《朝花夕拾》读后感

时刻:2023-07-28 16:55:52 读后感 我要投稿
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(优选)《朝花夕拾》读后感

  读完某一作品后,巨匠必定对糊口有了新的感悟和不雅概念,这时辰最关头的读后感不能忘了哦。那么若何写读后感才能更有传染力呢?下面是小编帮巨匠清理的《朝花夕拾》读后感,仅供参考,接待巨匠浏览。

(优选)《朝花夕拾》读后感

《朝花夕拾》读后感1

  读了《朝花夕拾》最深的感伤就是鲁迅但愿孩子的夸姣童趣能保留。书中的《五嚣张狂会》记叙了那时要去看会时的兴奋,而被父亲留下的不甘愿宁可,指出强迫的封建教育对儿童赋性的压制和摧残;那《从百草园到三味书屋》中描述了幼时在家中的百草园的有趣和在三味书屋的乏味,揭露了儿童宽广宽除夜奔放的糊口趣味和束厄狭隘儿童赋性的书塾教育的矛盾。这无不默示出鲁迅酷好和珍惜它夸姣的童年。

  童年原是生平最夸姣的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片阃侣懂懂的聪明,一种永远不息的勾当,一股强烈的欲望。

  正如巴尔扎克说的一样,儿童的赋性是纯挚欢愉,《朝花夕拾》中鲁迅师长教师就以自己的履历来报复压制,让我感应传染到孩子的纯挚是夸姣的。可想想此刻的我们呢,纯挚的.赋性仿佛已被压制尽了。此刻到了21世纪,孩子是祖国的花朵,而为了未来能成为栋梁,孩子的承担愈来愈重。

  孩子的承担非减不成!孩子其实不会因为具有爱玩的纯挚赋性,而疏弃了学业。假定一个孩子,在高压下,只知道考试,那不成为考试的“机械”了,我想我们中国之所以得不了“诺贝尔”奖,我想就是因为,孩子在高压下,纯挚,斗胆的想象逐步磨灭踪,少了立异,只是原封不动而已,较着孩子的赋性也是夸姣的,其实不是“混闹”。

  孩子的纯挚是那么光鲜,灿艳。

《朝花夕拾》读后感2

  之前在语文课本上,陆陆续续读过一些《朝花夕拾》里的一些文章,这些文章读起来出格有味道,经常读过往后就很难健忘。此次,我掀开《朝花夕拾》这本散文集,细细地读着,里面的每篇文章都出格超卓,读后令我有感而发。

  童年是夸姣的,鲁迅的童年却出格超卓,每读里面的一片文章,就读出了真实的激情,如同乡自履历着鲁迅童年里发生的'每件事。而且,我将鲁迅的同年和我的童年相对比,发现我们的童年有一些近似的处所。

  鲁迅童年的时辰,家境已式微,除夜人们必需为糊口驰驱。鲁迅因为做错工作,经常被长辈求全,这些都让他感应难熬。

  我出生避世在通俗的家庭,爸爸妈妈必需为柴米油盐、衣食住行而辛劳工作,根柢没时刻陪我,在我做错事后,他们会高声求全我。鲁迅,在文中透露出盼愿得抵家长的理解,我也但愿家长理解我。

  这坌书中,最吸引我的一篇是《狗、猫、鼠》,鲁迅没有伴侣,只有小狗、小猫、小老鼠陪他玩。文中写道,鲁迅和一只猫结仇,其实,和鲁迅忧闷的不是猫,而是他糊口的阿谁家庭气象。

  读了这本书,我读懂了鲁迅的童年糊口,也思虑着自己的童年糊口。

  这是一本值得一读的好书。

《朝花夕拾》读后感3

  《二十四孝图》

  鲁迅在文章开首,就以无情的笔调攻讦乱骂了故障白话者,也就是阻碍文化成长者,在我看来,只有公共化、通俗化的文学才是至上的。接着由故障白话者联系到了儿童图书,儿童的时辰是要有欢愉的,不欢愉就没有了童年,儿童未来的但愿必定要顺应时代,而这个时代需要想象力、创作发现力,就足够声名童年欢愉有需要了。

  逐步地,鲁迅最早引入自己儿童时代,我认为,他看自己的童年仍是相对知足的.,而《玉历宝钞至传》我也是见过的,其中图片恍忽不清,对死活的不美不美观念极端鼓吹,实乃迷信之书本,但作为一种崇奉,也是不成否认的。鲁迅儿时所有的图册,除夜都是传宣“忠孝”思惟的,而且是极端化了的,鲁迅从这儿转手正题----------《二十四孝图》。

  鲁迅着重写了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨理儿”等的孝道故事,而且附上自己儿时的不雅概念,写出了对古代封建孝道失踪踪臂儿童人命的攻讦。

  那些十分无情的孝道编制早已不复存在,而今天,竟有人拿“二十四孝”来划定后世的“孝”现实上是不应该啊!

  最后,作者以童时的目光表达对“二十四孝”的惊慌,进一步说了然“二十四孝”的不成实施性。

《朝花夕拾》读后感4

  暑假时代,我读了《朝花夕拾》这本书。这本书写的是鲁迅之前的记忆。这些材料主若是作者对那时旧社会的攻讦,也反映了鲁迅师长教师写文章的措辞特点。

  这本书里有十篇文章,有的写的是作者的童年,有的写的`是作者的青春,作者几近把自己的生平写进了书里。有些故事读起来会有一丝激情亲热感,就像作者的《五嚣张狂獗的会议》一样。当“我”预备去寺庙博览会时,我父亲让“我”认可。一样的工作会发生在我们身上吗?恰是因为这个故事,我感应传染怙恃的步履不考虑孩子的心理感应传染吗?

  这本书给我印象最深的是长妈妈。当然她晚上睡欠好,快乐喜爱说他人的坏话,但她仍是有优势的。好比“我”和她谈长发的时辰,她的精神和“我”甚至尊敬她的个性。当然这类尊敬愈来愈薄,但在长妈妈身上,我深深体味到了那时社会女性的形象。当然这类“负面”形象在当今社会也存在,但已很少了。这也是那时封建社会的后果。

  在这本书中,我不单看到了旧社会的一些不良空气,还看到了一些值得我进修的处所。例如,书中的藤野师长教师是鲁迅师长教师的医学教员。他很是严谨当真。在“我”的笔记中,他会辅佐“我”勾勒出来。假定他犯了一个短处,他会改变它,这也使“我”尊敬他。藤野师长教师严谨当真的立场恰是我们理当进修的。

  总之,《朝花夕拾》向我们揭露了那时旧中国的整体社会现象,后进蒙昧。也鼓舞鼓舞激励我们珍惜这一天,更好地创作发现明天

《朝花夕拾》读后感5

  鲁迅的文笔如同小桥流水,悦耳肺腑。细腻的激情,使我感应像在和一名驯良可掬的爷爷扳谈。因而,今日我向姐姐借来鲁迅的《朝花夕拾》,闷了自我一天,品味了一番。

  在此书中,当然也有鲁迅师长教师一贯的嘲讽辛辣,但更多的,却是一名老年人回忆旧事时的脉脉温情。

  书中的十则故事,给我印象最深的是《藤野师长教师》。当我看到《藤野师长教师》中的那一段话,便没有出处地肉痛起来“中国是弱国,所以中国人自然是低能儿……”

  可是,日本人也不是都不除夜白“尊敬”二为何意。作者在此则中更出力描述的,是藤野师长教师严谨的教学气概,对作者真诚的关心。作品的里行间,无不满盈着鲁迅对这位恩师的.歌咏与悬念。

  藤野师长教师对鲁迅的耐心教育,是期望将日本高深的医学手艺传入中国,为中国的人们医治疾病。为了所有人的健康而学医,其实可敬!

  《朝花夕拾》是对逝去岁月的回忆,有竭诚的情怀,有没有奈的感伤。欢喜的时辰,有沁人的馨喷喷香袭来;郁悒不乐的时辰,有没有名的伶丁前来吞噬。这一切,在鲁迅笔下切当能传神的感应传染到。

《朝花夕拾》读后感6

  比来我读了鲁迅师长教师的《朝花夕拾》,它的故工作节很是吸惹人。

  文中表述了鲁迅师长教师酷晴自然,神驰自然的那股热忱。从他的童年琐事讲到他的成长履历。那一个个令人入神的故工作节,仿佛又把我带回了童年,故事中布满了童真和童趣。有时会令人捧腹除夜笑有时会令人潸然泪下。

  在《猫?狗?鼠》中,鲁迅师长教师借童年对猫的仇恨,暗示了对那时恃势凌人的加害者很是的怨恨。

  细读鲁迅师长教师的《朝花夕拾?从白草原到三味书屋》,享受着不时从字里行间吐露出来的那份无邪、烂漫的激情,眼里不由闪现了一幅幅令人神驰的自然画面,有“美男蛇”,也有冬季里捕鸟,有书屋里的没精打彩,也有对先成长教师的'戏谑之乐......

  《琐记》用借事喻人的手法,经由过程写衍太太幸灾乐祸、造谣中伤,默示了她的丑恶嘴脸,也是那时鲁迅师长教师对社会上的小人的厌弃。

  童年也逐步远去,留下的只是些零零星散的记忆,当我回忆起自己那些童年琐事,还经常记忆犹新,忍俊不由,童年已成为我们这些少年的回忆。在我们成长的道路上倒不如细读一下《朝花夕拾》,体味一下阿谁不应时代的童年之梦,但愿我们和鲁迅师长教师一路酷晴自然,神驰自由,珍惜自己此刻的夸姣糊口。

《朝花夕拾》读后感7

  童年就像五味瓶,酸甜苦辣,甚么味都有,当然有些滋味欠好受,但都在自己的心里留下了夸姣的回忆。则在鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。

  《朝花夕拾》是鲁迅师长教师独一的一部散文集。在《朝花夕拾》中,鲁迅师长教师将自己在童年和青年所难忘的人与事,用措辞真情的表述出来。他的童年里不是很欢愉,因为他做的每件事老是得不到长辈的认同。这使他感应很难熬,可是他没有因为这些事而失踪踪去抉择抉择信念,而是将这些长辈的不认同改成动力,写进这部《朝花夕拾》里。他奉告了我:不要让他人的不雅概念禁止了我们前进的脚步,而罗致教训,奋勇向前。

  《朝花夕拾》有10则故事,给我印象最深切的一篇是《从百草园到三味书屋》。这篇文章讲述了鲁迅在百草园无忧无虑的日子,全日与小虫子们为伍,仿佛这样的童年才够味儿。趁除夜人们一愣神,以神不知,鬼不觉的`神速,钻进百草园。油蛉在这里低唱,蟋蟀也会来伴奏,鲁迅的童年仿佛是在一首除夜自然圆舞曲中渡过的。

  古板,乏味,是对鲁迅师长教师在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿,也会被寿镜吾先成长教师的一句:“人都到哪里去了?”喊回来,成天除念书仍是念书,闲来无趣。

  从书卷里散透出的顺其自然,不经意间仿佛也把我传染了,或许鲁迅的文章真有甚么魔力吧,他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心。

  鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年处处布满回忆,布满夸姣。

《朝花夕拾》读后感8

  《朝花夕拾》是鲁迅回忆青春时代难忘的人和事,回忆教员的童年故事的一本书。这是中国现代散文的宏构,写作气焰深切,活跃地描绘了清末糊口的画卷。在晨曦和黄昏的交替中,在看不见的路长前进,捡起路边的花,放进思惟的篮子里。

  其中,让我最百感交集的是《父亲的病》。在《父亲的病》这篇文章中,那些“名医”的药引子都很稀少,有很强的迷信色采,甚么“原本的蟋蟀一对,霜三年,败鼓丸”没有任何疗效,事实下场让鲁迅的父亲弃世。在我看来,所谓“名医”的素质是轻忽人命,没有医德的庸医,钱是他们的事实下场方针。鲁迅经由过程论嗣魅这件事,洞察了那时医道荒唐乖张甚至罪恶的素质。

  鲁迅因为父亲的病迟到,在桌子上刻下了“早”字,提醒自己不要再迟到了。我想鲁迅的父亲理当很兴奋。此刻,一提到鲁迅,我就会想起阿谁“早”字。这个词不单提醒鲁迅,而且提醒我们理当夙起全力进修,不要后进于他人,更提醒我们中国比其他国家更早成长水平、手艺、军事、文化、经济等,只要我们更早,更全力成长,就可以获得飞跃打破,在世界上有自己的安身点!

  事实上,鲁迅父亲的弃世仿佛是医德医道的'低下。更根柢的启事是那时医疗水平的低下,导致鲁迅父亲的病情愈来愈严重,事实下场衰亡。在当今中国,医疗成本是人平易近健康的保障。想想看,一个多病无医的国家若何会强年夜起来呢?我们需要合理措置医疗问题,让人平易近健康。

  因而可知,医疗是一个很是复杂和有趣的问题,很难让“白衣天使”尽快普遍世界各地。

《朝花夕拾》读后感9

  早已习惯了在午后掀开《朝花夕拾》这本小册子,每个下战书由师长教师的文章陪同都感应传染充实了良多。今天按例要读师长教师的一篇文章,遵循顺次,那时到了《无常》了吧。

  这篇文章很好了承接了上一篇的《五嚣张狂会》,描述的是迎神赛会那天出巡的神!而这其中各路神明,师长教师最有些快乐喜爱的那时白无常了。师长教师用了这样的'词语来形容白无常:“他不单勾当而滑稽,可是那全身雪白这一点,在红红绿绿中就有佼佼不群之慨。”这是若何一个的可爱的脚色呵。

  师长教师本文凸起描述了白无常。在师长教师的记忆中,除服装不甚吓人以外,无常仍是个颇具有人情味的鬼,在戏中有唱到,去勾魂的时辰,看到母亲哭死去的儿子那么哀思,抉择放儿子“还阳半刻”,功能被顶头上司阎罗除夜王打了四十除夜棒。

  文章在回忆无常的时辰,时不时加进几句对现实所谓正人正人的嘲讽,虚幻的无常给以那时师长教师伶丁苦楚的心些许的快慰。同时,文章深切表达了旧时代中国人平易近失踪望于乌黑的社会,愤慨于人世的不服,只能在冥冥中追求依托,追求“合理的判决”。故在文中也可看到师长教师写道:活的“正人正人”们只能骗鸟,若问愚平易近,他便可以不假思虑地回覆你:合理的裁判在阴间!这是若何的一种戏谑的嘲讽!可是也显示了师长教师对乌黑的现实的无奈和失踪踪望!

  最后一段师长教师判的却是更妙,有人说,无常是生人走阴,故有些人情味,而现下那些会走阴的却是生人。这其中的奇奥,难言之矣。我们也只得姑且置之弗论了。

《朝花夕拾》读后感10

  鲁迅师长教师的《朝花夕拾》,正与它超凡脱俗的名字一样。鲁迅师长教师在晚年时回味着自己童年时的点点滴滴,想必那味道会是别有一番风味吧?如同凌晨的鲜花在阳光的点缀下悄然声息的绽放着它灿艳很是的美,待到夕照时分去摘取,花亦那花,但却失踪踪去了晨时的艳丽与芳喷香。夕照便给以它一种令人浮想连翩,回味无限的力量。

  每小我城市有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了夸姣的回忆。鲁迅师长教师写的《朝花夕拾》就是写他的童年和青年的回忆。

  我读着鲁迅师长教师写的散文,面前仿佛看见鲁迅小时侯的活跃可爱:有时趁着除夜人不寄望,偷偷溜进百草园,成天呆在院子里。他要与小花、小草、小虫子作伴,还要坐在树枝上吃野果。当然有时会获得寿先成长教师峻厉的眼神,但也仍免不了学生的孩子气。

  一切感应传染都是那么顺其自然,令人回味,也就激发了我心中的共识吧,是以我才会那样快乐喜爱,出格鲁迅师长教师以一个孩子的目光看世界,读起来让人感应异常的激情亲热,布满激情。

  童年是夸姣的.,是那么令人回味无限。我的童年也是那么多姿多彩。我家眷于郊区,四周有一除夜片的郊外,小时侯,总去那儿何处享受着和煦的阳光,秋季里的习习轻风,把那儿何处的油菜花摘得一朵都不剩,我沉浸在除夜自然的怀抱傍边。有时辰,我还会到田里去玩,那是田里早已成为孩子的六合。巨匠都忙着捉泥鳅呢!赤着脚丫,踩着烂泥,

《朝花夕拾》读后感11

  对旧事密意地回忆时,没法健忘现实,在鲁迅的鼻头下,都是对曾的理性攻讦。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅描绘下童年的糊口与青年的肄业履历。用写作的编制,追思旧事,雕镂下清末糊口的画面。

  在岁月的长河里,总会健忘些工作,可对社会的攻讦,没法让他趁波逐浪。即便糊口在乌黑的社会傍边,童年也老是让人回味的。即即是腐臭的花朵,但在鲁迅眼里看来,都有一类别有韵味的画面。

  记起《从百草园到三味书屋》中,鲁迅描绘了百草园的无忧无虑,可三味书屋中私塾师长教师的峻厉却让人一寒。就像儿童的思惟本是无忧无虑,却要羁绊一个场所排场。不外,鲁迅的嘲讽,倒跟此刻的社会一样。儿童爱玩是赋性的,他们在用自己的眼睛不美观不美观不雅察看世界,而家长却羁绊在所谓的让孩子赢在起跑线上,这样倒加重了儿童的思惟承担,让他们对世界独一一个机械的理解。或许他们会早些厌倦世间而早死去。'

  而鲁迅描绘的.童年糊口,又像是在倾吐被榨取人平易近的糊口。鲁迅的言语,就像是在闲谈时,无意间接物嘲讽社会。记起鲁迅小时辰,也算是除夜户人家,却愿为劳悦耳平易近呐喊,以笔为刀兵,呼吁人们团结。

  鲁迅知晓,要改变社会,就得从思惟上最早”医治”。所以鲁迅抛却了学医,驰驱于写文章傍边。

  他用悲忿的文笔,换起了劳悦耳平易近压制在心里深处的良知。以艰深深挚的文笔,去评论侵蚀的世界。在解救的同时,又做出一丝感伤。《朝花夕拾》将会跟着时代而深切人们的心中。

《朝花夕拾》读后感12

  比来,我读了一本散文——《日日夜夜》。这是一篇回忆童年糊口的散文,布满了童年和人类文化成长的怪异无邪。书中有攻讦和冷笑,可以被视为鲁迅散文的渗入,不单使魅力加倍丰硕,而且显示了鲁迅现实关心的一面,这也是真实的鲁迅。这本书真的很雅不美观。

  《朝花夕拾》不合于一般的自传或回忆录。它不是小我糊口的纪年史,而是从糊口记忆被选择一些成心义的片段,写出一系列自力延续的散文。鲁迅有着丰硕的糊口经验。即便在他年青的时辰,他也能够写良多工具,但他只选择了十个主题,这与他一贯倡导的严谨的写作立场有关,“选材要严,挖掘要深”。这十篇散文,每篇都有很深的思惟意义和很高的艺术水平,在众多的散文中,可以称得上是一部优良的作品。

  在这篇散文中,我认为最好的一篇是阿长和〈山海经〉》,在这篇散文中,鲁迅曾用竭诚的激情呼叫招呼号召长妈妈:“仁厚乌黑的地母,愿他的.魂灵永远在你怀里!”这类铭肌镂骨的人世爱,揭露了鲁迅魂灵世界最柔和的一面。还有《二十四孝图》中的“卧冰求鲤”和《老莱娱乐亲人》,被鲁迅骂了一顿,很成心思!

  《朝花夕拾》以清爽、平易、密意、舒缓的气焰描述了鲁迅童年、青春、青春的糊口片段,揭露了家乡的风土着土偶情,表达了对亲友老友的竭诚记念,表达了对现实的思虑。但愿巨匠多看看《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》读后感13

  “朝花夕拾”顾名思义就是:“早上的花放到了晚上才捡起”。这本书写的是鲁迅的童年回忆。这篇散文集在鲁迅的笔下写的极其活跃,酸甜苦辣样样都有。

  这篇散文集写的规模普遍:狗猫鼠,阿长与山海经,24孝图,五嚣张狂会,无常,从百草园到三味书屋……在这所有篇散文中我最快乐喜爱第一篇就是狗猫鼠。

  在《朝花夕拾》中,“狗,猫,鼠”这篇小说小说十分有趣。在这篇有趣的散文中,不单仅是问题问题吸引着我,同时也是好笑的语句也让我陷溺。这篇散文记叙了鲁迅在童年时与一只猫的奋斗,从中表达了作者对猫的厌恶,同时也闪现了鲁迅在童年里的阃侣懂懂。鲁迅听长妈妈说:“他最心爱的隐鼠被猫给吃了”是以便最早仇猫了。过了年夜年三更年鲁迅偶然获得一个动静是“隐鼠是被长妈妈给踩死的”。当然得知了是长妈妈踩死的'隐鼠,可是和猫的激情却事实下场没有通顺贯通。从此鲁迅改变了对猫的立场,那就是“对猫很是客套,借使假如万不得已,则赶走而已,毫不打伤。”从这往后鲁迅就有一丝厌恶长妈妈了。随后讲到长妈妈的睡姿成“除夜,”而且她太死守规居让鲁迅十分不耐心。可是《山海经》的故事,让鲁迅对对长妈妈发生了新的敬意了,他人不愿做,或不能做的工作,他却能够做成功。她却有伟除夜的“神力”。暗害隐鼠的怨恨从此完全覆灭了。

  我快乐喜爱这本书,不外我更快乐喜爱书中的文字,因为这些文字在鲁迅的笔下写的“五花八门”极其活跃,而且记叙的内容也十分真实。

《朝花夕拾》读后感14

  《朝花夕拾》原本叫作“旧事重提”,书收录了鲁迅师长教师记叙他童年和青年糊口片段的几篇文章。使他本理当斑斓欢愉的童年,却因为笼盖在阿谁乌黑的社会,时不时会透出一些陈旧的气息,所以鲁迅师长教师要骂,骂阿谁半封建半殖平易近地的社会。可是,从概况看,他却用了一些温情的言语。假定从更深一点的角度去理解,就不难看出这个旧社会是可鄙、可憎的。

  在这本书中,作者操作了良多对比与嘲讽的手法。首先,写出在百草园无忧无虑,才能加倍反衬出后来在三味书屋无味的糊口,闪现出他对旧社会私塾的不满。还有,鲁迅师长教师往后的医学导师藤野师长教师是一名穿戴不拘小节的人,“这藤野师长教师,传说风闻是穿衣服太恍忽了,有时竟会健忘率领结;冬季是件旧外衣,寒噤颤的”。但藤野师长教师对工作是极其当真的,他凹骋”的课本用红笔悔改了,课本上画的`血管移了一点位置也要指出。此外,鲁迅师长教师还歌咏了藤野师长教师对中国学生和日本学生的等量齐不美观,较好的写出了藤野师长教师的尊贵品质。

  《朝花夕拾》用平实的措辞,鲜活的人物形象,报复了旧社会,闪现出鲁迅师长教师“要人的解放”的欲望。

《朝花夕拾》读后感15

  《朝花夕拾》,正同它的名字一样,是鲁迅师长教师在中年时写下的回忆。凌晨绽放的鲜花在露珠下显得加倍艳丽,到夕照西下时摘取它,但失踪踪去了凌晨花儿的娇艳与芳喷香,晚霞的照射却使它平增了一种风味,那若有若无的清喷喷香在风的传送下,让人联想翩翩。

  鲁迅师长教师的糊口其实不乏味。它记念小时辰在百草园无忧无虑,与小动物为伍,仿佛这样的童年才够超卓。趁除夜人一愣,孩子以神不知鬼不觉的速度流进百草园,和小动物一路玩耍。

  从书卷里散透出的顺其自然,不经意间仿佛也把我传染了,或许鲁迅的文章真的'有甚么魔力吧,他用一个孩子纯挚、可爱的目光探射了我的心,或许鲁迅的书原本便可以激发巨匠的共识吧。

  有人说:要想看一小我是不是是真的会写文章,最首要的仍是看他的文章里有没有激情。教员也曾说过:只有激情才能把文章写的有血有肉。我不能不认可鲁迅切当短长,他的话语当然平平简单,但激情却展露无疑。他但愿与除夜自然真正拥抱到一路,在山水间流连,感应传染中年的鲁迅仿佛酿成了一个活力四射的小孩子,身上披发出阳光般的气息。每小我都否决不了时刻的法度楷模,童年总会渐行渐远,留下的是一个个斑斓的回忆。读《朝花夕拾》,区领略一下鲁迅的童年,逐步体味其中的幸福吧,琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现,纷歧样的年月,但有一样的欢愉,一样的幸福。童年啊,令人记念,令人贪恋。

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