中学作文

时刻：2024-08-06 12:55:01 初中作文我要投稿

建党百年中学生作文举荐度：
勇气的中学作文举荐度：
中学作文举荐度：
相关举荐

中学作文优良（7篇）

　　在进修、工作甚至糊口中，良多人都有过写作文的履历，对作文都不目生吧，借助作文人们可以实现文化交流的方针。相信良多人会感应传染作文很难写吧，下面是小编为巨匠清理的中学作文7篇，但愿对巨匠有所辅佐。

中学作文优良（7篇）

中学作文篇1

　　中学生作文操练中存在着诸多问题，除写作手艺不外关外，学生在作文过程中默示出的不良知理也是一个很是凸起的问题。辅佐学生战胜不良知理就成了优化作文操练的孔殷需要。

　　遵循小我指导学生写作的经验，我感应传染，中学生作文过程中需要战胜的不良知理除夜体有这样几个方面：

　　1、认知过程的浅表化、片面化：

　　作文是成立在认知的根底之上的，这类认知有两条道路：一是在泛泛糊口中不美观不美观不雅察看体验，直接获得对社会糊口的熟谙；一是经由过程浏览材料，间接地熟谙社会，体味人生。因为春秋、糊口履历的限制，中学生在不美观不美观不雅察看体验糊口的过程中经常不能透过人、事、物的外部、浅层，深切到内部、深层，是以，他们经常不能够体验到通俗糊口中包含着的不凡的意义。在写文章的过程中也就没法搜索到成心义的素材，感应传染无人可记，无事可述，无物可写，无话可说。此外一方面，因为浏览理解能力的限制，中学生在浏览材料的过程中经常不能整体地、周全地去理解，而只是把目光勾留在局部、片面。在浏览过程中，一旦看到一点触及心灵的工具便不再深切地切磋，便感受体味了材料的全数，轻忽了材料的整体倾向，功能就犯了理解不切确，甚至完全短处的短处。浏览理解的偏颇在作文中默示出来,就会闪现审题、熟谙的误差。中学生认知的错误谬误直接地影响了写作；要让他们写好文章，首先就要辅佐他们学会深切地不美观不美观不雅察看体验糊口，提高浏览理解能力。

　　2、审题构想的孤立化、简单化：

　　万事万物都是彼此联系的，事物之间的联系即关系组成了丰硕多彩的复杂的世界，只有弄清事物之间的各类各样的关系才能认清世界的素质,组成切确的思惟熟谙。思惟熟谙的组成、表述必需借助于概念、剖断和推理。概念代表着事物，剖断揭露了关系，推理则显示熟谙的`过程。中学生在审题构想的过程中，经常不长于用联系的目光看问题，他们经常环抱着一个概念绕圈子，不能组成一个了了的剖断，默示出自己对社会对糊口的思惟熟谙。写出来的文章内容或多而杂，或少而空，窘蹙一个了了的中心。操练学生作文，必定要使他们具有联系的不美观不美观概念，组成了了的剖断，发生思惟熟谙。让他们在此根底上再去演绎、说理、抒情，方能写出很好的文章。

　　高考话题作文的形式和作文应试操练的方针直接导致了部门学生的侥幸心理和作文审题构想过程中的简单化。出格是那些作文水平不高或较差的考生，他们感应传染在划定的时刻内自力完成一篇水平较高的能得高分的文章是不除夜可能的，因而，他们选择了套作的道路。泛泛泛泛,他们不是积极地进行周全的写作操练，以提高作儿文的现实水平，而是用一种机械的编制去浏览“优良作文”；作文时，审题构想在他们那儿何处就变得很是简单了。他们不是当真地去考虑题意、精心构想，而是遵循话题、文题、内容到记忆的仓库中去搜索范文，然后按照现成的故事、情节、人物甚至措辞来套作文章。审题构想的简单化使写作操练成为走过场,写作水平不能真正地提高。我们理当充拭魅正视审题构想的操练，在操练的过程中让学生学会分化题意，进修放置文章的思绪，逐步提高作儿文能力。

　　3、写作过程的随便性、公式化：

　　中学生在写作过程中经常默示出较除夜的随便性。他们在审题构想的过程中经常只是粗略地体味问题问题的意义规模，必定一个除夜致的写作标的方针，其实不在文章的整体结构上狠下功夫。功能就是在现实的写作过程中想到哪儿就写到哪儿，甚至闪现遵循字数若干良多若干好多随便添减内容的气象。这类随便的增减必定造成文章思绪不畅、内容不协调，文章结构不严谨成为情理傍边的工作。我们理当让学生育成在写作文章之前先编写好提纲的习惯。先编写一个自己能理睬的简纯挚真的提纲，了了思绪、选用的材料，然后按写作提纲去写作。即便局部需要调剂，也可有所依凭，也不会影响全文的结构。

　　文无定法，文有定例。人们在写作的实践过程中逐步总结出了一套写作文章的根底编制，这些编制对初学写作的人来讲是具有指导意义的。可是，一些喜走捷径的人却视之为宝物,他们甚至拟定出一套写作的固定公式，遵循公式去作文。功能，写出来的工具模式单一，陈旧不雅概念，令人乏味。要写出好的文章必需打破常规，全力立异。只有鼓舞鼓舞激励立异，学生才能写出绝妙的文章来。

　　4、写作勾当的盲目性、神秘化：

　　文章是写给人看的，方针是论说工作，默示自己的思惟；针对现实，声名自己的不美观不美观概念；写景状物，抒发自己的激情。经由过程传递思惟、不美观不美观概念、激情给人以启发，令人得教益。可是，绝除夜除夜都中学生的写作却只是为了完成教员安插的写作使命。这样的盲目写作是难以写出有思惟、有不雅概念、有激情的文章。语文教育专家顾黄初教授曾这样说过：“有了思惟的晖映，一切城市闪光”。文章要“闪光”就要有思惟，而思惟来自于了了的针对性。我们理当先让学生弄清为何而写，只有这样方可使他们在写作时有激情有不雅概念有思惟，方可写成晖映人心的文章。

　　中学生经常将写作勾当神秘化，这样一种不凡的心理使得他们感受作文就该篇篇超卓，句句经典，有的指导教员也有这样的不切现实的要求。这样的高尺度就使得原本写作能力欠安的中学生视写作为畏途，写作的积极性可想而知。而且，逐步成熟的中学生在心里深处也逐步的筑起了一道心理防线，不愿嗣魅真话真话，不愿抒真情实感，惊慌说错话，惊慌人笑话。畏首畏尾，写不出美文是完全可以理解的。其实，指导中学生写作，理应鼓舞鼓舞激励他们铺开四肢步履，斗胆作文。想若何说就若何说，即便多一点废话也无妨。先把文章拉开，写到必定水平后再去缩短，写好写巧写精。想说甚么就说甚么，别过度计较他们不美观不美观概念、不雅概念的正误，甚至可以容忍他们乱说乱说。等到他们思惟成熟了，自然就可以更正短处的工具。

　　综上所述，中学生在写作过程中默示出的不良知理是多方面的。教师在指导学生进行作文操练时，理当全力辅佐学生战胜这些不良的心理；只有这样，才能使作文操练落到实处，才能在有用的操练中真正提高中学生的作文水平。

中学作文篇2

　　这本书讲的是：1865年3月23日，吊篮里的五小我分隔了里土满这座死城，却赶上了除夜风暴，海浪卷走了塞勒斯.史姑娘，的一名工程师，剩下的这几小我被飘落到了一座孤岛上，这座岛枝繁叶茂。他们在孤岛上找到了一个山洞，称他为“壁炉”住在“壁炉”的人，筹算第二天去找塞勒斯.史姑娘。第二天晚上，纳布带着巨匠找到了工程师。工程师身体虚弱，巨匠带塞勒斯回到了“壁炉”养好了身体。往后，巨匠称这座岛为“林肯岛。”它们在岛上发现了死火山、各色各样的`树和良多河流。

　　第二天，他们沿着其中一条河流往前走，有一个凹陷的地下瀑布。他们在地下瀑布里发现了一个山洞，他们称他为“花岗岩宫”往后他们就住进了新家。然后，他们还发现了良多稀少的工作，这些工作都可以证实岛上是有人的，可是，他们始终没发现阿谁神秘的人。他们还造了一艘木船，塔波岛历险。往后，塔波岛发现了一小我——艾尔通，然后，他们教艾尔通会措辞后，艾尔通简述了他的工作。后来，他们成了好伴侣、。工程师用岛上的工具制造出了良多他们需要的电子产物。往后，他们还蒙受了海盗，都是那位神秘的恩人用水雷炸坏了海盗船，炸死了海盗，才使他们活了下来。一天晚上，巨匠都在新家里，却收到了艾尔通何处的电报，可是，何处没有人呀，功能，她妹就要找到神秘的恩人了，他们顾不得睡觉，走到了艾尔通的何处按这一张纸条走到了海底山洞，找到了神秘的恩人他是——尼摩船主，最后，他死了。那群人回到了祖国。

　　这个故事奉告我们了：飘到孤岛，要齐心合力，才能回国。

中学作文篇3

　　今天早上我读了一本读者，里面很是雅不美观，其中有1篇我叫“改变世界的6种饮料，那6种饮料分袂是烈性酒，咖啡，茶，葡萄酒，可口可乐和啤酒，烈性酒。

　　15世纪至18世纪初，是一个海上探险的时代，欧洲强国节制了除夜海，他们的船只在海上游来游去。长长的海上不雅参观伶丁难耐，船员们哭度，郁悒，好在有烈性酒，出格是白兰地和朗姆酒，安抚了他们疾苦的魂灵。咖啡-----咖啡促进了商业富贵，与商业意识也有着慎密慎密亲密联系。想不到吧，赫赫驰誉的伦敦劳矮德保险社和伦敦证券生意所原本都是一个咖啡店。葡萄酒-------葡萄酒老是带着浓密的贵族气息，那种光华，那种醇喷喷香，那种喝起来这样那样的讲究，由不得你不肃然起敬------欧洲皇室们喝葡萄酒的做派，是不是是令你艳羡不已?葡萄酒的.历史涓滴不输给啤酒，或许还要更古老些。

　　还有良多良多，这几中饮料都催促新的时代，读者中的每个故事都活跃，很斑斓，很是利于我们写作文，所以我也很是爱雅观读者!

中学作文篇4

　　年光似箭，年光似箭，转眼间，我就从一个阃侣懂懂的稚嫩小孩酿成了一个会懂事的中学生，迈进了中学的校园糊口。

　　在小学六年级时，我就想过，中学的校园会是甚么模样的呢？教员可曾有小学班主任那样驯良可亲？科目，功课，都必定增多了良多吧？若是没有和之前的.同窗分在一班该若何办？假定成就没有畴前的优良该如之何如？同窗们会不会不领受我呢？…带着这一系列的疑问，我对中学的校园糊口布满了期待，同时又有些失踪踪落的感应传染，也不知事实是为了甚么…

　　直到我踏入校园的第一天，才见证了一切。此时此刻，我的心里是那样打动，感应传染身边的一草一木，都是那样别致。我真但愿马上进入书院，熟谙教员，熟谙同窗，当然仍存在着一种对怙恃的沉沦，但更多的，是期待。

　　真正最早了中学的糊口，我感应与同窗，教员相处其实不难，只是进修的使命加重了，教员更严了，在家的时刻也少了…倏忽间，我意想到自己终除夜了，不再是小学生了！

　　此刻，我们都在第二起跑线长进展，曾的小学成就都不算甚么，所以不管在小学里获得了若何的成就，那都属于畴昔。此刻，我们身处统一个起点，要全力揭露自己的才调，在第二起跑线上，飞驰吧！

中学作文篇5

　　在收音机里，我听过除夜海嘻嘻的笑声；从画报上，我见过海滩那金灿灿的衣裳；从电视里，我看过海浪欢喜地拍打着金色的沙滩。而这一回，我和爸爸却真的来到了我期盼已久的斑斓的北海。

　　汽车穿过曲盘曲委盘曲的小路来到了一个离海滩不远的趁魅站。我很迷惑：这儿的花若何会这么多，这么美！路旁的花，给路戴上了一条花团锦簇的项链；树下的花，给树穿上了一双夸姣的鞋子；草丛里的.花，给小草穿上了一件斑斓的花衣裳。我诧异的发现，这儿的房子色彩真艳丽。有的是乳白色的，有的是金黄色的，还有的是火红色的。这些房子还有良多外形呢！有方的，有正的，有除夜的，有小的。排在一路，就像一座斑斓壮不美不美观的除夜城堡。

　　最斑斓的当然仍是除夜海啦！我原本是跟在爸爸的后面，逐步的不美观不美观鉴赏这儿的美景。可是我一看到蓝蓝的除夜海，就一个箭步冲了上去，捧起一捧水尝了尝，哇，好咸呀!我坐在沙滩上，向除夜海望去。啊，蓝蓝的除夜海一马平川！我真爱戴鱼儿有那么除夜的家。海面很美。海浪一排接着一排，像从远处漂来的一条条“银链子”。这些“银链子”撞到沙滩上，就化成无数朵浪花。波光闪闪的海面上开出一朵朵浪花，如统一幅水彩画。

　　到了午时，太阳出来了。它把金灿灿的沙滩变得加倍光华精明，它把湛蓝色的除夜海变得加倍迷人。我在沙滩上玩弄着这些金黄的细沙，倏忽，我看到被海水冲过的那块沙滩上有一些闪闪发光的工具。我马上飞驰畴昔，一看，哦，原本是贝壳呀！我拾起一个细心不美观不美观不雅察看，贝壳上有良多花团锦簇的条纹，在阳光的晖映下，斑斓极啦！一点儿也不比那些首饰减色。我马上捡起来，一个，两个，三个。纷歧会儿，口袋就被装得满满的，我欢畅奋兴的跑到爸爸那，和爸爸一路赏识这些贝壳。

　　快7点了，就要回家了。我恋恋不舍地望着除夜海，鼻子酸酸的，我对着除夜海高声喊道：“北海，我爱你！”我何等想留在除夜海那缓和的怀抱里，尽兴地玩耍，何等想留在沙滩那金色摇篮里，甜甜地入眠。

中学作文篇6

　　啊！春季来了，小伴侣们脱下了厚厚的棉袄，穿上了春装，来到校园，进修了。春季暗暗的走来，趁你没寄望，把春季的除夜门打开了，万物在春雨的津润下逐步地清醒过来。

　　勤恳的'小蚂蚁从它的窝里爬了出来，看看春季是不是到来，假定春季来了，小蚂蚁就会叫上他的火伴，一路出来搬场。小蜜蜂也逐步清醒过来，叫上它的火伴一路出来，到斑斓芳喷香的花朵里去采花蜜。柳树地头发长到了地上，柳枝在春风地吹动下，逐步地飘起来，不外，最美的要数木樨树了，它在轻风地吹动下，木樨不竭的落下，就像天上降下木樨雨。

　　在春季，小伴侣一人一手拿着风筝在黉舍地操场上放风筝，因为风很弱，吹不起风筝，有一个小伴侣拿着风筝跑来跑去，若何也放不起风筝，这时辰一阵春风吹过，风筝一会儿飞了起来，风筝越飞越高仿佛飞到了云朵上，阿谁小伴侣一会儿笑了起来。

　　春季，是斑斓的，也是校场地“装潢品“我要好好把校场地春季记在心里！

中学作文篇7

　　觅着冬的寒踪，春季萧洒而至——四时的舞台上第一个“主角”登台亮相了。风清，云静，天蓝，草绿。凌晨，东方的白肚皮还没有褪去，伴着铃声，我便最早了新的一天。

　　我盘桓在笼盖着清纱的操场，吸吮着春季的气息。我快乐喜爱凌晨校园的安好，在静谧中拾起记忆的碎片，填补心灵的空虚。望着那莲花盛开的五柱亭，窈窕淑女般的长廊，聆听着晨风送来的知了弹唱，河塘吹奏的蛙声一片，这时辰我会放缓法度楷模，让心灵在这里自由的遨游，与除夜自然慎密亲密接触。

　　春季是自然的恩宠，四时的清华，春季是生命的密码，人类的`图腾，在这朝气勃勃的季节里，17岁的雨季就是一篇玫瑰色的童话，一首清纯隽永的诗歌，一抹灿艳热忱的早霞。

　　回忆畴昔，少年的我爱追梦，快乐喜爱自由安闲地自由豪恣放任，快乐喜爱时尚风情，快乐喜爱无尽的天籁之音。我那时可以光着脚丫在河滩玩耍，穿戴靴子在水沟中欢喜地摸虾，还有那伴我的青蛙，蚂蚱……蓦然回首回头回忆回头回忆间，才发现自己不能一一颗“年幼蒙昧”之心回头，我想昨天的色彩事实是斑斓仍是苦楚，只有历经的人才晓，在茫然中，我又将与我的未来擦身而过。我的无邪太早遗失踪踪，而成熟的我又盘跚不致，这就是高中的我。

　　青春季需要我来掌控，在未破茧成蝶之前，我不会喊出海枯石烂的豪言，安家立业的壮志，这是我最首要，最关头的三年，我唯有披荆斩棘的持刀跋涉，超越万水千山，才会有闪念磨砺往后成熟的收成季节，我会以虔敬的心去面临未来德望挑战。

　　前方有绮丽而遥远的未来执意地期待，有灿艳的理想正向我放出光华。因而我加速了法度楷模，向雾气更浓处走去，最后融在这理想的雾中。

【中学作文】相关文章：

中学的作文11-20

中学作文10-29