《爱的教育》读后感

时刻:2023-08-23 07:41:39 读后感 我要投稿
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《爱的教育》读后感13篇(荐)

  当细细品完一本名著后,相信巨匠的视野必定斥地了良多,此刻就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应若何写读后感呢?下面是小编帮巨匠清理的《爱的教育》读后感,但愿能够辅佐到巨匠。

《爱的教育》读后感13篇(荐)

  《爱的教育》读后感 篇1

  《爱的教育》是意除夜利作家亚米契期的一部著作。他用日志的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩在小学四年级时的成长故事,写了他一年中的所见所闻所感。书中描述了一群布满活力的.孩子:纯挚仁慈的安利柯,长短分明的卡隆,品性兼优的代洛西……他们每个都是并世无双的,但他们身上却都有着一种配合的工具——对自己的祖国深深的爱,对怙恃、师长、伴侣的竭诚之情。

  书中论说的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊都如斯的细腻,让人神驰,让人打动。这本书用简单通俗的措辞,讲述了100个与孩子有关的故事:扫烟囱的孩子、贫平易近、虚荣心、感恩、打骂、离去等等,闪现了他们的纯挚仁慈。从中使我感应传染到了人类是何等需要彼此关心、彼此理解、彼此辅佐呀,而这类关心、理解都离不开一个工具——爱。

  书中提到了这样一件工作:一个叫费鲁乔的孩子,他当然很奸狡,不让祖母省心,可是在危机到姑且他却决然自告奋勇,用自己幼小的身躯盖住了匪徒刺来的匕首。这类英勇、无畏,读来悦耳泪下。

  读了《爱的教育》往后,我走入安利柯的糊口,目击了他们是若何进修、糊口,若何去爱。

  《爱的教育》读后感 篇2

  这个礼拜我读了意除夜利作家亚米契斯的一本书<爱的教育>。这本书经由过程对糊口朴质的描述,使我感应传染到人类何等需要彼此关心,彼此辅佐。我认为这类关心、理解和辅佐,都离不开一个最根柢的工具—爱!

  爱的教育这本书的`主人公安利柯碰见了很是多关于爱的故事,有一个叫洛佩谛的学生,上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时,有一辆马车向他驶来,因而洛佩谛斗胆地跳了畴昔,把他拖救出来。不意自己的脚被车子轧伤了。巨匠都奖饰洛佩谛是个英勇的孩子。

  我感应传染助酬报乐是每小我一身必需做的工作,就像这一篇故事一样,为了救一个一年级的小孩,洛佩谛马上跳了畴昔,这个小孩获救了,可是洛佩谛的脚却被汽车给轧伤了。

  《爱的教育》读后感 篇3

  《爱的教育》这本书是作者亚米契斯写的著作。采纳日志的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记实了他一年以内在黉舍,家庭,社会的所见所闻,包含了同窗之间的爱,姐弟之间的爱,后世与怙恃间的爱,师生之间的爱……

  当然故事里面的'文字都很简单简单,但透露出人与人之间的竭诚激情让人打动不已。好比:每个月故事中——爸爸的陪护人。讲到了西西洛的父亲在法国工作,前几天回到了意除夜利,但在途中,倏忽生病了。他的妻子想亲自看看他,但家里一个孩子正生病,不能兼顾,因而只好让西西洛去探望父亲。到了病院,西西洛他向除夜夫描述了爸爸的模样,事实下场找到了爸爸,他天天陪他,赐顾帮衬他,还向除夜夫询问爸爸的气象。有一天在取药的途中,他看见了自己的爸爸,爸爸要他回家,可西西洛仍坚持陪护着这位原本素不体味的“爸爸”,因为他要完成一个使命:赐顾帮衬这个已5日糊口在一路的爸爸。可是,当然在少年的细心呵护下,病人仍是没能逃过危机。直到他病逝。

  故事中的西西洛真是太了不起了,他之所以这样做是因为,他有一颗感恩的心!有一颗爱心!而我呢,当然也要做一个:“西西洛”。

  有一次,我在校园外捡到了一个铅笔盒,上面写了棋盘街小学,一年级二班。因而好心的我就送到了教员的办公室里了 。帮那位同窗找到了铅笔盒。回到班里我就向吃了兴奋的药物一样欢愉。我贯通到了一个事理:伸手去辅佐他人,自己会很欢愉。我们要向舍己救人、乐于助人的人进修!

  只要让世界布满了爱,那么世界才能够变得加倍夸姣。让我们一路创作发现爱的世界吧!让我们在爱的洗澡下配合成长!

  《爱的教育》读后感 篇4

  都说一千个读者有一千个哈姆雷特,统一本书不合的人看会有不合的感悟。让我深有感伤的情节是安利柯的母亲到幼儿园看小伴侣时发生的故事。母亲刚刚迈进幼儿园的门,就被一群活跃可爱的孩子们包抄了。母亲牵着他们的小手,兴奋地走进教室。而母亲要拜此外时辰,孩子们有的牵扯着母亲的背包,有的举着鲜花送给母亲,有的拉着母亲措辞。母亲向外走,时不时回头微笑,孩子们还在挥手存候,恋恋不舍。孩子,是最纯挚的,直不美不美观地感应传染爱,回报爱。而文中的母亲,真诚地爱着这些孩子,所以收成了人世间最纯粹的爱。

  书中有良多可爱的人物,当然脾性急躁,可是以真心待学生,尽职尽责的.教员;为了减轻父亲的倦怠,偷偷熬夜工作的小抄写员;为了救回心爱的丹顶鹤与捕猎者奋斗的女孩,朴重仁慈的仗义的“除夜侠”。每小我物的脾性都那么光鲜,际遇各不不异,命运有奖有罚,但他们,却以“爱”书写糊口。

  以真诚而齐截的心看待每小我,以热忱乐不美不美观的心看待天天。我被深深地打动了。我也要向它们一样,做一个心中布满“爱”的人有勇气,有胆子,有毅力。假定人人都可感受他人支出爱,给以爱,那么这个世界将会何等夸姣!

  《爱的教育》读后感 篇5

  你们爱自己的爸爸妈妈,你们爱自己的教员同窗吗?你们爱斑斓的中国吗?那么你们知道甚么是爱吗?今天,环抱爱,我要向巨匠介绍一本书《爱的教育》。

  爱的教育以安利柯安利柯的目光,用日志的形式讲述了十月到第二年七月份在校内外的所见所闻和所感。全书共100篇文章,分为三部门,一是安利柯的日志,此外一部门是怙恃教子篇,第三部门是教员讲的每个月故事,描述了对怙恃、教员、同窗、祖国、残疾人、英雄的爱等及亲子之爱、师生之情、同窗之谊、乡国之感和社会之同情等。

  1886年,意除夜利出书了这本寒战一时的书,光在乎除夜利就印行100多版,销量达1000多万册,并被译成多种文字。这类作品还被多次改编成动画片和故事片,绘成超卓的画报。作者亚米歇斯曾说,每个读过这本书的.人,城市遭到魂灵的震撼。

  这本书的内容讲述的是和我们同窗几近同龄的小伴侣之间发生的故事,相信巨匠必定会在他们身上找到自己的影子,自己好伴侣的影子。相信读完这本书,你必定收成颇丰,那就先来看看动画版的介绍吧。

  《爱的教育》读后感 篇6

  寒假中,我津津有味的浏览了《爱的教育》这本儿童文学名著,收成颇丰。心灵遭到了强烈的震撼!《爱的教育》别号《一个意除夜利小学生的日志》作者以一个小学生写日志的形式描述了主人公安利柯的所见,所闻和感悟。从而揭露了许良多多深切的事理。让读者更知道爱,更知道乐于奉献,怀有一颗感恩驯良良的心……

  《爱的教育》书中,其中一章《巴杜亚的'爱国少年》,我的心灵被深深的震动了。讲述了爱国少年因为爱国所以舍弃了自己所得的钱财。我想,这不就是最好的爱国主义吗?为了祖国舍弃自己的一切。古往今来,爱国人士数不胜数,为祖国作出巨猛供献的钱学森,为了祖国不被冷笑而攀山越岭的詹天助……

  小时侯,谈起中国是言简意赅,可谈起国外可是夸夸其谈,可是读了巴杜亚的爱国少年后,我深受启发,因为我知道了“爱国”两字。爱国不单要酷好自己的国家,更要为祖国作出供献,供献没需要定要巨除夜,但必定要专心。栽一棵树,让祖国添一片绿色,少用一次性工具,为祖国削减一片污染。好好进修。

  《爱的教育》读后感 篇7

  说到爱的教育——中国孩子激情日志这本书就让我很是赏识。书时里的任何一块内容里面的文章都包含着一本不合的爱。好比说:爱的奉献篇——忘我的爱,里面的爱的帐单、快成功长篇——协调的爱,里面的爱的教育……这些让人看了都能默默地流下眼泪。这本书中,我最爱看“黉舍午餐有肉吗”这一篇文章。

  这是一名六年级的年迈哥写的。他的文笔很是谙练,不像是一名除夜年级的人写的。他的文章写出了一个麻烦的家庭,赵朗的爸爸是一名通俗的矿工,在一次意外中,让家中顶梁柱倒下了,永远失踪踪去了双腿。赵朗的妈妈是矿工的家眷,每个月会津贴他们一点,他的妈妈还被派去当清洁工,每个月下来的钱很少,勉强可以填饱一家人的肚子。没有多余的钱去给赵朗买肉吃。自多教员听了这个故事后,赵朗发现自己碗里的总要比他人多一些。

  从这一件简短的'事中,同窗们听了教员的故事后,都趁赵朗还没来,暗暗地把自己肉放在赵朗的饭碗中给他吃。赵朗的妈妈和同窗们都很是关心赵朗。这是爱的教育——中国孩子激情日志中的一篇。里面还有许良多多悦耳的故事。受的教育——中国孩子激情日志。假定你快乐喜爱就赶忙去买吧。

  《爱的教育》读后感 篇8

  爱,一个何等熟谙的字眼,在每小我的心目中都有一份纯粹的爱,爱是忘我的,爱是博除夜的,只有糊口在爱的海洋里,才会享受爱,而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正贯通了爱的境地。这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志,包含了同窗之间的爱,姐弟之间的爱,后世与怙恃间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,令人读之如同在爱的怀抱中成长。古往今来,有若干良多若干好多爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生避世,就沉浸在爱的海洋里,有怙恃的爱和爷爷奶奶的爱。逐步终除夜了,上学了,又有教员的`爱,同窗们的爱。爱就如空气一般,我们身边处处都是爱,我们从未分隔它,分隔了爱的人,就等于没有魂灵的人,读后感《《爱的教育》读后感500字》。爱可令人逢凶化吉,爱可使浪子回头,爱又可以激起人无限的力量。是爱,使我们能欢愉健康地成长,是爱,给以了我们心里的缓和。人与人之间的爱是伟除夜的,爱是饶恕的,爱又是包容的。爱是教育的源泉,爱与教育是彼此关注的。多感应传染一份爱,就多一份缓和;多奉献一份爱,就多一份欢愉。在尔后的日子里,让我们配号缦洗澡在爱的海洋里。相信,世界有了爱才会变得给加夸姣。

  《爱的教育》读后感 篇9

  《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯的作品,全文以小孩子的日志编制记实了三年级的主人公安利柯所见所闻的悦耳故事,每篇的篇幅当然不长,可是都是悦耳的故事。它让我打动的同时,也激起了我对爱的一些思虑。这个世界上的爱有良多种,恋爱,亲情,友情。但我认为小孩子的爱是最纯挚也是最悦耳的。这本书是以一个小男孩安利柯,在一个学年十个月里记实的日志。这本书吸惹人的处所,其实不在于它多高的文学价值,而在于那通俗细腻中闪现出来的亲子情,师生情,伴侣情。有着悦耳肺腑的力量。全文以一个爱字贯串始终,这不就是值得我们进修的处所吗?

  这本书悦耳的故事有良多,我印象最深切的`是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去探望爸爸却鬼使神差认错了爸爸,但在这个年青人知道底蕴后还好心的参谋这个爸爸,直到这个白叟家弃世。故事太悦耳了,年青人的爱心真伟除夜。

  这本书我快乐喜爱的是卡隆,他善解人意,还乐于助人,布满聪明和正义感。我感应传染孩子们理当像他进修,以他为表率。假定孩子从小就知道爱他人爱自己,给以和辅佐他人的时辰不图回报,他人辅佐我们经常怀感恩之心,孩子就会因富有爱心而仁慈,世界因布满爱心而夸姣。

  《爱的教育》读后感 篇10

  今天我读了《爱的教育》中的每个月例话《少年爱国者》。

  故事是这样的:少年和他的怙恃住在乡下,他家已穷得不成开锅了。功能,他的怙恃把他卖给了梨园子。可梨园子里的人对他很欠好,因而他在梨园子达到巴塞罗那的时辰逃到了领事馆去求救,领事让少年坐上了一艘可以带他回家的船。在船上,有三个乘客给了少年良多钱,少年谢过他们往后回到自己床上想着这笔钱该若何用。三名乘客在外面高声谈话。一个乘客说:“意除夜利的火趁魅真差啊!”此外一个说:“意除夜利的人都是小偷!”倏忽,良多货泉失踪踪在了他们的`头上,是阿谁少年。他把头伸出来生气地说:“我不要说我祖国坏话的人的工具。”

  读了这个故事我也必定要像故事中的少年一样爱国。因为少年甘愿宁可不要金钱,也要自己国家的肃静。这是一种何等值得进修的品质呀。

  《爱的教育》读后感 篇11

  爱在我们之间无所不在:怙恃亲对你的爱,亲友老友对你的关心……可当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的体味。

  《爱的教育》这本书共有100多篇文章,每件事都让我很打动,因为有一种无形力量鼓舞激励着我,那就是人世伟除夜的爱。其中《意外的事务》最令我打动。英勇的罗贝蒂为了一个目生的孩子被马车撞倒,他决然地冲向了马车,救出了了为了,而他则被马车撞伤了腿,他这个步履不单仅使在场的人惊呆了,也令我感撼,他自己也是个孩子,他这英勇的步履,不恰是爱的闪现吗?

  简直,社会上无时无刻不布满爱,小到同窗之间的和气扳谈,教员对学生的鼓舞鼓舞激励,怙恃对孩子无所不至的关爱,除夜到捐募骨髓、献血,辅佐但愿工程等。可是,此刻的社会上,也有些人很是势利,他们的步履准则是看是不是对自己有益,即便在道义面前也不抛却计价还价。我曾看到过这样一则新闻:面临凶暴的悍贼抢去行凶,部门伙了自己的安然,竟无动于衰,今天我事实下场除夜白,这类人长短常细微的,他们的处世哲学必定遭到人们的嫌弃。

  读了这本书,我知道了世间的'“爱”是永远的,是不变的,所有的惊人步履,都有爱的力量,都是爱创作发现出的,没有爱,就没有一切,一小我心里有他人,总能没身处地为他人着想,并有爱的奉献。甘愿宁可为社会支出真情和爱的人,是最幸福的人。

  是以,爱,使我们心灵相通,爱,使世界不再伶丁。让你我伸出缓和之手,让世界布满爱。

  我们但愿为巨匠聚积清理的寒假二年级小学生念书笔记合适巨匠的现实需要,能够让巨匠的寒假过得充实而又欢愉!

  《爱的教育》读后感 篇12

  寒假,教员叫我们买一本《爱的教育》而且要读完《爱的教育》里的每篇文章,里面的文章都使我收成颇丰,其中里面的《客船失踪事》给我留下了深切的印象。

  文章首要讲了一名13岁的意除夜利男孩马里奥在船上熟谙了一个女孩,两小我谈得很好,经由过程聊天,马里奥知道了女孩叫朱丽埃塔.法贾尼,那还和他一样,都是孤儿。不久后,一阵暴风袭来,而这时辰,只有最后一条救生艇了,人们走上小艇,可小艇已载不下人了,最多只能载一个小孩,马里奥和朱丽埃塔两人凝睇着,但最后马里奥抓住朱丽埃塔的身体,将她投进救生艇里。而小男孩一贯凝睇着天空。不久后,汽船磨灭踪了。

  马里奥舍己救人的精神令我打动,而他面临死神。临危不惧,令我服气。我们要进修马里奥的这种精神,舍己救人。

  看到这篇文章是我想到,世界上还有良多舍己救人的.人,如:载四川除夜地震中死去的谭千秋教员,那时他明明可以走的,但他没有走,他用他的生命好糊了他的学生;还有,在公交车上给白叟让座....

  俗语说的好,团结就是力量。我相信,只要我们人人都有舍己救人的精神,世界将会酿成夸姣的人世。

  《爱的教育》读后感 篇13

  人,老是会被人世的亲情而打动,被小事而震动。而我读的这部《爱的教育》饱含真实的爱和热切的激情,令人流下滚烫的热泪。

  “爱”是我们每小我经常挂在嘴边的一个字,可是,有时辰,我们也常会轻忽四周的爱:如怙恃对后世无所不至的珍惜;教员对学生循循善诱的关爱;伴侣与伴侣彼此快慰的驯良……这些经常都被我们视为不移至理,而没有细细地加以体味。而假定你细细体味,你就会感应传染到,人生,这是一个何等夸姣的工具啊!

  有时辰,当我们碰着挫折时,经常会自怨自艾,就仿佛全球都在跟我们作对一样,甚至埋怨这世上没有人爱自已,有的.想更悲不美不美观,则会自杀,暗示他的抗议,这多可悲呀!

  其实,假定我们能够静下心来,细细品味我们四周的一切,必定会发现,在这个世界上,竟然有那么多人疼我、爱我、辅佐我,我多幸福呀!

  当你能够感应传染那份极其通俗的爱的时辰,相信你必定不会吝惜支出你的爱心给一些需要辅佐的人,对不合错误?

  伴侣们,请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全球中。你就会发现:只要人人都献出一点爱,世界将酿成夸姣的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的“爱的人生”。

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