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中学作文
在平平平平的进修、工作、糊口中，巨匠都不成避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。若何写作文才能避免踩雷呢？下面是小编清理的中学作文3篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
中学作文 篇1
三月份的时辰，我的语文教员在课堂上对我们说：“我们班有没有插手中国汉字听写除夜会的?”诚然，这个问题有些唐突。我未开言，同窗们就已发话“马翔，教员马翔！”我赶忙回覆说我不插手，教员见我没有自年夜便说：“马翔，很有思惟，就是毁在字上了。”同窗们都纷繁几回再三“毁在”这两个字，可是我是清楚的，字好也罢欠好也罢，出在书上就是宋体，只要文好丑字也显得青春，字我仍是会练的了。
许是因为同窗们的举荐，我也插手了这个队伍中。而巨匠的相信不单消弭了我的不自年夜，还给了我莫除夜的鼓舞，如同快乐喜爱玩皮球的小孩给疪了的气球吹气一样。可是后来在试考中我完全落选了。可是我就是快乐喜爱文字，常识历史有些短了，所以只记得些笔划少的。算上我有十三个被裁减，五人被选。
那往后的第二天，办公室里背辞书的人也就只有五人了。我在想，我们就像是秋季的树叶，在一阵暴风事后就只剩五片了；但我仍是相信我们是春季的树叶，此刻虽只有五片但往后准会长出一树来！少年强，则国强，我就是一个少年，出于自年夜我能说出：我很强！可是在糊口中呢？想徐志摩和韩寒，就是强者，因为他们有思惟！思惟既是前进！
我望了望后只好出来，我又不是选手。我在办公室门前的窗户上了望、细忘、探望、企盼。那山岳还蒙着雾，青还未现，雾怎敢散!而在操场上，同窗们正在打篮球，球还未进分未得，他们怎会离去！好比在办公室里待赛的同窗们，我刚刚探望时，他们还在垂头背辞书，也罢，常识还未足够头怎能抬！那常识，如同天空，一马平川，千变万化；云游在天空中，天空未衰亡，云怎敢散！在青海，我已太久没启齿，要启齿时还得与陕西的.师友们联系，心里很空荡、空阔，甚至于心跳收到了反映。不才一秒，奔出的是泪仍是疾苦呢？我回头一望发现我语文教员在我死后站着，我马上收起我的纵容站直了。
“那马翔，你也进去一路背去吧。”我说了声“哦”就进去了。后来在那儿何处收成额为丰硕，我才觉察我那时因该说“感谢感动恩师”的。因之，这位教员是一名难忘的过客。
之所所以过客，是因为短暂的体味后就分隔了；之所以说是难忘，是因为在我的生射中起到了不成或缺的浸染。
没有她的人生，是空淡的。后会无期，教员！
中学作文 篇2
黉舍，何等熟谙的字眼。我们在黉舍的哺育下茁壮成长。这里的一花一木，都记实着我的每个成长的脚印。经常提起我们的黉舍，我心中便有一种孤高感。
我们的校园像一座斑斓的除夜花园，绿草如茵，花团锦簇。你一踏进校园，便看到四座教学楼拔地而起，花坛鳞次栉比，一种清爽的感应传染骤可是来。可是，我最快乐喜爱的仍是黉舍的生物园。
生物园在校门左边。沿着用鹅卵石铺成的小路走入生物园，首先映入眼帘的是一个斑斓的小水池。水池中心有两座假山，形象如真的一般，宛然两只气焰的除夜军，在仰天长啸。自然教员特意在假山上栽了一株垂叶榕，为水池增添了几分情趣。"啪啪"哦，原本是可爱的小鲤鱼在戏水呢。它们时而在水底游来游去，时而躲进石洞里，时而又到一些水生植物的叶子下避阳，奸狡极了。金色的阳光洒在池面上，波光粼粼，好象镀上了一层绮丽的纱衣。风儿轻轻拂过，像下雪似的，一片片轻柔的花瓣落下来，落在握的头上、身上，还给旁边的'洒金榕编织了一个斑斓的花环，真是"落红满阵"啊！我举头一看，原本是红杏阿姨在热忱地向我招手呢！一阵清爽的花喷喷香扑鼻而来，我不由自登时走上前，这不是教员说的鸡蛋黄花吗？真像一个个小巧玲珑的喇叭呀！瞧，何处还有山杜鹃、洒金榕、石榴、鱼尾葵……真是植物的宝库呀！
顺着鹅卵小路向前走，面前闪现了一片绿油油的菜田，胡蝶在黄澄澄的菜花丛中翩翩起舞。这就是生物园里的劳动实践基地。看，那菜苗长良多好啊！我仿佛看到了辛劳的花匠在除草、浇水，汗珠从额上流了下来，这不正像为我们呕心呖血的教员吗？我真快乐喜爱这片菜田，它给了我无限的启发。
前方是一个斑斓的花坛，有尊贵的佳丽蕉，有亭亭玉立的千丝兰，有高不成攀的"一柱擎天”……令我们学到了更多自然常识。
此外，我校还有设备齐全的科学楼、花喷喷香四溢的英语花园等，都各有各的特点，各有各的浸染。
我们的校园真斑斓！在这斑斓、舒适的气象里进修，我真感应孤高！啊，母校，我爱你！
中学作文 篇3
1、开首：
文章开首简而适当，经由过程气象描述来陪衬人物神采，十分艺术化。开首简明简要。文章开首别致，具有先声夺人之效。使读者一碰头就可以对人物发生…的印象。文章开首令人入神，吸引读者。…点面连络，使文章活跃，具体，详略适当。文章措辞活跃丰硕，可读性强。开首出手不凡，吸引读者。开首打悦耳心，具有真情实感。文章开首交接得十分清楚，起到总领全文的浸染。文章选材别致，激起读者读下去的欲望。
2、过程：
以丰满的激情，描述了……重点凸起，详略适当，内容具体。例如贴切，用词活跃。文章措辞通俗易懂，切近糊口现实，读来令人倍感谢感动情亲热。以轻松兴奋的语气，向我们娓娓道来，令人回味无限。论说自然活跃、结构紧凑，跟尾自然连贯，中心凸起。对风光的'描述，措辞精练而切确，联想则为触景生情，气象自然通顺贯通。经由过程丰硕人物的措辞和动作，陪衬出人物的思惟品质。
文章边叙事边抒情。充实应用动静连络的写法，并辅以例如、拟人等手法小作者不美观不美观不雅察看细心，论说时井井有理。一些出色词语的操作，无形中为文章增添了良多情趣。文章清逸婉丽、流利连贯，出格人物措辞滑稽滑稽。
文章想象合情合理，经由过程活跃、形象的措辞的描绘，使读者仿佛置身于黑甜乡一般。文章线索坦荡开畅，主题凸起，紧紧环抱…进行。细节描述颇具匠心，极富功底。对人物的措辞、神志、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一除夜特点。
描述细腻，糊口吻息浓密，遣词造句切确传神。措辞切确，光鲜、活跃，内容极其丰硕具体。事例论说得活跃具体，人物的言行合适各自己份特点。文章来历于糊口，是以措辞当然不若何斑斓，但却真实有趣，写得入情入理。
文章将…写得正视入微。措辞活跃明快，富有情趣。除夜量采纳糊口中的白话，使文章更显自然激情亲热。
3、结尾：
结尾恰如其分地址明中心，措辞简单而寄义深切，耐人寻味。以感应传染开首，以感应传染结尾，这样便使文章前后赐顾帮衬，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，传染力极强。结尾处对人物的歌咏，情真意切，悦耳至深。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。结尾处集中表达激情，既赐顾帮衬开首又总结全文，首尾连贯，连成一气。对细节传神的描绘，刚好相反到益处地揭露人物的心里世界，这是本文的成功的处所。文章以…为结尾，言简意赅，其味无限。
文章最后揭露中心之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，急促而有力。结尾令人饱含期待与热忱，言已尽，意犹未了。文章开首与结尾时的诗化措辞，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。虽为一件小事，但作者却描述得有条有理，结尾处不成或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
故事虽通俗，激情却竭诚、充实、悦耳。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感应传染。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，语重心长。
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