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《爱的教育》念书心得24篇
当在某些工作上我们有很深的体味时，无妨将其写成一篇心得体味，让自己铭刻于心，这样可以记实我们的思惟勾当。若何写好心得体味呢？以下是小编帮巨匠清理的《爱的教育》念书心得，但愿能够辅佐到巨匠。
《爱的教育》念书心得1
爱的教育，以一篇小学生日志的形式，记实了一个小学生的所见所闻，使我感应传染到糊口中的人们是何等的需要彼此辅佐，彼此理解，彼此关心，而这类辅佐、理解和关心，都离不开一个最最根柢的工具——爱。让我知道了糊口中不能贫窭人与人之间的爱。
爱是甚么？我带着这个令人沉思的问题，打开了这本书。读事后，我不由潸然泪下。这样一本小小的书里，包含着数也数不清的布满着爱的故事，一件件的虽然说都不是甚么除夜事，但却都能反映出故事里人物的心灵是何等的高尚，何等的富有爱心。他们像烙印一样，深深地印在我么心灵深处，使我知道了糊口中不能贫窭人与人之间的爱。
在我们泛泛的`糊口中，爱不时刻刻都在我们的身边，却是最等闲被轻忽的。就说怙恃的爱，在我们生病的时辰，是他们没日没夜的守候着我们，细心地参谋着我们，白日上班，晚上守夜，劳顿至极却没有一句牢骚；在我们堕入逆境时，是怙恃陪同在我们的身边，鼓舞鼓舞激励着我们，给我们抉择抉择信念；晚上，在我们安眠后，他恶魔你会给偶我们一个温馨的吻，道一句晚安。这些都默示出怙恃对我们激情亲热的关心和深深的爱。
爱是甚么？这本书并没有给我们了了的教学它的寄义，而它的意义却已潜匿在书中的字里行间了，此刻我可以充实的回覆这个问题：爱，是对祖国的酷好，是对怙恃的敬爱，是对教员的恭顺和毕生不忘，是对四周人的关心，是对穷鬼的同情，是对残疾人的尊敬和辅佐……爱是缓和的春风，它能熔化人们心中的冰雪；爱是和顺的双手，它能抚平人们心中的累累伤痕；爱如空气一般，是看不见也摸不着的，却能够充溢到世界的每个角落，带跟每小我。
我们每小我都具有更多的爱，更多的同情，更多的时刻。只有为他人破钞他们，我们的生命才会开花，才会更成心义。
《爱的教育》念书心得2
《爱的教育》是一部我们生平必栋魈育经典，使我们能够学到良多在课堂上没法体味的工具。
它以日志体的形式，经由过程小学生安利柯的目光来看四周所发生的事，不美观不美观不雅察看他身边的教员、同窗和四周的社会气象，细腻活跃地描绘了各类尊贵的品质，每章节都把爱默示的淋漓尽致，每个悦耳肺腑的小故事都催人泪下，又带给了我们深切的哲理和无限的思虑。
读了《爱的教育》往后，我的感伤颇深。在这本书中讲述了良多关于亲情的小故事，浏览往后，我不由想到了自己在糊口中与怙恃的相处。
安利柯的母亲劝戒安利柯要好雅观待他的父亲，不要在父亲叱骂他的时辰顶嘴使父亲沉痛，这些步履必定会使他在父亲弃世往后的某一天悔怨，增添自己对父亲的驰念与悔怨。安利柯母亲的话触碰着了我的心里深处。在泛泛糊口中，当然怙恃很爱我们，我们也一样深爱着怙恃，但我们仍然免不了有矛盾发生。事实我们具有不合的人生不美不美观念，对统一件工作也会有各自不合的不雅概念。我们也会因为某些小事与怙恃生气，甚至是打骂、冷战，可是我们对对方的爱是永远都不会改变的。
之前自己也曾顶嘴怙恃，说过一些令怙恃沉痛的话，做过一些令怙恃痛心的事，此刻回忆起来，就会对自己那时的做法感应不成思议，感应传染那时的自己真的很幼稚。此刻不竭地悔怨却再也没法使那些过往改变。
在这世上，我们要感谢感动打动的人有良多，要感谢感动打动教员、感谢感动打动同窗、感谢感动打动伴侣、感谢感动打动……但我感应传染最理当感谢感动打动的人是怙恃。怙恃从我们出生避世的那一刻便最早陪同在我们的身边，生平为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们供给精采的糊口前提辛劳地工作。怙恃教育了我们良多的人闹事理，是我们生射中的`启蒙教员，辅佐我们渡过人生道路中一个又一个的盘曲，快慰着我们走出人生中的不如意。怙恃是这世上最爱我们的人，我们最该感谢感动打动的人也是怙恃。
怙恃的生平都是在为我们支出，为我们劳苦。怙恃为我们操劳了年夜年三更辈子，可是当我们终除夜，学会了坚定，真正学会了该若何回报怙恃的时辰，却发现怙恃已经是满脸皱纹，满头鹤发了。伴跟着我们的终除夜，怙恃也逐步地老去了。跟着春秋的逐步增添，我逐步地除夜白了怙恃的唠叨都是为了我们，怙恃经常会在唠叨中教给我们良多人生的经验，但愿我们能少走一些人生中的弯路。当然之前每当怙恃最早喋年夜张其词的时辰就会不耐心地随便应付几句往后便分隔，可是此刻我学会了当真聆听怙恃的教育，即便有的时辰不愿意听那些几回再三了良多遍的话，我也不会再默示得像之前那样不耐心。在读了《爱的教育》往后，我感悟出在泛泛的糊口中若何与怙恃相处步崆切确的编制，若何做才会既不危险怙恃又让自己过的欢愉，我从这本书中学到了良多。
浏览了《爱的教育》往后，我感应传染到了亲子之爱、师生之情、伴侣之谊和爱国之心，从中获得了良多珍贵的人生经验，这些能使我受益生平！
《爱的教育》念书心得3
今天我浏览的是一本悦耳的书。书名叫《爱的教育》，是意除夜利作家亚米契斯写的。
上作文班时，教员发给我们，叫我们浏览。我读了其中的一篇，问题是《弗洛伦萨的小抄写匠》。讲述了一个孩子的.父亲除白日做工，天天晚上还抄写条子挣钱。孩子为了为父亲分管，等父亲十二点钟上床入眠的时辰，孩子便偷偷下床，帮父亲抄其余的条子。阿谁孩子又因睡眠不足，而影响到进修，被父亲求全。有一次，阿谁孩子晚上又在抄写条子，抄着抄着，有一本书失踪踪到地上。父亲被惊醒，轻手轻脚地走到书房门前，看到儿子在帮自己抄条子，心里很打动。
我很快乐喜爱这篇故事，因为阿谁孩子不怕辛劳，一贯帮父亲抄条子，就算父亲求全他，他也没有牢骚。
我感应传染这本书最悦耳的处所，是父亲发现自己之前抄的那么多的条子，原本有些是儿子在帮自己抄。自己感应很忸捏，之前还一贯伤他的心。举一个例子就是：父亲用力地吻着儿子的额头，哽咽地说道：“我全除夜白了，全知道了，是我，是我请你谅解，我的小宝物，来吧，跟我来。”“快亲亲这孩子吧，三个月来他一贯不睡觉，为我吃苦，给我们挣面包吃，我却当然伤他的心！”父亲不体味实情，就随便求全训斥阿谁孩子，真不应该。
我感应传染这本书很合适我们浏览，我从书中获得得：怙恃有坚苦的时辰，要多帮怙恃分管一下。
这本书是浙江少年儿童出书社出书的。
《爱的教育》念书心得4
爱是最能触悦耳心的，最会令人百感交集的工具。教育是一种让你生平难忘，从峻厉的攻讦中获得的一个事理，那《爱的教育》是若何样的呢？
《爱的教育》的作者是意除夜利的亚米契斯，全书由100个悦耳的小故事混成的，其中有爱国少年、礼物、玩雪球、78号监犯等，我最感欢兴奋乐喜爱的是：小抄书匠，这篇作文的首要内容：一名小学为了减轻父亲的工作承担，就三更三更起来帮父亲抄写账目之类的文本。
这本书中有良多人物，如：老铁匠、少年鼓手、卡隆、校长等，这些人都具有着一颗仁慈的.心，和“爱”的一面。这些书中还有良多立崖岸立崖岸，只顾及自己的人，到最后他们各自城市遭到了良知的训斥。这本书奉告我们：人的心里要有“爱”，假定你连“爱”都丢了的话，不管你若何聪明，若何能干，到最后城市被嫌弃、厌恶，被人看不起，酿成废铜烂铁的，所以巨匠要保全除夜局哦！我还从爸爸妈妈的信中知道了做人要学会感恩、好好进修、要有伟除夜的欲望等，这样才会酿成浑然一体的勤学生。
记住具有一颗“爱”的心，才会酿成永远的富人！
《爱的教育》念书心得5
他就是这样很是坚定的一个小男孩，即便心存多忸捏，“我错了，谅解我吧。”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。经常就是心软，也不透露出来。
读完了这篇往后，我感应传染到了他的心里爱。当然泛泛泛泛费鲁乔。历来都不在嘴上表达对家人的爱，可是到了关头时刻，他却用自己的步履谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。
此刻，我回忆起自己的奶奶，使我加倍驰念和爱我奶奶。我奶奶在世的时辰，对我很是的好。仿佛感应传染，从我刚生下来，奶奶就在我的.身边。我逐步终除夜，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。糊口中赐顾帮衬我、疼爱我、带我去玩。是以，我出格快乐喜爱奶奶、感谢感动打动奶奶。我给奶奶捶背，奶奶兴奋地直说：“孩儿真进献！”
奶奶很好知足的。只要你说声：“奶奶辛劳了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心知足足的。此刻我沉痛的是奶奶走了……
费鲁乔走了……我们的小英雄走了……一颗斑斓的童心走了……
我们要珍惜这来之不等闲的时刻，全力为我们这个短暂的生命之旅，留下一些夸姣的难忘的记忆。“人生自古谁无死，留取赤忱照历史。”
英雄，不需要豪言壮语，不需要英勇无敌，英雄之所以成为英雄，就是一小我的全力充拭魅揭示出了人道和爱的辉煌。
舒适地迎接衰亡和威胁，揭露高尚的爱，费鲁乔就是一个值得歌咏的英雄。
《爱的教育》念书心得6
假期里，黉舍组织了亲子共读勾当，因而跟妈妈筹商，该读一本甚么书？没想到妈妈竟然拿了一本《爱的教育》，还对我说：“小杰，当真读、细心体味，你必定会有收成的。”遵循妈妈的要求我端起了这本厚厚的书。这本书的作者是意除夜利作家亚米契斯，书中对糊口朴质的描述，让我感应传染到人类何等需要彼此关心，彼此理解，彼此辅佐！我认为这类关心、理解和辅佐，都离不开一个最根柢的工具—爱！给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，首要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不谨严撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感应很是生气，并奉告他尔后理当若何尊敬他人，培育好的道德。
嗣魅真话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就畴昔了，连句话都懒得说。记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是若何想的，是不是是从此把我算作一个坏孩子呢？总之，我这样长短常不礼貌的。还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时辰一名年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，原本这时辰理当赶忙把老奶奶拉回来，可我还在游移，到底去仍是不去呢？正当我游移未按时，我身边的`一名阿姨赶忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”往后，又把那位老奶奶送过了马路。
看到这些，我很是的悔怨，悔怨我那时游移甚么。我发现我的爱心倏忽间全都飞走了。我对自己说，往后可万万不能再这样了。一小我要培育好的道德，必需从小事做起。小事不寄望，未来就成不了除夜事。尔后，我要学会关爱他人。假定看见有小同窗摔倒了，就赶忙扶起来；看见有人碰着坚苦，要实时辅佐；搜罗给白叟让路、给瞽者带路、见贫平易近恩赐、见伤员施救这都是文明的默示，这都是爱的默示。我真但愿全球的人都布满爱心！'
《爱的教育》念书心得7
这本书是以一个小男孩——安利柯的日志来透视泛泛糊口中的黉舍和家庭关系，教员和学生的关系和怙恃，兄弟姐妹间的近亲之爱。
爱的教育文字当然简单简单，所描述的也是极其通俗的人物，没有跌荡升沉的情节，没有令人入神的悬念。可是，其中透露出人与人之间的竭诚激情，会让人感应传染动不已。这也是亚米契斯师长教师的文章的成功的处所。《爱的教育》当然我没有流泪，可是我的心已认可这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，其实不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱，字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解，这类激情是通俗的，切当不服凡的。这部处处满盈着爱的小说所披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜，这也是为甚么爱的教育被评为爱的魔法书的启事。当然，每小我的人生履历都不合，可是你会从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情，只是我们对此的立场可能不合而已。当自己所具有的要失踪踪去的时辰，才知道事物的珍贵，让一些通俗温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”像空气，天天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所轻忽，它是我们每小我经常挂在嘴边的一个字，我们经常会轻忽四周的，被我们视为不移至理的爱，加以体味，你则会感应传染到：人生，这是一个何等夸姣的工具啊！
假定人生是一场戏，我感应传染理当给这些通俗而又难忘的瞬间一个特写，这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时刻剪失踪踪，那些瞬间如同波澜壮阔的人生过程中的一朵小小的花，但我仍愿意用自己的心去迎接幸福，当然幸福那么短暂。
《爱的教育》让我打动的同时，也激起了我对爱的一些思虑。在这纷飞的世界里，爱事实是甚么？它的力量事实有多除夜？竟令人们甘愿宁可殉国自己的生命来解救爱？可是这个意除夜利小学生给了我谜底。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱，对祖国的.爱，这一切，令人尤如在爱的怀抱中成长，让人感应传染很缓和。爱比珍珠更珍贵，比糖果更甜美，比群星更璀璨；爱是一种感应传染，是一种令人欢愉，人人都想要而又用金钱买不到的感应传染。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面临糊口，使你强硬地招架命运；它是还魂的仙草，给罪人新生；他是慈爱的母亲，唤浪子回头；它既是一种获得，又是一种牺牲。这就是人世最珍贵的爱。就如亲子之爱，如斯通俗，但良多人都没法感应传染到。
《爱的教育》一书中描述了一群布满活力，积极要求长进，如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦，有的身有残疾，当然也有一些是洗澡在幸福中的。他们从身世到脾性都有差异以外，但他们身上却都有着一种配合的工具——对自己的祖国意除夜利的深深的爱，对亲友的竭诚之情，这是我们所比不上的，同时也是令人爱戴的，这里面不能轻忽的是每个月教员读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不单使书中的人物遭到陶冶，就连我这个外国读者也被其中所闪现出的强烈的激情所震动，激发了我深深的深思。而面临此刻的教育，爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。
有时辰，当我们碰着挫折时，经常会自怨自艾，就仿佛全球都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，这多可悲呀！有句话是这么说的：“世界上最除夜的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，假定我们能够静下心来，细细品味我们四周的一切，必定会发现，在这个世界上，竟然有那么多人爱我、辅佐我的人，我多幸福呀！当你能够感应传染那份极其通俗的爱的时辰，相信你必定不会吝惜支出你的爱心给一些需要辅佐的人，是不是是？送人玫瑰，手有余喷喷香，不是吗？当然如同空气般的爱有时会被“污染”甚至“磨灭踪”，但这一切，都是值得珍惜的。
从此外岁月里飘进我生射中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入除夜自然的爱的色采，挥洒于我湛蓝的天空。四时的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯挚的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，泛动在我心头。我感谢感动打动天主，感谢感动他将我酿成人类，这样我才有机缘，体验爱的糊口。伴侣们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全球中，你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
这是最能闪现爱的价值，当然有点长，但可以简短只去一部门。
《爱的教育》念书心得8
在我的书架上，各类各样的书都有，可最令我打动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。
《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日志题写了意除夜利的四年级小学生安利柯的一学年的`履历，描述了发生在黉舍，班级，和家里的个个悦耳至深的故事，怙恃对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、伴侣、同窗之间的爱和友情，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，悦耳心魄。直到最后安利柯转学了，巨匠的十分难熬，我也为此打动的心酸酸的。
爱，是一马平川的；爱就在你的身边。请瞧：春季的光晖映着你；炎天的绿叶讳饰着你；秋季的风清爽着你；冬季的雪欢喜着你。这莫非不是爱吗？这莫非不是已爱布满人世了吗？
正如罗兰所说的：爱是甚么的火焰，没有它，一切都将酿成乌黑。还有彭莎尔所说的：爱他人，也被他人爱，这就是一切，这就是宇宙的律例，为了爱，我们才存在，有爱快慰的人，无惧任何事，任何人。
看了这本书，让我体味到了爱，也让我熟谙到了爱，只有关爱他人，才能获得他人的关爱。
《爱的教育》念书心得9
我用5天时刻事实下场把这本受益几十代人的《爱的教育》给读完了。其中几回让我扪心自问，我们有这么好的前提与气象，为甚么还欠好好进修呢？
这本书是意除夜利的亚米契斯写的经典之作。讲述了日志的主人安利柯用精练，简单与传神的措辞诉说着他在四年级时在名叫丘林的小镇里的发生的喜怒哀乐。他与好伴侣卡隆，克莱谛，“小石匠”安东尼阿和其他小火伴的各类各样的故事。其中几件工作使我有很深的的感伤。
“卖炭者与名人”中讲了诺比斯与培谛打骂了，诺比斯骂培谛的爸爸是个“臭要饭的”，培谛的爸爸是一名卖炭者，是以很像乞丐。卖炭者传说风闻了这件事便来到黉舍向教员询问气象，这时辰诺比斯与他爸爸也走进了教室，听到有人提到了自己的孩子也向教员询问，这才体味到自己的`儿子说出这样没教化的话，他十分生气。让自己的儿子马上报歉，卖炭者提议让两个孩子坐在一路，促进他们的激情。这一章教会了我，理当平期待人，我们不能嫌贫爱富。就像名人不应为家里有钱就恃势凌人，还理当知道知错就改。
每个月例话中“少年耕笔”也十分悦耳，一个叫叙利亚的学生，他得才兼备。他爸爸在铁路局工作，工作很不变，但要赡养一家长幼其实不够，是以他还经常帮人钞缮文件到很晚。叙利亚为了减轻父亲的承担，每当父亲钞缮完他便庖代父亲继续钞缮。延续几天，叙利亚的爸爸竟然没有发现，叙利亚便下定决心要一贯做下去。日复一日，叙利亚的爸爸发现叙利亚成天无精打采，便狠狠的说教了他一顿，叙利亚感应传染十分委屈，但他没有吐露事实。事实下场一天晚上，父亲上茅厕时发现，叙利亚正在钞缮文件。他把叙利亚搂在怀里对他说：“儿子对不起，爸爸错怪你了”叙利亚这类坚韧不拔的精神值得我们进修，有若干良多若干好多人是措辞算数的，今天说的明天就忘了，与叙利亚真是寰宇之别啊！
听完我的介绍你必定有很除夜的感伤了吧，假定你想深切体味爱，就买一本《爱的教育》细细品味吧！
《爱的教育》念书心得10
《爱的教育》的作者亚米契斯，是意除夜利闻名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优良的日志体小说，这部小说经由过程一个小学生的日志，以布满儿童情趣的滑稽措辞，记实了孩子们在整整一年中进修糊口的点点滴滴。全书故事简单，气焰朴质，激情浓烈，揭露了一幅幅亲子之爱、师生之情、伴侣之谊的悦耳画面，是19世纪意除夜利最伟除夜的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上四年级的学生，出生避世在一个糊口相对敷裕的常识分子家庭。他进修勤恳全力，待人诚老友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的前提也算是小康，他的怙恃都是乐善好施的人，经常教育安利柯要辅佐贫平易近和有坚苦的人。
安利柯的身边有着一群心肠仁慈、布满爱心的同窗。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同窗的自亏心，他毛骨悚然地保守着这个奥秘。当面临克洛西的父亲的时辰，代洛西竭诚的话使这个曾失踪踪足的人感应了人世的真情，兴起从头做人的勇气。安利柯最钦佩的同窗是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面临被欺负的弱小者他经常会挺身合作。名人的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事打骂，在开明的家长的教育指导下，两个孩子反而成了慎密亲密的同桌。
同窗克洛西的父亲因过失踪踪杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜连结一家人的糊口，但非论若何困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了辅佐父亲抄写公函而累坏了身体，面临父亲的呵和家人的不理解，朱利亚忍耐了下来，并坚持辅佐父亲抄写公函。当父亲事实下场除夜白儿子为何身体日就衰败，进修成就直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一路。波莱科西以加倍的用功和不凡的孝心，获得了一枚奖章，他的这份名望令父亲幡然憬悟，从此悔改悔改，成为一名勤恳的好铁匠。
安利柯的老校长是一名驯良的白叟，他的儿子当自愿兵不幸牺牲后，校长经常带着学生去看路过的戎行，向军旗见礼，教育孩子们要爱国。卒业时，安利柯好他的同窗们都恋恋不舍地分隔了自己的教员和校长，心中布满了无限钦佩与感谢感动打动之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学教员，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》鼓吹了人世间最伟除夜的爱，糊口中处处留下爱的印记。安利柯的日志，包含了同窗之间的爱、姐弟之间的爱、后世与怙恃间的爱、师生之间的爱，和对祖国的爱，令人读起来如同在爱的怀抱中成长。全书把“爱”默示得淋漓尽致，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱；小至怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊六合、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至两眼汪汪，提醒人们学会用一种缓和的目光看世界。
《爱的'教育》包含了切确的教育思惟，指出素质教育的根底是“爱的教育”，对怙恃的爱、对教师的爱、对同窗的爱是孩子做人的根柢，也是其他素质的根底。在全书中我们看到，家长和教员对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的尺度和要求，在个性上准予孩子自由成长。出格值得赏识的是，安利柯的父亲教育孩子的编制和理念。当安利柯对沿街乞讨的母亲默示出淡然的神气是，父亲是这样实时地写道：
“安利柯啊！好好听着！不幸的人伸了手叫化时，我们不应假装不知的啊！出格是对为了自己的小儿而叫化的母亲，不应这样。这小儿或正饥饿着也说不定，假定这样，那母亲的难熬将若何呢？假定你母亲不得已要至于对你说：‘安利柯啊！今日不能再给你食物了呢！’”这一番话足以证实父亲的那颗金子般的心，他但愿孩子富有爱心和同情心。
《爱的教育》念书心得11
拿起这本书我老是爱不释手，每次看都能给我一次不合的教育。印象极其深切。
小主人公安利柯开学就升入小学四年级了。他换了新的班主任，而且还结识了良多新的同窗和火伴，在他的新伴侣中有高尚朴重的卡隆、真诚热忱的可莱谛、吃苦坚定的泼来可西、得才兼备的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、还有坏孩子勿兰谛，等等。安利柯还出格驰念之前教过他的教员，因为他们的师生情出格好。再有小安利柯最快乐喜爱和钦佩的好伴侣也是他的除夜伴侣那就是卡隆。卡隆是一个通俗俗通的火车司机的儿子，可是他有一颗爱心。不管甚么人，只要有事相求，他城市尽自己所能来辅佐他们。我也感应传染卡隆出格的好，出格的'棒。小安理科的每件工作我都出格关注，我在这里就纷歧一都说了。可是我还会继续看这本我最快乐喜爱的书的!
我要以卡隆为自己的进修表率，学会关心、爱护保重他人，把自己的爱心奉献出来。
《爱的教育》念书心得12
在寒假里，我读完了一本《爱的教育》，感应传染到了安利柯的怙恃对他的爱，感应传染到他的教员对他的爱，他是在爱的浇灌下成长的。他有着怙恃、教员这么无所不至的关爱，他是如斯的幸福啊！其其实现实中我们也是如斯。
在我们的糊口中，经常能够见到“爱”。同窗、伴侣之间的驯良，怙恃、教员对我们的关爱，我们也是在爱的浇灌下成长的，在我们被爱的同时我们也要学会爱他人。爱是忘我的，爱是纯粹的，爱是缓和的，爱是感谢感动打动的，爱在我们身边，它无处不在。在《爱的教育》这本书里，一篇是安利柯的父亲给他写的，其中让我记忆犹新的是“亲子之间的爱，是人世所有的激情中最神圣的工具，破损这激情的人，实是世上最不幸的。”这让我知道了良多事理，让我知道怙恃对我的爱是很神圣的，我们还需要去理解怙恃，爸爸妈妈上班那么辛劳，我们要为他们做一些力所能及的工作，替他们分管一些小家务，让他们也感应传染到我们对他们的爱。
《爱的`教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父亲写给他的，安利柯的父亲老是在用一些事理来教育他的孩子若何样学会感恩，知道感恩，让他换位思虑，让他知道尊敬自己的教员。他的父亲说了这样的一些话“意除夜利全国五万的小学教师，是你们未来国平易近精神上的父亲，他们立在社会的背后，以略微的酬报，为国平易近的前进、成长劳动着。你师长教师就是其中一人，所以理当敬爱。你不管若何爱我，但假定对你的恩人——出格是对师长教师不爱，我毫不欢喜”“不管甚么时辰，总须爱师长教师啊！师长教师的名字，永远须用了敬意来称号，因为除父亲的名字，师长教师的名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢！”父亲用这些话来奉告安利柯，要记住对我们有恩的人，要尊敬自己的教员，非论甚么时辰都不能健忘！在成长过程中必需要记住教员，俗语说“一日为师，毕生为父。”“教员就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。”教员是我们成长路上不成缺傲幽人，一路上有教员的教育，才不会迷失踪踪标的方针；一路上有教员的关注，才加倍地自年夜英勇。
在我们的糊口中，有许良多多除夜巨细微的爱，有一些爱是细腻的，有一些爱是缓和人心的，有一些爱是能让我们不时刻刻都能震动我们，有一些爱其实不是那么惊天动地，而是悦耳肺腑。每小我都有着自己怪异爱他人的编制，我们要知道，在我们爱他人的同时，也已被爱包裹着。
爱一贯陪同在我们身边，它也一贯在鼓舞鼓舞激励我们在往后的道路长前进！
《爱的教育》念书心得13
我爱念书，因为从书中我能够获得良多欢喜、良多常识。
今日我要向同窗们举荐一本好书，巨匠看！就是我手中拿的这本《爱的教育》，它是一本传布世界列国的儿童名著，是由意除夜利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一今日志体的小说，记实了小学生安利柯整整九个月的四年级糊口。
爱贯串了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教师之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑、惹人沉思。而且整部小说都是以一个小学生的目光来写的，相信同窗们都能读懂，因为整本书以最简单的措辞，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好伴侣卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助酬报乐；也有诺琵斯的傲慢无礼；还有简单可爱的“小石匠”，坚定不息的.克洛西……
小安利柯和他四周的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊师长教师一边流泪一边翻译这本书。他那时就许下心愿，必需要把这部小说译出来，“不成是给孩子们读，还要介绍给怙恃们和教师们读，让除夜人们都跟他一样，流一些打动的眼泪”。
刚刚升入三年级，教师就向我举荐了这本书。当我捧起这本书时，我当即被书中的故事深深地打动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我知道了若何去爱火伴、爱教师、爱怙恃，爱身边的每小我。总之，是《爱的教育》使我知道了甚么是真实的爱！同窗们，赶忙步履起来，也来读读这本书吧，相信你们也必需会爱上它！
《爱的教育》念书心得14
《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯的作品，全文以小孩子的日志编制记实了三年级的主人公安利柯所见所闻的悦耳故事，每篇的篇幅当然不长，可是都是悦耳的故事。它让我打动的同时，也激起了我对“爱”的一些思虑。这个世界上的爱有良多种，恋爱，亲情，友情。但我认为小孩子的爱是最纯挚也是最悦耳的。这本书是以一个小男孩安利柯，在一个学年十个月里记实的日志。这本书吸惹人的处所，其实不在于它多高的文学价值，而在于那通俗细腻中闪现出来的亲子情，师生情，伴侣情。有着悦耳肺腑的力量。全文以一个“爱”字贯串始终，这不就是值得我们进修的处所吗？
这本书悦耳的故事有良多，我印象最深切的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的'是一个乡下少年去探望爸爸却鬼使神差认错了爸爸，但在这个年青人知道底蕴后还好心的参谋这个“爸爸”，直到这个白叟家弃世。故事太悦耳了，年青人的爱心真伟除夜。
这本书我快乐喜爱的是卡隆，他善解人意，还乐于助人，布满聪明和正义感。我感应传染孩子们理当像他进修，以他为表率。假定孩子从小就知道爱他人爱自己，给以和辅佐他人的时辰不图回报，他人辅佐我们经常怀感恩之心，孩子就会因富有爱心而仁慈，世界因布满爱心而夸姣。
《爱的教育》念书心得15
这个假期读了几本书，我很是快乐喜爱意除夜利亚米契斯著的《爱的教育》这本书。这本书是经由过程一个小学生的日志的形式反映了社会各阶级的人和他们之间的关系，他们的糊口状况和他们对各类事物不合的立场，不合的激情与不合的措置编制，它是经由过程对糊口的朴质的描述，令人感应人类何等需要彼此辅佐，彼此关心，彼此理解，彼此爱戴。
“爱的教育”这四个字，说来等闲，做起来又何其难!在安利柯的糊口中，怙恃教员如斯细腻的用步履教会孩子若何去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成良多工具。我想：“爱是甚么”不会有了了的谜底，但我知道，“爱”是没有限制的，同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的'关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……
书里讲了有良多作者的小火伴，他们是可爱、讲事理的孩子，当然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的进修后进，但作者他从不计较，与他们玩得欢畅，学得欢愉，并从欢畅 和欢愉中获得了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似细微却其实不服凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些通俗的人物在良多悦耳事务，令我很是打动。
这本书教会我们要真实的把爱心，献给需要的人，理当从点滴的小事做起，从换位思虑做起，学会理解、谅解和宽容。这不成是除夜人们的事，我们慢慢终除夜了，良多事，一样也需要去理解辛辛劳苦教我们的教员，和养育我们的怙恃。
《爱的教育》念书心得16
在这斑斓的世间“爱”事实是甚么？在这本书里爱又是若何去闪现的呢？它又带给了我们甚么教育的结晶呢？当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去根究我想要的谜底。
这是一本以日志形式撰写的小说，书里的每个故事当然斗劲短小，可是每个个小故事都讲述着那怙恃与孩子间夸姣的爱、那教员与学生的激情、那伴侣之间的纯好友情……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
我把这本书捧在手上，在阳光缓和的陪同下打开了这本书，一页一页的`细心浏览起来。刚刚最早读它的时辰，没有甚么感应传染，书里的每个字每个句子都是那么的频仍，才读了几篇我就有些厌倦了，或许因为它是名著我才肯继续读下去。谁知我越读越陷溺，越读越打动，或许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇当然语句通俗，可是内在深切的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那夸姣的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我铭肌镂骨。
在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身"的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈比来没钱了，我本感受他们只会用要怙恃一些钱，没有想到他们竟然甚么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽可能找出工具来换钱，给家长尽可能减轻家庭承担。读到这，我心里便很不是滋味，一样是小学生，一样有着一颗爱怙恃的心，我为何就很少想过钱这个问题。此刻的孩子家家都有钱，可是却很少有想想假定家里没钱了时若何办，或许想也会想，可是也不会像他们一样这样的节衣缩食去得钱。我真服气他们啊！这只是怙恃与孩子间夸姣的爱而已。还有良多故事是讲述伴侣与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我收成颇丰！
读完这本书，我破钞了良多时刻，可是我却一点也不悔怨，因为它使我知道了良多事理，爱就像花蜜，蜜蜂不能贫窭它，正如我们不能贫窭爱一样。只要我们酷好糊口，关爱他人，世界就将因为爱而变得更夸姣！
《爱的教育》念书心得17
我爱戴阿谁主人公，阿谁《爱的教育》里的主人公——恩利科。他的糊口中的良多火伴、师长和亲友：主持正义的加罗纳，才调横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女教员，不苟说笑的帕尔博尼教员，驯良可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳连结纪律；每当有人欺负弱小，是他呵护正义。德罗西的宽宏壮量和优良成就，让我钦佩不已。帕尔博尼教员不爱笑是因为他失踪踪去了所有亲人，可是他把学生看作自己的儿女。仁慈缓和的老校长因为失踪踪去了爱子想要分隔黉舍，事实下场却因为学生们留了下来…作者描述的全都是通俗的小事，却塑造出了看似细微但不服凡的人物，因为他们具有一种配合的工具，就是爱心。
在这本书中，让我最有感伤的人物，是欢愉的科列蒂，当然他过着比此外孩子加倍忙碌艰辛的糊口。他可以一边在父亲的店里除夜汗淋漓地搬木材，一边背诵“动词的.改变形式”；在看店经商的间隙忙里偷闲做功课；给生病卧床的母亲煮咖啡、买药、做饭……当然他仍是个孩子，却承担起身庭的重担，把所有工作都打理得顺顺遂利。最让我钦佩的是，当然糊口辛劳，他仍是那么的活跃开畅！他把辛劳的锯木材算作“体育课”，因为想到父亲看见锯完的木材会很欢畅。恰是因为怀有对怙恃的爱，才让科列蒂把艰辛的糊口过得那么欢愉。
读完科列蒂的故事，我想到了自己。假定我糊口在阿谁时代，也必需像他一样承担起赐顾帮衬家庭的重担，我能做到吗？谜底当然是不能。我们侥幸地出生避世在幸福的时代和家庭，从没尝过糊口艰辛的滋味。当然我感应传染自己也忙得够呛，上不完的课外班，做不完的习题，跳不完的绳，练不完的跳舞和乐器，仿佛时刻永远都不够用。我会向妈妈埋怨自己的游戏时刻都让给了那些看似无趣的进修，总在设编制回避。可是跟科列蒂对比，我的忙碌是何等的幸福！怙恃和教员死力地为我们创作发现进修前提，让我们未来能具有加倍丰硕多彩的人生，这就是他们给我们的爱呀！我也除夜白了为甚么《爱的教育》这本看似通俗的书，一百多年来始终畅销不衰。她就像一盏灯，照亮了我的心灵。
《爱的教育》念书心得18
我们语文课上，学了一篇叫《争吵》的课文，教员介绍说，这篇课文是从《爱的教育》这本书里遴选过来的，（亲子共读）《爱的教育》念书心得。教员让同窗们周末旧年看这本书。我回抵家想起了我也有这本书，因而飞快去书架上找出来。又细心地看了一遍。《爱的教育》是一名意除夜利小学生安利柯用日志的形式记实他小学四年级时的一些成心义的故事。
其中有一篇《我的同窗》，是介绍安利柯在新学期新班级里，有两个是他最快乐喜爱的同窗，一个叫盖隆，他个子最高，脑壳除夜除夜的，肩膀宽宽的，是个满面笑脸的除夜年夜大好人。此外一个叫克莱谛，就是课文《争吵》里的主人公，他穿戴褐色的裤子，戴着猫皮帽，老是快欢愉乐。还有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠，因为他爸爸是个石匠，他的晾鲜祷果一样圆，鼻子象个小球，会做兔子脸，常逗同窗们笑。挨在他旁边的是盖若菲。还有卡洛·诺贝斯，他看上去很傲慢，坐在他旁边的两个同窗，一个是铁匠的孩子，神采很苍白，从没有笑脸；此外一个一头红发的男孩儿，有一只手残废了，用吊带挂在脖子上。爸爸在外埠，靠妈妈一小我卖菜为生，很值得我同情。还有斯戴迪、弗兰迪和班上最斑斓、最聪明的德若斯。
安利柯的.同窗真多，我听他介绍，好象也置身其中。我要向他进修，多不美观不美观不雅察看，多关心同窗，多辅佐同窗，做一个酷好班级，酷好同窗的人。让我印象最深切的是《一个雪球》这个故事。主若是说一群孩子在除夜街上玩打雪球的游戏，做出来的雪球就象石头一样又硬又重。倏忽盖若菲不谨严用雪球砸到了一个白叟的眼睛。盖隆提醒盖若菲去认可是他干的，盖若菲很惊慌，盖隆扶着他的手臂走了出去。跟着差人来到一个糕点店，他哭着说："我不是专心的。"可是几个莽撞的人仍是要把他推到屋里去。校长将他扶住，并说："既然他知错就改，就没有人可以赤诚他。"因而，他又一次向白叟报歉，白叟谅解了他。
从这篇故事我除夜白：我们在玩耍中要寄望安然，省得发生意外。假定发生意外要象盖隆一样，提醒他人自动认可。我们不要象那几个莽撞的人，高声措辞，还把站出来认错的盖若菲推倒。
《爱的教育》念书心得19
偶然获得了这本《爱的教育》，因为成了自己的书，所以也没急着去看，反而将它弃置一边任其生尘埃。直到一天掀开，我就感应传染非要看完不成了。
这本书是以一个小男孩——安利柯，在一学年十个月里记实的日志，组成了这部作品的首要内容。吸引我的，仿佛其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。全书以一个"爱"字贯串始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗
爱事实是甚么它像空气一样，天天都在我们身边，但又因为它无影无形，经常又很等闲被我们轻忽。但我们的糊口中不能贫窭它，它的意义已融入我们的生命。而面临我们的教育，爱，理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话："教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。"《爱的教育》中，把爱比成良多工具，简直是这样又不单仅是这些。我想，"爱是甚么"不会有了了的谜底，但我知道，"爱"是没有限制的同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述，我体味到甚么样的师爱才最让学生感应缓和，把学生当亲人的教员。当安利柯的师长教师说道："你们以外，我没有此娘家眷在世界上，除你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也唤卟我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我快慰，给我信用！"师长教师的这些话，让所有的学生都服气与他。当然我没法做到这位师长教师的如斯坦诚，但想想，我是不是用齐截的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了短处，有时，我会凭我直觉剖断，然后毫不留情的攻讦阿谁我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好教员。宽容和尊敬学生，"只要你们有勇气认可自己的短处，我毫不会呵你们"，这是安利柯的师长教师们给的我此外一个启发。不管是赞誉仍是攻讦学生，我们的方针是教育学生，只要方针达到，又何须在乎学生是不是领受了奖惩。
常有家长拽着自己不听话的孩子，感动鼓舞感动细腻除夜方的对教员对教员说："他（她）若是不听话，你就狠狠的打。"时代成长到21世纪，我只能把这话理解成为善意的鬼话。教师不合适充任暴力实施者，面临一群素质良莠不齐的学生，我们需要的是充实的精神去打一场持久战，师生之间的`一次簇膝长谈生怕对部门学生生效甚微，所以在师生之间成立一条"有情，成心，有恒"的道路，则更行之有用。书中给我的启发是，做一个和顺的严师，用布满爱意的措辞来严酷要求我们的学生。
爱是一种感应传染，是一种崇奉，是一种追求，是……没法用切确的文字形容爱的界说，可是我知道，具有爱的人，支出爱的心，人生必然是充实而无憾的一样，我们对学生的爱，不应是居高临下的"驯良可掬"，而应是发自肺腑的爱，这类爱的表达既是无所不至的，又是不由自立的真情透露。当我们把爱心自可是然地献给学生时，学生会不单把我们当教师，更会把我们算作伴侣，兄弟，怙恃。分隔了激情，一切教育都是无从谈起，激情当然不能庖代教育，但教育必需布满激情。总之，爱的教育是医治心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才知道去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人斑斓的心灵和激情。让孩子们心中具有爱，良多问题都可能在爱的暖流里消融。这就是《爱的教育》给我的启发。
《爱的教育》念书心得20
世上有一部永远也写不完的书，那就是爱。我们糊口在爱的海洋里，才会知道若何去享受爱。
自从我读了《爱的教育》这本书往后，才真正贯通到了爱的境地。《爱的教育》这本书是由一个个小小的'故事组成，这些小故事里包含的方面良多，有酷好进修、酷好劳动、酷好祖国、乐于助人、尊敬师长、关心怙恃等。这本书处处满盈着爱，还潜匿着一个艰深的话题：爱事实是甚么？
爱就像空气，一贯存在我们的身边，却很等闲被人轻忽。在糊口中，爱就像生命一样不成贫窭。假定将人生比作水池，那爱就相当水池里的水。水养育了鱼，爱养育了人。鱼保留不能没有水，人也不能没有爱。
其实，爱无所不在。只要你细心地寻觅，专心去感应传染，爱就在你身边。
读完《爱的教育》，我目击了作者安利柯若何进修、若何糊口、若何去表达爱。
《爱的教育》中，把爱比成良多工具。我想：“爱是甚么？”不会有了了的谜底，但我知道“爱”是没有限制的，小到同窗之间的和气交往，除夜到捐募骨髓……所以我但愿能有更多的人去感应传染《爱的教育》这本书。我想：这部传布爱的小说将会把这夸姣的感应传染带给更多人，让更多人去感应传染爱、享受爱。
《爱的教育》念书心得21
这本书是以一个小男孩——安利柯的日志来透视泛泛糊口中的黉舍和家庭关系，教员和学生的关系和怙恃，兄弟姐妹间的近亲之爱。
爱的教育文当然简单简单，所描述的也是极其通俗的人物，没有跌荡升沉的情节，没有令人入神的悬念。可是，其中透露出人与人之间的竭诚激情，会让人感应传染动不已。这也是亚米契斯师长教师的文章的成功的处所。《爱的教育》当然我没有流泪，可是我的'心已认可这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，其实不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱，里行间，都抒发了作者本人对爱的理解，这类激情是通俗的，切当不服凡的。这部处处满盈着爱的小说所披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜，这也是为甚么爱的教育被评为爱的魔法书的启事。
当然，每小我的人生履历都不合，可是你会从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情，只是我们对此的立场可能不合而已。当自己所具有的要失踪踪去的时辰，才知道事物的珍贵，让一些通俗温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。
“爱”像空气，天天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所轻忽，它是我们每小我经常挂在嘴边的一个，我们经常会轻忽四周的，被我们视为不移至理的爱，加以体味，你则会感应传染到：人生，这是一个何等夸姣的工具啊！
《爱的教育》念书心得22
每到假期，酷悦目书的我经常会去书店看书。暑假的第一天，我又像泛泛一样来到书店看书。在一个不显眼的角落里，一本桃红色书皮包装，封面是《爱的教育》几个除夜字的书映入了我的眼帘。我略读了一两篇文章，很打悦耳，便买下了这本书……
《爱的教育》这本书采纳了日志的形式，以一个四年级孩子安利柯的目光和口吻，向人们讲述了一个又一个悦耳肺腑的小故事。故事中有仁慈的卡隆、得才兼备的德罗西、吃苦勤恳的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最竭诚的友情，最夸姣的回忆。还有慈爱的怙恃、令人钦佩的教员，他们给以安利柯最忘我的爱，教会了他宽容与理解。
读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的'境地，真正除夜白了爱是甚么。记得前两周我伤风了，吃了一天的`药，我的病情一点没有好转。我成天浑浑噩噩，走路的劲都没有了，爸爸妈妈见我这样可焦心了。第二天一除夜早爸爸就开着摩托车载着我和妈妈往病院去，爸爸排队挂号，妈妈领着我在诊室排队。
病院里人潮涌动，排队缴费、抽血、打针、拿药……一贯折腾到下战书三点。看着除夜汗满头、滴米未进的爸妈晶莹的泪珠顺着我的面颊往轻贱。第二天是礼拜天，妈妈遵循除夜夫的交接让我在家里吃药。本感受礼拜一我可以上学了，可礼拜一的凌晨我又吐又拉，连路都走不动，更别说下楼了。
爸爸又再次用摩托车载着我和妈妈去了病院。爸爸一贯背着我，妈妈交往返回不竭地排队……延续一周的时刻，我一贯在病院搜检、输液。为了让我尽快的康复，爸爸的背累弯了，妈妈的腿跑痛了。我忍耐着病痛的熬煎，却又享受着爸爸妈妈无所不至的赐顾帮衬，因而我默默立誓：从今往后的日子里，我必定要尽我所能来爱我的怙恃。
其实，我们每小我都糊口在一片爱的海洋里。当我们用一双敞亮的眼睛去发现糊口中不等闲被发现的爱的同时，不要健忘将自己的一份爱也为他人送去。
同窗们，让我们张开双臂去爱我们的教员，同窗，去爱我们的爸爸妈妈吧！我坚信！只要我们人人奉献出一份爱，世界将酿成夸姣的人世。
《爱的教育》念书心得23
《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日志编制来来论说的，每篇的篇幅都不长，但毫无意外埠都有一个悦耳的故事。日志的内容主若是以一个名叫安利科的小孩的糊口为布景来睁开的，从一个小孩的眼睛里看世界，从小孩的日志中折射爱的涵义。日志里包含着安利科自己记实的所见所想，还搜罗其怙恃写给他的信，还有教师每个月例话。这本书表达了作者对家庭、黉舍、怙恃、兄弟姐妹、师生之间关系的不雅概念。我是一口吻读完这本书的，当然没有打动到流眼泪，但不能不让我认可这是一本能给心灵引进和煦春风的书。打动我的，其顶着的世界名著的头衔，而在于那通俗而细腻、简单而率直的笔触中闪现出来的暖暖的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋、爱国之情……这部字字满盈着爱的小说，储蓄储存着一种深挚的、浓烈的激情力量，使每个专心去品读的人不能不为之动容。它阐述了一个事理：高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历、思惟激情不合，可是每个不合的你城市从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情。这本书让我打动的同时也激起了我对爱的一些思虑。
其中有几篇是我特快乐喜爱的。概略以下：
1、每个月例话——少年爱国者
十一岁的少年是意除夜利人，因为家庭贫困被卖到梨园，承遭到非人的待遇，后出逃，被领事馆的人员送到邮轮上遣回家。在船上他碰着了三个外国乘客，他们可怜他的苦楚蒙受，因而就恩赐了些钱给他。这笔钱对处于逆境中少年无疑是救命的稻草，他的苦郁的脸上事实下场露出欢喜的笑脸。当他躺在二等舱的床上听到三个外国乘客用残暴的措辞在欺负自己的祖国时，他生气得将手中的硬币掷到三个乘客身上：“我不拿欺负我祖国的人的钱！”
一个年仅十一岁的少年，在如斯困窘的气象下，能如斯凛然地喝出这样的一句话，令我不地不钦佩。这笔钱对他来讲无疑是珍贵的，但为了呵护祖国的`肃静，他不惜将自己推回食不果腹的旧地，这个故事让我有了个设法：爱国是不与春秋、常识布景、社会地位相挂钩的。对绝除夜除夜都人来讲，爱国主义是藏匿在我们的血液傍边的，或许我们从不在口中吐出半颗浮华的誓言，但当欺负或是危险真正刺伤国体肃静时，再粗拙的皮肤也会不自觉地迸裂出招架的暗涌。我们可能早已对爱国步履下了一个规范的界说：抛头颅洒热血。认为当今和泛泛泛泛代，那种牺牲赴国难的义行对我们来讲只是一个远古的符号，我们没有那么伟除夜爱国，但真正践行起来时，我们才觉察：其实爱国可能就是在自己保留气象遭到威胁时还可以发出那正义的一喝。
2、义侠的步履二十六日
本章节讲的是克洛西被同窗忽兰谛取笑，奋起招架而误将墨水泼到师长教师胸前，师长教师责问并查询拜访此事务的工作。最早，师长教师责问是谁干的时辰，卡隆为辅佐克洛西而替他认罪时，师长教师明察秋毫，静静地说：“不是你。”然后又说：“决不加罚，抛掷者起立！”当他知道克洛西是为了招架他人的欺辱而做出这样的步履时，他对着忽兰谛等说“你们欺负了无罪的人了！你们欺负了不幸的小孩，欺负弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的工具！”然后走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他偏下的头来，凝睇了他的眼说：“你的精神是高尚的！”但听了卡隆要求师长教师谅解忽兰谛等人时，他又指着忽兰谛等说：“我饶恕你们。”
我感应传染这一篇给我的印象尤其深切。出格是师长教师的一言一行。
我想为师者首先要记着罗曼·罗兰“要分布阳光到他人心里，先得自己心里有阳光。”这一句话，只有教育者本着一颗健棵魅朴重包容的心才能具有分布爱的能力。记得我国近代教育家夏丐尊所说：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”诚然，正因为心怀关爱，师长教师才会严正处事，决意查出底蕴；恰是因为心怀关爱，师长教师才会严责丑恶，声张仁慈与正义。他让孩子们知道了甚么是正义甚么是邪恶，看待这二者又应持甚么立场。
此外，我还感应传染为师还需要谙习教育爱的艺术，因为良多时辰，我们需要的不成是爱心，更首要的是爱的合理编制。教育爱没有逻辑的条块，不能像硬件那样起运、加工、出产……教育爱适合的编制是浸润，潜移默化。是以，教育爱需要身体力行、春风化雨。正如某位名人所说的那样：是一颗树摇动此外一颗树，一朵云催促此外一朵云，一个魂灵叫醒此外一个魂灵。
《爱的教育》念书心得24
寒假里，我读了《爱的教育》这本书，书里有一篇文章令我十分打动的，名叫《撒丁岛的小鼓手》。
在1848年，库斯托战争的第一天，意除夜利步卒团被派遣到某高地占有一个木屋。步卒团刚到高地，倏忽就遭到良多奥地利战士的报复抨击袭击，因而他们便匆促躲进木屋进行还击。可事实寡不敌众，步卒团伤亡愈来愈多，假定动静再送不出去，就会三军覆没。步卒团的上尉把使命交给了一名年仅14岁、瘦削矮小的小鼓手，让他把信交给对面山坡上的军官，并派出救兵。当然小鼓手知道这很危险，但决然领受使命，不假思虑地跳出窗户，向对面的山坡飞驰而去。很快仇敌便发现了他，一颗流弹击中他的`腿部。但小鼓手没有抛却，他抱定抉择信念，在一次次摔倒后，冒着生命危险把信交给了在山坡上驻守的军官。救兵很快来了，辅佐木屋里的战士进行反扑。意除夜利兵团事实下场成功了，但小鼓手永远地失踪踪去了一条腿。
这个故事给了我很深的感伤，小鼓手的年数当然不除夜，但他在我心目中就是一个彻完全底的英雄；还让我除夜白了甚么是爱祖国。爱，可让人变得英勇，做出伟除夜的事。就像小鼓手一样，为了国家的益处，不怕流血，不怕牺牲。