初中生作文经常操作9篇
在进修、工作甚至糊口中，巨匠都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞，向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。相信良多人会感应传染作文很难写吧，以下是小编帮巨匠清理的初中生作文9篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
初中生作文 篇1
春节仍是一年中最昌除夜的节日。除夜年节之夜，高堂居上，一家长季子子孙孙团聚。爷爷奶奶，怙恃，叔伯，姑婶，兄弟，姐妹，三世同堂四世同堂在强烈热闹红火的空气中一路吃除夜除夜饭，这也是中国人的家庭珍贵的一年一次的除夜团聚，是糊口中最最幸福的瞬间。跟着社会糊口气象的变迁，人们的意识也跟着时代而改变。一改古训所说怙恃在不远游的风尚，普遍闪现的是游子身上衣，临行密密缝，耄耋倚门望儿归的怪异现象。在当今社会的除夜气象下，分隔家乡去外乡打工已经是现实糊口中最多见的。年青人和还有必定劳动能力的人，过完年都揣着过好日子的胡想，抛妻舍子分隔生育成长的家乡，踏上前方未知的目生的异乡旅途，在艰辛的糊口工作路上奔簸。幸福是这一代人人生遥远的胡想，看得见抓住它很不等闲。
过年就是过除夜年节，过完除夜年节年也就过完了，新的一年又最早了。一年一年轮回往来来往，年年的年尾春节临近，从不着边际赶回各自家乡的人摩肩接踵，冷偏僻清。一年一度地亿万人的除夜迁移，火车飞机闪现一票难求，是世界一除夜奇不美不美观。过年是在外游子心中根深蒂固的风尚。中国人的传统文化百事"孝"当先，再遥远的距离，只要白叟在世，赶回家过年是中国人永远的心结。中华平易近族的年文化归根究底其实就是一个“孝"字，探望白叟，伺奉白叟，不管有钱无钱，非论富有仍是贫困，过年是必定要回家的。怀着一颗感恩的心，归心似箭奔向生育自己的家乡，依偎在怙恃亲人身边。供献白叟，领受长辈的切切的'祝贺及家族祭祖祈福的肃静典礼，都是中国人“幸福”的一个界说。人在囧途的倦怠、事业中的艰辛，一年来糊口中的哀伤……都磨灭踪在除夜除夜饭这一刻团聚的喜庆中。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。过完年，正月初一的早上，你看，迎来新年的人们开门纳客，亲友老友串门走户，互拜除夜年，鞭炮声祝贺声相映交辉，出门游玩也个个神清气爽。归途的倦怠，畴昔一年工作糊口中的阴霾一扫而光。这就是春节傍边的中国人。
任岁月偷去年光功夫、偷去事业、偷去财富，癸巳遁隐，甲午飞跃，春节一到，胡想又孕育出新的希冀来。
初中生作文 篇2
我即将卒业，带着一丝贪恋分隔熟谙的小黉舍园，又满怀神驰与些许莫名的首要，迈进崭新的中黉舍园。我会和之前一样优良吗！我会有良多伴侣吗！我会获得教员的相信吗！满心期待与忐忑，在心里勾勒着即将到来的中学糊口……
全新的体验将会普遍在中学糊口的每个角落。新的气象、新的教员、新的同窗、新的常识……所有的事物都是全新的。让自己融入到新的一切中去，成为新的巨匠庭的一分子，结识新的伴侣，体验新的感应传染，所有的一切都是全新的。
求知的气息也会充溢在校园里。同在一个班，不单要有友情，更不成或缺的`就是求知的欲望。全力吧，使自己成为巨匠服气的人，让同窗对自己另眼相看。
中学的糊口更是多彩的。电视台、文艺表演、乐团勾当丰硕多彩，在中学的舞台上尽兴地揭示自己的魅力，使自己的名字让所有人知道！
让我在这小我生的第一个起跳点尽兴地阐扬自己的热忱与精神，闭上眼睛，深吸一口吻，加油吧，束装待发，我必定要在崭新的道路上留下我永远的萍踪！
初中生作文 篇3
年光仓皇，它带走了良多人，让人淡忘了良多事，但有些事，却似铭刻于心中一般，没法被时刻的流冲去
——题记
人生总有离合悲欢。从小到除夜，有合就有散，有悲就有欢，这些纪律没法改变。但我不愿如斯，我已失踪踪去太多太多。
年幼时，在幼儿园与小伴侣布满稚气的商定，商定好天天早上早早去玩“过家家”，因为我比他人小，所以我老是当mm或女儿的脚色。我忘不了，和顺的“姐姐”，霸气的“哥哥”，善解人意的“妈妈”，担任家庭重担的“爸爸”。“妈妈”总会有条有序地打理好家中的一切，总会把甘旨的“饭菜”端上“饭桌”，一家人其乐融融地围坐在桌旁吃饭……或许此刻的他们都已健忘了这一切，但我不会忘，我永远记得。
上了小学时，我的同桌成了万能的百宝箱，就像是“中国好同桌”，她甚么都有，我也声名都跟她借，“同桌借支笔”，“同桌借个橡皮”，“同桌给我个胶布”……这些令人熟谙的语句，当然已成为昨日，但它还不时缭绕在我的耳畔。
我多想年光它走慢些，让我与我的.伴侣多待会儿。我最早考试考试挽留年光，但它就像一头没有神智，只知一味向前走的牛，不管我若何威胁迷惑它都不愿走慢些。我哭了。身边的伴侣，一个一个的最早磨灭踪。“别走！”我往他们磨灭踪的标的方针飞驰去，用最除夜的声音嘶喊着，可他们仍是磨灭踪了，无声无息地，磨灭踪了……他们，只给我留下回忆，冰凉的，回忆，我只想他们别分隔我啊！
初中生作文 篇4
感恩回忆，具有亲情 ； 感恩回忆，具有友情； 感恩回忆，具有师生情。 -----题记
蒲月将尽，六月将至。在距离中考只剩不到三十天的时刻里，我回忆起在初中三年的糊口，
不由翩然落泪。 回忆、具有亲情 原本感受上了初中就解放了。可是谁知道，原本初中糊口比小学更残暴。对此我十分管忧。 可是，有一件事改变了它。 那是初一下学期的一个周六【注、这里的小作者原本是在教员身边补习功课。】我原筹算上
完课，就回家 继续上课的。可是当我回抵家往后，一贯只让我进修的峻厉的怙恃却说：“出去玩一会吧。”
这可真是让我丈 二的僧人------摸不着脑子。可是我却有一种缓和的感应传染，那感应传染真好。 此刻回忆起来，我仍是感应传染到很缓和。自此往后我有了很是珍贵的工具------亲情。 回忆、具有友情 在初二时我熟谙了他。 他，得才兼备； 他，为人朴重； 他，乐于助人。 他，经常在进修上辅佐我，是以我十分感谢感动打动他。可是，对他的辅佐我却不感受然、不知感
谢，认为他是自 作多情。可是我在他的一番话下，改变了不雅概念。 “记住，辅佐你的`人没需要定是自作多情的。还有，自己若何以甚么心态去看待他人，他人就
会用若何的心态 去看待你。” 他的话十分精辟，让我毕生难忘。从此我最早坦诚带人。心在回忆起来我仍是十分珍惜的，
感受他让我具有 友情。 回忆、具有师生情 人常说今天教员教给了他甚么、今天教员有又若何向教员起诉。但我却要说：教员不单会这
些，还教员还会 给我能量。 那是初三下学期中考倒计时进行时，我们迎来了第一次教研摹拟考试。我的成就不幻想。老
师看到我一蹶不 振、精神委靡的模样，就把我叫了去。她说：“你比来看起来很不欢畅呀，这是若何了？难
道是因为教研考试成 绩的原因吗？”我点了颔首“没事，别气馁。只要你长于总结本次的过失踪踪，然后再加以更正，初中生津贴感恩作文。
就必定会正不才一 次教研考试中前进的。还有，名次其实不首要，首要的是你有没有死力。只要你死力了，你就初中生津贴感恩作文。初中生津贴感恩作文。
是最棒的。” 在经由熟行的一番话往后，我又充使我布满了力量。就像高尔基所说：“是她那对世界上最初中生津贴感恩作文。
忘我的爱丰硕了 我，是我布满了力量以应对困苦的糊口的。”这当然是他歌咏外祖母的，但我却要用它来赞初中生津贴感恩作文。
颂我的教员。教员感 谢你。 感恩回忆，因为你我有了亲情、友情、师生情，感恩你------回忆。 感恩回忆，回忆友情; 感恩回忆，回忆亲情; 感恩回忆，回忆师生情。 ------后记
初中生作文 篇5
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中糊口离去了。回忆起来，可谓欢笑，“疾苦”，搜罗万象。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河角逐中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开赴了，我们碰着了较强的对手，但我们仍然照原筹算进行。这时辰只听哨声响起，只见这时辰中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开赴，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，可是我们感应传染有点力有未逮，“仇敌”太强了，这时辰我们仍然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”倏忽哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时辰，我们感应沉痛，难熬，全身酸痛。倏忽有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也死力了，过关斩将的'，也获得了第四名不错的好成就。”这时辰，我很是打动，因为那时
我们班当然泛泛嘻嘻哈哈，可是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友情浮出水面。在我坚苦时，会有支援之手向我伸出；当我不欢畅时，会有欢畅果让我轻松；当我忧闷时，会有人出经营策。
打动经常发生，出格是在我们这个不太快乐喜爱表达自己感应传染的班级，曾就上演了这一幕打动。
那天，报名去职高的同窗要走了，上午我们还像泛泛一样嘻嘻哈哈，但在那全国午，良多人默然了。原本说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同窗问我们要用甚么书，还有甚么要辅佐时，不由有一股热流涌入我的全身。为了活跃空气，一些同窗还像泛泛一样，仍然那么弄笑，滑稽。分隔校园后，随即有一篇文章登上了汇集。我读完后，不由百感交集。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中糊口真是丰硕多彩。回忆起来，真的值得回忆，值得贪恋，值得珍惜，值得逐步品味。我们班是人所皆直的差班，班风欠好，而且我们也是一盘散沙。此刻事实下场有一盆水把这盘散沙凝固起来了。
初中生作文 篇6
每小我都有胡想，它是人人所神驰的。而没有胡想的人的人生将是空虚的。但胡想老是跟着思惟的前进而改变的。
最早记事的时辰，我有一个胡想。我但愿我有钱，除夜人问：“小伙子，这可是个了不起的胡想，有了钱你要去干甚么呢？”“我要去买巧克力”“假定你有良多钱呢？”“我会去买良多巧克力”“假定你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工场买下来。”简直小时侯的我们，无邪无邪，有着一颗仁慈的童心，幸福与欢愉是一曲不变的乐章。
小时辰，我有一个胡想。我但愿我自己能酿成一只风筝，漂荡在蓝天中，然后逐步的落下来。那时快乐喜爱在青青的草地上与火伴游玩，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，成天做着斑斓五彩的梦。
认字的时辰，我有一个胡想。我但愿具有一个篮球;当我抱着篮球的时辰，又想要一个足球;当我踢着足球的时辰，排球又成了我的追求。再一个有一个的胡想酿成现实的时辰，我相信胡想其实离我其实不遥远，只要耍耍孩子气，胡想就会实现。
逐步步入小学，中学，高中…。就越会感应传染压力的存在，从而不会了胡想，只知道死念书，没有了那些欢愉的音符。
懂事的时辰，我有一个胡想。我但愿天天都不要有良多的家庭功课要做。玩耍的'时刻一点点被褫夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，良多时刻在进修。可是面临进修，仍是一种恍忽的熟谙。
俗语说“珍贵胡涂”，对事物的理解，也由封建主义成长到成本主义，越除夜就越感应传染我自己的不美观不美观概念是对的。
最早涨高的时辰，我有一个胡想，我但愿我自己能成为一名尖子生，拿到良多的奖状;回抵家能遭抵家人的赞誉;在黉舍能遭到教员们的必然;在同窗之间能有佼佼不群的默示;在巨匠眼中能成为一名公认的好孩子。可是，逐步的，我发现实现这个胡想其实不能靠要耍耍孩子气。往后，我学会了奋斗。
忙繁劳碌一全国学回家，真是落拓，听听音乐，吃晚餐，返回黉舍。这样的日子很单调，或许有时辰把良多的伴侣驰念，;有时辰赶着上课仍是一双睡眼。快乐喜爱时尚的校服装，真想处处去逛逛，看一看。礼拜天的时刻真很短，孩子脾性真想犯，逐步懂了做人的辛劳和胡想真是太难，还好我会全力，看每小我都在为了糊口而起早赶晚，掌控我自己不再松散。
今天，我有一个胡想，我但愿我自己能考上一所中意的除夜学，最好能在北京。我为着胡想，在高中这条乌黑的水坛子里寻膳，天天都苦苦寻觅着充实我自己的食物，为着前途的亮光而全力。
胡想像一粒种子，种在“心”的土壤里，当然它很小，却可以生根开花，假定没有胡想，就像糊口在萧瑟的沙漠，冷荒僻清，没有活力。有了胡想，也就有了追求，有了奋斗的方针，有了胡想，就有了动力。它会催人前进，或许在实现胡想的道路中，会碰着无数的挫折，但无妨，颠仆了我自己爬起来，为我自己的胡想而前进，事实前途是我自己创作发现出来的。
初中生作文 篇7
年光似箭，年光似箭。
转眼分隔了金色的童年，来到了初中，在这几年的年光，包含了许良多多的工作，其中我最赏识的就是我的教员，给以了我常识，给以了我力量，给以了我鼓舞鼓舞激励……那是一个缓和的午后，同窗们朗朗念书的声音响彻校园，使校园丰硕多彩。教员踏着轻盈的法度楷模走向我班教室，最早向我们教授常识，我们因而也很当真的听着。在进修过程中有良多坚苦，看来进修如逆水行舟。这时辰，我有一道不会的题，我也不敢问教员，怕教员感应传染我笨，我因而就憋着……
日复一日，我因为从少数坚苦堆集到除夜都，我的'成就直线下降。直到有一天，教员意想到我的成就，把我叫到她的办公室去，就在这一刻，教员改变了我的人生，改变了我的道路，改变了我的命运……教员不辞辛劳把良多我不会的题除夜多都补回了，我那时很打动，不能不说起，春蝉到死芳菲尽，蜡炬成灰泪始干。
此刻这件小事还在我的脑海里回荡，永不用失踪踪，我此刻考上了理想的中学，我想问，教员你在何方，你还好吗！
初中生作文 篇8
每小我都有一座前进的灯塔，它的名字叫理想；每小我都有一段必经的道路，它的名字叫糊口。在漫漫人活路上，欢笑与泪水就如海浪般冲击着我小小的心灵，小时辰那些无邪的理想早已在成长的点点滴滴中成为永远的回忆，而成为一名作家这个伟除夜的理想却一贯爽领着我走向糊口中一个又一个新的台阶……
小时辰，妈妈经常给我买一些儿童教育书，当然我不知道书上都写着甚么，可是我仍是会指着书上看似复杂的字咿咿呀呀的乱读一番。等我终除夜了，每次看到电视上那些作家立崖岸的与读者们分享自己创作的文章，我城市用着爱戴的目光去望着他们，我也想和他们一样：投稿。出书。写杂志。因而，我揉了揉因为企盼作家们太久而发酸的脖子，也最早步履起来，可是每次都是以失踪踪败了却。为甚么我做不到呢？
转眼间，我已从一个布满胡想的孩子酿成了一个见多识广的少年。我不会再用幼稚好笑的措辞去应对：你的理想是甚么？这个看似艰深的问题。因为我知道了要有一颗同情心。要有社会责任感。要辅佐那些曾承受过挫折而至今未看到亮光的人们；要辅佐那些曾饱经沧桑而至今未走出暗影的人们。所以，我想，我想用我的笔去辅佐那些人们从头看到但愿；我想，我想用我的陋劣亏弱之力让那些人们感应传染到社会这个巨匠庭的.缓和与欢愉；我一样想，想让那些人们完全的忘失踪踪曾的疾苦与哀思，将畴昔的幸福与盘曲转化为一种巨除夜的力量，逐步的植入心底……
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的心血，我此刻才十三岁，恰是要为了尔后的糊口而奋斗的时辰。我理当切确的熟谙成功的喜悦与失踪踪败的疾苦，全力的完成我伟除夜的理想—假定你要问，我的理想是甚么？我必定会毫不游移的回覆你：“我的理想是当一名作家。”假定你要问我，我为甚么要当一名作家？我必定会满怀抉择抉择信念的奉告你：“为的是辅佐更多人，为的是让我们感应传染到自己的糊口是何等幸福……”
初中生作文 篇9
从上学到此刻，一贯是儒教员教我们语文兼班主任。我对儒教员是再熟谙不外了，此刻我就来讲说儒教员的工作吧。
NO.1 朗读巨匠
儒教员教我们五年了，她的朗读可是出了名的好，每次在课上一朗读，我们就会沉浸很是。她拿起书本，用斑斓的声音富有激情地读着课文《绿叶的梦》。她轻声说道：“我的童年，是在除夜自然里渡过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河干抓把泥……”跟着文章所默示的内容，时而声音鼓舞打动、时而下降、时而声音如流水滑过、时而如小鸟在鸣唱，把同窗们都带入到文章的意境中。
这时辰你再看，教室里静极了，同窗们都沉浸了，静静地听着教员朗读，跟跟着教员的声音，进入一片绿色的六合。在阿谁世界，处处都是别致的工具等着我们去试探。就这样，儒教员使出全身解数，教我们朗读，教我们若何朗读出文章所默示出来的意境。你说，儒教员是不是是一名朗读巨匠啊？
NO.2 爱的天使
在二年级的时辰，我们班正在上语文课，有一名学生倏忽腹痛，脸上发烧，流出了良多汗，活一个“汗人”。细心的儒教员马上发现了这一切，赶忙让巨匠先预习，把那位学生背到了办公室，给他喝自己带的温水。然后当即给他的怙恃打电话，让他的怙恃来接他看病。在这时代儒教员一贯伴跟着他，直到他的怙恃来把他接走才来到教室。在这一刻，我们都感应传染到了儒教员对我们的爱。你说，儒教员莫非不像爱的天使吗？
NO.3 新版“朱坚定”
四年级的一天，我们敬爱的儒教员生病了，有人看到儒教员前一天还去病院输液。巨匠都暗里里说：“此次儒教员必然会请病假，不来上课了。”没想到，上课的铃声刚响起，儒教员竟然在同窗们的`凝睇中走进了教室。她神采苍白，声音嘶哑。我们一路站起来高声说：“教员好！”儒教员虚弱地说：“同窗们好。”巨匠都被儒教员打动了，这节课巨匠都当真听讲、积极讲话，就连泛泛泛泛拆台的同窗也出奇的变乖了，眼睛一刻也不分隔教员，思惟可是一点都没有开小差呢。巨匠都有一个心思，教员是新版的“朱坚定”，我们可不能孤负教员啊！
NO.4 峻厉也是一种爱
假定你认为儒教员一贯对我们很和顺，那就错了！儒教员在我们犯错的时辰可长短常峻厉的。三年级下学期的时辰，一个礼拜三的下战书课间，我们班的几个男同窗在外面玩石头，打的不亦乐乎。没想到，“天有意外风云”，他们被儒教员抓住了，在课堂上专门提了出来。一个个被狠狠地攻讦了一顿，奉告他们玩石头有多危险，一不寄望就有可能伤到人。一个个玩石头的男同窗听了这话，看模样都酿成了焉了的茄子，没了下课时的“威武”。不外打心里可是甘拜下风呢。往后这样危险的游戏再也没人玩了。你说，这样的峻厉师爱是不是是赞成超卓？
这就是我们的儒教员，她有时是朗读巨匠，有时酿成了爱的天使，有时是一个“朱坚定”……我们爱我们的儒教员！
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