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《荷塘月色》读后感(精)
当细心品读一部作品后，巨匠心中必定是萌发了良多心得，无妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感有甚么要求呢？以下是小编为巨匠清理的《荷塘月色》读后感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
《荷塘月色》读后感1
《荷塘月色》描述了“我”夜晚在荷塘边安步时看到的美景。
荷塘月色安好，却也不乏强烈热闹，等闲令人联想，使我深艰深深挚浸。那晚的荷塘简直像仙境一样斑斓，是所有人都想亲眼看看——事实只是想想而已。
那荷塘并不是甚么闻名的5A级旅游景点，但为甚么朱自清就可以发现并体味这番美景呢？我想有以下两点：
首先，朱自清是个激情细腻，酷好除夜自然，长于不美观不美观不雅察看糊口的人。恰是因为他长于捕捉糊口中每处细微的风光，才能捕捉到这般美景。
其次，朱自清自幼饱读诗书，面临这样的美景，他怎能不不由自登时联想到一些前人描述荷塘的诗词呢？因而，他又给荷塘的风光平增了几分情趣与雅趣。
我之前总感应传染糊口古板无味。可是读了《荷塘月色》往后，我才发现糊口中原本有这么夸姣的.工具。我想：为甚么我不能像朱自清一样细心不美观不美观不雅察看糊口呢？其实糊口中处处有风光，只要我们细心的不美观不美观不雅察看并发现他们所储藏的美。
乐不美不美观的看待糊口吧，通俗中经常也有良多美不胜收的风光，这样，你就会找到糊口中的乐趣地址，而且，酷好糊口。
让我们一路去寻觅风光，寻觅斑斓吧！
《荷塘月色》读后感2
今天我读了朱自清师长教师的《荷塘月色》，收成良多！朱自清师长教师真不愧是文学巨匠，除夜学教授！月下的荷塘在他的笔下好美！“曲盘高卑的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。”诗一样的语句，画一样的描述，让我的面前闪现出一马平川的荷叶，随风摆动！“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，一个简单的例如，形象活跃，写出了作者的聪明！“层层的叶子中心，零星地址缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的'明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的佳丽”。
写良多美呀！不单把荷花的美，展此刻读者面前，更让人仿佛看到了一片妩媚悦耳的荷花，正在那喝着甜甜的露珠，象我们微笑呢！让我怀孕临其境的感应传染，给人一种视觉上美的享受！“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”，“酣眠固不成少，小睡也是别有风味的”好美的句子，好形象的例如！我读过朱自清师长教师的《春》，一样的印象深切，一样的难忘，一样的让人回味无限！作者对月光的描述，更是让人浮想连翩！布满诗情画意！那优雅的语句，形象的例如，迷人的描述，让我好想好想也去看看月光下的荷塘！看看月色朦胧的荷叶！听听“如梵婀玲上奏着的名曲”。我沉浸了！我被深深的沉浸了！
《荷塘月色》读后感3
这个寒假我读了许良多多驰誉的散文，可是，让我记忆颇深的仍是《荷塘月色》。
这篇文章的作者朱自清——现代闻名散文家、诗人、学者、平易近主战士。他曾写过良多驰誉的文章，好比我很是快乐喜爱的《仓皇》，《春》《背影》等，而从这文章中的晚上荷塘边清白的月色可以看出作者盼愿追求夸姣的糊口，对乌黑的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。
“这是一条幽僻的`路；白日也少人走……”读着读着我也仿佛走进了这幽僻的角落，同作者一路赏识斑斓令人沉浸的荷塘月色。阴沉的小路在斑斓的淡淡的月光下显得不再令人惊慌。爱强烈热闹、爱群居——当然是想和人平易近一路糊口在一个夸姣的气象里，爱沉着、爱独处“白色恐怖”，当然在这类“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。从文中我感应了作者心里的不安好、彷徨，我的神采也随之而波动起来。
“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花喷喷香，真令人赏心雅观。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花斑斓的画，作者把月光下的荷塘上的月光描述的淋漓尽致、有条有理。我在作者笔下尽兴的赏花不美不美观月，我沉浸了……
看着看着，倏忽斑斓的、斑斓稀薄的月光磨灭踪了，四四周着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如斯的无精打采，这时辰的主角几近成了强烈热闹的蝉和蛙，我仿佛又回到了开初的不安好……
《荷塘月色》读后感4
巨匠都知道朱自清是位诗人，也是一个散文家，又是一名学述界的学者。
《荷塘月色》算的上是名篇，令人久久不忘，就在于写出了风光。
“沿着荷塘，是一条曲盘高卑的小煤路”读到此处，我的脑际中不知不觉的闪现出一条小路，曲盘高卑。
“我爱强烈热闹，也爱沉着，爱群居，也爱独处。”这一句话看似矛盾，并不是矛盾，朱自清师长教师是从不合的角度来描述的，令人耐人寻味。
“月光如流水一般，静静地直泻在这一片叶子和花上。”泻字用的极好，假定换成我们的话，可以用个散落就已不错了。它值得我们去进修。
“高处丛生的灌木，落下参差的`班驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；……”此段应用了对比手法。令人不由自立的想起夜空中吊挂的月亮的月光使黑影也变得班驳起来。
《荷塘月色》中有良多处所还应用例如，排比，对比等修辞手法。甚至梁元帝的《采莲赋》也被朱自清应用到恰如其分，结尾还用了夸年夜的修辞手法。《荷塘月色》写的好。
朱自清师长教师的散文写得很好，他当然只活了50岁，可是散文规模留下的遗产，值得我们去进修和继续。
《荷塘月色》读后感5
在朱自清的众多散文中，最令我沉浸而陷溺的，即是这《荷塘月色》了。
“层层的叶子中心，零星地址缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的`佳丽……”这月下的荷塘静如隔世，风轻花喷喷香，吸引着诗人的帮衬，一样也吸引着我的目光。细细不美不美观来，宽广的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶，我仿佛看到，月光柔和地铺在花上、叶上，哪怕是最中心的花蕊，月光也感动鼓舞感动细腻除夜方地洒下她的怜爱，全数荷塘恰似笼盖着轻纱，在梦中沉睡。空气中，淡淡的花喷喷香，同化着薄薄的雾气，真是小我世仙境啊。我禁不住就要跳进书中，与那荷花共舞，与那荷叶共乐。
“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些色彩；而叶子却也更见品质了，月光如流水般，静静地泻在这一片叶子上……”花儿受叶儿滋养，叶儿被流水洗涤，一切的生命源于这水，这脉脉的水，这清亮的水，这慎密密的水，而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了，使叶子更清更晶了。在这淡月微云之下，我的思绪也倏忽想到了“明月清风照绿叶，轻云薄雾映彩荷”这句话，用它来形容这荷塘意境，再合适不外了。
伴着这清喷喷香的荷塘，我深深地体味到作者对美的神驰，对安好生平平活的神驰和对家乡那种江南水乡的无限回忆与怀恋。
《荷塘月色》读后感6
我不由的发生疑问，朱子清师长教师为甚么要写下这篇《荷塘月色》？作者从去荷塘的途中走过曲径、树、看到月色。难免发生淡淡的忧闷。在凝睇荷塘边景荷叶、荷花、荷喷喷香、荷波、月光，难免发生淡淡的喜悦。
我们目击的荷花：“袅娜”“羞怯”“点缀”轻风迎面还“送来缕缕清喷喷香”“仿佛。苍莽的歌声。”；
我们目击的荷叶：“与花。寒噤”“肩并肩密密的`挨着”“凝碧的波痕”；
我们目击的荷塘：“薄薄的青雾”“浮”。
我们目击的树林：“弯弯的杨柳”“希少的倩影”“漏着几段空歇”“树缝漏着一两点灯光” “月光是隔。荷塘上”。 “月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。”
因而朱子清笔下的《荷塘月色》就成了谦谦正人，成了抒情散文中的异苑奇葩，成了
散文史上的牡丹风华。
梁元帝《采莲赋》里说得好：
因而妖童媛女，划船心话：[益鸟]首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
周敦颐《爱莲说》里说得好：
予独爱莲之出淤泥而不染，濯青莲而不妖。
我在这两位高文家在他们的笔下，细细品位，如统一幅幅淡淡的丹青，幽幽挂在我们的眼中。令我们记挂、令我们思、令我们沉浸。
《荷塘月色》读后感7
假期里，我们要完成六本书的浏览，我将最能让我打动的三本书写出来。这是第一篇。
《歌声》：我们都知道，歌声只能听到，而作者操作触觉、视觉、嗅觉形象的、诗意的将作者所听到的“中西丝竹合唱”的三曲清歌形象的描绘了出来，让我们经由过程这三种感应传染知道这声音长短常夸姣、很是悦耳的。
《仓皇》：是的，我们要抓住任何机缘，来填满即将流去的无聊的时辰，让这些正没有工作可做的时辰成为一种可能，一种超出自我的可能。作者应用其丰硕的'想象能力，形象的描绘了燕子，杨柳，桃花等自然万物的荣枯，表达了其心里的复杂激情，描绘到了极限，悦耳心扉，耐人寻味。
《荷塘月色》：看到这个问题问题，我感受只是纯纯的描述月色下的荷塘，但看了导读后，我知道，作者是借助这篇文章抒发了其不满现实，盼愿自由，想走闪现实而又不能的复杂激情。作者经由过程描述荷塘、描述月色奇奥连络起来，凸起月色下的荷塘和荷塘上的月光朦胧、优雅之美，还应用了“通感”这类修辞手法，让读者记性深远的想象。
《春》：这算是我看过的最美的一篇散文了。这是一幅从心里深处绘制出的一副艺术画。春季，男女长幼都在这个季节里默示出生避世命的自由、活力。经由过程这篇文章，我们进一步熟谙了无邪热忱，欣快乐喜爱乐，酷好夸姣糊口，酷好国家平易近族的作者，和一个朝气勃勃的春季。
《荷塘月色》读后感8
我读完《荷塘月色》，我很快乐喜爱朱自清的作品，令我沉浸。我打开书一看，我一看“荷塘”这个地名，我便想起旧年的暑假前，我一小我到奶奶家旁边的花园不美观不美观鉴赏荷花的气象。那安好的画面让我至今想起来还仿佛昨日。记得那天晚上我在家里一小我，感应伶丁，也像朱自清师长教师一样寻排遣，我背着手踱着出了家门，我想起阿谁美不美不美观的小花园。我独自走在曲盘高卑地小石头路上，举头一看，看见有满月的光很夸姣的。
我渐渐地走在路上，弥望荷塘的四面，远远近近的都是树，有的敞亮可辨，有的阴阴晦淡，而最多的是郁郁葱葱的松树。令人看起来多恐怖！但我有点勇气走下去，走着走着，豁然开畅！啊！原本在荷塘的四周都是铜枝铁干一样的树，中心的荷塘里有良多荷花的花蕾，像安睡的模样。我只好轻轻地走步。走到荷塘的旁边，坐下一看，荷塘有田田的叶子，层层的叶子中心，朵朵粉红色的花，中心露出几丝淡黄色的.花蕊，还有的荷花白如玉石。轻风过处，送来缕缕清喷喷香，使我赏心雅观！
倏忽，一朵荷花里有灯光明灭，酿成粉白色的荷花灯，仿佛宝莲灯似的，真斑斓！我很是不成思议！我想知道里面是甚么工具？打开一看，哇！是一个萤光闪闪的小萤火虫，我好奇地看着它，萤火虫逐步地飞落在我的胳膊上。萤火虫暗暗地跟我说：“你不要伶丁，多来看荷塘一下。”萤火虫又飞来舞去地回去了。我有点心灰意冷，我站立回身沿着荷塘走回去。我不美观不美观鉴赏完荷塘，除夜饱眼福，恋恋不舍地分隔荷塘。
《荷塘月色》读后感9
文章用细腻的描述，向我们睁开了一幅“荷塘月色图”。从哪里都点了然作者对这两样事物的快乐喜爱之情，赋予了它们一点怪异的美感，把两样事物经由充实通顺贯通，呈此刻我们的面前。
开首的自然，早已把我们的魂灵拉入了朱自清的世界，活跃的动作与气象描述，让我们融入其中。接着就慢慢把我们引领到荷塘边，用他那支陈述着夸姣的笔，写下了荷花的斑斓文雅，叶子的忘我陪衬，一缕缕悦耳肺腑的花喷喷香迎面飘来。令我们赏心雅观，在冥冥傍边又用动态美来津润了你的心灵。对叶与花都给以了一个个“美名”，让它们形象地描绘在我们的面前。
“月光如流水一般”引出了下文中的柔和月光，“又像轻纱的梦”更驯良了我们的神采，仿佛可以想象地出那时的宜人风光。写月光的句子不多，却向我们揭示了“静”的特点，真是一幅何等美的画面！让我不知不觉地联想到：天上的月光与我相衬，驯良的.水面健忘懊恼，只有一小我，在花喷喷香傍边浪荡，没有任何束厄狭隘，没有任何忧闷，眼中只有那一马平川、点点星光的美景而已……
《荷塘月色》带给人的是一种温馨，给人一种能净化心灵似的怪异的美，是一种喜中带忧的怪异感应传染。作者用了其实不华美的措辞，就向我们衬着出了一幅毫欠亨俗的画页，这况且也不是一种美呢？
淡墨细写，却带给我们的是一种好心；细笔轻描，却构想出主体；协调契合，只留下一种自然，只留下一种激情亲热。
《荷塘月色》读后感10
巨匠都知道，朱自清不成是诗人，仍是散文家，是叙事规模的学者。
《荷塘月色》是一篇很驰誉的文章，让人久久不能健忘，就是写风光的。
"沿着荷塘，是一条盘曲的小煤路。"读到这里，脑海里不知不觉闪现了一条小路，盘曲。
"我快乐喜爱活跃、舒适、合群和独处。"这句话仿佛是矛盾的，不是矛盾的。朱自清教员从不合角度描述，让人沉思。
"月光像流水一样，静静地倾泻在这片叶子和花朵上。"谢这个词用得很好。假定是我们，用一个零星的词就好了。值得进修。
“高高的灌木，落在良莠不齐的班驳暗影里，像鬼魂一样；……”这一段操作了对比手法。人们不由想起夜空中吊挂的月亮。月光使影子班驳。
《荷塘月色》中有良多修辞手法，如例如、排比、对比等。连梁的《采莲赋》都被朱自清用得恰如其分，最后还用了夸年夜的'说辞。
《荷塘月色》写得好。
朱自清教员的散文写得很好。当然他只活了50年，但在散文规模留下的遗产是值得进修和继续的。
《荷塘月色》读后感11
不知为甚么，我对《荷塘月色》有种出格的感应传染，不只是朱自清的散文，更是对凤凰传奇歌中的《荷塘月色》的快乐喜爱，他总能带给我一种斑斓的感应传染，总能让人忘失踪踪一天中的不兴奋。
朱自清先诉说了自己的不宁神色后，描述了一个安好的与现实不合的气象——荷塘月色，经由过程对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，意味性地抒发了自己的洁身自好和神驰夸姣新糊口的神采。他为排遣心中的郁悒，夜深独享月色下的荷塘美景，一小我，静静地看，暗暗地行，甚么都可以想，甚么都可以不想。他感应传染自己是个自由的人，这一切都是自己的，白日里必定要做的事，必定要说的`话，此刻都可以不理。并密意地发出了心里的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷喷喷香月色好了。”
朱自清笔中的《荷塘月色》真传神切描用绘了一幅令人入神的荷塘月色图，那妙不成言的气象形象老是让人赏心雅观，欢然健忘。文中写荷花荷叶作者应用了例如拟人多角度，多条理的描绘了其优雅而夸姣形象。作者在写荷喷喷香时，应用了光和影的协调之美，让人不单感应美不胜收。斑斓而带有淡淡的哀伤，恰是这篇文章最除夜的特点。我快乐喜爱这样的一幅美景。
《荷塘月色》读后感12
曲盘高卑的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。读着朱自清师长教师笔下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘傍边，真让我有一种说不出的舒适啊！
朱师长教师事实是一个甚么样的人呢？他笔下的《荷塘月色》竟是如斯的夸姣，这勾起了我的好奇心。
我查阅了一些关于朱师长教师的资料，原本，朱自清师长教师是我国近代的一名闻名作家。原名自华，号秋实，后更名为自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，我想，是不是是江浙的秀美塑造了朱师长教师细腻的文风呢？
《荷塘月色》是朱自清师长教师一九二七年在北京清华园写的。我想象着在一个夸姣的夏夜，伴着清白的月光，嗅着淡淡的.荷花清喷喷香，那是何等曼妙！夏夜的荷塘，真是美极了！荷花有袅娜的开着的，有羞怯的打着朵儿的。斑斓的荷花舞姿斑斓，把最美的一面揭露给了巨匠！！给斑斓的夏夜增添了秀色！
读到这里，我仿佛感应传染自己也是一朵斑斓，羞怯的小荷花，正伴着轻风翩翩起舞呢！小金鱼游过来，奉告我昨天他换了一身斑斓，斑斓的小裙子，小青蛙跳到我的荷叶上，碰了碰我的小花瓣，可爱地对我说：“哇！荷花姐姐你长得好斑斓啊！”马上，我感应传染自己太幸福了，真是太爽了！
倏忽。“吃饭了！”妈妈的啼声把我从美梦中惊醒！
回味这一切，真是太令人沉浸了，真是太美了！
《荷塘月色》读后感13
《荷塘月色》是朱自清所作。这是能震动心灵的华彩美文能滋养我们的精神的生命！
《荷塘月色》共分了四个专辑。第一辑是《感悟糊口》；第二辑是《故人旧事》：第三辑是《行走的踪迹》；第四辑是《思虑人生》。
感悟糊口是朱老对糊口的理解。除夜致将朱老眼中的糊口分为两种。第一种：糊口中细微的细节中的美，假定细细品味这美的话，糊口将夸姣。第二种即是欢兴奋乐喜爱或欢兴奋乐喜爱了，做着自己快乐喜爱的事绝对是一种享受。
第二辑《故人旧事》。给我印象最深的仍是《我所见的叶圣陶》朱老眼中的叶圣陶其实出乎我的猜想。叶老十分简单，朱老总感应传染他像一个无邪的小孩。
第三辑《行走的踪迹》，朱自清师长教师是一个乐于寻觅美、享受美、感悟美的人。美无处不在：自然风光里，人文景不美不美观里、处所风尚里、吃喝闲谈中都有美的踪迹。寻觅美的踪迹，即是一个行走的`过程。朱自清师长教师能将它描绘得淋漓尽致，这些文字纷歧般啊！
第四辑《思虑人生》。作为一名传统有良知、有气节的常识分子，朱自清师长教师对人生的思虑从未遏制过。他的阿谁时代，战乱频仍，时局动荡，平易近生困苦、外强奴役，各类的一切，仿佛混浊不胜的空气，令人梗塞压制。面临社会的不公和丑恶，朱自清用自己的笔高声呐喊，甚至声色俱厉，冷嘲热讽。他笔下的文字陈述了社会的丑恶，让人全身不舒适。
这震动魂灵的斑斓文字，源自文学巨匠的心灵深处，在岁月的长河里，如宝石般明灭星的光线，陪同我们一路远行。
向朱自清师长教师敬礼！
《荷塘月色》读后感14
暑假，我读了朱自清的一篇文章《荷塘月色》。朱自清，字佩弦，是我国闻名的散文家，在我国现代文学史上留下了残暴的一笔。他还写了良多斑斓的散文，如《背影》、《仓皇》等等。
《荷塘月色》写的是作者晚上独自一人来到清华除夜学的荷塘边，他描述了月光朦胧晖映下的荷花、水面、蝉鸣……让我也仿佛看到了月色中荷塘的美景。
“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”这是描述叶子泛动在水面上的风光，应用了例如、拟人、排比的修辞手法，这类写作的编制可以用在我们泛泛泛泛写叶子的作文中。
“月光如流水一般，轻轻的泻在这一片叶子和花上……”作者把月光例如成流水，很是活跃。其中“泻”字用的出格好，真想不出此外词来庖代这个字了！
当然风光那么斑斓，可是作者却很是伶丁，这在文章中也能看出来，“强烈热闹是它们的`，我甚么也没有。”为甚么作者会有这样的神采呢？我想我还没真正体味到朱自清那时的感应。
读了这篇文章，我想写景的时辰，也要用上这些修辞手法，才能使我们的作文活跃、斑斓。我举荐巨匠也来读一读《荷塘月色》这篇文章。
《荷塘月色》读后感15
今年暑假，我读了朱自清的散文集。里面的篇篇散文就恰似夜空中的点点繁星，而在这斑斓的夜空中，尤以《荷塘月色》这颗最为璀璨精明。文章开首，就以“这几天心里颇不安好”点出了全文的基调。联想到作者所处的白色恐怖笼盖的年月，我的神色也随之而波动起来。
“这是一条幽僻的路；白日也少人走……”读着读着，我仿佛身临其境，跟着朱自清来到了那荷塘边一般，让我沉浸于其中。跟着月涟鳐渐升高，路上只有我一小我。“没有月光的晚上，这路上阴沉森的，有些怕人……”
马上感应了丝丝凉意，深切感应传染到作者在孤寂的空气下心里的彷徨与不安好。朱自清在诉说了自己的不宁神色后，描述了一个安好的'气象——荷塘月色。他出力描述了荷叶、荷花、荷喷喷香。将荷叶比作亭亭舞女的裙子，从而凸起了荷叶动态的美。伴跟着逐步轻风，送来了缕缕清喷喷香，“仿佛远处高楼上苍莽的歌声似的……”这一句更是以歌声比作喷喷香气、以苍莽例如喷喷香气的轻，这一通感的手法将荷喷喷香在文章闪现的淋漓尽致。
读着读着，我被作者描述的诗情画意般的荷塘风光完全征服了，记得也是一样一个夜晚，我和爸爸妈妈安步在暨阳湖的荷花池边，月光洒在荷塘里照亮了满池的荷花，月光映衬着荷花，荷花点缀着月光。这月光、荷花和我们组成了完全不合于朱自清《荷塘月色》的美。这是一种协调的美。
一样斑斓的荷塘月色，糊口在和平气象中的我，对作者在这样的卑劣的气象。
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