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（优）《爱的教育》念书心得15篇
从某件工作上获得收成往后，可以经由过程写心得体味的编制将其记实下来，这么做能够晋升我们的书面表达能力。那么你知道心得体味若何写吗？以下是小编汇集清理的《爱的教育》念书心得，接待浏览与保藏。
《爱的教育》念书心得1
埃迪蒙托·德·阿米琪斯的《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。它就像一泓清泉，荡涤着我们的心灵。
《爱的教育》采纳了日志体的形式，讲述一个名叫恩利科的小男孩的成长故事。具体地记实了他一年以内在黉舍、家庭、社会的所见所闻。也以一个四年级小学生恩利科的视角，经由过程他一个学年的日志，向巨匠介绍了他的火伴们：得才兼备的德罗西、朴重的卡罗纳、热忱的科列帝、吃苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂……还有他敬爱的教员、校长和深爱着的家人。
《爱的教育》中还有每个月故事。其中，《菲鲁其奥的.血》和《爱国少年》最让我记忆犹新。《菲鲁其奥的血》向我们讲述了一个惨痛的故事。一个冰凉的夜晚，菲鲁其奥出去玩，一贯玩到11点才回来，祖母很是担忧。菲鲁其奥回来时一身污泥，衣服也破了，额头上有伤痕，原本，他又和伴侣赌钱，而且全赌输了。祖母十分生气地求全他，还以一个之前熟谙，此刻犯错成恶棍的酬报例子，以示借鉴。倏忽，屋外除雨声，还有种不服常的声音，没多久，两个汉子跳进屋里，一个捂住菲鲁其奥的嘴，一个掐住白叟的脖子，而且呼吁菲鲁其奥把钱交出来。在到手后，有一个汉子被认出，就是阿谁犯错成恶棍的人，阿阿谁见自己被人出来，抉择杀人灭口，眼里闪露着凶光的向着祖母一刀捅畴昔。可是菲鲁其奥帮祖母挡了那刀，为了救祖母，他献出了年青的生命——短刀刺穿了他的背部，他那壮美的魂灵升上了天堂。这个故事，写出了一个少年最纯粹的一刻，少年用自己年青的生命，表达了对祖母深切的爱，更让我除夜白了生命是那么懦弱，而同时人可感受了亲人而牺牲自己的尊贵品质。
《爱国少年》中，一个男孩的怙恃为了生计把自己的小孩卖给了一个马戏团，但愿他会过的好一些。可男孩在马戏团如同在非洲，马戏团里的人打他、骂他、饿他、踢他，强逼他学戏卖艺。到了巴塞罗他就更可怜了，因为受不了凌虐，最后男孩就从主人那逃走了。男孩逃到了领事那儿何处。领事很是可怜他，因而把他放置到回家的汽船上，和他统一舱位的人问他的身世，男孩就意图除夜利、法西兰和西班牙同化的措辞说了然自己的身世，这些人出于同情心，加上酒后兴奋给了他一些钱。他一边酬报一边拉上床幔想着尔后的工作。这些人在谈自己去过的处所，最后谈到了意除夜利，他们把意除夜利说得一无是处。还有一小我说意除夜利除夜除夜都人都是乞丐和强……“盗”字还没出口，货泉就像冰雹一样落在他们的头上。那些人气得除夜发雷霆。当他们举头看是谁在扔货泉时又有一把钱打在他们的脸上，原本扔钱的人是阿谁少年。少年愤慨地对他们说：“拿回你们的臭钱，你们欺负我的祖国，你们的钱我一分也不要。”故事中的少年为了祖国连钱也不要，可以知道他有何等爱国。这类爱国精神真的值得很令人钦佩，更值得我们进修!
爱，其实很简单。不管是父爱，母爱，驯良，仍是师生之情，爱国之情，都不时刻刻陪同在我们身边。而《爱的教育》它就像一泓清泉，荡涤着我们的心灵!
《爱的教育》念书心得2
一本好书可让人受益毕生，这个寒假里，我读了《爱的教育》这本书，让我很是打动。这本书原著是意除夜利作家埃德蒙多·德·亚米契斯，由任默改写，进修出书社出书的。
《爱的教育》这本书是以日志的形式，经由过程意除夜利小学生安利柯一年的进修糊口记实，反映了人们简单、刚毅刚烈、驯良的道德，倡导爱国、仁慈、英勇、宽容、忘我和泛爱的精神。
《爱的教育》这本书讲述的就像我们身边的故事：有富有才调受尊敬的德罗西、有激情丰硕有爱心的安利柯，有伴侣爱戴待人诚心的卡罗纳、有毫无牢骚懂事进献的波列柯西;有开学的喜悦、有同窗之间彼此辅佐的友情、有考试进级的`懊恼、有一个个经典的爱国故事穿插其中。
《爱的教育》这本书教育我们从小要泛爱，要仁慈英勇，要酷好身边的人，要酷好社会，要酷好自己的祖国;《爱的教育》这本书教育我们要宽容、忘我、厚德，要发扬好的道德，摒弃坏的步履，做真正对社会有用的人。
《爱的教育》——值得读的一本好书!《爱的教育》——让社会发扬“爱国、立异、包容、厚德”的精神!《爱的教育》——让世界布满爱，让社会更协调!
《爱的教育》念书心得3
一口吻读了《爱的教育》这本书，那通俗而细腻的笔触中闪现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、伴侣之情、乡国之恋。令我禁不住被打动。这部处处满盈着爱的小说，所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量，无不诉说着高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我打动的同时，也激起了我对“爱”的一些思虑。爱，是甚么？爱，如空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽。可是我们的糊口不能贫窭它。其实它的意义已融入生命。就如怙恃的爱，恩里科有本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。
我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底。但“爱”是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑。除夜到捐募骨髓，献血，辅佐但愿工程。当然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“磨灭踪”。但还有更多的人能感应传染到简单的爱、深挚的爱。
我想《爱的教育》这本好的书将会把这类夸姣的感应传染带给更多的人。
《爱的教育》中，教员对学生的爱深深打动着我，教员的爱是忘我的，她们为我们辛劳的奉献着。人们都说：“同窗们是小苗，教员是培育小苗的辛劳花匠，教员如统一支蜡烛，用最缓和，最敞亮的灯光照亮了我们前行的道路，她们不图回报，默默的燃烧着自己！”
读了爱的教育，我的心灵获得了净化。它是一部很是切近糊口的书，点点滴滴的小事，都奉告了我不合的深切哲理，让我收成颇丰。
当然斗劲短小，可是每个个小故事都讲述着那怙恃与孩子间夸姣的爱、那教员与学生的激情、那伴侣之间的纯好友情。这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
爱是甚么？爱，如统一盏孔明灯，敞亮的灯火缓和着人世，给以了我们抉择抉择信念与但愿。读了《爱的教育》这本书，我更是对“爱”的伟除夜深有感伤。
走进《爱的教育》，我仿佛到了爱的天堂，是爱，拨动了心灵的`旋律；是爱，让我们有勇气面临挫折，盘曲；是爱，给我们的生命增添了活力与关心！
爱有良多种，有同窗之间的驯良；有长辈对晚辈的父爱，母爱等。每种不合的爱都令人很是的缓和，“爱”是世间何等首要，何等夸姣的工具啊！
《爱的教育》中，教员对学生的爱深深打动着我，教员的爱是忘我的，她们为我们辛劳的奉献着。人们都说：“同窗们是小苗，教员是培育小苗的辛劳花匠，教员如统一支蜡烛，用最缓和，最敞亮的灯光照亮了我们前行的道路，她们不图回报，默默的燃烧着自己！”
《爱的教育》念书心得4
几年前曾看到过这样一段话：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便浏览时，还深深地感应刺激，不觉眼睛润湿。这不是哀思的眼泪，乃是忸捏和感谢感动打动的眼泪。”我一贯想拜读这本让夏?尊师长教师如斯打动的书《爱的教育》，这个寒假事实下场如愿以偿了。
《爱的教育》，我是一口吻读完的，当然我没有流泪，可是我已不能不认可这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，仿佛其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，家国之恋……这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量，真的很伟除夜。《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，从而使爱升华。当然每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的教育》中体味到曾履历过的那些近似的激情。
《爱的教育》的书名激起了我的思虑，在这纷繁的世界里，爱事实是甚么？带着这个思虑，我和这个意除夜利小学生一路跋涉，去探访一个未知的谜底。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世和怙恃之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱令人读之，如同在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽，可是我们的糊口不能贫窭它，其实它的意义已融入生命。就如怙恃的爱，恩里科有本和怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。爱之所以伟除夜，是因为它不单对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静和激情。《爱的教育》一书中描述了一群布满活力、积极长进、如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦，有的.身有残疾，当然也有一些是糊口在幸福中的。他们从身世到脾性都有不合，但他们身上却都有着一种配合的工具——对自己的祖国意除夜利深深的爱，对亲友的竭诚之情。这里面不能轻忽的是每个月教员读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不单使书中的人物遭到陶冶，一样让我这个外国读者也被其中所闪现出的强烈的激情所震动。爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏?尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”爱是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新工具的感悟、进修而充实起来。因而，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将延续多久。这时辰辰，这类情怀已升华为一种爱，一种对糊口的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的糊口，目击了他们是若何进修、糊口，若何去爱。在打动中，我发现爱中包含着对夸姣糊口的追求。
《爱的教育》把爱例如成良多工具，我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底，但我知道“爱”是没有鸿沟的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到捐募骨髓，辅佐但愿工程……爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“磨灭踪”，所以但愿更多的人去感应传染一下简单措辞中深挚的爱，我想这部好小说将会把这类夸姣的感应传染带给更多更多的人。
《爱的教育》念书心得5
这几个礼拜，我看了《爱的'教育》这本书，《爱的教育》这本书的主人公是一个四年级的意除夜利小孩——安利柯。这本书用日志的形式记实了安利柯的所见所闻，书中的每个故事都那么悦耳。
我印象最深切的.是《爸爸看护着》这个故事。将一个乡下的少年去探望爸爸却阴阳过失踪认错了爸爸，但在这个年青人知道底蕴后还好心肠参谋这个“爸爸”，直到这个白叟家弃世。故事太悦耳了，年青人的爱心真伟除夜。想想我自己，真的好忸捏。
这本书中我最崇敬的人是卡隆，他善解人意，还乐于助人，不图回报。从卡隆身上我知道了他人辅佐我们的要怀感谢感动打动之心，人们就会因富有爱心而仁慈，世界因布满爱心而夸姣。
常日里的我距离卡隆真的太远太远，我老是默然着坐在角落里，当然好自己的工作，对同窗的询问，我毫不理睬。往后，我必定要改变自己，我要真心待人，我要具有更多的伴侣。往后我必定要多帮爸爸妈妈做家务，必定要让他们欢畅。
《爱的教育》不单打动了我，而且让我学会了爱，知道了爱，我必定要继续浏览，再去细细品味。
《爱的教育》念书心得6
世界需要爱——读了《爱的教育》有感山东省青岛市重庆南路第二小学徐雅伦《爱的教育》是十九世纪意除夜利作家德。亚米契斯写的小说。我读了这本小说，从中悟了一个事理—————世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。
《爱的教育》以一个小学生日志形式来写的，描述了主人公恩里科三年级时的所见所闻和感应。经由过程除夜量的人物形象描绘、心理勾当描述，和富有激情的叙事，称道了爱的高尚和心灵的'纯粹，教育青少年爱祖国、爱戎行、爱自然、爱进修、爱劳动，但愿学生加倍团结驯良，彼此辅佐，尊敬师长，供献怙恃。作为二十一世纪的小学生来讲，《爱的教育》不单仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生后世，我们都是被爱良多，而支出得少。
这个世界需要爱，需要我们去爱，去支出，而不是坐享其成，作为学生，我们理当从小要爱祖国，立志为祖国的富贵强年夜而全力进修：我们理当尊敬教员和怙恃，全力进修，以现实步履回报教员和怙恃对我们的爱；我们理当团结同窗，彼此辅佐，做亲如兄弟姐妹的好伴侣……。我相信假定每小我都献出自己的爱，
我们的世界会加倍夸姣！
《爱的教育》念书心得7
这些故事很是吸引我，因而让爸爸买下了这本书，真正地去感应传染这本书的魅力。在书里，我熟谙了品质高尚的卡隆，他身段高峻，当然他的家境其实不若何好，可是他乐于助人，呵护弱小而且不领受他人的酬报。最让我打动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的称道母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还很是侠义，有一次上课，他人把玩簸弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了畴昔，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长再三鞠问是谁干的，卡隆都朴重地回覆：”是我!“
这本《爱的教育》全篇都是以一种和顺且清爽的笔调，描述小学四年级的糊口。这里的父亲也要求自己的孩子好好进修，但不会粗莽地将自己的孩子和他人对比，不会没完没了的催促着孩子，而是和顺如杨柳般的疏浚沟通……在这里，我还熟谙了虚荣心特强的华梯尼，他家境敷裕，快乐喜爱穿戴都丽堂皇的衣服，在他人的面前子虚豪阔;我还熟谙了可爱的`”小石匠“，他总能将兔脸装得活矫捷现，待人很是真诚，心里雪白无暇;还有为了他人不惜豁出自己的人命的洛佩蒂;门门功课第一的优良生代洛西;家里是”藏书楼“的斯带地……
《爱的教育》是值得保藏的一本好书，经由过程一件件通俗、细微的糊口琐事揭示出人道的仁慈与纯粹，反映一各类多样的”爱“。我读了这本书，遭到了”爱的教育“，加倍学会了若何去爱。
《爱的教育》念书心得8
比来读戴承志先《爱的教育》获益匪浅，戴承志师长教师以他的一枝妙笔写出了一篇篇超卓悦耳的故事，更以他的专业常识为我们供给了良多学理和启发。
文等分五部门加以介绍：
（一）用爱，点燃孩子心中的灯
（二）打他，骂他，不如先体味他
（三）爱的温馨是用脑也是专心
（四）用今天，点亮孩子的明天
（五）让管制在创意里轻松化
倪美英教员在序文中提到：年青初任教职时，满腔真诚的爱，但愿能够诚恳诚意全力的饰演“为人师表”的脚色，可是在专业经验不足，窘蹙教学经验、也没有好的编制之下，曾以“教师的权威”，用教鞭管制学生，甚至伤了学生的心，也曾为了虚荣，更以“听话与否”来评价孩子，经常忆及此事，不由全身颤栗，忸捏不已。
是呀，只有真正对孩子们支出关心、爱心与真心，才能获得孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，体味孩子；没有“爱的教育”，哪有“美的回忆”。由此，我有了以下体味：
1、在教育教学上，我们不应过度执着于某一种不美不美观念，而应阐扬我们的立异精神，从不合角度，各个方面来进行整体思虑，各个打破。出力于培育我们的立异精神。
2、在教育教学中，正视情商的培育，而不单仅只是斥地学生的智商。事实上，欢兴奋乐喜爱是最好的教员，热忱对的成长、成长能起更除夜的催促浸染。
3、在泛泛糊口中，我们经常只顾及到自己的感应传染，而不能在学生的角度看问题，我们理当深切学生的心理，真正体味学生的感应传染，这将有益于我们更好得措置师生互动关系。
4、糊口中的故事良多，以教育为主题的故事更是叫我们目击不鲜。我们已变的麻木，假定我们能把“它”一一记实下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。
5、糊口如统一本书，其中蕴涵着良多的哲理和启发。我们理当多加不美观不美观不雅察看，多加思虑，从中得些人生的蕴涵，这不成是一种常识的获得，更是一种人道的涵养。
同时，经由过程浏览本书，使我知道了教师在教学中起的是指导和辅助浸染——对常识激情的指导。
教师指导的编制的吵嘴对学生的成长，甚至于对其往后的各个方面都将发生首要的影响，是以我们要寄望做到以下几点：
1、我们在教育教学中起的是指导浸染，而不是填鸭式灌注灌注灌注贯注。教师理当的正视学保留在，以激情去开启学生的心智。
2、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德教授给学生。
3、在教学过程中，多鼓舞鼓舞激励、歌咏学生，培育学生积极性的同时，培育他们对挫折的容忍能力，是学生快成功长。体味学生的感应传染，不美观不美观不雅察看学生的'反映，聆听学生的心得。
4、操作各类机缘和家长获得联系，当令的供给教育后世的咨询与编制，配合为学生的未来而全力。
5、用“爱”来传染打动学生，真诚地为学生提工处事，在糊口中做学生的伴侣。
6、不能训斥学生，不要过度地执着于“立杆见影”，寄望学生的人格培育，身心健康。
教育不是万能的，有其局限性，作为教师，我们应看到这类局限性，以一种乐不美不美观的心态面临。只有对我们的事业布满但愿，我们才能真正用“爱”来看待我们的学生，看待我们的事业。全力增强我们的专业常识涵养，出力于小我的身心涵养，珍惜我们的事业，死守工作岗位，默默垦植，为祖国的培育汲引成上供献我们的力量。
教师的常识，理念，涵养应切实落其实教育工作上，默示在各科教学工作中，默示在泛泛糊口中，以收到上行下效的下场。
《爱的教育》念书心得9
《爱的教育》这本书是经由过程一个小学生的日志的形式反映了社会各阶级的人和他们之间的关系，他们的糊口状况已和他们对各类事物不合的立场，不合的激情与不合的措置编制，它是经由过程对糊口的朴质的描述，令人感应人类何等需要彼此辅佐，彼此关心，彼此理解!
里面有良多作者的小火伴，他们是可爱讲事理的孩子当然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的进修后进，但作者他从不计较，与他们玩得欢畅，学得欢愉，并从欢畅和欢愉中获得了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似细微却其实不服凡的人物:小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些通俗的人物在良多悦耳事务，在我的心中激起了一阵阵强烈的激情。
我，一个泛泛之辈，有良多伴侣，但真实的好伴侣寥寥可数，我也不知道若何回事，但读完《爱的教育》后我知道了我的好伴侣为甚么很少的启事了，要做一对好伴侣不应该分贫困贵贱，更不能因为自己伴侣的进修差了而认为他不是你的伴侣，而作为真实的好伴侣理当在伴侣坚苦是辅佐自己的好伴侣，这样才算是好伴侣。正如我们班的章进他助酬报乐，经常辅佐同窗，是以他有那么多的好伴侣，我真感应爱戴。
我要向他进修。这本书还教育了良多做人的事理。这本书令我收成颇丰，使我知道了做人的事理。这本书是意除夜利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是经由过程一个小学生的日志的形式反映了社会各阶级的人和他们之间的关系，他们的糊口状况已和他们对各类事物不合的立场，不合的激情与不合的措置编制，它是经由过程对糊口的朴质的`描述，令人感应人类何等需要彼此辅佐，彼此关心，彼此理解!里面有良多作者的小火伴，他们是可爱讲事理的孩子当然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的进修后进，但作者他从不计较，与他们玩得欢畅，学得欢愉，并从欢畅和欢愉中获得了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似细微却其实不服凡的人物:小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些通俗的人物在良多悦耳事务，在我的心中激起了一阵阵强烈的激情。
我，一个泛泛之辈，有良多伴侣，但真实的好伴侣寥寥可数，我也不知道若何回事，但读完《爱的教育》后我知道了我的好伴侣为甚么很少的启事了，要做一对好伴侣不应该分贫困贵贱，更不能因为自己伴侣的进修差了而认为他不是你的伴侣，而作为真实的好伴侣理当在伴侣坚苦是辅佐自己的好伴侣，这样才算是好伴侣。
正如我们班的章进他助酬报乐，经常辅佐同窗，是以他有那么多的好伴侣，我真感应爱戴。我要向他进修。这本书还教育了良多做人的事理。
这本书令我收成颇丰，使我知道了做人的事理。
《爱的教育》念书心得10
《爱的教育》的作者亚米契斯，是意除夜利闻名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优良的日志体小说，这部小说经由过程一个小学生的日志，以布满儿童情趣的滑稽措辞，记实了孩子们在整整一年中进修糊口的点点滴滴。全书故事简单，气焰朴质，激情浓烈，揭露了一幅幅亲子之爱、师生之情、伴侣之谊的悦耳画面，是19世纪意除夜利最伟除夜的10本小说之一。
爱的教育》鼓吹了人世间最伟除夜的爱，糊口中处处留下爱的印记。安利柯的日志，包含了同窗之间的爱、姐弟之间的爱、后世与怙恃间的爱、师生之间的爱，和对祖国的爱，令人读起来如同在爱的怀抱中成长。全书把“爱”默示得淋漓尽致，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱；小至怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊六合、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至两眼汪汪，提醒人们学会用一种缓和的目光看世界。
《爱的教育》包含了切确的教育思惟，指出素质教育的根底是“爱的教育”，对怙恃的爱、对教师的爱、对同窗的爱是孩子做人的根柢，也是其他素质的根底。在全书中我们看到，家长和教员对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的尺度和要求，在个性上准予孩子自由成长。出格值得赏识的是，安利柯的父亲教育孩子的编制和理念。当安利柯对沿街乞讨的母亲默示出淡然的神气是，父亲是这样实时地写道：“安利柯啊！好好听着！不幸的人伸了手叫化时，我们不应假装不知的啊！出格是对为了自己的小儿而叫化的母亲，不应这样。这小儿或正饥饿着也说不定，假定这样，那母亲的难熬将若何呢？假定你母亲不得已要至于对你说：‘安利柯啊！今日不能再给你食物了呢！’”这一番话足以证实父亲的那颗金子般的心，他但愿孩子富有爱心和同情心。
读完了《爱的教育》，我深深的堕入了深思。甚么是爱的教育？我在书的封面找到了谜底：素质教育就是“爱的教育”，对怙恃的爱、对同窗的爱是孩子做人的根柢，也是其他素质的根底。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来等闲，做起来又是何等的坚苦！在我们的糊口中，少了一些爱，出格是对怙恃、对教员、对同窗的爱是斗劲缺傲幽。是我们需要寻觅
的，有了这些爱，我们的'糊辩才会布满爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的糊口，目击了他们是若何进修、糊口、若何去爱的。他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友情，《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱，是一种最为真诚的教育，而教育是爱在升华。当然，每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情。
想到教育问题，就教育工作者而言，到底哪些是“要”或是“不要”？这个问题值得我们思虑和研究。
1、教师的“要”
1、教师要耐心教育不要训斥。教育要潜移默化，体味学生、熟谙学生，当令的歌咏和采纳、鼓舞鼓舞激励和协助学生，培育学生领受挫折的能力。
2、教师要专业。专业的精神默示在对国家、社会、黉舍、学生、教师与家长之间的认知。
2、教师的“不要”
1、教师不要过度训斥学生，强逼学生进修。
2、教师不要妄图“教育万能”。
3、教师不要过度执着“立杆见影”。要寄望潜移默化的过程导向，正视人格的培育，身心健康等方面的指导。
4、教育不要悲不美不美观。要乐不美不美观以对，布满但愿与理想。
3、启发：
多关心学生，富有爱心，长进勤学，多求取新经验，做好教学工作，进德涵养，以达到身教言教的下场。在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
《爱的教育》这本书的让我体味到教育要用爱去实现。
《爱的教育》念书心得11
我选择读《爱的教育》当然开初带着使命的意识，，但读完感应传染收成颇多。《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯的著作，是一本启发人们若何对孩籽实施爱的教育的书籍。整部小说以一个小学生的目光审阅着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。爱是整篇小说的除夜旨，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑。此书经由过程塑造一个个看似细微，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵激情的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
《爱的教育》当然是一部有关爱的教科书，但通篇没有一句乏味地说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。作者经由过程一个个小人物，一段段的小故事，诠释着爱的真谛，把读者带入一个爱的世界。在令人入神的浏览中，我走进了卖炭人、小泥瓦匠、铁匠的糊口，和少年鼓手，带病上课的`教员一路品味糊口的酸甜苦辣和融融爱意，目击了他们若何相处，若何去爱；若何宽容谦让，若何珍惜亲情友情。
读完这本书，我深切体味到爱的教育的首要性。常有家长拽着自己不听话的孩子，鼓舞打动细腻的对教员对教员说：他（她）若是不听话，你就痛打。时代成长到21世纪，我只能把这话理解成为善意的鬼话。教师不合适充任暴力实施者，面临一群素质良莠不齐的学生，我们需要的是充实的精神去打一场持久战，师生之间的一次促膝长谈生怕对
部门学生生效甚微，所以在师生之间成立一条有情成心的爱之路，则更行之有用。书中给我的启发是，做一个和顺的严师，用布满爱意的措辞来严酷要求我们的学生。
爱事实是甚么？爱的力量事实有多除夜？其实，爱就像空气，天天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所轻忽。可是我们的糊口不能贫窭它，因为它已成了我们糊口中不成豆割的一部门，只要我们能够静下心来，带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中来细细品味我们四周的一切，你就必定会发现，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、辅佐我、我多幸福呀！
往后的教育中，我想我理当关注每个孩子，爱每个孩子，不能随便的给他们分等第，更不能将爱分等第。《爱的教育》带我的不单仅是这些感应传染而已，我想在尔后的工作、进修、糊口中会愈来愈体味爱的首要，爱无处不在。
《爱的教育》念书心得12
在我的书架上，各类各样的书都有，可最令我打动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。
《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日志体写了意除夜利的四年级小学生安利柯的一学年的`履历，描述了发生在黉舍，班级，和家里的个个悦耳至深的故事，怙恃对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、伴侣、同窗之间的爱和友情，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，悦耳心魄。直到最后安利柯学了，巨匠的十分难熬，我也为此打动的心酸酸的。
爱，是一马平川的;爱就在你的身边。请瞧：春季的光晖映着你;炎天的绿叶讳饰着你;秋季的风清爽着你;冬季的雪欢喜着你。这莫非不是爱吗?这莫非不是已爱布满人世了吗?
正如罗兰所说的：爱是甚么的火焰，没有它，一切都将酿成乌黑。还有彭莎尔所说的：爱他人，也被他人爱，这就是一切，这就是宇宙的律例，为了爱，我们才存在，有爱慰籍的人，无惧任何事，任何人。
看了这本书，让我体味到了爱，也让我熟谙到了爱，只有关爱他人，才能获得他人的关爱。
《爱的教育》念书心得13
《爱的教育》是一部传布久远的名著，讲述了一篇篇悦耳、活跃的故事。有的故事带给我们欢畅欢愉，有的带给我们反思，也让我们除夜白了良多事理。
其中有个故事给我留下了深切的印象。一个除夜雪纷飞的`冬季，一群小伴侣们在雪地里玩耍。倏忽古路非不谨严用雪球打伤了一名老爷爷的眼睛。他怕老爷爷叱骂，不敢独自前往认错，因而他的好伴侣卡伦就拉着他一路去向老爷爷认错。古路非向老爷爷诚心肠道了歉，老爷爷不单没有叱骂他，反而还快慰他说：“没事的，这点伤很快就会好的，没需要担忧。”
几天后，作者父子俩去探望那位受伤的老爷爷。这时辰，古路非也来了，他显得神采很繁重，很不安，老爷爷对他说:“我没事了，伤马上就会康复了。”说完，叫自己的孩子送古路非回家。
在回家的路上，古路非把一个小包递给了老爷爷的孩子。孩子回家后打开一看，竟是古路非视为生命的集邮册。作者父子俩向老爷爷说了然集邮册的来历后，老爷爷抉择把这本珍贵的集邮册还给古路非。
这个故事让我除夜白了要勇于认可短处，做个负责任的人。
《爱的教育》念书心得14
我读《爱的教育》，我走入恩里科的糊口，目击了他们是若何进修，糊口，若何去爱。措辞在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求!
《爱的教育》的书名使我思虑，在这纷繁的世界里，爱事实是甚么带着这个思虑，我与这个意除夜利小学生一齐跋涉，去探访一个未知的谜底。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱，然后对祖国的爱令人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》，我是一口吻读完的，当然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，仿佛其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历纷歧样，可是你会从《爱的教育》中，体味到之前履历过的那些近似的激情，可我们对此的立场步履可能纷歧样。它让我打动的同时也激起了我对爱的一些思虑。
爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽，可是我们的糊口不能贫窭它，其实他的益处已融入生命。就如怙恃的爱，恩里科有本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅仅对小我而言，然后更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。《爱的教育》一书中描述了一群布满活力，专心要求长进，如阳光般辉煌的.少年。他们有的家庭麻烦，有的身有残疾，当然也有一些是洗澡在幸福中的。他们从身世到脾性都有差异以外，但他们身上却都有着一种配合的工具—对自我的祖国意除夜利的深深的爱，对亲友的竭诚之情。那儿何处面不能轻忽的是每个月教员读给那群少年听的“精神讲话。
这一个个小故事，不单仅使书中的人物遭到陶冶，一样让我这个外国读者也被其中所闪现出的强烈的激情所震动。而应对我们的教育，爱就应是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”“爱是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很简单，天天也会有因对新工具的感悟，进修而充实起来。”因而，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将延续多久。这时辰辰，这类情怀已升华为一种爱，一种对糊口的爱。
《爱的教育》念书心得15
《爱的教育》这本书我已看过良多遍了，里面一个个温馨、布满爱的小故事每次看都让我打动不已。
《爱的教育》这本书是经由过程一个小学生安利柯的日志的形式反映了社会各阶级的人和他们之间的关系、他们的'糊口状况已和他们对各类事物不合的立场、不合的激情与不合的措置编制。它是经由过程对糊口的朴质的描述，令人感应人类何等需要彼此辅佐、彼此关心、彼此理解。
“爱”是我们常挂在嘴边的一个字眼，可是想真正实现切当不等闲的。可是在我们所糊口的社会中，“爱”也遍地可见：巨匠积极其灾区人平易近捐助物质、公交车和地铁上也有良多人给步履未便的人让座、自愿者们去白叟院辅佐白叟的糊口……有一首歌中唱到：“啊，只要人人都献出一点爱，世界将会酿成夸姣的人世。”是啊，糊口中贫窭不了爱，只有爱才能让人与人之间少一些距离！
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