中学作文
在进修、工作甚至糊口中，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。相信良多人会感应传染作文很难写吧，以下是小编帮巨匠清理的中学作文9篇，仅供参考，接待巨匠浏览。
中学作文 篇1
1、妙用成语
作文中的成语用得太多或机械会使文章机械、枯涩，失踪踪去斑斓的光泽，而在不凡的语境里，奇奥援引或改用，幽它一默，却能让文章增添亮色。如：“拉 严了所有的窗帘，开亮了所有的灯，预备了钢丝——要扎坏蛋的眼睛，羽毛球拍——用来砸坏蛋的头……一切预备终了，‘万事俱备：只欠坏蛋’，足足等了一晚 上，却没有见到坏蛋的影儿……”这里将成语“万事俱备，只欠春风”加以奇奥改动：情趣顿生。
2、除夜词小用
背反一个词的传统用法，以凸起其新的意义，把除夜词活用为小词，以增强措辞的滑稽感和默示力。如：“她昨晚没来插手会议，我们都怪她哗变了老朋 友，原本她是倏忽病了，真是差点制造了一桩冤假错案。”“冤假错案”本指因未弄清事实而定性短处的案件或是专心制造的谗谄他人的案件，这里用于伴侣间小事 上的曲解，除夜词活用为小词，颇能惹人失踪笑。再如：“教员走出教室的一刹间，一场乖戾的 ‘除夜战’便最早了。肖强、余抗两君是死对头，也是班主任的‘心托凝夜患’，甚至巨匠感伤，既生强何生抗?这不，两君又不知为啥鸡毛蒜皮的小事‘开仗’了。只 要他俩发生‘战争’，谁也禁止不了，谁也不想自讨没趣。因而乎，我们的书便在这场‘战争’中化作‘枪林弹雨’。飞来飞去，遭了除夜殃，嗨，自认晦气吧。”文 段中除夜词小用的词语俯拾皆是，让人琳琅满目—;“除夜战”“心托凝夜患”“开仗”“战争”“战争”“枪林弹雨”，增添了文章的滑稽色采。
3、巧用新词
跟着社会出格是汇集 的火速成长，也跟着外来 文化的慢慢渗入，在我们的措辞中，出生避世了良多新词趣话，假定能将这些新词趣话恰当地应用到我们的`作文中去，就会让文章滑稽滑稽起来。如：“他的动作简直帅 呆了!”假定将“帅呆”改成同义词语“很帅”，表达的俏皮之感会荡然无存。再如：“一切即将畴昔，神马都是浮云。”假定将汇集语“神马都是浮云”换成稳重 语“甚么都是过眼云烟”，意思不异，却失踪踪去了几分活跃和滑稽之气。
4、巧用修辞
①仿拟：摹拟已有的文句，加以刷新，姑且造出一个新的文句的修辞手法，分仿词、仿句、仿文三种。仿词就是摹拟现有的词语，姑且创作发现出新词语， 如：“畴昔不识字的叫文盲;此刻不懂科学技 术的叫科盲。”“科盲”仿“文盲”，措辞别致有趣。仿句就是摹拟已有的句式、语气、修辞等，姑且创作发现新的句子，如：“奸狡的小东说：‘是昨亦考，今亦考， 明日亦复考，然则甚么时辰而乐耶?其必曰：考试自得其乐也。’”仿拟范仲淹《岳阳楼记》中的句子，滑稽滑稽。仿文就是摹拟原作的措辞形式，改变原作的内容，创 作出体式不异、气焰差异的新诗文，若有人仿拟刘禹锡的《陋室铭》写出了《教室铭》《学生铭》《官位铭》等内容、立意差异的饶有趣味的短文，让入一笑往后陷 入深思。
②双关：言在此而意在彼的一种修辞手法。如：“一名顾客说：‘老板，你卖的豆乳为甚么这么稀，价钱又这么高?’老板回覆：‘人们不都说物以稀为贵 吗?’”老板所说的“物以稀为贵”采纳双关手法，为其脚踏两船分说，操作这类滑稽形式来化解矛盾。
此外，假定适当应用反语、夸年夜、拟人、例如等修辞手法，也能发生滑稽下场。
5、巧塑人物，令其滑稽
描述人物、塑造人物形象时，遵循人物形每自己的特点，尽可能让他(她)的措辞、动作、神志滑稽好笑。《孔乙己》中的孔乙己为甚么令人难忘?除他 苦楚的蒙受外，我想他极富个性而又好笑的话语、神志、动作也是一个首要启事吧。你听他说——“不多，不多，不多也!多乎哉?不多也!”何等有趣的一小我 啊!你再看他的动作——“排 出九文除夜钱”，何等爽性利落，又何等令人忍不不住失踪笑啊。
中学作文 篇2
旧年秋季，我爸爸带我去羊台山，那儿何处的风光真美！
从山底往上看，山顶与云海连在一路，花儿的花瓣上尽是晶莹的露珠，像一名斑斓的少女带上一串珍珠项链，正迎风揭示自己斑斓的舞姿。树叶被风一吹，全数飞了起来，像一只只胡蝶展翅遨游。树上的树叶也发出“沙沙”的声音，仿佛正在弹奏秋之歌。往前走，看见一条迂回的似水晶般的河。河里的鱼游来游去，仿佛正在炫耀自己经太阳光晖映后光华精明的鱼鳞。树叶一片片地飘落到河水上，似一叶叶小舟轻轻随风飘动。
走到半山腰，飘来一阵阵土壤的清喷喷香。这儿是一片绿海，仿佛给这一座山穿上了一件绿衣，又仿佛进入原始森林探险。再往前走，看见一棵参天古树，它就是这一片森林的族长，其余树即是族员。走进一座凉亭，风吹过来，我们享受着除夜自然的'恩赐。往前走有一股清泉，我将手伸进去感应传染凉凉的，喝一口又有点儿甜，传说风闻就算是炎天，这儿的水也清凉实足。
我很快就爬到了山顶，我们像这个世界的帝王向下俯视自己的臣平易近。可谁知看见的尽是一些甲壳虫、蚂蚁！哦！原本是我们站在山顶上，太远的原因。在山下看山顶和云海交叉着。此刻呢？云海看起来好远好远。白云有的像一匹奔跑的骏马，有的像正在吼怒的雄狮，有的像展翅欲飞的雄鹰。正当我预备多玩几下时，爸爸奉告我该回家了。
羊台山，我必定还会来的！
中学作文 篇3
人物的形象，一般指人物的概况、措辞、动作、心理勾当等。人物的概况，就是人物的外形特点，搜罗面容、穿戴、姿态、神气等等。概况描述首先必需从文章中心思惟的需要解缆，要求抓住人物的素质特点，有选择、有重点地描述。人物的措辞搜罗人物的独白，对话，扳谈和语气。“言为心声”。人物的措辞是人物心里世界的直接默示。是以成功的措辞描述能恰当地默示人物的身份、春秋、思惟、品质、气概和个性特点。描述人物措辞时，要寄望合适人物的身份，默示人物的思惟激情，反映人物彼其间的关系。描述人物的动作时，不单要写出人物“做甚么”，还要写出“若何做”。心理勾当是无声的措辞，是直接默示人物精神脸蛋，思惟勾当的手段。描述人物的心理勾那时，要寄望把心理勾当发生的启事论说清楚，还要寄望与概况、动作、措辞描述连络起来。概况、措辞、动作、心理勾当写好了，人物的形象就凸起、鲜了然。
抓住人物的特点。
每小我都有自己的.特点，这个特点可以从人物的春秋、概况、措辞、动作、欢兴奋乐喜爱、个性、糊口习惯等诸方面去考虑。一小我的特点是多方面的，作文时，我们应遵循中心思唯有所选择地写。
选用典型事例。
人与事是分不开的。一小我做的事良多，在作文时我们应选择那些最能默示人物思惟、脾性和文章中心思惟的典型事务。
应用细节描述。
细节描述就是对能充实默示文章中心思惟的人物概况，措辞、动作、神采等细微环节作具体、正视的描述。
中学作文 篇4
十四年，说长不长说短不短。一路走来，我们从懵懂的孩童成长为阳光的少年，也最早知道珍惜，珍惜自然的馈予，珍惜怙恃的关爱，珍惜时刻的短暂，珍惜常识的珍贵 随手翻阅书架上的藏书，那些或悲或喜的故事，那些惹人沉思的哲理，还有似有真情却甚为矫情的诗歌，总让我沉浸其中，心生茫然。
炎天来了，天色慢慢。
炽烈。身边多了良多厌恶的蚊蝇，耳边也不得清净：“不要老对着空调直吹，谨严酸风了”；“别喝冷饮，吃冰淇淋了，胃会不舒适！”“要考试了，好好复习”。爸爸的声音有稍许倦怠，但却透着缓和。一旁的妈妈帮我清理着衣柜，边丁宁着：“出门要谨严，别中暑了 ”我笑着轻轻地址了颔首。
之前，我听到这些，只是习惯性地垂头，把玩着手指，静静地听着不吱声，有时会摆出不耐心的激情，不友善的回敬几句，但愿他们能少说一些话，让被进修扰烦的的耳根能有片霎的清净。此刻事实下场除夜白，在这炽烈的夏日，虽有炙热的阳光，但更有传神、浓密的情亲来清凉，以唠叨的姿态，在我最不经意的时辰，潺潺流入心底。 或许有一天，我们为了前途，会分隔这些我们最爱和最爱我们的人，没有了他们的.呵护，我们学着自力糊口，自己去打理一切，甚至学着赐顾帮衬他人。那些唠叨声逐步遥远，逐步刻毒，逐步变得弥足珍贵。 放下手中的书，一小我静静地坐着，看着地板发楞。想到初二已竣事，离上除夜学的日子不远了，与怙恃每日厮守的日子只剩下戋戋四年，心中恍惚有些尴尬，也有些后怕。真的，我们是该珍惜唠叨，
珍惜亲情，珍惜当下。
人生似一首古曲，若是等曲总人散才悟出词曲之妙，不会太晚了吗？人生如四时轮回，在叶落快要的那一刻，才忖量叶的嫩绿，怕只有深深地悔怨。
终除夜虽易，成熟不等闲，且行且珍惜！
中学作文 篇5
或许每小我城市有一些或除夜或小的虚荣心，对服饰、面容……不管自己是不是定可。因而，每小我城市因为他人的一句歌咏而满心欢喜。
是以，我们任何一小我，都不应该小气自己由衷的歌咏。或许你的一句由衷的歌咏，会使一个自卑的人添加几分自年夜，几分走出低谷的勇气。
上初中时，我有一个好伴侣。记得刚入学时，她看起来很瘦小，胆子也小，也不爱措辞，即便措辞也是低眉顺眼、细声细气的。她的进修成就老是排不才等，集体勾当也不爱插手，同窗们背后都叫她“丑小鸭”。提起她，每个同窗城市露出一脸的不屑。
后来， 一个礼拜六的黄昏，我们偶然间相碰着一路。她穿戴白色的连衣裙，手里正拿着一束金黄色的野花凑在鼻子下，静静地闻着。我倏忽感应传染她像一个可爱的小天使，好夸姣好。
因而，夕照下，两个女孩子真诚地走到了一路。
“你真可爱，真的!”我走到她面前，轻轻地说。
“我?你是说我?可爱?”她抬起了头，当她确信我的真诚时，又低下了头，“我知道，我不美，我知道……”
“别忘了，人是因为可爱才斑斓，而不是因为斑斓才可爱，你真的.很可爱。”我剖断地说道。
“真的吗?”她从头抬起了头，轻柔地望着我。“你的眼睛很美呀!”这一下，我像是哥伦布发现了新除夜陆，“为甚么泛泛泛泛，你不抬初步来，让巨匠都来赏识赏识你这一双又黑又亮的除夜眼睛呢?”
她会意肠笑了起来，一脸的阳光，眸子里明灭着辉煌的光线……从那往后，我们成了好伴侣。
从那往后，她好象变了一小我，自年夜又萧洒地走过了一天又一天。
从那往后，我除夜白了一个事理“每小我都不应该小气自己由衷的歌咏，不要让它总勾留在你心中，要斗胆地说出来，说给你赏识的人听。或许，他听得的歌咏多了，不会太在乎;或许，你一句真诚的歌咏，会改变他(她)那时的处境，甚至生平的道路。
中学作文 篇6
我的小学糊口其实第二考试考试小学渡过的，在那儿何处教过我的教员多不胜数，但给我印象最深的教员仍是在我4、五年级时教我的数学教员马教员了。
马教员在步履举止上与其他教员没有甚么不合，一样默默无闻地教书育人，但她还有一点不合与其他教员：“他的目光会措辞。”
在我记忆中，马教员不爱讲话，但他授课时会滔滔一贯，仿佛在说：“此刻是上课时刻，不要乱做小动作。”只要被她的目光看到的，即即是班上最奸狡的'学生也会当即当真听讲。
在一次黉舍组织的朗读角逐上，我们班的一名同窗上台朗读时，仿佛是有些怯场，朗读到一半竟不敢再念了，我们在台下都为他暗捏了一把汗，这时辰我寄望到马教员正在后面用鼓舞鼓舞激励的目光看着那位同窗，仿佛在说：“不要怕，你必定能行！”阿谁同窗也寄望到了马教员，看到他的目光，当即不怯场了，顺遂地朗读了下去。第二天早读时朗读名词发下来了，在五年级十二个班中，我们班是第三名，我们都为阿谁同窗感应孤高，而阿谁同窗也是喜于形色，马教员仍然站在台上默默地看着我们，仿佛又在用目光说：“别立崖岸，往后还会有更坚苦的工作在等着你们。”而我们看到马教员的目光后，都理解了马教员的意思，喝彩声当即磨灭踪了，琅琅念书声又在我们班里响起。
我升入初中后，小学时的良多教员的音容都记不清了，唯独马教员的目光就像烙铁一样印在我的心里，使我久久不能健忘。每次想起马教员，就会想起她的目光，想起他对我们的教育。
中学作文 篇7
古希腊闻名演说家戴摩西尼年青的时辰为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室里操练辩才。因为耐不住伶丁，他时不时就想出去安步安步，心总也静不下来，操练的下场很差。无奈之下，他横下心，挥舞铰剪把自己的头发剃去一半，酿成一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为头发羞于见人，他只得完全裁撤了出去玩的念头齐心专心一意地练辩才，陆续数月足不出户，演讲水平突飞猛进。经由一番坚定的全力，戴摩西尼事实下场成了世界闻名的除夜演说家。
一小我要想干好一件事，成就一番伟绩，就必需心无旁骛、全神灌注灌注灌注贯注地扑下身去，坚韧不拔、坚韧不拔地追逐既定的.方针。可是要做到这一点其实不等闲。一些人经常战胜不了身心的倦怠，抵当不住世俗的诱惑，割舍不下泛泛的享乐，是以功败垂成，功败垂成。那么，当惰性膨胀、欲望彭湃、追求的脚步难感受继时，无妨学学戴摩西尼，他的编制当然有些极端，但唯其如斯，才能管用。他剃失踪踪了一半头发，就完全斩断了向惰性和欲望让步的退路，才更等闲博得前途。
当我们难以掌控自己的惰性和欲望，不能收视反听地前行时，无妨也采纳一些斩断退路之举，逼着自己尽心全力地寻觅前途，走向成功！
中学作文 篇8
良多时辰我城市思疑为了未来这么拼死拼活是不是值得，我最早质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是若何的一句话，未来没有我们想象中得夸姣，我看不到未来。
我们要被此刻这个世界送去哪个未来？我到底要去那未来做些甚么？
我们的人生有太多的抉择和抛却，是谁成就了我们，最后我们又会被谁杀绝？这些所谓的抉择和抛却，为何仍是握在我们的手中？
没有人会帮我们放置未来。所以自己的未来还需自己做主。
就算再多的伶丁，也只能自己一小我承受，就算再多的委屈，仍是打坏了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个出处，自己的未来是一小我走下去的。
曾看着路灯发楞过，当自己失踪踪去标的方针的时辰就感应了莫衷一是。那晕黄的灯光笼盖我摇扭捏晃的影子，就在那么一瞬间我感受自己看到了事实下场，愣愣地看着这可能闪现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰着那层隔膜的时辰，水纹泛动开去，我才蓦然憬悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却仍是站得很近，仍是真实存在的。
期待着我的历来只有未来。
小时辰其实不担忧自己的未来会若何，因为老是傻傻的`想着有怙恃在就好了。可以毫不在乎的去玩耍，可以毫不在乎的去纵容自己。毁了我的，恰是自己。我不聪明，不勤恳，不在乎，不斑斓。淹在人海里便可磨灭踪的人，也想要有一个斑斓的未来。
我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入亮光，一切都在我的一念之间，选择亮光和丑恶，不管那一条，都是多磨多灾却仍是要前行的路。我是畴昔的未来，此刻的我又是未来的我的畴昔，不知道数年后的我想起今日，是嫌弃仍是悔怨多一些？至始至终，就算是再卑劣差劲，却仍是这样的走过来？我还没有抛却。
我没法抉择我的明天，可是我却可以用此刻的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。
我的未来，我做主！
或许即是因为这一句自感受是的酿成了此刻这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月酿成真实的真实。我想捞到这真实的月亮，让所有人看到！就算是但愿不合，所处的气象不合，就算是思惟不合，可是我仍是想要主宰自己的未来。
或许是为了变强，其实仍是甚么都不为。我只是想要证实自己，我只是想要让所有人看到我并不是一无是处。
我的未来，我做主！从证实自己最早。
中学作文 篇9
每当早上在乌黑中走向黉舍，我总会回头望一眼那夜色中的小学教学楼；每当上午出来跑操，我总会听到小黉舍园里那一阵阵欢喜的嬉闹声；每傍边午晚上下学时，我也不忘回头看一眼那早已封锁的小黉舍门
年光似箭，年光似箭啊！一个学期了，天天都记念着小学糊口的一点一滴，有联欢会。教师节的欢笑，也有考试没考好，教员的攻讦那一个个瞬间在脑中浮过，这一转眼，都有一个学期了呀！天天上学，天不亮，小学除夜门紧锁；下学，小学早已无人，只有教学楼被夜色笼盖。那么近，那么近，仅隔了一排栏杆一排树而已，却一个学期都没来得及回那糊口了六年的小学母校看一看，听听朗朗的书声，探望一下那培育了一代又一代祖国花朵的，我们那敬爱的教员们！好不等闲啊！初一上学期的进修竣事了，期末考试一竣事，我就拉上几个好伴侣，出了初中除夜门，回身走向隔邻——小学，我们的第二考试考试小学。
我按捺不住自己兴奋的`神采，跑向那分袂已久的教学楼，它已气象形象一新了，盖了新的教学楼，楼内从头装修过。进了除夜门，我们便遵循熟谙的道路爬上四楼，找到畴前六年级一班的教室，哦，不是的，那教室里已没有了桌椅，除黑板，其他的都已不存在了，因为在新的教学楼，四楼已没有教室了！我们又奔向畴前的六年级办公室，而那儿，也已被改成了会议室，除夜门紧锁。我叹了口吻，此刻的小学，完全变了，若想再找到教员，只有从班级简介上最早了！我们预备从一楼找起。下楼途中，几位教员从旁边经由，我习惯性地举起右手，打一个队礼，喊一声教员好，教员们也习惯性的回一声好，淡淡的一笑。我们一路小跑着寻觅班级简介，功夫不负有心人，在一年级某班的牌子上找到了数学夏教员。我兴奋地拉着巨匠冲到一年级数学办公室门前，却除夜失踪踪所望，没有人！正当我们筹算分隔继续寻觅语文张教员的时辰，一阵脚步声传来，夏教员呈此刻楼梯拐角处，我们兴奋地奔畴昔，我的鼻头却又一酸，事实下场，又见到教员了！欣喜地与夏教员谈着初中顺应吗？考试感应传染若何等话题，聊了良久当我把自己考了班级及年级第一的好动静奉告夏教员时，夏教员的兴奋之情溢于言表。一转眼二十分钟畴昔了，我们和夏教员道别后又去二楼四年级语文办公室找到了张教员，此次是斗劲顺遂的，我们又与张教员谈了良多班里畴前的事，畴前的一班，事实下场一班，我们又不由谈起了班里那一宝：张春杨，又谈了小学的改变
直到一阵铃声响起来——下学了，我们才向教员离去，分隔了小学，出了教学楼，我们在门口的花坛边坐了良久，回忆着在这里的一切，一切，不愿分隔。直到西边的太阳逐步下沉，我们才恋恋不舍地走出了校门，但口中聊的，还不变的是小学的糊口
【中学作文】相关文章：
(精选)中学作文07-26
中学作文(精选)07-20
（精选）中学作文08-08
中学作文(经典)07-25
[经典]中学作文07-24
中学作文（经典）07-24
【精选】中学作文07-24
【经典】中学作文07-23
中学作文07-20
中学作文（精选）07-21