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初中生作文评语共15篇
在我们通俗的泛泛里，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。你写作文时老是无从下笔？以下是小编帮巨匠清理的初中生作文评语，接待巨匠分享。
初中生作文评语1
1、你的潜质，你的还未失踪踪失踪踪的长进心，使你还能不竭前进。但过量的诱惑还在分手着你的精神，教员但愿你能切实熟谙到这一点，尽心全力，摘取真正属于你的成功之果！
2、有一分支出就有一分收成，穷年累月，从少到多，事业就会创作发现出来。只有把你的进修使命放在第一名，你对进修就会发生乐趣。成就就可以提高。
3、聪明、好动的你，在校默示不错，上课当真听讲，按时完成功课，进修上有所前进，假定你能全身心的投入到进修中，你会更棒！
4、你是位聪明又可爱的小男孩，是教员心目中的勤学生，教员好快乐喜爱你上课专心听讲，勤恳勤学的劲儿，这学期你上课回覆问题次数多了，书写速度也加速了，但要记住快中还要求好，万万别粗心，这样好成就会一贯跟你交伴侣的。你仍是一个敢讲真话、能做实事，长于思虑，具有必定处事能力的人，你富有生气与抉择抉择信念，常能带给班级一股青春与清爽的气息，你能与同窗夙夜迟早相处、协调亲善，欢兴奋乐喜爱体育，但各方面还有待改良与提高。愿你取长补短，勤恳进修，争做周全成长的勤学生！
5、你是一个开畅聪明的孩子，尊敬教员，能协助教员治理班级，责任心强，工作当真，关心集体，团结同窗，积极插手体育锤炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护保重公共财物，聪明机智，思惟坦荡，措辞表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚心英勇，进修自觉，上课积极举手，斗胆讲话，有小我自力的思惟，进修成就精采，教员但愿往后继续全力，争夺更除夜的前进！
6、能够超出比自己优良的更不等闲，可是你在全力做到。你在逐步绕过教员特意为你设下的一道道难坎，你没有牢骚，摔倒又英勇地站起来。你优良的人格与老班长一路组成我们这个班一道亮丽的风光线，成为我们班上名不虚传的一班之长。相信你的怙恃同我一样城市因有你这样的好姑娘而孤高的！
7、“余音绕梁，三日一贯。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，聆听你的感应传染真好。当然你内向少言，但苏教员知道你有一颗热忱忘我的心，你为班级所做的一切巨匠不会健忘。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每样都让人赏心雅观，学业成就也遥遥领先。苏教员想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的哀思据有你心灵的角落，试着去容纳更多的欢喜吧，巨匠都但愿有你这样超卓的伴侣。”
8、你开畅活跃，争强好胜，给我留下深切印象，出格是在主题班会《好书伴我成长》上，你阐扬出了你超卓的才能，让巨匠另眼相看。你上课积极讲话，功课当真完成，书写划定礼貌，进修成就优良，你尊师爱师，甘愿宁可核准为教员处事，是个得才兼备的学生。教员但愿你往后意志力再坚定些，为班级处事的的责任心再强烈些，你的人生将会加倍超卓！
9、个子、清爽娴静的外表，活跃开畅的脾性，干事有责任心。你为人诚心、心肠宽厚、乐于助人，是同窗相信的好火伴。这学期的你在进修编制和立场上，都获得了较着的前进。在新学期里教员相信你必定会在上课集中寄望力和斗胆讲话等方面进一步提高自己，勇于在更多方面与其他同窗试比高，创作发现人生更多的辉煌。让自己在成长的岁月中加倍充实、欢愉。
10、工作当真负责，筹算性较强，好头不如好尾，令人安心，但如能加倍斗胆一点就更好了。课堂上，你斗胆争辩，勇于畅抒己见，能自力依时完成功课，各科平衡成长，成就连结优良。泛泛泛泛能积极插手体育锤炼和有益的文娱勾当。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。但愿工作上加倍斗胆，想更多的编制，带动班级中其他的同窗，配合前进。要不竭改良进修编制，提高进修效力，锤炼思惟能力，争夺更好成就。
11、全力过，奋斗过，并有所前进，这值得兴奋。只是进修如驾车爬山，不进则退，聪明的你之所以在进修上不象我们但愿的那样，是因为你还窘蹙自动性，只有鼓足进修的热忱，而且脚结壮地，不竭堆集，才能不至于藏匿自己的.精采天资。
12、一次又一次，我与你详谈，一次又一次把良多机缘送给了你，一次又一次你使我失踪踪望、但愿。若何办呢？剩下的路你该若何走？你想好了吗？我多但愿你能更自力、更自立、让妈妈、教员为你立崖岸。我坚信这世上没有做欠好的事，好与欠好，你死力就好了，但你要时刻提醒自己：我完全死力了吗？真不知若何形容你！在我的脑海里，对你剩下的良多都是空白。归正你的问题没有人能替你解决，教员试了良多次都徒劳无功，要卒业了，对你而言，半年后你必然要步入社会，我但愿你这生平能够走稳走好来。
13、求享受、只追求各个方面的前进，我为你感应很是的兴奋，但愿你做糊口的强者，奋失踪落臂身、一往无前，我会永远撑持你、祝贺你！前进的道路是盘曲的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最斑斓的花朵！
14、你是一个有长进心的孩子，能虚心领受他人定见，知错就改，尊敬教员，快乐喜爱辅佐教员干工作，酷好集体，关心珍惜集体名望，课堂操练和功课都完成的很好，教员但愿继续全力，上课更回覆问题，自年夜点，做一名优良的小学生！
15、你是一个娴静可爱的孩子，有较强的自亏心和长进心，集体名望感强，尊敬教员，与同窗相处亲善，爱劳动，能吃苦吃苦，但你有时显得太懦弱，不够坚定。其实碰着挫折是难免的，可不能悲不美不美观失踪踪望，要自年夜：只要自己全力必定能战胜坚苦，把工作做好。
初中生作文评语2
元宵节，它当然没有春节强烈热闹的空气，没有春节红火的喜庆，也比不上春节的历史悠长，但它有属于自己的怪异寄义。
因为元宵节紧挨着春节，所以在我的家乡，从春节前夜一贯到元宵节，近一个月的时刻，家家户户都忙碌着、却很欢畅的过着昌除夜的节日，直到元宵节完，这强烈热闹、欢喜的空气才逐步停歇下来。小时辰，在我心中，我只知道元宵节像春节一样强烈热闹，一样有趣。
记得有一句古语说：“正月十五闹元宵”。每次还没到正月十五的时辰，人们便最早做预备，排秧歌、买烟花、买灯笼，有些心灵手巧的人便会自己做一个不合凡响的灯笼，就只为了那一天而做预备。
正月十五日那一天凌晨还算承平，可以到午时，刚吃过晚餐后，假定你想午休，那生怕没戏了。刚一过十二点，街上就准时最早了敲锣打鼓，随即而来的就是俗称的扭秧歌。各个表演者脸上都满盈着欢喜，透出了节日的空气，都跳出了自己的个性，各色各样的，有扮小丑的，有举花伞的，有转手绢的，使你除夜饱眼福。看完了，会感应传染肚子有一点饿了，这是餐桌头号食物——汤圆，一个个浓烈可口，要到嘴里，感应一阵喷喷香甜，可口，好吃极了。
这都不算甚么，只是个揭幕式，最为强烈热闹的还要数晚上了。
晚上，整条街都比以往亮，灯火通明的，必行在街上，琳琅满方针灯笼看得人目炫缭乱。有材质不合的，巨细不合的，色彩不合的，各有各的'特点，绝对都是并世无双的。在拿一根细竹竿，将点燃的灯笼挑起来，俗称挑灯笼，也有一个文雅点的名字叫看花灯。
看，何处是甚么，如火如荼的，走，去凑凑强烈热闹。哦，原本是——猜灯谜呀!火红的纸片透过灯光，将全数广场都被红色包抄，被喜庆包抄着，人们站在一张张纸条前，有的垂头用手机查，有的挠挠头，有的舒适的思虑，想到后，便争先恐后地去兑奖，广场布满了无限的欢喜声。
最后，再赏识一下圆盘般的月亮，这是一年中第一个全月，清白的月光将每个角落都照亮了，有一种仙境般的美。
这是我家乡的元宵节，一个不合凡响，强烈热闹不凡的节日。我爱家乡的元宵节，更爱我斑斓、强烈热闹、与众不凡的家乡!
【评语】本文选择论说体，先衬着了一个强烈热闹喜庆的空气，为下文做好了铺垫。文中几处细节描述恰如其分地默示了元宵佳节带给人们的欢喜，情味很浓。正因为节日是在家乡渡过的，才会让作者感应传染不合凡响。
初中生作文评语3
1、情节挫折性较强，于泛泛傍边生意外，能激发读者的寄望。
2、主题峻厉，思惟高尚，朝长前进心较强。
3、论说具体具体，细节描述活跃传神，人物个性光鲜凸起，形象丰满，跃然纸上。
4、主题不够峻厉，思惟傍边还有糟粕。
5、音乐的无限魅力，作者用欢喜的措辞讲述着音乐的魅力。本文援引自然，激情真实，发自肺腑。结尾处应用排比的手法，有气焰。不足在于文章在事例上不充实。
6、论证手法单一，阐陈述话无传染力。
7、选材别致怪异，不附平平，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8、内容多为线条式勾勒，窘蹙点式的细描。
9、过程具体，结尾却简单不全。结构不合理，给人以有始无终之感。
10、以气象陪衬人物的神采，气象通顺贯通，情现景中，景随景现。
11、脉络分明，条理感强，叙气说井井有理，纤毫不变。
12、对人物形象窘蹙多角度的描绘，只是拔取了某一狭小的题材，片面地闪现了人物某一方面的脾性特点。
13、描述不活跃，措辞欠流利。
14、未能经由过程小工作反映除夜事理，“以小见除夜”的默示手法应用还不够熟练。
15、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
16、详略放置不妥，主次不够分明。
17、情节改变平平无奇，窘蹙新意。
18、论说简单粗拙，唯有框架式结构，人物窘蹙光鲜的个性特点。
19、气象描述客不美不美观真实，气象为人物的脾性处事，更好地注释了人物脾性组成过程中的前因后果。
20、想像奇奥，既源于糊口，不失踪踪糊口的真实，又高于糊口，坦荡读者的视野，布满了艺术魅力。
21、概况描述活跃形象，人物容颜传神、穿戴适当合体，如同反映人物脾性的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
22、重点凸起，中心了了，立意光鲜。
23、神志描述活跃传神，寥寥数语，将人物的脾性特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了光鲜怪异的个性。
24、想像丰硕，构想怪异且不分开糊口的真实，扎跟于糊口的联想，拓宽了读者的思惟，让人感应传染活跃有趣。
25、这是一篇斑斓的抒情散文，其构想斗胆别致、有独创性，在主体部门辩话典雅、超脱、绮丽精工，如“青春是人生中的`黄金时代，它布满活力，布满生气，我们每小我都理当珍惜自己的青春”。
26、虽有中心主题，但表达不够充实有力，言而不实，空而无力。
27、事务过程描述具体具体，内容虽多但显得有条不紊、井井有理，闪现了作者清楚的思绪与谋篇结构的能力。
28、当然选择了糊口中具有必定叙写价值的事务，但因为分化不透辟，挖掘不深，事务潜含的事理未能深切地闪现。
29、前后内容联系关系不够慎密，部门内容过于孤立，与文章主体联系不够慎密慎密亲密。
30、景物描述传神传神，遣词造句贴切得体，景随情生，气象通顺贯通，呈此刻读者面前的恰似一幅活跃传情的写生画。
31、主题直接凸现于内容傍边，了然简要，毫无赘意。
32、这是一篇斑斓的抒情散文，构想斗胆别致、有独创性，主体部门辩话典雅、超脱、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时代，它布满活力，布满生气，我们每小我都理当珍惜自己的青春”。
33、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
34、主题迷糊艰涩，辞意苍莽含混，写作方针不清。
35、思惟激情较陋劣，表达欠文采，除夜旨深化欠妥。
36、从多方面多角度选材，充实闪现了人物的个性特点，人物形象丰满。
37、文章的两件小事都是通俗糊口中的小事，可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗?mm被辣椒辣的流眼泪，家人有没有千方百计帮她解脱辣?写文章要写的超卓，故事要有出彩的处所。
38、能够选择糊口中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。
39、情节盘曲，叙事过程有必定的升沉感，闪现了情节的曲线美，令人入神。
40、不美观不美观概念了了，好恶立场分明，令人一目了然。
41、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的欢愉”为题，讲述自己念书的乐趣。可是文章措辞平平，结构粗拙，内容简单。假定能插手自己的感悟与有趣深切的细节会更好。望改良。
42、文章虽述泛泛事，但分化透辟合理，理性挖掘较深，凸现了事务的素质。
43、文章的内容紧贴现代糊口，别致别致，掌控时代脉搏，尽现时代气息。
44、文章详略适当，主次分明，思绪清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
45、情节成长较平缓，窘蹙必定的升降性。
46、中心不够了了，立意不够清楚。
47、文章中，拔取的事务虽小，但反映出较深切的事理，具有必定的普遍性。
48、文章在选材过于通俗，不具必定的代表性，老题材、老思惟，平平无奇。
49、情节改变不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事务的成长过程闪现了作者的立异构想。
50、选材平平无奇，过于老旧、粗鄙、简单幼稚，不具新意，难于深切地反映糊口的时代性、真实性。
初中生作文评语4
1、这是一篇群情文。全文主题光鲜，立意深远，论证条理清楚，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深挚的浏览功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，连成一气，极富传染力。
2、这是一篇超卓的群情文，作者从安步以当趁魅这句话谈起，开宗明义提出了论题。接着注释寄义，惹人思虑。过渡自然，举例典型。论证条理清楚，结构坦荡开畅。由小我到国家，阐述深切、发人深省。
3、这篇群情文不美观不美观概念了了，题记就亮明自己的不雅概念，正文部门应用援引论证、举例论证、事理论证等论证编制有力的论证了自己的不美观不美观概念，阐述条理清楚，是一篇成功的习作。
4、本文是一篇规范的并列式结构的群情文。全文由三个分论点组成：抉择信念是石，敲出星星之火、抉择信念是火，点燃但愿的灯、抉择信念是灯，照亮前方的路，例如形象，表述精辟。首尾赐顾帮衬扣题，使得全文浑然一体。
5、全文气韵流利，跟尾与过渡出自然，不露斧凿之痕；概况看像是对众多才子佳人其人其文的评论，现实上刚好是作者魂灵的浸礼过程；文笔精练，激情竭诚深挚，是不成多得的有文采，有思惟的文章。
6、争出成功，就是用争气的心态不竭超出获得成功。作者应用童第周、詹天助、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的后背事例论证了人要争气的不美观不美观概念。措辞精辟活跃，富有传染力。
7、这篇群情文以理取胜，不美观不美观概念辩证，措辞矫捷多变，富有自由灵动的色采。文章开首摆出不雅概念：相信自己不意味判定己见；听取定见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为甚么要听取他人的定见。文章措辞精练，重点凸起；适当的援引更使中心获得凸起；文末的问句发人深省。本文问题问题若能改成《相信自己，相信他人》，下场会更好。
8、综不美不美观全文，描述传神，情理通顺贯通，既寄望了辩证性，又不乏较强的沾染力。
9、这是一篇关于挫折的群情文，开宗明义，以反问的形式提出中心论点。论证条理清楚，结构坦荡开畅，激发读者的思虑，前后有序，头头是道，层层深切，结尾再次强调中心论点。
10、说理是群情文的根柢。这篇文章正视摆事实，讲事理，从糊口现实解缆，表达自己的思惟和不雅概念，提出畏敬生命，别让蝉声鸟鸣鱼越往后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边！的不美观不美观概念，入情入理，让人服气。措辞简单无华，给人以精练、晓畅、率真的审美感应传染。
11、这是一篇规范的群情文。开篇措辞整洁，很是精练。阐述部门先总后分，中心句之下应用的主若是举例论证，事例典型，角度纷歧，很有分寸。结尾思惟意义积极，催人朝长前进。
12、协调是一首歌，斑斓悦耳；协调是一首诗，艰深深挚舒适；协调启发自然，协调铸就世界；自然需要协调，世界需要协调；协调是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
13、悬念，是一种缭绕心头的'情丝，剪不竭，理还乱；可是没有了悬念，人还能称之为人吗？本文谈古论今，表达了对悬念的深切理解。作者对比古今人们表达悬念之情的编制改变，默示了对简单纯挚激情的记念之情。
14、本篇群情文，超卓的处地址于，立意角度别致，我们可能永远也赶不上我们崇敬、爱戴的人，可是我们可以不竭超出自己，做一个最棒的自己。论证过程中援引了丰硕的事例。
15、本篇群情文是一篇很是少见的驳论文。作者首先提出一些人丁口相传的不美观不美观概念，再经由过程自己怪异的审阅问题的角度并加以丰硕的事实论据进行回嘴。播种加垦植不等于收成小作者加倍强调了根底的首要性。阐述有理、有力、有节，是一篇极其珍贵的佳作！
16、这篇群情文问题问题提出生避世命价值的论题，开首应用一组排比句引出下文，正文部门应用例如论证、举例论证的编制具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开首，说服力强，有教育意义。
17、本篇群情文的话题很是有时代气息，环抱比来困扰公共的白叟倒地扶不扶这一不美观不美观概念进行了沉着而周全的综合分化，考虑的角度也很周详，事实下场从自己和社会道德两方面提出了具体解决编制。笔调深切，论证有力。是珍贵的佳作。
18、这篇群情文开篇点题，论证充实，应用了举例论证、对比论证、例如论证等论证编制，阐述有理有据，逻辑周密，文章多次应用反问，激发读者浏览欢兴奋乐喜爱，激起人们思虑，结尾更是包含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美！
19、这篇群情文不美观不美观概念了了，开宗明义提出了我们干工作关头在于合作不美观不美观概念。作者在阐述时举实例，讲事理。正反两方面阐述合作的首要性，出格是作者过渡自然，最后联系现实阐述进修也理当讲究合作，这样才会有悠长的前进。
20、题记今日喝彩诚信在，只缘妖雾又重来，揭露了本文的创作意图——针对现实中窘蹙诚信的现象进行拷打，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰规戒时弊之志。
21、这篇文章采专心灵对白的编制，巧设人生课题，多方援引哲理性很强的阐述，斗劲深切地阐了然一个事理：善待自己，战胜自我，也就掌控了人生航标的标的方针。
22、这篇群情文开篇注释糊口是甚么，自然引出下文。阐述部门正视事理论证，善用例如说理，也经由过程对比论证将面临统一际遇的不合默示与功能阐述得很是清楚。作者连络自己的履历阐述，有说服力。
23、这篇群情文，开宗明义亮明论点，群情过程入情入理、甚见精纯，论据别致、丰硕、典型。文气充实、段落分明。遵循是甚么、为甚么、若何样结构全文，不失踪踪为一篇群情文的典型之作。
24、本篇群情文乍一看从结构上不甚了然，可是纵读全篇，小作者心里中的这一份放置却是自有丘壑。文章中布满着丰硕的古语援引，除夜量的事理论证手法亦为增彩。本文内容很是有深度，措辞极富哲理性，全篇恍惚包含着东方的古老禅意和怪异的价值不美不美观念。充实显示了小作者思惟的深度和学识的丰硕。
25、本文论友情，措辞典雅、娓娓道来，富有丰硕的意蕴。本文对友情的阐述层层深切，从寻觅伴侣到维系伴侣，列举典型事例、援引至理名言，处处揭露逻辑的魅力。
26、开篇即点了然焦点价值不美不美观在历史上的首要浸染，很有分量。接下来作者说历史，说此刻，此为面的交接；又写喷喷香港回归的这件事，是点的打破。这样写来，点面连络，更等闲把事理讲得清楚。
27、本篇群情文论点别致怪异，独辟道路，从学会绕道而行这一不合的角度阐述了坚苦面前的此外一种聪明。立意深切，发人深省。文章中论据的援引更是恰如其分的供给了丰硕左证，使文章加倍具有说服力。是一篇珍贵的群情佳作！
28、这篇群情文不美观不美观概念了了，富有丰硕的意蕴：留些真诚给自己取暖吧！本论证条理清楚，结构坦荡开畅。阐陈述话有理有据、有力、富有文采、形象活跃具体。排比句的除夜量操作增添了措辞的沾染力。
29、乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的协调将我拥入舒适的港湾，我在这样为了感恩，为了记念，为了胡想在全力着空气中，看到了夸姣的明天！文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。
初中生作文评语5
1. 这样秀气的笔迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感应传染，这一点教员真的理当向你进修。就让我们在尔后的语文进修中彼此促进好吗?
2. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思惟可以在这里自由的驰骋，这是你最除夜的成功的处所。教员要提醒你的是透过纷繁的世事，总有一些准则可供我们处世时掌控，让你的思惟更深切些，你将会不时收到“滴水看世界”的下场。
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样简单、宽除夜奔放。你的作文功底很好，这也是你持久考验的结晶。但愿你在未来的进修过程中，专心感应传染和体味糊口，写出加倍悦耳的好文章。
4. 文能言声，我想文章恰是你心灵的反映。人生的路途切当很盘曲，也很漫长，但只要你全力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文算作自己的一项承担，而理当以积极的心态、细腻的笔触记实下自己的心路过程。
6. 关心糊口，关注社会，其实不是成年人的特权。经由过程这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不单装盛着童真和书本、黉舍，而更多的是不尽的关注社会的苦处。这一篇文字，一波三折，出格心理描述很凸起，结尾的群情升华了文章的主题。
7. 措辞得体而富有浪漫色采，文脉通顺，彰显出良知“书虫”的形象和“我”与“良知”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
8. 关于生命懦弱的话题，我们在泛泛泛泛仿佛已听了良多，它能在一瞬息磨灭踪。假定你在郊外，安步于森林，脚踏落叶，企盼蓝天，你是不是可以感应生命的呼吸?是的，世界因生命而斑斓，生命需要彼此关爱，这恰是你的《断章》所要注解的主题吧。
9. 文章杂而不变,能做到详略适当,重点凸起。
10. 文章对……的空气衬着充实而恰如其分,对文章重点…作了细腻而传神的描绘。
11. …合适现实,包含着朴质而深切的哲理,读来令人精神振奋,激情鼓舞打动。
12. 这篇文章布满了激情,从字里行间能体味到小作者对…的快乐喜爱之情。全文条理清楚,语句流利。
13. 事例论说活跃具体趣味性强,且与前面的例如…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,默示出了自已对…的激情,令人打动。
14. 读你的文章真是一种享受。首先是思惟激情的愉悦，当然来自你文章艰深别致的立意。所谓“爬山则情满于山，不美不美观海则意溢于海”，你是个糊口的有心人，你用真情打动了他人，这是你作文的最除夜成功。
15. 秀气脱俗的笔迹透脱着你的聪明聪明，稳中求进、扎扎实实是你尔后写作全力的标的方针
16. 精心的构想，艰深的思虑显示出你在写作六合中正在不竭成长起来。尔后的写作之路还很漫长，望你能全力思虑，不竭立异。
17. 全文措辞流利,行文伸展自如,自然萧洒,称得上是一篇较成功的之作。
18. 措辞当然其实不华美,但却极其切确活跃,激情丰硕而真实,读来津津有味。
19. 文章的结构精练合理,作者对原文的理解也十分深切透辟。全文措辞铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮彭湃。
20. 这篇作文取材别致,构想奇奥,措辞活跃活跃。字里行间吐露出清爽的糊口吻息和儿童情趣。
21. 文章按工作成长的顺次,记叙了…的事,措辞斗劲流利,条理较清楚,自始自终显得其乐融融。
22. 全文节奏明快,措辞清爽,始终满盈着滑稽与滑稽,读来其乐无限。
23. 全文叙事集中,不枝不蔓,措辞简单流利,激情竭诚悦耳。
24. 通篇文章腔调轻松滑稽,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
25. 作者构想巧,长于选点睁开,行文跌荡升沉,耐人寻味。
26. 全文可圈可点的佳句良多,给文章增添了些文学情趣。
27. 全文几句俗语的援引恰如其分，以怀旧为线索。这正闪现了你的思惟意识。
28. 你的文章很有创意——用几何证实题的形式来完成构想。全文文学色采很浓!
29. 作者“形散神聚”地掌控能力很强，整篇文章连成一气，行文如流水一般，给人明快兴奋的.感应传染!
30. 作为随感，你的文章文思活络，意笑愿纷呈。字里行间透露出的人生体验的丰硕和思惟激情的细腻让教员感应诧异。但愿你再接再厉，在尔后的写作中组成一道属于自己的风光线!
31. 当然写作对你来讲其实不是很快乐喜爱的，但你却像蜗牛一样踏结健壮走好每步，坚持写作，从不辍笔。你的精神其实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片六合。
32. 当然你能身心愉悦地糊口在自己的六合里，但社会的成长已全球化，所以你理当以崭新的姿态投入到集体糊口傍边，顺应社会的成长。
33. 应用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，全数故事既出人意料以外，又在情理傍边。措辞简单无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在论说傍边，能让读者去体味，去沉思。
34. 文中对父亲的介绍是周全的：从概况到心里，从工作到糊口;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的激情。人物形象丰满、真实，富于糊口吻息。为这样的父亲孤高吧，再全力，不要孤负父亲的期望!
35. 你能够由雪联想到人生追求，从糊口细节解缆，立异精神可嘉。本文闪现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最好的饮料?
36. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的不美观不美观概念我十分认同，但假定行文放置中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
37. 可以说你的文章布满了真情实感。人嘛，失踪踪败在所难免，有勇气能面临失踪踪败就加倍难能珍贵。我相信是金子，总会有闪光之时。但愿你尽快调剂心态，你将会发现天空加倍湛蓝。
38. 真是“下笔若有神”啊。看来你必订浏览了除夜量的文学作品。内容如斯丰硕，更显示了你的文学功底。只是假定把材料再按必定的逻辑顺次调剂一下，此文会更超卓。
39. 看了你的文章，仿佛面前流过一条小溪，清纯，可爱。但愿你能连结住这样的文风，用纯净的措辞表达出丰硕的内在。
40. 作文如做人，从你的糊口感应传染中可以看出你是个积极长进的好青年，你看事物有自己的独到不雅概念，熟谙深切，真是难能珍贵。
总评:
1、文章杂而不变,能做到详略适当,重点凸起。
2、文章对……的空气衬着充实而恰如其分,对文章重点…作了细腻而传神的描绘。
3、…合适现实,包含着朴质而深切的哲理,读来令人精神振奋,激情鼓舞打动。
4、这篇文章布满了激情,从字里行间能体味到小作者对…的快乐喜爱之情。全文条理清楚,语句流利。
5、事例论说活跃、具体、趣味性强,且与前面的例如…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,默示出了自已对…的激情,令人打动。
6、文章前后连贯,组成完全的形象。
7、文章措辞清爽活跃,描述能抓住事物的首要特点,篇幅短小精壮,值得一读。
8、本文内容活跃丰硕,措辞别致清爽,结构怪异合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容活跃具体,不失踪踪为一篇佳作。
10、特写镜头标新立异,情趣盎然。全文布满童心童趣,读来倍感谢感动情亲热。
11、文章能过清爽有趣的措辞,描述了…的事。字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语一贯于耳,不失踪踪为一篇佳作。
初中生作文评语6
本文的作者能透过自然轮回、氤氲六合清喷喷香这一春之气象形象，表达自己对人生的哲理思辨。协调的结构、畅达的措辞、成功的心理描述、深切的哲理，使文章虽通俗而显出深切，虽简单而别具韵味。
本文值得借鉴的处所：
1、“我”与汇集对话，直陈“和你在一路”的各类损失踪踪，这类构想标新立异，令人耳目一新。其次，在开首设计悬念，吸惹人看下去，在结尾提出欲望，让人掩卷沉思，也是本文构想上的一除夜亮点。
2、串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一路，我失踪踪去了比金钱还珍贵的……”作结，组成排比段，使文章脉结清楚，对汇集的“指控”十分有力。
这篇叙事文是一篇个性光鲜的佳作。
1、心思细腻，描述传神。
作者连络自己的亲自体味，向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的糊口和思惟，他们有强烈的自亏心，有自己的闪光点，他们盼愿理解和关注，作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了。
2、思惟深切，启人思虑。
“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人！”若何看待、理解、关心“坐在‘最后一排’的人”，若何让素质教育不再成为形式，若何让学生健康欢愉地成长，是值得教师们思虑的，这是本文奇奥的选材给读者带来的深层的思虑。
3、措辞灵气，滑稽滑稽。
“边陲”、“地广人稀，天色卑劣”、“目挑心招，挤眉弄眼”、“当地土著”、“后花园”等词语形象活跃，增添了文章的灵动气息。
惊蛰的一声春雷，叫醒了沉睡已久的生命。而作者用极其自然的笔触所讲述的这个故事，在看似不经意之间就把我们深深地吸引住了。小作者写第一次传神地感应传染到教员的心灵世界，接触到了那潜匿于心灵深处的爱。事务纯属巧合，激情却简单竭诚。一个小小的事务，让我们看到了一名宽厚驯良、仁慈真诚的“师长教师”；一篇不长的文章，让我们看到了一名措辞表达功力颇深的作者。且抛开“戴一个足有五斤重的眼镜”，“所以‘师长教师’这个绰号就骑在了他的身上”等活跃的语句不说，那些看似平平而储蓄堆集激情的文字，其实更值得巨匠细细品味。
“平实傍边见真情”是本文最除夜的特点。作为行文最根底的原则：真实，具体，本文都很好地完成了这个要求。叙事措辞平实具有糊口特点和家庭的感应传染，真情在字里行间自然透露，全文让人感应传染温馨积极，富有光鲜时代的特点。而末段除奇奥点题以外，还恰如其分地升华了主题，由点到面，由“为母亲加油”到“为全国所有有志者加油”，使本文思惟水平更上一个台阶。
①巧选人称，直抒胸臆。文章用第二人称直接对教员忘我而博除夜的爱进行称道，闪现了第二人称在抒情表达中的优势。
②借用花卉，托物抒情。结尾处借星星和栀子花，歌咏教员对学生关爱的多和芳喷香。
③勇于亮丑，激情真实。自己抄功课原本是件十分丢人的丑事，但作者却勇于将它写入文中，并借这个材料，赞誉教员的宽严有度，激情十分真实。
本篇文章很超卓。首要默示在三个方面：
1、三个小问题，有力的敦促了情节的成长，“改变”，变得头头是道，井然清楚。
2、“改变”，变得艰辛疾苦，“汗水，泪水，甚至是血水，沾湿了我弱小的身子”，“我拖着倦怠的身子，逐步的从茧中爬出来。”全文紧扣改变的过程，细节描述活跃形象。
3、“改变”，也应变得欣喜鼓舞、百感交集，“成蝶的妖娆”一小节，写得斗劲重，因为它是全文的中心点，写得重才能默示文章的主题。不外心理描述还略显不够，“喜看”还可以获得更多更好的闪现，是以也直接影响到主题的升华。
整篇文章激荡着一种昂扬奋进的力量。文章思绪清楚，措辞流利，是一篇文质兼美的文章。
文章思绪清楚，结构完全，描述活跃，寓情于景，气象通顺贯通。措辞精练活跃，句式矫捷，有节奏感，抒情性很强。文章不足的处地址于措辞贫窭韵律美。
本文值得借鉴的`处所：
1、构想奇奥。“我”和桑在文中融为一体，我即是桑，桑即是我。我的伤口，桑的“桑口”难辨难分。是以文章气焰怪异，寄意深切。
2、精心谋篇结构。按常规写法，“我”问妈妈为何剪桑，妈妈的回准予接着写来，但作者心思独到，没有按顺次写妈妈的话，而是先写听了妈妈的话后“我”的心理勾当和步履，在文章的最后才“倒出”妈妈的话，全文咔可是止。这样措置，现实是借妈妈的话道破全文的中心思惟，让人不能不掩卷沉思。很是出色。
3、长于描述心理勾当。
拆开全文的结构看，本文写的事例很简单：妈妈叫我去剪桑，我不除夜白为何要剪桑，妈妈奉告我剪桑的出处。中心看不到具体的步履细节。但为甚么那么震悦耳心？关头在心理勾当。全文以“我”的心理勾当为主，细腻、形象、深切。
写师生之间真诚相待的事例良多，为甚么能让人感应传染到此文脱颖而出呢？主若是渗入在字里行间的浓浓的师生情打动了读者。那一声声"宝物"，凝固了教员对学生若干良多若干好多真诚忘我的关爱啊，还有甚么比这更令人打动的呢？善用对比也是本文凸起的益处。文章把自己之前人见人恨的举止和往后想全力默示得乖一点，再乖一点的默示进行对比，有力地凸起了那声"宝物"的巨除夜浸染，它似一股暧流，温暧了学生的心房，叫醒了学生的良知。活跃传神的细节描述也是本文的一除夜亮点。如上课专心高声措辞气教员和把水弄脏两个细节，就把一个奸狡、起义、爱拆台的小孩形象描绘得有条有理。此外，本文首尾呼应，语句激情亲热自然，通顺流利而不乏文采，长短常好的作品。
初中生作文评语7
1、这是一首关于小草的赞歌。作者环抱话题，斗胆想象，充实阐扬想象力为我们勾勒小草保留的状况。文章适当的援引，除夜除夜增强述志明理的力度。文章措辞清爽自然。
2、这篇文章以“我”的激情改酿成线索，记叙了水仙花成长改变过程，表达了对水仙花的快乐喜爱之情。作者不美观不美观不雅察垂青视入微，抓住水仙花不应时代的特点，形象具体地加以描绘。文章思绪清楚，措辞斑斓，是一篇很好的习作。
3、本篇状物散文以活跃的描述和正视的描绘，凸起了梅花不服就于冰雪和冰凉，傲然开放的高洁品质，形象凸起，活矫捷现。文章中多用对比手法，不管是尊贵玫瑰与坚韧红梅的对比，仍是卑劣气象与坚定生命的对比，我们都可以从中体味到小作者所受的心里震动之除夜和被梅花和它的精神打动之深。
4、本篇状物散文应用细腻的描述对竹林进行了独到的不美观不美观不雅察看和描绘，角度丰硕，感应传染多样，对竹子的不美观不美观鉴赏价值和用处进行了周全阐述。措辞流利斑斓，很有古意。但但愿小作者寄望更正错别字，是“幽篁”而不是“幽簧”。
5、这篇“状梅”的文章应用“肃杀的冬，凛凛的风，纷飞的雪”，陪衬梅不畏冰凉的'刚毅；用“昙花的清喷喷香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，描绘正视，激情竭诚。寓情于景，气象通顺贯通，抒发了対梅的快乐喜爱和歌咏之情。
6、这篇状物的文章，开篇把菊、茉莉、月季放在一路加以对比，从而得出自己的最爱，开篇点题。然后抓住菊的特点一一道来，描述活跃而详实，结尾点出她的意味以一己功用，不失踪踪为一篇佳作。
7、本篇散文的措辞和意境都很是好，很有几分戴望舒《雨巷》中的婉约清丽和孤傲尴尬。全文营建了一种既实又虚，朦胧恍忽的空气。“我”在雨巷中独自彷徨，仿佛有满腹的愁苦，但又不愿说出。足见小作者的文笔功底之深挚，佳作！
8、这是一篇状物类记序文。文章最除夜的亮点是自述的表达编制，这使得行文很是自然，语气很是激情亲热，极富传染力。全文主题了了，立意深远，首尾赐顾帮衬，结构谨严。文章没有华美的辞藻，措辞简单无华但除夜白晓畅
9、应用了概况描述、动作描述，凸起了金鱼斑斓、可爱的特点，描述形象、活跃，叙事条理，表达了作者对小金鱼由衷快乐喜爱的思惟激情；措辞上还应用了例如、拟人的修辞，增添了文章的亮点。
10、本文以小核桃自述的编制，分袂介绍了小核桃的成长地域、最早的产地、巨细、色彩、分类、味道、营养价值与成熟季节等。第一人称的操作、具体形象的声名措辞、偶有的援引与滑稽，是这篇文章的成功的处所。
11、这是一篇叙事的散文。构想斗胆别致、有独创性。小作者视角怪异，对风的感应传染不合凡响，令人服气。前后有序，想象丰硕，激发读者的浏览欢兴奋乐喜爱。结尾文约而意丰笔淡而情浓。
12、这篇状物的散文，托物言志，借野花野生野长、自然坚定的特点表达了自己追乞降志向。文中多处应用陪衬的写法，歌咏了坚定的品质，表达了对野花快乐喜爱之情。措辞多用例如、拟人，活跃形象。
13、这篇状写莲的文章，描述了莲花斑斓的外在形态，介绍了莲的全身都是宝，表达了作者对莲的快乐喜爱和歌咏之情。文章应用例如、拟人、排比、对比等修辞手法，措辞气焰清爽典雅。
14、本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描述部门，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是盘曲有致，各有特点。
15、我凝睇着那株牵牛花，它仿佛在做着一个关于春季的梦。嘘！不要打搅它，瞧，它的嘴角正带着笑意……闪现人与自然协调相处的思惟，先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，留有思虑的余地，应用了例如、拟人、夸年夜、排比、几回再三的修辞手法活矫捷现。()
16、本篇《斑斓的汉字》美在对汉字形态的描绘，作者应用了正视的描述清楚阐述了汉字笔划和改变的夸姣；也美在对汉字组织的想象，——经由过程一系列对读音的联想和例如等丰硕的修辞勾勒了汉字音韵的美感；更美在对汉字书写艺术的体味，下笔过程与感应传染的丰硕连络使得文章加倍富有传染力。
17、这篇文章开篇点题，直接点出所要描述的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描述，在描述的过程中适当地应用了例如的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都除夜除夜的增强了。
初中生作文评语8
隔窗而望，外面已经是白茫茫的一片了。
排闼踏雪，凉气已将我的双耳冻得通红，没有了知觉。踩在雪地里，不时的发出“吱吱”的声响，街上的人们都是毛骨悚然，一脚一脚盘跚而行，生怕哪一步没有走稳，而与硬邦邦的除夜地来个慎密亲密接触。
倏忽，“砰”的一声传来，我的目光马上被吸引了畴昔，原本是道旁树承受不了雪的重量而折断了。这么坚贞的树若何就连点雪花也对不了呢？正在迷惑，“啪，砰”的响声又传来了，这响声出格爽性利落。我顺名望去，原本是道旁的松树的枝条被除夜雪压断了。一贯以坚定着称的松树若何也对不了这小小的雪花呢？
一路上，这声音延续不竭的.在我耳边响起，我不竭的目击小雪摧残除夜树的气象，不竭的在寻觅着谜底。
踏着雪路，我来到了曾读过的小学。只见水池边的一颗柳树在冬风中摆动，优雅的跳舞。我被它深深地吸引住了：为甚么那些高峻的坚定的除夜树们都成了雪花的牺牲品，而唯有这些弱不由风的荏弱的柳枝还安然无事呢？
除夜树是坚定的，雪花是弱小的。可弱小的雪花聚积在一路时，其力量却是不成鄙夷的。当他们不竭的堆集而超越了树的承受能力，树自然就挺不住了。这些荏弱的柳枝可就纷歧样，他们极具韧性，能屈能伸，雪儿们堆在枝条的身上，他们随风一跳舞，一伸手一哈腰，那些站的不若何稳的雪就被抖落下来，这概略就是他们不会被除夜雪压断的启事吧。
是呀，在糊口中，我们碰着不顺心的问题时，有甚么出处非要硬碰硬而不能心平气和的解决呢？只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根底呀！
【评语】这篇叙事性的文章，经由过程写冬雪中望到的气象形象：松树的枝条被除夜雪压断了，而柳树在冬风中摆动。由此感悟到：只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根底呀！思绪清楚，结构严谨，较好。
初中生作文评语9
1. 作为随感，你的文章文思活络，意愿纷呈。字里行间透露出的人生体验的丰硕和思惟激情的细腻让教员感应诧异。但愿你再接再厉，在尔后的写作中组成一道属于自己的风光线!
2. 当然写作对你来讲其实不是很快乐喜爱的，但你却像蜗牛一样踏结健壮走好每步，坚持写作，从不辍笔。你的精神其实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片六合。
3. 当然你能身心愉悦地糊口在自己的六合里，但社会的成长已全球化，所以你理当以崭新的姿态投入到集体糊口傍边，顺应社会的成长。
4. 这样秀气的笔迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感应传染，这一点教员真的理当向你进修。就让我们在尔后的语文进修中彼此促进好吗? 文如其人，你的文章和你的为人一样简单宽除夜奔放。你的作文功底很好，这也是你持久考验的结晶。但愿你在未来的进修过程中，专心感应传染和体味糊口，写出加倍悦耳的'好文章。
5. 文能言声，我想文章恰是你心灵的反映。人生的路途切当很盘曲，也很漫长，但只要你全力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
6. 文能怡情。不能把写作文算作自己的一项承担，而理当以积极的心态细腻的笔触记实下自己的心路过程。
7. 姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径!人生的路还长着呢?假定未达方针就已倦怠不胜，那北除夜、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
8. 好笔力，好见识，读史有眼，立论有识，小子可造其死力用功勉成除夜器。前途弘远未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
9. 正视的心里勾当描述，奇奥的前后赐顾帮衬，证实你已掌控了必定的写作手艺。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!
10. 你激情上的疾苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚定的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人打动的佳作。我为有你这样的学生而兴奋，只要掌控住今天，你的未来必定会是夸姣而幸福的。
11. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的森林，我怜爱她的自卑和娇弱，我赏识她的诚心和率直，我更保重并安抚她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为强大森林中的一只立崖岸雪白的天鹅。
12. 对人物的措辞，神志，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一除夜特点结尾令人饱含期待与热忱，言已尽，意犹未了
13. 文章将…写得正视入微，字里行间吐露出阳光般的缓和，使文章的主题自可是然升华到了较高的境地
14. 音乐是美的，而的措辞一样斑斓诗一般的措辞梦一般的想象，多美啊!
15. 文章的"读"与"感"联系慎密，事例论说步履，开首打悦耳心，具有真情实感
初中生作文评语10
1. 作为随感，你的文章文思活络，意愿纷呈。字里行间透露出的人生体验的丰硕和思惟激情的细腻让教员感应诧异。但愿你再接再厉，在尔后的写作中组成一道属于自己的风光线!
2. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的不美观不美观概念我十分认同，但假定行文放置中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思惟可以在这里自由的驰骋，这是你最除夜的成功的处所。教员要提醒你的是透过纷繁的世事，总有一些准则可供我们处世时掌控，让你的思惟更深切些，你将会不时收到滴水看世界的下场。
4. 自然界有良多小精灵，只要你细心不美观不美观不雅察看它，它就会给你丰硕的联想和有益的启发。有人不美观不美观不雅察看蜜蜂，歌咏它忘我的奉献精神;有人不美观不美观不雅察看蚂蚁，服气它勤恳的品质;而你不美观不美观不雅察看小螃蟹，快乐喜爱它的强硬。看，这些小精灵可真给了我们良多启发，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的事理，除夜人也得服气。
5. 字是人的`脸，此次作文书写有较着前进，你的脸上也光华多了。不外，你一贯厌恶的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层暗影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，就教教员或同窗，你愿意试一试吗?
6. 第一次独自做饭，免不了要惊慌失踪措。遵循做饭的前后顺次，作者顺次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要非分非分出格细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机智，关头时刻能情急智生，逢凶化吉。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时惊慌失踪措，文章可写得法度楷模清楚。
7. 文章的结构精练合理，作者对原文的理解也十分深切透辟全文措辞铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮彭湃
8. 措辞当然其实不华美，但却极其切确活跃，激情丰硕而真实，读来津津有味除夜量采纳糊口中的白话，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，语重心长
9. 这般丰硕的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一除夜享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾
10. 内容紧贴现代糊口，别致别致，掌控时代脉搏，尽现时代气息。
11. 脉络分明，条理感强，叙气说井井有理，纤毫不变。
12. 详略适当，主次分明，思绪清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
13. 论说具体具体，细节描述活跃传神，人物个性光鲜凸起，形象丰满，跃然纸上。
14. 以气象陪衬人物的神采，气象通顺贯通，情现景中，景随景现。
15. 周智莹小伴侣真侥幸，她能有个‘月亮娃娃’。她太快乐喜爱这个娃娃了，所以对它不美观不美观不雅察看得很正视。她是按这样的顺次来不美观不美观不雅察看并描述的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物斗劲等闲，要把静物写得活跃而又具体就不那么等闲了。周智莹小伴侣刚好做到了这一点：她不单写了这个静物各部门的色彩、除夜孝模样，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间透露出对爸爸送给自己的这份礼物的快乐喜爱之情。
初中生作文评语11
1.想像丰硕构想怪异且不分开糊口的真实扎跟于糊口的联想拓宽了读者的思惟让人感应传染活跃有趣。
2.景物描述传神传神遣词造句贴切得体景随情生气象通顺贯通呈此刻读者面前的恰似一幅活跃传情的写生画。
3.想像奇奥既源于糊口不失踪踪糊口的真实又高于糊口坦荡读者的视野布满了艺术魅力。
4.事务过程描述具体具体内容虽多但显得有条不紊井井有理闪现了作者清楚的思绪与谋篇结构的能力。
5.概况描述活跃形象人物容颜传神穿戴适当合体如同反映人物脾性的一面镜子真是所谓“相由人生”。
6.气象描述客不美不美观真实气象为人物的脾性处事更好地注释了人物脾性组成过程中的前因后果。
7.神志描述活跃传神寥寥数语将人物的脾性特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了光鲜怪异的个性。
8.前后内容联系关系不够慎密部门内容过于孤立与文章主体联系不够慎密慎密亲密。
9.论说简单粗拙唯有框架式结构人物窘蹙光鲜的个性特点。
10.详略放置不妥主次不够分明。
11.内容多为线条式勾勒窘蹙点式的.细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
12.不美观不美观概念了了好恶立场分明令人一目了然。
13.主题直接凸现于内容傍边了然简要毫无赘意。
14.主题峻厉思惟高尚朝长前进心较强。
15.中心不够了了立意不够清楚。
16.主题迷糊艰涩辞意苍莽含混写作方针不清。
17.虽有中心主题但表达不够充实有力言而不实空而无力。
18.主题不够峻厉思惟傍边还有糟粕。
19.情节挫折性较强于泛泛傍边生意外能激发读者的寄望。
20.情节改变不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事务的成长过程闪现了作者的立异构想。
初中生作文评语12
1、全文节奏明快，措辞清爽，始终满盈着滑稽与滑稽，读来其乐无限。
2、全文通俗易懂，趣味性强。
3、当然写作对你来讲其实不是很快乐喜爱的，但你却像蜗牛一样踏结健壮走好每步，坚持写作，从不辍笔。你的精神其实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片六合。
4、这样秀气的笔迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感应传染，这一点教员真的理当向你进修。就让我们在尔后的语文进修中彼此促进好吗？
5、文章按工作成长的顺次，记叙了…的事，措辞斗劲流利，条理较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的不美观不美观概念我十分认同，但假定行文放置中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7、作为随感，你的文章文思活络，意愿纷呈。字里行间透露出的人生体验的丰硕和思惟激情的细腻让教员感应诧异。但愿你再接再厉，在尔后的写作中组成一道属于自己的风光线！
8、文章的结构精练合理，作者对原文的理解也十分深切透辟。全文措辞铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮彭湃。
9、文章前后连贯，组成完全的形象。
10、看了你的文章，仿佛面前流过一条小溪，清纯，可爱。但愿你能连结住这样的文风，用纯净的措辞表达出丰硕的内在。
11、文章能过清爽有趣的措辞，描述了…的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语一贯于耳，不失踪踪为一篇佳作。
12、文中对父亲的介绍是周全的：从概况到心里，从工作到糊口；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的激情。人物形象丰满真实，富于糊口吻息。为这样的父亲孤高吧，再全力，不要孤负父亲的期望！
13、文章融情于景，边绘景边抒情，长于应用打例如的手法，使文章活跃具体
14、文如其人，你的文章和你的为人一样简单宽除夜奔放。你的作文功底很好，这也是你持久考验的结晶。但愿你在未来的进修过程中，专心感应传染和体味糊口，写出加倍悦耳的好文章。
15、文能言声，我想文章恰是你心灵的反映。人生的路途切当很盘曲，也很漫长，但只要你全力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
16、全文眉目清楚，活跃紧凑，趣味性强。
17、全文几句俗语的援引恰如其分，以怀旧为线索。这正闪现了你的思惟意识。
18、这篇作文取材别致，构想奇奥，措辞活跃活跃。字里行间吐露出清爽的糊口吻息和儿童情趣。
19、全文可圈可点的佳句良多，给文章增添了些文学情趣。
20、取材真实糊口，选材适当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文措辞流利，行文伸展自如，自然萧洒，称得上是一篇较成功的之作。
22、措辞得体而富有浪漫色采，文脉通顺，彰显出良知书虫的形象和我与良知的良知之情分，灵动俊雅。
23、这篇文章布满了激情，从字里行间能体味到小作者对…的快乐喜爱之情。全文条理清楚，语句流利。
24、作者形散神聚地掌控能力很强，整篇文章连成一气，行文如流水一般，给人明快兴奋的感应传染！
25、作者构想巧，长于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
26、文章措辞清爽活跃，描述能抓住事物的首要特点，篇幅短小精壮，值得一读。
27、文章内容别致，结构合理，流利连贯，自然灵通。
28、文章有详有略，言之有序，内容活跃具体，不失踪踪为一篇佳作。
29、作文如做人，从你的糊口感应传染中可以看出你是个积极长进的好青年，你看事物有自己的独到不雅概念，熟谙深切，真是难能珍贵。
30、关于生命懦弱的话题，我们在泛泛泛泛仿佛已听了良多，它能在一瞬息磨灭踪。假定你在郊外，安步于森林，脚踏落叶，企盼蓝天，你是不是可以感应生命的呼吸？是的，世界因生命而斑斓，生命需要彼此关爱，这恰是你的《断章》所要注解的主题吧。
31、…合适现实，包含着朴质而深切的哲理，读来令人精神振奋，激情鼓舞打动。
32、你能够由雪联想到人生追求，从糊口细节解缆，立异精神可嘉。本文闪现了你平白的文风，谁说白开水不是最好的饮料？
33、文章杂而不变，能做到详略适当，重点凸起。
34、内容活跃丰硕，措辞别致清爽，结构怪异合理。
35、全文叙事集中，不枝不蔓，措辞简单流利，激情竭诚悦耳。
36、秀气脱俗的`笔迹透脱着你的聪明聪明，稳中求进扎扎实实是你尔后写作全力的标的方针
37、文能怡情。不能把写作文算作自己的一项承担，而理当以积极的心态细腻的笔触记实下自己的心路过程。
38、详略适当，虚实相生，是的两除夜特点，……内容更丰硕更活跃。
39、读你的文章真是一种享受。首先是思惟激情的愉悦，当然来自你文章艰深别致的立意。所谓爬山则情满于山，不美不美观海则意溢于海，你是个糊口的有心人，你用真情打动了他人，这是你作文的最除夜成功。
40、通篇文章腔调轻松滑稽，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
41、特写镜头标新立异，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来倍感谢感动情亲热。
42、精心的构想，艰深的思虑显示出你在写作六合中正在不竭成长起来。尔后的写作之路还很漫长，望你能全力思虑，不竭立异。
43、全文清爽秀逸，激情亲热委宛，朴质而不落俗淘，值得借见。
44、少年人生，总写着良多梦幻般的故事；少年心中，总装着良多奇异的神驰。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻神驰和刚刚起步成熟，向着远方进发。
45、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思惟可以在这里自由的驰骋，这是你最除夜的成功的处所。教员要提醒你的是透过纷繁的世事，总有一些准则可供我们处世时掌控，让你的思惟更深切些，你将会不时收到滴水看世界的下场。
46、真是下笔若有神啊。看来你必订浏览了除夜量的文学作品。内容如斯丰硕，更显示了你的文学功底。只是假定把材料再按必定的逻辑顺次调剂一下，此文会更超卓。
47、关心糊口，关注社会，其实不是成年人的特权。经由过程这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不单装盛着童真和书本黉舍，而更多的是不尽的关注社会的苦处。这一篇文字，一波三折，出格心理描述很凸起，结尾的群情升华了文章的主题。
48、事例论说活跃具体趣味性强，且与前面的例如…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，默示出了自已对…的激情，令人打动。
49、你的文章很有创意——用几何证实题的形式来完成构想。全文文学色采很浓！
50、文章对……的空气衬着充实而恰如其分，对文章重点…作了细腻而传神的描绘。
51、措辞当然其实不华美，但却极其切确活跃，激情丰硕而真实，读来津津有味。
52、当然你能身心愉悦地糊口在自己的六合里，但社会的成长已全球化，所以你理当以崭新的姿态投入到集体糊口傍边，顺应社会的成长。
53、寄望不美观不美观不雅察看具体事物，并睁开合适的想象，这是的成功的处所。
54、可以说你的文章布满了真情实感。人嘛，失踪踪败在所难免，有勇气能面临失踪踪败就加倍难能珍贵。我相信是金子，总会有闪光之时。但愿你尽快调剂心态，你将会发现天空加倍湛蓝。
55、应用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，全数故事既出人意料以外，又在情理傍边。措辞简单无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在论说傍边，能让读者去体味，去沉思。
56、全文措辞活跃切确，情节超卓盘曲，仿佛将读者带进了欢欢愉园，令人笑脸可掬。
初中生作文评语13
凌晨，没有比这更夸姣的年光了，初升的太阳透过稀薄的云层，缓和的照射着除夜地。春季到了，走在刚发出嫩芽的柳树下，背着书包，走在上学的路上。我的思绪跟着晨风漂荡，跟着春的芳喷香飞洒，迷撩魅这夸姣的年光，想永远停驻在这斑斓的凌晨。
我倏忽停住了脚步，听，这样委婉的音乐!是手风琴拉奏出来的.。音乐跟着风儿四周飘动，或许，是位高尚高尚的拉琴人。
往后，每当我路过这小道时，总能听到斑斓的音乐。
后来，我不在听音乐，而是寄望起了树下拉琴的阿阿谁。他天天都穿一件黑风衣，一条休闲裤，一双除夜皮靴。不管是风仍是雨，是晴是阴，天天凌晨，他都来拉琴，站在一颗荒僻的除夜树下，引不起路人的寄望，人们只能闻其声而不见其人。可是却激发了我的寄望。直到有一天````
他拉起了手风琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影里的我，就是水面上的我，……。‘’
我除夜白了，为甚么在每个这样斑斓的凌晨，都能够听到这样夸姣的音乐。人。是要有毅力，要有不懈追求的决心才能成功的。在不经意傍边，他就给我一种启发：不能功败垂成，只有再接再厉，步崆最后的成功者!
从那天起，凌晨傍边，又多了一个声音……
批改评语：这篇叙事性的文章，记叙了一名在树下坚持拉琴的人，不管是风仍是雨，是晴是阴，天天凌晨，他都来拉琴，事实下场获得成功。本文歌咏了坚韧不拔的精神，朴质的叙事中包含深切主题。
初中生作文评语14
我的课余糊口，如一碗放了错杂调味的汤，一会儿苦，一会儿甜，一会儿酸，又会变得辛辣，改变不定；又如一幅空白的纸张，期待着人们的填充，酿成丰硕多彩的一幅画；又如一杯披发烧气的绿茶，茶喷喷香，热气交叉在一路，记实着点点滴滴。
我快乐喜爱吉他。吉他如琼浆，是值得细细品味，是理当细细品味的工具。刚最早接触，它每个音符，都如朵朵轻柔的白云，环抱身边，让我痴迷。每次学完一首曲子，都让我有一种小小的成就感，有一种没法言表的兴奋，欢愉，逐步地，我已不再把吉他算作一种乐器，而是算作一名伴侣，好好地看待他，每次有空，累了下来，我城市去找他，与他一路玩，一路放松下来，一路想像着如坐在白云上……
我的课余糊口，还有棋。我喜唤唧棋和围棋，喜唤唧棋，是因为它那能与人一路想着一盘棋，悠悠地试探着下一步；而围棋，我快乐喜爱它，是因为我快乐喜爱它的'改变，围棋的棋子，它们酿成吵嘴两种色彩的小精灵，改变莫测且多端，前一会儿仍是黑色的精灵就酿成白色，又过了一会儿，白色的就酿成了黑色的，是如斯的改变无限。
我的课余糊口，还有山水画。假定棋类是改变无限，那么，山水画就像是静其不美不美观止，画间，一部门一部门逐步拼起，组成一副。在山与水的之间。我体味到了山的巍峨，体味到了水的浩荡，一会儿如一面平镜，一会儿如脱缰的野马，气焰汹汹。
假定吉他是个激情四射的伴侣；那棋与画，他们就是快乐喜爱舒适，细言慢语的伴侣……
我的课余糊口，还有良多，这是如斯的丰硕多彩，我快乐喜爱我的课余糊口。
【评语】此刻的学生课业承担重，课余糊口古板乏味，作者能唱出课余糊口丰硕的赞歌实属不等闲。我快乐喜爱我的课余糊口。激情竭诚，内容和问题相赐顾帮衬、上下文照应、首尾赐顾帮衬。
初中生作文评语15
1、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的欢愉”为题，讲述自己念书的乐趣。可是文章措辞平平，结构粗拙，内容简单。假定能插手自己的感悟与有趣深切的细节会更好。望改良。
2、思惟激情较陋劣，表达欠文采，除夜旨深化欠妥。
3、音乐的无限魅力，作者用欢喜的措辞讲述着音乐的魅力。本文援引自然，激情真实，发自肺腑。结尾处应用排比的手法，有气焰。不足在于文章在事例上不充实。
4、这是一篇斑斓的抒情散文，构想斗胆别致、有独创性，主体部门辩话典雅、超脱、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时代，它布满活力，布满生气，我们每小我都理当珍惜自己的青春”。
5、论证手法单一，阐陈述话无传染力。
6、描述不活跃，措辞欠流利。
7、这是一篇斑斓的抒情散文，其构想斗胆别致、有独创性，在主体部门辩话典雅、超脱、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时代，它布满活力，布满生气，我们每小我都理当珍惜自己的青春”。
8、文章的两件小事都是通俗糊口中的小事，可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗？mm被辣椒辣的流眼泪，家人有没有千方百计帮她解脱辣？写文章要写的超卓，故事要有出彩的处所。
9、文章的内容紧贴现代糊口，别致别致，掌控时代脉搏，尽现时代气息。
10、脉络分明，条理感强，叙气说井井有理，纤毫不变。
11、文章详略适当，主次分明，思绪清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、论说具体具体，细节描述活跃传神，人物个性光鲜凸起，形象丰满，跃然纸上。
13、以气象陪衬人物的神采，气象通顺贯通，情现景中，景随景现。
14、文章在选材过于通俗，不具必定的代表性，老题材、老思惟，平平无奇。
15、当然选择了糊口中具有必定叙写价值的事务，但因为分化不透辟，挖掘不深，事务潜含的事理未能深切地闪现。
16、选材平平无奇，过于老旧、粗鄙、简单幼稚，不具新意，难于深切地反映糊口的时代性、真实性。
17、未能经由过程小工作反映除夜事理，“以小见除夜”的默示手法应用还不够熟练。
18、对人物形象窘蹙多角度的描绘，只是拔取了某一狭小的题材，片面地闪现了人物某一方面的脾性特点。
19、能够选择糊口中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。
20、选材别致怪异，不附平平，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
21、文章虽述泛泛事，但分化透辟合理，理性挖掘较深，凸现了事务的素质。
22、文章中，拔取的事务虽小，但反映出较深切的事理，具有必定的普遍性。
23、从多方面多角度选材，充实闪现了人物的个性特点，人物形象丰满。
24、想像丰硕，构想怪异且不分开糊口的真实，扎跟于糊口的联想，拓宽了读者的思惟，让人感应传染活跃有趣。
25、景物描述传神传神，遣词造句贴切得体，景随情生，气象通顺贯通，呈此刻读者面前的恰似一幅活跃传情的写生画。
26、想像奇奥，既源于糊口，不失踪踪糊口的真实，又高于糊口，坦荡读者的视野，布满了艺术魅力。
27、事务过程描述具体具体，内容虽多但显得有条不紊、井井有理，闪现了作者清楚的思绪与谋篇结构的能力。
28、概况描述活跃形象，人物容颜传神、穿戴适当合体，如同反映人物脾性的'一面镜子，真是所谓“相由人生”。
29、气象描述客不美不美观真实，气象为人物的脾性处事，更好地注释了人物脾性组成过程中的前因后果。
30、神志描述活跃传神，寥寥数语，将人物的脾性特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了光鲜怪异的个性。
31、前后内容联系关系不够慎密，部门内容过于孤立，与文章主体联系不够慎密慎密亲密。
32、论说简单粗拙，唯有框架式结构，人物窘蹙光鲜的个性特点。
33、详略放置不妥，主次不够分明。
34、内容多为线条式勾勒，窘蹙点式的细描。
35、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
36、重点凸起，中心了了，立意光鲜。
37、不美观不美观概念了了，好恶立场分明，令人一目了然。
38、主题直接凸现于内容傍边，了然简要，毫无赘意。
39、主题峻厉，思惟高尚，朝长前进心较强。
40、中心不够了了，立意不够清楚。
41、主题迷糊艰涩，辞意苍莽含混，写作方针不清。
42、虽有中心主题，但表达不够充实有力，言而不实，空而无力。
43、主题不够峻厉，思惟傍边还有糟粕。
44、情节盘曲，叙事过程有必定的升沉感，闪现了情节的曲线美，令人入神。
45、情节挫折性较强，于泛泛傍边生意外，能激发读者的寄望。
46、情节改变不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事务的成长过程闪现了作者的立异构想。
47、情节成长较平缓，窘蹙必定的升降性。
48、情节改变平平无奇，窘蹙新意。
49、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
50、过程具体，结尾却简单不全。结构不合理，给人以有始无终之感。
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