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学生念书心得(合集15篇)
我们获得了一些心得体味往后，写心得体味是一个不错的选择，经由过程写心得体味，可以辅佐我们总结堆集经验。那么心得体味该若何写？想必这让巨匠都很忧?吧，以下是小编为巨匠清理的学生念书心得，接待巨匠分享。
学生念书心得1
我国除夜诗人杜甫说：“念书断，写作如神。”高尔基还说：“书籍是人类前进的阶梯。”书籍是常识和经验的载体，记实着各个时代、各个国家的各类常识。它们可以坦荡我们的视野，增添我们的常识，丰硕我们的堆集，提高我们的素质，具有很是朝长前进的意义。
剑龙多是经由过程念书解救了他的家庭糊口：一个礼拜天的午时，他的父亲钥湟里的沙发上看报纸，他和他的mm在家的房间里做功课，他的母亲钥湟的厨房里做饭。倏忽，剑龙的妈妈喊道，他们冲畴昔喊道：“快！加油！快接锅，否则气坛爆炸！”爸爸伸手去拿锅，可是火太除夜了，他甚么也做不了。这时辰，剑龙和他的mm看见了，她mm赶忙说：“快扔水！”爸爸马上停下来：“油太多了，泼水不是泼油救火吗？”若何做？眼看火势愈来愈猛，几近到了楼顶，说来不及了。这时辰辰，剑龙跳起来，把锅盖扔在锅上。嘿！当火马上熄灭时，全家人都松了一口吻。后来，剑龙、他的姐姐和父亲围住了他的母亲，询问起火的启事。原本我妈做饭前锅里放的油多了，就去找碗，想把剩下的油倒满。没想到锅里的油时刻长了会烧起来。当妈妈和爸爸看到剑龙马上灭火时，他们很是兴奋。他们还夸他聪明，问他是从哪里学来的。他说是从书上学来的。
听着，当剑龙能够快速解救一个家庭时，他是从哪里学到这些常识的？书！书是无言的诚心人，书是聪明的'海船：从野蛮到礼貌，从俗气到高尚。莎士比亚说：“书籍是全数世界的养料。糊口中没有书，就像没有阳光；聪明里没有书，就像鸟儿没有同党。”读一本好书，就是和良多高尚的人扳谈，追求完美。俗语说：“书自有金屋，书自有颜如玉。”是的，境地要精心耕种，书籍要精读。只有这样，你才能理解好书里的“布施临铮啊！是的，在这里，我想起一句名言：“书是精神粮食。”是的，书可以以食物的名义被庖代，糊口中问题的解决方案可以在书中找到。书，像默然的导师，引领我们走向完美的未来，让我们常识赅博，气宇坦荡。
同窗们加油，让我们畅游书海，更好地领受每本书的精髓！
学生念书心得2
在清幽布满甜美的村庄田园里，昆虫植物遍地可见，可是在那儿奇奥的昆虫世界里，有没稀有的奥秘我们人类还没解知。但十八世纪到十九世纪有一名闻名的昆虫学家，为我们打开了那有趣、布满神秘的昆虫世界的除夜门。他打破那时人们对昆虫的传统不雅概念，打破了人类对昆虫世界的联想。他就是人类历史上闻名的昆虫学家—法布尔
初度拿起《昆虫记》时，感受它就是那种通俗古板的科普书，但我掀开第一页，就发现《昆虫记》不单仅是一篇介绍除夜自然昆虫世界无限神秘的科普书。而且仍是一篇斑斓、布满诗意的优良文学作品。读这本书时，就像在科普书籍和文学佳作中遨游。如同步入了除夜自然昆虫的世界里。它首要描述介绍了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育和衰亡等等自然常识。
金步甲是毛虫的天敌，所以他就成了花坛、菜地的“花匠”。这个很英勇的“花匠”。却有着人们没法体味的一点。那就是，在婚配后，雌虫要吃失踪踪雄虫。当真不美观不美观不雅察看的法布尔，不美观不美观不雅察看到了这一点，向人类具体的阐述了这一点。原本金步虫和螳螂一样，这就是他们的一种婚俗。雄虫为了知足雌虫婚后的需要，才牺牲自己，在人们不美观不美观不雅察看不到的那一点，而法布尔却那活络的眼神，经由过程几回再三的尝试不美观不美观不雅察看到了。可见法布尔对昆虫的很是酷好。
蝉是除夜自然的称道家，它在树上为树下纳凉的人高声称道，可人们不快乐喜爱它。法布尔他抛开了一切人们对蝉的开法，最早潜力研究，不久，他发现蝉很勤恳，是一名赤手起身的劳动者。让我知道看人不能看概况，要像法布尔那样细心不美观不美观不雅察看，像蝉一样勤恳。
昆虫和人类一样，有勤恳的人有怠懈的人，有聪明的人有聪明的.人，有诚心浑朴的人，昆虫和人类彼此关注，我们人类理当爱护保重昆虫，呵护绿色家园，让巨匠的糊口变得加倍协调夸姣，让人类的糊口布满了乐趣。
法布尔用那酷好科学，执着追求，当真严谨的不美观不美观不雅察看和试探精神去体味自然界，发现除夜自然中的奥秘，为我们讲述了昆虫界的科学常识。他的那种精神令我折服，我要用这样的精神去看待进修，看待糊口，看待身边的一切。
学生念书心得3
我读了一本好书，叫《尼尔斯骑鹅不雅参观记》。
这一本书讲的是一个叫尼尔斯的小男孩，被小精灵用魔法酿成了小人儿，然后又跟自己养的雄鹅——莫顿一路飞向了遥远的.拉普兰，在路上，他们还结识了一个新火伴——邓芳，在路上，它们碰着了良多工作，尼尔斯失踪踪进过熊窝，被狐狸追过，也被蛇追过，但他最后酿成了正常人。有一次，尼尔斯来到了一个处所，那儿何处的狐狸把羊群弄的快绝种了，因而，尼尔斯想了一个体例，把狐狸除失踪踪了。
我感应传染尼尔斯是一个朴重、英勇、助酬报乐的人，在糊口中我也要向尼尔斯一样助酬报乐。
学生念书心得4
天天饭后，我城市坐在书桌前，静静地看会儿文学名著。我快乐喜爱这份安好、温馨和安闲，就是陪同这份安好安闲，在阳光的洗澡与浸礼下，我读完了奥斯汀写的《傲慢与成见》这本书，最早感应传染死板无味，直到读完往后，才发现它真实的魅力，让我久久沉浸在这既甜美又同化着苦涩的恋爱故事傍边。
《傲慢与成见》全书共讲述了四桩不合的婚姻故事，揭露了奥斯汀的婚恋不美不美观，让我既感应传染到了婚姻的甜美幸福，又感应传染到了婚姻的刻毒无情。在奥斯汀眼里，其中有两桩婚姻是苦楚不幸的，一是伊丽莎白的妇友夏洛蒂和表兄柯林斯的婚姻，他们的婚姻完全成立在经济根底之上;二是伊丽莎白和mm丽雅与威尔的婚姻，他们的婚姻是完全成立在了初度体味的美妇和美貌之上的。
夏络蒂是一个聪明机智又仁慈的姑娘，但却领受了自孤高岸年夜年夜、拙笨的柯林期的`求婚，只因为家里没有若干良多若干好多财富而且柯林期又是财富的继续人，在益处与财富的根底上，发生了这桩用金钱“生意”的婚姻。夏络蒂当然可以把糊口放置的头头是道，她是何等聪明，但又何等可悲又可怜啊，一个为财富而婚的女子就这样成了这个时代的悲剧。
伊丽莎白的mm丽迪雅是此外一种气象的婚姻，是一桩作法自毙而又无奈的婚姻。在五姐妹中，她步履最为豪恣放任蒙昧，天天只知道与军官调情，她与军官之间的激情只是年青时的打动，他们之间发生巨除夜的不成调剂的矛盾。后经达西的感动鼓舞感动细腻除夜方解救，两人才苟合成婚，她嫁给了一个伪正人，可想而知婚后糊口若何拮据。
奥斯汀所推崇和是后两桩婚姻，伊丽莎白与达西的婚姻，吉英与彬格莱的婚姻。在奥斯汀的笔下没有惊心动魄，激情四射的恋爱故事，更多的是理智与道德。所以，奥斯汀的恋爱不美不美观是理智的。
在我看来，恋爱是甜美夸姣的，以恋爱和相信为根底的婚姻为根底的婚姻才能承受住婚后油盐酱醋的平平，才能承受住人情世故，苍海桑田。真实的恋爱不会因为形体的接近或远离而改变，不会因为容颜变老而变浅，不会因为短处而琐细较劲，恋爱是永远是相信，真实的恋爱是日久生情，并不是是一见钟情。或许以我此刻的春秋不能够看清复杂的恋爱，也只是从名著中井蛙之见了。
学生念书心得5
若何将学生培育成有用之才，是我们泛博教育者的诺言使命和责任。若何教学生？若何把学生教好？这是摆在我们每位教育工作者面前的一个值得反思的问题。教书育人是一项理论性与实践性相连络的工作，既要有忘我的奉献精神，更要有笃学、精研、深思的治学精神。暑期里我读了李淑明教员编写的《好教员这样教学生》这本书。这本书关注的是黉舍教师的素质和能力，正视过程，我感应传染到书中字里行间透露着教师对教育事业的热忱、对学生的挚爱，披发着教师的聪明的光线。细细品味它，我加倍了了了自己前进的标的方针，收成良多。
在这本书中，拔取了77个惹人沉思的教育细节，这些教育细节奉告我们：一个好的教师，首先取决于他对教育事业的立场。有甚么样的精神立场就会有甚么样的糊口，糊口来历于精神，一切的一切都是精神立场的创作发现与给以。教书时刻长了，有的教师教学硕果累累，但有的教师却阻滞不前，仿佛对工作失踪踪去了热忱。是甚么造成了这巨除夜的不合？就在于他们持的立场不合。平平者经常埋怨身世寒微，埋怨率领成见，而很少静下心来想想自己。魏骚人说过：“埋怨气象欠好，经常是我们欠好，埋怨他人太狭隘，经常我们自己不宽除夜奔放，埋怨学生欠好教，经常是我们编制太少。”众多的成功者几回再三奉告我们，不管处于甚么样的气象，只要你有奋斗不息、追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨除夜的动力，不竭地进修，引千道清泉、集百家之长晋升自己、充实自己。机缘永远是给有预备的人的。爱因斯坦说过：“酷好是最好的.教员，它经常胜过责任。”成功源于酷好，让爱伴我们走向教育的高点。
除夜教育家孔子说“吾日三省吾身”。作为教师也要长于反思。教师反思能力培育的根底是让教师体味到反思意识的首要价值和反思能力对专业成长的浸染，教师反思能力培育的重点是让教师掌控必定的反思策略。教师的反思是指教师在教育教学中，攻讦的查核自我的主体步履按照，经由过程回首回头回忆回头回忆、诊断、自我监控等编制，或给以必然的撑持与强化，或给以否认的思虑与批改，从而不竭提高教学效能的过程。即教师以自己的教育实践勾当为思虑对象，对自己的步履及功能进行审阅和分化。其素质是一种理解与实践之间的对话，是检讨、思虑、试探息争决教育教学过程中各个方面存在的问题。具体而言，教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要长于经由过程浏览思虑反思斗劲自己的实践下场，从其中发现差距。
用出色的教学手艺影响每位学生。在未来教育中，教师不单要具有精采的道德素质，酷勤学生，为人师表，具有高度的责任感和强烈的事业心等，还要不竭提高自己的营业素质。21世纪的社会将是智能社会，科学常识更新的速度愈来愈快，人的主体地位和浸染将日趋增除夜，社会勾当将以人格的自力为前提，以立异精神为动力，以常识的丰硕为基石。一个有责率性的教师必然是一个自觉进行自我修炼的人。在实践中，正视自我进修、自我修炼、自我束厄狭隘、自我调控，做到老，学到老。进修教育理论，更新教育不美不美观念，遵守教育纪律；进修专业常识，优化教学过程，提高教学效力；进修教育心理学，成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。边想边思，不竭丰硕自己的底气，只要这样干事才会游刃有余，才能化繁为简，深切浅出，将古板的工作做得鲜活灵动，让人流连忘返。
断断续续读完这本书，点点滴滴收成在心头，读一本好书，如同品一杯好茶，越品越有味。这正如美国富兰克林说的“念书令人充实，思虑令人艰深，扳谈令人清醒”。
学生念书心得6
跟着社会的成长，人们的糊口水平也有了很除夜的提高，是以也闪现了良多这样的说法：多念书不如多看电视，多念书不如多通电话，多念书不如多上网……但在我看来，人们应把念书放在糊口的首位，因为念书令人成长。
奥斯特洛夫斯基说过：“功夫给我们经验，念书给我们常识。”说的就是人的常识除夜多由念书供给，念书能令人的常识不竭更新，不竭增添，并令人经由过程常识增添而不竭成长前进。三国时的名将吕蒙就是一个很好的例子，他在念书前只是一介莽夫，干戈只知道以蛮力相拼，后来他在孙权的指导下最早念书，逐步成长，事实下场在江陵之战中以智谋破敌，为吴国打了一场斑斓的胜仗，连鲁肃也对他另眼相看。因而可知，念书能令人增添常识，念书能令人成长。
杜甫说过：“念书破万卷，下笔若有神。”又有平易近谣曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里说的是念书能增强人的文化素养，提高人的措辞水平，并在文化素养的提高中不竭成长。试问哪位文假名人没有读过书，没有在书中进修过。看看中华平易近族伟除夜的作家鲁迅师长教师，少年时曾为念书嚼辣椒驱寒，这样的吃苦念书使他饱览群书，从而得以写出一篇篇措辞活跃，饱含蕴味的佳作，为他成为伟除夜的.文学家打下了坚实的根底。因而可知，念书能丰硕人的措辞，提高人的文化素养，念书能令人成长。
朱熹说过：“问渠哪得清这样，为有根源活水来。”这说的是人要连结自己不退步，要丰硕自己的思惟，提高自己的水平，也要依托念书。反之假定不念书，人就会走下坡路。王安石的《伤仲永》说的恰是如斯，神童仲永三岁便可指物作诗，但因为窘蹙后天的浏览与进修，事实下场退到了泯然世人的境地。因而可知，不念书的人会退步，念书能令人前进。
综上所述，念书令人成长。念书给我们常识，念书丰硕我们的措辞，念书还能给以我们成长的能力;轻忽念书则会使我们思惟陈旧、陈旧陈旧，也会使我们窘蹙文化素养，后进于他人。总之，人应以念书为本，念书令人成长。
学生念书心得7
1、闪光一次，或许就成了这个孩子长进的起点。
2、教育最除夜的成功是培育出自我悦纳、布满自年夜的学生。
3、学生需要周全、深切的熟谙黉舍、理解黉舍，出格是要理解黉舍的育人方针、课程文化，然后再这个除夜布景下审阅自己的言行，反不美不美观自己的成长。
4、学生永远是黉舍的主人，黉舍的一切勾当，都理当指向学生、为了学生、成长学生，一句话，学生第一。
5、每个月百星班主任带着放除夜镜寻觅同窗们身上哪怕十分藐小的闪光点。这个勾当每年可让一千两百多个孩子看到自己的优良。三年的中学糊口竣事后，就会有三千六百多人次的学生获得鼓舞鼓舞激励。对我们这样一所具有四千名学生的黉舍来讲，这无疑会给相当比例的学生供给揭示的空间，也让更多的学生遭到鼓舞。
6、我甚至愿意和不相信这个预感的人赌一把。
7、良多学生眼高手低，企盼星空有余，脚结壮地不够，经常胡想平步青云。
8、班主任教员忙于事务，重治理不重教育的现象在除夜部门黉舍里都不合水平地存在。
9、黉舍的'育人方针之一是思方行圆，其中一个首要的内在就是培育有设法的学生。
10、世界平易近族步履会
11、人人确立职业方针，生生最祖师长教师筹算。
12、评选学生最快乐喜爱的处所和勾当。若何让教室成为孩子们进修的乐园?
13、没有课时的黉舍必修课。在黉舍里没有上课时刻，只有查核环节，学生要想查核过关，就必需自己设编制操作在家里的时刻，向家长进修烹饪。
14、案例库的培育汲引以在校学生为主体，让他们在教员的指导下介入培育汲引。
15、月度人物评选除夜幅照片、人物解读和人物点评。
16、不知要追溯到多久，才能望断师恩的终点。饮其流者怀其源，学其成时念其师。若干良多若干好多年后，我们可能淡忘教员教授的常识，但他们专心灵与步履播下的做人的事理，定会在我们的血液中奔流不息。
17、非正式评价。对备课气象的评价最等闲激起诸如弄虚作假、千篇一概的问题。有些搜检需要需要当真细心，但评价却不要太计较。非正式赞誉不成随便为之，它必需以真诚作为起点，且要以事实为按照，尽可能避免面面俱到。
18、正式评价搜罗了了评价方针、声名评价内容和尺度、斥地或选择评价编制、汇集和清理相关数据和资料、措置评价信息、告竣评价结论、评价功能的闪现与反馈等多个制约、彼此影响的环节才能完成，是一项专业性较强的工作。
19、评选优良贺词、贺卡献礼教师节，情系桃李缘。鼓舞鼓舞激励学生立异表达祝贺的编制。廉价贺卡、一首小诗、一封信、签名的文化衫等。一是让学生投票评选。二是张榜发布标注师生姓名的获奖贺词、贺卡。三是寄望赞誉会上的师生互动。
20、金点子：每个月金点子征集勾当，遵循首要解决问题建议及编制提案人落实编制部门等几个方面。关注黉舍成长，解决身边的问题，是教职工介入平易近主治理的最好编制。
21、黉舍更始的风险治理：快速的行走必有磕绊，快速的成长必有风险。风险治理法：风险、水平得分、治理编制(责任人、步履)
22、在成本培育汲引上，我们主张把钱花到离学生比来的处所，花在教育教学最需要的处所。
23、刷新流程：流程刷新也是成为企业治理的永远主题。(十佳中学生评选赞誉流程图)
24、把乘客放在驾驶员的坐位上，可能比一个劲儿地对驾驶员比手划脚要好良多。因为他们自己最清楚要到哪里去，以甚么样的速度去，从哪里去更便当和快捷。
学生念书心得8
寒假时代，我读了一本书——《假定给我三天亮光》，我也不能不服气故事的主人公——海伦·凯勒。
这本书讲的是一个叫海伦·凯勒的小女孩出生避世在美国阿拉巴马州北部的一小镇上，在健康欢愉地糊口了19个月后，一场突如其来的疾病完全改变了她的生平，使她酿成了聋哑人，但她凭着自超强的毅力，在乌漆阴郁的世界里渡过了八十多个春秋，并完成了哈佛除夜学拉的克利夫的全数课程。在安妮·莎莉文教员的辅佐下，掌控了英、法、德等五国措辞。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，成立慈善机构。
没错你没有听错，她是一个聋哑人。可为甚么她这么短长，对我们这些健康人来讲能有这样的水平已经是超乎泛泛了，她仅仅是一个聋哑人。那为何一个聋哑人能做到，我们却不能?那是因为我们不知道去珍惜时刻，珍惜生命。一年365天，一天24小时，再去除过年过节，我们一年其实没有若干良多若干好多时刻是在进修的，可我们真的`在这些进修时刻里进修吗?我们可能会开小差，碰着坚苦爽性放在一边做其他工作。而海伦·凯勒却在不竭的进修以惊人的毅力面临逆境，她战胜了坚苦，学会了措辞。
马克·吐温曾这样说：“全数19世纪，最值得关注的人有两个，一个是拿破仑，此外一个是海伦.凯勒。”海伦.凯勒她用其英勇的编制震动了世界，一个糊口在乌黑中却又给人类带来亮光的女性，一个渡过了生命88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的女子。她用自己对亮光和未来的神驰，以惊人的毅力，奉告了人们：残疾人也有自己的欲望;残疾人也有自己的未来;残疾人也有自己的糊口……那我们这些健康人要做甚么呢?我们理当进修这类精神，不竭地进修，珍惜生射中的每分每秒，多做一些成心义的事。为何一个聋哑人办的到而健康人却办不到呢?让我们进修吧，碰着坚苦都要以乐不美不美观的立场去面临。
她以一个身残志坚的女子的视角，警告身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐赉的一切。海伦教会了我们用惊人的毅力面临逆境，奉告了我们要在乌黑中找到了人生的亮光面，有教会我们用爱心去拥抱世界。
作为一个健全人，我们理当做得更好!
学生念书心得9
比来，我读了瑞典的作家林格伦的一部名叫《长袜子皮皮》的作品，这本书让我感应传染很深。
书中的情节很有趣：门开了，两条胡萝卜色的辫子梳得硬邦邦地向上翘，她的小鼻子像土豆一样，长满了黑点，她穿的连衣裙很稀少，是她自己缝的，原本想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不能不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。笑的是她的袜子和鞋，她的袜子从脚一贯到除夜腿，一只是黑的，一只是蓝的，她穿的鞋的`巨细却是她自己脚的两倍，走起路来“啪嗒啪嗒”的。她，就是一名不合泛泛的小姑娘——长袜子皮皮。她力除夜无限，可以把沙鱼抛到远处，可以举起一匹马，全球没有一个差人敢和她比。
皮皮在我的心目中是个无邪﹑可爱而且仁慈的女孩子.杜米和阿妮卡被沙鱼追逐，皮皮奋失踪落臂身的去救他们，狠狠教训了一顿沙鱼……皮皮仍是个十分能干的人，她的自力糊口能力很强，所有的家务活都由她一小我打理，一切工作都由她自己抉择，她会做良多食物，甜饼，椒盐饼，对她来讲都不在话下。她当然是个很有钱的孩子，但她一点儿也不自私，她用良多良多的钱买了良多糖果，细腻地分给一个镇的小伴侣。她还很快乐喜爱扯谎，她认为，扯谎是一种乐趣，但撒过谎后，城市自动认可。她很玩皮，自然一点儿也不快乐喜爱上学，对她来讲，糊口是理当天天欢愉地玩耍，而不是念书。她珍惜友情又抱不服，她让小偷弃恶从善……我感应传染皮皮很英勇，她对自己很是自年夜!她每次城市很自年夜地说：“不要为我但心，我会赐顾帮衬自己的!”她把一切懊恼算作是游戏，把一切坚苦算作是对自己的考验。
学生念书心得10
今天我读了一个故事，它的名字叫：《欣喜》。
这个故事首要写了：秋六合上尽是落叶。青蛙和蟾蜍都想给对方一个欣喜，因而青蛙从树林跑畴昔、蟾蜍从深深的荒草跑畴昔，因为这样才不会被对方发现。青蛙到蟾蜍家把草地上的叶子扫成一堆；蟾蜍到青蛙家也把叶子扫成一堆。它们把各自的家扫的干清清洁，可是风吹过它们一天的勤恳全空费了，可是它们仍然很是兴奋。
这个故事让我除夜白了：善待伴侣是件令人欢愉的工作。
记得有一次下课的时辰，我看见同窗的文具、学习用品等都撒得满地都是没人去辅佐和同窗捡，所以我就走畴昔赶忙辅佐捡起来。当然没有获得感谢感动打动可是我的`仍是仍然甜甜的、很是兴奋。所以我感应传染我和同窗挺像故事里的主人翁一样——青蛙和蟾蜍。
学生念书心得11
今天我读了一篇文章，名字叫做《教员笑了》，选自于我从藏书楼借来的《小学生600字作文》。这篇文章首要讲述了在作者记忆里有一名不笑的教员，就是他的美术教员。后来经由过程一件工作却改变了他对教员的不雅概念。那是作者一年级的时辰插手绘画角逐，很小的他背着一书包的工具，因为找不到位子，所以在教室里胆寒地走来走去。美术教员把他领到桌子旁，拿来椅子，在教员的鼓舞鼓舞激励下，他完成了一幅斑斓的丹青。画完往后教员又帮他倒失踪踪涮笔水，清理好书包，令他很打动。在后来的美术课上，他画出了一个几近完美的教员画像，教员看到后笑了。
读了这篇文章，我感应传染内容很有趣味。一名过于峻厉的教员在“我”的“不凡攻讦”下笑了，题材很别致，在一般的文章里是不常见的，作者对美术教员形象的描绘进行得很是成功。文章的前面凸起了教员的峻厉，空气很足，写出了教员的外在特点。文章后面经由过程“我”的'回忆，凸起了教员的内在特点--工作当真负责。全文描绘出了一个较为丰满、周全的教员形象。
整篇文章措辞简单，作者经由过程例如、对比等修辞手法，给人以激情亲热的感应传染。“我”的心理描述不多，但对教员又敬又怕的神采却反映得很真实，真是一篇好文章。
学生念书心得12
《雾都孤儿》是一本出自英国闻名作家狄更斯的著作，刚最早读，我就被主人公的蒙受感应同情，那这本书的主人公到底履历了甚么呢？一路随我往下看吧。
本书写了一名名叫奥立弗的孤儿从小没有怙恃，被卖到棺材铺里当学徒，受尽欺辱，正当他忍无可忍逃出来时，却等闲的相信他人的拐骗，误入邪路，学做小偷。他知道这一行业的罪恶性，无意中被一名名人救了，但又被那一帮人抢走了。一次入室行窃，奥立弗禁止了他们，却是以不谨严挨了一枪。最后，他被一家好心人家收容，好心人帮他得知了身世，讨回了合理，并找回了曾收容他的名人，和属于他的'遗产。
奥立弗的履历可以算得上是惊心动魄，他的命运竟是如斯苦楚。读了这本书，我更是发现了一些不苟说笑的卑劣小人，他们竟然可感受了自己的益处，失踪踪臂他人活得若何（就像书中卖了奥立弗的那些人），他们为甚么不伸出自己的援手，辅佐奥立弗，他们是知道奥立弗的现状的呀！
事实下场，当我读到有好心人收容奥立弗时，心里才稍稍地感应了快慰。莎士比亚说过“金子，黄黄的，发光的，珍贵的金子！只要一点点儿，便可使黑的酿成白的，丑的酿成美的，错的酿成对的，卑贱的酿成尊贵的，白叟酿成少年，怯夫酿成勇士……”金钱真的这么首要吗？有人可感受了金钱出卖他人吗？这个社会真的只有金钱最首要吗？
读这本书吧，它会让你对人生有新的理解！
学生念书心得13
暑期将至，看了李希贵的《学生第一》，对这本书我是布满欢兴奋乐喜爱。学生第一这个书名就很是有趣，新课悔改程中一贯强调把课堂还给学生，不能一味以教师为主导。可是在各类布满着各类压力的今天，真正做到的少之又少。天天到黉舍来上学就是煎熬，天天上班经经常能看到没精打采的学生，每到下学，这些学生就像刑满释放一样欢畅。到底若何才能开欢畅心的去上学，带着疑问和洽奇，我掀开了这本书。
六十六个小故事，两百多张图片组成了整本书，书中的文字其实不良多，仿佛一名前辈在向巨匠讲述一个个故事，平实却触悦耳心，读完这本书我很是感伤，学生第一，不成是课堂上学生第一，在全数校园中都是学生第一，教师只是供给空间，搭建平台。
学生第一真实的创作发现了一个属于学生的黉舍，把孩子的成长放在第一名，而教师只是给学生创作发现一个舞台，供给空间。黉舍是学生的校园，学生才是黉舍的主人，这个想必每个教师都知道，每位教师都懂，但现实气象却相差甚远。看看李希贵校长的做法，想想我们的做法，谜底不言而喻。固定的课程，严酷的轨制，古板的课堂，乏味的勾当，单一的评价，这些都是启事，但我感应传染最最根柢的启事在于我们没有去体味学生的需要，没有去分化学生的心理，没有忌惮学生的激情，学生的勾当我们不体味，学生的欢兴奋乐喜爱我们不知道，我们只知道学生的分数凹凸，只知道学生的成就吵嘴。所有的孩子送到黉舍来，我们仿佛都要把他们教育成一个模子。而在李希贵校长的做法就彰显了孩子的个性，也培育的了学生的能力。当然我工作的时刻其实不长，但在短短的几年里经常看到卒业的学生回来看教员，听到教员谈及之前的学生，我发现班上拔尖的孩子进入社会其实没需要定是最优良的，而那些在教员眼里的落伍生进入社会后也不是最差的，甚至有些还很成功。我们培育的孩子不是进修的机械，考试的高手，我们理当培育的是有能力的孩子，能力各个方面不单仅只有进修。
书中李校长的全力深深打动着，他的一举一动都为我们教师成立了标杆：优良的教师，需要低下身子，停下脚步，以平视的目光看待学生，以齐截的立场教育学生，聆听他们的声音，走进他们的心里世界。细节抉择成败。我感伤李希贵校长对教育细节的关注，他经由过程睁开我快乐喜爱的十除夜校园勾当问卷查询拜访，体味学生的欢兴奋乐喜爱，知晓学生对校园勾当的`立场，我们此刻睁开勾当多半是草草了事，或除夜费周章做足概况功夫的睁开一些勾当，而勾当后不再会像李校长这般去查询拜访，学生的欢兴奋乐喜爱。
每个学生有三年的时刻在中黉舍园中渡过，这三年就像一部电视剧，而每节课都是其中的一集，学生才是电视剧的主角，教员是导演，是剧务。对我们通俗教师来讲可能不能做到把校园还给学生，不能像十一中那样小到食堂的经营都由学生抉择，但在我们的课堂上我们可以做到，可以把课堂还给学生。课堂上教师经常会宣兵夺主，经常会让自己在表演，暑期培训中看到了一段日本多年前的美术课堂，让我诧异，日本的教育编制和李校长的做法异曲同工，课堂上教师只是必定一个主题，供给各类工具素材，学生自由阐扬没有任何题材的限制，而在建造绘画过程中教师只是授予适当的鼓舞鼓舞激励和指导。对比我们国家学生的美术功课，日本学生的功课更有创意，我国学生的功课经常陈旧不雅概念当然细心当真，却损失踪踪了创意。教师示范画松树，班上除夜部门同窗城市画树，很少有学生会画些此外，而日本的教员呢，没有示范，只是在学生绘画过程中授予指导。
李校长语录中的一句话：把简单的工作天天做好，就是不简单。是呀，教师面临不异的教材，一堂课有时甚至要上三四遍，多的要上十几遍，这样古板的工作想要天天做好其实是不简单啊。我们要时刻记住，一样的课教给纷歧样的孩子，那就是纷歧样，必定要体味学生的需求，面临不合的孩子教法自然不合，切不能因为一样的课就轻忽了学生的需求。有人说：履历是一笔财富。那我们为甚么不把每节课看作是学生进修成长的膏壤呢?让他们在这片膏壤上自由地履历化茧为蝶的斑斓过程，假定这样，将是一笔多除夜的财富呢?关注学生的成长，关注学生的成长，不是公开课上的表演，而是我们教学的根底方针;学生第一不是一句废话鬼话，而是我们教育糊口生计生计中追求的最高境地。
学生念书心得14
想必巨匠都有读过一本驰誉的名著——《金银岛》。这本书里，首要讲了一个冒险故事：一个少年出生避世在一个贫困的家里，以开着酒店连结生计。阿谁少年就是主人公吉姆。霍金斯。一天店里来了一个船主，一伙海盗想抢船主手里的那份藏宝图，但老是不能得逞，因而他们便杀了那位船主。但吉姆无意傍边发现了船主那张藏着金银玉帛的荒岛地图。因而，他与伴侣筹商一路去探宝，伴侣赞成了，便带着一群船员和一个船主踏上了探宝之旅。一次偶然的机缘，吉姆发现了那一船的船员尽是海盗，并奉告了船主。因而双方的乖戾对战就此最早，他们与仇敌睁开了惊心动魄奋斗。最后，因为各小我的全力，胜利落向了吉姆这一方，不久，他们载着金银玉帛乐趣勃勃的回到了家乡。
当然我没有亲自去到那儿冒险，可是在我的脑海中，总能浮出吉姆他那朴重的脸蛋，他是那么的`高尚、仁慈、英勇，他老是能号衣海盗，取告捷利。他是何等英勇，当我听到他这句话时震动得全身颤栗，如这一段……我们看见陆地的那天夜里，我就在苹果桶里，我听到了你——约翰，还有你——迪克。约翰逊，还有汉兹，我还把你们说的每句话都陈述给了船主。至于你们的船吗，是我切断了船的锚绳，是我杀死了你们留在船上的人，是……就当我看到这些的时辰我心里十分震动，一个少年能有那么除夜的勇气说出这些，这让我很服气。
当然我有服气的人也有仇恨的人，例如希尔夫为代表的那群海盗，在他们的身上闪现的都是子虚、邪恶，他们为了自己而杀死他人的人命，他们没有为自己所做的事激情到忸捏，而是更嚣张狂狂。一想到金钱脑子便空空的，仅剩下杀人的念头，率性妄为。让我的脑子里闪现出他们带着一双泼辣的眼睛、恐怖的狞笑拿着船员刀杀人，还只是为了自己的益处而杀人。真是可恶之极。
读完了书，我感应传染罗伯特·路易斯·斯蒂文森的作品里闪现出了仁慈与邪恶之间的匹敌，我感应传染故事警告着我们干甚么都不能自得，因为那是在你人活路上的错路。而吉姆他们身上闪现出的是一种正义为代表的精神财富，那步崆最除夜的财富。
学生念书心得15
这个寒假，我读了中国四除夜名著之一的《西纪行》。《西纪行》这本书首要讲了：唐僧师徒四人一路去西天取经，途中履历了九九八十一难，才获得了真经，修成了正果。
《西纪行》奉告了我们良多做人干事的事理。好比：1、要勇于追求胡想；2、要勇于认可短处，不要一错再错；3、一小我没有真本事是不成的，盲目立崖岸立崖岸年夜年夜更不成；4、团结就是力量，要完成一件事需要巨匠的合作……
《西纪行》中，我印象最深切的事务是《三借芭蕉扇》。看完这本书后，《三借芭蕉扇》的气象形象久久地在我脑海中盘旋：唐僧师徒四人来到了去西天取经的必经之路——火焰山，这里有八百里火焰，若何才能过得去呢？需要借用铁扇公主的芭蕉扇才能将火焰扇灭。铁扇公主是被孙悟空战胜的红孩儿的母亲，她视孙悟空为仇敌，怎会愿意将芭蕉扇借给孙悟空。孙悟空战胜重重坚苦去找了铁扇公主两次，都没有拿到真实的芭蕉扇。孙悟空又第三次历经坚苦去拿芭蕉扇，此次，他获得了呵护唐僧的诸路仙人的'辅佐，事实下场拿到了芭蕉扇。孙悟空用芭蕉扇扇灭了火焰山的火根，顺遂超出了火焰山，继续向西进发……
《三借芭蕉扇》的事务奉告我们，孙悟空每次去借芭蕉扇的时辰城市碰着坚苦，可是他没有抛却，事实下场成功。我们在进修和糊口中，碰着坚苦时，也理当进修他这类坚韧不拔的精神。好比，我正面临一个坚苦——我的字写得欠好。经由这半年多的练字，我的字当然有了一些前进，但还不够好。我必定要继续天天练字，我相信只要我坚韧不拔地天天操练，我的字必定会写好的。
《西纪行》中，唐僧师徒四人履历了九九八十一难，才获得真经修成正果。这让我知道了：成功路上有良多坚苦，在坚苦面前，只有一往无前、判定不移、坚持到底的人，才能获得成功；而在坚苦面前抛却的人，是不会成功的。
看了这本书后，我除夜白了“不履历患难怎会成功，不履历风雨若何见彩虹”的事理。它是我的指南针，指引我切确地面临坚苦，战胜坚苦。
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