- 窗边的小豆豆念书心得 举荐度：
- 窗边的小豆豆读后感 举荐度：
- 《窗边的小豆豆》读后感 举荐度：
- 窗边的小豆豆读后感悟 举荐度：
- 窗边小豆豆读后感 举荐度：
- 相关举荐
《窗边的小豆豆》念书心得集结15篇
我们从一些工作上获得感悟后，马除夜将其记实下来，经由过程写心得体味，可以辅佐我们总结堆集经验。那么好的心得体味都具有一些甚么特点呢？以下是小编帮巨匠清理的《窗边的小豆豆》念书心得，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
《窗边的小豆豆》念书心得1
昨日晚上，妈妈带回家一本借来的书《窗边的小豆豆》，上头没有拼音，妈妈读给我们听。
故事说的是一个小女孩，她叫豆豆，妈妈带她转学，因为她其实不能在之前的'黉舍呆下去了，否则此外学生都不能正常上课了。豆豆上课的时辰很稀少，快乐喜爱把桌子开了关、关了开，等桌子不再吸引她了，她又跑到窗外看“鼓吹人”，而且把所有在上课的班级同窗全吸引到了窗边，教师很懊恼。事实下场，妈妈讲到，这个时辰，豆豆又看见窗外来了一小我，她高声叫了一句。我正津津有味听的时辰，妈妈说今日讲到那儿何处为止，明天继续。我哀告妈妈奉告我豆豆到底看见了甚么，可是妈妈就是不说。
唉，我只好比及明天了。
今日早上起床，我第一件事仍是问妈妈豆豆说了甚么，妈妈说晚上回来了再奉告我，唉。
《窗边的小豆豆》念书心得2
我比来在看《窗边的小豆豆》，书中讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为奸狡而被原黉舍退学后来到了巴学园。在小林校长的指导下，在他人眼里怪怪的小豆豆酿成了让他人都能领受的孩子。书中最让我钦佩的人是校长小林宗作师长教师;他很理解孩子们天马行空的设法，并用斑斓的措辞——直接用“海的'味道”，和“山的味道”来奉告家长学生带的午餐必需要营养平衡，并为患矮小症的“高桥君”设计了合适他的步履会让他获得了冠军，消弭了他的自卑心理。炎天时让每个同窗光着身体拍浮，消弭了犯错误谬误的孩子感应传染自己和他人纷歧样的自卑心理……
读了小说，我知道了人与人之间必定要彼此理解和尊敬。当真聆听他人说的话也是一种尊敬，就像小林师长教师听了小豆豆讲了四个小时的话那样，而且不打一声哈欠，他可真好!我往后会当真聆听教员授课;不插嘴，搅乱同窗的思惟。和同窗相处的时辰要站在他人的角度去考虑问题。学会换位思虑，理解尊敬他人。在家的时辰和长辈讲话要寄望语气和放是，要寄望赐顾帮衬抵家人、同窗、教员的感应传染只有这样才能博得他们的你的尊敬和理解。
《窗边的小豆豆》念书心得3
《窗边的小豆豆》这本书首要讲了小豆豆因为在黉舍奸狡被退学，后来到巴学园的一段小学糊口的故事。
在巴学园的校长——小林师长教师的细心指导与关爱下，原本在他人心目中奸狡的女生小豆豆，逐步变得可爱了，变得巨匠都能领受与快乐喜爱了。在巴学园糊口时代，小豆豆看到了良多别致有趣的工作。在开学典礼上第一次看到了教室是电车。还有小伴侣们可以自己选择感欢兴奋乐喜爱的课程上。吃犯荷饲她没有履历过的，由“海的味道”、“山的味道”做成斑斓的美食，“山的味道”是蔬菜、牛肉、猪肉、鸡肉，“海的味道”就是鱼丸子、红烧海味，此外还有良多她有趣的成长过程，好比，学拍浮、除夜冒险、试胆子……
读完了《窗边的小豆豆》这本书后，我有良多感应。一个被退学的'玩皮同窗，成就很差，首先巨匠要帮她成立自年夜。让她自己感应传染自己“真是一个好孩子”经由过程自己的不竭全力去改变自己，最后真正成为“一个好孩子。”同时透过这本书，我也看到了自己的不足，有良多方面都需要继续全力，让自己更周全的成长!
《窗边的小豆豆》念书心得4
当小豆豆天天都穿戴整洁的衣服上学再把它们挂成破布条回家时，小豆豆的妈妈并没有峻厉的攻讦，而是绞尽脑汁惟去体味这是若何发生的而豆豆又是若何想的。这即是第二种教育编制，妈妈当然不理解，可是也考试考试地站在女儿的角度上去体味这件事的有趣的处所。这类教育编制较着比第一种要上了一个台阶，有了全力去理解的阶段，便能教育出加倍富有创作发现力的孩子。
最令人震动的则是第三种——巴学园的校长的教育编制。小豆豆心爱的钱包失踪踪进了下水道，她就把下水道里的渗出物全挖了出来甚至堆成了一座小山，以找到自己的`钱包。校长看到了不单没有暗示诧异和稀少，迫令她遏制这样做，反而以平平语气单单说了一句“找到了记得把它们堆回去”便作罢。很少有教育者能做到这样，不合错误孩子的步履加以自己无故的测度，完完全全地相信孩子们的每个做法都有他自己的出处，像看待成年人一样简单的丁宁一句就甩手不管。这类做法看似简单，却闪现了对小豆豆充实的尊敬和相信。因而小豆豆在无功而返往后不单把坑填平一切清理清洁，还对校长加倍凭添了一份相信。这恰是校长教育编制的过人的处所。
以上即是本书中当然没有较着进行斗劲，可是却字里行间都隐喻着的三种教育编制。可以将它们分为传统、试探和尊敬三种模式。传统的教育编制不成谓欠好，但却窘蹙效力和对孩子创作发现力的培育，而且有时等闲激起孩子的逆反心理事实下场适得其反，他们始终都不除夜白自己为甚么要这样做而不能那样做。试探式的教育编制已比传统的教育编制除夜除夜上了一个台阶，妈妈对小豆豆充实的谅解也一贯考试考试着在理解，是以才没有扼杀了顺其自然的小豆豆的创作发现力和积极性。而校长的尊敬式的教育编制可以说十分打破传统，但也十分有用。他将孩子和自己放在一样的高度，尽自己的全力去体味他们的设法和各类稀疏异僻的念头，从切确的标的方针以尊敬的立场去指导，这也难怪当然巴学园的教员从不强调纪律，却能让孩子们有用率地进修，在公共场所默示得体，还不失踪踪每小我的怪异点。
《窗边的小豆豆》念书心得5
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡，不竭地惹事，当她被原黉舍退学后，妈妈带着小豆豆来到了巴学园。在小林校长的珍惜和指导下，让常人眼里"怪怪"的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子，并奠基了她生平的根底，缘于在和教员、小伴侣的集体糊口中堆集了成人往后的糊口经验。文中的林校长和小豆豆妈妈的这种教育编制很合适孩子的成长，因为体味孩子的心里世界才是教育孩子的起点。
作为教师的我来浏览这本书，有不凡的感应传染：这本书给以我最除夜的震撼是，小林宗作师长教师对糊口在“巴学园”里，这些个性极强，或有心理错误谬误的孩子所采纳的怪异的教育编制。不由自立对这个“头发希少，牙齿脱落”的白叟肃然起敬的同时，我想我已找到了自己所要找的工具，那就是：“不管哪个孩子，当他出生避世避世的时辰，都具有着精采的品质。在他成长的过程中，会遭到良多影响，有来自四周的气象的，也有来自成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害。所以，我们要早早地发现这些‘精采的品质’，并让它们得以发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人”！至今还让我记忆犹深的是，小豆豆与校长师长教师初度碰头的场景，在校长办公室，小豆豆——这个聪明活跃、快乐喜爱措辞的孩子，竟能一口吻对校长讲述了长达4小时的关于自己的故事，而小林师长教师，自始至终都连结着微笑的脸蛋，并暗示出极除夜的欢兴奋乐喜爱，时不时会发出感伤。而我面临孩子（非论是自己的孩子仍是学生）有感欢兴奋乐喜爱的事物想讲给除夜人听时，却很少会如小林师长教师那样舒适地坐下来，连结微笑的容我把话讲完。
巴学园有很是出格的上课编制。在第一节课最早的时辰，教员就把当天课程表上全数课程的问题写在黑板上，奉告孩子们，他们可以选自己快乐喜爱的那道题最早做。“小学生们就从自己快乐喜爱的那门课最前进前辈修，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，快乐喜爱作文的小学生在写作文，后面的位子上，快乐喜爱物理的'学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或做着甚么爆发考试考试。” 在小林校长看来，这类看来“乱糟糟”的上课编制却很管用：跟着小学生们年级的升高，教员就可以慢慢掌控每个学生的欢兴奋乐喜爱地址，和他感欢兴奋乐喜爱的编制，对问题的思虑编制等。由此，教员能够清楚体味每个学生的个性，对教员而言，在体味学生的根底上因材施教，是最有下场的上课编制。
当读到“山的味道、海的味道”时，我不由在心里笑了起来，为这位可爱又有聪明的校长教员。“不要挑食，要寄望营养平衡。”这理当也是我们经常对孩子们说的话吧！但小林教员却对家长们说着“请让他带来山的味道和海的味道”，在午餐时，他和夫人就拎着桶一一搜检孩子们的饭盒，谁少了“山的味道”或“海的味道”，夫人就从响应的桶里给孩子们添上菜。加倍奇奥的是，当孩子们认为小豆豆黄色的鱼松是“山的味道”时，小林校长就耐心地给孩子教学了它的来历与做法。因而，午餐也酿成了孩子们的课堂，而且是他们欢愉的课堂。
这是一本没有教育名言的教育名著，作者用自己的履历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段夸姣的回忆。而其中在良多细节中所闪现出来的教育理念，却又是让良多教育后来者所震动的。这本书不单让我们记住了一个由六辆电车改成教室的黉舍，校名叫"巴学园"，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创作发现力和社会顺应的过程，是人与人之间彼此理解和尊敬的过程。这个旅程对每小我都很首要，对我们此刻的教育更首要，可是与我们的现实教育气象对角力计较，总感应传染“巴学园”有点儿理想化，只能在自己的教育教学中有选择地进修他们的编制进行考试考试。
《窗边的小豆豆》念书心得6
《窗边的小豆豆》这本书看过往后感伤很深，爱不释手。这本书是日本闻名作家、电视节目主持人黑柳彻子写的。在这里，小豆豆是她的化身，里面有一名睿智的校长：小林宗作，他用他的爱心和耐心，把巴学园酿成了孩子们的乐园。这里没有不放在眼里，没有冷笑，只有齐截与爱心，宽容与真诚;在这里，同时体验到惊慌、无奈、哀伤。所有的一切，都让小豆豆成为一个激情丰硕、心肠仁慈而又纯挚欢愉的孩子。
小林师长教师为了让身体障碍的孩子消弭自卑，没有说“巨匠都是一样的”，“请这些同窗不要自卑”等，而是组织巨匠“裸游”，让这些孩子在不知不觉中消弭了“自己比不上他人”的下等意识;为了让矮小的高桥成立自年夜，校长专门设计了一些适合身段小者合适插手的步履项目，功能是：步履会所有的项方针.第一名永远是高桥。
我认为“山的味道和海的味道”也闪现出了一种齐截的教育。在巴学园这五十多个孩子中，他们的家庭前提和糊口布景多是纷歧样的。但有了小林师长教师这“山的味道和海的味道”的要求，才使孩子们饭盒中的饭菜“齐截”起来。不管多好的饭菜，多差的饭菜，只要有了“山的味道和海的味道”，就可让孩子们可以立崖岸自年夜地坐在餐桌前用餐。
小豆豆真的很幸福。小豆豆能顺遂健康的成长也离不开一贯体味她心里的妈妈。假定她妈妈在那天奉告小豆豆她被退学了，她可能对巴学园的任何工具都不感欢兴奋乐喜爱。
我但愿所有校长都像小林宗作师长教师那样关心所有学生，给我们响应的自由，并关心残疾儿童，为社会增添一份力量!
《窗边的小豆豆》念书心得7
在暑假的时代，我带着好奇的神采打开《窗边小豆豆》。
《窗边小豆豆》是日本所写的。黑柳彻子是日本著闻名电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使。
《窗边小小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因陶气被黉舍退学后，来到巴书院。在小林校长的珍惜和辅佐下，小林校 并奠基了她生平的根底。“巴学园”有着不合凡响的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不竭地说了四个小时的话。没有一丝不耐心，没有一丝厌倦。“巴学园”有着不合凡响的午餐，每到午餐最早的时辰，校长就会问：“巨匠都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着不合凡响的教育编制，天天的第一节课，教员就把当天要上的课和每节课的进修重点都写在黑板上，因而小伴侣就从自己快乐喜爱的那门课最早，逐步地教员就会知道每个学生的欢兴奋乐喜爱地址。
《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后经常想起巴学园、小林校长对她的影响，在某一天晚上就老是在想这些，然后三更她从床上跑下来。她就倏忽想起要写一本关于巴学园，关于小林校长的书，因而在阿谁夜晚奋笔疾书，写了满满几页三百格，写成了《窗边的`小豆豆》的第一章《第一次来趁魅站》。“巴学园”有着不合凡响的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着不合凡响的教室，它们是一个个销毁不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。在这也是我最快乐喜爱的一个。其中也有几处弄笑的处所如第八自然段，小豆豆想当一个售票员、又想当一个间谍，她又思虑了一或想仍是当艺人。小豆豆还真是有趣。
这本书让我记住了无邪可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有别致有趣的巴学园，真但愿有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一路在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草……
《窗边的小豆豆》念书心得8
早上我起来后，吃完早餐，拿起一本《窗边的小豆豆》看了起来，看完往后，便写下了这篇作文。
小豆豆在日本出生避世，原名叫彻子。她读一年级时，小伴侣都在上课，小豆豆却无数次将桌子的盖子开开关关，然后去和鼓吹艺人打呼吁、和小燕子问好……所以，黉舍将小豆豆退了学。小豆豆被转到了巴学园，小豆豆第一次来到巴学园，不由的看呆了：在那儿何处，有电车教室、从地里长出来的'门——除夜树门……小豆豆转到巴学园后，她天天都是开欢畅心的，因为黉舍常进行野饮等户外勾当，同窗们可快乐喜爱了。在巴学园中，小豆豆除夜白了良多灾懂的事理，在巴学园中，小豆豆知道了生命的珍贵……可，在日本与美国干戈时，美国向日本投放炸弹时把巴学园炸毁了。
因为战争，小伴侣们失踪踪去了一个布满着幸福、欢笑和阳光的处所。发生的这些事让我深切感应，战争给人类带来的灾难，哪里有战争，死神就在哪里盘桓，人们就不会幸福。此时此刻，我想：这世界上若是没有战争、没有争吵，人们都幸福的糊口着，那样该有多好呀！
《窗边的小豆豆》念书心得9
在五年级上册的寒假里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，书的作者是日本的一名主持人——黑柳彻子。这本书讲述的内容是，作者小时因为奸狡，一年级就被退学，来到新的黉舍“巴学院”，在校长小林宗作的珍惜和指导下，常人眼里“怪怪”的小豆豆，慢慢酿成了一个巨匠能够领受的孩子，并奠基了她生平的根底……
这本书是我今朝最爱看的书，我几回再三看了两遍。这本书很是有趣，写了在战争年月的一个无邪无邪的小豆豆，我读了往后感应传染有的.工作很滑稽，我有时甚至会想象我真正看见了故事中的气象，惹得我哈哈除夜笑；有的却很伤感，让我感应传染到拜此外疾苦。如斯惹人快乐喜爱的小豆豆，让我读了还想读，百读不厌。
书中的小豆豆是个热忱开畅的小女孩，当她看到有趣的事时，总想畴昔试试，就因为这个“特点”，让她到了好几回霉，好比：当她看见识上有张报纸，她就会兴奋地边跑边用力一条，向地上一弹，“坠落”到报纸上，可是不意，这张报纸，竟是为了遮住校厕掏口的臭气，以避免传出来，但让小豆豆这么个一蹦呢？就扑通一声，失踪踪进了化粪池，那粪池直高到她胸口……真是想想都令人恶心。
这本书有两小我给我留下了深切的影响。一：主角小豆豆、二：小林宗作
读完这本书，我很是的打动，相信你你读了，必定会有一样的感应传染。
《窗边的小豆豆》念书心得10
第一次读《窗边的小豆豆》仍是在读幼儿园，那时辰不识字，是妈妈读给我听的。小豆豆给我留下了深切的印象，这个暑假我又重温了这本书。
小豆豆是一个日本小姑娘，刚上一年级就被退学，因为她在黉舍出格奸狡。好比她在上课时听到小鸟唱歌，就给小鸟打拍子，功能其他同窗也跟着打拍子。后来她转学到巴学园，巴学园是一个出格的处所，那儿何处的教室是电车做的，黉舍的校长小林校长人很缓和。有一回小豆豆在拉除夜便时，看到有个斑斓的钱包失踪踪下来，她就跳下去拼命地挖。挖呀挖，挖出来的'除夜便堆成一座小山，可是仍是没找到钱包。小林校长看到了就跟她说：“小豆豆，你挖了这么多若何办?”小豆豆说：“把它填回去。”小林校长没说甚么就走开了。放在其他的除夜人，小豆豆必然要被攻讦了。
小林校长真是一个懂孩子、尊敬孩子的好校长。我最快乐喜爱的一章是最后一章：再会，再会。巴学园被5架B29轰炸机炸了，小豆豆和其余53个同窗也只能分隔了巴学园。这件工作奉告我们，战争是残暴的，我们要珍惜和平。
我很是快乐喜爱《窗边的小豆豆》这本书，里面有良多让我捧腹除夜笑的有趣故事，我也但愿能在巴学园这样的黉舍念书，有小林校长这样的校长。作者：荣力臻
《窗边的小豆豆》念书心得11
《窗边的小豆豆》，除夜约八年前就听一名伴侣提起过，说那是他念想了良久的书，有一天外省一名教育教学刊物的编纂给他的学生寄送来一除夜包书，里边竟然就有这本，他太兴奋了!
后来我在书店看见，拾起，翻阅，只看了几页。
侄女上学后，嫂子仿佛也买了这书。不能必定。
今年寒假，在表妹的书桌上再看到这本书，我禁不住从头拿起，当真地读起来。遗憾的是仍是没读完。
其中每个貌似简单简略单纯的小故事，很值得教育工作者沉思、对比检讨。
这是一本教师和家长应理当真浏览和贯通的书。
我细心看了看时刻，那是写发生在二战前日本一所规模很小的小学发生的故事。为甚么他人七八十年前的一所小学，其间生发的每个故事背后所蕴涵的教育思惟和理念，至今仍是我们可望不成即的理想。
我仿佛从没写过书评，哪怕读后感之类，总惊慌不能周全、客不美不美观、精准地掌控。每本书，可以从若干良多若干好多个视角和层面去浏览和理解啊!而每个读者，不外是从自己的理解角度和认知体验去获得你想要获得的而已。
赏花时，有人看到它的色，有人闻到它的喷喷香，有人阅出它的花期和春秋，有人想到它的药用价值……一个作家的某篇文章被选用做一张中学生试卷的浏览材料，作家看到材料后边出的那几道考题，再看参考谜底，说让他做根柢做不及格。崔永元当着余华的面评论了几句《兄弟》，余华说:你说得很好，但我并没那么想。
可是看《窗边的小豆豆》，小主人公的某些际遇及教员、家长、校长对此所持的立场，对当过五六小学教师的.我来讲，有似曾体味的激情亲热。我与书中小林校长对教育的理解，他的办学编制和看待孩子的心态，有某种契合，或说那曾是我作为教师的理想，是此刻仍作为一名教师的我在现实的打压和磨砺下对像星火一样偶然明灭的微弱光线还没有完全破钞的追求。
聪慧、进修成就优良，在家长和教员的逼压下对进修默示得不积极的表妹，说起《窗边的小豆豆》笑脸可掬，这倒有点出乎我的猜想。我问她读后有甚么感应传染。
我太快乐喜爱巴学园了!竟然把电车当教室。每个学生在黉舍里还有一棵自己的树。小豆豆几节课不上去掏粪池找她丢失踪踪的工具也没被校长求全，只是叫她掏了后要弄回去。阿谁校长，太牛了!当真专注地听一年级的小豆豆讲四个小时的话，连哈欠都没打。我若何就遇不到这样的黉舍、教员和校长呢?
想要碰着这样的校长，是难。
我没有残暴地跟她说在中国几近根柢不成能碰着这样的黉舍和校长。为甚么中国人一当了官，权要气概就最早闪现出来，除政治系统编制的启事外，跟我们的教育彼此关注。人文教育的缺失踪踪。以考试分数作为权衡教师和学生最首要的指标，其他不等闲短时辰生效的做为人更焦点的价值，刚好是最难以量化查核的，是不被政府率领、被社会看见和正视的。良多教育部门的率领根柢不懂教育。你听过一首儿歌吗?里面有一句是“甚么都不会的当校长”，或许这话过了，不客不美不美观。校长会的也良多，不外无关乎教育。有那么几个希少的懂教育的教师当上了校长，当上校长后的他(她)不会再是之前教师的模样。
你看，中国有若干良多若干好多黉舍若干良多若干好多教员若干良多若干好多家长急功近利地改变在教育这条跑道上。我们教育出来的人，当然家庭教育和社会教育也功不成没，不知道不管强除夜仍是弱小，每个个体生命都理应遭到尊敬，即便除夜街上的乞丐，都有不成加害的人权。可是，除夜除夜都中国人，习惯像狗一样往上爬，被迫像狗一样往上爬，爬上去往后再把底下的人当狗。
可是她还只有15岁，或许还理当相信点甚么，在不胜重负的进修压力和即将一点一点看到社会更多的丑恶之时，仍是让她相信点甚么神驰点甚么。就让童话在她脑海里续留的时刻略微长一些吧。所以我只在心里对她嗣魅这两段话。
无独有偶，昨天我在伴侣家看到她的学生在一篇日志中也写了读《窗边的小豆豆》后的感应。我只记得开首她援引的“这是一本关于教育，关于成长，关于爱的书”，一个五年级的女孩，文字谙练老到，那是我骇怪的处所。对比之下，我仍是对表妹的阿谁评价印象深切:我太快乐喜爱巴学园了。小林宗作校长，太牛了!我若何就遇不到这样的黉舍、教员和校长呢?
照她这类读后感或书评，我也敢做评论了，不，仍是说切当些，我也敢说说我小我的感应了。小林校长，若是你在世，我很想见你一面，就是坐在你面前，你甚么也不说，也必定会让我有如坐春风的感应传染。我也想坐在你面前跟你说四个小时的话，你必定还会那样，身子往前探，当真地听着，毫不厌倦，时代连一个哈欠也不打。最好是能到你开办的巴学园当一名教员。
你和你的巴学园，真的太牛了!
《窗边的小豆豆》念书心得12
《窗边的小豆豆》写了作者黑柳彻子在上小学一年级时，因为奸狡而被原本的黉舍退学后，来到了巴学园，在小林校长的辅佐与指导下，阿谁“怪怪”的女孩慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。
有时，我真的很爱戴小豆豆。
第一是因为小豆豆有了这么一名伟除夜的妈妈，当教员在教室里对她说着小豆豆的错误是，她只是不竭的报歉。回家后，她并没有马上奉告小豆豆退学的事，而操作挽劝的口吻，让小豆豆到新的`黉舍去看看。可是，中国的许良多多家长习用的却做法是：在教师面前感应羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自豪、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自抉择抉择信念被妈妈呵护得无缺无损，为小豆豆生平的成长打下了精采的根底。
而更然人爱戴的是她有了这么一名伟除夜的校长。
《窗边的小豆豆》念书心得13
‘’小豆豆，你是个好孩子‘’几句鼓舞鼓舞激励，一点关心，并奠基了她生平的根底。黑柳彻子将她小时辰的可爱，无邪描述的淋漓尽致。
小豆豆，也就是这本书的作者日本的黑柳彻子，此刻的她是闻名电视节目主持人，连络国儿童基金会亲善除夜使。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事，作者因为奸狡被原本的黉舍解雇，来到了巴学园，在小林校长的珍惜和指导下，常人眼里的怪怪，慢慢酿成了巨匠都能领受的孩子。
这本书给千千切切个读者带来了笑声和打动，也让我们熟谙了布满爱的巴学园，和一个在第二次世界除夜战竣事前的东京女孩。
巴学园是一个释放孩子赋性的处所，有着并世无双的电车教室，吃饭时有山的味道海的味道，也有一个懂孩子心灵的.小林校长，上课还能以自己快乐喜爱的课程最早学起，在这里每个学生都看到了自己的益处，差生都能变得如斯有成就感。当然巴学园一个年级只有几十小我，但每小我的脸上都满盈着笑脸，这就是巴学园的魅力。而小豆豆真要感谢感动打动这所包容万千的黉舍，假定他没有碰着巴学园，她将又接见接见接见会面临纷歧样的人生了。
读完这本书，心里回味无限，我想，非论若何，都要学会换个角度去看世界，用爱心，去赏识并挖掘身边的夸姣，或许，这世界会比你想象的更超卓。
被战争捍卫是恐怖的，但在亲情的关心和呵护下，小豆豆与同窗们都有了属于自己幸福，无忧无虑的童年。
除夜千世界，每个个体都是有分歧的，只有找到对的气象和良知，并因材施教，才能闪现更除夜的自我价值。
假若有多一点像巴学园一样的勤黉舍，多一点安闲，耐心的小林校长该多好啊。这样巨匠都能欢愉的进修，自由的成长了。
《窗边的小豆豆》念书心得14
童年，在每小我的眼中，都理当是夸姣的，它代表着无邪无邪，布满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢喜。
这两天看到孩子们手里多了一本《窗边的小豆豆》，我问孩子们雅不美观吗？孩子并没有回覆，只是说教员您自己看吧。是以我拿起了这本书，这一看就舍不得放下了，巴学园是每个孩子胡想中的黉舍。小豆豆在酷好自由的校长的珍惜下，过着自由安适的糊口，体验着多彩的人生。更使我流淌心头即是那随和的教学编制，使我加倍打动。《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。她小时辰就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下自卑的激情，给她隐瞒了退学的事，处处给小豆豆找一所有个性，能容纳她的黉舍。
让小豆豆退学的教员和良多家长一样，他们感受妄想定礼貌矩才是个好孩子，而小豆豆上课不遵循纪律，上课总爱不美旁不美观教室外面的陌头艺人表演，然后对他们除夜叫鼓吹艺人引得班里的'小同窗都挤到窗边，小豆豆快乐喜爱把带有抽屉的课桌拉出来又拉出往，不竭的弄出响声，甚至教员不竭的正告她，总之，小豆豆随心所欲的知足她好奇心，全然不在乎黉舍的相关划定，在教员眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪。
其实小豆豆不是不在乎教员和家长这样评价她，而是她小谨严灵里不知道甚么是束厄狭隘自己，规范自己，遵循秩序孩子事实是孩子，他们成长无忧无虑，没法分说长短，孩子不守端方，多半是除夜人问题问题，不是孩子的问题问题，或许有些怙恃听起来有惊慌的感应传染，可是真的是只有问题问题的怙恃或师长，没有问题问题的孩子吗？孩子赋性纯粹，没有所谓的问不问题问题，孩子是被怙恃或教员放置着过糊口，孩子在从此刻气象中成长，摹拟，进修
是以，我感应传染豆豆的步履不是自己不能束厄狭隘自己，她的背反常规，身为除夜人的我们，身为教员，非论是小豆豆仍是其他幼儿，我们理当尽可能储蓄儿童成长与需求的常识，以便更好的与孩子相处，配合成长。小林校长怪异的教学编制，激情亲热与布满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深切的印象，也搜罗我这个读者。我感应传染小林校长的巴学园切当是丰硕多彩的，他与我国伟除夜的教育家陶行知师长教师的某些教育思惟不约而合，他的黉舍也充实闪现了糊口教育的思惟。
天天，孩子们假定上课效力高，一上午就把所有的进修内容都解决了的话，教员就会率领孩子们到校外往安步，那是孩子们最欢畅的工作，在安步中，孩子们看到甚么，教员就响应地渗入相关的常识。在与除夜自然那么慎密慎密亲密、协调地接触中，孩子的思惟被流放了，心灵被解放了，处处布满着他们的欢声笑语，那是在黉舍里永远也学不到的。
说到这里，又让我想起了，小林校长经常对小豆豆说的一句话：你真是一个好孩子！这句话对小豆豆来讲是何等地珍贵，一贯鼓舞鼓舞激励着她，撑持着她，假定没有碰着这样的好教员，那么今天的这个连络国儿童基金会亲善除夜使，生怕就会在坏孩子的暗影下，被自卑心理所包抄，而不知所从。
《窗边的小豆豆》念书心得15
这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。首要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡被原黉舍退学后，来到巴学园，在小林校长的珍惜和指导下，让常人眼里感应“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都可以领受的孩子，小林校长并给以了她生平的根底。
这本书使我理解到小林师长教师的.专心良苦，不拿此外来讲，就拿作者来讲吧，小林师长教师不竭地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一贯鼓舞着作者的自抉择抉择信念，一贯撑持着作者。假定作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，不管作者做任何事，城市被他人说成坏孩子，作者会感应传染自己就是个欠好的孩子，不知道若何办才能让教员说自己是个好孩子。我感应传染这位小林校长十分体味做为一个孩子的心理，还会辅佐孩子去失踪踪自卑心，让孩子们布满自抉择抉择信念。
我感应传染，《窗边的小豆豆》是一部很是好的教育书本，给家长看，会让家长知道，孩子的压力长短终除夜的。让教师看，会学到新的教育编制教育孩子。所以说，校长师长教师真的让人钦佩，而小豆豆的巴学园也是让人爱戴的。
我快乐喜爱小豆豆，我爱巴学园，假定我能在巴学园上学，那将是一件何等夸姣的工作啊!
【《窗边的小豆豆》念书心得】相关文章：
窗边的小豆豆念书笔记精选12-15
《窗边的小豆豆》念书笔记01-18
窗边的小豆豆念书笔记01-18
窗边的小豆豆念书笔记11-05
《窗边的小豆豆》念书笔记12-02
《窗边的小豆豆》的念书笔记01-16
读《窗边的小豆豆》心得感应02-10
《窗边的小豆豆》念书笔记范文04-06
窗边的小豆豆心得体味05-22
窗边的小豆豆心得体味04-04