“新课标下中小学语文教学现状查询拜访”调研陈述

“新课标下中小学语文教学现状查询拜访”调研陈述

　　跟着社会不竭地前进，我们都不成避免地要接触到陈述，除夜都陈述都是在工作做完或发生后撰写的。其实写陈述并没有想象中那么难，以下是小编清理的“新课标下中小学语文教学现状查询拜访”调研陈述，仅供参考，接待巨匠浏览。

　　1、问题的提出

　　语文是最首要的酬酢工具，是进修所有学科的根底能力。身为师范类中文专业的学生，我们需要查询拜访研究新课标下中小学语文教学现状，这有助于我们将所学的常识与时俱进地与现实接轨，也有助于往后我们更好地从事语文教师的教学工作。为切确掌控中小学语文教学现状，深化教学更始，找出并解决中小学语文教学存在的问题，增强教学的针对性，提高教学的实效性，试探教学的新编制，遂进行进行关于中小学语文教学现状的查询拜访。

　　2、查询拜访方针及意义

　　1、体味泉州市区的中小学语文教学现状。

　　2、找出影响中小学语文教学的成分，有助于教师从根柢去解决问题，晋升教学质量。

　　3、针对今朝中小学语文教学存在的问题，试探若何解决问题并提高中小学生教师的语文教学能力。

　　4、为改良中小学语文教学现状和若何晋升教学质量供给可行性的建议。

　　5、经由过程调研，了了课题的意义、特点及功能问题。

　　3、查询拜访对象

　　本次查询拜访对象为泉州市区各中小学的部门教师及学生。

　　4、查询拜访编制及首要内容

　　1、实地查核法

　　操作见习机缘到市区部门中小学去进行听课交流，实地查询拜访中小学语文教学气象，将自己的听课心得清理出来。在听课过程中和中小学的语文任课教员参议教学现状。

　　2、问卷查询拜访法

　　向中小学师生分发问卷进行填写，学生问卷搜罗对进修编制、进修理念、进修激情趋向、能力现状等方面的查询拜访，教师问卷搜罗对教学理念、教学过程与编制、常识与手艺、教学立场和价值不美不美观等方面的查询拜访。本次问卷总计收回30份。

　　3、文献研究法

　　查阅与本课题相关的专业书籍、学术论文和新闻报导，和具表现实相连络，得出晋升中小学生语文教学能力的策略。

　　5、实践过程记实

　　1、前期研究阶段（20xx年7月15至7月20日）

　　首先必定了本次课题的问题问题和课题研究的标的方针和方针，接着选择调研的编制编制，操作课余时刻汇集信息和查阅了相关资料，着手预备调研中所需的问卷材料，并最早了课题研究方案的撰写。

　　2、中期研究阶段（20xx年7月21日至7月31日）

　　睁开实践查询拜访研究，经由过程实地查核、问卷查询拜访、查阅文献的编制，获得课题研究所需的相关材料，系统地记实和清理了这些材料，在实践中进一步完美课题方案。中期研究阶段首要睁开了以下调研勾当：

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