《爬上豆蔓看自己》的读后感范文
当真读完一本著作后，相信巨匠都有良多值得分享的工具，写一份读后感，记实收成与支出吧。那要若何写好读后感呢？下面是小编为巨匠汇集的《爬上豆蔓看自己》的读后感范文，但愿对巨匠有所辅佐。
《爬上豆蔓看自己》的读后感范文1
今天我浏览了《爬上豆蔓看自己》一书中的第一章，我在第一章中发现了一篇名为《发现孩子画中的美》的文章。切当是这样，孩子的想象力是丰硕的，孩子的创作发现力是无限的。这一点在美术勾傍边默示得出格较着。
记得我又一次睁开美术勾当《春季来了》。在勾傍边，要求孩子们在感应传染到春季事物改变的根底上画出春季斑斓的风光。主题是了了的，内容却没有限制，这就给了孩子们一个很除夜的可以自由阐扬的空间。
勾当最早，由几枝迎春花引出主题，在回忆了春季发生的改变和听了春季的诗歌往后，孩子们就最早出手画了。我往返不美观不美观不雅察看着，发现良多孩子都画了小草、太阳，也有的孩子画上了人，细心不美观不美观不雅察看一下，我发现了有的人还有神采呢，而且在做着不合的工作。走到伊伊旁边，我发现她画了一条蓝蓝的小河，河里有一条划子，有一小我在划船，在高高的.天空上挂着一个紫色的太阳。看了这幅画我马上反映出的是太阳理当是红色的这个概念，可还没等我启齿，伊伊就看到我了。她兴奋的拿起那幅画对我说：“教员你看，我画的。”我接过画说：“那你能跟我说说你画了甚么吗？”她想了一下说：“我画了礼拜天，天色很好，姐姐到公园里去划船。”我又问：“那这个太阳为甚么是紫色的呢？”她微笑着说：“因为此刻是春季啊，红色的太阳太热了，所以我就给它换上了紫色的衣服。”听了她这么夸姣的设法，我真诺言我适才想说的话没有说出口。
孩子们都画得差不多了，我又去看了几个孩子的画。我又发现了有几个孩子画了太阳，但不是红色的。我想：他们必然也有自己的设法，这其中的欢愉是我们用成人的目光没法体味获得的。
当我走到佳妮旁边时，我又有了新的发现：在佳妮的画里，树叶和小草都是红色的。这使我感应传染很稀少，一般的孩子城市把小草画成绿色的。可是领受了适才的教训我没有这么提醒她。我问她：“小草和树叶为甚么是红色的呢？”她笑着回覆我，说：“你不知道呀，因为小草和树叶都穿上了斑斓的红色的衣服来迎接春季啊。”
这是孩子何等无邪的设法啊，看看他们脸上辉煌的笑脸，我也被他们传染了。太阳必定若是红色的吗？我想此刻的你也不会再坚持。在孩子们的世界里，太阳可所以紫色的，小草可所以红色的，小兔子可以长上同党在天空中遨游……一切的一切只凭他们的想象。孩子们的糊口因为有了想象而变得加倍多姿多彩！
《爬上豆蔓看自己》的读后感范文2
《爬上豆蔓看自己》这是一本幼教的百科宝典，这是一名教员苦心研究的结晶，这更是值得我进修的一本书！
在学前主任——杜主任的介绍下，我们全数幼师都读了《爬上豆蔓看自己》这本书，启发颇深！
《爬上豆蔓看自己》这本书真实反映了幼儿教师的糊口原貌，从个案的角度记实了幼儿教师的成长过程。全书共分六部门，第一二部门介绍了作者的理想教育糊口和泛泛教育糊口，第三部门介绍了作者和孩子的沟通交流，第四部门介绍了坐着在教学中的感悟，第五部门介绍了作者和家长的爱心联系，第六部门抒发了作者对糊口意义的思虑。
看完这本书让我感悟到，作为一名及格的幼儿教师，就是不竭的关注孩子，谅解孩子，还有就是研究孩子。天天和孩子们糊口在一路，融为一个整体，从糊口小事到进修编制都要竭尽全力，因为他是你的学生，是一个家庭的全数，更是祖国的.未来。
作者本书中有太多值得我去进修，深切我心的有几点：
1、我们是伴侣。师生的关系是合作火伴，师生关系是对话关系。所以做甚么，我会想下他们是不是愿意去做，不会太强逼他们，问甚么我也会蹲下来，和他们齐截后问清楚工作，讲甚么，我会用孩子快乐喜爱的措辞去讲述，真正让他们感应传染到齐截。
2、我会试着体味你。作为一名及格的幼儿教师，不单仅在学术上有所打破，更首要的是要学会不美观不美观不雅察看孩子。在六岁这个敏感的春秋阶段，有些激情是会摆布孩子神采的，所以要尽早不美观不美观不雅察看到，尽早解决，这样才会让他们快欢愉乐。
3、自己的工作自己做。快乐喜爱孩子不是一味地宠嬖，当然我是孩子的教员，可是师者在我看来，就是爱孩子，教孩子。教，搜罗所有，当然也搜罗教他们保留手艺和养成好的糊口习惯。因为孩子一天都在黉舍，这个时刻不成小觑，它完全可以养成好的习惯和也会助长坏短处的滋长。在我们除夜一班就充实响应这个理念，让孩子们甚么都自己干，慢点无妨，弄欠好无妨，必定自己做，有了自理能力，往后不管到哪里都能顺应气象！此刻倒剩饭，叠被褥都是他们自己做的，多棒！
书中第五部门有个爱心家园，我们可以每周拟定一个主题，可所以家长需要解决的思疑，也可所以一次教学案例，更可所以一次育儿心得的交流。
我要进修书中的内容，更要进修作者作为一名幼儿教师的立场，让我们一路全力吧！
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