学生心理健康的查询拜访陈述,学生心理健康状况查询拜访陈述

时刻：2024-05-04 07:04:31 查询拜访陈述我要投稿

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关于学生心理健康的查询拜访陈述范文,学生心理健康状况查询拜访陈述

　　跟着小我的文明素养不竭晋升，陈述对我们来讲其实不目生，陈述包含问题、正文、结尾等。那么陈述理当若何写才合适呢？下面是小编精心清理的关于学生心理健康的查询拜访陈述范文,学生心理健康状况查询拜访陈述，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

关于学生心理健康的查询拜访陈述范文,学生心理健康状况查询拜访陈述

　　1、布景

　　心理压力是一种小我主不美不美观的感应传染，即小我在面临坚苦时，一时没法消弭坚苦的一种被榨取的感应传染。我们此刻普遍操作的“心理压力”一词，既搜罗了“首要”和“应激”，同时也搜罗了激发“首要”和“应激”的事务。而对现代的高中生来讲，几近每位学生城市感应传染有压力，他们面临繁重的功课和教员、家长巨除夜的期望，承受着很除夜的压力，甚至对良多高学生来讲他们的青春简直就是一片灰色。在读好书被公家认为是独一前途的气象下，来自社会的压力、黉舍的压力、家长的压力和学生自己的压，已压得此刻的高中生快“喘不外气来了” 。跟着年级的不竭升高、高考的临近，这类压力也愈来愈除夜。而高二恰是继往开来的一年，高二的文理分科，南北极分化慢慢闪现，学生的定位也慢慢清楚。可以说，高二是相当首要的一年，高二的成就将会影响高三的进修，甚至可能影响高考的阐扬。是以，体味中学生心理压力的启事，设法减轻今世高中生的心理压力是迫在眉睫的。为此我对高中生心理现状进行了查询拜访。

　　2、查询拜访方针

　　中学生心理健康问题是教育界和全社会所关注的热点，因为现代社会变得十分复杂,价值不美不美观多元化,家庭不不变,还有各类社会思潮无不影响着泛博中学生的健康成长,顺应社会,黉舍气象对一些学生来讲,已经是很坚苦的工作。从各方面查询拜访来看,中学生心理现状的健康状况十分令人担忧。中学生的可塑性强，中学阶段又是世界不美不美观、人生不美不美观成立的首要时代和心理素质培育的关头期。应试心理健康教育不单要关注应试心理障碍和应试心理疾病患者，更多的应关注除夜除夜都人的心理现状。发现心理方面的问题以便与教师连络具体编制给以切确指导，使之能够更好的顺应高中首要忙碌的糊口。

　　3、查询拜访对象

　　株洲市第十三中学的高二理科190班。190班有以下特点：

　　1.班内进修空气精采，除夜除夜都学生均能自立进修，课堂纪律精采，除夜除夜都学生能积极配合和跟上教员思绪，积极自动回覆问题。

　　2.班级文化方面，首要实施学生集体内平易近主治理，班级内由学生平易近主选出班长、副班长、团支书、纪律委员、体育委员等职务，学生干部各司其职，介入班级治理。同时，班级内部组成小组之间彼此竞争，小组内部彼此协助、彼此交流，配合前进。在这类班级文化的影响下，班级进修空气浓密，学生的表达能力、理解能力、集体名望感都获得晋升。

　　3.该班级学生有很是强的班级责任感和班级集体名望感，积极插手黉舍和班级进行各类勾当，如主题班会、校运会等等。学生之间关系协调。

　　4、查询拜访时刻

　　5、查询拜访编制

　　本次进行的中学生心理健康查询拜访首要以问卷的形式进行，查询参见见卷首要由株洲市第十三中学高二理科(190)班的学生完成，本次查询拜访共成功向学生发出问卷46份，收回的有用问卷共46份。

　　6、查询拜访内容

　　经由过程查询拜访分化，对本班学生的进修压力、进修积极性自抉择抉择信念、人际交往现状、承受挫折和措置问题能力及上网情况等多个方面进行初步的体味，为切确地掌控学生的心理动向、深化教学更始、增强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、试探实施素质教育的新编制和新方针，供给客不美不美观和主不美不美观上的按照。

　　7、查询拜访功能与分化

　　1.学生进修压力状况

　　(一)学生进修压力状况(1-2题)

　　查询参见见卷统计显示：39.1%的同窗认为进修压力过除夜，60.9%同窗首要来自认为进修压力适中，没有同窗认为进修压力太小。其中压力过除夜首要来自自己的期望(占58.7%)，和家庭的期望占(32.6%)，只有8.7%的压力来自教员的期望。

　　(二)对策分化与建议

　　1.合理放置自己的进修时刻，并建造一张作息时刻表，进修不能占用安眠时刻，要知道劳逸连络，积极插手班级勾当和其他勾当这一点对进修很是的首要。

　　2.课前做好预习工作，对自己不理解的要加重标识表记标帜，上课当真听讲，充实操作课堂进修时刻。

　　3.课堂上要当真做笔记，仆从教员的思惟，课后要实时复习。这样有助于轻松的掌控教员讲的重点内容而且能锤炼自己自力思虑问题的能力。

　　4.学会总结分化及对比归类的编制进修，每科目、每堂考试，预备一个笔记本和一个错题本，笔记本记下典型例题，错题本用来写等闲犯错的题，不竭操练;

　　5. 进修要有合理的纪律。课堂上做的笔记在课后要实时复习，不单要复习教员在课堂上教学的首要内容，还要复习你仍感恍忽的常识。

　　e、成立切确的考试不美不美观。泛泛泛泛考试的方针是为了检测掌控功课的水平，所以切勿弄虚作假，应心平气和地看待。经由过程考试，可体味下一步进修更需要全力的处所，有助于新常识的巩固.

　　2、学生进修积极性(3题、5—8题、23—35题)

　　(一)查询参见见卷统计显示：60.9%的同窗会自动进修，30.4%的同窗很少自动进修，8.7%的同窗不会自动去进修。由此看来自动进修的同窗仍是占除夜除夜都。有10.7%的同窗经常想自己不用花太多时刻成就也会超越他人，偶然想的占58.9%，从不想的占30.4%，可见，同窗们仍是有怠懈心理。56.5%的同窗认为配合进修进修下场会好，23.9%的同窗快乐喜爱孤军奋战，19.6%的同窗历来没想过若何使进修下场更好。给自己拟定小方针而且对自己快乐喜爱的科目狠下功夫的同窗站的比列有19.6%和39.1%，有时会拟定方针的同窗占63%。整体可见，同窗们的进修积极性仍是很高的

　　(二)对策与建议

　　1.必定要有切确的进修立场，变被动为自动，非论是自己快乐喜爱的科目仍是厌恶的科目都要自动的去进修。

　　2. 无妨给自己定一些时刻限制。延续长时刻的进修很等闲使自己发生厌恶激情，这时辰可以把功课分成若干个部门，把每部门限按时刻，例如一小时内完成这份操练、八点之前做完那份测试等等，这样不单有助于提高效力，还不会发生倦怠感。假定可能的话，逐步缩短所用的时刻，不久你就会发现，之前一小时都完不成的功课，此刻四十分钟就完成了。

　　3. 切确看待进修中碰着的新坚苦和新问题。在碰着坚苦时同窗们要有战胜坚苦的勇气和抉择抉择信念，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神。

　　4. 要养成精采的预习习惯，提高自学能力。

　　5. 要养成精采的审题习惯，提高浏览能力。

　　3、学生的自年夜水平(4、9—13题、26题)

　　(一)查询拜访统计功能显示：19.6%的同窗会因为一次考试失踪踪利激情波动很除夜而且感应欠好意思的占52.1%，21.7%的同窗还和之前一样，面临他人时感应无所谓的占45.7%，45.7%的同窗会鼓舞鼓舞激励自己，13.0%的同窗认为自己很无能。69.6%的同窗酬报他人成就好，可是能力不比自己高。因而可知同窗们的自年夜度还不是很好。

　　(2)对策和建议

　　1.奉告自己能行，给自己心理暗示，逐步的增强抉择抉择信念。

　　2.在进修过程中多于同窗接触，不要远离人群，出格是怕与人接触的人，要给自己抉择抉择信念不会与人交往的要逐步去学，甚至就报一种学的立场去交往。

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