初中优良作文

时刻：2024-09-27 11:28:35 初中作文我要投稿

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初中优良作文合用（5篇）

　　在糊口、工作和进修中，巨匠最不目生的就是作文了吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。为了让您在写作文时加倍简单便当，下面是小编精心清理的初中优良作文5篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

初中优良作文合用（5篇）

初中优良作文篇1

　　辽宁省沈阳市辽中县垂老房中心小学五年二班王平今天的天色非分非分出格的好，我下学回抵家，有点饿了，就飞跑到屋里。一进去我就听见唧唧的啼声，那声音真细呀！我顺着声音走到跟前，啊！原本是妈妈买的六只可爱的小鸡。小鸡的羽毛黄黄的，摸起来很滑，同党的色彩比身体稍浅些。小鸡的头圆圆的，前面长着一张又尖又细的嘴；一双黑黑的眼睛炯炯有神，细心不美观不美观不雅察看一下，小鸡的耳朵后面还有一个很小的耳朵呢。它们的腿短短的，爪细心细的`。小鸡的脾性既聪明，又立崖岸。有一次，我把钢笔放在它的嘴边，它先不美观不美观不雅察看了一下，最早用嘴去啄。这时辰，又有几只小鸡看见了，也飞快的跑过来一路啄。刚啄了几下，啄不动了，全都停了下来。它们多聪明啊！欠好，小鸡失踪踪转了方针，冲着我的手来了，它们那又尖又细的嘴，啄在手上不单不疼，还有点痒痒的。它们时而前进，时而猬缩猬缩猬缩，仿佛在和我做游戏。我抓了一把米给它们，它们就全跑开了。小鸡的反映真是活络极了。天天，小鸡早上或晚上吃完粮食的时辰，它们总会把脖子伸得长长的，用它那尖尖的小嘴去啄落在它身上的尘埃或粮食，一边啄还一边唧唧的叫，仿佛在说：“瞧，我的羽毛多斑斓啊！我可是一个爱清洁的小鸡，万万不要把我的羽毛弄脏呀！”我若何能不快乐喜爱我家这几只聪明又可爱的小鸡呢！

初中优良作文篇2

　　生平要感谢感动打动的人太多太多，最值得感谢感动打动的，当然是让我出生避世在这个世界上的我的妈妈。人老是会犯不行胜数次短处，出格是在由幼稚走向成熟的阶段。可是每个短处，或除夜或小，城市给一小我留下危险。这小我，或许是自己，或许是自己最亲近的人。人的生等分为婴幼儿期、儿童期、青少年期、成年期、中年期和老年期，我们此刻正在渡过的即是青少年时代。哗变心理是青少年不成避免的。对哗变期时我所犯过的错，我仍然记忆犹心，记忆犹新。那时犯下的错误，让我深感忸捏，同时我也十分感谢感动打动一小我，是她让我知道了甚么是宽容和理解。那段时刻，家中老是纷争不竭，经常因为一点小不合，我便会跟爸爸争吵不休。他总爱喝酒，这同样成了我们之间争吵的导前方。我很少同他扳谈，因为他天天早出晚归，我们相处的时刻本就不多，而几近都被打骂据有。每次打骂时我恶言相对他想要打我的时辰，老是妈妈上前禁止，战争才会遏制。

　　某日回抵家中，妈妈倏忽提出要跟我好好谈一谈。谈话的'具体内容我已记不清了，只记得她曾对我说：当你学会理解一小我的时辰你是在成长，更况且阿阿谁是你的父亲。此刻想来，假定那时没有他对我的宽容与理解，没有她每次在我们争吵乖戾的时辰劝和，假定她在那时跟爸爸一路否认我的设法，也否决我的一切，我若何可能会是此刻的我，或许已走上了岔道。人与人之间恰是因为有了宽容，才避免了良多不需要的战争与分袂。宽容他人，就是在宽容自己。多一点宽容，我们的生命就多了一点空间。感谢感动你的宽容，感谢感动你，让我酿成此刻的自己。

初中优良作文篇3

　　没有花喷喷香，没有树高，我是一个无人知道的小草……”每当夜深人静的时辰，我总会想起这首歌，它充实表达了我此时此刻的神采。

　　我是一本没人快乐喜爱的语文书，假定不是我的身上印有“语文”两个字，我想我早已被小主人扔到废纸篓了。

　　我静静地躺在书桌上，回忆着自己疾苦的蒙受。印刷厂把我从一张张白纸酿成了此刻这样一本富有常识、富有内在的图文并茂的语文书。我本应糊口得很欢愉，但自从我来到小主人手里的那一刻，我的生平就注定要在伶丁中渡过。天天，我都被压在一摞重重的书堆下，而数学或英语之类的书老是被排在第一名。我像一根乌黑中的小草，只有等到上语文课时，我才能和阳光慎密亲密接触。我怨恨自己为甚么糊口在语文家族，为甚么一样是150分，数学、英语倍加正视，而语文却无人问津？此刻的中国，上上下下都认为语文只要会写字能措辞便可以过关，根柢就不会想到语文还需要进修，更勿望有所提高。其实，这是对我语文的蒙昧和妄解。语文既然是一门学问一门科学，就要有学有问要遵守科学纪律，况且语文还能教我们若何为人处事，陶冶人们的脾性，令人们话语说得得体委宛，文章写得声情并茂有条有理。

　　如若不信，请看糊口中，语文书无处不在的，人们的一言一行一举一动都离不开语文，你可以不文，但毫不成能不语，除非你是聋哑人，其实，就是聋哑人，你也得操作和语文有关的常识。

　　只有人们掌控了语文，才能感应传染到春季柳枝轻盈的舞姿，才能了悟知了树梢的吟唱，才能会意黄澄澄的除夜豆的微笑，才能拾取严冬落雪的悄无声。人类是理当感谢感动打动我语文赐赉他们体验糊口的能力，人类理当怀着感恩的心体验我的意蕴和艰深，借此感恩糊口。

　　在诸子百家互争互鸣的时代，各家门户各展喉舌，动用他们的常识和不美观不美观概念催促了文化的前进，这其中，措辞文字功不成没。尔后除夜量的散文巨匠、诗文作者和后来的词人、戏曲作家、小说家数不胜数。这其中，语文我是风光尽占。

　　要说世人都不快乐喜爱语文我那是假，就有良多人把我拿到手就火烧眉毛地翻看小说，其实，那哪是进修，分明就是把小说或故事中的那些他猎奇到所谓有用的工具生吞活剥下去；还有人误感受看书看报就是学语文。这类曲解分明是对语文我的糟践，我斗胆问一句：你会看语文吗？你看得懂吗？

　　良多人还感受语文就是休闲的玩艺儿，好比学其他科目倦怠之时，就想借此休摄生息，或睡或趴，半睡半醒，全没有听数理化时的目不转睛全神灌注灌注灌注贯注。一旦派我上场，他透露无遗之时，上上下下的.人都求全训斥教我的那位被叫做语文教员的人。其实吧，除有些选文和这些年青学生有距离外，有时辰还若何说呢？打个例如说，蔬菜没甚么分辩吧，可是，经由有些人的掺水调兑往后，有些好端端的蔬菜楞就没人愿意下咽，更况且蔬菜就只是蔬菜，永远卖不上个肉价钱。我在想，为甚么不给我们这些学生预备一些甘旨可口易于消化的粮食。再说，学甚么考甚么这不是自然的吗？为甚么一到我语文这儿就非得学考分开，弄得那些娃们一见我就烦，见不着我更烦。他们不喜我，我还能追着他们喜？真是的。其实，闪现这类现象也不全怪娃们，全数教育机制都在促使着人们急功近利，谁还有时刻去抓出力不凑趣儿的语文教学，因为我这个语文就是个慢功夫，急了不成，缓了也没见咋的，你说前人，又没罕有理化，又下了那么长的功夫，不熬成炼字的级别才怪，而今天，谁又有阿谁闲功夫死抠那么几个字眼儿？你叫我提提若何让娃儿们才能快乐喜爱我，那我哪儿知道哇，我只知道让他们不烦我都不等闲。中国人就快乐喜爱犯头痛医头脚痛医脚的短处。

　　我梦到我到了20年往后的那一天，我看见语文家族的成员们事实下场可以举头挺胸地耸峙在书丛中，良多学生就是在自习课上也会自觉自动地浏览语文常识，谙练地操练浏览鉴赏与文字写作。

　　美梦事后，我发现自己仍然躺在层层书塔下，不由想起“没有花喷喷香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”

初中优良作文篇4

　　此次在云南不雅参观，听导游介绍了云南十八怪的一些内容，回来后总结了几条。

　　云南十八怪——火车没有汽车快

　　云南十八怪——四时服装同穿戴：云南地域天色多变，炎天不热冬季不寒，白日和晚上的温差较除夜，可以说是冷热瞬变，在街上四时服饰遍地可见，长的、短的、厚的、薄的，色彩艳丽，灿艳多彩。

　　云南十八怪——东边下雨西边晒：这句话是用来形容云南的多变天色的。相差十里便会有不合的天色气象形象，而统一座山的`两面也是一面艳阳天，一面雨倾盆。

　　云南十八怪——牛奶做成片片卖：在云南除夜理有一种小吃，是用牛奶经由不凡工艺做成扇子状的凝乳薄片，当地俗称“乳扇”，我和妈妈在除夜理古城尝过，味道不错。

　　云南十八怪——鲜花当蔬菜：除把鲜花当菜吃外，还可以做成各类鲜花饼，很是好吃。

　　云南十八怪——鲜花论斤卖：云南昆明四时如春，是世界上一座少有的几近合适所有花卉成长的城市。昆明也是亚洲最除夜的鲜花生意地，它有中国最除夜的国际花卉拍卖中心和鲜切花生意市场，生意市场上的鲜花是论斤卖的。当然，我们因为时刻的关系，没有去花卉生意市场，但同业的团友中，有几位一除夜早就去了鲜花生意市场，并带回来一除夜捆花。

初中优良作文篇5

　　鲜花感恩雨露，因为雨露津润它成长;苍鹰感恩漫空，因为漫空让它遨游;高山感恩除夜地，因为除夜地让它耸立;我感恩，良多良多的人…… 我要感恩我的教员。

　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从外行人到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的惠临，教师的浸染不时刻刻贯串于人类文明成长史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的成长依托教育，教育的成长依托教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生气。

　　教员的爱，叫做师生情。这类情是人世间最峻厉的情。当我犯短处而遭到奖惩时教育我的是教员;当我碰着一道难解的题而汗如雨下的时辰，为我细心教学的是教员。一个歌咏的眼神，使我万分隔心;一句缓和的问候，使我感应传染到第二种亲情。

　　有一名教师曾说过这样的话：我们不需要太多的名望和歌咏，我们只快乐喜爱“教员”这两个字……这些简单的言语无疑是教师们配合的心声，是他们心里世界最真实的激情透露。我们感谢感动打动教员们辛劳的教育，感恩于他们的谆谆教育，可是，再多歌咏的言语，钦慕的辞藻，也比不上我们用爱和步履来感恩教员。

　　当我怀着惊慌的心第一次跨进校门时，教员您阳光般的笑脸给我以快慰。您将我那颗惊慌的心理带进了黉舍，带进了丰硕多彩校园，也带进了进修的殿堂。

　　当我怀陷溺惑的心面临一道坚苦时，您耐心正视的给我教学解题的思绪。您将我那颗思疑，梗塞的`心理带到了题中，带进了触类旁通的解题思绪中，也带进了趣味无限的数学六合里。当我怀着忸捏的心面临短处时，您语重心长的教给我做人的事理。您将我那颗幼小，蒙昧的心灵带到了切确的事理中，带进了我往后要切确面临短处的抉择信念中，也带进从短处走向切确的糊口中。

　　当我怀着失踪踪落的心面临失踪踪败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与但愿。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自年夜”的“天空”中，带进了浩荡的“海洋”里，也带进了往后成功的除夜门里。

　　当我怀着喜悦的心看待成功时，您善意的提醒给我以礼让。您将我那颗立崖岸，急躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了长进的“流水”中，也带进了发扬蹈厉的世界里。

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