《爱的教育》念书心得

时刻：2023-06-27 07:44:20 读后感我要投稿

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《爱的教育》念书心得【热】

　　我们有一些启发后，就很有需要写一篇心得体味，这么做能够晋升我们的书面表达能力。良多人都十分头疼若何写一篇超卓的心得体味，以下是小编为巨匠清理的《爱的教育》念书心得，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

《爱的教育》念书心得【热】

《爱的教育》念书心得1

　　《爱的教育》是三年级时一名教员送给我的，它采纳日志的形式,讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记实了他一年以内在进修和糊口中的所见所闻。但因为它并没有超卓的情节，有趣的对话，所以我粗粗浏览一遍后就把它放在一边了。十一长假时，我抉择和妈妈一路插手亲子共读勾当，我们一路选择了《爱的教育》作为我们的共念书目。

　　我和妈妈采纳轮流朗读的'编制进行浏览，一最早我读得很快，欠妥真，经常错字漏字，但妈妈读得很流利而且富有激情，在她的带动下我也愈来愈当真，愈来愈投入。

　　在这本书中有良多悦耳肺腑的故事，其中一个最令我难忘，那就是《感恩》。《感恩》是主人公安利柯的爸爸写给他的一封信。信中说的是：一天安利柯从黉舍回来，对爸爸埋怨说教员对他欠好，可爸爸奉告他“教员不是无关紧要的人，而是很首要的人。因为教员是为学生牺牲自己生平的人。非论教员对你好，仍是攻讦你，他的起点都是好的，我们都要尊敬他，爱戴他。”读了这段话，我深有感伤。因为我有时辰也会感应传染教员太峻厉，但想想教员的起点切当都是为我好啊，想帮我改失踪踪粗心、欠妥真的习惯。而且教员一小我要教那么多学生很辛劳，所以理当谅解教员。教员也很关心我，记得有一次我生病在家，教员还来看我，送了我良多好书。又一次我在玩荡秋千的时辰失踪踪了下来，教员实时送我到医务室，这些都永远在我的记忆里。我也会永远爱我的教员。

《爱的教育》念书心得2

　　《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些通俗而仁慈的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等和他们的通俗的泛泛糊口。恰是这些看似通俗、实则真实可托的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中遭到教育。这本书里布满了爱。布满了让人爱戴的爱。

　　《爱的教育》，可以说是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的'很伟除夜。《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的教育》中体味到曾履历过的那些近似的激情，它让我打动的同时，也激起了我对爱的一些思虑。

　　《爱的教育》的书名使我思虑。在这纷繁的世界里，爱事实是甚么？带着这个疑问，我与这个意除夜利小学生一路跋涉，去探访一个未知的谜底。一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱、姐弟之间的爱、后世与怙恃间的爱、师生之间的爱、和对祖国的爱！令人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

　　爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽。可是我们的糊口不能贫窭爱，其实爱的意义已融入生命，就如怙恃的爱。恩里科有本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。《爱的教育》一书中描述了一群布满活力、积极要求长进、如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦；有的身有残疾；当然也有一些是洗澡在幸福中的。这些孩子当然从身世到脾性都有差异，但他们身上却都有着一种配合的工具——对自己的祖国深深的爱，对亲友的竭诚之情。一个个小故事，不单使书中的人物遭到陶冶，一样让我也被其中所闪现出的强烈的激情所震动。爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有对新工具的感悟、进修而充实起来。因而，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将延续多久。这时辰辰，这类情怀已升华为一种爱，一种对糊口的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的糊口，目击了他们是若何进修、糊口、和若何去爱。在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求。

　　《爱的教育》中，把爱比成良多工具。“爱是甚么？”，不会有了了的谜底，但我知道“爱”是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到捐募骨髓、献血、辅佐但愿工程…… 在此我但愿更多的人能去感应传染《爱的教育》这本书简单措辞中深挚的爱，我想这部好小说将会把这类夸姣的感应传染带给更多更多的人。

《爱的教育》念书心得3

　　这是意除夜利闻名的教育家——亚米契斯的一部代表，直到此刻，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以激起万万人的思虑。这本书主若是写小学生安利柯的成长故事。经由过程安利柯九个月在黉舍，家庭，社会的所见，所闻，反映了社会各个阶级的状况，并以高尚的爱表激情联系在一路，组成了一幅幅活跃的画卷，带给我们爱与美的享受。爱是整篇小说的除夜旨，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑、惹人沉思。这里有让安利柯深感受傲的老友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助酬报乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有“小石匠”的简单可爱，克洛西的坚定不息……完全在用爱去感应传染糊口中的.点点滴滴。其中，让我感应传染最深的是一篇文章是《英勇的罗伯特》，故事讲述了：一次爸爸送主人公安利柯去上学时，目击了一个小学生在上学的时辰，跑到马路中心，正好有辆马车驶过，眼看小学生要被车子轧着了，罗伯特英勇地冲了畴昔把小学生抱开，小学生获救了，可罗伯特却被车子轧伤了脚，脚骨破损，从此残废了。罗伯特这类舍己救人的精神深深地打动了我，我们巨匠都理当向他进修。《爱的教育》这本书中还有良多这样悦耳的故事。如《扫烟窗的孩子》、《感恩》、《贫平易近》、《小抄写员》等等。

　　从我掀开这本书的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。经常被书中那些泛泛人物的通俗事迹打动。爱是一种感应传染，是一种崇奉，是一种追求……，具有爱的人，支出爱的心，人生必然是充实而无憾的。只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世。我想《爱的教育》这本书将会把“爱”带给更多的人。让我们的爱无处不在！

《爱的教育》念书心得4

　　这篇课文讲了，有一天，有三四个同窗取笑科罗西，科罗西气得预备把墨水弗朗蒂身上，想不到却洒在了教员胸脯上，卡罗纳帮科罗西认可短处，教员说不是他，科罗西马上站起来认可短处，教员叫科罗西坐下，叫取笑科罗西的四个同窗站起来，教员把他们骂了一顿，最后，教员对卡罗纳说：“你的心灵真美!”

　　我的感应传染是，卡罗纳是一个团结驯良的孩子，因为他帮同窗认可短处，同窗看了也认可自己做错了。科罗西是一个勇于认可短处的好孩子，因为教员一说，他就站起来认可短处。我想起我们班上课的时辰，教员叫一个同窗回覆教员的.问题，可是他回覆不出来，我们就取笑他，我感应传染这模样欠好，因为你一笑他，他可能会失踪踪去一点自抉择抉择信念，往后他可能在也不敢举手了。还有一次，上体育课的时辰，我跑步不谨严摔了一跤，同窗们看到了，哈哈除夜笑，那时侯我心里想：我往后在也不敢跑步了，否则，同窗又要笑我了。

　　卡罗纳的教员说：“那四个同窗肆无忌惮，的欺负一个从不打搅你们的同窗，冷笑一个可怜巴巴的孩子，打一个毫无自卫能力的弱者，你们的步履是最卑劣无耻的，现实上是玷辱了“人”这个斑斓而又神圣的字眼。”

　　今天，我不单写完了作文，心里还挺欢畅的，我往后会天天在家里看一些文学作品，因为作文很是的有趣。

《爱的教育》念书心得5

　　期末的时辰，小昕向我举荐了她刚读完的《爱的教育》这本书，当然这本书我已读过，但仍是怅然领受。因为我们班有一个很好的习惯，就是孩子们都快乐喜爱把自己的看过的好书举荐给自己的好伴侣。小昕把书举荐给我，看来她是把我当好伴侣的。

　　《爱的教育》真的是一本很好的读本，不管是学生，或是教员，仍是为人怙恃者读之，都能荡涤心灵，净化魂灵。书中那些高尚纯挚的人道之爱——师生之爱、同窗之爱、怙恃之爱、伴侣之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最简单、最纯挚的阳光之美。

　　本书首要以主人公安利柯四年级一学年的日志形式向我们论说了他和他的怙恃、同窗、教员的这一年来的100个故事。读完这本书，我又一次被故事及故事中的人深深打动、震憾……

　　给我留下深切印象的故事是：在《女教员的再次来访》中安利柯一年级时的教员特意来看他，从安利柯的介绍中我感应传染到这位教员每年城市去看忘自己曾教过的学生，甚至于每逢月考，她城市到校长那儿密查她曾教过的学生的成就，有时还会站在校门口等着，搜检他们的功课，看看是不是做适当真，是不是进修前进。我不知道这是一个具有若何的博除夜肚量襟怀胸襟女教员，但我相信，这位一年级的教员必定是诚恳诚意地爱着自己的每个学生，她真正把自己的每个学生都当自己的孩子一样，关心着，爱护保重着。可是这对刚上一年级的初学者来讲又是何等侥幸，他们从这位真诚的泛爱的教员身上学到了：甚么是真实的仁慈，甚么是真实的除夜爱。怪不得那么多已上了中学、除夜学，甚至安家立业了的人都忘不了她，经常回校来探望她。这也使我除夜白了：为甚么安利柯和他身边的那群好伴侣那么爱护保重教员：当教员生病的时辰，他们会自动去探望教员;当教员在教育他们的时辰，他们是那么诚心肠领受。

　　最让我感应缓和的是这么一幕：安利柯的姐姐雪尔维亚，听到了怙恃的一些谈话，恍惚感应传染抵家里有坚苦了，便和安利柯筹商着要为怙恃分忧：把原定说好要买的工具都不要了，并提出节约过日，还悔怨自己常日的除夜手除夜脚，自动提出要为怙恃分管家务、削减麻烦。我不知他人看了这一段会有若何的感应传染，我却被两个仁慈的孩子深深打动，当然这两个孩子常日里也是过着养尊处优的日子，可一旦得悉怙恃有忧闷的时辰，能自动担负，这对怙恃来讲是多除夜欣慰，当我在为这两上孩子喝彩的时辰，我更要为这对怙恃喝彩，恰是这对怙恃泛泛泛泛身体立行的教育：写信教育孩子要知道尊敬教员、带孩子辅佐社会上需要辅佐的麻烦者、带孩子去拜访自己小学的教员……才陶冶出了这么一对超卓的后世!为人怙恃的我们是不是是多向这两位聪明的怙恃学一学呢?

　　最让我打动的还有这样一个孩子——泼来可西，他是铁匠的儿子，吃苦勤恳、文明礼貌、心肠高尚，不幸的是，他有一个不称职的爸爸：一个酒鬼、交上了一帮混混混混，经常在外闹市，又麻烦地经常让孩子饿着、打孩子。可泼来可西却一贯呵护着自己的`家庭、受再除夜的委屈、吃再除夜的苦头都不会吐露一声，他拼命进修，获得了全班二等奖学金的名望，并事实下场打动了父亲，获得了父亲的爱，还改变了父亲的步履，使父亲同样成为一个向善的人。让我真正知道了甚么叫真爱无敌!

　　这本书中还有10篇是教员给孩子讲的“每个月故事”，这些故事一样深深地打动了、震憾了我——阿谁懂事的《小抄写员》，为了辅佐父亲，每晚三更起来抄写资料津贴家用，甘愿宁可遭到不明启事的父亲的攻讦求全;阿谁身无分文的《爱国少年》，为了自己国家的肃静，扔回了辱谩自己国家的三位外国人恩赐给他的货泉;阿谁13岁男孩《艰难的寻母过程》，让我看到了一个13岁孩子因对母亲的深深爱意而生发出来的英勇、坚定、仁慈、无畏……

　　品读着，回味着，打动着，反思着，一本好书就有这样一种魅力，她能给人无限的精神量力，让人变得英勇、仁慈、强除夜起来。

　　爱，是教育力量的源泉，是教育成功的根底。闻名教育家夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”从这段话可以看出，爱是激情的一种。从心理学角度来讲，爱是学生的一种心理需要，教师对之于学生的爱，能给学生心里一种幸福的知足的体验，它能够激发学解缆生心理改变，默示出愿意趋近教师的意愿和步履来。所以，是沟通师生关系的纽带，对激起学生进修欢兴奋乐喜爱和昂扬成才起着首要的浸染。那么，教师之对学生爱的素质是甚么?一般地，人们把激情分为亲情、友情、恋爱三种，教师对学生的爱，依本人之见，理当近似于亲情和友情，或介乎于二者之间，即既把学生当伴侣，又把学生当亲人。

《爱的教育》念书心得6

　　每到假期，酷悦目书的我经常会去书店看书。暑假的第一天，我又像泛泛一样来到书店看书。在一个不显眼的角落里，一本桃红色书皮包装，封面是《爱的教育》几个除夜字的书映入了我的眼帘。我略读了一两篇文章，很打悦耳，便买下了这本书……

　　《爱的教育》这本书采纳了日志的形式，以一个四年级孩子安利柯的目光和口吻，向人们讲述了一个又一个悦耳肺腑的小故事。故事中有仁慈的卡隆、得才兼备的德罗西、吃苦勤恳的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最竭诚的友情，最夸姣的回忆。还有慈爱的怙恃、令人钦佩的教员，他们给以安利柯最忘我的爱，教会了他宽容与理解。

　　读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的'境地，真正除夜白了爱是甚么。记得前两周我伤风了，吃了一天的药，我的病情一点没有好转。我成天浑浑噩噩，走路的劲都没有了，爸爸妈妈见我这样可著急了。第二天一除夜早爸爸就开著摩托车载著我和妈妈往病院去，爸爸排队挂号，妈妈领著我在诊室排队。

　　病院里人潮涌动，排队缴费、抽血、打针、拿药……一贯折腾到下战书三点。看著除夜汗满头、滴米未进的爸妈晶莹的泪珠顺著我的面颊往轻贱。第二天是礼拜天，妈妈遵循除夜夫的交接让我在家里吃药。本感受礼拜一我可以上学了，可礼拜一的凌晨我又吐又拉，连路都走不动，更别说下楼了。

　　爸爸又再次用摩托车载著我和妈妈去了病院。爸爸一贯背著我，妈妈交往返回不竭地排队……延续一周的时刻，我一贯在病院搜检、输液。为了让我尽快的康复，爸爸的背累弯了，妈妈的腿跑痛了。我忍耐著病痛的熬煎，却又享受著爸爸妈妈无所不至的赐顾帮衬，因而我默默立誓：从今往后的.日子里，我必定要尽我所能来爱我的怙恃。

　　其实，我们每小我都糊口在一片爱的海洋里。当我们用一双敞亮的眼睛去发现糊口中不等闲被发现的爱的同时，不要健忘将自己的一份爱也为他人送去。

　　同窗们，让我们张开双臂去爱我们的教员，同窗，去爱我们的爸爸妈妈吧!我坚信!只要我们人人奉献出一份爱，世界将酿成夸姣的人世。

《爱的教育》念书心得7

　　读万卷书，行万里路”，“万般皆下品，唯有念书高”。书是人类前进的阶梯，念书不单可以陶冶情操，还能令人从中贯通到良多深切的事理。

　　我也是一个小书迷，我很快乐喜爱念书，没事就经常到书店看书。这个暑假，我就有幸读了意除夜利闻名作家——德。亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。

　　在这本书中，我最快乐喜爱的一篇是《访谒负伤白叟》，内容主若是说有个叫卡洛斐的男孩不谨严用雪球打伤了一名白叟，然后去病院报歉的事。文章是这样写的：今天早上，我和爸爸到五楼去探望那位受伤的白叟，白叟坐在床上，侄孙在旁边玩，不外一会，卡洛斐来了，他的心里十分的忸捏，卡洛斐仿佛没有看见我们也在，忍住眼泪走到床前，站着不动，仿佛有甚么话要说，但又欠好启齿似的。最后，卡洛斐走时，把他常日里费尽心计神色搜罗来的邮票给了白叟的侄孙，以此来酬报白叟对他的.饶恕。我感应传染当然卡洛斐用雪球不谨严打中了白叟，可他这类自动认可短处、知错就改的勇气值得我去进修。

　　这本书简直太雅不美观了，我之所以快乐喜爱，是因为书中处处都满盈着满满浓浓的爱，它教会我若何去爱怙恃，爱同窗，爱祖国，爱身边每个关心我的人。

　　读完这篇文章后，我也想起了自己。之前，妈妈为了管我的进修可以说是处心积虑，可我不理解她的良苦专心。有一次周末，我的小火伴都在院里玩，我也按捺不住心里的纠结，骗妈妈说功课已全数写完，竟和火伴们玩了一成天。晚上，当我满头除夜汗、心知足足地跑回家时才想起来功课还没写完，又急匆促忙写功课。妈妈知道后，除夜发脾性，把我训了一顿。可我那时还感应传染妈妈过于峻厉，很不理解，所以也没有向妈妈报歉。读了这本书后，我理解了妈妈对我的爱，她是但愿我不要贪玩误了学业。今天，我也想英勇地对我的妈妈说一声：“妈妈，我错了，请您谅解我。”

　　我还要感谢感动打动黉舍里的教员对我的宽容和爱护保重，感谢感动打动教员为我们今夜达旦地批改功课；感谢感动打动我的同窗，是他们给了我鼓舞鼓舞激励和辅佐；再次感谢感动打动我的爸爸妈妈，是他们为我起早贪黑地工作，为我搜检功课、忙于我的衣食住行、教我做人的事理。

　　这本书也让我知道了一个事理，爱就表此刻糊口中的点点滴滴。只要人人心里都有爱，世界就会加倍夸姣、加倍和平，人们的糊口就会更幸福、更欢愉。

《爱的教育》念书心得8

　　这不是一关于本专业的书，但我仍是把这本书的念书心得交了上来。除我没借到本专业的课外书的这个启事外，更首要的是我本人率性地认为我们不应该因为要交功课而念书，念书也不应该被限制在一个标的方针规模内，因为念书原本就是斥地视野，增添见识。所以，我就冒着被批的危险，交上这篇不及格的功课吧。

　　《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日志编制来来论说的，每篇的篇幅都不长，但毫无意外埠都有一个悦耳的故事。日志的内容主若是以一个名叫安利科的小孩的糊口为布景来睁开的，从一个小孩的眼睛里看世界，从小孩的日志中折射爱的涵义。日志里包含着安利科自己记实的所见所想，还搜罗其怙恃写给他的信，还有教师每个月例话。这本书表达了作者对家庭、黉舍、怙恃、兄弟姐妹、师生之间关系的不雅概念。我是一口吻读完这本书的，当然没有打动到流眼泪，但不能不让我认可这是一本能给心灵引进和煦春风的书。打动我的，其顶着的世界名著的头衔，而在于那通俗而细腻、简单而率直的笔触中闪现出来的暖暖的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋、爱国之情……这部字字满盈着爱的小说，储蓄储存着一种深挚的、浓烈的激情力量，使每个专心去品读的人不能不为之动容。它阐述了一个事理:高尚纯挚的.人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历、思惟激情不合，可是每个不合的你城市从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情。这本书让我打动的同时也激起了我对爱的一些思虑。

《爱的教育》念书心得9

　　爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是博除夜的，只有糊口在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的境地。

　　这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的.爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，令人读之如同在爱的怀抱中成长。

　　古往今来，有若干良多若干好多爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生避世，就沉浸在爱的海洋里，有怙恃的爱和爷爷奶奶的爱。逐步终除夜了，上学了，又有教员的爱，同窗们的爱。爱就如空气一般，我们身边处处都是爱，我们从未分隔它，分隔了爱的人，就等于没有魂灵的人。爱可令人逢凶化吉，爱可使浪子回头，爱又可以激起人无限的力量。

　　是爱，使我们能欢愉健康地成长，是爱，给以了我们心里的缓和。人与人之间的爱是伟除夜的，爱是饶恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是彼此关注的。多感应传染一份爱，就多一份缓和;多奉献一份爱，就多一份欢愉。在尔后的日子里，让我们配号缦洗澡在爱的海洋里。

《爱的教育》念书心得10

　　读完《爱的教育》这本书，让我感应传染很深。爱有良多种，有同窗之爱、亲子之爱、师生之爱等。所描述的人物和事也有条有理，有热情的卡罗内、英勇的罗伯弟、爱进修的安东尼奥……但使我感伤最深的仍是“小丑角”中的'博提尼师长教师。

　　博提尼师长教师是思利科的父亲，一名布满爱心和耐心的长者。他对教育的意义和方针有深切的理解。在“小丑角”一文中，博提尼师长教师在得知班首要来感谢感动打动他时，仓皇分隔。这使我感应诧异。喔!一个默默奉献的人怎叫人不爱呢?他忘我的精神令我钦佩!更值得我们进修!

　　爱，是忘我的，是博除夜的。如同空气，天天陪同在我们身边;或是一把开启心灵的金钥匙。亦是纯粹、纯挚、真诚的!这就是爱，使博提尼师长教师伸出支援之手，辅佐班主一家渡过难关。而他也仅仅写了举荐文登在报纸而已。有时随手能辅佐他人的事，为甚么不做呢?

　　这又让我想起那一次……

　　那时辰我正在全力预备考试，与他人的交流愈来愈少。一名伴侣找到我，想奉求我帮她齐截下重点。但那时我正在连结高度寄望力进修，这件小事也没放在心上。且则担搁了下。却没想到我再一次忆起时，已过了三天。当我找到她时，她笑着说：“哦，我已划好了啊!”这个笑脸刺痛了我，心怀忸捏地道了一声歉。她却也开畅，很快便谅解了我。但我心中那条疤，却再也抚不服了。

　　我知道我错了，不应不放在眼里伴侣间的友情。真想像博提尼师长教师一样，那样地看待班主一家。我还贫窭那份爱——忘我的爱。我倏忽感应传染“爱”这个字深不成测，仿佛每笔划是一个哲理。而我就是那还没完成的“又”，盘曲盘曲。学爱的路还很长，仿佛走不到终点，我可以……

《爱的教育》念书心得11

　　2020年的寒假比猜想的要长的多，这场突如其来的疫情让全国人平易近居家隔离，开启全平易近宅家模式，这也给了我们一个绝好的念书的机缘。

　　在此时代，我读了《爱的教育》一书。此书是意除夜利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日志体小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的糊口，时代穿插着教员每个月给学生讲述的“故事”，还有怙恃为他写的良多具有启发意义的文章。书中描述了一群布满活力，积极要求长进，如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦，有的身有残疾，当然也有一些是洗澡在幸福中的。他们从身世到脾性都有差异以外，但他们身上却都有着一种配合的工具—对自己的祖国意除夜利的深深的爱，对亲友的竭诚之情。这里面不能轻忽的是，每个月教员读给那群少年听的讲的小故事。这一个个小故事,不单使书中的人物遭到陶冶,一样让每个读者也被其中所闪现出的强烈的激情所震动。而面临我们的教育，爱是教育成功的根底。

　　读完这本书，我不由思虑：当一个好教员最根底的前提是甚么?毫无疑问，是具有一颗爱学生的心！分隔激情，一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不成缺傲幽良剂。具体念书感悟以下：

　　1、当我浏览这本书的时辰，我在思虑，并深切体味一下爱的教育。爱是人类永远的话题，是人类最根底的激情。而在教育中，爱更是教育的魂灵和生命。对孩子进行爱的教育，是教育成功的关头，也是教育的根底要求。也是人类激情的根底。爱需要教育和感应传染，教育也需要爱。古今中外的教育学家们教育思唯有所不合，教育气焰各有所长，但有一点是配合的，那就是爱的教育。

　　2、我们对学生的爱，不应是居高临下的“驯良可掬”，而应是发自肺腑的爱，这类爱的'表达既又是无所不至的，又是不由自立的真情透露。当我们把爱心自可是然地献给学生时，学生会不单把我们算作教员，更会把我们算作伴侣、兄弟、怙恃。分隔了激情，一切教育都无从谈起，激情当然不能庖代教育，但教育必需布满激情。

　　总之，爱的教育是医治心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才知道去爱他人，给人温馨，也给人斑斓的心灵和激情。让孩子们心中具有爱，良多问题都可能在爱的暖流里消融。这就是《爱的教育》给我的启发。爱是博除夜的，无限的，伟除夜的力量。是需要我们一代代传递的，是教育中所不能缺傲幽元素。

《爱的教育》念书心得12

　　比来读戴承志先《爱的教育》获益匪浅，戴承志师长教师以他的一枝妙笔写出了一篇篇超卓悦耳的故事，更以他的专业常识为我们供给了良多学理和启发。

　　文等分五部门加以介绍：

　　（一）用爱，点燃孩子心中的灯

　　（二）打他，骂他，不如先体味他

　　（三）爱的温馨是用脑也是专心

　　（四）用今天，点亮孩子的明天

　　（五）让管制在创意里轻松化

　　倪美英教员在序文中提到：年青初任教职时，满腔真诚的爱，但愿能够诚恳诚意全力的饰演“为人师表”的脚色，可是在专业经验不足，窘蹙教学经验、也没有好的编制之下，曾以“教师的权威”，用教鞭管制学生，甚至伤了学生的心，也曾为了虚荣，更以“听话与否”来评价孩子，经常忆及此事，不由全身颤栗，忸捏不已。

　　是呀，只有真正对孩子们支出关心、爱心与真心，才能获得孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，体味孩子；没有“爱的教育”，哪有“美的回忆”。由此，我有了以下体味：

　　1、在教育教学上，我们不应过度执着于某一种不美不美观念，而应阐扬我们的立异精神，从不合角度，各个方面来进行整体思虑，各个打破。出力于培育我们的`立异精神。

　　2、在教育教学中，正视情商的培育，而不单仅只是斥地学生的智商。事实上，欢兴奋乐喜爱是最好的教员，热忱对的成长、成长能起更除夜的催促浸染。

　　3、在泛泛糊口中，我们经常只顾及到自己的感应传染，而不能在学生的角度看问题，我们理当深切学生的心理，真正体味学生的感应传染，这将有益于我们更好得措置师生互动关系。

　　4、糊口中的故事良多，以教育为主题的故事更是叫我们目击不鲜。我们已变的麻木，假定我们能把“它”一一记实下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。

　　5、糊口如统一本书，其中蕴涵着良多的哲理和启发。我们理当多加不美观不美观不雅察看，多加思虑，从中得些人生的蕴涵，这不成是一种常识的获得，更是一种人道的涵养。

　　同时，经由过程浏览本书，使我知道了教师在教学中起的是指导和辅助浸染——对常识激情的指导。

　　教师指导的编制的吵嘴对学生的成长，甚至于对其往后的各个方面都将发生首要的影响，是以我们要寄望做到以下几点：

　　1、我们在教育教学中起的是指导浸染，而不是填鸭式灌注灌注灌注贯注。教师理当的正视学保留在，以激情去开启学生的心智。

　　2、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德教授给学生。

　　3、在教学过程中，多鼓舞鼓舞激励、歌咏学生，培育学生积极性的同时，培育他们对挫折的容忍能力，是学生快成功长。体味学生的感应传染，不美观不美观不雅察看学生的反映，聆听学生的心得。

　　4、操作各类机缘和家长获得联系，当令的供给教育后世的咨询与编制，配合为学生的未来而全力。

　　5、用“爱”来传染打动学生，真诚地为学生提工处事，在糊口中做学生的伴侣。

　　6、不能训斥学生，不要过度地执着于“立杆见影”，寄望学生的人格培育，身心健康。

　　教育不是万能的，有其局限性，作为教师，我们应看到这类局限性，以一种乐不美不美观的心态面临。只有对我们的事业布满但愿，我们才能真正用“爱”来看待我们的学生，看待我们的事业。全力增强我们的专业常识涵养，出力于小我的身心涵养，珍惜我们的事业，死守工作岗位，默默垦植，为祖国的培育汲引成上供献我们的力量。

　　教师的常识，理念，涵养应切实落其实教育工作上，默示在各科教学工作中，默示在泛泛糊口中，以收到上行下效的下场。

《爱的教育》念书心得13

　　《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯的巨著。我读了这本书，获益良多。

　　这本书是一名意除夜利的通俗小学生亚历克从自己升入四年级的第一天到第二年的7月份学年竣事的日志。它首要讲了亚力克身边发生的五花八门的小故事、教员在每个月月底讲的“每个月一读”故事跟怙恃交流的小信件。

　　在这本书的浏览中，我除夜白了良多事理：要向他人的益处进修，全力发现自己的益处：要尊敬并呵护自己的祖国：要怀着一颗感恩的`心来记念对我们做出供献的人：碰着需要辅佐的人，要伸出双手，尽自己的所能去辅佐他们……

　　亚历克当然糊口在乎除夜利，但他在糊口中所履历的良多事都与我们是那么的近似，很等闲让人联想到自己的履历与成长，是我们从中学到良多为人处事的事理，使我们的心灵加倍纯净。

　　这是一个爱的世界!爱是永远超越时刻跟国界的!但愿我们成长在一个布满爱的气象，并成为一个布满爱的人!

《爱的教育》念书心得14

　　世界需要爱--读了《爱的教育》有感山东省青岛市重庆南路第二小学徐雅伦《爱的教育》是十九世纪意除夜利作家德.亚米契斯写的小说.。我读了这本小说，从中悟了一个事理-----世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。

　　《爱的教育》以一个小学生日志形式来写的，描述了主人公恩里科三年级时的`所见所闻和感应。经由过程除夜量的人物形象描绘、心理勾当描述，和富有激情的叙事，称道了爱的高尚和心灵的纯粹，教育青少年爱祖国、爱戎行、爱自然、爱进修、爱劳动，但愿学生加倍团结驯良，彼此辅佐，尊敬师长，供献怙恃。作为二十一世纪的小学生来讲，《爱的教育》不单仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生后世，我们都是被爱良多，而支出得少。

　　这个世界需要爱，需要我们去爱，去支出，而不是坐享其成，作为学生，我们理当从小要爱祖国，立志为祖国的富贵强年夜而全力进修：我们理当尊敬教员和怙恃，全力进修，以现实步履回报教员和怙恃对我们的爱;我们理当团结同窗，彼此辅佐，做亲如兄弟姐妹的好伴侣…….我相信假定每小我都献出自己的爱,我们的世界会加倍夸姣!

《爱的教育》念书心得15

　　这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，令人读之如同在爱的怀抱中成长

　　这本书采纳日志的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的.故事，建记实了他一年以内在黉舍，家庭，社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国，怙恃，师长，伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。文章中孩子们所默示的更多的是闪光的美德，这恰是小说死力称道的处所。小说记实了长辈们对孩子的教育和启发，附在日志后面还以第二人称写了他们处心积虑的教子篇。它用爱塑造人，指导我们永远连结一颗勇于朝长前进而仁慈真诚的心。

　　爱的教育一书上每个小故事都讲述了一种不合的爱，出格是每个月故事更是让人打动，让我感应传染世间处处有真情。其中《寻母记》更使我打动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚解缆去美洲，这需若干良多若干好多爱来撑持他啊!可是到了那儿何处。这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了良多有着教育爱和爱中的教育的故事。

　　书中还提到了这样一件悦耳肺腑的工作:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同窗，教员，校长都纷繁奖饰他是"牺牲自己的生命而救助伴侣的人"。还有一件事:一个小男孩因为受他人赤诚而生气地将墨水瓶丢向欺负他的同窗，不想却丢在了刚走进教室的师长教师身上。师长教师并没有盲目地呵他，而是把工作的前因后果弄得一目了然，并"请"造事者起立，认可短处，从而培育学生有率直过失踪踪承担责任的勇气。

　　读了这本书我感应传染我们要看到在当前成长经济的气象下，同窗之间自私行利，以我为主，吃醋冲击，怕获咎人，歹意竞争等不良气概日趋生成，关心人，体味人，辅佐人的精采风气日渐刻毒。是以，在全社会增强精神文明培育汲引的新形式下，我们更应在黉舍，在学生中倡导和睁开爱的教育，倡导爱祖国，爱社会，爱黉舍，爱怙恃，爱教员，爱同窗，爱社会上一切需要爱护保重的人，培育学生得，智，体周全成长，做个新时代的好少年，让我们用爱去叫醒人类的真实激情，让爱在每小我的心中永驻。

　　这是一今日志体的小说。爱是整篇小说的除夜旨，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑、惹人沉思。整部小说以一个小学生最不染世俗的目光审阅着身边的美与丑、善与恶。

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