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最后一课的读后感
当浏览完一本名著后，相信巨匠的收成必然良多，这时辰辰，最关头的读后感若何能落下！那么你真的会写读后感吗？下面是小编为巨匠汇集的最后一课的读后感，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
最后一课的读后感1
明天最早，我们就不能再上法语课了，这个凶信对巨匠来讲无异于一枚重磅炸弹，教室里万籁俱寂，恍惚能听见几声嘤泣。韩麦尔师长教师迈着繁重的法度楷模上了楼，高峻的背影显得佝偻而蕉萃，我渐渐地将法语书一本本塞地书包，双腿仿佛灌了铅，游移地走出教室。天色暗了下来，要下雨了，六合间仿佛蒙上了一层内幕，我贪恋地回望这斑斓的校园，一步三回头地分隔。
除夜街上出奇的舒适，行人希少。铁匠华希特此时正和门徒仓猝地清理着行李，预备远离这片丢失踪踪的'土地，只听见他边清理边悲悯地埋怨：“这儿往后是普鲁士人的全国了，哪能容得下我们，指不定哪天仍是会撵我们走，还不如自己走得远远的。”唉，哀莫除夜于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。
天空中不知甚么时辰下起了淅淅沥沥的雨，仿佛在诉说着亡国的哀思和对加害者的仇恨。画眉仍是蹲在那棵老树上，仿佛也很不兴奋，尖厉的啼声好象也在控诉普鲁士人的罪恶。那块书记牌仍然立在那儿何处，只是人早已散去，村平易近们好象遁藏瘟神一样远远地分隔。不远处，一群普鲁士战士正耀武扬威地裁撤街道上的法语招牌，那些标注着熟谙文字的标牌被他们粗莽地踩得稀烂，然后燃烧烧失踪踪……
我想：活该的，这里属于法国，他们没资格这么做，该有人去禁止的。但谁能上前禁止呢?这片土地从此已属于普鲁士了，这里不再是属于我们的家园了。
雨下得更除夜了，豆除夜的雨点无情地肆虐着，摧毁了四周的一切。我驰驱在雨幕中，脑海里一片杂乱。迷惘中，仿佛又看见自己正坐在那明涟魈室里，读着那些斑斓的文字。讲台上，韩麦尔师长教师的话语仍然顿挫顿挫，声情并茂。窗外，漂荡着艳丽的法兰西国旗!
最后一课的读后感2
一名哲学家带着一群学生去漫游世界，此刻他们回来了，每小我满腹经。这时辰，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说："十年游历，你们都已经是饱学之士，此刻我给你们上最后一课吧！"学生们都坐了下来。哲学家问："我们后面的野外里长着甚么?""长满杂草啊！"哲学家说："对，此刻我想知道你们若何除失踪踪这些杂草。"学生们都没有想到，最后一课是这么一个问题。他们都想到了编制，这时辰，哲学家站起来讲："可就上到这里了，你们回去后，按各自的编制去除一片杂草，读后感《《哲学家的最后一课》读后感--石宇琪》。一年后，再来相聚。"
一年后，他们都来了，不外原秘闻聚的的处所不再是杂草，而酿成了长满谷子的庄稼地。学生们坐了下来等哲学家，但哲学家没有来。
若干年后，哲学家弃世了。在清理他的辞吐时，学生们私安适最后补了一章：要想除去野外里的杂草，编制只有一种，就是在上面种庄稼。
一样，要想让魂灵无纷忧，独一的编制就是用美德去据有它。
听完这个故事，我不由的念到：是啊！若想自己的.魂灵永远的纯粹，那么最好的编制即是用斑斓的魂灵和精采的道德去据有。
最后一课的读后感3
比来，我们进修了《最后一课》这篇课文，教员要求我们把课文读几遍。
我掀开课本，认当真真地读起来，声情并茂，有条有理。就这样，我与书中的人物发生了共识。一篇课文读下来，我的心被震动了，不知不觉中思绪万千。
啊！他们的`国家正在遭刻磨折，他们是何等的哀思、疾苦。他们在国家和泛泛泛泛，华侈年光，欠好好进修，当国家遭到榨取时才憬悟。晚了吗？晚了，国家已被加害。悔怨了吗？悔怨了，在国家遭难时悔怨了。懂了吗？懂了，在国家衰亡是懂了。为甚么！莫非每小我只有在危难紧迫时刻才知道全力吗？
我们此刻的中华人平易近共和国，富贵强年夜，国力强除夜。可这不代表每小我都在奋斗、在全力！此刻，有若干良多若干好多人真正在勤勤恳恳地全力着？除夜除夜都人都在不学无术，为自己益处着想！再想想20世纪初的中国，承受危机。那时是有一些卖国—贼、汉奸，不以国家为重、平易近族为重，丧心病狂。但那时有那么多中国人积极全力、酷好祖国！当然没有此刻的优胜前提，但他们有着梅花般的节气，有着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国思惟，有着“人生自古谁无死，留取赤忱照历史”的英雄气焰！以国家为重，以人平易近幸福为重。为甚么！莫非只有等到失踪踪去了才知道珍惜！
再好比说我，每次周末功课都一拖再拖，直到礼拜天才抓紧地补，悔怨自己为甚么不早一些写？可事已发生，只好熬夜加班。为甚么！莫非只有等到最后一刻才知道悔怨？
莫非你想和《最后一课》中的人们一样？莫非你是等着中国衰亡时昂扬进修？莫非你是想等着危难时刻再悔悟？