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《爱的教育》读后感汇总15篇
细细品味一本名著后，你有甚么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收成和感应记实下来吧。想必良多人都在为若何写好读后感而懊恼吧，下面是小编清理的《爱的教育》读后感，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
《爱的教育》读后感1
近期读到了一本钦慕已久的意除夜利作家亚米契斯写的一本陶冶心灵的宏构《爱的教育》，这本书阐述了酷好进修、酷好劳动、酷好祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、关心怙恃和关心后世等人类夸姣的精神品质，读后使我感应传染到人世间的真善美和社会中各类各样的爱，它让我学会团结驯良、乐于助人、辅佐弱小，就仿佛卡罗纳一样，他英勇坚定、尊老爱幼、自告奋勇去辅佐弱小群体，为我们成立了好表率。
主人公安利柯二年级时的女教员是一个酷勤学生的好教员，她关心关心孩子们，亲自去家访，经常探望学生，从糊口中体味她所教育的每位学生。得病的她为了赐顾帮衬学生，将常识教授给孩子们，竟从没有去看过病！日夜伏案工作，深夜未眠，使她在学期还未竣事时就分隔人世。我们理当学会将心比心，多为他人着想，进修女教员舍己救人的`精神。
最令人打动的仍是书的后记中，有一栏叫《我的感谢感动打动》。李镇西教员在这里列举了66小我的名字。他们中有一些是他通俗的同事，有给以工作撑持的率领，有报刊杂志社的编纂，有一路成长的除夜学同窗，又给过他谆谆教育的师长……光着一串名字和一两句感谢感动打动的话就整整据有了三张半的纸。感谢感动打动的话不在于多，而在于精。当然李镇西教员对这些人的感谢感动打动都只是只言片语，但却是最真心的。试想，这样一个会感恩的教员，带出来的学生若何会不懂感恩呢？
经由过程这本书让我深深的感应传染到了我们这个时代的幸福糊口，让我们彼此辅佐。团结有爱，彼此关心，让我们都步履起来吧！让世界永远布满爱！
《爱的教育》读后感2
禅的最高境地是无，聪明的最高境地是珍贵胡涂，美的最高境地是无痕，而爱的最高境地是忘我。
《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯一个学年写的所有的日志，包含了同窗之爱，姐弟之爱，后世与怙恃之爱，师生之爱，对祖国的爱。读完后，我如同在爱的怀抱中获得更生。
爱的`境地，是布满无限生气的草原。正如《让爱更夸姣》歌中所长：“让爱传出去，阳光缓和我和你……”爱的境地，如同金色的海洋，也像天上眼睛忽闪忽闪的小妻子星，有如海里自由安适游动的小鱼，恰似无数张露出微笑的可爱的孩子的脸，还像……《爱的教育》，让我们把爱传出去！
掩卷深思，我禁不住想起那年的暑假……
那天，气急废弛的太阳急红了脸，源源不竭地把怒火洒向除夜地。人们走在路上，就像一个个被烤焦的红薯。我热的满头除夜汗，想去买瓶冰镇的可乐，浇浇嗓子眼里冒出的火。我带着五元钱，从家里解缆了。或许是心烦气躁，还没走到小卖店，钱却丢了。懊恼的我正预备回家，却发现了一张五元钱的钞票皱巴巴地躺在地上——不是我的那张。我马上首要兮兮的四周不美观望，还好，没人寄望！我匆促把钱捡了起来，正预备去买可乐，心里却冒出了一个声音：丢钱的阿阿谁，他必然也和我一样懊恼，找不到钱，必定很焦心。因而，再三挣扎，我把那五元钱放回了原位。我相信，丢了钱的人，总会回来的！这个念头撑持着我，我等了足足十多分钟、看！有新线索！只见一名身穿粉红色短裙的姐姐正低着头，眼睛进行“地毯式”搜索，仿佛在寻觅着甚么。我一眼认定，那钱就是那位姐姐丢的，立马把地上的钱给她，我问：“姐姐，这钱是你丢的吗？”姐姐回覆：“是我丢的，小伴侣，感谢感动你帮我找回来。”我笑了笑，心里甜滋滋的！
当然，没有喝到甘冽清甜的可乐，我却品味到了爱的境地，它是忘我的，也是甜美的！
《爱的教育》读后感3
比来教员率领着我们，借助延时处事课这个平台，一路浏览了《爱的教育》这本书，它是意除夜利的作家亚米契斯写的。这本书以日志的形式活跃地记叙了一个学生在一个学年傍边发生的各类悦耳至深的小故事，出格是“每个月故事”里的伦巴第的小斥候。当我读到这个尖锐的吼怒声，又一次划过男孩乖戾地松开过，像一块石头一样落在了地上，读到这里，我的心怦怦的跳。一边在心里祈祷不会死的不会死的，一边孔殷地往下读，可是最后男孩仍是死了，读到这里，我鼻子一酸，被男孩的英勇深深的震撼了，这个少年不怕危险，为战士报信，最后仍是英勇的牺牲了
要说让我印象最深切的仍是“马克尔六千里寻馁铮故事讲马克尔因怙恃欠债，马克尔的妈妈不能不去工资丰硕的，布宜诺斯艾利斯工作，妈妈刚分隔时还和家里连结着联系，可自从马克尔的妈妈说身体有些不适后，就和家里失踪踪去了联系，因为麦尔克抵不住对母亲的忖量和担忧，所以，年仅12岁的马克尔，自告奋勇的踏上了寻母之路途中，他当即的各类艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了若干良多若干好多时刻，仰仗着麦尔克坚定不懈的全力，加上人们的辅佐，迈克事实下场找到了朝不保夕的母亲，在除夜夫的辅佐下，马克尔母子，久别重逢，读到这里，我早已百感交集了。
洛贝迪舍身救人，卡龙，助酬报乐，经常辅佐身体弱小的耐利，配合成长。德罗西得才兼备，辅佐进修欠好的同窗，他们配合成长，普罗克家境困苦全力进修，盼愿有一天能够出人头地，坚信，常识能够改变命运，他们的全力，英勇，他们的.仁慈，助酬报乐，坚韧不拔，他们的这些品质都深深的触碰了我的心里，也叫醒了我心底的那股不伏输劲，我将发扬蹈厉，吃苦进修，以加倍优，异的成就，去回报怙恃的爱和教员的谆谆教育，也要去用我的步履，连络我的同窗们，伴侣们去全力辅佐那些需要辅佐的人，让这个世界布满爱。
《爱的教育》读后感4
花了一个礼拜，读完了《爱的教育》 这一本书让我很是快乐喜爱。书中有良多故事，每个小故事都很通俗简单，但却很是真实。可是都贯串戴一个激情那就是——爱。
这本书以日志的形式记实了四年级小学生安利柯的糊口和四周的人、事、物。他以“爱”为主题，抒发了对祖国的爱，对怙恃的爱，对教员的爱，对同窗的爱，对穷鬼平易近的爱……总而言之，这本书教我们了若何去爱他人。
我最快乐喜爱书中的一个故事它的名字叫《少年爱国者》。这个故事讲述了一个意除夜利的贫困少年，坐着汽船去热那亚，船上良多乘客看他可怜，便给了他钱，少年和需要这些钱，可是他却发现乘客们回头对自己的国家指指导点，十分愤慨，那时的他已忍无可忍了，便抓起铜币，那几名乘客，失踪踪臂一切的砸畴昔。还对他们愤慨的破口除夜骂:“你们这些可恶的人!我原本感受你们是个除夜年夜大好人!可你们却回头欺负我的国家!你们的'钱我不要也罢!”读到了这里我的身心沸腾了!这个少年的爱国之情打动。假定爱是飞跃的热血，那么我认为对国家的爱就是登峰造极的。但作为一个有良知的人，理当牢谨记住我们必定要酷好祖国。
读完这本书后，我面前一闪，倏忽知道了一点——我们通俗学生经常受过峻厉的攻讦，遭到巨匠的冷笑，一般城市埋怨或忧?。可是或许想到爸妈赐顾帮衬我们时，教员鼓舞鼓舞激励我们时，伴侣关心我们时，我们是不是是都轻忽了?把对伴侣的关心算作不移至理，可是我们要学会换位思虑，进修理解他人，进修珍惜友情 。
读完这本书后，我想爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。我想“爱是甚么”，不会有了了的谜底。但在我看来——爱是博除夜的、无限的、伟除夜的力量。
《爱的教育》读后感5
要坚定，要英勇，不要让失踪望和俗气的忧闷胜过你，要连结伟除夜的魂灵在经刻磨折时的宽除夜奔放与舒适。
《爱的教育》这本书是意除夜利作家亚米契斯所写的。全书采纳日志体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，内容首要搜罗发生在安利柯身边的各类所见所闻、所思所感，和教员在课堂上宣读的超卓的“每个月故事”。
亚米契斯用他和顺的措辞，奇奥的写出了每章每节，把“爱”默示得精髓深切、淋漓尽致，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小至怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦、悦耳肺腑。都能让人具有深切的感应传染，即便一件小小的工作，也能写的活跃很是。纯挚、夸姣的心灵使世界布满了爱。
开首篇中，就写到了教员是若何的关护学生，看到一个脸上长着红疹的同窗就停下来询问这孩子若何了。作为一名班主任，不单仅要体味学生的身体状况，还要搜罗学生各方面的道德、进修、和成长过程。在文章中的教员、家长是若何措置学生矛盾的，都值得我们进修。
在《爱的教育》中，每篇都有他的悦耳的处所，他们都是一群布满活力、积极长进的学生，例：英勇的洛佩谛、爱护保从头同窗、卡隆的正义、可莱谛爱进修劳动等等，深深的感应传染到了学生与学生、学生与教员、和学生与家长的爱。
在每个月故事中，进修其中的精神。在处于青春期的费鲁乔很玩皮，既贫窭了家人的关心，他不长于表达自己的.恋爱。但他最后为了呵护奶奶，献出了他的生命，可歌可泣。和安利柯对卡隆所描述的，他真的能牺牲自己辅佐他人的人，这类精神从他眼睛里可以看出来。
安利柯教给我，要有一颗纯挚、简单的与乐于助人的夸姣心灵；卡隆教给我要有一颗朴重、仁慈的心；可莱蒂教给我要乐不美不美观，朝长前进、酷好劳动；斯带蒂教给我真诚待人；洛佩蒂教给我要有一颗舍己救人的心。
爱的珍贵的，教会我做人的事理。《爱的教育》很值得巨匠去读。
《爱的教育》读后感6
艾得蒙多·德·亚米契斯是意除夜利闻名作家，意除夜利首要报纸的记者，他关注社会问题，继而投身政治，插手社会主义步履，1879年至1889年的10年间，他写了良多有关社会题材的闻名作品，如《散文集》、《伴侣们》、《除夜西洋上》等。而在他的众多名著中，我最快乐喜爱的，仍是他在1886年写的一部小说——《爱的教育》。
《爱的教育》，原名《一名意除夜利小学生的日志》，是经由过程埃·德亚米契斯的儿子的日志改编的。这是一今日志体的小说，以一个四年级男孩安利柯的目光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，搜罗发生在安利柯身边各色各样悦耳的小故事，还搜罗怙恃为他写的良多劝戒性的、具有启发意义的文章，和教员在课堂上宣读的9则悦耳肺腑的每个月故事。经由过程塑造一个个看似细微，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵激情的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的目光审阅着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。
《爱的教育》中有一篇文章名叫《纯挚的孝行》，文中有个叫潘克希的`孩子，他十分吃苦，只可惜，他有一个贪酒的父亲。他的父亲成天酒杯不离手，而且，每次喝醉了回来，经常平白无故地踢他、打他，乱摔他的书本。可是潘克希历来没有提起过这些。甚至，在他人说他父亲时，他还会拼命回嘴，总说“我的父亲很是爱我！”，不外说的时辰，声音老是很低，同时还流下了眼泪……这，当然不是甚么轰轰烈烈之事，甚至显得有些眇乎小哉，但这却是世上最最竭诚，最最纯挚的孝行。
《爱的教育》这部作品中融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑。读完了它，我对爱，有了一种新的熟谙——每小我的身边都布满了爱，只看你会不会去感应传染。
《爱的教育》读后感7
《爱的教育》是作者经由过程一个三年级的学生恩里科在一个学年里的记事，穿插着教员讲的“每个月故事”，娓娓地记叙着一件件看似通俗、细微的工作，却饱含了人世间一切夸姣的激情。那一个个简单无华的故事，似作者笔端流淌出的涓涓细流，平缓而波澜不惊，却悄无声息地浸润着我的心里，深深地打动了我，久久难以停歇……
《费鲁丘的热血》是第六个每个月故事，也是最令我打动的一个故事。“我老是让你沉痛，可是……我也很爱您。您能谅解我吗？……谅解我吧，外婆！”—染有打架、赌钱恶习，令外祖母失踪踪望的费鲁丘在外祖母将遭到危险的危险时刻，奋失踪落臂身地用自己的身体护住了外祖母，盖住了匪徒的刀子，被刀贯串身体而死。
读到这里，我被深深地震撼了！在生命的`最后一刻，费鲁丘用足全力向一贯疼他、关心他的外婆反悔、报歉，说出了泛泛泛泛因年青气盛、自豪、判定而想说又说不出口的话。当然费鲁丘步履有所误差，不是一个好孩子，可是他的心并没有硬似石头，他的心底还有优柔的一角，保藏着对亲人的爱，对最疼他的外婆的爱……我深深地体味到爱的伟除夜—再有劣迹的人只要心中还存有爱，他的心仍是仁慈的——费鲁丘用他的的热血洗涤了自己的魂灵！
在《爱的教育》中，我找到了爱。这融融的爱，这暖暖的打动一贯在我心底涌动着。这本书让我感悟到：糊口中，爱的力量无处不在！我不是也一贯在亲子之爱、师生之情、同窗之谊中茁壮成长吗？我更应在黉舍、家庭学会事事处处关爱他人，用自己的爱心往返报他人，让爱在人们心中永驻！
在爱中我获得了教育！
《爱的教育》读后感8
珍贵的一个机缘，跟儿子一路分享了《爱的教育》一书。里面的故事到勿兰谛的母亲这个故事让人不由感伤颇深。
故事的主人公勿兰谛是一名顽劣的学生，是以也被黉舍授予体味雇。可怜的母亲带着孩子经由过程苦苦的要求，事实下场黉舍赞成了，给了勿兰谛一个机缘从头回到黉舍。可是回到黉舍的他仍是玩世不恭，继续原本的模样。孩子的校长、母亲都感应了很是的痛心。
故事的结尾孩子仍是是原本的模样。这样的一个故事，也让我不由的反思了此外一个问题，为甚么小小的勿兰谛会是这样一个功能？
每个孩子生下来，都理当是一块无暇的白玉，需要家庭，黉舍，社会不竭的砥砺。跟着社会的成长，孩子在这样一个日趋乖戾的社会中，也不竭的受着各类各样的影响。
孩子的吵嘴与否，是不是也是我们怙恃需要自我检讨的一个问题。或许以一种新的编制，能让黉舍闪现此外一个新的“勿兰谛”。
当我们从小给孩子一个更好的成漫空间，孩子会有此外一翻成长。让小时辰的快成功为他们终除夜后夸姣的`回忆和快慰。怙恃授予孩子的不单仅是物质与期望，而是他想到怙恃时，心里就会布满力量，会感应传染到缓和。从而具有战胜坚苦，改变自我的勇气和能力。以此获得人生的乐趣和自由。
看过这样一段话：0到3岁，你是他的全数。4到12岁你是他的晚上。13到18岁，你是他的周末。19到23岁，你是他的寒暑假。23岁往后，你仅仅酿成了他的春节。幸福的童年能治愈生平，不幸的童年却要花生平来治愈。
当我们在思虑勿兰谛这个孩子的同时，能否让我们更多人经由过程全力，从一开就打造一个新的“勿兰谛”。
《爱的教育》读后感9
书是生命的源泉，书是人类前进的阶梯，书里的激情世界灿艳缤纷。在这个暑假里，我看了一本关于教育酷好祖国、尊敬长辈、团结驯良的书——《爱的教育》。
其中，最吸引我的就是《高尚的步履》。里面讲述的是：有三四个同窗在欺负残疾的`克罗西，克罗西就和他们就打了起来。克罗西气急了，就向弗兰蒂狠命地扔了一个墨水瓶，可墨水瓶却扔在了教员的胸上。教员生气了，巨匠都不敢作声。最后，卡罗内因同情可怜克罗西，就“自动”认可短处。我认为卡罗内向教员说出了一个善意的鬼话是为了呵护克罗西自亏心，而且不单愿他遭到教员的攻讦。
读了这个故事，我感应传染到卡罗内有一种乐于辅佐他人、为他人着想的高尚的品质。卡罗内用他那心里深处纯粹的魂灵打动了教员和同窗们，这类道德是在山的最高处，让人遥不成及。忸捏地回忆一下，我曾是不是也做过近似的工作。哦，我想起来了!在我的糊口中，也发生过这样通俗而又细微的工作。
那天，姐姐带我去买文具。倏忽，看到了地上有20元钱。姐姐轻轻捡起那张纸票，毛骨悚然地把它抚平，看不到失踪踪主，我和姐姐想：这些钱可以买良多若干良多若干好多糖果和簿本，可是，我却想起了教员和怙恃曾警告我们，捡到工具要缴公，我们思前想后。最后，我们抉择把钱交给平易近警，平易近警找到了失踪踪主，把钱还给了他。在捡钱的那一瞬间，其实我和姐姐有了一种想把它占为己有的欲望，因为人不是浑然一体的，但我和姐姐的理智仍是战胜了那股欲望。
我们要从小培育这类拾金不昧的精神，不是自己的工具不能据为己有，从身边各类小事做起。在同窗碰着坚苦时，我们要伸出支援之手;见到地上有垃圾便随手带起，扔进垃圾箱;碰着瞽者过马路，随手牵起瞽者的手，把他送到对面。所有的通俗而又细微的工作，都是高尚的品质的具体闪现，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，前人的话也长短常有道德的，我们此刻就理当从小事做起，培育我们高尚的品质。
《爱的教育》读后感10
“爱是人类最斑斓的措辞，爱是正除夜忘我的奉献…… ”每当我哼起这首歌时，不由想到了我渡过的一本书：《爱的教育》。
《爱的教育》是意除夜利人雅米契斯所作，它以一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事，组成了这部作品的首要内容，其间穿插着教员每个月给学生讲述的一则则夸姣和真实的“每个月故事”。一个小学生的世界活跃地呈此刻我的面前。作者经由过程一件件通俗、细微的工作。娓娓地记叙师生之情、父子之爱、伴侣之谊，揭示人道的仁慈与纯粹，称道爱祖国、爱社会的精神。
有些人认为世界是刻毒的，根柢没有爱，其实，你细心想想，细心不美观不美观不雅察看，就会发现，爱时刻陪随在我身边。读着读着，在我的脑海中不时地闪现了良多发生在我身边的`故事。记得有一次，上数学课时，我倏忽感应传染鼻子里痒痒的，像有一条小虫子在我鼻子里爬。我把头一低，只见识上闪现两滴血，欠好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。徐教员发现了气象，便让金怡同窗陪我去卫生间洗洗。来到了卫生间，金怡毫不游移地拿出自己的餐巾纸，边给擦边说：“刘阳，鼻子还在流血！
“因而，她用土编制，把水轻轻地拍在我的额头上，然后用近浸湿的餐巾纸轻轻地盖在我的额头上。过了一会儿，鼻血事实下场止住了。那时我深深地感应了同窗对我的关爱。我还记得我们全校师生为五年级何圆同窗捐钱的气象；还记得汶川除夜地震发生后，全国人平易近为灾区些爱心的气象……
读了《爱的教育》这本书，我掩卷深思：世界是个没水的水池，爱就是水，把水灌入空水池，就成了一个真实的水池。这就代表了世界需要爱，没有爱，就不是一个真实的世界，可见，爱是一种何等首要的工具。他人给你爱，你也要给以他人爱，面临不爱你的人，你要用自己的爱传染打动他们，这是我看《爱的教育》体味最深的工具。看了这本书，让我加倍知道了爱。
《爱的教育》读后感11
我一贯认为《爱的教育》是合适孩子读的一本好书，闲暇之余，我翻阅起了儿子的这本书，一读起来却爱不释手，因而一口吻读完。我认为这是一本合适任何春秋段都可读的好书。
读了《爱的教育》使我感应传染到一种纯挚的友情，泛爱的亲情，忘我的师生之情，这些都是人世最美的激情。亚米契斯以一个小学生的名义，经由过程日志的形式，讲述了他在校内、校外的所见所闻，而且写成一个个很小的故事，如：《小小抄写员》、《扫烟窗的孩子》、《班长》、《贫平易近》、《虚荣心》、《感恩》、《吃醋》、《争吵》、《离去》等都令人潸然泪下。从中让我体味到曾履历过的那份激情。布满爱心、献身教育事业的教员；对孩子关心备至、拳拳之心的怙恃；清纯仁慈、活跃可爱、临危不惧、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯长生难忘的小黉舍园糊口。它会让你打动，让你读起来就好象在布满爱的'海洋里遨游。
很是服气作者亚米契斯他没有用通俗人经常操作的古板无味的说教来教育人，而操作一个个悦耳肺腑的泛泛小故事来教会我们爱：宽宏壮量的卡罗纳，令人服气的德罗西，勤恳能干的科列蒂，爱国少年帕多瓦。还有那些气焰万丈的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。经由过程对比，塑造了一个个光鲜的个性人物。
《爱的教育》这本书，那通俗而细腻的笔触中闪现出的近乎完美的爱。这部处处满盈着爱的小说，所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量，无不诉说着高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我打动的同时，也激起了我对“爱”的一些思虑。我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底。但“爱”是没有限制的：同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑，捐募骨髓，献血，辅佐但愿工程……阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以津润禾苗······爱想空气一样，我们身边无处不在！我想《爱的教育》这本好书将会把这类夸姣的感应传染带给更多的人。
《爱的教育》读后感12
有这么一种工具，它缓和了每小我的心里，陶冶了我们的心灵。津润了世间万物。恰是它，令我们成长，令我们奋进，它是幸福的源泉，是它创作发现了这个超卓悦耳世界。这就是爱。
比来我读完了《爱的教育》这本书，它的作者是意除夜利的亚米契斯，这本好书，仍是一本外国的经典名著。它是一部日志体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写了他在一学年里的故事。作者经由过程一件件通俗，细微的工作，娓娓地记叙了师生之情，父子之情，同窗，伴侣的友情。揭示人道的仁慈与纯粹，称道爱祖国，爱社会的精神。
爱事实是甚么呢？古往今来，人们一贯在为这个简单却艰深的字眼儿不竭的诠释，却没有人能够说得清楚，其实，每个仁慈的人都能体味甚么是爱。因为就在我们的泛泛糊口中，每件事儿都可以感应传染到爱的存在，每个心中有爱都在让爱的真谛不竭迟误，升华，假定一小我从不爱他人，那么他就是一个无情的'人。他的糊口也将失踪踪去色采，人生将失踪踪去意义。假定我们能够专心去感应传染糊口的点点滴滴，就会发现：妈妈对你唠唠叨叨，那是她对你的关爱；爸爸对你严酷要求，但却严中有爱；教员给你耐心教育，他们用爱传布了常识；同窗们热情辅佐你，因为你们有纯挚的友情。在这个世界上，有酬报你孤高，也有人默默的为你担忧，为你供给辅佐。所以，爱是无处不在的，那么，我们也去做一个布满爱心的人吧，用真诚去看待每小我，用爱去创作发现更斑斓悦耳的世界。
这本书我读了一遍又一遍，因为它使我知道了良多事理，爱就像花蜜，我们不能贫窭爱。正如蜜蜂不能贫窭花蜜一样，只要我们酷好糊口，关爱他人，世界就将因为爱而变得更夸姣！
《爱的教育》读后感13
我继续浏览《爱的教育》，书里讲到怙恃对孩子的爱，怙恃在孩子成长过程中对他们进行的爱的教育和孩子对怙恃的爱和供献都让我出格打动。
在《母亲的一封信》中，妈妈攻讦儿子安利柯，因为她看到儿子安利柯在回家路上对一个穷苦女人和她的骨瘦如柴的孩子无动于中的立场，她很难熬，求全他太冷峭无情。妈妈让儿子好好想想良多良多聪明的好孩子，在富贵的除夜城市里无衣无食是何等令人寒心的工作。他但愿安利柯再碰着向他乞讨的母亲万万不要冷峭地走开，要辅佐他们，辅佐了他们心里会感应甜滋滋的'。
在《父亲的一封信》中，爸爸教育孩子在街上走路时不谨严碰着他人，必定要说声“对不起”；碰着病院的担架时，要遏制说笑，担架上躺着的是病重的人或弃世的人；对残疾人不要另眼看待，他们是不幸的人；在街道上发现未熄灭的烟头，要把它踩灭；路上有人向你问路，要热忱、礼貌地奉告他。这位爸爸说：当然这都是一些鸡毛蒜皮的小工作，可是一个国家的国平易近素质儒和，是最等闲从他们在除夜街上的步履举止看出来的。
在《替怙恃分忧》得故事里，很懂事的姐弟俩感应传染家里可能碰着了不幸，他俩就奉告妈妈往后不吃生果了，吃饭也要简单些，不要花良多钱。也不要再买新衣服和鞋袜。上学前后和节沐日帮家里干活，不用请人花钱干了。他们跟妈妈说：“只要爸爸妈妈少一些麻烦，只要看见爸爸妈妈欢愉的模样，我们甚么都愿意干！”
在《马克寻觅母亲》的故事里，因为家庭蒙受了陆续串的不幸，欠债累累。母亲为了还债，去阿根廷当佣人。马克为了寻觅母亲，历经千难万苦事实下场找到了生沉却回绝医治的母亲。欣喜万分的母亲见到了日夜驰念的儿子，马上催促除夜夫给她做手术。
这几个故事是不是是给了我们最好的爱的教育？
《爱的教育》读后感14
这个假期，教员让我们回家读一本叫《爱的教育》的书。
这本书里的主人公叫安利柯。他是一个通俗的小学生，但他爱写日志，每篇都是一个小故事。有写校园故事的，有写同窗家庭故事的，有写教员的等等。
其中我读过的感应传染最深的故事有两篇！一篇《新教员》，新教员，他是一名花白头发，脸上堆满皱纹的先成长教师。他老是瞪着他们看，措辞很高声，脸上没有一丝笑脸，安利柯心里想，离放假还有九个月的时刻，该若何跟教员相处呢！有一次教员叫他们默写，教员当真的看着他们，看到有一个同窗脸上长红红疙瘩，就关心肠问他有没有发烧。后面有一个学生，跳到椅子上玩娃娃，教员回头一看，那位同窗赶忙坐下，心里想着教员准要骂他了，可是教员只是轻轻的把手放在他的头上说：下次别再这样做了。
读了这篇日志，我感应传染到了。教员伟除夜的爱！
还有一篇叫《贫平易近窟》，小主人公安利柯和他的妈妈。姐姐去给穷太太家送布，那位穷太太的事是在报纸上刊登过的。他们到了阿谁穷太太家一看，没想到竟然是他的同窗克洛西家。他的父亲去了美洲好几年，他母亲又生了沉，不能挑着担子去卖菜。所以他们的糊口变得很坚苦，念书也就成了问题，连盏灯都点不起，害得他只能在那样乌黑中的气象进修。安利柯的'母亲把身上所有的钱都给了他们家！出来的时辰，他母亲对安利柯说：看你的阿谁同窗，他是何等的吃苦啊，你呢，甚么都不贫窭，还不愿意用功。那孩子一天的勤恳比起你一年的勤恳生怕还要多的多。那孩子才理当得几等奖啊。
读完这篇故事。我的心里感应传染很深。出格是安立柯母亲最后对他说的那些话！也深深地提醒了我们，长在这个时代，甚么都不用愁！真的理当好好全力进修了！终除夜后做个对社会有用的人！
《爱的教育》读后感15
爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是博除夜的，只有糊口在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的境地。
这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的',包含了同窗之间的爱,姐弟之间的爱,后世与怙恃间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,令人读之如同在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,天天在我们身边,因其无影无形经常会被我们所轻忽,可是我们的糊口不能贫窭它,其实它的意义已融入生命.但良多人都没法感应传染到.爱之所以伟除夜,是因为它不单仅对小我而言,更是以全数平易近族为荣的肃静与激情.爱是一次没有终点的,一路上边走边看,就会很轻松,天天也会有因对新工具的感悟,进修而充实起来.因而,就想继续走下去,甚至投入热忱,不在乎它将延续多久.这时辰辰,这类情怀已升华为一种爱,一种对糊口的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的糊口,目击了他们是若何进修,糊口,若何去爱.在打动中,我发现爱中包含着对糊口的追求.
古往今来，有若干良多若干好多爱的真情啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生避世，就沉浸在爱的海洋里，有怙恃的爱和爷爷奶奶的爱。逐步终除夜了，上学了，又有教员的爱，同窗们的爱。爱就如空气一般，我们身边处处都是爱，我们从未分隔它，分隔了爱的人，就等于没有魂灵的人。爱可令人逢凶化吉，爱可使浪子回头，爱又可以激起人无限的力量。
是爱，使我们能欢愉地成长，是爱，给以了我们心里的缓和。人与人之间的爱是伟除夜的，爱是饶恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是彼此关注的。多感应传染一份爱，就多一份缓和;多奉献一份爱，就多一份欢愉。在尔后的日子里，让我们配号缦洗澡在爱的海洋里。