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窗边的小豆豆念书心得【热点】
当我们对人生或事物有了新的思虑时，有这样的机缘，要好好记实下来，从而不竭地丰硕我们的思惟。良多人都十分头疼若何写一篇超卓的心得体味，以下是小编为巨匠汇集的窗边的小豆豆念书心得，接待巨匠分享。
窗边的小豆豆念书心得1
你读过《窗边的小豆豆》这本书吗?假定你还没有读过的话，那就证实你太out了。这本书会带你走进一个名叫“巴校园”的黉舍，小豆豆会带你旅游巴校园的奇奥，巴校园的礼仪，她还会用各类各样古灵精怪的编制解各类坚苦，就让我们一路进入巴校园，一路进入小豆豆的糊口吧……
小豆豆因为奸狡奸狡，而且上课欠妥真听讲，经常爱看路边的鼓吹艺人，是以一年级就退学了。可是此次小豆豆来到了一个奇奥、怪异、古灵精怪的黉舍------巴校园。小豆豆满脑子都是一些奇稀少怪的主张，好比说：山的味道，海的味道，在地上画乐符……千奇百怪的'主张，就像喷泉的小泡泡一嘟噜一嘟噜地从她的脑子里冒出来，让进修布满了无限的乐趣。教室也是列车，学生们想要上甚么课就上甚么课，何等自由安适，何等无悠无虑啊。
读着读着我多想长出一对又除夜又雪白的同党，展翅飞到巴校园去感应传染一下他们的奇异的处所，去品味那儿何处山的味道海的味道，这是我求之不得的。我想在地板上画乐符，画出一条条乐曲“长龙”，我还想去巴校园郊游露营，这类坦荡视野，欢畅欢愉，增添见识的除夜好机缘，谁愿错过?我感应传染我仿佛进入了小豆豆的糊口，和他们一路玩耍游玩，一贯玩到良久良久……
假定你读了《窗边的小豆豆》这本书，必然也会沉浸在小豆豆的世界里，必然也会被迷住。心动不如马上步履，你还在等甚么呢，赶忙来读一读能让你丰硕聪明的这本书吧!
窗边的小豆豆念书心得2
这个学期我看过许良多多的书，有《中国上下五千年》、《水浒传》……但令我印象最深的仍是《窗边的小豆豆》这本书。因为书中的.糊口和作家的活跃无邪和奸狡都深深打动了我，还深深切在我脑海中。
《窗边的小豆豆》首要进述了作者因奸狡，在教室高声鼓噪，还不时探出头向窗外东张西望而被校长解雇，当他到了巴学园后，他仿佛找到自己真实的欢愉。在巴学园里，小豆豆熟谙里良多同窗，有秦明、“正男”“小辫子”……巴学园不像通俗黉舍那样，巴学园仅仅只有五十几名学生，令人诧异的是，里面的教室都是动车组织……
可爱的小豆豆在校长的率领下酿成了巨匠能领受的孩子。
这本书给我带来了无数的笑声和打动，小豆豆的奸狡有时让我笑得合不拢口。这本书给世界几万万的读者喜悦和哀思，而且称为了20世纪全球最有影响的作品之一。所以，每小我都能在这本书中找到属于自己的童年。
窗边的小豆豆念书心得3
前几天，我又几回再三看了日本闻名作家黑柳砌子写的《窗边的小豆豆》。这本书使我一会儿不由自登时除夜笑，一会儿感应十分有趣，一会儿又让人感应哀思，眼里时不时流出眼泪。真是三百六十度激情除夜拐弯!总而言之，你一但看了这本书，就会爱不释手!
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳砌子上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡三番四次被原黉舍退学后，来到怪异的巴学园。在小林校长并世无双的教学编制和爱护保重、指导下，一般眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子，并奠基她生平的根底。后来因为第二次世界除夜战，除夜火炬黉舍几近夷为平地，巴学园被熊熊的.火焰给覆没了。何等可惜呀!
我很是拥戴小林宗作教员说的一句话：“过于依托文字和措辞的现代教育，生怕会使孩子们专心去感应传染除夜自然、聆听神灵之声，触摸灵感的能力逐步衰退吧?世界上最恐怖的事，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会赏识音乐，有心灵却没法理解甚么是真的。”可是我们的黉舍并没有您说的那样“有心去感应传染自然”，有些同窗对某些课还感应传染乏味呢!为甚么会这样?那是因为巴学园有好的“教育”，因为巴学园有不合的处所，好比：巴学园有“海的味道，山的味道”，不合风味的美食;巴学园落拓的谈话会;有着丰硕的种庄稼经验的“旱田”教员，还有娱乐的温泉不雅参观呢!但我们有些家长、教员只正视你的分数是若干良多若干好多。家长限制我们休闲的时刻，教员限制我们课间安眠，逼着我们去“游玩”一马平川的书海。
巴学园还有没有“执教资格”的“旱田”教员，带学生们到田间上关于庄稼的课。而在此外小学，凡是都有各类划定，教给孩子们常识的人，必需获得“执教资格”之类。但小林教员却不在乎这些。小林师长教师和我认为，让孩子们看到“真实的工具”，长短常需要的。学到真实的常识也长短常首要的。是以，我遭到很好的启发：要从除夜自然中学到常识，而不是仅仅依托文字和措辞的现代教育。
窗边的小豆豆念书心得4
今日我看了《窗边的小豆豆》这本书，书中首要写了小豆豆第二次上学，她已在一年级的时辰退过一次学了。那一次，班主任教师把小豆豆的妈妈请到了黉舍里，直截的'跟她说：“你家的小姑娘在那儿何处上学的话，全数班级城市遭到干扰。请您把她送到此外黉舍去好吗?”先是把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次!一小时往后，她就分隔了桌子，站到窗边除夜叫除夜叫，弄得隔邻班级都没法上课。”妈妈只好带着小豆豆再找一所黉舍，找着找着，找到了一所叫做巴学园的一所黉舍。第一天上学时，她熟谙了良多伴侣，逐步地，她感应传染那儿何处的上课编制很异常，进修慢慢当真起来，事实下场成了校长师长教师眼里特点学生。
这个故事奉告我：进修不能欠妥真、要拖疲塌拉，要努全力力。
窗边的小豆豆念书心得5
说到孩子的教育，我们老是以家长高屋建瓴，窘蹙耐心的立场来训斥他们。其实我们都轻忽了一个事实，孩子但愿我们“蹲下”，耐心的鼓舞鼓舞激励他们！
《窗边的小豆豆》是一个女同事借给我的。作为一个母亲，她向我举荐“你看了往后会有一些教育孩子的设法”！
正如她所说，我切当“有了一些设法”，而这些关于教育孩子的“设法”都来自于这本书，给我留下了深切的印象，而这些“设法”刚好是我怙恃在教育我的时辰所窘蹙的。我感应传染这是除夜除夜都中国怙恃所窘蹙的.！
“不管哪个孩子，出生避世的时辰，都有优良的品质。在他的成长过程中，会遭到良多影响，搜罗四周气象的影响，成年人的影响，这些优良的品质都有可能被破损。是以，我们必需尽早发现这些“优良品质”，让它们发扬光除夜，把孩子培育成富有个性的人。”这是书中主角小兜头校长的教学理念，也是校长和他的教学理念在小兜头成长的关头过程中起到的积极浸染，影响了她的生平。是的，小豆豆的故事是作者黑柳彻子的真实故事，他是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使。
书里的小豆豆是通俗教员同窗眼中的“怪孩子”，耸立独行，不安分守纪。停学落伍入小学，在小林校长的爱和指导下，他和50多个“不能领受”的孩子一路进修成长。
在读这本书的过程中，我感伤良多，深深地感应传染到，我们中国的孩子，只是贫窭了“巴学园”和“小林校长”！我自己就糊口在中国更始开放的起点上。经济成长需要像机械一样的流水线出产工人，我们成长在合适社会经济成长的教育系统中。我们除夜除夜都人都遵守着一样的成长道路，神驰着一样的糊口模式。我们遵循轨则，遵循自己的轨则。我们“从不期待任何工具”！
我们的教员和家长也在工业化的重负下“高效”教育我们，成立高权威，自上而下“灌注灌注灌注贯注”，用“他人家孩子”的模子打磨我们的棱角。最后，我们都一样！
跟着工业化的成长，工业化带来的短处愈来愈多地被说起。工业化这个词仿佛变得贬义了，我们愈来愈多地提到现代化。而现代中国怙恃（也就是我们此刻）理当若何教育孩子更好的顺应现代化？事实上，只要我们环视四周，社会就会发生一些巧妙的改变。看了往后感应传染市场经济影响了我们每小我的思惟。我们不单珍惜集体主义，也增强了自我意识。我们愈来愈追求个性！所以，“现代”教育不再追求“共性”，而要正视培育“个性”！可是，我们缺傲幽，很难给下一代。我感应传染要成立一个尊敬“人格”的社会，需要几代中国怙恃的全力。
窗边的小豆豆念书心得6
它讲述了小豆豆记不住复杂的工作，却盼愿着去野餐的故事。这注解孩子们可以记住他们感欢兴奋乐喜爱的工具。所以每当看到妈妈在厨房忙碌的时辰，小兜头城市紧跟在妈妈死落伍修，出格记得她的一个标识表记标帜性动作。这证实了小豆豆有很强的进修能力和不美观不美观不雅察看能力。
早在家里，小豆豆就像罗丹进修艺术作品一样，细心不美观不美观不雅察看妈妈剪、洗、煮的每个细节，我也是在妈妈掀开盖子把手放在冰凉的耳垂上的时辰爱上她的；除夜叫“哦，哟，哟，哟”。因而，她学会了做饭，切菜，洗菜，煮菜。
去哪里野餐：托多里基山谷。小兜头遵循葫芦画瓢切菜做饭。还有一个除夜四男生跟她切菜。他切的菜有除夜有小；有歪的；也有穷的.。鼻子里渗出了汗水，但他仍是领受了已成为专家的小豆豆的建议。他切了一些像白纸一样薄的茄子和黄瓜，用盐腌制。所以巨匠都很服气他做出这么一流的咸菜。
她知道她和同窗伴侣一路全力完成良多工作，这对我们此刻的孩子来讲很难。这证实小豆豆可以经由过程不美观不美观不雅察看研究妈妈的厨艺，在野餐时揭露自己的能力，是以遭到巨匠的奖饰。野餐时代，小豆豆的出手能力和自力糊口能力获得了提高，小豆豆可以体验和感应传染到妈妈常日里的艰辛。
逐步地，一股妖异的喷喷香味从每口锅里飘出来，阵阵轻烟渗出。然后，每个锅里的汤平均分拨。“好——好——嚼——啊，把食物……”然后，“我吃了。”倏忽，树林里只剩下瀑布的歌声。
经由过程这篇文章《野炊》，让我知道一个勤学生不是长于念书就是优良，而且还会干事，愿意干事。否则没有怙恃他若何活？若何优良？
“不管哪个孩子，出生避世的时辰，都有好的品质。在他的成长过程中，会遭到良多影响，搜罗来自四周气象和成年人的影响。这些优良的品质可能会被破损。所以必定要尽早发现这些优良的品质，让他们发扬光除夜，把孩子培育成个体。”这是小林总统的一段话。我们都理当记住这段话。那么，除教育和治理，我们更理当有“等高、等远、等爱”的包容和耐心。其实我们无妨想想小兜兜的特点：泼辣、无邪、很有礼貌等等，这些我们根底上都有。我们每小我都是“小豆子”，但我们很少碰着像小林宗作师长教师那样关心的好校长。
窗边的小豆豆念书心得7
《窗边的小豆豆》写了作者黑柳彻子在上小学一年级时，因为奸狡而被原本的黉舍退学后，来到了巴学园，在小林校长的辅佐与指导下，阿谁“怪怪”的女孩慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。
有时，我真的很爱戴小豆豆。
第一是因为小豆豆有了这么一名伟除夜的`妈妈，当教员在教室里对她说着小豆豆的错误是，她只是不竭的报歉。回家后，她并没有马上奉告小豆豆退学的事，而操作挽劝的口吻，让小豆豆到新的黉舍去看看。可是，中国的许良多多家长习用的却做法是：在教师面前感应羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自豪、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自抉择抉择信念被妈妈呵护得无缺无损，为小豆豆生平的成长打下了精采的根底。
而更然人爱戴的是她有了这么一名伟除夜的校长。
窗边的小豆豆念书心得8
暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书，在这本书里我熟谙了良多新伴侣：小豆豆、小林师长教师、青木惠子、松山朔子……除这些新伴侣以外，我最快乐喜爱的就是巴学园这个黉舍。此刻请巨匠跟我一路走进这个奇异的黉舍吧。
从地里长出来的除夜树校门，使我除夜吃一惊。我赶忙跑畴昔一看：“哇，竟然是真的除夜树!”我想：过不了几个月，这两颗除夜树必定会长得比电线杆还高。这下子比我之前的赤松黉舍的除夜门可要气派多了。两棵树毗连的处所有一块牌子，上面写着——巴学园。我眨眨眼睛，侧过脸问道：“妈妈，这里的‘巴学园’里的‘巴’是啥意思?”
我走进了黉舍，“哇，电车!”我像离弦的剑一样冲畴昔，发现里面是个教室，除把所有的坐位换成了小学生的坐位，再加上了黑板和讲台桌，其他都没有变。正当我出神的时辰，妈妈对我说：“快去见校长，见完校长就可以坐在电车教室里了。”我急仓皇地向校长室跑去。
校长是个矮矮的，看起来很驯良的人。我想急着“坐”电车，因而就说：“校长师长教师，有啥问题让我回覆?”校长笑了笑说：“不用回覆问题，想说甚么就说甚么吧。”一听这话，我就兴奋起来，我的话匣子打开了。好比说：“我家有只兔子，它很和顺;爸爸是个步履健将;我有良多若干良多若干好多辆玩具汽车……”校长师长教师在一边饶有欢兴奋乐喜爱地听着。最后我感应传染没甚么可说的了，便停了下来。校长师长教师说：“你是我们黉舍的学生了。”校长师长教师看了看表：“哦，到午餐时刻了!”我跟着校长来到了餐厅。啥，一个黉舍只有50小我?校长说：“巨匠把‘山的味道’和‘海的味道’拿出来!”我好奇地问校长师长教师：“甚么是‘山的味道’和‘海的'味道’?”“‘山的味道’是陆地上的，‘海的味道’是海洋里的。”
午休事后，教员把下战书的使命写在黑板上，小伴侣们便从自己快乐喜爱的那一门课最早。因为是自己最快乐喜爱的课，我们纷歧会儿就做完了功课，往后自由勾当。我在自由勾当的时辰熟谙了生平的好伴侣——朔子和青木惠子。
窗边的小豆豆念书心得9
当小豆豆天天穿戴整洁的衣服去上学，挂成碎布回家时，小豆豆的妈妈并没有峻厉攻讦，而是试图去理解这是若何回事，小豆豆是若何想的。这是第二种教育编制。当然我妈不懂，但她尽可能从女儿的角度去理解成心思的工作。这类教育较着比第一种高了一步。跟着难明阶段的到来，可以教育出更多有创作发现力的孩子。
最惹人凝望标是——小黉舍长的第三种教育编制。小豆豆心爱的钱包失踪踪进了下水道，因而她把下水道里的屎都挖了出来，甚至堆成一座小山去找钱包。校长没有暗示诧异和诧异，而是呼吁她遏制这样做。她反而简单的说了句“找到了记得堆回去”，然后就抛却了。很少有教育者能做到这一点。他们不会平白无故地测度孩子的步履。他们完全相信孩子的每次做法都有自己的.事理，他们只是像除夜人一样给他们一个简单的呼吁。这类做法看似简单，却显示了对小兜头的充实尊敬和相信。因而小豆豆不单把坑填好，把所有工具都清理清洁，还给校长增添了一份相信。这是校长教育编制的凸起的处所。
这就是字里行间隐喻的三种教育编制，当然这本书里没有较着的对比。可以分为传统、试探、尊敬三种模式。传统教育其实不坏，但窘蹙效力和对孩子创作发现力的培育，有时等闲激发孩子的逆反心理，事实下场适得其反。他们永远不除夜白为甚么要做这个，不能做阿谁。试探教育已比传统教育高了一步，妈妈也一贯在全力充实理解小豆豆，所以并没有扼杀无邪小豆豆的创作发现力和热忱。校长尊敬的教育编制可以说是打破了传统，但也很有用。他把孩子放在和自己一样的高度，死力理解他们的设法和各类稀少的设法，用尊敬指导他们从切确的标的方针走下去。难怪小学教员当然从不强调纪律，但能让孩子在公共场所高效进修，举止得体，又不失踪踪每小我的怪异点。
窗边的小豆豆念书心得10
我很是快乐喜爱这本书，因为巴学园的教学编制不合，而且仍是电车教室，全校只有50几小我，让人感应很轻松。假定还有巴学园的话，我必定会去巴学园念书。我看到巴学园的一切都跟其他黉舍不应时，我在想世界上真的有那么好的黉舍吗？真的有的话，我真但愿云顶黉舍也酿成巴学园，巴学园真是学生的天堂啊！甚至我会想假定我们的教室也是电车教室，操场也能随便随便酿成拍浮池和操场，课程想上自己快乐喜爱的课，还能出去安步，午时还可以吃“山的味道，海的味道”，那该有多好呀。假定所有的黉舍都是这样的话，学生就不会不快乐喜爱上学了。
我出格爱戴小豆豆，奸狡的她碰着了一个超级棒的小林宗作校长，他很有耐心延续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打阿欠；我也爱戴小豆豆有一个宽厚仁慈的`妈妈，直到她二十岁往后，妈妈才跟她提起小时辰因为过度奸狡被退学的工作。假定当初在小豆豆仍是个六岁的孩子时，妈妈说：“若何弄的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个黉舍了，假定再退一次学，就没有黉舍再要你了！”小豆豆必定承受不了这类教育。
所以我感应传染每个教员与家长都理当来读读这本书，来真正体味我们的心里世界，我感应传染小林校长和小豆豆妈妈的这种教育编制很合适我们的成长，体味我们的心里世界才是让我们有个性地成长。
窗边的小豆豆念书心得11
一年之计在于春，一日之计在于晨，窗外一片春意盎然，我不由自登时掀开教员刚发下来的《窗边的小豆豆》，读了两页，我便被小豆豆那自由舒适的`黉舍给迷住了。
每当想到她因为好奇而跳进茅厕时，总让我不由捧腹除夜笑;每当想到她丢失踪踪了好伴侣牧羊犬时，也总让我沉痛难熬;她乐于助人，历来不冷笑他人，她与同窗们之间的友情让我很是打动。我很是快乐喜爱无邪活跃的她，真心但愿能和她成为好伴侣!
这本书带给我们欢喜的笑声时，也值得我们当真思虑，我们此刻不用懊恼吃和穿，更不用担忧有空袭，在如斯优胜的校园气象里，我们是不是是理当加倍珍惜全力进修的除夜好年光?一寸功夫一寸金，寸金难买寸功夫!
窗边的小豆豆念书心得12
书是人类前进的阶梯，在享受这个暑假的同时，我还看了一本叫《窗边的小豆豆》的书，收成良多。
小豆豆曾是一个奸狡拆台的孩子。在黉舍里让教员受不了，上课时，小豆豆把铅笔盒开了关，关了开，多次发出杂音，又把鼓吹艺人叫到教室里来吹奏，让全数的班级都遭到影响，所以被退了学。
后来妈妈给小豆豆找了一所巴学园的黉舍。没有想到这里的进修编制和其它的'黉舍纷歧样。之前的课是先上语文就上语文，而巴学园教员是把今天的功课全数都写在黑板上，想先做语文就做语文，是自由化的教学。此刻的小豆豆能坐下当真地听了。经由一贯地全力，小豆豆事实下场考出了好成就。
而我是一个勤学的孩子，当然成就不太好。可是我们都知道滴水可以穿石，天天堆集一滴水，往后我定会具有一马平川的除夜海。所以我要自己抓紧操练，领受教训，才能获得好的成就。我往后要好好进修，天天向上。
作者最后成了日本最伟除夜的女性，而我想成为一名遨游员，为了这个方针，改失踪踪糊口中的坏习惯，加油!
窗边的小豆豆念书心得13
寒假里，我把已不知读过若干良多若干好多遍的《窗边的小豆豆》又读了一遍。
小豆豆是一个很是奸狡的孩子。听写时，不竭地翻动桌盖。弄的人目炫缭乱；上课让鼓吹艺人吹奏，和燕子措辞；画画画到桌子上，若何擦也擦不失踪踪……小豆豆因为奸狡被黉舍退学，来到了巴学园。在小林宗作校长的珍惜和指导下，从常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子，并奠基了她生平的根底。
“小豆豆跟在泰明的后面，用手抬泰明的脚。用头顶泰明的屁股。泰明也用尽了全力，一点儿一点儿地，事实下场爬到了梯凳的顶部。”
放暑假了，小豆豆和泰明约好，请泰明上她的树。（在巴学园，除残疾孩子，都有自己的树）泰明得太小儿麻木，连走路都坚苦，若何可能爬树呢？可是小豆豆不抛却，她从工具房里找到了梯凳。泰明畴前面爬，小豆豆从后面顶着，他们艰难的`爬。事实下场爬上去了，树上的风光好美呀！可是泰明第一次看，也是她最后一看。
“这时辰，小豆豆脑壳只有一件事，那就是：假定爸爸妈妈很是生气，把洛基扔失踪踪，或从此不管洛基了，那可若何办？小豆豆感应传染，那才最沉痛，最恐怖的工作。所以，小豆豆紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边高声说：‘不怪洛基！不怪洛基！’”
小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼游戏”，比一比谁更像狼。可一不谨严，洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸妈妈从此不管洛基了，就除夜叫着：“不怪洛基！一点也不疼。”
我们要进修小豆豆的关爱他人、为他人着想的精神。
窗边的小豆豆念书心得14
《窗边的小豆豆》，除夜约八年前就听一名伴侣提起过，说那是他念想了良久的书，有一天外省一名教育教学刊物的编纂给他的学生寄送来一除夜包书，里边竟然就有这本，他太兴奋了!
后来我在书店看见，拾起，翻阅，只看了几页。
侄女上学后，嫂子仿佛也买了这书。不能必定。
今年寒假，在表妹的书桌上再看到这本书，我禁不住从头拿起，当真地读起来。遗憾的是仍是没读完。
其中每个貌似简单简略单纯的小故事，很值得教育工作者沉思、对比检讨。
这是一本教师和家长应理当真浏览和贯通的书。
我细心看了看时刻，那是写发生在二战前日本一所规模很小的小学发生的故事。为甚么他人七八十年前的一所小学，其间生发的每个故事背后所蕴涵的教育思惟和理念，至今仍是我们可望不成即的理想。
我仿佛从没写过书评，哪怕读后感之类，总惊慌不能周全、客不美不美观、精准地掌控。每本书，可以从若干良多若干好多个视角和层面去浏览和理解啊!而每个读者，不外是从自己的理解角度和认知体验去获得你想要获得的而已。
赏花时，有人看到它的色，有人闻到它的喷喷香，有人阅出它的花期和春秋，有人想到它的药用价值……一个作家的某篇文章被选用做一张中学生试卷的浏览材料，作家看到材料后边出的那几道考题，再看参考谜底，说让他做根柢做不及格。崔永元当着余华的面评论了几句《兄弟》，余华说:你说得很好，但我并没那么想。
可是看《窗边的小豆豆》，小主人公的某些际遇及教员、家长、校长对此所持的立场，对当过五六小学教师的我来讲，有似曾体味的激情亲热。我与书中小林校长对教育的理解，他的办学编制和看待孩子的心态，有某种契合，或说那曾是我作为教师的理想，是此刻仍作为一名教师的我在现实的打压和磨砺下对像星火一样偶然明灭的微弱光线还没有完全破钞的追求。
聪慧、进修成就优良，在家长和教员的逼压下对进修默示得不积极的表妹，说起《窗边的小豆豆》笑脸可掬，这倒有点出乎我的猜想。我问她读后有甚么感应传染。
我太快乐喜爱巴学园了!竟然把电车当教室。每个学生在黉舍里还有一棵自己的树。小豆豆几节课不上去掏粪池找她丢失踪踪的工具也没被校长求全，只是叫她掏了后要弄回去。阿谁校长，太牛了!当真专注地听一年级的小豆豆讲四个小时的话，连哈欠都没打。我若何就遇不到这样的`黉舍、教员和校长呢?
想要碰着这样的校长，是难。
我没有残暴地跟她说在中国几近根柢不成能碰着这样的黉舍和校长。为甚么中国人一当了官，权要气概就最早闪现出来，除政治系统编制的启事外，跟我们的教育彼此关注。人文教育的缺失踪踪。以考试分数作为权衡教师和学生最首要的指标，其他不等闲短时辰生效的做为人更焦点的价值，刚好是最难以量化查核的，是不被政府率领、被社会看见和正视的。良多教育部门的率领根柢不懂教育。你听过一首儿歌吗?里面有一句是“甚么都不会的当校长”，或许这话过了，不客不美不美观。校长会的也良多，不外无关乎教育。有那么几个希少的懂教育的教师当上了校长，当上校长后的他(她)不会再是之前教师的模样。
你看，中国有若干良多若干好多黉舍若干良多若干好多教员若干良多若干好多家长急功近利地改变在教育这条跑道上。我们教育出来的人，当然家庭教育和社会教育也功不成没，不知道不管强除夜仍是弱小，每个个体生命都理应遭到尊敬，即便除夜街上的乞丐，都有不成加害的人权。可是，除夜除夜都中国人，习惯像狗一样往上爬，被迫像狗一样往上爬，爬上去往后再把底下的人当狗。
可是她还只有15岁，或许还理当相信点甚么，在不胜重负的进修压力和即将一点一点看到社会更多的丑恶之时，仍是让她相信点甚么神驰点甚么。就让童话在她脑海里续留的时刻略微长一些吧。所以我只在心里对她嗣魅这两段话。
无独有偶，昨天我在伴侣家看到她的学生在一篇日志中也写了读《窗边的小豆豆》后的感应。我只记得开首她援引的“这是一本关于教育，关于成长，关于爱的书”，一个五年级的女孩，文字谙练老到，那是我骇怪的处所。对比之下，我仍是对表妹的阿谁评价印象深切:我太快乐喜爱巴学园了。小林宗作校长，太牛了!我若何就遇不到这样的黉舍、教员和校长呢?
照她这类读后感或书评，我也敢做评论了，不，仍是说切当些，我也敢说说我小我的感应了。小林校长，若是你在世，我很想见你一面，就是坐在你面前，你甚么也不说，也必定会让我有如坐春风的感应传染。我也想坐在你面前跟你说四个小时的话，你必定还会那样，身子往前探，当真地听着，毫不厌倦，时代连一个哈欠也不打。最好是能到你开办的巴学园当一名教员。
你和你的巴学园，真的太牛了!
窗边的小豆豆念书心得15
我读了这本书后，感应传染小豆豆是一个脾性开畅、快乐喜爱和火伴们一路玩的孩子。不单这样，小豆豆仍是个不冷笑他人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，熟谙了良多新的伴侣，独一的一个男孩山本泰明，他得了小儿麻木症。所以走路很未便当。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的工具，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经由泰明自己的全力和小豆豆的辅佐下，他事实下场爬上了树上，与小豆豆一路放眼看世界。从这一件工作可以看出小豆豆不单不冷笑一个得了小儿麻木症的同龄男孩，而且还很甘愿宁可核准辅佐他，很快乐喜爱和泰明玩。小豆豆这一种不冷笑他人的品质，不单使我服气得甘拜下风，仍是我们进修的表率. 相反，有的'人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回黉舍炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同窗穿得不比自己好, 就会冷笑那同窗，一次，我听妈妈说，她一个伴侣的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部门全数瘫痪，那时她很是沉痛。过了一段时刻，她从头回到了黉舍上课，刚进教室，就听到一些同窗在冷笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把神采平复下来的她，又遭到了同窗们的不放在眼里和冷笑，神采又一波动。我听了这工作往后，很同情那女孩，同时也感应传染很愤慨，真想教训她的同窗。假定，那女孩的同窗，能谅解一下她，多一点关心和鼓舞鼓舞激励，多一点辅佐她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感应自卑。
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