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我进入中学往后作文4篇
不管是身处黉舍仍是步入社会，巨匠对作文都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。相信写作文是一个让良多人都头痛的问题，下面是小编为巨匠汇集的我进入中学往后作文，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
我进入中学往后作文1
为甚么巨匠都能找到伴侣，我却不成呢？
这是一个下战书的一节作文课。上课了，杨教员走进教室，让我们来找伴侣。可是，这和找伴侣有甚么关系呢？我们在心里想，莫非要写毛遂自荐然后最早演讲吗？这时辰，杨教员又启齿了：“这只是一个游戏。”“游戏？”巨匠最早七言八语地构和起来。“因为巨匠都才进入新黉舍，对身边即将陪同自己三年的同窗都很不体味，接下来，我就要用这个游戏让巨匠来熟谙彼此。”这个游戏可真别致，不外要若何找呢？还不等巨匠启齿询问，杨教员就说：“请巨匠先拿出纸和笔，写出自己的五官、概况上的特点和自己的脾性等。”
我们火烧眉毛的拿出纸和笔最早专心写着，当然不知道教员葫芦里卖的甚么药，但巨匠仍是兴奋不已。
“请各小组组长把这些纸收上来。”杨教员顿了顿，“我们今天进行的不只是游戏，仍是采访。等等我还会把这些发给你们，你们要按上面的特点去寻觅它的作者，然后和他交个伴侣，问问根底信息。当然，这就算游戏成功。”
这和寻人启事却是挺像的`！首先呢，是1、二组的同窗来我们3、四组。因为我的先被教员给念了，所以并没有人找我。看着旁边的同窗们欢畅的模样，让我加倍盼愿快点轮到我们去采访1、二组的同窗。
那张纸条是二组的同窗写的，上面写着：“我很帅，睫毛很长，坐在最后一桌，穿戴绿色的裤子。”连坐哪桌都写了，真是太等闲了。我如离弦的箭一般，冲到了他的坐位旁。
想象中采访很顺遂，可现实中却是这位同窗的死不认可，明明是他穿绿裤子，他同桌是米色的裤子却不认可，到最后竟然连把自己的介绍给了前桌都说得出来。想着退一步高谈阔论，我便对他说：“那我和此外一名同窗一路采访你？”看着他游移不语的模样，我也没再说甚么，使回到了坐位上。
知了在窗外鸣叫，仿佛在快慰我，可这失踪踪败的采访却令我印象深切，在我询问时，那位同窗的默然、游移让我感应传染自己是不是是做错了甚么，是哪里做得不够好吗？那时辰才刚开学为甚么他会这样呢？
此次的失踪踪败，让我从头检讨了自己，让自己变得更好，让他人不再这么尴尬。这也证实了——不是所有的采访都那么成功，不是所有的同窗都那么好措辞啊……
这件事当然快畴昔一个月了，可此次失踪踪败让我铭刻于心。
我进入中学往后作文2
步入初中的除夜门往后，我的进修时刻像橡皮筋一样瞬间拉长，而我的安眠时刻却像缩水一般愈来愈短，甚至连早餐都没有时刻吃好。
这一天，因为习惯派遣，我早早便起了床。洗漱终了后，我便最早了早读，这在小学中也是不曾有的`。读了一会儿，妈妈才见揉着惺忪的睡眼从卧室走出来。“那么早在念书啊！”妈妈露出了笑脸。而我连理睬都没理睬她一下，只顾着读自己的书。
读着读着健忘了时刻，回过神来时，时刻已不早了。我仓皇忙忙地收起了书，便下到了餐厅。此时妈妈正把冒着热气的早餐端上桌。“妈，下次你不克不尽早点起来吗？不知道我要早点去黉舍啊！”我发着脾性对母亲说道，“还有这稀饭，那么烫若何吃啊！”母亲听了其实不生气，这可少见。她只是舒适地说：“不用急，逐步来。”我生气地坐了下来，一下抽出筷子。“若何又吃咸蛋！就不能换一个菜吗？”因为迟误了时刻，我看事事都不顺眼。可妈妈仍是面带笑脸，心平气和地说：“吃咸蛋斗劲快。”我一把抢过咸蛋，生气地剥着蛋壳。
“不吃了！不吃了！”还没吃几口的我见时刻迟了，放下筷子。母亲见了说：“再多吃一点吧，此刻还不迟。”我吼怒道：“自己那么迟还好意思说。”说着我背起书包打开了家门。“那要不要带一点钱去买……”门“咚”地一声被关上了。这繁重的声音是母亲心割裂的声音吗？我若何听得那么难熬可贵？
第二天早上，我起得更早了。当然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意却磨灭踪得不留踪迹。换好了衣服，我走出卧室。揉了揉朦胧的睡眼，一道敞亮进入了我的眼里。它透过“窗”照进了我的心，缓和着我的心。我径直走向厨房。
我倚在厨房门口看着母亲忙碌。母亲正火速地把面条下入锅中。倏忽，她看见了我，便有点生气地把我赶出厨房，些许峻厉地说：“此刻上初中安眠时刻不多，再去睡一会儿。”我听了这呼吁，乖乖地上床睡觉。这时辰，热泪已在我眼眶中打转。
再次醒来时，天已除夜亮。我走出卧室，见餐桌上放了一碗温热的面条。坐在餐桌旁的母亲见了我，呼吁我说：“过来吃面啦！”
母爱像阳光，母爱像泉水，母爱像……这些太复杂，我不除夜白。我认为母爱很简单，就是她愿为了你改变自己，这就是母爱。
我进入中学往后作文3
年光似箭，年光似箭；我就这样分隔了小学的怀抱来到中学时代，但我对新气象的顺应十分迟缓，进入中学往后，伶丁就像影子一样，一回头总能看见它。
几个礼拜前那段心酸的回忆；我孤傲地趴在桌子上，其它同窗都有小学伴侣相伴，若何我刚好和几个小学同窗鬼使神差地分到不合的班级呢？我耷拉着脑壳不想再看其它同窗说说笑笑了，这只能让我倍感孤傲，对小学时代倍加记念。
因为晚来两天，七七八八的表格可多了，时不时就要去班主任办公室拿表格。某天我拿完表格正要走，班主任叫住了我，指了指一叠高到胸前的优化设计让我辅佐搬回班。我茫茫然地址颔首，这么一除夜叠功课？我可不是金刚葫芦娃，咋办？我心里真是十五只吊桶——忐忑不定，总不能回绝班主任吧？我瞻前顾后，看看有没有同窗能辅佐。好不等闲走过一个，我赶忙叫住了她：“同窗，能不能辅佐搬下功课？”她指了指英语教员：“我是来补背书的，欠好意思啊。”我真是百感交集阿！这要换作小学不是早就分完了吗？这么一除夜叠书，就像我此时此刻的`神采一样繁重。
无奈，带着一丝疾苦与悲忿我用力儿一把抱起那叠沉甸甸的功课走出办公室。哎！真重阿！我感应传染整只手臂都欠好了。初中结交可真未便当，莫非我要这样孤伶伶地带上三年吗？我一边想，心不在焉地走着。一女同窗跌跌撞撞地走过来一不谨严把我撞了一下；这一桩把书都撞在地上了。她一回头很欠好意思地道了歉，我轻轻笑了一下，唉。她一边跟玩伴恶作剧，一边帮我捡起地上的书。那些散落在地上的书一本一本往我手上叠，就像伶丁的肩负一个一个往我背上压，难熬的暗影一层一层地蒙上我心头。我的玩伴在哪儿？
搬书事务在我心中蒙上了一层暗影。进入中学往后，伴侣少了，措辞的人少了，玩闹的人少了……伶丁就像我的影子，我走到哪它跟到哪，我甚么时辰才能真正解脱它呢？
我进入中学往后，伴侣少的。可是我想，等巨匠都熟谙了，玩伴伴侣理当少不了吧？理当有人一路搬书了吧？
进入中学往后，伴侣你在哪儿？
我进入中学往后作文4
中学和小学，是两个截然不合的处所，不合在哪里呢？莫非就意味着要加倍夙起？意味着科目变多？意味着功课加倍难，加倍多？不，都不是。
生物课上要做考试考试，要抓鼠妇。因而，我就与其他几个同窗一路，到考试考试除夜楼前的树下抓鼠妇。刚一挖开土壤，我们看到了一个王国：蚯蚓是个勤恳的农民，负责地耕种着土地；蜈蚣像一个战士，耀武扬威地放哨着；千足虫则像一列小火车，在土上面飞快地前行……事实下场，此次“抓捕步履”的“主角”——鼠妇闪现了。
LOOK！鼠妇的身上披着厚厚的“盔甲”，上面有良多纹路，好几只脚火速地摆动着，跑了起来，在“盔甲”的前面还有两只触角，左摇摇，右幻，工整极了，它的腹部是白色的，上面也有着细细的纹路。
稀少的是，它一见光就钻进土壤，仿佛一个持久待在黑房子里刚出来的人。哦！我知道了，它怕光。接着，抓捕步履就最早了，我们将土壤和鼠妇一路挖出来，把土打散，并布下采集密布，就等着瓮中捉鳖，就在这关头时刻，鼠妇竟然一动不动了。若何回事？莫非它这么懦弱，死了？就在我们诧异不定之时，鼠妇倏忽晃了晃，“活”了！像一阵旋风钻进土里。这时辰，我才恍然除夜悟，原本它刚刚在装死啊，小小的鼠妇也会这样的保留之道。
而接下来发生的工作就更令人受惊了。我们又用“火眼金睛”发现了一只鼠妇，将它连土一路铲出，莫非是我看错了吗？若何只剩下了一堆蜗牛壳？鼠妇会隐身吗？在我们诧异的目光中，一个蜗牛壳睁开来，又“冲”进了土壤里。就连我也不能不说它们聪明极了。
十分有趣的是，鼠妇在土壤中十分短长，一分隔土，马上蒙头转向，一头撞进了圈套里。一波未平，一波又起。这不，问题又来了，鼠妇进入干燥的'土壤里就很不顺应，在瓶子里蹬腿蹬脚，向我们暗示强烈抗议，我们想了想，把它们原本糊口过的潮湿土壤装进去，它们又活蹦乱跳了。
一到生物课，教员说甚么，我都知道，可不是吗？鼠妇教员都自己教我了呢，而且很是活跃、具体，还比任何一次都记得牢。我恍然除夜悟：我获得的岂止是鼠妇，更多的是常识啊！而这些常识不像书上的那样，就像法布尔的《昆虫记》与博士的论文纷歧样，它较着要活跃形象良多。原本，上了初中，我们已可以经由过程其他手段来进修常识了，这步崆最除夜的不合吧！