初中生的作文9篇(优)
在进修、工作甚至糊口中，巨匠最不目生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。作文的寄望事项有良多，你必定会写吗？以下是小编汇集清理的初中生的作文9篇，接待巨匠分享。
初中生的作文 篇1
文明餐桌——光盘步履
平易近以食为天。中国是文明古国，有着悠长的饮食文化。吃饭是社会糊口的首要部门，餐桌文明是社会文明的首要闪现，临沂有着深挚的文化底蕴，历来以礼示人，以文化人，更应从点滴中彰显她的文明形象。我们每位市平易近都应自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，配合插手到文明餐桌步履中来。
更始开放30多年来，公共的腰包兴起来了，但除夜除夜都人慢慢丢弃了俭仆的传统美德。餐桌华侈是当下较为普遍的现象，巨匠只“爱体面”不“重实情”，点起菜来是只“讲排场”不“求健康”。有的人认为在吃饭上俭仆是丢体面，剩菜打包就是让人看笑话；有的.人点起菜来是“软土深掘”，所以总导致吃一半倒一半；有的人重排场，感应传染高级餐馆、饭菜、烟酒等都是身份的意味，请客若是不除夜手笔就会让人感应传染小气，所以老是可以看到一桌子山珍海味也仅是凑合几小我的口。
尽人皆知，粒米虽小君莫扔，节约俭仆留美名。我们要倡导合理消费，绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行俭仆，否决华侈，做到不剩饭不剩菜，吃不完打包。倡导文明用餐，自觉遵循公共道德规范，不肆意鼓噪，不在禁烟场所抽烟，时刻寄望他人的用餐感应传染；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随便造成用餐气象污染；低碳环保，操作“公筷公勺”，杜绝操作一次性筷子；开车不喝酒，酒后不驾车。讲究科学饮食。成立科学的饮食摄生新理念，改变吃饱、吃好等不良的饮食习惯，告竣人和食物的协调，从泛泛食物中吃出健康和营养。
文明餐桌倡导的是一种科学、理性、健康的糊口编制，积极步履起来，身体力行，从我做起，从此刻做起，与文明握手、与陋习离去，将环保、低碳进行到底，让俭仆用餐、安然用餐、卫生用餐在全社会风行。
初中生的作文 篇2
本人很是快乐喜爱打羽毛球，因为，本人认为打羽毛球有良多乐趣。
最让人兴奋的乐趣就是那种打败对手的兴奋感喽。跟着羽毛球在空中飘动，羽毛球拍在半空中狂舞“啪啪啪”的声音伴奏着，我的'眼睛紧盯着阿谁白色的点，瞄准球用力往前一挥，羽毛球以飞快的速度划了一道斑斓的弧线后最早下降，对手一时慌了神，球与球拍擦肩而过落下地面。那种打败对手的成就感呀，啧啧，真是没的说。
其实，打羽毛球还得跟许三多的“不丢弃不抛却”的精神扯上点关系呢。我记得有良多若干良多若干好多次，当一个个我完全接不到的球向我飞来时，我只能摆出一副死马算作活马医的架式，硬拿着球拍拼死一搏。我双眼紧盯着球，遵循之前的经验向前猛跑几步，然后一只脚微微翘起，此外一只脚微微向上翘，以便更好的接到球。“嘣”，球像一道白色流星成功返回老家。这何等成心思呀，不去坚持，连个球也接不到，这莫非不是真谛么？
对了，打羽毛球还可以锤炼身体呢。天天挥一挥球拍，矫捷矫捷手臂；跑着去接球，则能勾当脚；眼睛对着球转一转，可以放松一下眼睛。坚持打羽毛球，我的伤风次数也少啦。
真的，打羽毛球还可以交伴侣呢。一天，我和妈妈打羽毛球正打得起劲，一个影子在我们身边停下，原本是邻人家的年迈哥，我厚着脸皮礼聘他一路打，没想到我们就这样成了好伴侣。真是不打不成交。
“王瑾，打羽毛球去”，年迈哥又在喊我打羽毛球了，那么，我们下次再会吧！
初中生的作文 篇3
在你失踪踪败或受挫折时，一张满带微笑的脸会给以你鼓舞鼓舞激励，使你从头找回自年夜。在你犯了短处或奸狡拆台时，一张峻厉中而又同化着对你的期望，对你的专心良苦的脸会使你感应忸捏，然后尽快地把短处更正过来。这一张张不合的脸，发生的力量何等除夜。可是，有时，舒适也是一种境地，那张写满淡定的脸，使我挥笔写下来太多太多的联想。
在这个小区里，我经常会碰见一名环卫工人。他的脸上永远都是那么淡定，我很少见过他脸上有其他神采。
凌晨，人们都还在黑甜乡，可窗外却传来了“沙沙”“刷刷”的声音。我爬了起来，趴在窗户上，向外望。那时，天还没亮，安好的小路被路灯洒下的光轻轻的抚摩着，小树也舒适地立在那儿，我看到了一个恍忽的黑背影。他推着一辆垃圾车，戴着口罩，拿着扫帚，穿戴那沾有尘埃而又简单的工作服，默默地扫除着道路，为人们的出行供给清洁，从事着自己那寒微的职业。扫完了这儿，又推着那辆垃圾车去其它处所扫除。他，就是那名环卫工人。我就这么望着，竟没有了一丝的睡意，路灯照着他那张黑沉沉的脸，脸上的神采是那么的沉稳，那么的淡定。
炎天，天色如斯燥热，令人炽烈难耐，巨匠都躲在家中吹空调，舔冰激凌，吃冰镇西瓜，不愿出去。可有谁知道，在这时辰，那位环卫工人仍在那儿，顶着那高悬天空的狠残暴的太阳，扫除着街道。一颗又一颗豆除夜的汗珠顺着他的面颊爬下，跳下地面，成为他在这辛劳地为人们、为这个城市做供献的痕迹、标识表记标帜。但他从没喊过累，从没怨过糊口或其他的甚么。汗水渗入了他的工作服，汗珠爬满了他的`鼻尖。火辣辣的太阳照在他那张伴着尘埃与汗水的脸上，那么刚毅，那么舒适，那么淡定。
有一次，我看见他在疏浚下水管道。他没有戴手套，直接把手伸到下水管道里去掏梗塞物。气，臭臭的，直朝他扑来，脏水污水溅得他全身都是也全然失踪踪臂，继续专心苦干。良多行人都嫌他臭，离他远远的，捏着鼻子跑开。过了良久，下水管道事实下场被疏浚了，我看见他长长地舒了一口吻，脸上写满了伟除夜的淡定。
之前，小区里也有良多像那位清洁工般为人们处事的环卫工人，可后来都因为怕苦怕累而分隔了这个岗位。唯独这位环卫工人，他炎寒无阻，拿着最低最低、少得可怜的薪水，承担着繁重的工作，过着寒酸的糊口。他是环卫工人中年数最除夜的一名，也是职守这个岗位最久的一名。
难忘那张脸，那张淡定的脸！或许这位环卫工人心中也有苦，也有怨，他或许天天日落时都拖着倦怠不胜的身子回抵家，但我们看到的却只有淡定与舒适。这才是真实的城市美容师，我永远难忘那张淡定的脸！
初中生的作文 篇4
“欢畅果”杨教员班张颖开学了，同窗们都乐趣勃勃地背着书包，走进黉舍。转眼间，我已经是五年级的人了，不再是一二年级的小屁孩了。早上，妈妈带我去黉舍报名。我走进教室，发现有良多不熟谙的同窗。我心里是有欢畅又沉痛，欢畅是因为我可以在交新的伴侣了，沉痛的启事是不能与原本的同窗天天接见接见接见会面。好在班上还有俩个要好的'老同窗，要否则我可要解体了。新班主任杨教员看起来凶巴巴的，我都不敢正眼看他，
怕被他那双眼击中。我心里想：完了！此次我得听这位教员的话了，成为他的乖乖狗啊！下战书，巨匠都来领课本，顺便做做毛遂自荐。领完了课本，杨教员便作毛遂自荐：“同窗们好，我是你们的班主任——杨教员，我可是你们五年级到卒业的数学教员，在这俩年里，我要与你们一路进修，你们万万不要把我回绝在千里以外哦！”原本这位教员没有我想象的那么恐怖。我长舒了一口吻，欢畅地想：他驯良可亲，是我心中的好教员。杨教员要点几小我没有发到课本，几只可爱的小手伸了出来。
杨教员竟然用英语数：“oen、two、there、four??”马上教室里传出了一阵笑声。第二天的早上第三课是杨教员的课。杨教员的数学内容上完了，还剩下良多时刻。杨教员和我们恶作剧道：“别看我这么年青，我已和你们的爸妈春秋一样。我很阳光，也很帅。”这时辰同窗笑的已合不拢嘴了。有的同窗笑得直拍桌子；有的同窗就直蹬脚；老友的笑得前仰后合，像个不倒翁。此刻我们的每节数学课都是欢声笑语，杨教员就是我们班的“欢畅果”。
初中生的作文 篇5
金风打秋风飒爽，在斑斓的校园中，一个身影被一群无邪可爱的孩子们蜂拥着向教室走来……“程教员好!”巨匠高叫着。
这一名负责任的教员，如统一名花匠，毛骨悚然的呵护每株花苗;如统一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远勾留在孩子们成长的旋律傍边，她让我们感应进修的欢愉，又感应成功的'喜悦。
数学课上，她那活跃、有趣的话语，上课的手艺让我们听得那么当真、那么出神，一会儿下课了，巨匠不单思疑的说：“若何这么快就下课了?是不是是铃坏了?”
记得有一次，临近语、数双科角逐时，她还特意出了几张试卷给我们做，她起早贪黑的教我们做题，只要我们有一题不懂，她就一遍又一遍的教学，直到我们懂为止，还常说：“不懂就问，不要欠好意思，问了就会懂的。”经由教员的耐心教学，我们事实下场获得了语数双科角逐的一等奖!
程教员不单是我们的良师，仍是我们的益友。每当下课，教员就会与我们一路做游戏，她常和我们玩一米一米三，那股劲儿就像和我们一般除夜，我们一路跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡，她给我们带来了无尽的欢喜，我们爱程教员。
她是那样超卓的教员;她是那样贴心的伴侣。在她的循循善诱下，我们的数学成就不竭的提高，她有着无限的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了数学!
这就是我心目中的好教员——程教员，她的手就像魔术师一样奇异，用+-×÷和1234……，把我们引进了一个幻化无限的常识的殿堂!
初中生的作文 篇6
在每小我的成长过程中，总有一份撑持自己的力量。——题记
当然，我也不破例。我的力量，就是你。
你，像太阳，缓和了我的心；你，像泉水，津润了我的脑子；你，像轻风，清凉了我的身躯。你是我的卡布奇诺，给我留下夸姣、欢愉的记忆；你是我的血型玛瑙，与我留下清涩、难忘的童年；你是我的茉莉花茶，与我留下清喷喷香、斑斓的畴昔。你，是我前进的`动力。
我失踪踪臂刀山火海、千难万险奔向你的标的方针，我一贯有一个胡想，那即是：携着你的手，一同去草创一个纷歧样的人生。
那日，是我的生日，可惜没人会记得。因而，我如同往年一般在小河干渡过，面上极其舒适，可心里早已波澜壮阔。我强忍着不让那一丝伶丁涌出。你倏忽坐在我身边问：“你不欢畅？”我笑笑说没有，而你却说：“别笑了，笑得比哭的还难看。”我默然了，倏忽面前闪现了一个不明物体，我愣了片霎，举头去看你，你笑盈盈的脸闯进了我的视野。那是你说：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我完全傻了，打动的抱住了你，原本，还有你记得是我的生日啊！你只是笑笑，回抱着我，任由着我把眼泪往你衣服上蹭，若是泛泛泛泛，你可从不这样，你说：“哎呀，真是的，我若何把我们的小寿星弄哭了呢？”我一会儿被你逗乐了，笑眯眯的看着你，你把刚刚的不明物体放在我手上，说那是生日礼物，我看了看，原本是星星，你知道，我是最快乐喜爱星星的了，因为我的名字和那首歌。我常说，我是踩不死的星星草，是最坚定的。可每次到了关头时刻，眼泪老是不听话的往下失踪踪，恰似除夜颗除夜颗的珠子。
我，恰似郊外间的小草，需要太阳的普照，需要雨水的津润，更需要你的陪同，与你在一路的点点滴滴都清楚地刻在脑海里，你陪我哭，陪我笑，陪我闹，陪我走过的路……
你是我成长的力量，你是我前进的力量。——XZN
初中生的作文 篇7
1、初中生作文教学新思绪
1.晋升学生的立异能力
曾有人说过：“每小我都可以创作发现出好的文章，都有成为伟高文者的潜力，关头是若何使其阐扬最除夜的力量。”是以，在初中生语文教学中，教师理当鼓舞鼓舞激励学生表达自己的不美观不美观概念，尽可能削减他们思惟上的束厄狭隘，激起他们的立异思惟，出格是在写作教学过程中，理当鼓舞激励学生充实的介入到糊口中来，遵循糊口中的经验来指导作文的进修。为了提高学生的立异能力，可以从以下几个方面入手：首先指导学生正视每个糊口细节，拓展学生的想象思惟，学生创作的首要来历就是糊口中的细节，所以要让学生走进糊口中。例如可让学生不美观不美观不雅察看一个动物天天不应时刻的神气，只有细心的不美观不美观不雅察看这些细节才能有好的创作。是以要指导学生注更糊口，不竭的堆集，提高自己的想象力和写作水平。然后就是要应用扩写和续写的教学编制，以晋升学生的想象力。扩写指的是让学生应用想象的手段来描绘响应的意境。在具体的教学过程中，教师可以给学生一个问题问题或一个词语让学生充实的想象，进行扩写，例如，在《木兰诗》一课的教学中，可以以“木兰参军归来”让学生进行扩写，让学生经由过程想象描述出那时人物的形态。而续写指的'就是在原本的根底长进行创作发现，激起学生的立异思惟，例如在《我的叔叔于勒》的教学中，在竣事课文教学时让学生对文章进行续写，经由过程学生的立异思惟能够创作发现出多种多样的终局，这些都显示出了学生的立异能力。
2.使学生多堆集素材
假定学生心中没有足够的素材，就相当于建筑工人没有足够的建筑材料，不成能创作出好的作品。写作代表了各类常识的综合应用，假定学生没有足够的素材，就不能创作出思惟深切和内容丰硕的作品。为了使学生更多的晋升素材堆集，理当鼓舞鼓舞激励学生多浏览课外书，多走进除夜自然中，不美观不美观不雅察看除夜自然的纪律。只有让学生多念书才能达到“下笔若有神”的境地，当学生的浏览量增添了，他们的常识堆集也就增添了。例如，为了加倍充实的调动学生的念书积极性，可以进行一些念书沙龙等勾当，指导学生介入到浏览中来，并让学生交流念书后的体味，经由过程这些都能晋升学生的常识堆集。学生进行浏览时要奉告学生切确的浏览编制，因为只有切确的浏览编制才能晋升常识的堆集，例如，对一些里面修辞句型斗劲多的文章理当让学生进行细读，对报刊和杂志等让学生进行简单的浏览等。
3.建树自立化的作文教学气象
自立的作文教学模式，既能减轻教师的教学压力，又能使学生在一种相对宽松的气象中进行自立的进修。在进行作文进修的过程中，既能充实闪现学生的主体地位，晋升学生对作文进修的积极性和综合写作能力。还能激起学生的立异意识，实现有用的初中生语文作文教学。而自立的作文教学理当贯串到全数作文教学过程中，前面已介绍过要让学生进行自立的选题，在完成作文往后，还要进行学生之间的自立批阅并对批阅内容进行反馈，找到自己的短处错误和他人的益处，最后写下对此次作文课的感悟和作文课中自己所透露出来的短处错误。在这类自立化的作文中，学生能够真正提高自己的作文水平。
2、总结
教师在进行作文教学时，理当拓展新的思绪，以培育学生的想象力和立异力为方针，不竭的拓展学生的思惟，使学生普遍的进行浏览来堆集写作素材，同时，在作文教学时，可以采纳自立的作文教学编制，让学生遵循自己的气象进行作文课的进修。后续还要对作文教学的新思绪进行加倍深切的研究。
初中生的作文 篇8
又是一个雪花飘动的季节，校园中，尽是光秃秃的树，这或许就是北方冬季独有的“风光”，而何处教学楼前巍然耸峙的松树，成了校园中最怪异的色采。
冬风中，它是冬季最壮不美不美观的死守。冬季是何等无味的季节啊!走到初中楼前，面前猛地一亮，那是挺直的松树。那松针与冬风针锋相对，毫不畏缩。风拼命地刮着，树枝被吹得“哗哗”作响，只有楼前的青松，微微扭捏着，它圆锥似的身躯，自然稳如泰山，浓密的枝干，否决着风的侵袭，不畏冰凉，不惧风雪，连结着它健旺的英姿。何处，门口的保安正在值勤，他笔直地站立着，凝睇着进校的学生和教员，他的眼神，剖断而自然，或许是习惯了这份职业，或许是不凡的'使命感，他真像是一棵松树，在古板而光秃秃的冬季连结欣欣茂发的绿。事实是树像人，仍是人像树?一样的笔直，一样的剖断，一样的不怕坚苦。
斑斓的季节，它是沉稳而灵动的生命。松树是极通俗的，它在路边极常见。柳树用婀娜的姿态夺去人们的目光，桃树、梨树等以艳丽的百花争相斗艳，可他们的美虽残暴却短暂。唯有松四经常绿，一贯连结着那独有的色采——生命的色采。可是，你有没有发现，春季惠临了，它也会生出良多嫩绿的枝条，用自己青春的绿色点缀斑斓的季节，它全身是刺，可是这些枝条又慎密地靠在一路，沉稳中又透着些许的灵动。这是属于父亲一样的沉稳，也像父亲一样的多变，它代表出力量，让人们钦慕。
花开的时辰，它是迷人的风光。越是老松，就越安靖，根扎得深，喷喷香气也就加倍四溢。接近老松，就可以闻到淡雅而浓烈的芳喷香。不合于花声张而迷人的喷喷香气，老松的喷喷香更像是一壶茶，细品而耐人回味。春末夏初的时辰，树上的松花最早汇集了，松花的喷喷香味悦耳肺腑，将这些松花汇集起来研碎，那是极好的营养品。盛夏的时辰，逐步走过滴落松油的水泥路，松喷喷香入鼻，令人放松下来。这时辰辰，你必定会联想起一名白叟，在他履历了世事的沧桑，他以自己人生的经验，启发着人们，它身上披发着的魅力，如松花一般通俗，却有着极除夜的价值。
那棵松一贯耸峙在那儿何处，始终提醒着我们，应像松一样坚韧、沉稳、乐不美不美观，布满活力。通俗的松树不服凡，我们也终将不服凡。
初中生的作文 篇9
中国梦，少年梦，我的梦更始开放30年，是我国经济火速成长蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人平易近的糊口水平不竭提高，中国的经济成就不单写在了中国的历史之上，也在世界的历史上刻下了辉煌的一页。
更始开放30年，中国协调不变、教育事业稳步成长、航天事业不竭立异的30年。30年的征程，中华平易近族以崭新的姿态，从头耸峙于世界平易近族之林；30年的`沧桑剧变，30年的辉煌过程，铸就了一个平易近族近百年的胡想！ “少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富……”少年的胡想则是中国之梦，而我作为祖国精心培育的少年心中有着一个胡想…… 我，一个通俗青少年胡想成为祖国的“花匠”——教员，精心为祖国培育栋梁，把学生们带入常识的甘雨；引进历史的海洋；进入奇奥的天堂……处心积虑的将毕生心血投入其中，耐心的指引他们切确的道路……自己如蜡烛，像春蚕，似花农，为祖国添砖加瓦，撑起少年的支柱，发扬“钉子”精神，舍身为国成为祖国坚定的盾牌。
一届届少年在教员的羽翼下成长，一面面盾牌永远的守护着祖国，一根根支柱顶天马上的撑持起祖国……这是谁的功勋啊？是教员，是祖国的花匠——教员！花朵需要施肥才能开放，稻麦需要播种才能丰收，少年需要培育才能成为祖国的栋梁！！！一切指引来历于教员。“教员”一个何等伟除夜的称号，为学生可以支出一切，为社会可以供献一切，为祖国可以倾尽一切。
巨匠想想，哪一名巨人不是在教员的教育下成功？哪一名救国英雄不是在教员的鼓舞鼓舞激励下前进？哪一名平平易近苍生不是在教员的指引下成长？教员，当然只是一个职位，但他对人平易近，对社会，对祖国，不都是一个首要的“脚色”吗？成为一名教员，是我的胡想，更是祖国不成缺傲幽一分子！！！
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