醒。
★记序文与群情文的分辩是甚么?
【读一读】 龟兔赛跑
在一个春景明媚的日子里，动物王国的田径角逐正首要乖戾地进行着，接下来是乌龟和兔子的赛跑。号称“飞毛腿”的兔子根柢不把对手放在眼里。
角逐最早了，兔子撒腿就跑，纷歧会，就把乌龟远远地甩在了后面。兔子一边向前跑着，一边回头不美观望，目击乌龟还在慢腾腾地爬着，兔子心想：“冠军非我莫属，先安眠一会儿再说。”因而在路边的一棵树下倒头睡着了。等他醒来时，发现乌龟已到了方针地。
龟兔赛跑的.启发
乌龟和兔子赛跑，号称“飞毛腿”的兔子事实下场败倒在乌龟的脚下，究其启事，都是立崖岸惹的祸。
常言道：礼让令人前进，立崖岸令人后进。立崖岸导致轻敌，轻敌激起懈怠，懈怠导致后进。反之，礼让激发正视，正视激起拼搏，拼搏创作发现事业。聪明的伴侣，可不能重蹈兔子的复辙啊!
【议一议】记序文讲故事，群情文讲事理。
记序文以记叙为主，可是，画龙点睛的群情也能够升华主题;群情文以群情为主，可是，恰如其分的记叙和抒情可以增强文章的说服力。
★甚么叫散文?
【读一读】范文《背影》(见课本)
【议一议】
遵循文学作品形式的不合特点，把文学作品分为诗歌、散文、小说和戏剧。浓烈的抒情色采是散文的特点。散文分为记叙性散文、抒情性散文拟订合同论文性散文。因而可知：记序文是散文的一种。
第二课时 实践课
【练一练】巨匠来开故事会
口头表达：每人讲一个故事。
书面表达：把你讲的故事清理成文。
【评一评】专项评分尺度：合适体裁要求——满分。
作文擂台赛：从小组被选出一名优良选手，再从优良选手中评出擂主，然后睁开守擂攻擂角逐。
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