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《爱的教育》念书心得（经典14篇）
当我们心中堆集了良多感应和不雅概念时，凡是便可以写一篇心得体味将其记下来，这样可以记实我们的思惟勾当。可是心得体味有甚么要求呢？以下是小编帮巨匠清理的《爱的教育》念书心得，但愿能够辅佐到巨匠。
《爱的教育》念书心得 篇1
可爱的“小石匠”，傲慢的沃尔特·迪斯尼，仁慈的卡罗菲，英勇的卡隆...所有这些我永远不会健忘。它们都来自日志小说中的恋爱教育。它的作者是阿米库斯，生于1846年，死于1908年。
恋爱教育用日志的编制讲述意除夜利小学四年级学生阿姆里科的成长故事。它具体记实了阿姆里科在一学年的10个月里在黉舍、家庭和社会中看到和听到的气象。它穿插着他怙恃和姐姐写给他的话和教员写给学生的每个月故事。字里行间布满了“爱”。对教员的爱，对同窗的爱，对亲人的爱，对祖国的爱……其中，“小英雄费鲁乔”最打动我，因为他永远不会为了救祖母而醒来。所有这些爱都是真诚、坚定和斑斓的。
读完这本书，我除夜白了甚么是真爱，甚么是真实的`友情。这也让我除夜白了若何看待伴侣、亲戚、教员和同窗。同时，它让我知道劳动是诺言的，战争是可耻的，友情是悠长的，感恩是应得的，宽容是需要的。
我奉告你，恋爱教育是意除夜利人必需浏览的小说之一。同时，它也被认为是世界上最有爱心和教育意义的读物。自出书以来，它已被翻译成100多种措辞并出书刊行。它被称为迄今为止最受接待的书之一。
我酷好教育，因为它让我知道良多。
《爱的教育》念书心得 篇2
假期里妈妈给我买了一本《爱的教育》，我很是快乐喜爱，一口吻就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来等闲，做起来又其难！在恩利科的糊口中，怙恃教员如斯用细腻的步履教育孩子若何去爱。《爱的'教育》中，作者把爱比成良多工具。简直是这样又不单仅是这样。我知道，“爱”是没有限制的，同窗之间和气，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子的关爱。
每小我在糊口中，在成长过程中，不成能不犯些短处，可是我们作为小孩子，却经常遭到峻厉的攻讦，而我们的前进却经常会被轻忽！每小我都不单愿成为教员心目中的差生，或爸爸妈妈不快乐喜爱的坏孩子。“只要你们有勇气认可自己的短处，我毫不会责任怪你们”这是恩利科的教员给我们最好的快慰，也是最深切的爱。
这本书教会我们要真实的把爱心，献给需要的人，理当从点滴的小事做起，从换位思虑做起，学会理解、谅解和宽容。这不成是除夜人们的事，我慢慢终除夜了，良多事，一样也需要去理解辛辛劳苦的教员和养我们的怙恃。
《爱的教育》念书心得 篇3
暑假我去舅外氏玩。舅外氏信橱里有《爱的教化》这本书，我细心的看了。书中一个个爱的小故事深深吸引了我，使我收成颇丰。
《爱的教化》这本书是意除夜利作家亚米契斯以四年级学生安利柯的目光经由过程日志的形式完成的一部爱的作品，书中介绍了除夜都种爱，有怙恃之爱、同窗之爱、师生之爱等等。当然每种爱都不是惊天动地的，但却是悦耳肺腑的。
整部小说以一个小学生的目光凝睇着身边的美与丑，恶与善，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。《爱的教化》这本书奉告我们：想要成为一个有志气、布满活力、朴重的人，首先得对世间、对事物布满爱，真心诚意为他人着想。俗语说的好，爱是一种无限的实力。它可以派遣你的动力，让你成为对世间有用的人。
在我们身边，也发生过许良多多的小故事，这些眇乎小哉的故事在不竭叫醒人们，在不竭教化人们，在不竭打悦耳们。就拿5·12四川汶川除夜地震来讲吧！那些奋勇抗战的官兵们救了若干良多若干好多条无辜而珍贵的生命！每当官兵们觉察地里有受难的同胞是，它们就会不竭地鼓舞激励受难的同胞，用爱的实力让受难的同胞们坚持，从而获救。这类爱就像一跟隐线，拉扯着同胞，鼓舞着同胞，打动着同胞，解救着同胞。后来，这类爱同样成了千百万人进修的表率。
在泛泛糊口中，也有些人因为过度地爱导致了极其惨痛的后果。如太多的腻爱，不正义的爱……所以我们在进修爱的同时，还要寄望分袂善与恶，做一个朴重的人，《爱的教化》这本书中的罗伯蒂就是一个舍己救人的勤学生，他为了救即将被车撞的`一年级的小学生，脚不幸被三轮车车胎压到，可当他醒来时的第一句话就是问那一个一年级的小学生的状况。瞧，何等珍贵的爱啊！
同窗们，让我们一路进修《爱的教化》这本书中的全数主子公，充任一个布满爱心的小使者，为社会做出忘我的供献。
《爱的教育》念书心得 篇4
期末的时辰，小昕向我举荐了她刚读完的《爱的教育》这本书，当然这本书我已读过，但仍是怅然领受。因为我们班有一个很好的习惯，就是孩子们都快乐喜爱把自己的看过的好书举荐给自己的好伴侣。小昕把书举荐给我，看来她是把我当好伴侣的。
《爱的教育》真的是一本很好的读本，不管是学生，或是教员，仍是为人怙恃者读之，都能荡涤心灵，净化魂灵。书中那些高尚纯挚的人道之爱——师生之爱、同窗之爱、怙恃之爱、伴侣之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最简单、最纯挚的阳光之美。
本书首要以主人公安利柯四年级一学年的日志形式向我们论说了他和他的怙恃、同窗、教员的这一年来的100个故事。读完这本书，我又一次被故事及故事中的人深深打动、震憾……
给我留下深切印象的故事是：在《女教员的再次来访》中安利柯一年级时的教员特意来看他，从安利柯的介绍中我感应传染到这位教员每年城市去看忘自己曾教过的学生，甚至于每逢月考，她城市到校长那儿密查她曾教过的学生的成就，有时还会站在校门口等着，搜检他们的功课，看看是不是做适当真，是不是进修前进。我不知道这是一个具有若何的博除夜肚量襟怀胸襟女教员，但我相信，这位一年级的教员必定是诚恳诚意地爱着自己的每个学生，她真正把自己的每个学生都当自己的孩子一样，关心着，爱护保重着。可是这对刚上一年级的初学者来讲又是何等侥幸，他们从这位真诚的泛爱的教员身上学到了：甚么是真实的仁慈，甚么是真实的除夜爱。怪不得那么多已上了中学、除夜学，甚至安家立业了的人都忘不了她，经常回校来探望她。这也使我除夜白了：为甚么安利柯和他身边的那群好伴侣那么爱护保重教员：当教员生病的时辰，他们会自动去探望教员;当教员在教育他们的时辰，他们是那么诚心肠领受。
最让我感应缓和的是这么一幕：安利柯的姐姐雪尔维亚，听到了怙恃的一些谈话，恍惚感应传染抵家里有坚苦了，便和安利柯筹商着要为怙恃分忧：把原定说好要买的工具都不要了，并提出节约过日，还悔怨自己常日的除夜手除夜脚，自动提出要为怙恃分管家务、削减麻烦。我不知他人看了这一段会有若何的感应传染，我却被两个仁慈的孩子深深打动，当然这两个孩子常日里也是过着养尊处优的日子，可一旦得悉怙恃有忧闷的'时辰，能自动担负，这对怙恃来讲是多除夜欣慰，当我在为这两上孩子喝彩的时辰，我更要为这对怙恃喝彩，恰是这对怙恃泛泛泛泛身体立行的教育：写信教育孩子要知道尊敬教员、带孩子辅佐社会上需要辅佐的麻烦者、带孩子去拜访自己小学的教员……才陶冶出了这么一对超卓的后世!为人怙恃的我们是不是是多向这两位聪明的怙恃学一学呢?
最让我打动的还有这样一个孩子——泼来可西，他是铁匠的儿子，吃苦勤恳、文明礼貌、心肠高尚，不幸的是，他有一个不称职的爸爸：一个酒鬼、交上了一帮混混混混，经常在外闹市，又麻烦地经常让孩子饿着、打孩子。可泼来可西却一贯呵护着自己的家庭、受再除夜的委屈、吃再除夜的苦头都不会吐露一声，他拼命进修，获得了全班二等奖学金的名望，并事实下场打动了父亲，获得了父亲的爱，还改变了父亲的步履，使父亲同样成为一个向善的人。让我真正知道了甚么叫真爱无敌!
这本书中还有10篇是教员给孩子讲的“每个月故事”，这些故事一样深深地打动了、震憾了我——阿谁懂事的《小抄写员》，为了辅佐父亲，每晚三更起来抄写资料津贴家用，甘愿宁可遭到不明启事的父亲的攻讦求全;阿谁身无分文的《爱国少年》，为了自己国家的肃静，扔回了辱谩自己国家的三位外国人恩赐给他的货泉;阿谁13岁男孩《艰难的寻母过程》，让我看到了一个13岁孩子因对母亲的深深爱意而生发出来的英勇、坚定、仁慈、无畏……
品读着，回味着，打动着，反思着，一本好书就有这样一种魅力，她能给人无限的精神量力，让人变得英勇、仁慈、强除夜起来。
爱，是教育力量的源泉，是教育成功的根底。闻名教育家夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”从这段话可以看出，爱是激情的一种。从心理学角度来讲，爱是学生的一种心理需要，教师对之于学生的爱，能给学生心里一种幸福的知足的体验，它能够激发学解缆生心理改变，默示出愿意趋近教师的意愿和步履来。所以，是沟通师生关系的纽带，对激起学生进修欢兴奋乐喜爱和昂扬成才起着首要的浸染。那么，教师之对学生爱的素质是甚么?一般地，人们把激情分为亲情、友情、恋爱三种，教师对学生的爱，依本人之见，理当近似于亲情和友情，或介乎于二者之间，即既把学生当伴侣，又把学生当亲人。
《爱的教育》念书心得 篇5
我把这本书放在床头，手捧着掀开了她，一页一页的细心浏览起来。刚刚最早读它的时辰，没有甚么感应传染，书里的每个字每个句子都是那么的频仍，才读了几篇我就有些厌倦了，或许因为它是名著我才肯继续读下去。谁知我越读越陷溺，越读越打动，或许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇当然语句通俗，可是内在深切的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那夸姣的“爱”，赞叹 能写出一本这样棒的一本的书，真是让我铭肌镂骨。“爱是教育力量的源泉，是教育成功的根底，在爱中寻觅激情教育的真谛。”“用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感应传染丰硕超卓的世界。”“具有一份高尚纯挚的友情，与伴侣互帮合作，才能跨步前进！”我感应传染，这三句至理名言说出了这本书的真谛。《爱的教育》原名《心》,采纳了日志的形式，以一个四年级的孩子—安利柯的目光和口吻，向人们讲述了一个个悦耳至深的小故事，故事中有仁慈朴重的卡隆、得才兼备的德罗西、刚毅勤恳的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送
给了安利柯最竭诚的友情、最夸姣的回忆。当然，还有慈爱的怙恃、令人尊敬的教员，他们给以了安利柯最忘我的疼爱，教会他宽容与理解。我印象最深的是新每个月故事中的一个小故事—《小抄写员》，也是小时辰就学过的一篇小学课文。一名12岁的男孩朱利奥为了减轻父亲的辛劳，几个月以来都是三更起来帮父亲抄文件，历来没有睡个平稳觉。而导致体力不支，功课也退步，并激发父亲的多次叱骂。他也曾想过遏制抄写，他深知这样的下去绝对不成。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是甚么？是一种责任感。最后父亲事实下场发现了启事,心中布满了无限的悔怨与慈爱，体味到了男孩的'孝心与苦心。这就是一个仅仅12岁的男孩对父亲、对家庭的爱。让我十分震动、钦佩与打动。全书把爱的主题淋漓尽致地展此刻读者面前，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小至怙恃、师长、伴侣之间的小我之爱，处处扣人心弦，悦耳肺腑。
作为一名教师，不单要培育学生的进修能力，更首要的是要培育学生的爱心，出格是能具有感应传染到他人的爱心的能力，进而才有可能把他培育成为一个真实的有爱心的仁慈的人。假定我们的教育仅仅勾留在外表的说教上，从而疏忽了学生激情的培育，那么，我想我们的教育是恐怖的，危险的。有爱的教育才是真实的教育，寄望我们身边的良多的教员的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们才能欢愉的成长着。掩卷沉思，只要我们专心去做，其实爱就在我们身边：张希顺校长救助麻烦学生赵军，张花兰教员扶持残疾学生刘凌涵，申国珍教员辅佐脑瘫学生吕双旺，刘宁教员哈腰给学生系上鞋带……
《爱的教育》念书心得 篇6
我读了一本布满人世真情的书，它的名字叫做《爱的教育》。 这本书首要讲述了一个个发生在同窗们或亲人之间的小故事，从每个故事里都能表达出：爱，是一种伟除夜的力量，而没有爱，世界将死板无味。
其中，最悦耳的一个故事就是《万里寻母》了。它首要讲述了马尔可的母亲的了沉，被送进了一家离家八千英里远的病院进展医治。马尔可不怕危险，也不怕坚苦，孤立一人连夜出门寻觅自己的亲生母亲。事实下场有一天，马尔可在病院找到了母亲，并事实下场用爱创作发现了事业。
从中，我想到了2008年汶川除夜地震后，中国最早了全平易近总筹谋。医护人员、解放军、工人等都奔赴灾区现场，伸出援手，从废墟底下救出了一条条危在夙夜迟早的生命；同时，通俗老苍生们也排成一队，自愿为灾区人平易近捐钱、捐物；地震搁浅后，工人们又帮着汶川哀鸿们重建家园……在多方热情人士的辅佐下，今天的汶川人平易近又睁开了幸福的糊口。
这就是爱，是“一方有难，八方支援”的`除夜爱！我坚信，伟除夜的爱必定会创作发现生命的事业，因为它是世上最夸姣的激情！
《爱的教育》念书心得 篇7
在很早之前我便读过《爱的教育》这本书，这本书给我带来很除夜的影响，这个暑假我又拿起这部经典，从头感悟里面的悦耳故事。
这本书以一个4年级的孩子，安利柯的目光，活跃形象描述了，人世各色各样的爱。书中的故事真实悦耳，安利科的伴侣卡隆，德罗西，斯代地等人，他们给了安利柯最夸姣的.回忆，给他最竭诚的关心。他的怙恃循循善诱，教育安利柯做人的根底道德。他的教员看待他，无所不至的关心赐顾帮衬。在这本书中，我们看到的是不合泛泛的爱的故事，感应传染到的是不合泛泛的爱。
爱有良多种，师生之间的深好友情，亲人之间的彼此关爱，伴侣间的鼎力合作，等等，这些，都是人世间的爱。这本书像我们揭露的是人世间的斑斓，是人心的仁慈。奉告我们，人世自有真情在。
书中给我印象最深的情节是小抄写员，其中的主人公朱利奧是一个小学生，家里贫困兄弟姐妹也多，可是父亲的工作赚钱辛劳，工钱却很少。看到爸爸这么辛劳，他心中十分心疼，因而他抉择帮家里做一些工作，帮爸爸分管一些承担。因而每当家人睡着后，他独自一人起床继续抄写文件，月结算工钱时，父亲因为获得良多工钱十分兴奋，但很担忧儿子的进修，因而十分生气求全儿子。到后出处于叙利奥仍是不竭息夜夜工作，并没有因为父亲的叱骂而遏制抄写。最后，累坏了身体，进修也一落千丈，父亲对他很失踪踪望。到最后父亲偶然一次起来想要不美观不美观不雅察看儿子，却发生了工作的底蕴十分悔怨求全孩子，心中十分打动。
这本书让我知道了爱的真正寄义，让我除夜白了我们其实身边就有良多爱。怙恃对我们的无所不至的爱，教员对学生的细心教育，伴侣之间的彼此辅佐。静下心来，深深体味你会发现我们是何等的幸福。
《爱的教育》念书心得 篇8
爱，像人的魂灵，天天陪同在我们身边。如怙恃的爱，是穿衣洗脸，催促孩子看书进修，一有头疼发烧，问长问短寻医找药；如教员的爱，细心教育，无微不致……这些都让我们难以健忘。 今天，我看了《爱的教育》这本书，我被深深地震撼了。它里面的内容写得十分真实，没有任何子虚的说教，却教会了我良多事理，让我看得入神入肺，所以，我出格快乐喜爱这本书。《爱的教育》是阿米琪斯最闻名的作品，今朝已成为世界公认的文学名著。该书首要讲了：一个意除夜利四年级小学生安利柯一年的履历，描述了发生在黉舍、班级和家里的一个个悦耳至深的故事。
读了安利柯的故事，我熟谙到全国怙恃都有一颗深爱后世的心，亲情是我们糊口中最普遍的激情，同时，我也深深地体味到：教育孩子需要的不是纯挚的无前提的宠嬖，而是需要家长与孩子彼此尊敬，孩子尊敬怙恃，怙恃更要尊敬孩子。家长的步履是最能够作为楷模的，成为孩子摹拟的典型的。这要求家长要在泛泛小事中寄望自己的言行，打铁先要自己硬。只有一个能够避免自己严酷要求自己的人，才能严酷要求他人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的泛爱、忘我、热忱，博得了孩子的钦佩。这一点对我一样也很有辅佐，它指导了我若何和我的学生进行交流。正如陶行知师长教师所说的，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”
这本书还讲到了孩子之间最纯粹的友情。它教育孩子们看一小我不应该只看他的外表，而是理当看他的步履。只有关心他人的人才是真实的好伴侣。有时辰友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的'一言一行中默示出来。在伴侣有坚苦的时辰你能伸出支援之手，那当你碰着坚苦的时辰，你会欣喜的发现你其实不伶丁。书中着重描述了小主人公和他老友卡隆的友情，也描述了他若何措置和此外同窗的关系，它奉告孩子们交往要以宽容为本。 精心构想的一系列悦耳的情节，把夸姣的激情与思惟送进我的心灵：对怙恃的爱，对教员的崇敬，对四周人的爱和对同窗们的关心。
读完这本书我感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的根底。没有爱的教育是子虚的。只要我们专心感应传染，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱表达在通俗的工作与糊口中，爱在点滴的处所，爱表达在扎实的根柢功、高度的责任感、高深的专业常识、和一颗爱孩子们的心。所以在尔后的教育教学中，我将全力对学生更多地给以一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感应传染到教员的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，我坚信我能成为一名好的花匠。
《爱的教育》念书心得 篇9
读了这本书这书不觉眼睛润湿。这不是哀思的眼泪，乃是忸捏和感谢感动打动的眼泪。我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的教师。常日为酬报母为师的立场，读了这书恰似丑女见了佳丽，自己尴尬起来，不觉忸捏了流泪。书中表达的人与人的激情都已近于理想的世界，虽是幻影，令人读了觉到理想世界的情味，感受世间要如斯才好。因而不觉就感谢感动打动了流泪。
欢愉的师长教师、英勇的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的名人、勇于承担过失踪踪的卡洛斐、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、仁慈的西西洛、用自己身躯呵护祖母的费鲁乔、救助伴侣的少年、急人所急的洛辟诺伍长、独身寻母的玛尔可、祖前后己的马利阿……这一个个鲜活的人物呈此刻读者面前，一件件通俗、细微的工作，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、伴侣之谊，揭示人生的仁慈与纯粹，称道爱祖国、爱社会的精神。
这部作品措辞简单、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛过活的公共的艰深深挚的关爱，对通俗人纯挚心灵的热枕歌咏。一名诗人这样写道：爱心似春风，熔化一切坚冰。是的，爱是亘古不变的人道主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个乌黑冰凉的社会。呼叫招呼号召爱心，呼叫招呼号召助酬报乐的品质是我们配合的心声。爱心和奉献是不服常的工具，支出的人收成的比获得的还要多。 一样，在我们的教育工作中，对学生来讲，爱多是教员一句激情亲热的话语，多是一次和顺的抚摩，多是一个鼓舞鼓舞激励的笑脸，更多是一个理解的眼神……给学生一些关爱，他们会还你一个事业！爱是人类最夸姣的措辞，它的力量是无限的。教员的爱可以给学生撑起一片敞亮的.天空。
记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生进修习惯差，动作慢，再加上怙恃忙于工作，无人管制。她很贪玩，经常不能按时完成功课，没过几天，她就会积起一除夜堆功课没有完成。同窗给他起了个绰号叫“懒懒”。有一次我进教室找她要功课，听到他她高声给同窗们讲笑话，巨匠都笑成一团。因而我乘隙也给她起了个绰号“喜洋洋”，当着她的面临同窗们说：“没想到蓝岚这么会讲笑话，这么爱笑，假定我们巨匠多去催促她，指导她完成功课，相信她完成功课后会是加倍的喜气洋洋，巨匠能听到更多的笑话。”这令她感应很意外，马上坐下刷刷刷地做功课。这往后，巨匠都热忱地辅佐她，我也不时提醒她，她的气象也有所好转了。
看到她对进修发生了欢兴奋乐喜爱，我把小组长的使命交给了她，更是让她喜气洋洋，抉择抉择信念百倍。我认为，这类委以使命的编制也不失踪踪为转化落伍生的一种行之有用的编制，用百分之百的热忱，去争夺哪怕百分之一的下场。
最后，蓝岚以精采的成就升入了初中。卒业后，每到教师节，蓝岚就会叫上一除夜帮学生来黉舍看我……每当那时，我的心里布满了欣慰。
《爱的教育》念书心得 篇10
这本书写了，这几小我物：安利柯，他是个随即决心仿效，上一个极富朝长前进心，不成多得的有为少年，甘伦：极有正义感，经常辅佐弱小，戴洛西，这班的班长…那格，他是一个可怜的'孩子……作者：埃。阿米其斯（意除夜利）
新的学年是，这写学生们都要换教员了，他门的教员是：斐宝尼教员…
礼拜天，安利柯，走在路上，正读假丙柯礼智。安利柯问他：'柯礼智你在干甚么呀？'
柯礼智说：'我在运柴，你有甚么事吗？'
没有，安利柯说
甘伦：天天都在呵护着那格，若是谁敢欺负他，甘伦就会多他不客套。下学了，那格对他妈妈说：'妈妈，甘伦老是呵护我，我们理当为他做点甚么呢？'妈妈说：'你要像他好好进修。'
读了这篇文章，我但愿每小我都像甘伦一样……
《爱的教育》念书心得 篇11
一个个悦耳的故事，一幕幕温情的瞬间，一句句真诚的话语，一颗颗宏壮的爱心，都在《爱的操练》中表达出来，诠释了生命的意义——“爱”的奉献。
《爱的操练》这本书，是我前几天又从头看的，是意除夜利的亚米契斯所著，书中男孩以一个小男孩安利柯的`目光，记叙了一学年中发生在身边的事，很是悦耳，深深地震撼了我。
书中的那些孩子，具有一颗何等真诚的爱心啊！他们始终以自己微弱的实力驯良良的心去辅佐伴侣们，他们甘愿宁可用真情传染打动他人，用宽容包容他人，不管是富人仍是贫平易近的孩子，都像兄弟姐妹一样！这是一种何等高尚的情怀！
这本书中的每个故事，都让我铭肌镂骨。其中一篇故事让我很打动。
它教会了我在糊口中若何学会宽容。故事讲了科罗西是一个可怜的小男孩，他妈妈病了，他很难熬可贵，可有几个孩子其实不理解、关心他，反而用措辞污辱科罗西和他妈妈，那些污言秽语像雨点一般打在他身上，科罗西气疯了，忍无可忍，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧却正好砸到教师，教室里马膳缦万籁俱寂。卡罗纳面临教师的质问，毫不游移地替科罗西担负一切，后来教师知道了底蕴，卡罗纳竟哀告教师饶恕那些欺负科罗西的同窗。心肠驯良的卡罗纳有一颗金子般宽容的心。他用驯良的心辅佐科罗西，用宽容的心去传染打动那些贫窭爱心的同窗，何等高尚啊！ 由此我想到自己，禁不住低下了头。
记得有一次，不才课时有位同窗不知为甚么到位置前把我的笔袋拿起来，我的笔、尺等当即撒了一地，我因为神采原本就欠好，此刻就更生气了，上去不由分辩就“以其人之道还治其人之身”……此刻想起来，跟卡罗纳对比，我很忸捏。他们连恶言恶语都能忍耐并宽容，我为甚么还计较这些呢?就算计较了又能若何?一时是出了气，事实上仍是会闹冲突。其实，以德埋怨才是对损害你的人的最好的惩处，比任何一种报复都更有其用。
从这本书的每个故事，我都能除夜白一个事理。它教会了我若何为人处世，教会了我以宽容之心驯良良之心去包容、去传染打动他人。用自己的爱心去辅佐他人，是一件何等欢喜、何等幸福的事啊！
《爱的教育》念书心得 篇12
我捧起《爱的教育》，刚看了几页，就被深深地吸引住了。接着，我几近一口吻读完这本遍地称道的书。这本书经由过程恩里科写的日志，抒发了人类最伟除夜的激情———爱。除夜多写在黉舍、家庭、社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国、怙恃、师长和伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。文章中所默示的更多的是闪光的美德。
这本书把“爱”描述得淋漓尽致，从发生在恩里科身边各色各样悦耳的小故事、怙恃在改日志本上写的极有鼓舞鼓舞激励性的评语，和十则教员在课堂上宣读的超卓的“每个月故事”。书中的人物出格让我钦佩，一群布满活力，积极长进，如阳光般辉煌的少年。他们的情状纷歧，有的'家庭麻烦，有的身有残疾，也有一些是洗澡在幸福中的……当然情状纷歧，但他们都有一颗纯粹、仁慈的心。
在看《爱的教育》时，经常被书中的那些泛泛人物的通俗事迹打动。在《意外的事务》，罗贝蒂跑到马路中心，把惊慌失踪踪措的小男孩往马路边一推。自己却被马车扎伤了，这是何等伟除夜的步履呀!我的眼眶潮湿了，英勇的罗贝蒂，值得我们进修。
超卓的故事也令我除夜白了良多事理：小抄写匠供献怙恃，天天三更抄写条子，还那么当真，为父亲分管工作，即便劳顿了，还白日黑夜地拼命干。我们也理当做些力所能及的家务活，为家人分管。
《爱的教育》念书心得 篇13
今天我看了《爱的教育》这本书里的《意外灾难》这一篇故事，它给我留下了深切的印象。
这一篇首要讲了以下内容：今天早上，爸爸送我安利柯上学。快到门口的时辰我看见黉舍门口围了一群人，一问才知道原本刚刚上学的路上一个一年级的小同窗倏忽解脱了他妈妈的手，摔倒在马路上，正巧一辆马车开了过来，眼看就要撞上他了，二年级的学生罗伯特正读假丙了这样的气象，像火箭似的冲了畴昔，把小同窗抱离了危险区，不幸让车子把自己扎伤了腿。过了一会儿，罗伯特睁开了眼睛，要自己的书包，被救孩子的妈妈说：“担忧，书包在我这里”，就这样同窗们陆续走进了校门。
读了这篇故事我知道了：罗伯特很有爱心，失踪踪臂自己的危险救他人，我们要进修他这类有爱心的精神。辅佐他人，不考虑自己的安危，理当表此克泛泛糊口的各个环节，让我们把这类精神发扬泛博，继续连结。
《爱的'教育》念书笔记[400]
作者的怙恃很是细心，不美观不美观不雅察看很细心，实时发现孩子思惟上的改变。经常以写信的形式更正孩子短处的做法，有时写信介绍一些常识。这样做充实尊敬孩子，赐顾帮衬到孩子的脸面，使得孩子易于领受攻讦，能够更正自己的短处。而且怙恃和孩子沟通的很好。这一点很是值得进修。我们作为家长完全可以摹拟这类做法，相信下场必然很好。
作者的怙恃很是有爱心，经常辅佐四周的人，出格是扶持辅佐一些贫平易近。有益于培育孩子的同情心，同时熟谙到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福糊口，珍惜进修机缘。此刻的孩子衣食无忧，认为具有的一切都是不移至理的，看待他人自私冷峭，出格需要这方面的教育。俗语说“身教胜于言传”，要想孩子有爱心，首先怙恃有爱心。孩子是怙恃的一面镜子，此言不虚。
作者的怙恃很是爱孩子，表此刻经常礼聘孩子的同窗去家里玩，从书中可看出作者的家境还不错，但家长看待孩子的同窗很热忱，很和气，很是赐顾帮衬家境欠好的学生的自亏心，这点很是值得我们进修。这样孩子与人交往的时辰也能考虑到，终除夜成人后就是一个朴重驯良的人，自然有精采的人际关系。
《爱的教育》念书心得 篇14
放寒假了，我在家读了一本《爱的教育》的书，这本书是意除夜利闻名作家作家埃。德。阿米琪斯写的有关爱的方面闻名的一部小说!
《爱的教育》一书是发一个小男孩安利柯的笔触来写的，一则发生在恩利科身边的各色各样的通俗的小故事，一篇篇怙恃给他写在日志本上的劝戒启发性文章，和教员在课堂上讲的超卓的`“每个月故事”，无不包含阗深切的除夜事理-----那就是“爱”，亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……，人世间最伟除夜、最高尚、最竭诚的激情流淌在字里行间，处处扣人心弦，悦耳肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它写的只是一些通俗而仁慈的人物：像卖炭人，小石匠，铁匠的儿子，少年鼓手，带病上课的教员……和他们通俗的泛泛糊口。恰是这些看似通俗，实则真实的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱上遭到教育!这本书布满了爱，布满了让人爱戴的爱!但愿儿子经由过程这本书的浏览，能让自己的谨严灵布满着爱!
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