窗边的小豆豆念书心得

时刻：2023-06-30 09:35:39 读后感我要投稿

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【热点】窗边的小豆豆念书心得

　　我们在一些工作上遭到启发后，心得体味是很好的记实编制，这么做能够晋升我们的书面表达能力。可是心得体味有甚么要求呢？下面是小编帮巨匠清理的窗边的小豆豆念书心得，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

【热点】窗边的小豆豆念书心得

窗边的小豆豆念书心得1

　　看《窗边的小豆豆》这本书，纯粹出于偶然。这本书是我给女儿在书店买的，天天睡觉前女儿城市浏览半个小时，每次读完她城市给我分享她看到的故事。而我一贯认为这是小孩看的书，直到有一天我随手拿起这本书看了看，可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆，那无邪、仁慈、纯粹、自然的步履和措辞所打动。没有华美的词藻,没有跌荡的情节,没有决心的遮盖,作者平实朴质的文风,小豆豆随心所欲的透露,巴学园里激情亲热、随和的教学编制，使我的心头流淌着缓和的打动。

　　它讲述了一名叫小豆豆的女孩子的故事。她原本极其奸狡，后来，她转学到了巴学园，碰着了很是驯良的校长小林师长教师。小豆豆逐步发现了黉舍糊口的乐趣，并逐步听话起来。在巴学园里，她成了一个酷好进修、酷好糊口的好孩子。

　　这本书里，让我印象很是深切的，是小豆豆与校长师长教师初度碰头的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活跃、快乐喜爱措辞的孩子，和校长聊天，竟一刻不竭的聊了四个小时。说四个小时的.话,一个一年级的孩子,仍是和校长师长教师,这是何等不成思议的事啊！而校长师长教师，自始至终都连结着微笑的脸蛋，并暗示出极除夜的欢兴奋乐喜爱，还时不时地发出感伤。就是这样一个校长,让小豆豆感应很是安心，很是缓和。看到这里我的感伤很深，其实我们每位教员在埋怨学生这欠好那欠好的时辰，我们的教员有没有去捕捉他们身上的闪光点、有没有试着走近他们的心里世界。

　　读完这本书我也被巴学园的几个出格深深的震撼了。“巴学园”的出格教室------一个个销毁不用的电车车厢。“巴学园”的出格午餐------每到午餐最早的时辰，校长就会问：“巨匠都带了?海的味道?和?山的味道?来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原本是校长不想让小伴侣们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。 “巴学园”的出格步履会------良多的项目和其他的黉舍不合，能够自己筹谋稀疏异僻的项目让每个孩子都能阐扬拿手。其实也包含了小林校长的苦心，为了一个身体有残疾的高桥君去设计一些角逐项目，很少有黉舍能做到，甚至很少有人会想到那么去做！“巴学园”的出格教育编制-------自己从快乐喜爱的课程最早学。“巴学园”的勾当：上午假定把课程都学完了，下战书巨匠就集体出去安步进修地舆和自然，夜晚还在除夜礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲不雅参观故事……“巴学园”里的一切别致悦耳的场景都是那么令人爱戴。

　　《窗边的小豆豆》这本书表达了一个最首要的思惟，就是对孩子的尊敬、对孩子的理解、对孩子的关爱、对孩子的认可。能够激发无数人共识，在儿童教育的编制上，也给全球的教员、怙恃供给了深切的启发。

窗边的小豆豆念书心得2

　　掀开《窗边的小豆豆》这本书，你会从书中无邪、活跃的字句中感应传染到浓烈的儿童气息，从而找到自己理想中的阳辉煌煌的童年。

　　书中的每个故事都充溢着儿童的无邪无邪、浑朴可爱，出格是其中的《不能跳！》令人啼笑皆非。这个故事说的是小豆豆回家的路上，看见一堆沙山，因而兴奋地跳了进去，没想到，沙子下面竟是搅拌好了的抹墙泥，身子立马陷了进去。黄昏，小豆豆的妈妈沿路找到了小豆豆，在妈妈的辅佐下，小豆豆才顺遂获救。又有一次，小豆豆在礼堂后的小路上安步，看见一张报纸，感应传染很好玩，就跳了上去，没想到，报纸下竟是茅厕的掏口，小豆豆这一跳，跳了个全身不安适。事后，小豆豆说：“往后我不再跳报纸和沙子堆成的山了。”也就是说，看见此外工具仍是照跳不误。真是又好气又好笑！

　　书中的小林宗作校长，是一个体味孩子心理的好校长，就拿步履会说，他就独具匠心了一番。小林校长设计了良多不合的角逐：拔河、两人三足、钻鲤鱼、找妈妈……听着这些角逐，你必定伎痒着想插手吧！步履会的奖品也很不凡哦——是蔬菜。小林校长之所以给角逐获告捷利的孩子蔬菜，是因为这蔬菜代表驰誉誉，用来做菜，必然能品味出令一种味道——成功的滋味。其实小林校长设计这些角逐是有启事的，因为他们黉舍有一个残疾孩子叫高桥，他永远只会那么高，校长师长教师为了让高桥君消弭自卑感，就设定了一些专门合适矮个子孩子的角逐项目，高桥君也轻轻松松获得了成功，从而体味到了成功的喜悦。

　　除这些，小林校长还给孩子们带来了良多欢愉，但可惜的是，此刻小林校长与世长辞了，小豆豆她们的黉舍——巴学园，也被炸毁了。《窗边的小豆豆》，是黑柳彻子（小豆豆）献给已弃世的小林校长的。

　　合上《窗边的'小豆豆》，我好爱戴，又好无奈。爱戴的是小豆豆她们无忧无虑的糊口，她们能在草地间、操场上尽兴玩耍、不美观不美观不雅察看，在游戏中学到了各类各样的本事和常识。无奈的是我们却只有在教室里奋笔疾书、专心深思。在一次一次的操练中，一次一次的考试中来证实自己的实力。我不除夜白，为甚么此刻的我们就不能自由欢愉的进修，莫非非要读了再读，学了再学，才能出好成就吗？

　　巴学园里，一切都是关于成长，关于教育，关于爱的故事。看完这本书，读者的心灵就会经由一次浸礼，变得非分非分出格净澈。

窗边的小豆豆念书心得3

　　《窗边的小豆豆》这本书是爸爸的一个同事送给我的。当我读到第二个故事的时辰，我就对这本书爱不释手了。

　　这本书讲述了小豆豆上小学后的真实故事。一最早，小豆豆因为上课时不时地开关书桌上母亲印⒄驹诖氨吆托杖舜蚝粲酢⒑痛巴獾男嘧哟氪堑仍虮辉?耍退学后来到巴寻

　　小豆豆刚来巴学园的时辰，看见巴学园的教室是用电车打造的，她被这么稀少的教室吸引了，她下定决心在这所黉舍上学。

　　巴学园的小林校长让我快乐喜爱。小林校长足足听小豆豆四个小时的话，他不单没有露出不耐心的模样，而且还很专注地听着。小林校长不单有耐心，还出格尊敬学生。有一次，巴学园进行步履会，项目仿佛是专门为一些残疾的孩子预备的，所以每次上台领奖的都是这些孩子们。看得出，小林校长是何等的专心良苦。还有一次，小豆豆心爱的钱包失踪踪到茅厕里，她找来一把长长的勺子，在所的掏口处挖了起来，功能地面上堆起了小山。小林校长看见了，说：“弄完往后，把这些全数放回去，啊。”没有半句攻讦，他是何等理解孩子啊!在小林校长的珍惜和指导下，常人眼里的`怪怪小豆豆慢慢酿成了巨匠都能领受的孩子。

　　小豆豆的仁慈也让我打动。她辅佐患小儿麻木症的泰明爬上了树;为了美代，不戴斑斓的胡蝶结;为了永远长不高的高桥君，停下自己飞跑的脚步，陪他一路走……

窗边的小豆豆念书心得4

　　《窗边的小豆豆》是日本闻名电视主持人黑柳彻子写的，讲的是作者小学时被退学，转学去了巴学园，在校长小林师长教师的珍惜和指导下一步步成长的事。小豆豆笔下的巴学园让每个孩子布满了神驰与快乐喜爱，但我最爱戴的，是小豆豆有一名世界上最和顺的妈妈。

　　小豆豆上一年级了，素性奸狡的她在上课不竭地把桌子开开关关，又去和燕子措辞，看到鼓吹艺人时，又叫他们表演，画国旗时一贯画到课桌上……事实下场，教员忍无可忍，让小豆豆退学——这对小豆豆来讲已不是第一次了。而小豆豆的妈妈却只是对她说，我们去一个新黉舍看看吧，传说风闻那儿何处很不错呢。其实妈妈的心里藏着若干良多若干好多难熬可贵和不安呢，但她一点也不在豆豆面前露出来。

　　又一次，当小豆豆贪玩跳进沙子堆里，差一丁点儿就要被生坑，是妈妈实时赶到，把她拉了出来。但她涓滴没有呵小豆豆，而是轻轻对她说：“之前不是说过吗?看到甚么有趣的工具，不能马上就跳上去，要先在旁边细心地看看，知道了是甚么往后才能抉择若何做。”假定这换成了我的妈妈，百分之一百二十会骂：“你这小我啊，成天给我惹麻烦，害的我又得洗衣服了!”

　　阿谁暑假，小豆豆从镰仓的伯父家回来时，她的爱犬洛基已死了，可是，豆豆的妈妈却强忍住抽泣，艰难地答道：“它……不见了。”她必定是怕小豆豆沉痛，才隐瞒住底蕴。还有一次小豆豆去钻人家的篱笆，不谨严把妈妈最快乐喜爱的那件连衣裙给划破了，背着一身布条回家，怕被妈妈攻讦，想了又想事实下场想出一个好出处，说：“适才我在路上走的时辰，此外`孩子在我身上扔刀子!”小豆豆的妈妈明知道这是在扯谎却只是说了一句：“这是真的吗?这可真是太吓人了!”

　　读着这些故事，我禁不住想：世上哪位妈妈能像小豆豆妈妈一样，专心呵护一个孩子的心灵，给孩子相信，给孩子关爱，更给孩子自由安适的成漫空间呢。她是我见过的最和顺的妈妈了!丝丝母爱，悠悠亲情，使得小豆豆不竭获得自年夜，获得动力。母爱照亮了小豆豆的人活路，爱就是最好的鼓舞鼓舞激励，这不能不让我打动极了。

窗边的小豆豆念书心得5

　　暑假里，我一边看教员介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受打动。

　　《窗边的小豆豆》讲的是一个因为奸狡而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新黉舍——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个不合凡响的黉舍：它的教室是一个个销毁不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不竭地说了四个小时的话，而没有一丝不耐心，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐最早的时辰，校长就会问：“巨匠都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育编制是自己从快乐喜爱的课程最早学起。“巴学园”的步履会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能阐扬拿手的稀疏异僻的`项目。在“巴学园”，假定上午把课程都学完了，下战书还要组织巨匠集体出去安步，进修地舆和自然;夜晚还在除夜礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲不雅参观故事……是以，“巴学园”里的进修内容是丰硕多彩的，别致悦耳的，也是令人爱戴的。

　　小豆豆从一个“坏孩子”酿成勤学生，也是因为校长能坚韧不拔地对小豆豆竭诚的关爱，使小豆豆事实下场抉择选择做一个勤学生……

　　总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很但愿我们的黉舍也能像“巴学园”一样，进修的内容是丰硕多彩的，进修的气象是轻松的，黉舍里的教员像校长一样能知道孩子，相信孩子，尊敬孩子。

窗边的小豆豆念书心得6

　　掀开黑柳姑娘的《窗边的小豆豆》，感应传染了一缕清喷喷香，童年的黑柳彻子——小豆豆，是个侥幸的小女孩，她碰着了卓异的教育家——小林宗作教员，“你真是一个好孩子”，向乌黑中的一盏明灯，指引着小豆豆一步步走向成功。

　　小林校长的办学编制是我们爱戴的，他老是能激起孩子们的.欢兴奋乐喜爱，发现他们的益处，激起潜质。如：把当天的进修内容写在黑板上，让孩子们自由地选择进修的顺次，早点学完，下战书便可以安步，亲比来几除夜自然。谁能相信几岁的孩子都有乐趣在教员的指导下自学，山的味道，海的味道，是何等聪明的启发编制，我也快乐喜爱韵律操，不知道是若何的韵律，让小豆豆他们陷溺，我也想跳了。

　　此刻我们也是幸福的，没有狼烟，不会看到笑过，哭过的校园被毁，我们的张教员在讲台上会激情飞扬，有条有理地授课，我感应传染我们理当珍惜进修书本上的常识，亲比来几除夜自然，欢愉地跳韵律操。战胜自我，战胜进修中的坚苦，像小豆豆一样，健康欢愉地成长吧!

窗边的小豆豆念书心得7

　　假期里我读了由黑柳彻子写的名叫《窗边的小豆豆》的书。在这本书里，我最快乐喜爱的是“除夜冒险”这一章里面的故事。

　　这个故事首要讲的是：小豆豆和泰明两小我有一个商定，让泰明去爬小豆豆的树。

　　在小豆豆的'黉舍里，每小我都可以认领一颗自己的树，若是你要爬他人的树，就要说一声“欠好意思，打搅了！”等人家赞成了，你才能爬他人家的树。每当下学或是课间安眠时，小豆豆就会爬上这颗树，树又粗又除夜，上边的支杈象一个除夜吊床。她以常坐在那儿何处，看看远处的风光，了望天空，看脚下往返经由的路人......。这里就好象是她的家，她最欢畅的处所。因而就抉择让泰明来做客，因为泰明是一个比小豆豆除夜一岁的男孩子，从小就得了小儿麻木症，一条腿走路是拖着的，双手也是伸不直的，所以爬树就成了一次除夜冒险。

　　在最早的时辰，让泰明爬梯子，可是他的腿根柢用不上劲，小豆豆当然累坏了，也没能上泰明移动一步，可是她并没有抛却，而是想了其他的编制，事实下场让泰明成功的爬上了小豆豆的树，他们欢畅的在那儿何处聊天，看风光。

　　在全数爬树的过程中，因为泰明身体未便给小豆豆带来了良多的坚苦，可是小豆豆没有抛却，她都战胜了。一个女孩，辅佐比她自己还要除夜的男孩解决了各类坚苦完成了商定的工作。我要向她进修这类坚韧不拔的精神，不管碰着甚么坚苦都要完成自己和伴侣的商定，不能因为碰着麻烦就抛却。

窗边的小豆豆念书心得8

　　《窗边小豆豆》是日本所写的。黑柳彻子是日本著闻名电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使。

　　《窗边小小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因陶气被黉舍退学后，来到巴书院。在小林校长的珍惜和辅佐下，小林校并奠基了她生平的根底。“巴学园”有着不合凡响的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不竭地说了四个小时的话。没有一丝不耐心，没有一丝厌倦。“巴学园”有着不合凡响的午餐，每到午餐最早的时辰，校长就会问：“巨匠都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着不合凡响的教育编制，天天的第一节课，教员就把当天要上的课和每节课的'进修重点都写在黑板上，因而小伴侣就从自己快乐喜爱的那门课最早，逐步地教员就会知道每个学生的欢兴奋乐喜爱地址。

　　《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后经常想起巴学园、小林校长对她的影响，在某一天晚上就老是在想这些，然后三更她从床上跑下来。她就倏忽想起要写一本关于巴学园，关于小林校长的书，因而在阿谁夜晚奋笔疾书，写了满满几页三百格，写成了《窗边的小豆豆》的第一章《第一次来趁魅站》。“巴学园”有着不合凡响的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着不合凡响的教室，它们是一个个销毁不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。在这也是我最快乐喜爱的一个。其中也有几处弄笑的处所如第八自然段，小豆豆想当一个售票员、又想当一个间谍，她又思虑了一或想仍是当艺人。小豆豆还真是有趣。

　　这本书让我记住了无邪可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有别致有趣的巴学园，真但愿有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一路在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草……

窗边的小豆豆念书心得9

　　暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书，在这本书里我熟谙了良多新伴侣：小豆豆、小林师长教师、青木惠子、松山朔子……除这些新伴侣以外，我最快乐喜爱的就是巴学园这个黉舍。此刻请巨匠跟我一路走进这个奇异的黉舍吧。

　　从地里长出来的除夜树校门，使我除夜吃一惊。我赶忙跑畴昔一看：“哇，竟然是真的除夜树!”我想：过不了几个月，这两颗除夜树必定会长得比电线杆还高。这下子比我之前的赤松黉舍的除夜门可要气派多了。两棵树毗连的处所有一块牌子，上面写着——巴学园。我眨眨眼睛，侧过脸问道：“妈妈，这里的‘巴学园’里的‘巴’是啥意思?”

　　我走进了黉舍，“哇，电车!”我像离弦的剑一样冲畴昔，发现里面是个教室，除把所有的坐位换成了小学生的坐位，再加上了黑板和讲台桌，其他都没有变。正当我出神的时辰，妈妈对我说：“快去见校长，见完校长就可以坐在电车教室里了。”我急仓皇地向校长室跑去。

　　校长是个矮矮的，看起来很驯良的人。我想急着“坐”电车，因而就说：“校长师长教师，有啥问题让我回覆?”校长笑了笑说：“不用回覆问题，想说甚么就说甚么吧。”一听这话，我就兴奋起来，我的`话匣子打开了。好比说：“我家有只兔子，它很和顺;爸爸是个步履健将;我有良多若干良多若干好多辆玩具汽车……”校长师长教师在一边饶有欢兴奋乐喜爱地听着。最后我感应传染没甚么可说的了，便停了下来。校长师长教师说：“你是我们黉舍的学生了。”校长师长教师看了看表：“哦，到午餐时刻了!”我跟着校长来到了餐厅。啥，一个黉舍只有50小我?校长说：“巨匠把‘山的味道’和‘海的味道’拿出来!”我好奇地问校长师长教师：“甚么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陆地上的，‘海的味道’是海洋里的。”

　　午休事后，教员把下战书的使命写在黑板上，小伴侣们便从自己快乐喜爱的那一门课最早。因为是自己最快乐喜爱的课，我们纷歧会儿就做完了功课，往后自由勾当。我在自由勾当的时辰熟谙了生平的好伴侣——朔子和青木惠子。

窗边的小豆豆念书心得10

　　《窗边的小豆豆》是日本有史以来销量最除夜的一本书。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆被退学了，一个全新的黉舍“巴学园”领受了她，“巴学园”是一个不合凡响的处所。

　　“巴学园”有着不合凡响的校门——它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的.话就是“从地上长出来的校门”。“巴学园”有着不合凡响的教室，它们是一个个销毁不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。

　　“巴学园”有着不合凡响的校长——小林宗作。他是孩子们口中的“小林一茶!一茶老爷子的光头!”第一次见小豆豆，校长就当真地听小豆豆不竭地说了四个小时的话，这时代校长只是微笑着问几句：“后来呢?”或说：“原本是这样的啊!”没有一丝不耐心，没有一丝厌倦。

　　“巴学园”有着不合凡响的午餐——每到午餐最早的时辰，校长就会问：“巨匠都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原本是校长不想让小伴侣们偏食，蔬菜、肉类、鱼类，都要吃。

　　“巴学园”有着不合凡响的教育编制——“试胆子”、“不穿泳衣拍浮”、“穿最差的衣服”…… 在“巴学园”的幸福童年影响了黑柳彻子的生平，这本书不单带给全球几万万读者无数的笑声和打动，而且为现代教育的成长注入了新的活力。

　　《窗边的小豆豆》这本书里，你可以找到自己阳辉煌煌的童年，快来读一读《窗边的小豆豆》吧!

窗边的小豆豆念书心得11

　　操作双休日的余暇时刻，我读完了妈妈举荐的《窗边的小豆豆》。

　　这本书是日本女作家黑柳彻子写的，首要论说了作者因太奸狡被原黉舍退学后，来到了不成思议的新黉舍——巴学园。在校长小林宗作的珍惜和教育下，常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了巨匠都领受的好孩子。

　　读完了这本书，我感应传染小豆豆是个很有爱心的孩子。有一次，小豆豆在趁魅站门口发现了一个年青的年迈哥在卖“健康树皮”。传说风闻咬一口感吃苦，就声名生了病;假定咬一口感应传染不苦，就声名很健康。因而，小豆豆就买了一块，自己咬一口，又给了校长、同窗、甚至路边的.野狗咬，发现巨匠都很健康，她十分兴奋。当然任何人咬这块树皮，都不会感吃苦，但从中可以看出小豆豆很关心他人。

　　当然，要让一个一年级就退学的孩子成为作家，恰是因为这个黉舍的教员十分关心、体味小豆豆，在小豆豆来到巴学园之前，历来没有人像小林校长一样耐心地听她讲四个小时话。课件小林校长是何等关心小豆豆。而且，校长的教育也独具匠心。为了让学生不挑食，他要肄业生们天天带来不合的“山的味道”、“海的味道”。因而，同窗们都试吃了各类各样的菜，最早变得不挑食了。

　　这本书奉告了我们一个事理：每个孩子都具有精采的品质，要把它们发扬光除夜，让孩子成为一个有个性的人。

窗边的小豆豆念书心得12

　　第一次看见《窗边的小豆豆》是在我们黉舍某班的书架上。最早浏览时，我感受这本书不外是学生的童话故事而已，细心看来，它却是这样的让我赞叹。此刻把它列为经典浏览书目，又让我再次走近“小豆豆”。

　　《窗边的小豆豆》真实地记实了作者小时辰的一段念书履历。日本作者黑柳彻子是继奥黛丽.赫本后连络国儿童基金会第7任亲善除夜使。而她获此殊荣的启事，也是因为连络国的官员读了英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这小我这么体味孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，是以录用她为亚洲历史上的第一名亲善除夜使。

　　整本书由作者小时侯在一个由六辆电车改成教室的黉舍，校名叫“巴学园”的学生糊口故事作为首要内容。这是一个儿童成长的旅程，这个旅程是创作发现力和社会顺应的过程，是人与人之间彼此理解和尊敬的过程。

　　小豆豆是“出格的”，但她也是侥幸的，碰着了小林师长教师如斯超卓的教育家。就是这样一个校长，生平致力于教育编制的研究，他说：“不管哪个孩子，在他出生避世避世的时辰，都具有着精采的品质。在他成长的过程中，会遭到良多影响，有来自四周的气象的，也有来自成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害。所以我们要早早的发现这些‘精采的品质’，并让他们得以发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。”

　　我感应传染书中不成是作者对自己在讲述自己的童年糊口，而是在倡导和介绍一种教育轨制。豆豆的校长，划定一个班的孩子不能超越三十个。还正视周全地培育孩子，聘就教员也不用必定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的常识，便可以成为巴学院的教员，例如说巴学院有一次请了一名农民来为学生们当教员，教育学生们若何除草，插秧。而巴学院最妙的处所是教育学生尊敬他人，尊敬自己。也就是此刻我们所倡导的“爱人，爱己”。校长真正地实现了这一点。

　　他是这么说的，也是这么做的。书中记实的事例良多，给我留下深切印象的是这几件事：

　　小豆豆在上茅厕的时辰不谨严把她的斑斓的钱包失踪踪进去了，因而，她找到一个长把舀子，吃力地打捞她的钱包，地上已堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长师长教师路过这里，问明气象往后，对小豆豆说：“弄完往后，把那些工具都放回去。”我想：假定我们看见这番气象，必定会禁止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了气象，或会帮孩子找。小豆豆有益处也有良多的短处错误，但校长师长教师每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子!”是他的宽容、泛爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被巨匠领受的孩子。

　　巴学园还有良多这样出格的孩子，小林校长细心地呵护每个孩子，给以每个孩子足够的抉择抉择信念。泰明是一个得了小儿麻木症的孩子，可是小林校长历来没有让孩子们感应他的错误谬误而冷笑他，也没有让泰明感应过尴尬;高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而惊悸失踪措时，小林校长鼓舞鼓舞激励他说：“无妨，你能跳畴昔的，绝对能跳畴昔的.!”，以此来增添他的信。在黉舍召开的步履会上，这个永远长不除夜的孩子，却老是第一名，使他成了每年步履会中的明星，原本校长师长教师就是为了高桥这样的孩子而设立各类各样角逐项方针，这些都除夜除夜的鼓舞了高桥战胜自己的抉择抉择信念。后来他以优良的成就从明治除夜学的电气工学系卒业，而且有一个坦荡开畅而富有魅力的脾性。

　　有人说：假定一个孩子糊口在赞誉傍边，他就学会了感谢感动打动。假定一个孩子糊口在领受傍边，他就学会了爱。黑柳彻子就糊口在这样一个被赞誉、被领受的幸福的气象中。在她的孩提时代，她很是幸福地碰着了小林宗作教员，这位“头发希少，门牙已脱落，神采很好，身段虽不太高，肩膀和胳膊却很刚毅，整整洁齐地穿戴一身已陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长，在今天看来，他是个极其伟除夜的教育家，他在小豆豆到巴学园的第一天，就听小豆豆不竭地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不竭地鼓舞鼓舞激励她说“还有呢?”聆听孩子，这是种简单而又伟除夜的爱，但有若干良多若干好多教员能做到像他那样延续听孩子四个小时，又一贯连结着浓密的欢兴奋乐喜爱，甚至没打一个哈欠呢?

　　小林宗作教员对学生的爱是真诚的，那种爱不是无原则的宠嬖，也不是望子成龙般孔殷的爱，是发自心里的、不时处处为孩子们着想的爱。这类爱表此刻了他让每个孩子在午餐时带上“山的味道”和“海的味道”这类怪异的表达编制上;这类爱透露在了他打破吃饭不能措辞的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的神采来用餐;这类爱更表此刻了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个若何的黉舍?”小林宗作的这份爱，频除夜火还要强烈强烈热闹。恰是因为有了这样一个极富爱心的教员，才能培育出如斯富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵。

　　从《窗边的小豆豆》这本书中收成的工具还有良多良多，这个叫小豆豆的女孩眼里所揭露的童真世界是我们曾轻忽和淡忘的夸姣事物，同时也还有良多工具是我还未从此书中品味出来的，或许再次品读时，又会有一番新的理解吧。

窗边的小豆豆念书心得13

　　这是作者黑柳彻子写的一部自传体小说，主人公小豆豆，就是她。巨匠理当都不会想到，当初被退学的、简直无可救药的学生，终除夜后竟然获得了很除夜的成就。甚么使她发生了这么除夜的改变呢?是巴学园的阿谁小林校长，那些教员，和那些与他一路玩的同窗们吧。退学的`小豆豆，被妈妈瞒着送进了此外一所黉舍——巴学园——那是一所不合的黉舍。小林校长对学生们的教育不合凡响，这类不合凡响的教育却被不合凡响的小豆豆领受了。

　　读了这本书，巨匠或许跟我的设法差不多，好想有一名像小林校长那样的教员!面临无可救药的小豆豆，校长耐心地启发她，还让小豆豆把想说的话都讲给他听。我想，理当除夜部门的教员面临小豆豆，都是除夜叫除夜叫，对她一顿臭骂，这类教育编制必定是小豆豆领受不了的。两个不合的教员，面临统一个学生，或许会获得两种完全不合的功能。我感应传染小林校长才是真实的教员，他是真实的在爱着他的学生，这一点我十分打动，他能为学生着想，能换位思虑，他知道甚么是学生不快乐喜爱的，甚么是学生快乐喜爱的。其实每小我都能成才，关头是若何去培育他了。我相信没有一个学生会去厌恶小林校长，他对学生们十分公允，就像书中的高桥君，他长得很矮，但他总能在校长精心设计的角逐中获得第一名，校长知道，若是睁开一般的步履会，高桥君必定会很自卑。

　　小林校长是教师的典型，他的学生是欢愉的，幸福的，只有学生欢愉了，教育才会成功，才是好的教员。我很快乐喜爱书中的小豆豆，很快乐喜爱那所不合凡响的黉舍巴学园，更很快乐喜爱小林校长。

窗边的小豆豆念书心得14

　　我很是快乐喜爱这本书，因为巴学园的教学编制不合，而且仍是电车教室，全校只有50几小我，让人感应很轻松。假定还有巴学园的话，我必定会去巴学园念书。我看到巴学园的一切都跟其他黉舍不应时，我在想世界上真的有那么好的黉舍吗？真的有的话，我真但愿云顶黉舍也酿成巴学园，巴学园真是学生的天堂啊！甚至我会想假定我们的教室也是电车教室，操场也能随便随便酿成拍浮池和操场，课程想上自己快乐喜爱的课，还能出去安步，午时还可以吃“山的味道，海的味道”，那该有多好呀。假定所有的'黉舍都是这样的话，学生就不会不快乐喜爱上学了。

　　我出格爱戴小豆豆，奸狡的她碰着了一个超级棒的小林宗作校长，他很有耐心延续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打阿欠；我也爱戴小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁往后，妈妈才跟她提起小时辰因为过度奸狡被退学的工作。假定当初在小豆豆仍是个六岁的孩子时，妈妈说：“若何弄的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个黉舍了，假定再退一次学，就没有黉舍再要你了！”小豆豆必定承受不了这类教育。

　　所以我感应传染每个教员与家长都理当来读读这本书，来真正体味我们的心里世界，我感应传染小林校长和小豆豆妈妈的这种教育编制很合适我们的成长，体味我们的心里世界才是让我们有个性地成长。

窗边的小豆豆念书心得15

　　说到孩子的教育，我们老是以家长高屋建瓴，窘蹙耐心的立场来训斥他们。其实我们都轻忽了一个事实，孩子但愿我们“蹲下”，耐心的鼓舞鼓舞激励他们！

　　《窗边的小豆豆》是一个女同事借给我的。作为一个母亲，她向我举荐“你看了往后会有一些教育孩子的设法”！

　　正如她所说，我切当“有了一些设法”，而这些关于教育孩子的“设法”都来自于这本书，给我留下了深切的印象，而这些“设法”刚好是我怙恃在教育我的时辰所窘蹙的。我感应传染这是除夜除夜都中国怙恃所窘蹙的！

　　“不管哪个孩子，出生避世的时辰，都有优良的品质。在他的成长过程中，会遭到良多影响，搜罗四周气象的影响，成年人的影响，这些优良的`品质都有可能被破损。是以，我们必需尽早发现这些“优良品质”，让它们发扬光除夜，把孩子培育成富有个性的人。”这是书中主角小兜头校长的教学理念，也是校长和他的教学理念在小兜头成长的关头过程中起到的积极浸染，影响了她的生平。是的，小豆豆的故事是作者黑柳彻子的真实故事，他是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使。

　　书里的小豆豆是通俗教员同窗眼中的“怪孩子”，耸立独行，不安分守纪。停学落伍入小学，在小林校长的爱和指导下，他和50多个“不能领受”的孩子一路进修成长。

　　在读这本书的过程中，我感伤良多，深深地感应传染到，我们中国的孩子，只是贫窭了“巴学园”和“小林校长”！我自己就糊口在中国更始开放的起点上。经济成长需要像机械一样的流水线出产工人，我们成长在合适社会经济成长的教育系统中。我们除夜除夜都人都遵守着一样的成长道路，神驰着一样的糊口模式。我们遵循轨则，遵循自己的轨则。我们“从不期待任何工具”！

　　我们的教员和家长也在工业化的重负下“高效”教育我们，成立高权威，自上而下“灌注灌注灌注贯注”，用“他人家孩子”的模子打磨我们的棱角。最后，我们都一样！

　　跟着工业化的成长，工业化带来的短处愈来愈多地被说起。工业化这个词仿佛变得贬义了，我们愈来愈多地提到现代化。而现代中国怙恃（也就是我们此刻）理当若何教育孩子更好的顺应现代化？事实上，只要我们环视四周，社会就会发生一些巧妙的改变。看了往后感应传染市场经济影响了我们每小我的思惟。我们不单珍惜集体主义，也增强了自我意识。我们愈来愈追求个性！所以，“现代”教育不再追求“共性”，而要正视培育“个性”！可是，我们缺傲幽，很难给下一代。我感应传染要成立一个尊敬“人格”的社会，需要几代中国怙恃的全力。

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