中学作文

时刻：2024-04-09 14:23:21 初中作文我要投稿

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中学作文

　　在泛泛进修、工作或糊口中，巨匠总少不了接触作文吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？以下是小编帮巨匠清理的中学作文9篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

中学作文

中学作文篇1

　　作文的教学是中学语文教学一个很首要的组成部门，可以说是“残山剩水”，而中学教学中又存在教授时刻长生效慢的问题。若何在中学阶段敦促作文教学，切实提高措辞表达和文字叙写能力，使作文教学收到事半功倍的下场呢？课程更始正视构建协调师生关系，闪现以酬报本的思惟，正视对学生素质能力的培育，阐扬学生个机能力。本文试从意识、不美观不美观不雅察看、堆集、创作发现等方面，进行论证就若何以酬报本，切实激起学生写作激情，进而使作文教学能有用并按部就班成长，作一些粗浅的切磋。

　　1、增强意识

　　中学阶段虽对学生写作浏览鉴赏能力有过要求，但在现实教学中因存在教膏火时长下场差的问题，故未激发教师足够正视，且在教学过程中贫窭放置合理性，有极除夜随便性，而学生思惟中不够正视，甚至是冷视，认为作文提高并不是是一朝一夕，生效慢，而作文操练又与考试题存在极除夜纷歧致，故在泛泛写作中就不积极介入，只在考试时凑合而成。是以作文教学生效甚微。

　　基于上述启事，首先要提高作儿文教学首要性的思惟意识，教师要充实熟谙到作文教学是语文教学不成缺傲幽，同时它也是学生传说风闻读写能力的集中闪现，是学生常识堆集和措辞逻辑整合能力的集中反映，也能够说是学生语文素质能力的集中闪现，所以每个教师都要有极强的责任感和深决心识。其次，要对学生进行积极指导，培育学生进修作文的思惟意识，划定礼貌进修作文的思惟立场，借助中外名家的故事，名言警语来成立精采的成功意识，增强全力争新的抉择信念。中学生想象力极其丰硕，我们理当以此为打破口指导他们成立切确进修作文的方针。无疑给他们的心灵点燃一盏明灯，可借助优良高考作文或情真意切的美文佳篇培育感知汉措辞文字的超卓，中华平易近族文化辉煌绮丽，激起学生对作文写作欢兴奋乐喜爱。

　　德国第斯多惠说“凡是能够激发学生的思惟工作和智力上的自动精神的编制，是最好的编制。”学生是会思惟的主体，只有激起他们的自动精神，才会使学生阐扬巨除夜潜力。精采思惟意识是提高教育教学质量，敦促教育教学下场的前提，正视对学生的人文精神的关爱，闪现一种人道化的关爱，切确指导培育进修作文切确思惟意识，增强进修作文的抉择信念，提高作儿文写作积极性，这城市为作文教学成长起积极而深远的影响。

　　“完美教育可能令人类的身体的智力的和道德的力量获得普遍的阐扬。”（乌申斯基）

　　所以要想使作文教学能充实调动学生欢兴奋乐喜爱就必需从思惟道德意识高度进行切确指导，精采的思惟道德意识可使学生育成积极进修立场，并营建健康协调的进修空气，这些对晋升学生的常识能力和水平都有不成轻忽的浸染和影响。

　　“以德服人者，甘拜下风也。”（孟子）

　　2、教会不美观不美观不雅察看

　　“雾失踪踪楼台，月迷津渡”。作文教学仿佛无章可循，难究其理。学生经常感应无话可说，无情可抒，无理可寓，故为文要么无病呻吟，要么生拉硬拽，要么胡乱凑合，贫窭写作素材，写作手艺，贫窭真情实感。

　　罗丹说：“对糊口，不是贫窭美，而是贫窭长于发现美的眼睛。”只有培育学生不美观不美观不雅察看糊口的意识，细心不美观不美观不雅察看的自觉步履，才能让学生感知客不美不美观纪律的真，社会功利方针的善，自由创作发现的美，从而激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，培育学生对生命、自然、糊口、社会的亲和力，感知生命价值追求的美。

　　要培育学生的不美观不美观不雅察看能力，要从通俗庸常糊口中发现诗意的境地，美的情趣，画的意境。“任何看似拙笨的工具，它必定也有值得喝彩的处所。”（克雷尔特）

　　没有发现便没有正视，对夸姣的工具漠然置之，自然觉不出其价值，对亲情、友情、恋爱又何尝不是。

　　没有发现自然不会赏识，没有赏识又怎能有深切的感悟。

　　(一)要培育学生发现美的意识

　　米开畅基罗在被视为泛泛的除夜理石中发现“除夜卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执着抉择信念中发现和氏璧。

　　要想让学生能发现美，就要培育他们长于不美观不美观不雅察看的眼睛。

　　“一花一世界，一鸟一天堂”，应用自己眼睛感知糊口中真善美。这里有母亲的呵护，伴侣的问候，教员的关心，一丝一缕中都寓含浓浓密意。

　　朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，鲁迅在《一件小事》中发现车夫的高尚的道德，冰心在《繁星》《春水》中感应传染到爱的温馨。

　　要从身边庸常糊口中指导学生去发现美，感知美。从花的喷喷香、草的绿中感味自然，从阳光的明媚感应传染到糊口的欢愉，从灿艳多彩中感应传染到生命的丰硕。

　　(二)晋升深切思虑

　　感应传染于世界丰硕多彩，体味糊口灿艳缤纷，要能学会思虑。

　　创作发现人的是自然，启发和教育人的却是社会。要能打动于社会中事、物、人，而且能激荡心里的扬善溢美的思惟激情。

　　苏霍姆林斯基说“美是一种心灵的体操——它使我的精神朴重，心肠纯粹，激情和抉择信念划定礼貌。”要让学生在生命价值追求中闪现到美，思虑到美，养成精采道德思惟习惯。启发他们对生命价值不美不美观深切熟谙，对糊口意义高尚理解。由“羡长江之无限，哀吾生之斯须”感应传染到生命短暂，从而悟到“实时当鼓舞激励，岁月不待人”。

　　学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对糊口哲理思虑，晋升人文精神的深切思虑，切磋糊口真谛的意义。

　　3、含蓄堆集

　　(一)知道堆集

　　“除夜木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也”。

　　学生感应传染写作难，是因为糊口堆集太少。要能调动学生自觉堆集成心含蓄的能力.才能感知文学艺术魅力和写作的乐趣.

　　世界是丰硕多彩的，人生是灿艳缤纷的。要教给学生堆集的编制编制，使他们学会从自然撷取鲜花，在糊口中堆集聪明，在生射中品味价值。

　　1、从书本上堆集写作素材

　　书本上的常识是前人聪明的结晶，“教育之于心灵，犹雕镂之于除夜理石”，要长于从书本罗致写作素材。古今中外书本中的人、事、理理当成为中学生进修的根柢，其中优良人物理当成为他们进修的楷模和表率，名言警语成为他们进修的动力和人生的座右铭。从中晋升自己思惟境地和人生价值不美不美观，培育切确价值不美不美观、高尚人生不美不美观，健康进修不美不美观，从中外名人事例、名言警语中罗致进修的素材，堆集写作的素材。

　　从“程门立雪”感悟尊师，从“凿壁偷光”学到吃苦肄业，从“卧薪尝胆”品味励精图治，从“破釜沉舟”贯通勇于拼搏。

　　从唐宋诗词中品味平易近族文化精魂，从名言警语体味中国文化的精髓。

　　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心倍焉，”“不积跬步，无甚至千里；不积小流，无以成江海。”这些名言不成是常识传承而且是思惟传承精神弘扬。鼓舞鼓舞激励学生从“绳锯木断，积习沉舟”悟失踪事理。从点滴堆集做起，穷年累月，就可以培育写作的欢兴奋乐喜爱和热忱。席勒说：“只有恒心才可使你达到方针，只有博学才可使你明辨世事。”对常识的`罗致应坚韧不拔。

　　2、从泛泛糊口罗致

　　糊口是丰硕多彩的，从学生思惟长进行指导，从一花一世界中感应传染生命的情趣，从伴侣亲人那儿何处感应传染情义繁重，从同窗教员的关心中体味关爱。“糊口如同本源，文章如同溪流。本源丰盈，溪流自然活跃的日夜不息。”（叶圣陶）

　　看似泛泛最奇崛，要能从糊口庸常中堆集，从一滴水中看到世界，从一朵花中品味芳醇。李贺作诗的锦囊，爱迪生常识的宝碗，蒲松龄堆集素材创作《聊斋志异》，司马迁正视堆集写作《史记》。都应成为他们进修的表率。要调动学生心眼耳口鼻手等去感知传神糊口品味真实糊口，这样才能罗致糊口中素材感悟糊口中的夸姣，才能激起学生写作热忱。

　　（二）、学会整合

　　“我们不应该象蚂蚁单只汇集，也不成象蜘蛛只从自己肚中抽丝，而理当象蜜蜂既汇集，又清理，这样才能酿出喷喷香甜的蜂蜜来。”（培根）

　　从掌控素材进行遴选，提炼，化用。从中罗致好材料，遵循作文需要，能充实进行选择，有所取舍，遵循作文要求整合出合适要求且能充实论证不美观不美观概念和内容的素材。

　　“删繁就简三秋树，领异标新二月花”】煳考之资，可以攻玉”，用堆集材料为文章供给丰硕且活跃的材料。

　　4、斗胆立异

　　文章写作贵在立异，见人所未见，发人所未发。学生可能在写作中标新立异，推陈出新，亦可使写作中成长等第有较除夜晋升。

　　“文章当出机杼，成一家风光，不成寄人篱下”，而想成就一家之言，需在立异中打破旧框架、旧模式，应用新思惟熟谙来看待社会糊口，熟谙生命价值追乞降人文精神的沾染打动。

　　文章贵在立异，立异是始终有生命力的源泉，是作文写作的不竭活水。

　　敢试探未发现的新理，即是创作发现精神，敢试探未开化的边陲，即是斥地精神。创作发现时，目光要深，斥地时，目光要远。总起来讲，“创作发现斥地都要有胆子”（陶行知）。

　　因而可知，要想有所立异就必需要培育学生的立异意识，要勇于在旧题材中挖新意，旧内容中挖新意，旧故事中挖新意。要能不落俗套，立异标新。

　　（一）、立意立异

　　即要有独到不雅概念和熟谙，对材料进行多角度的分化，力争旧中见新，俗中见新。作文中要有求异思惟，可从不合角度、不合标的方针上去思虑，审题立意打破常规思惟束厄狭隘。见人之所未见，发人之所未发。古酬报文，强调“意在笔先”，黄宗羲说“每刻，必有庸人思绪共集的处所环抱纠缠笔端，剥去一层，方有至理可言”。“剥去一层”，确立新角度，新不美观不美观概念，新熟谙，新精神，让平中见奇，常中出新。

　　（二）、材料出新

　　首要默示在选材用材的角度上。作文材料除夜都不外乎是些最泛泛不外的人事景物理。要想学生糊口进修中思虑获得，要能够旧瓶装新酒，亦可以新瓶新酒。

　　“每个形象都有各自的生命”（别林斯基）。要写出鲜活形象，文章的选材是要有新意。

　　（三）、构想出巧

　　构想是文章整体设计。它能周全检测写作者的立异意识和创作发现手艺。

　　1、思惟编制上斗胆求异

　　有需要在泛泛写作教学中对学生进行发散思惟操练，借助接近联想、近似联想、对比联想和因果联想。

　　联想是以记忆为根底的。是以，它不单有助于拓展思惟，还能借助学生对糊口的回忆。又可经由过程拟题操练学生的发散的思惟。根底可以半命题填补成完全问题问题，或遵循话题拟题，遵循材料拟题。

　　2、形式上阐扬学生的优势

　　以对话、辩说、题记、手札、小小说、散文诗等多种多样的文学形式，来调动学生立异思惟选择的一种顺应自己特点的文学形式来充实构想写作。

　　“人无我有，人有我深，常中求变，变中求新”。

　　“变则新，不变则腐；变则活，不变则朽”。

　　自然中求改变，流利中求跌荡，令人入神，扣人心弦。

　　教育自己不是纯挚的常识教育，必需要求对学生的道德，对学生的爱国思惟，对学生的成长不美观不美观概念，对学生的社会不美观不美观概念，给他们的深切的影响——毋国光

　　教育学生的过程，作文写作能力的提高，思惟熟谙的提高及切确世界不美不美观、人生不美不美观的成立，都是对学生素质能力闪现。要知学生的可塑性，只有在健康协调的教育教学中才能步入正轨。

　　作文教学是语文教学中首要部门。教师要指导学生，让他们感应糊口像宽广宽除夜奔放的海洋，在它深处埋藏着无数事业，需要用眼睛、用聪明去发现创作发现。

　　作为教师要记住“处处是创作发现之地，天天是创作发现之时，人人是创作发现之人”。以“不时处处”的酬报本，充实阐扬学生个机能力，给以切确指导，相信每个孩子都应在我们教师手里茁壮成长，焕发个性的魅力。

　　写作是石，敲击星星之火；写作是火，点燃熄灭之灯；写作是灯，照亮夜行的路；写作是路，引你走向破晓；写作是罗盘，给船舶扶引标的方针，写作是船舶，载着你出海远行。

　　寄望对学生写作思惟，写作能力，写作编制进行积极指导，必会使学生向健康积极标的方针成长。

　　总之，“知之必好之，好之必求之，求之必得之。”（朱熹）

中学作文篇2

　　一转眼，我从幼稚的六年级进级到成熟的初生平，巨匠怀着兴奋又惊慌的神采期待走进初中的第一天。

　　穿上亮黄的步履服，深蓝的步履裤，和带着姐姐操作过的旧书包上学了；我到了目生的初中校园，诧异的想︰“我从幼儿园到此刻，从未看过这么除夜的黉舍过。”所以开学的第一天，就犯下了一个短处，我绕了3、四楼一除夜圈，上课钟声都打完了，我还匆促的在找教室，最后，才询问到我的教室。一走进教室，气喘如牛，脸红如频果的坐在我的位子上，那成天，我的神采都很懊恼，因为假定提早知道教室在哪，也不会那么难看了。

　　本感受初中糊口很有趣，可是我错了，开学第二周，每个教员纷繁排上考试和功课，巨匠都喊累，可是我知道越接近月考，考试就越多，巨匠也城市更累，所以不能那么快就抛却；当然天天都有沉闷的考试，可是班上的活跃，总会打破沉闷的空气，这也是我有时会期待来上学的启事，只是有时会活跃偏激，令人感应传染我们有点“三八”呢！

　　我的班主任个性很好，身段也很好，不外每次功课都出太多了。有一次，班主任说︰“假定你们此次的.月考试前三名的话，就请你们吃pizza”，巨匠一听到有美食可以吃，就兴奋的拍手尖叫，叫的教员说“舒适”都没人听见，难怪隔邻班的同窗嫌吵；巨匠有了一致的方针，就加倍全力用功，拿个好成就来换pizza。

　　月考那天，巨匠都抉择抉择信念满满。铅笔发出的声音，都听的一目了然，我也把课本内容读的滚瓜烂熟。果真，那次的成就，很理想，有四位同窗在全校百名以内，这把全班的平均成就都拉高了，是全校第三名呢！巨匠又是一阵喝彩加尖叫，教员也说到做到，那次的pizza吃起来出格有成就感，因为这是我们用功念书，换来得之不等闲的成就啊！

　　在初中糊口，发现初中和小学的不合，也感应传染到初中的功课压力更重，可是有了方针，我们会愿意用功，在未来的两年半里，我相信初中糊口会更精采更有趣。

中学作文篇3

　　昨天妈妈奉告我说：“明天小区物业组织我是环保小主人的勾当，以收受领受废旧电池为首要内容。明天把咱家攒的废旧电池都送畴昔吧。”今天吃过早餐，爸爸对我说：“锤炼一下自己，你此次自己去捐电池吧！”

　　到了物业治理处，我看到一个写着“收受领受废旧电池”的红箱子，治理处的一名阿姨让我把废电池放到阿谁箱子里，我一节一节的往里放电池，阿姨诧异地问：“这么多的废电池，你们攒了多长时刻呀？”我奉告阿姨：“不知道，归正我家的废电池都没扔过，昨天晚上一会儿就找出这么多。”阿姨夸我是个有爱心懂环保的好孩子。最后，阿姨让我抱着阿谁红色的箱子照了好几张照片，说要留作记念，我真欢畅。

　　下面是我和妈妈聚积到的关于废旧电池的风险，你知道吗？

　　一节电池就是一颗“炸弹”。它的杀伤力既看不见，也不发声，发生的后果却是严重的。据科学家测定：一颗纽扣电池发生的有害物质，有除夜量的'锌、铅、汞、锰等重金属，可污染60万升水，相当于一小我生平的水量；一节一号电池烂在地里，能吞噬一平方米土地，并造成永远性公害。我国是电池出产消费除夜国，电池的年产量达世界的1/3。以全国13亿人丁计较，假定每年每人用6节电池，那么这些电池可以污染46800亿立方米的水，相当于中国全年径流总量的1.73倍，也可使7800平方千米土地失踪踪去操作价值，这相当于1.23个上海或15个浦东新区的面积。据计较，全球每年约有320亿节废电池被丢弃，其风险之除夜不能不令人惊心动魄！

中学作文篇4

　　秋是一首诗，还记得秋季那挂满枝头的红叶吗？它老是沙沙地在风中不竭的寒噤，反射着太阳的光线，自己也仿佛成了一个小小的太阳，向人们揭示着秋季金色的风度。假定秋季只有金色，便不会有那么多魅力，它还有蓝色，那种彻完全底的蓝。秋季的天空老是被画家称为最美的天空，这其实不稀少，因为它所具有的那种蓝是其他季节没法对比的。它与海水对比，加倍澄彻；与蓝宝石对比，加倍浓烈。

　　是以，我不能用海水和宝石来例如秋的天空，这样会破损它的美，它的光华。禁不住，我想起了朱自清在《绿》这篇文章中的句子：可爱的，我将用甚么来对比你？我若何对比得？诗人看到斑斓气象形象经常会诗兴除夜发，而面临如斯斑斓的秋，他怎能毫无感伤？秋是诗的季节，秋就是诗！它不用文字来表达，便可成为一首悦耳诗篇。当然，秋季也是一支歌，一支收成的歌，每当秋季出游时，你是不是寄望到路旁金灿灿的.稻田？你是不是寄望到农民那眯着的眼睛和笑着合不拢的嘴？在秋季，农民老是可以捧着一把把沉甸甸的稻谷，眼角笑出了泪，将这一粒粒米送到千家万户。

　　秋，你是一名身手高深的艺术家，将天空点缀得如斯斑斓；秋，你是一首诗，将全数秋季以斑斓的诗篇，呈此刻世人的面前；秋，你是一支歌，弹奏出委宛的旋律，给农民带来秋收的喜悦

中学作文篇5

　　这两天，我们去了普陀山玩。普陀山给我留下了好的印象，也留下了欠好的印象。

　　因为普陀山是个岛，所以我们必需乘快艇。正当我们在等快艇时，一个小伙子走来。他说：“你们是去普陀山吗？去我家住吧？很廉价，550元一个房间。”“甚么？550？”妈妈反问，“那么贵？不就是个斗室间吗？100就够了。”“才不是呢，他人那儿何处珍贵了，1000元一个都有。”嘟嘟嘟，快艇来了，我们仓皇忙忙的上了快艇，把阿谁小伙子“丢”下了。可来到岛上后，谜底揭晓了，这里的房间真的.好贵，还好我们来的早，在一家小饭馆里找到了600元两个的房间。

　　找到了住的，我们又找了一个导游。一路上，导游奉告我们：“普陀山是一个小岛，此刻已经是一个小镇。麻雀虽小，五脏俱全！这里和城市上差不多，有银行，黉舍……”听了导游的介绍，我有点快乐喜爱普陀山了。而且旁边的小河里，还种着荷花，莲藕，莲蓬，马路边还有树。气象斑斓，空气清爽。走了良久的路，我们事实下场来到了普济寺。这里是拜佛的，而我只是来玩的，阿公他们是来拜佛。这时辰，导游忙说：“拜佛要买金元宝，喷喷香……”导游说来讲去，指指导点。阿公有点生气了，说：“这是我们拜佛，你只是导游，就是介绍风光嘛，用不着你来推销工具！”导游听了，脸马上变的像一只熟透的柿子，气的连钱都不要，回身就走。“这，这导游若何可以这样？”“算了，别管她，我看她是介绍我们买工具，自己有回扣之类的……”我们“群情纷繁”。

　　普陀山还有怪的处所！晚上，我们正在饭馆吃饭。我口渴了，去买冰条。我看见了在叔叔超市里卖1元的冰条，这里竟然卖10元！当然这里接近海，但海鲜也是出奇的贵！而且一顿早餐也要50元！

　　普陀山可真稀少，仍是我们家乡瑞安好啊！

中学作文篇6

　　记得这是一个炽烈的炎天，阳光烤着除夜地。还在上幼儿园买办的我本该待在空调房中纳凉，但却被避免了。“沈馨怡，从今天起得去拍浮培训班！”妈妈说。

　　“甚么？学拍浮？”我除夜吃一惊，我从小就挺怕水，若何去？“不成，妈妈，我怕水！”我不甘愿宁可肠说。“必定得去学。”妈妈剖断地说。

　　一切都纷歧样了，凉爽的空调酿成了冰凉水；斑斓的发夹酿成了紧紧的泳帽，无忧无虑的神采变得首要。学蛙泳可算难倒了我，一最早教练老是让我划两下换一口吻。那时弱小的我哪受得了如斯熬煎！最后再也受不了哭了出来。我心里十分不兴奋，“我还这么小，学拍浮干吗？”可是经由过程一天又一六合操练，我仍是咬着牙坚持下来了。

　　在我们四年级的保留操练上，教学的.教员对我们说：“拍浮是一种自我求生的编制，有时会不会拍浮在落水的那一瞬间十分首要，所以巨匠必定要掌控。”

　　我事实下场除夜白了，原本妈妈是在让我进修一种求生编制，而不是在熬煎我呀！拍浮对一小我的糊口如斯首要，那时面临的是妈妈一那双峻厉的眼神。我的眼眶不由潮湿了，原本妈妈对我如斯的关心，为我考虑尔后我将进修的工具，那是一种何等不合凡响的爱啊！

　　妈妈一切的步履都有一个配合的根源—那就是爱，只是有着不合的步履而已。一次通俗的操练，却让我受益毕生。

中学作文篇7

　　生命，是需要我们去尊敬的，你又是若何样去看待生命的呢？

　　西汉时代，伟除夜的文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句名言完全抉择了他们对生命的立场。有些人用自己的生命去换取了不行胜数人的幸福，或是用劳动创作发现夸姣的糊口，他们都重于泰山。而有一些人把生命当儿戏，拿自己的生命当筹马、金钱，转眼即逝，面临糊口中的坚苦就等闲抛却自己的生命，这些人的生命简直轻如鸿毛。

　　其实，在我们的身边也有人用不合的编制对他们的生命，获得不合的价值。记得报纸上曾有个悦耳的'故事：一个小孩生平下来就是玻璃人，可以说是残疾人吧，可她很坚定，在家里自学了小学、初中、高中的课程。被人们知道后，称为“硕士”这些残疾人对生命布满抉择抉择信念、自年夜，对自己负责。

　　还有一些人碰着一些不如己愿的事，就想不开，跑的十多层的高楼去自杀，弄得除夜街冷巷沸沸扬扬、杂乱一片。这样的人拿自己的生命恶作剧，失踪落臂惜生命，不合错误生命负责，还给社会增添麻烦。

　　生命给以我们只有一次，让我们珍惜生命。让有限的生命，投入的无限的奋斗中去，让生命更成心义一些吧！那样，我们的生命才会加倍有价值！